Giáo án Lớp 1 Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 30. Tập đọc:. Chuyện ở lớp. 1.Mục đích, yêu cầu:- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) 2. Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc. 3. Kiểm tra bài cũ: 5'- Gọi 2 hs đọc bài : Chú công - Kết hợp trả lời câu hỏi 4. Dạy bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hđộng1: Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng2: Luyện đọc - Gv đọc mẫu - Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân các từ khó - Phân tích- đọc c/n- cả lớp -Hdẫn cách đọc: cô giáo, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan - Giải nghĩa: trêu + Luyện đọc câu: Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ -Gv lưu ý nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên bằng phấn màu) - Cho hs tiếp nối nhau đọc + Luỵên đọc đoạn, cả bài: - 3 khổ thơ - Bài này có mấy khổ thơ ? -Hs thi c/n, nhóm, đ/t - Thi đọc c/n, nhóm, đ/t *Nghỉ giữa tiết: Hát múa Hđộng3: Ôn vần uôc, uôt -Vài hs đọc, so sánh - Cho hs so sánh 2 vần, đọc vần -hs mở sgk: gạch chân bằng bút -Tìm tiếng trong bài có vần uôt (vuốt) chì- phân tích tiếng - Quan sát tranh ở sgk - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt - 2hs nêu từ theo tranh Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk - Viết rồi trình bày trước lớp - Thi viết từ trong nhóm 3 hs - Nhận xét, tuyên dương Tiết 2 Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ - Gọi 2 hs đọc khổ thơ 1 và 2 - Lớp đọc thầm -Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những - Chuyện bạn Hoa không thuộc chuyện gì ở lớp ? bài, Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực.... - 2 hs đọc: Khổ thơ 3 - Gọi 2hs đọc khổ thơ 3 - Hs trả lời - Hỏi: Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Tóm tắt nội dung: Bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp. Mẹ em gạt đi. Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào. -Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng - Tổ chức thi đọc diễn cảm -Cho hs đọc toàn bài *Nghỉ giữa tiết: Hđộng2: Luyện nói: Kể với cha mẹ, hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào? - Gọi 2 hs làm mẫu theo tranh - Đóng vai: mẹ và con - Nhận xét, tuyên dương Hđộng3: Củng cố: - Hỏi lại nội dung bài. - Nghe - 4 hs cả bài - Đọc đồng thanh - Cá nhân -Quan sát tranh - Mẹ hỏi, con trả lời - Hỏi-đáp trước lớp. 5. Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà luyện đọc. Chuẩn bị bài bài sau : Mèo con đi học. - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. Chính tả:. Chuyện ở lớp. 1.Mục tiêu: Nhìn sách hoặc nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút - Điền đúng các vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống. Bài tập: 2, 3 ( sgk ) 2. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài. 3. Kiểm tra bài cũ :5' Gv đọc, hs viết : ngôi nhà, nghề nông , nghe nhạc , nghỉ mát vào viết bc 4. Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Mở bài - Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có bài tập chép -Gv đọc mẫu - 2 hs đọc -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có trong bài - hs nêu từ khó- p tích, H dẫn viết: vuốt tóc, đâu, ngoan - Viết bảng con từ khó * Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút của học sinh. Nhắc học sinh viết tên bài vào giữa trang. - Chép bài vào vở Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào 3 ô. - Soát lỗi. Đổi chéo vở để k tra. