Giáo án Hóa học 8 - Trường THCS Đại Đồng - Năm học 2011 - 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS §¹i §ång Ngµy so¹n:12/ 8/2011. Năm học 2011 - 2012 Ngµy gi¶ng: / 8/2011. TiÕt: 1. Bµi 1.Më ®Çu m«n ho¸ häc I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: - Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng. - Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta. - Cần phải làm gì để học tốt môn hoá học? 2. Kỹ năng: Quan sát, nhận xét, kết luận. 3. Thái độ: Bước đầu các em biết cần phải làm gì để học tốt môn hóa học, trước hết phải có lòng say mê môn học, ham thích đọc sách, rèn luyện tư duy. 4.Trọng tâm: - Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng. - Cần phải làm gì để học tốt môn hoá học? II. ChuÈn bÞ: - Ho¸ chÊt : NaOH , CuSO4 , dd HCl , ®inh s¾t - Dụng cụ : ống nghiệm , giá đỡ , ống hút cặp sắt , khay III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổn định lớp:- ổn định lớp. - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò. 3.Bµi míi. Hoạt động của GV Hoạt động của Néi dung HS Hoạt động 1: GV : Cho HS hoạt động HS : Nhận dụng cụ và I. Hoá học là gì ? nhóm giao cho mỗi nhóm hoạt động theo nhóm 1, ThÝ nghiÖm. một khay đựng dụng cụ và ho¸ chÊt . GV : Hướng dẫn các nhóm HS : Tiến hành làm thí Thí nghiệm 1: lµm c¸c thao t¸c thÝ nghiÖm theo nhãm. Cho 1 ml d.d CuSO4 vµo Quan sát hiện tượng ( 1 ml d.d NaOH nghiÖm GV : Yêu cầu các nhóm dưới sự chỉ đạo của GV tr¶ lêi h·y cho biÕt nhËn ) xét của em về sự biến đổi của các chất trong ống HS : Cử đại diện trả lời . Nhãm kh¸c bæ sung. nghiÖm ? HS : C¸c nhãm tiÕn ThÝ nghiÖm 2 : GV : NhËn xÐt GV : ë thÝ nghiÖm 2 em hµnh lµm thÝ nghiÖm 2 Cho 1 ®inh s¾t vµo 1 ml có thấy có hiện tượng gì dưới sự hướng dẫn của d.d HCl kh¸c kh«ng? So s¸nh víi GV. 2, Quan s¸t : HS : Tr¶ lêi . Nhãm GV:Phan Thi Chuyªn Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012 3, NhËn xÐt : Ho¸ häc lµ khoa häc nghiªn cøu c¸c chÊt sù biến đổi chất và ứng dụng cña chóng.. thÝ nghiÖm 1 ? GV : Rót ra kÕt luËn.. kh¸c bæ sung.. Hoạt động 2 GV : Cho HS hoạt động nhãm gv cho mçi nhãm 1 c©u hái th¶o luËn. GV : NhËn xÐt vµ bæ sung. Gọi HS đọc nhận xét SGK ( tr 4 ) GV : §Æt c©u hái : Ho¸ häc cã va trß nh­ thÕ nµo trong cuéc sèng ? GV : NhËn xÐt vµ kÕt luËn. II. Ho¸ häc cã vai trß HS : Th¶o luËn theo nh­ thÕ nµo trong cuéc nhóm. Cử đại diện trả sống chúng ta ? lêi c©u hái, nhãm kh¸c 1, Tr¶ lêi c©u hái : bæ sung. ( SGK tr 4 ) 2, NhËn xÐt HS : §äc bµi. 3, KÕt luËn : Ho¸ häc cã vai trß rÊt HS : Tr¶ lêi quan träng trong cuéc sèng cña chóng ta.. Hoạt động3: III. C¸c em cÇn ph¶i GV : Cho HS đọc thông làm gì để có thể học tốt tin SGK ( tr 5 ) . GV đặt HS : Đọc bài và trả lời môn hoá học ? c¸c c©u hái cña GV. c©u hái cho HS tr¶ lêi. 1, Khi häc tËp m«n ho¸ häc c¸c em cÇn chó ý thực hiện các hoạt động sau : a, Thu thËp t×m kiÕm GV : KÓ c©u chuyÖn ng¾n kiÕn thøc về nguồn gốc que diêm để HS : Thảo luận suy b, Xử lí thông tin minh hoạ . Cho HS thảo nghĩ cử đại diện trinh c, Vận dụng luËn nhãm : §Ó häc tèt bµy . C¸c nhãm bæ d, Ghi nhí m«n ho¸ häc cÇn ph¶i lµm sung. 2, Phương pháp học tập g× ? m«n ho¸ häc nh­ thÕ nµo GV : NhËn xÐt rót ra kÕt lµ tèt ? luËn. ( SGK tr 5 ) 4, Củng cố: - Gọi 2 em đọc ghi nhớ trang 5 - GV đặt 1 số câu hỏi củng cố :+Hoá học là gì ? + Trong cuéc sèng cña chóng ta ho¸ häc cã vai trß g× kh«ng ? + Muèn häc tèt m«n ho¸ häc c¸c em cÇn ph¶i lµm g× ? 5, Hướng dẫn học ở nhà : - Học thuộc ghi nhớ trang 5 , về nhà đọc trước bài 2. IV. Rót kinh nghiÖm. Ngµy so¹n:12/ 8/2011. Ngµy gi¶ng:. GV:Phan Thi Chuyªn. / 8/2011. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. TiÕt: 2. Bµi 2.ChÊt I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: HS biết được : Khái niệm chất và một số tính chất của chất. (Chất có trong các vật thể xung quanh ta. Chủ yếu là tính chất vật lí của chất ). 