Bài soạn môn học khối 4 - Tuần 21 - Trường TH Minh Thành

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 21 Thø ba, ngµy 19 th¸ng 01 n¨m 2010 (Coâ Taâm daïy) .................................................................................... Thø t­, ngµy 20 th¸ng 01 n¨m 2010. To¸n:. LuyÖn tËp vÒ rót gän ph©n sè. I- Môc tiªu. - Cñng cè vÒ rót gän ph©n sè. - Cñng cè vÒ nhËn biÕt hai ph©n sè b»ng nhau. II- Các hoạt động dạy-học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp.(35 phót) Gi¸o viªn a) cñng cè kiÕn thøc.(7 phót) -HT:§ång lo¹t. H? Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? H? để xác định được tử số và mẫu số chia hết cho một số tù nhiªn nµo ta dùa vµo ®©u? VD: Rót gän ph©n sè. Häc sinh - Líp: Nèi tiÕp nhau nªu. - Dựa vào đấu hiệu chia hết cho 2; 3;5;9.... 12 . 45. H? Ta thÊy 12 vµ 45 chia hÕt cho sè nµo? KL: Để xác định được tử số và mẫu số của PS đó chia hết cho sè nµo lín h¬n 1 ta vËn dông vµo c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9.. b) Thùc hµnh.(30 phót) GV ra bµi tËp HD HS lµm bµi, ch÷a bµi. Bµi 1(10 phót)Rót gän c¸c ph©n sè:. 10 27 75 , ; ; 15 36 90. - Cñng cè vµ h×nh thµnh kÜ n¨ng rót gän ph©n sè. Bµi 2 (7 phót).Trong c¸c ph©n sè:. 12 4 36 ; ; ; 21 9 63. a)Nh÷ng ph©n sè nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n? b)Nh÷ng ph©n sè nµo b»ng. 88 99. 17 33 ; . 13 77. -Chia hÕt cho 3.(V× tæng c¸c. ch÷ sè chia hÕt cho 3) - Nghe vµ vËn dông thùc hiÖn. - 4 HS yÕu ch÷a bµi ë b¶ng. Líp lµm bµi vµo vë. - 2 HS yÕu lµm bµi . Líp lµm bµi vµo vë.. 4 ? 7. - Còng cè vÒ kÜ n¨ng rót gän ph©n sè vµ nhËn biÕt hai ph©n sè b»ng nhau. 3 x5 x 7 x9 2 x 4 x8 x15 ; b) . 5 x 7 x3 x 6 9 x8 x 4 x 2 18 15 52 24 75 Bµi 4:(7 phót)Trong c¸c ph©n sè; ; ; ; ; 24 35 76 28 100. Bµi 3: (6 phót) TÝnh:. a). Nh÷ng ph©n sè nµo b»ng nhau? - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng nhËn biÕt hai ph©n sè b»ng nhau. C- Cñng cè, dÆn dß.(3 phót) NhËn xÐt tiÕt häc.. Ph¹m V¨n Thanh. - Líp lµm bµi, ch÷a bµi. - Líp lµm bµi.,ch÷a bµi. - Thùc hiÖn. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4. LuyÖn tõ vµ c©u:. LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai thÕ nµo?. I- Muïc tieâu.. Giuùp HS cuûng coá veà: -Nhận diện được câu kể Ai thế nào? Xác định được bộ phận CN và vị VN trong câu. -Luyện viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai thế nào? ICác hoạt động dạy- học. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyeän taäp.( 38 phuùt) Giaùo vieân Hoïc sinh a) Củng cố kiến thức.(6 phút). - N2: Moät baïn neâu caâu hoûi, moät baïn H? Câu kể Ai thế nào thường có mấy bộ trả lời.Đại diện N trả lời trước lớp. phận? Mỗi bộ phân trả lời cho cho câu hỏi gì? cho ví duï. - Nhận xét, củng côc kiến thức. - 1 HS(yếu): làm bài ở bảng phụ, Lớp b) Thực hành.