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi, đánh vần - Sử dụng bút chì gạch những chữ khó viết. chân chữ sai -Giáo viên thu vở và chấm một số bài. hs tự sửa sai ra lề vở bằng bút chì * Nghỉ giữa tiết Hđộng2: H dẫn hs làm bài tập chính tả: -Bài 2: Điền uôt hay uôc - hs quan sát tranh, làm -Bài3: Điền chữ k hay c miệng rồi làm vở -Gọi 2hs sửa bài, nhận xét: - Đọc các từ đúng +2. buộc tóc, chuột đồng +3. túi kẹo, quả cam Hđộng3: Củng cố: - Nêu qui tắc :k + e,ê,i -Gọi hs nêu qui tắc : k + i,e,ê - 4 học sinh 5 Hoạt động nối tiếp: - Dặn về làm b/tập. Chuẩn bị bài tiết sau : Tập chép bài: Mèo con đi học (6 dòng thơ đầu). - Nhận xét tiết dạy. Tuyên dương những em viết đẹp, đúng.. Tập đọc:. Mèo con đi học. 1. Mục tiêu:- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học. Trả lời được câu hỏi 1,2 ( sgk ) 2. Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc. 3. Kiểm tra bài cũ: 5'- Gọi 2 hs đọc bài : Chuyện ở lớp - Kết hợp trả lời câu hỏi 4. Dạy bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu - Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ khó: H dẫn cách đọc: buồn bực, kiếm cớ, toáng, cừu Tìm tiếng khó ptích- đọc - Giải nghĩa: Kiếm cớ c/n- Đọc cả lớp + Luyện đọc câu: -Gv lưu ý nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên bằng phấn màu) -Đọc nối tiếp mỗi em 1 - Cho hs tiếp nối nhau đọc dòng thơ - Nhận xét cách đọc , tuyên dương + Luỵên đọc doạn, bài: - Thi đọc nhóm - c/n, đ/t - Đọc trong nhóm - Đọc theo vai - 2hs thi đọc cả bài - H dẫn cách đọc : 1 em đọc lời dẫn, 1 em đọc lời - 3 hs hoặc giỏi đọc mẫu. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Cừu, 1 em đọc lời Mèo - Thi đọc theo vai- đọc đ/t Hđộng2: Ôn vần ưu, ươu - Cho hs so sánh , đọc vần 2 vần -Tìm tiếng trong bài có vần ưu (cừu) - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu + Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk - Thi nói từ nối tiếp - Nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu - Nhận xét, tuyên dương Tiết 2 Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ - Gọi 2 hs đọc 4 dòng thơ đầu - Hỏi: Mèo kiếm cớ gì để trốn học?. - 2 nhóm đọc- Lớp nh xét - 2 hs đọc cả bài - đ/t. -Vài hs đọc, so sánh -hs mở sgk: gạch chân bằng bút chì- ptích tiếng - Quan sát tranh ở sgk - 2hs nêu từ theo tranh - Qs tranh đọc 2 câu mẫu - Thi nói câu theo 2 nhóm. - hs đọc- Lớp đọc thầm Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học - Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôi. - Gọi 2hs đọc 6 câu thơ cuối - 1 hoặc 2 hs kể lại nội dung - Hỏi: Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học ngay? bài *Tóm tắt nội dung: Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ học.Cừu be toáng lên: sẽ chữa lành cho mèo bằng cách " cắt đuôi". Mèo thấy vậy xin đi học - Nghe ngay. -Gv đọc mẫu lần 2: - 2 hs - Tổ chức thi đọc - Đọc đồng thanh -Cho hs đọc toàn bài *Nghỉ giữa tiết: Hđộng2 : Luyện nói - Nhìn sách nêu chủ đề" Hỏi - Gọi 2 hs làm mẫu theo tranh nhau:Vì sao bạn thích đi học" - Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp -2 hs hỏi - đáp - Nhận xét, tuyên dương -Hỏi đáp trong nhóm 2 bạn Hđộng3: Củng cố: - Hỏi-đáp trước lớp - Hỏi số ngày nghỉ của từng hs - Vài hs nêu -Tuyên dương em đi học đều, nhắc nhở em nghỉ nhiều - Giáo dục hs đi học chuyên cần 5. Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà luyện đọc. Chuẩn bị bài : Người bạn tốt. - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tập đọc:. Người bạn tốt. 1 Mục tiêu- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đua, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu. Bước đầu biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành. Trả lời được câu hỏi 1,2 ( sgk) 2. Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc. 3. Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ: Mèo con đi + Mèo con kiếm cớ gì để định trốn học ? + Vì sao Mèo con lại đồng ý đi học ? 