2. Kỹ năng: Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu chất... rút ra được nhận xét về tính chất của chất. 3. Thái độ: Nghiêm túc tìm tòi, giáo dục lòng yêu thích say mê môn học. 4.Trọng tâm: Tính chất của chất II. ChuÈn bÞ: 1. Giáo viên: - 1 số mẫu chất : S , P đỏ , Al, Cu , NaCl tinh - Chai nước khoáng ( có ghi thành phần trên nhãn ) và 5 ống nước cất. 2. Học sinh: Đọc trước bài mới. III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1.ổn định lớp. - ổn định lớp. - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò. 3.Bµi míi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Néi dung Hoạt động 1 GV : C¸c em h·y quan s¸t HS : Tr¶ lêi . HS kh¸c bæ I. ChÊt cã ë ®©u ? vµ kÓ tªn nh÷ng vËt cô thÓ sung. quanh ta ? GV : Bæ sung vµ chØ ra 2 HS : Suy nghÜ tr¶ lêi . HS lo¹i vËt thÓ tù nhiªn vµ nh©n kh¸c nhËn xÐt. - Cã 2 lo¹i vËt thÓ : t¹o. Th«ng b¸o vÒ thµnh phÇn cña 1 sè vËt thÓ tù HS : Th¶o luËn nhãm tr¶ + VËt thÓ tù nhiªn gåm 1 nhiên và đặt câu hỏi : hãy lời câu hỏi . Nhóm khác số chất khác nhau. cho biÕt vËt thÓ nµo cã thÓ bæ sung. + VËt thÓ nh©n t¹o ®­îc ®­îc lµm tõ nh÷ng vËt liÖu lµm tõ vËt liÖu . Mäi vËt nµy ? ChØ ra ®©u lµ chÊt ®©u liệu đều là chất hay hỗn lµ hçn hîp cña 1 sè chÊt ? hîp 1 sè chÊt. GV: Tổng kết thành sơ đồ trªn b¶ng cho hs th¶o luËn HS : L¾ng nghe vµ ghi bµi nhãm . ChÊt cã ë ®©u? GV: NhËn xÐt va bæ sung - ở đâu có vật thể nơi đó dựa theo sơ đồ đi đến kết cã chÊt. luận, đọc mẫu 1 số tên hoá häc. Hoạt động 2 II. TÝnh chÊt cña chÊt. HS : Quan s¸t vµ tr¶ lêi GV: Nªu 1 sè tÝnh chÊt cña 1, Mçi chÊt cã nh÷ng chất cho HS quan sát 1 số câu hỏi . HS khác bổ tính chất chất nhất định. GV:Phan Thi Chuyªn Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS §¹i §ång mẫu chất : S , Al , P đỏ , Cu . Nªu nhËn xÐt 1 sè tÝnh chÊt bÒ ngoµi . GV: Nhận xét. Hướng dẫn HS sö dông dông cô ®o, hướng dẫn cách viết số liệu. GV: Cho HS hoạt động nhãm lµm thÝ nghiÖm thö tÝnh tan cña ®­êng vµ muèi . Thö tÝnh dÉn ®iÖn: + Gi÷a S vµ Al + Giũa P đỏ và Cu GV: Gäi HS nªu nhËn xÐt. GV: Bæ sung vµ rót ra kÕt luËn. GV: Cho HS hoạt động nhóm phân biệt cồn và nước ? Rót ra nhËn xÐt vÒ tÝnh chất của cồn và nước có gì gièng vµ kh¸c nhau ? GV: Bæ sung vµ rót ra kÕt luËn. Gi¶i thÝch vµ nãi râ c¸ch sö dông chÊt : Sö dông H2SO4 , SO2 GV: Nªu c©u hái : T¹i sao cao su l¹i ®­îc dïng chÕ t¹o lèp xe ? nh«m dïng lµm d©y dÉn ®iÖn ? GV : NhËn xÐt vµ bæ sung .. Năm học 2011 - 2012 sung.. a, Quan s¸t.. HS : Hoạt động theo nhãm lµm thÝ nghiÖm dưới sự hướng dẫn của GV.. b, Dïng dông cô ®o. - tonc S = 113oc c, Lµm thÝ nghiÖm. 2, ViÖc hiÓu biÕt tÝnh chÊt cña chÊt cã lîi g× ? HS : Cử đại diện nhóm a, Gióp ph©n biÖt chÊt nªu nhËn xÐt. Nhãm nµy víi chÊt kh¸c. Tøc kh¸c bæ sung. nhËn biÕt ®­îc chÊt. HS : Hoạt động nhóm . b, BiÕt c¸ch sö dông Cử đại diện trả lời. chÊt. HS : L¾ng nghe.. HS : Tr¶ lêi .. c, BiÕt øng dông chÊt thích hợp trong đời sống và s¶n xuÊt.. 4, Cñng cè - Cho HS lµm bµi tËp 1, 2, 3 ( tr 11 ) vµo vë gäi HS ch÷a bµi . GV nhËn xÐt. - GV hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc träng t©m : ChÊt cã ë ®©u vµ chÊt cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? 5, Hướng dẫn học ở nhà : - Xem kĩ phần đã học - VÒ nhµ lµm bµi tËp 4 +5 +6 ( tr 11) - Về đọc trước phần III trang 9 IV. Rót kinh nghiÖm.. Ngµy so¹n:19/ 8/2011 TiÕt: 3. Ngµy gi¶ng:. GV:Phan Thi Chuyªn. / 8/2011. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. Bµi 3.ChÊt(tiÕp) I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: HS biết được : - Khái niệm về chất nguyên chất (tinh khiết) và hỗn hợp. - Cách phân biệt chất nguyên chất (tinh khiết ) và hỗn hợp dựa vào tính chất vật lí. 2. Kỹ năng: - Phân biệt được chất và vật thể, chất tinh khiết và hỗn hợp - Tách được một chất rắn ra khỏi hỗn hợp dựa vào tính chất vật lí. Tách muối ăn ra khỏi hỗn hợp muối ăn và cát. - So sánh tính chất vật lí của một số chất gần gũi trong cuộc sống, thí dụ đường, muối ăn, tinh bột. 3. Thái độ: Nghiêm túc tìm tòi, giáo dục lòng yêu thích say mê môn học 4.Trọng tâm: Phân biệt chất nguyên chất và hỗn hợp. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Dụng cụ để làm thí nghiệm đo nhiệt độ nóng chảy của S và đun nóng hỗn hợp nước muối. - Dông cô thö tÝnh dÉn ®iÖn. 2. Học sinh: Làm bài tập ở nhà và đọc trước bài mới. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp: 2.KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi 5 ( tr 11 ). - Muèn häc tèt m«n ho¸ häc em ph¶i lµm g× ? 3.Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Néi dung Hoạt động 1: GV: Cho HS hoạt động HS : Hoạt động nhóm . III. Chất tinh khiết. nhóm : Quan sát nước Quan sát. 1, Hçn hîp. khoáng và ống nước cất. ? Vậy nước khoáng và nước HS : Cử đại diện nhóm cÊt chóng cã nh÷ng g× gièng tr¶ lêi . Nhãm kh¸c bæ sung nhau ? ? Nêu ứng dụng của nước khoáng và nước cất ? - Nước cất là chất tinh GV: Bæ sung ph©n tÝch sù khiÕt ( kh«ng cã lÉn chÊt kh¸c nhau tõ viÖc sö dông kh¸c ). nước cất. Vậy nước cất dùng - Nước khoáng có lẫn 1 số để tiêm và pha chế thuốc, chÊt tan gäi l¸ hçn hîp. còn nước khoáng thì kh«ng.Rót ra kÕt luËn. GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS §¹i §ång Hoạt động 2: GV: Giíi thiÖu h×nh vÏ 1.4a quá trình chung cất nước tự nhiªn. GV: Cho HS hoạt động nhãm th¶o luËn: Lµm thÕ nào để khẳng định được nước cất là chất tinh khiết ? GV: NhËn xÐt. Gv: Dẫn dắt để HS hiểu ®­îc chÊt tinh khiÕt cã những tính chất nhất định. Hoạt động 3: GV: Cho HS hoạt động nhóm : Hướng dẫn cách làm theo từng bước. - Bỏ muối vào nước khuấy cho tan. - Đun nóng, nước sôi và bay h¬i. - Muèi ¨n kÕt tinh. GV: Dựa vào đâu để ta có thÓ t¸ch riªng ®­îc 1 chÊt ra khái hçn hîp ? GV: Bæ sung rót ra kÕt luËn.. Năm học 2011 - 2012 2, ChÊt tinh khiÕt. HS: L¾ng nghe.. tonc = 0oc , tos = 100oc HS: Cử đại diện trả lời . D = 1g / cm3 Nhãm kh¸c bæ sung. HS: Liªn hÖ thùc tÕ khi đun nước những giọt nước đọng trên ấm đun nước chứng tỏ nước cất lµ chÊt tinh khiÕt. HS: Hoạt động theo 3, Tách chất ra khỏi hỗn nhãm lµm thÝ nghiÖm. hîp. Quan sát hiện tượng. ThÝ nghiÖm : SGK ( tr 10 ) - Dùa vµo tÝnh chÊt vËt lÝ kh¸c nhau ta cã thÓ t¸ch riªng 1 chÊt ra khái hçn hîp. HS : Tr¶ lêi. 4.Cñng cè - Gọi 2 em đọc ghi nhớ ( tr 11 ) - GV cñng cè toµn bµi : + ChÊt cã ë ®©u? Mçi chÊt cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? + ThÕ nµo lµ chÊt tinh khiÕt? ChÊt hçn hîp ? - Học sinh hoạt động nhóm: Làm bài tập 7 ( tr 11 ) . Đại diện lên trình bày . Gv thống nhất đáp án . 5, Hướng dẫn học ở nhà : - Häc thuéc ghi nhí sgk ( 11 ) - VÒ lµm bµi tËp 2.2 + 2.6 ( trang 4 ) - Nhắc các nhóm giờ sau mang : Nến, S, muối ăn, cát, nước sạch. IV. Rót kinh nghiÖm. Ngµy so¹n:19/ 8/2011. Ngµy gi¶ng:. / 8/2011. TiÕt: 4. Bµi 4.bµi thùc hµnh sè 1 GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: HS biết được : - Nội quy và một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm hoá học; Cách sử dụng một số dụng cụ, hoá chất trong phòng thí nghiệm. - Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm cụ thể: + Quan sát sự nóng chảy và so sánh nhiệt độ nóng chảy của parafin và lưu huỳnh. + Làm sạch muối ăn từ hỗn hợp muối ăn và cát. 2. Kỹ năng: - Sử dụng được một số dụng cụ, hoá chất để thực hiện một số thí nghiệm đơn giản nêu ở trên. - Viết tường trình thí nghiệm. 3. Thái độ: Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học, ham hiểu biết, khám phá kiến thức qua thí nghiệm thực hành. 4.Trọng tâm: - Nội quy và quy tắc an toàn khi làm thí nghiệm - Các thao tác sử dụng dụng cụ và hóa chất - Cách quan sát hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm và rút ra nhận xét II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: - Hoá chất: S, pa ra fin, muối ăn, nước, cát. - Dụng cụ: ống nghiệm, cặp gỗ, phễu thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, cốc thuỷ tinh, nhiệt kế, đèn cồn, giấy lọc (1 số dụng cụ thuỷ tinh khác). 2. Học sinh: Học bài cũ và đọc trước bài mới. III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổn định lớp: - ổn định lớp. - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: - TÝnh chÊt cña chÊt ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo ? - Muèn t¸ch 1 chÊt ra khái hçn hîp ta dùa vµo ®©u ? 