(32 phút). GV ra bài tập,TC HS làm bài cá nhân , chữa làm bài vào vở ô li. -Chữa bài làm của bạn trên bảng baøi. a) Hoa mai cuûng coù naêm caùnh nhö Baøi 1:Tìm caùc caâu keå Ai theá naøo? Coù trong hoa đào, nhưng cánh hoa mai to hơn đoạn văn dưới đây.Dùng gạch chéo để tách cánh hoa đào một chút chủ ngữ, vị ngữ của từng câu tìm được. b) Nụ mai không phô hồng mà ngời “ Hoa mai củng có năm cánh như hoa đào, nhưng cánh hoa mai to hơn cánh hoa đào một xanh màu ngọc bích. Sắp nở, nụ mai chút. Nụ mai không phô hồng mà ngời xanh mới phô vàng. c) Khi nở, cánh mai xoè ra mịn màu ngọc bích. Sắp nở, nụ mai mới phô vàng. Khi nở, cánh mai xoè ra mịn màngnhư màngnhư lụa. lụa.Hoa mai trổ từng chùm thưa thớt, không d) Hoa mai trổ từng chùm thưa thớt, đơm đặc như hoa đào.Cành mai uyển chuyển không đơm đặc như hoa đào. e) Caønh mai uyeån chuyeån hôn caønh hơn cành đào”. Bài 2:Viết đoạn văn ngắn tả cảnh vật( hoặc đào. - 2HS(TB, Khaù) laøm baøi vaøo baûng đồ vật, loài vật)mà em yêu thích. Trong phụ, lớp làm vào vở ô li. đoạn văn có sử dụng câu kể Ai thế - Chữa bài bạn ở bảng. nào?.Gạch dưới các câu kể Ai Thế nào? Trong đoạn văn. C. Cuûng coá, daën doø.( 3phuùt). - Thực hiện ở nhà. Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. ...................................................................................... Ph¹m V¨n Thanh. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Tuaàn 22 Thứ ba, ngày 26 tháng 01 năm 2010 (Coâ Taâm daïy) Thứ tư, ngày 27 tháng 01 năm 2010. Luyeän taäp veà So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá.. Toán:. I. Muïc tieâu:- Giuùp HS: - Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số, so sánh phân số với 1. II. Các hoạt động dạy – học : 1. Giới thiệu bài. 1. Luyeän taäp.( 38 phuùt). Hoạt đông Giáo viên Hoạt động Học sinh a) Củng cố kiến thức.(8 phút) -HĐ Lớp. -HS( Yeáu): So saùnh hai PS cuøng H? Có những cách so sánh phân số nào đã học? mẫu số, so sành phân số với 1. H? Nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số? - HS( yếu): So sánh hai tử số.... H? Phân số như thêù nào thì lớn hơn 1? Bé hơn 1? - HS( yếu):PS có tử số lớn hơn Baèng 1? mẫu số thì lớn hơn 1,..... KL: (Về 2 cách so sánh đã học). b) Thực hành.( 30 phút). –HĐ lớp. - 3-4 HS : nhaéc laïi. GV ra baøi taäp, Hd HS laøm baøi, chqaõ baøi.cuõng coá kiến thức. Bài1:Điền dấu(.<, >, =) thích hợp vào chỗ chấm. 4 3 8 11 9 12 19 21 13 13 .... ; .... ; ..... ; ... ; .... . 7 7 15 15 11 11 20 20 13 13. * Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - HS: neâu. - Yêu cầu HS làm vở . - HS(yếu) làm bài ở bảng, Lớp *Lưu ý: H? Vì sao ? để khắc sâu kiến thức. làm bài vào vở.. -Chữa bài,cũng cố về so sánh hai PS cùng âMS. Bài2: Điền dấu(<, >, =) thích hợp vào chỗ chấm. 9 .....1 4. ;. 18 ....1 15. ;. 17 ....1 17. ;. 13 ...1 16. ;. 23 ...1, 24. * Gọi HS đọc yêu cầu bài . -YC HS làm bài vào vở. * Lưu ý: H? Vì sao? để khắc sâu kiến thức. -Chữa bài, củng số về so sánh phân số với 1. Baøi 3:Vieát caùc phaân soá beù hôn 1, coù maãu soá laø 6 và tử số khác 0. *Gợi ý:H? Muốn viết được các phân số bé hơn 1. Ph¹m V¨n Thanh. * 1HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -2 HS( Yeáu) leân baûng laøm,á.HS lớp làm baì vào vở. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. * 1HS đọc yêu cầu bài. - Biết số tự nhiên bé hơn 6#0.. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4 có mẫu số là 6 và tử số khác 0 ta phải biết gì?. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . Gọi 2em lên baûng laøm baøi . -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS, Cuûng coá veà caùch vieát PS beù hôn 1. Baøi 4:So saùnh caùc phaân soá sau:. -1HS( TB) lên bảng làm.Lớp làm bài vào vở. - Nhận xét bài làm của bạn ở baûng.. -Cả lớp làm bài vào vở. -HS( Khá, G) Làm bài ở bảng. - TC HS làm bài, chữa bài. - Nhận xét bài làm của bạn ở *Lưu ý:So sánh hai phân số đó với một số trung bảng. 4 6 4 6 gian laø 1=> KL.VD: <1, >1,neân < . 5 4 5 4 - Nghe vaø ruùt kinh nghieäm. C. Cuûng coá, daën doø.(3 phuùt) - Về thực hiện . - Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. ...................................................................................... a). 4 6 vaø ; 5 4. LT&C:. b). 12 9 vaø 6 11. Luyeän taäp veà caâu keå Ai theá naøo?. I.Yeâu caàu : -Cuûng coá cho HS veà caâu keå Ai theá naøo? II.Lên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/OÅn ñònh : 2/Baøi taäp : -GV nêu đề bài Tìm caâu kể Ai thế naøo? trong đñoạn văn sau vaø gạch 1 gạch dưới chủ ngữ : Cây xoài xum sê rợp mát cả một góc vườn. Cành lá um tùm như một cái nấm khổng lồ. Xoài này là loại xoài caùt, traùi to, raát ngon ngoït. Goác caây coù nhieàu reã loài leân khỏi mặt đất ngoằn ngoèo như một chiếc thân rắn. Thân cây to như một chiếc thân rắn. Thân cây to khoảng một vòng tay của em. Thân cây được bao bọc bởi một lớp võ cứng, xì xì, lồi lõm. Cây xoài có nhiều cành vươn điều các phía. Lá xoài thon dài, xanh đậm. Lá non ưng ửng màu nâu đỏ. Mẹ em thường hái lá non làm rau ăn với maém raát ngon . -Gọi HS nhận xét bài làm ở bảng phụ. -GV KL Bài 2: Viết một đoạn văn (5 câu) tả về một cái cây mà em thích. Trong đó có sử dụng câu kể Ai thế nào? -T/C HS làm bài, chữa bài.. Ph¹m V¨n Thanh. -Laøm vaøo BT traéng . 1 HS leân baûng laøm baûng phuï. -Nhaän xeùt .. -Laéng nghe.. - Cá nhân: Thực hiện vào vở, chữa bài.. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -Nhận xét, củng cố về cách sử dụng câu kể Ai thế nào? 3/.Nhaän xeùt, daën doø -Goïi HS nhaéc laïi noäi dung oân luyeän -Nhaän xeùt tieát hoïc .. -2 em trả lời -Laéng nghe.. Thứ sáu, ngày 29 tháng 01 năm 2010. Toán:. Luyeân taäp veà so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá. I-Muïc tieâu. Cuûng coá HSveà: So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá. II- Các hoạt động dạy-học. 1. Giới thiệu bài. 2. Lueän taäp.. Hoạt đông Giáo viên a) Củng cố kiến thức.(8 phút) -HĐ Lớp. H? Neâu caùch so saùnh caùc phaân soá khaùc maãu soá? H? Nêu cách so sánh các phân số cùng tử số? KL:(Veà so saùnh caùc phaân soá khaùc maãu soá vaø so sánh các PS cùng tử số). b) Thực hành.( 30phút). –HĐ lớp. GV ra bài tập, Hd HS làm bài, chữa bài.cũng cố kiến thức. Baøi1:(15 phuùt) So saùnh caùc phaân soá sau. a). 5 3 vaø ; 8 7. 5 7 vaø ; 6 9. b). c). 6 3 vaø ; 12 4. b). 8 2 vaø ; 10 5. c). - 3-4 HS : nhaéc laïi.. - HS(yeáu): neâu. -3 HS(yếu) làm bài ở bảng, Lớp làm bài vào vở...Nhận xét bài làm của bạn ở bảng.. 40 8 vaø ; 35 7. * Gọi HS đọc yêu cầu bài . -YC HS làm bài vào vở. * Lưu ý: H? Vì sao? để khắc sâu kiến thức. - Chữa bài, củng số về so sánh các phân số khác maãu soá vaø ruùt goïn phaân soá. C. Cñng cè, dÆn dß.(3 phót). NhËn xÐt tiÕt häc,giao Bt vÒ nhµ.. Ph¹m V¨n Thanh. -HS(Yếu):Quy đồng mẫu số các phân số ,so sánh tử số ...... - HS( yeáu): So saùnh caùc maãu soá... 1 2 vaø . 