4. Dạy bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Luyện đọc- Gv đọc mẫu - Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân- Hdẫn cách đọc: bút, liền, ngắn, Tìm tiếng khó đọc, ptíchngượng nghịu, đặt đọc c/n- Đọc cả lớp - Giải nghĩa: ngượng nghịu + Luyện đọc câu: - H dẫn đọc câu : - Cúc ơi, cho... với. - 4 hs đọc -Gv lưu ý nghỉ hơi ở chỗ có dấu phẩy: - 2 hs - Cho hs tiếp nối nhau đọc -Đọc nối tiếp mỗi em 1 + Luỵên đọc đoạn, cả bài: Có 2 đoạn: câu Đoạn1: Trong giờ vẽ...cho Hà Đoạn2: Phần còn lại 2 hs đọc mẫu- Vài cặp đọc - Đọc theo cách phân vai - Cả lớp đọc đ/t. Hdẫn cách đọc theo vai:1 em đọc lời người dẫn - 3 hs đọc mẫu: chuyện,1 em đọc lời của Hà,1 em đọc lời của - Đọc trong nhóm 3 hs Nụ - Thi đọc theo nhóm - Cho hs đọc đ/t - 2 hs đọc cả bài- đ/t Hđộng2: Ôn vần uc, ut - So sánh 2 vần, đọc vần -hs mở sgk: gạch chân -Tìm tiếng trong bài có vần uc bằng bút chì- ptích tiếng - Tìm tiếng ngoài bài có vần uc, ut - Vài hs nêu trước lớp - Nói câu chứa tiếng có vần uc hoặc ut - Quan sát tranh ở sgk + Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk - 2hs nêu câu theo tranh + Thi nói câu nối tiếp - Thi đua theo 2 nhóm Hdông3: Củng cố Tiết 2 Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ - Gọi 2 hs đọc đoạn 1 -Hỏi: Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà? - Gọi 2hs đọc đoạn 2. GiaoAnTieuHoc.com. - Lớp đọc thầm - Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn - 2 hs đọc - Trả lời -Hà tự đến giúp Cúc sửa.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hỏi: Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ? *Tóm tắt nội dung: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành. -Gv đọc mẫu lần 2: - Tổ chức thi đọc diễn cảm -Cho hs đọc toàn bài *Nghỉ giữa tiết: Hđộng2 Luyện nói Kể về bạn tốt của em - Hỏi: Thế nào là người bạn tốt? - Gọi 2 hs làm mẫu theo tranh - Nhận xét, tuyên dương Hđộng3: Củng cố: - Hỏi lại nội dung bài. lại dây đeo cặp. - Nghe - 2hs đọc nối tiếp - 3 hs đọc phân vai - 2 hs đọc cả bài -Quan sát tranh - Vài hs nêu ví dụ 4hs nêu bạn tốt ở 4 tranh - Vài hs kể về người bạn tốt của mình - Trả lời. 5 Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà luyện đọc lại bài. Chuẩn bị bài bài sau : Ngưỡng cửa. - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. Chính tả:. Mèo con đi học. 1 Mục tiêu- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10 – 15 phút. - Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống b/t ( 2 ) a hoặc b 2. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả. 3. Kiểm tra bài cũ : 5' Gv đọc – hs viết : túi kẹo, con cua, vuốt tóc, luộc rau - Lớp viết bc 4. Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Mở bài - Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có bài tập chép -Gv đọc mẫu - 2 hs đọc -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có trong bài - hs nêu từ khó- p tích, H dẫn: buồn bực, trường, kiếm cớ, be toáng - Viết bảng con từ khó -Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút của học sinh. Nhắc học sinh viết tên bài vào trang. - Chép bài vào vở Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào 3 ô. - Soát lỗi. - Đổi chéo vở để kiểmt tra -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi, - Sử dụng bút chì gạch. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đánh vần những chữ khó viết. -Giáo viên thu vở và chấm một số bài. * Nghỉ giữa tiết Hđộng2 H dẫn hs làm bài tập chính tả: -Bài 2a: Điền r , d hay gi b Điền vần iên hay in -Gọi hs sửa bài, nhận xét a. Thầy giáo dạy học . Bé nhảy dây. Đàn cá rô lội nước. b. Đàn kiến đang đi. Ông đọc bảng tin. Hđộng3: Củng cố: Thi viết tiếng có âm đầu: v, d, gi. chân chữ sai - hs tự sửa sai vào nháp - hs quan sát tranh, làm miệng rồi làm vở - hs sửa bài - Đọc các từ đúng - Đổi chéo vở để kiểm tra - 2dãy- Viết bảng con. 5. Hoạt động nối tiếp: - Dặn về làm b/tập. Chuẩn bị bài : Tập chép bài: Ngưỡng cửa(Khổ thơ cuối). - Nhận xét tiết dạy. Tuyên dương những em viết đẹp ,đúng. Kể chuyện: Sói và Sóc 1.Mục tiêu;- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm. 2. Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh minh họa cho câu chuyện 3. Kiểm tra bài cũ: 4 Giảng bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học *Mở bài: Giới thiệu bài -Nhắc lại tên câu chuyện Hđộng1: Giáo viên kể chuyện: - Lắng nghe - Kể lần 1 (không tranh) - Quan sát tranh -Gv kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức tranh - Chú ý về kĩ thuật kể: + Lời Sóc: mềm mỏng + Lời Sói thể hiện sự boăn khoăn + Lời sóc khi đúng trên cây: ôn tồn, rắn rỏi Hđộng2: Hướng dẫn học sinh kể từng - hstrả lời - 1 hs kể đoạn 1 đoạn: -Gv chỉ tranh 1 cho hs quan sát và đặt câu -hs tập kể trong nhóm và các bạn khác hỏi để hs có thể tự kể: nhận xét - Kể trước lớp + Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh là gì (Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang - 1 hs kể toàn chuyện chuyền trên cành cây?) -1hs kể toàn bộ câu chuyện - Gọi vài hs kể trước lớp -Tương tự các bức tranh còn lại - Cho nhiều hs nêu theo ý kiến riêng Hđộng3: H dẫn hs toàn bộ câu chuyện của mình. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Quan sát tranh kể - Kể không tranh - Vài Hs trả lời - Nhận xét, tuyên dương Hđộng4: Tìm hiểu nội dung câu chuyện: - S ói và Sóc, ai là người thông minh? -Hãy nêu một việc chứng tỏ sự thông minhđó. -Gv chốt lại: Hđộng5; Củng cố : - Câu chuyện có mấy nhân vật ? Em thích nhân vật nào? Vì sao ? 5 Hoạt động nối tiếp :- Dặn học sinh về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài : Dê con nghe lời mẹ. Nhân xét tiết dạy, tuyên dương.. Toán:. Phép trừ trong phạm vi100 (Trừ không nhớ). 1, Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 – 4 . Bài 1, 2, 3 ( cột 1 , 3 ) 2. Đồ dùng dạy học: Gv và hs: Các bó que tính chục và rời , các thẻ đúng, sai. 3. Kiểm tra bài cũ : 5' Gọi 2 học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài 3 sgk/158 4. Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Mở bài - Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1 :Gthiệu cách làm tính trừ không nhớ: * Dạng 65 - 30 Cho hs lấy 65 qt gồm mấy chục?Mấy đơn vị -Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị -65gồm 6 chục và 5 đ vị. Bó -Ta tách ra 3 bó qtính,30 gồm mấy chục? Mấy chục đặt bên trái, bó đơn vị đặt bên phải đơn vị? -Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị -30 gồm 3 chục và 0 đơn vị. Bó -Sau khi tách 30 que tính thì còn lại bao nhiêu chục đặt bên trái, que tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30. Nhìn vào qtính -Còn lại 35 que, gồm 3 chục và 5 còn lại ta được bao nhiêu? đơn vị 35 que tính gồm mấy chục? Mấy đơn vị? Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị +Hướng dẫn cách trừ Cách đặt tính và cách tính - Vài hs nêu lại cách trừ * Cho hs thực hiện vào bảng con - Làm bảng con * Dạng 36 - 4 ( Hướng dẫn tương tự ) Làm bài tính tương tự: 98 - 60, 76 - 5 - Làm bảng con Hđộng2: Thực hành: Bài 1 a , b : Tính - Làm phiếu c/n. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 ) Hđộng3: Củng cố: Yêu cầu hs nêu phép tính và tính kết quả 2 dạng vừa học 5 Hoạt động nối tiếp: tập. Đổi chéo để ktra - Sử dụng thẻ đúng , sai - Tính nhẩm đôi bạn. - Tự đặt tính nêu cách tính bài tập của mình Dặn bài tập về nhà ở vở b/t. Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện. - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. Toán:. Luyện tập. 1 Mục tiêu: - Biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (không nhớ). 2. Đồ dùng dạy học: hs: các thẻ đúng, sai 3. Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi 2 học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài 3 cột 2 sgk/159 4. Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Mở bài - Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1 Luyện tập Bài1: Đặt tính rồi tính - hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs nhắc lại 3 dạng phép trừ đã học - 2 hs trả lời ( 57 - 23 ; 65 - 30 ; 36 -4 ) - Lớp làm bảng con - Gọi hs lên bảng sửa bài- Nêu cách tính Bài 2: Tính nhẩm - hs nêu yêu cầu - Yêu cầu nhẩm trong nhóm - Tính nhẩm từng cặp - Sau đó Gv hỏi từng bài - Cá nhân trả lời Bài3: > , < , = - hs nêu yêu cầu - Theo dõi, giúp đỡ các em yếu - Làm bài vào vở - Sửa bài gọi 4 hs lên bảng - Nêu số bài sai *Nghỉ giữa tiết *Bài tập c/n Bài 1: Đạt tính rồi tính -Thực hành trên phiếu 70 - 40 66- 25 -Đổi chéo bài để kiểm tra Bài 2: Tính ( cột 3 ) Hđộng2 : Trò chơi củng cố Trò chơi ở bài 5: Nối phép tính với kết quả đúng - Chọn 2 đội, mỗi đội 3 hs - Phổ biến luật chơi: Tiếp sức - Chọn bạn chơi 5 Hoạt động nối tiếp: - Dặn bài tập về nhà ở vở b/t, Chuẩn bị đồ dùng học tập lịch lóc, lịch tường cho bài học sau : Các ngày trong tuần lễ - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Toán:. Các ngày lễ trong tuần. 1. Mục tiêu: - Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần. - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày. 2. Đồ dùng dạy học: Gv :1 quyển lịch bóc và 1 bảng thời khóa biểu của lớp 3. Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi 2 học sinh lên bảng - Lớp bảng con Điền > < = : 64 – 4 … 65 – 5 40 – 10 … 30 - 20 4. Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Mở bài - Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Gthiệu cho hs quyển lịch bóc hàng - hs trả lời - Vài hs nhắc lại ngày: - Hôm nay là thứ mấy? b. Giới thiệu về tuần lễ: -Cho hs đọc từng tờ tịch (hoặc hình vẽ trong -hs đọc theo sách), giới thiệu tên từng ngày trong tuần: chủ -hs nhắc lại nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ - 2hs trả lời bảy. - Một tuần lễ có mấy ngày? (Có 7 ngày) - hs tìm c/ Giới thiệu về ngày trong tháng: -hs nêu -Hôm nay là ngày bao nhiêu?(Gv H dẫn ) -hs nhắc lại -Tập cho hs nói nguyên câu: Hôm nay là ngày… của tháng… *Nghỉ giữa tiết -Viết thứ Hđộng2: Thực hành: -Làm miệng- viết vào vở- đổi bài tự kiểm tra Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - Sủa bài, hỏi thêm: Một tuần lễ đi học mấy ngày, -Đọc rồi làm miệng -Làm miệng- hs lên bảng sửa bài nghỉ mấy ngày? Bài 2: Đọc các tờ lịch trên hình vẽ dưới đây rồi - Vài hs đọc thời khóa biểu - Viết thời khóa biểu viết vào chỗ chấm ( Cho hs xem lịch) -Bài yêu cầu gì? Bài 3: Đọc thời khóa biểu - Thi đua 2 dãy - Phát phiếu Hđộng3 : Trò chơi củng cố - Tìm ngày tháng trên quyển lịch bóc - Giới thiệu thêm lịch treo tường V. Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà làm b/t ở vở b.t toán, Chuẩn bị bài học sau : Cộng trừ ( không nhớ) trong pv 100.. Toán: Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 1. Mục tiêu:- Biết cộng , trừ các số có hai chữ số không nhớ ; cộng , trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Đồ dùng dạy học: 3. Kiểm tra bài cũ : 5'. - Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi bài 1 và 2 sgk/161 - Nhận xét - Ghi điểm. 4. Giảng bài mới: Hoạt động dạy *Mở bài - Giới thiệu bài Hđộng1 Ôn tập cộng trừ không nhớ trong pv 100 Bài1: Tính nhẩm - Gọi 3hs lên bảng sửa bài- Nêu cách nhẩm -Chỉ rõ mối quan hệ giữa phép cộng và trừ Bài 2: đặt tính rồi tính - H dẫn mẫu: 36 + 12 - 2 hs sửa bài - Chỉ rõ mối quan hệ giữ phép cộng và trừ *Nghỉ giữa tiết Hđộng2: Giải toán Bài 3: Ghi tóm tắt lên bảng - Yêu cầu hs nhận dạng bài toán - 1 hs lên sửa bài Bài 4: Thực hiện tương tự - Lưư ý dạng toán bớt đi - Sửa bài. Hoạt động học - Nhắc lại tên bài học. - hs nêu yêu cầu - Làm miệng, bảng con - 1hs làm mẫu, nêu cách đặt tính và cách tính - Làm bảng con - 2 hs đọc bài toán - Dạng toán thêm vào - Giải toán vào vở -Thực hành trên phiếu b/t c/n -Đổi chéo bài để kiểm tra - Thu phiếu. Hđộng2: Củng cố Tổ chức thi trả lời nhanh - Thi đua trả lời nhanh theo 2dãy - Gv đưa ra một số phép tính đã học 5Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà ở làm b/t ở vở b/t, Cchuẩn bị bài : Luyện tập - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. Tự nhiên, xã hội:. Trời nắng, trời mưa. 1. Mục tiêu: Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng, mưa. - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa. 2. Đồ dùng dạy học Các hình ảnh trong bài 30 sgk/62 Gv và hs sưu tầm những tranh ảnh về trời nắng, trời mưa 3. Kiểm tra bài cũ 5 - Kể một số con vật có hại, một số con vật có lợi ? - Kể tên một số cây rau, cây hoa, cây gỗ ? 4. Giảng bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học *Mở bài - Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hđộng1: Nh/biết dấu hiệu trời nắng, trời Làm việc theo nhóm (6,7 hs) Nếu mưa B1: Th/hiện h/động: Dán các tranh ảnh sưu tầm không có tranh thì sử dụng tranh theo 2 cột: một bên là trời nắng, 1 bên là trời sgk/62 mưa và thảo luận: + Nêu các dấu hiệu về trời nắng, trời mưa? Khi trời nắng, bầu trời và đám mây n/t nào? Khi trời mưa, bầu trời và đám mây n/ t nào? B2: Kiểm tra kết quả hoạt động -Đại diện nhóm lên trình bày, các Kết luận: + Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, nhóm khác bổ sung - hsnhắc lại có mây trắng, có mặt trời sáng chói. + Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín, không có mặt trời, có những giọt mưa rơi. *Nghỉ giữa tiết - Làm việc theo nhóm 2hs Hđộng2: Thảo luận cách giữ gìn sức khỏe khi - hs trả lời câu hỏi, lớp bổ sung và nắng, khi mưa nhận xét B1: Qsát tranh và trả lời câu hỏi: Tại sao khi đi trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ? Để không bị ướt khi đi trời mưa, bạn phải làm gì? B2: Kiểm tra kết quả hoạt động Kết luận: Gv chốt lại Hđộng3: Củng cố Trò chơi: " Trời nắng, trời mưa" 5. Hoạt động nối tiếp: 2' - Chuẩn bị bài : Thực hành: Quan sát bầu trời. - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. Tập viết. Tô chữ O, Ô, Ơ, P. 1.Mục tiêu: Tô được các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P -Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ; chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu. kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) 2. Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ có viết sẵn bài viết - Hs: Bảng con, phấn, vở tập viết 3.Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi 2 Hs lên bảng viết con chữ: gánh đỡ, sạch sẽ - Lớp viết bảng con. -Chấm 1 số bài . Nhận xét, ghi điểm 4. Giảng bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài. Ghi đề - Nhắc lại đề bài Hđộng1: H dẫn tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P Hs quan sát mẫu chũ O, Ô, Ơ, P O, P -2 học sinh so sánh.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Chữ O gồm mấy nét: (Gv nêu các nét) - Quan sát - Tương tự hỏi chữ Ô, Ơ, P H/dẫn qui trình tô chữ: O, Ô, Ơ, P Hđộng2: Hdẫn viết vần, từ ứng dụng - Viết bảng con -Treo chữ mẫu các vần, từ: uôt, uôc, ưu, ươu; chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc - Hs đọc các vần, từ - Ph/tích, so sánh vần ai, ay bươu. + Giảng nghĩa từ + Nêu cao của các con chữ? + Khoảng giữa các chữ như thế nào? + Lưu ý cho Hs cách nối các con chữ, cách đưa bút. -Viết mẫu: uôt, uôc -Hs viết bảng con chải chuốt thuộc bài Giáo viên nhắc lại cách viết 1 lần nữa. - Viết vào vở Hđộng3 : Thực hành -Gọi 1 học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết? -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ - Thu chấm một số bài. Sửa chữa, khen - Trình bày vở theo tổ ngợi. Hđộng4 : Củng cố: - Thi vở sạch chữ đẹp, Chọn bài đẹp nhất 5. Hoạt động nối tiếp : -Chuẩn bị bài:Tô chữ hoa Q, R - Nhận xét . Tuyên dương. Đạo đức: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (Tiết 1) 1.Mục tiêu: - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. 