3.Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu * Mét sè quy t¾c an toµn , quy t¾c an toµn vµ sö dông c¸ch sö dông ho¸ chÊt. 1 sè dông cô, ho¸ chÊt trong phßng thÝ nghiÖm. GV: Hướng dẫn học sinh HS : Lắng nghe. đọc phần phụ lục 1 trong SGK để nắm được 1 số quy t¾c an toµn trong phßng thÝ nghiÖm. GV: Giíi thiÖu víi HS 1 sè HS : L¾ng nghe vµ quan GV:Phan Thi Chuyªn Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. dông cô nh­: èng nghiÖm, s¸t. c¸c lo¹i b×nh cÇu … - Một số kí hiệu nhãn đặc biÖt ghi trªn c¸c lä ho¸ chÊt độc, dễ nổ, dễ cháy… - Giíi thiÖu 1 sè thao t¸c c¬ Lµm thùc b¶n nh­: lÊy ho¸ chÊt, ch©m nhãm. và tắt đèn cồn … GV: KiÓm tra ho¸ chÊt c¸c nhãm mang ®i.. hµnh. theo. Hoạt động 2: ThÝ nghiÖm 1 : HS: Ho¹t động theo GV: Hướng dẫn HS các thao Theo dâi sù nãng ch¶y nhãm tiÕn hµnh lµm thÝ t¸c lµm thÝ nghiÖm. cña c¸c chÊt parafin vµ S. nghiÖm : - LÊy 1 Ýt ho¸ chÊt cho GV: Gọi đại diện các nhóm vào 2 ống nghiệm. đọc nhiệt độ nóng chảy của - Đặt 2 ống nghiệm vào cốc đựng nước. Cắm parafin vµ cña S ? nhiÖt kÕ vµo cèc. - §Ó cèc lªn gi¸ thÝ parafin cã tonc = 42oc nghiệm dùng đèn cồn S cã tonc = 113oc ®un nãng cèc. GV : NhËn xÐt vµ kÕt luËn HS: Cö d¹i diÖn nhãm đọc. Nhóm khác bổ sung. Hoạt động 3 GV: Hướng dẫn HS các thao t¸c thÝ nghiÖm. GV hướng dẫn HS trong quá tr×nh lµm thÝ nghiÖm. GV : Yªu cÇu c¸c nhãm nªu hiện tượng và so sánh chất rắn thu được ở đáy ống nghiÖm víi muèi ¨n lóc ®Çu, so s¸nh chÊt gi÷ l¹i trªn giÊy läc víi c¸t lóc ®Çu. GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn.. ThÝ nghiÖm 2 : HS: Hoạt động nhóm tiến T¸ch riªng chÊt tõ hçn hµnh lµm thÝ nghiÖm . hîp muèi ¨n vµ c¸t. - Cho vµo èng nghiÖm chõng 3g hçn hîp muèi ¨n vµ c¸t råi rãt tiÕp 5 ml nước lắc nhẹ. - Lọc nước qua phễu có giÊy läc. §un nãng phÇn hçn hîp trªn ngän löa đèn cồn. HS: Cử đại diện trả lời . C¸c nhãm kh¸c bæ sung.. 4. Cñng cè - Cho các nhóm thu dọn đồ dùng thí nghiệm. - Gv nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña c¸c nhãm. - Hướng dẫn HS làm tường trình theo mẫu sau: STT Mục đích thí nghiệm Hiện tượng quan sát Kết quả thí nghiệm GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012 ®­îc. - Gv thu tường trình của HS. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Xem l¹i bµi thùc hµnh. - Về nhà đọc trước bài 4. IV. Rót kinh nghiÖm.. Ngµy so¹n:19/ 8/2011. Ngµy gi¶ng:. / 8/2011. TiÕt: 5. Bµi 5.nguyªn tö I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: HS biết được : GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. - Các chất đều được tạo nên từ các nguyên tử. - Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, trung hoà về điện, gồm hạt nhân mang điện tích dương và vỏ nguyên tử là các electron (e) mang điện tích âm. - Hạt nhân gồm proton (p) mang điện tích dương và nơtron (n) không mang điện. - Vỏ nguyên tử gồm các eletron luôn chuyển động rất nhanh xung quanh hạt nhân và được sắp xếp thành từng lớp. - Trong nguyên tử, số p bằng số e, điện tích của 1p bằng điện tích của 1e về giá trị tuyệt đối nhưng trái dấu, nên nguyên tử trung hoà về điện. (Chưa có khái niệm phân lớp electron, tên các lớp K, L, M, N) 2. Kỹ năng: Xác định được số đơn vị điện tích hạt nhân, số p, số e, số lớp e, số e trong mỗi lớp dựa vào sơ đồ cấu tạo nguyên tử của một vài nguyên tố cụ thể (H, C, Cl, Na). 3. Thái độ: Giúp học sinh có thái độ yêu mến môn học, từ đó luôn tư duy tìm tòi sáng tạo trong cách học.. 4.Trọng tâm: - Cấu tạo của nguyên tử gồm hạt nhân và lớp vỏ electrron - Hạt nhân nguyên tử tạo bởi proton và nơtron - Trong nguyên tử các electron chuyển động theo các lớp. II. ChuÈn bÞ: 1. Giáo viên:Tranh sơ đồ cấu tạo nguyên tử hiđrô, oxi, Na. 2. Học sinh: Học bài cũ và đọc trước bài mới. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp:- ổn định lớp. - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò. 3.Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Néi dung Hoạt động 1: 1. Nguyªn tö lµ g× ? GV: Gọi 2 em đọc thông tin HS : Đọc bài. - Các chất đều được tạo nªn tõ nh÷ng h¹t v« cïng sgk (tr 14). GV: Nguyªn tö nhá nh­ thÕ HS: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi . nhá trung hoµ vÒ ®iÖn gäi HS kh¸c bæ sung. lµ nguyªn tö. nµo? - Nguyªn tö gåm h¹t nh©n ? Dùa vµo kiÕn thøc líp 7 mang ®iÖn tÝch (+) em hiÓu thÕ nµo lµ trung hoµ - Vá t¹o bëi 1 hay nhiÒu e vÒ ®iÖn ? mang ®iÖn tÝch (-) GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn. gi¶ng gi¶i thªm 1 sè tõ "h¹t HS: L¾ng nghe vµ ghi v« cïng nhá", "trung hoµ vÒ bµi. ®iÖn" Hoạt động 2: 2. H¹t nh©n nguyªn tö : HS: §äc bµi . GV: gọi 2 em HS đọc SGK - H¹t nh©n nguyªn tö t¹o (tr14). bëi proton vµ notron. GV: H¹t nh©n nguyªn tö HS: Th¶o luËn nhãm tr¶ - Proton kÝ hiÖu p mang ®­îc t¹o bëi nh÷ng h¹t nh­ lêi c¸c c©u hái cña GV. dấu dương, nơtron không C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo mang ®iÖn. thÕ nµo? GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. ? p , n , e mang ®iÖn tÝch g× ? nhau. ? Khối lượng của chúng có b»ng nhau kh«ng ? GV: Bæ sung vµ kÕt luËn.. - 1 nguyªn tö cã bao nhiªu p th× còng cã bÊy nhiªu e. sè p = sè e. Hoạt động 3: GV: Cho hs hoạt động nhóm HS hoạt động nhóm làm 3. Lớp electron. lµm bµi tËp 2(tr15) bài tập. Cử đại diện lên Trong nguyªn tö e lu«n dán kết quả. Các nhóm chuyển động rất nhanh GV: NhËn xÐt vµ thèng nhÊt nhËn xÐt chÐo nhau. quanh h¹t nh©n s¾p xÕp kÕt qu¶. Qua bµi tËp em cã HS: BiÕt ®­îc sè p trong thµnh tõng líp. h¹t nh©n sÏ suy ra sè e nhËn xÐt g× ? GV: Th«ng b¸o cho HS quan trong nguyªn tö. sát tranh vẽ sơ đồ cấu tạo HS: Quan sát. nguyªn tö H, O, Na? GV: NhËn xÐt sè p trong h¹t nh©n, sè e trong nguyªn tö, HS: Rót ra nhËn xÐt. sè líp e? GV: ChØ ra sè e líp ngoµi cïng nh¾c cho HS l­u ý sè e nµy. 4. Củng cố - Gọi 2 em đọc ghi nhớ sgk (tr 15) - Cho HS lµm vµo vë bµi 5 (tr 16) . Gäi HS lªn b¶ng lµm GV nhËn xÐt. - GV hÖ thèng l¹i bµi: + Nguyªn tö lµ g× ? + ThÕ nµo lµ h¹t nh©n nguyªn tö ? + Líp e ®­îc s¾p xÕp nh­ thÕ nµo ? BT1: Quan sát sơ đồ nguyên tử và điền số thích hợp vào bảng sau: Nguyªn tö Sè p Sè e Sè líp e Sè e líp ngoµi cïng 1 1 Hi®ro 12 3 Magie 7 2 Nit¬ 20 2 Canxi 9 3 Flo BT2: §iÒn sè thÝch hîp vµo b¶ng: Nguyªn tö Sè p Sè e Sè líp e Sè e líp ngoµi cïng Nh«m 13 3 Cacbon 6 2 Silic 4 14 Heli 2 1 5. Hướng dẫn học ở nhà : - Học thuộc ghi nhớ sgk (tr 15) - Lµm bµi tËp 1 + 4 (tr 15) - Về đọc trước bài 5. GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. IV. Rót kinh nghiÖm.. Ngµy so¹n:04/ 9/2011. Ngµy gi¶ng: 7/ 9/2011. TiÕt: 6. Bµi 5. nguyªn tè ho¸ häc (T1) I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: HS biết được : GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. Những nguyên tử có cùng số proton trong hạt nhân thuộc cùng một nguyên tố hoá học. Kí hiệu hoá học biểu diễn nguyên tố hoá học. 2. Kỹ năng: Đọc được tên một nguyên tố khi biết kí hiệu hoá học và ngược lại. 3. Thái độ: Qua bài học rèn luyện cho HS lòng yêu thích say mê môn học. 4.Trọng tâm: Khái niệm về nguyên tố hóa học và cách biểu diễn nguyên tố dựa vào kí hiệu hóa học II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: B¶ng kÝ hiÖu c¸c nguyªn tè ho¸ häc. 2. Học sinh Học bài cũ và đọc trước bài mới. III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổn định lớp: - ổn định lớp. - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: - §äc ghi nhí sgk (tr 15). - Ch÷a bµi 4 (tr 15). 3.Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động Néi dung cña HS Hoạt động 1: I. Nguyªn tè ho¸ häc lµ g× ? GV: Nh¾c l¹i c¸c chÊt ®­îc t¹o HS: L¾ng nghe. 1. §Þnh nghÜa : nên từ nguyên tử nước được tạo Nguyªn tè ho¸ häc lµ tËp nªn tõ nguyªn tö H vµ nguyªn hîp c¸c nguyªn tö cïng lo¹i , tử O. Cho HS số liệu để thấy cã cïng sè p trong h¹t nh©n được số nguyên tử H và O để Số p là số đặc trưng của 1 t¹o ra 1g H2O lµ v« cïng lín nguyªn tè ho¸ häc (chỉ lượng nước đựng trong èng nghiÖm ). GV: Yªu cÇu häc sinh nhí l¹i bµi nguyªn tö? HS: Rút ra định ? Em hãy rút ra định nghĩa ? GV: Ph©n tÝch