5 15. * Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - Yêu cầu HS làm vở . *Löu yù: Baøi b; c Khuyeán khích HS tìm MSC nhoû nhaát . -Chữa bài,cũng cố về so sánh hai PS khác âMS. Baøi 2 (15 phuùt) .Ruùt goïn roài so saùnh caùc phaân soá. a). Hoạt động Học sinh. * 1HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -3 HS(Yếu) lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Thùc hiÖn ë nhµ.. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I.Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ: -Những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (lá, thân, gốc cây) ở một số đoạn văn mẫu. - Viết một đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) của cây. II.Đồ dùng dạy – học. -Baûng phu ghi saün baøi taäp 1.phieáu hoïc taäp. III.Các hoạt động dạy – học : 1. Giới thiệu bài. 2. Luyeän taäp.( 35 phuùt). Hoạt đông Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài 1.(20 phút).Hãy quan sát một số loài hoa hoặc quả xung quanh em, ghi lại kết quả quan sát của em cho mỗi loài hoa( hoặc quả) vào - Cá nhân: 2 HS(yếu,TB) làm bài vào moät baûng sau. - HÑ Caù nhaân. bảng phụ,Lớp Làm bài vào phiếu học Teân caùc Caùc ñaëc ñieåm taäp. Hình daù n g, đườ n g Höông Maø u boä phaän neùt,hình khoái. thôm. saéc. Laù Caønh Thaân Goác - Goïi HS trình baøy. -Gọi HS đọc những điểm đáng chú ý. H? Em đã sử dụng những giác quan nào để quan saùt? Bài 2.(15 phút). Hãy chọn một cột ngang ở trên để viết một đoạn văn miêu tả hình dáng( màu sắc, hương thơm) của một loài quả... -HÑ Caù nhaân. - Goïi moät soá em neâu boä phaän mình choïn taû . -GV theo dõi , giúp đỡ . -Tổ chức trình bày. -Nhận xét ghi điểm những bài văn hay .. - Trình bày – lớp nhận xét bổ sung.. - Moät soá HS neâu.. - Cá nhân: Làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài. Một số HS đọc bài làm cuûa mình. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - Nghe.. C. Cuûng coá, daën doø.( 3phuùt) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi.. - Về thực hiện. ........................................................................................ Ph¹m V¨n Thanh. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Thø 3, ngµy 17 th¸ng 02 n¨m 2009. To¸n :. LuyÖn tËp: So s¸nh ph©n sè. Yªu cÇu: Cuûng coá HSveà: So sánh hai phân số khác mẫu số, với 1,cùng tử số. I.. II- Các hoạt động dạy-học. 1. Giới thiệu bài. 2. Lueän taäp.. Hoạt đông Giáo viên a) Củng cố kiến thức.(8 phút) -HĐ Lớp. H? Neâu caùch so saùnh caùc phaân soá khaùc maãu soá? H? Nêu cách so sánh các phân số cùng tử số? H? So sánh phân số với 1. KL:(Về so sánh các phân số khác mẫu số, với 1 và so sánh các PS cùng tử số). b) Thực hành.(35 phút). Bài 1 (10 phút).Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. a). 1 2 3 ; ; ; 2 3 4. b). Hoạt động Học sinh -HS(Yếu):Quy đồng mẫu số các phân số ,so sánh tử số ...... - HS( yeáu): So saùnh caùc maãu soá.. - 3-4 HS : nhaéc laïi.. 1 15 12 ; ; ; 4 20 24. * Gọi HS đọc yêu cầu bài . H? Để viết các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn ta phaûi laøm gì? -YC HS làm bài vào vở. -Chữa bài, củng cố về cách viết cá phân số theo * 1HS đọc yêu cầu bài. thứ tự từ bé đến lớn. Bµi 2 (8 phót).So s¸nh c¸c ph©n sè sau. -So sánh các phân số đó. 5 5 23 23 17 17 a) vµ ; b) vµ ; c) vµ ; 8 7 32 30 15 15 -2 HS(TB) lên bảng làm. Lớp * Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa BT. làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm vở . -Nhận xét bài làm của bạn ở - YC HS giải thích tại sao lại lớn hơn, bé hơn..? *L­u ý:Ph©n sè nµo cã mÊu sè bÐ h¬n th× lín h¬n.. baûng. Bµi 3 (17 phót).So s¸nh hai ph©n sè b»ng hai c¸ch kh¸c nhau. a). 