Giáo án Khoa học 4 tuần 11 tiết 22: Mây được hình thành như thế nào ? mưa từ đâu ra ?

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KHOA HỌC: Tiết 22: MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? MƯA TỪ ĐÂU RA ? I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết mây, mưa là sự chuyển thể của nước trong tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh họa trong SGK/46,47. - HS chuẩn bị giấy A4, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A. BÀI CŨ: 1. Em hãy cho biết nước tồn tại ở những thể nào ? Ở mỗi dạng tồn tại nước có tính chất gì ? 2. Em hãy vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước? 3. Em hãy trình bày sự chuyển thể của nước? * Nhận xét, cho điểm HS. B. BÀI MỚI: * Giới thiệu bài : Khi trời nổi giông em thấy gió to, mây đen kéo mù mịt và trời đổ mưa. Vậy mây và mưa được hình thành từ đâu ? Các em cùng học bài hôm nay để biết được điều đó nhé. * Hoạt động 1 : Sự hình thành mây. - GV tiến hành hoạt động cặp đôi theo định hướng. - 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình vẽ, đọc mục 1, 2, 3. Sau đó cùng nhau vẽ lại và nhìn vào đó trình bày sự hình thành của mây. - GV có thể đi hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn.. HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi.. - Lắng nghe.. - Tiến hành thảo luận cặp đôi. - Quan sát, đọc, vẽ và trình bày sự hình thành của mây.. - 2-3 cặp HS trình bày. Nước ở sông, hồ, biển bay hơi vào không khí. Càng lên cao, gặp không - Nhận xét sự trình bày của HS và bổ khí lạnh hơi nước ngưng tụ thành những hạt nước nhỏ li ti. Nhiều hạt sung. * Kết luận : Mây được hình thành từ hơi nước nhỏ đó kết hợp với nhau tạo nước bay vào không khí khi gặp nhiệt độ thành mây. lạnh. * Hoạt động 2 : Mưa từ đâu ra ? - Gọi HS lên bảng nhìn hình minh họa - Các đám mây được bay lên cao hơn trình bày toàn bộ câu chuyện về giọt nhờ gió. Càng lên cao càng lạnh. Các nước. hạt nước nhỏ kết hợp thành những. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Kết luận : Hiện tượng nước biến đổi thành hơi nước rồi thành mây, mưa. Hiện tượng đó luôn lặp đi lặp lại tạo ra vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Hỏi : Khi nào thì có tuyết rơi ?. giọt nước lớn hơn, trĩu nặng và rơi xuống tạo thành mưa. Nước mưa lại rơi xuống sông, hồ, ao, đất liền. - 2-3 HS trình bày. - Khi hạt nước trĩu nặng rơi xuống gặp nhiệt độ thấp dưới 0oC hạt nước sẽ là tuyết. - 2 HS tiếp nối nhau đọc.. - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết. * Hoạt động 3 : Trò chơi “Tôi là ai ?” - Chia lớp thành 5 nhóm đặt tên : Nước, - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn Hơi nước, Mây trắng, Mây đen, Giọt của GV. mưa, Tuyết. - Yêu cầu các nhóm vẽ hình dạng nhóm mình sau đó giới thiệu về mình với các tiêu chí sau. 1. Tên mình là gì ? 2. Mình ở thể nào ? 3. Mình ở đâu ? 4. Điều kiện nào mình biến thành người khác ? - Gọi các nhóm trình bày. Nhận xét, - Các nhóm trình bày. tuyên dương từng nhóm.. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Hỏi : Tại sao chúng ta phải giữ gìn môi trường nước tự nhiên xung quanh mình ? - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết. Bài sau : Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. ******************************************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>