thªm vÒ sè p. nghÜa. Trong khoa học để trao đổi với HS : Lắng nghe. nhau vÒ nguyªn tè cÇn cã c¸ch 2. KÝ hiÖu ho¸ häc : biểu diễn ngắn gọn đó là kí - KHHH để biểu diễn cho hiÖu ho¸ häc. nguyªn tè ho¸ häc. - KHHH +1 ch÷ in hoa: H, O GV: Nªu râ quy ­íc viÕt kÝ HS: Ghi bµi. +1 ch÷ in hoa + 1 HS: Lªn b¶ng lµm hiÖu, giíi thiÖu b¶ng 1 (tr 42). chữ thường: Fe, Cu, Cl... bµi. Hs kh¸c bæ GV: Cho HS lµm bµi tËp 3 t¹i - Hệ số là con số đứng trước sung. líp. KHHH để chỉ số nguyên tử GV: Thống nhất đáp án. của nguyên tố đó. - VD: GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012 2H: hai nguyªn tö hi®ro 5Cl: n¨m nguªn tö clo. Hoạt động 2: II.Cã bao nhiªu nguyªn tè HS : §äc bµi. GV: Gọi HS đọc SGK (tr 19). ho¸ häc? HS : L¾ng nghe. Hiện nay,KH đã biết được GV: Gi¶i thÝch vµ kÓ chuyÖn vÒ trên 110 NTHH trong đó: nguyªn tè tù nhiªn, nguyªn tè +Có 92 NTHH tự nhiên nhân tạo, vỏ trái đất. ? NhËn xÐt vÒ tØ lÖ c¸c nguyªn HS : Quan s¸t nhËn +còn lại là các NTHH nhân tạo xÐt tØ lÖ % vÒ thµnh Tỉ lệ % về TP khối lượng các tè? nguyên tố không đồng GV: Giới thiệu hình 1.7 và phần khối lượng đều(H1.7 và H1.8 cña c¸c nguyªn tè. h×nh 1.8 ( trang 19 ). GV: Chèt l¹i kiÕn thøc. 4. Cñng cè: - Gọi 2 em đọc phần đọc thêm (tr 21). BT1: Cho biết câu đúng, sai: a. TÊt c¶ c¸c nguyªn tö cã sè n b»ng nhau thuéc cïng mét nguyªn tè ho¸ häc. b. TÊt c¶ c¸c nguyªn tö cã sè p nh­ nhau thuéc cïng mét nguyªn tè ho¸ häc. c. Trong h¹t nh©n nguyªn tö sè p lu«n b»ng sè e. d. Trong mét nguyªn tö sè p lu«n b»ng sè e. V× vËy nguyªn tö trung hoµ vÒ ®iÖn. BT2: §iÒn vµo b¶ng sau: Tªn KHHH Tæng sè h¹t trong Sè p Sè e Sè n nguyªn tö nguyªn tè Natri Na 11 34 12 Ph«tpho P 46 15 16 Cacbon C 6 6 6 L­u huúnh S 48 16 16 5. Hướng dẫn học ở nhà : - VÒ häc thuéc kÝ hiÖu ho¸ häc cña c¸c nguyªn tè b¶ng 1 trang 42. - Lµm bµi tËp 1 +2 trang 20. - Đọc trước phần II giờ sau học. IV. Rót kinh nghiÖm. Ngµy so¹n:10/ 9/2011 Ngµy gi¶ng: 12 / 9/2011 TiÕt: 7 Bµi 5.nguyªn tè ho¸ häc (T2) I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: HS biết được : Khối lượng nguyên tử và nguyên tử khối. 2. Kỹ năng: Tra bảng tìm được nguyên tử khối của một số nguyên tố cụ thể. 3. Thái độ: Qua bài học rèn luyện cho HS lòng yêu thích say mê môn học. GV:Phan Thi Chuyªn Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. 4.Trọng tâm: Khái niệm về nguyên tử khối và cách so sánh đơn vị khối lượng nguyên tử. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - B¶ng kÝ hiÖu c¸c nguyªn tè ho¸ häc. - PhiÕu häc tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổn định lớp. - ổn định lớp. - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra 15 phót: - ViÕt tªn vµ kÝ hiÖu ho¸ häc cña 20 nguyªn tè ho¸ häc ? 3.Bµi míi: Hoạt động của GV VÀ HS. Néi dung CẦN ĐẠT. Hoạt động 1: III. Nguyªn tö khèi GV: Cho HS t×m hiÓu th«ng tin sgk (tr18) để biết được khối lượng của nguyên tử tính - 1 đơn vị C = 1/2 khối lượng b»ng gam th× sè trÞ qu¸ nhá, kh«ng tiÖn sö cña nguyªn tö C dông mµ thùc tÕ kh«ng c©n ®o ®­îc. GV: Gi¸o viªn diÔn gi¶i thªm vÒ ®vc. HS: T×m hiÓu th«ng tin sgk. VD: Khối lượng của 1 nguyên tử C = 1,9926.10-23 g. Nªu quy ­íc lÊy 1/2 khèi lượng của nguyên tử C làm đơn vị khối VD : C = 12đvc , H = 1 đvc lượng nguyên tử gọi là đvc. O = 16 ®vc , Ca = 40 ®vc HS : L¾ng nghe vµ ghi bµi Hoạt động 2: GV: Cho HS đọc thí dụ SGK. §Þnh nghÜa : Nguyªn tö khèi lµ khối lượng của nguyên tử tính GV: Dẫn dắt để HS suy ra định nghĩa về bằng đơn vị C. nguyªn tö khèi. HS: Nêu định nghĩa về nguyên tử khối. GV: Bæ sung vµ ph©n tÝch tõ chç g¸n cho nguyªn tö C cã m = 12 chØ lµ h­ sè nªn thường có thể bỏ bớt các chữ đvc sau các sè trÞ cña nguyªn tö khèi. HS: L¾ng nghe vµ ghi bµi. Hoạt động 3: GV: ChØ ra mçi nguyªn tè cã 1 nguyªn tö khèi riªng biÖt. Tõ ®©y biÕt ®­îc tªn nguyªn tè khi biÕt nguyªn tö khèi vµ ngược lại. BT1: HS: L¾ng nghe GV: Hướng dẫn HS tra bảng 1 số nguyên Cho nguyên tử khối: 19, 27, 52, 80. Em h·y viÕt tªn vµ kÝ hiÖu? tè ho¸ häc. GV:Phan Thi Chuyªn Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. HS: Tù tra b¶ng t×m c¸c nguyªn tè N, Cu ,Fe , Hg t×m tªn vµ nguyªn tö khèi .GV: Nhận xét. Cho HS hoạt động nhóm lµm phiÕu häc t©p. HS: Hoạt động nhóm và cử đại diện lên d¸n kÕt qu¶. C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo nhau GV: Bổ sung và treo đáp án. HS: Tù söa sai. 4. Cñng cè : - Gọi 2 em đọc ghi nhớ SGK(tr19) - GV hÖ thèng l¹i bµi. BT2: Nguyên tử của nguyên tố R có khối lượng gấp 14 lần nguyên tử hiđro. Em h·y tra b¶ng 1 trang 42 cho biÕt: - R lµ nguyªn tè nµo? - Sè p vµ e lµ bao nhiªu? 