2.Đồ dùng dạy học Vở btập đạo đức.. Bài hát: “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc và lời Văn Tuấn) -Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em. 3. Kiểm tra bài cũ 5’ Gọi 2 hs trả lời cây hỏi: Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt? 4. Giảng bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài ghi tựa. Vài hs nhắc lại. Hđộng1 : Qsát cây và hoa ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh Hs qsát qua tranh đã chuẩn bị và ảnh) Cho học sinh quan sát. đàm thoại. Đàm thoại các câu hỏi sau:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích không? 2. Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không? 3. Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? Kết luận: Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ. Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa. Các em có quyền được sống trong môi trường trong lành, an toàn. Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Hđộng 2: Học sinh làm bài tập 1: Hs làm b/tập 1 và trả lới các câu hỏi: a. Các bạn nhỏ đang làm gì? b. Những việc làm đó có tác dụng gì? Kết luận :Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt sâu. Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành. Hđộng3: Qsát thảo luận theo btập 2: Gv cho hs qsát tranh và thảo luận theo cặp. 1. Các bạn đang làm gì ? 2. Em tán thành những việc làm nào? Tại sao? Cho các em tô màu vào quần áo những bạn có hành động đúng trong tranh. Gọi các em tr/bày ý kiến của mình trước lớp. Kết luận :Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng.Bẻ cây, đu cây là hành động sai. Hđộng4: Củng cố Hỏi lại bài. Nhận xét, tuyên dương. .. Hs trả lời Hs nhắc lại nhiều em.. Hs làm btập 1: Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, … Bảo vệ, chăm sóc cây. Học sinh nhắc lại nhiều em. Q/sát tranh b/tập 2 và th/luận theo cặp. Trè cây, bẻ cành, … Không tán thành, vì làm hư hại cây. Tô màu 2 bạn có hành động đúng trong tranh. Học sinh nhắc lại nhiều em.. Hs liên hệ xem trong lớp bạn nào biết chăm sóc và bảo vệ cây. Tuyên dương các bạn ấy... 5. Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (t/t) - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> SINH HOẠT LỚP 1. Mục tiêu: Hs biết nội quy của nhà trường, biết được nh/vụ của người h/s và những việc cần làm trong tuần.Giúp hs làm quen với các buổi s/hoạt chung của lớp, có kĩ năng giao tiếp tốt. - Giúp h/s có ý thức x/dựng thể lớp, có tinh thần đoàn kết, có ý thức kỷ luật cao trong công việc 2. Nội dung: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu buổi sinh hoạt H động1: Hát – Chơi trò chơi Hđộng2: Tổng kết các h/động trong tuần qua. - Giáo viên nêu lại chủ điểm tuần Lớp trưởng lên điều khiển -Các tổ trưởng lên báo cáo những ưu Từng tổ trưởng lên báo cáo Các tổ khác bổ sung khuyết điểm của tổ trong tuần qua. - Giáo viên nhận xét chung. Tuyên dương các tổ, cá nhân xuất sắc. Nhắc nhở, động viên, khuyến khích các tổ, cá nhân còn hạn chế. Hoạt động 3: Bình bầu xếp loại Giáo viên tổng hợp dựa vào kết quả đạt Học sinh lắng nghe được của từng tổ. Bình bầu xếp loại Hđộng4: P/hướng phấn đấu cho tuần tới. - Tiếp tục củng cố các nề nếp lớp đã x/dựng - Đi tiêu đi tiểu đúng q/định, - Tiết kiệm nước, điện. - Gọi bạn xưng tên. - Nhắc học sinh không vức rác bừa bãi - Thực hiện tốt luật ATGT - Thi đua” Giữ vở sạch, viết chữ đẹp” - Giữ vệ sinh cá nhân, trường lớp..... - Tăng cường rèn đọc, viết, làm tính nhanh. - Phụ đạo hs trung bình, yếu - Nhắc học sinh th/gia giải toán trên mạng - Nhắc hs rửa tay đúng cách như đã tr/khai. -Thi đua học tốt – dạy tốt chào mừng ngày 30/4 và ngày 1/5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>