5. Hướng dẫn học ở nhà : - Häc thuéc ghi nhí SGK. - Lµm bµi tËp 5 + 6 + 7 + 8 trang 20. - Đọc trước bài 6. IV. Rót kinh nghiÖm.. Ngày giảng : 14/ 9/2011. Ngµy so¹n: 10/9/2011. TiÕt: 8 BÀI 6. đơn chất và hợp chất - Phân tử (T1) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: HS biết được : - Các chất (đơn chất và hợp chất) thường tồn tại ở ba trạng thái: rắn, lỏng, khí. - Đơn chất là những chất do một nguyên tố hoá học cấu tạo nên. - Hợp chất là những chất được cấu tạo từ hai nguyên tố hoá học trở lên GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. 2. Kỹ năng: Xác định được trạng thái vật lý của một vài chất cụ thể. Phân biệt một chất là đơn chất hay hợp chất theo thành phần nguyên tố tạo nên chất đó. 3. Thái độ: Có thái độ tìm hiểu các chất xung quanh, tạo hứng thú say mê môn học. 4.Trọng tâm: - Khái niệm đơn chất và hợp chất - Đặc điểm cấu tạo của đơn chất và hợp chất II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Tranh vÏ m« h×nh mÉu c¸c chÊt : Cu, O2, H2, H2O, NaCl. 2. Học sinh: Làm và học bài cũ, đọc trước bài mới. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định lớp. - ổn định lớp. - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: - §äc ghi nhí trang 19 vµ lµm bµi 7 trang 20 3.Bµi míi: Hoạt động của GV VÀ HS. Néi dung. Hoạt động 1: GV: ChÊt ®­îc cÊu t¹o tõ ®©u? Ta cã thÓ nãi chÊt ®­îc t¹o nªn tõ nguyªn tè ho¸ học không? Dựa vào đâu người ta phân lo¹i c¸c chÊt ? HS: Hoạt động nhóm trả lời các câu hỏi. Cử đại diện nhóm trả lời. Nhóm khác bổ sung. GV: NhËn xÐt. Cho HS quan s¸t tranh vÏ sơ đồ 1 số chất. Yêu cầu HS nêu nhận xét? HS: Quan s¸t tranh vÏ m« h×nh c¸c chÊt: Cu, O2, H2. Nêu nhận xét đặc điểm cấu tạo của đơn chất kim loại và của đơn chất phi kim .? Đơn chất đó có cấu tạo giống nhau kh«ng? GV: Bæ sung vµ chèt l¹i kiÕn thøc träng t©m.. I. §¬n chÊt 1. §¬n chÊt lµ g× ? VD : khÝ hi®r«, l­u huúnh , nh«m. §Þnh nghÜa : §¬n chÊt ®­îc t¹o nªn tõ 1 nguyªn tè ho¸ häc. Có 2 loại đơn chất : - §¬n chÊt kim lo¹i: Cã ¸nh kim, dÉn ®iÖn, vµ nhiÖt - §¬n chÊt phi kim : Kh«ng cã tÝnh chÊt nh­ kim lo¹i (trõ than ch×). 2. §Æc ®iÓm cÊu t¹o. - §¬n chÊt kim lo¹i c¸c nguyªn tö s¾p xÕp khÝt nhau vµ theo 1 trËt tự xác định. - §¬n chÊt phi kim c¸c nguyªn tử thường liên kết với nhau theo 1 số nhất định và thường là 2. Hoạt động 2: II. Hîp chÊt : GV: Nªu vÝ dô cho HS nhËn xÐt cÊu t¹o 1. Hîp chÊt lµ g× ? c¸c nguyªn tè trong hîp chÊt. VD: H2O 2 nguyªn tè H, O HS: NhËn xÐt c¸c vÝ dô GV ®­a ra. H2SO4: 3 nguyªn tè H, S, HS: T×m hiÓu th«ng tin SGK tr¶ lêi. O. GV: Hîp chÊt ®­îc t¹o nªn tõ mÊy nguyªn §Þnh nghÜa: Nh÷ng chÊt t¹o tè? nªn tõ 2 nguyªn tè trë lªn lµ hîp GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. GV: Hîp chÊt ®­îc chia lµm HS: Quan s¸t vµ nhËn xÐt. mÊy lo¹i lµ nh÷ng lo¹i nµo? GV: Bæ sung vµ kÕt luËn. Cho HS quan s¸t mô hình mẫu các chất: Nước, muối ăn. Gọi HS nhận xét đặc điểm cấu tạo? HS: Tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt GV: Nguyªn tö cña c¸c nguyªn tè trong hîp chÊt liªn kÕt víi nhau nh­ thÕ nµo? GV: Bæ sung rót ra kÕt luËn.. chÊt. Cã 2 lo¹i hîp chÊt : - Hîp chÊt v« c¬: Muèi ¨n, nước. - Hîp chÊt h÷u c¬: mª tan, ®­êng. 2. §Æc ®iÓm cÊu t¹o: Nguyªn tö cña c¸c nguyªn tè liªn kÕt víi nhau theo 1 tØ lÖ vµ 1 thứ tự nhất định.. 4. Cñng cè : - Cho HS hoạt động nhóm làm bài 3 (trang 26). Gọi đại diện nhóm lên dán đáp án. GV thống nhất đáp án . - GV hÖ thèng l¹i bµi. 5. Hướng dẫn học ở nhà : - Về học thuộc đơn chất và hợp chất. - Lµm bµi tËp 1 + 2 (trang 25). - Về đọc trước phần III - IV IV. Rót kinh nghiÖm.. TuÇn: 5 Ngµy so¹n:10/9/2009 TiÕt: 9. đơn chất và hợp chất - phân tử (T2) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: HS biết được : - Phân tử là những hạt đại diện cho chất, gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện các tính chất hoá học của chất đó. GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. - Phân tử khối là khối lượng của phân tử tính bằng đơn vị cacbon, bằng tổng nguyên tử khối của các nguyên tử trong phân tử. 2. Kỹ năng: - Quan sát mô hình, hình ảnh minh hoạ về ba trạng thái của chất. - Tính phân tử khối của một số phân tử đơn chất và hợp chất. 3. Thái độ: Có thái độ tìm hiểu các chất xung quanh, tạo hứng thú say mê môn học. 4.Trọng tâm:Khái niệm phân tử và phân tử khối II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - H×nh 1.14 2. Học sinh: Học bài cũ và đọc trước bài mới. III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổn định lớp. - Định nghĩa đơn chất, hợp chất, cho ví dụ minh hoạ? - ổn định lớp. - KiÓm tra sÜ sè. 2.KiÓm tra bµi cò: Ch÷a bµi 1+2 ( tr 25) 3.Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động Néi dung cña HS Hoạt động 1: III. Ph©n tö. 1- GV: Hướng dẫn HS quan sát mô hình các chất để có thể Quan sát. 1. §Þnh nghÜa. nhËn ra c¸c h¹t hîp thµnh cña Phân tử là hạt đại diện chÊt. Gäi HS nhËn xÐt c¸c h¹t HS: NhËn xÐt. cho chÊt gåm 1 sè nguyªn hîp thµnh. tö liªn kÕt víi nhau vµ thÓ ? Em có nhận xét gì về thành HS: Trả lời. HS hiện đầy đủ tính chất hoá phần, hình dạng, kích thước của khác bổ sung. häc cña chÊt. c¸c h¹t hîp thµnh c¸c mÉu chÊt trªn? GV: Đó là các hạt đại diện cho chất, có đầy đủ tính chất hoá häc cña chÊt gäi lµ ph©n tö. HS : §äc bµi. 2. Ph©n tö khèi. HS: L¾ng nghe vµ VËy ph©n tö lµ g×? Là khối lượng của 1 phân 2-GV: Gäi HS nh¾c l¹i kh¸i ghi bµi. tử tính bằng đơn vị các niệm nguyên tử khối. Từ đó bon. suy ra kh¸i niÖm ph©n tö khèi? HS: Ghi bµi. VD: H2O = 2.1 + 16 =18 GV: Hướng dẫn HS cách tính ®vc ph©n tö khèi cña H2O, H2SO4 H2SO4 = 2.1 + 32 + GV: VËy ph©n tö khèi cña 1 4.16 = 98 ®vc chÊt b»ng tæng nguyªn tö khèi cña c¸c nguyªn tö trong ph©n tö GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS §¹i §ång. Năm học 2011 - 2012. chất đó. Hoạt động 2 IV. Tr¹ng th¸i cña chÊt. GV: Ph©n tÝch nh÷ng m« h×nh HS : L¾ng nghe Tuỳ điều kiện về nhiệt độ trên cho HS tưởng tượng dễ vµ ¸p suÊt 1 chÊt cã thÓ tån dµng vÒ thµnh phÇn cÊu t¹o cña t¹i ë 3 tr¹ng th¸i: r¾n, láng, chÊt. khÝ. HS : Qan s¸t GV: Treo h×nh 1.14 lªn b¶ng. GV: Rót ra nhËn xÐt vÒ sù kh¸c HS : NhËn xÐt. HS nhau gi÷a 3 tr¹ng th¸i cña chÊt kh¸c bæ sung vµ lÊy 1 sè vÝ dô minh ho¹ ? Chuyển động của hạt? cho sù kh¸c nhau ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c h¹t ? đó. GV: Chèt l¹i kiÕn thøc träng t©m. 4. Cñng cè : - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ SGK(tr 25) - Cho HS hoạt động nhóm làm bài 6 (tr 26). Gọi đại diện lên dán đáp án. GV thống nhất đáp án. BT: Cho biết câu đúng, sai: a. Trong bÊt kú mét mÉu chÊt tinh khiÕt nµo còng chØ chøa mét lo¹i nguyªn tö. (S) b. Một mẫu đơn chất là tập hợp vô cùng lớn những nguyên tử cùng loại. (Đ) c. Phân tử bất kỳ đơn chất nào cũng gồm hai nguyên tử. (S) d. Ph©n tö hîp chÊt gåm Ýt nhÊt 2 lo¹i nguyªnn tö. (§) e. Phân tử một chất giống nhau về khối lượng, hình dạng, kích thước và tính chÊt. (§) - Gi¶i thÝch v× sao? 5. Hướng dẫn học ở nhà : - VÒ häc thuéc ghi nhí SGK. - Lµm bµi tËp 5 + 7 +8 (tr 26) - Về đọc trước bài 7 chuẩn bị tốt giờ sau thực hành. IV. Rót kinh nghiÖm. Ngµy so¹n:14/9/2009 TiÕt: 10. bµi thùc hµnh sè 2 I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: HS biết được : Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm cụ thể: - Sự khuếch tán của các phân tử một chất khí vào trong không khí. - Sự khuếch tán của các phân tử thuốc tím hoặc etanol trong nước. 2. Kỹ năng: GV:Phan Thi Chuyªn. Ho¸ Häc : 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>