7 5 vµ ; 5 7. b). 14 24 vµ ; 16 21. c). Ph¹m V¨n Thanh. 7 7 vµ ; 8 5. - HS( Yeáu ) Neâu. - 3HS (Yếu) lên bảng giải, lớp. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4 * Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - Yêu cầu HS làm vở . *L­u ý: Bµi a,b so s¸nh kh¸c mÉu sè, víi 1.Bµi c so s¸nh kh¸c mÉu sè, cïng tö sè. - NhËn xÐt, cñng cã vÒ so s¸nh ph©n sè víi 1, ph©n sè kh¸c mÉu sè, cïng tö sè.. làm bài vào vở ô li. -Chữa bài làm của bạn trên bảng - HS( Yeáu ) Neâu. - 3HS (TB) lên bảng giải, lớp làm bài vào vở ô li. -Chữa bài làm của bạn trên bảng - Thùc hiÖn ë nhµ.. C. Cñng cè, dÆn dß.(3 phót). NhËn xÐt tiÕt häc,giao Bt vÒ nhµ. ........................................................................................ Thø 4, ngµy 18 th¸ng 02 n¨m 2009. To¸n:. LuyÖn tËp vÒ phÐp céng ph©n sè.. I. Môc tiªu. - Gióp HS cñng cè vÒ céng hai ph©n sè cïng mÉu sè. II. Các hoạt động dạy- học. 2. Giíi thiÖu bµi. 3. luyÖn tËp.(37 phót). Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Cñng cè kiÕn thøc.(5 phót)- H§ líp. H? Muèn céng hai ph©n sã cïng mÉu sè ta lµm - Mét sè HS(yÕu): nªu. - Líp: NhËn xÐt. nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt,khen HS n¾m ®­îc bµi. b) Thùc hµnh.(32 phót). - GV ra bµi tËp, HD HS lµm bµi c¸ nh©n, cñng - C¸ nh©n: lµm bµi vµo vë « li, ch÷a bµi cè kiÕn thøc. ë b¶ng. Bµi 1:(12 phót). TÝnh. a). 5 3 4 2 13 7 27 15 + ; b) + ; c) + ; d) + ; 2 2 5 5 4 4 41 41. *L­u ý: Cñng cè c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè.KÕt qu¶ ®­a vÒ ph©n sè tèi gi¶n. Bµi 2.(12 phót) Rót gän råi tÝnh. a). 16 1 + ; 24 3. b). 4 12 + ; 5 60. c). -4 HS(yÕu) lµm bµi. Líp ch÷a bµi.. - 3HS (TB) lµm bµi. Líp ch÷a bµi.. 25 3 + ; 75 7. *L­u ý: Rót gän vÒ cïng mÉu sè rèi tÝnh. Bµi 3.(8 phót). Một đội công nhân phải sửa một đoạn đường. 6 qu¶ng 15 7 đường đó.Tuần thứ hai sữa được Hỏi đội 15. Trong tuần đầu đội đã sữa được. đã sữa được bao nhiêu phần của quảng đường? -*L­u ý: vÒ c¸ch tr×nh bµy phÐp tÝnh. C. Cñng cè, dÆn dß.(3 phót). - NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT vÒ nhµ.. Ph¹m V¨n Thanh. -1 HS(kh¸): lµm bµi ë b¶ng, líp ch÷a bµi. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ë b¶ng.. - Thùc hiÖn ë nhµ.. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4. LuyÖn tõ vµ c©u:. LuyÖn tËp: DÊu g¹ch ngang. I. Yªu cÇu: Còng cè vÒ: - T¸c dông cña dÊu g¹ch ngang. - Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết. II. §å dïng: - B¶ng phô ghi BT1 vµ lµm bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy - học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp: Hoạt động của GV a) Còng cè kiÕn thøc(7 phót) H§L: H? H·y nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang? H? Khi sö dông dÊu g¹ch ngang cÇn l­u ý ®iÒu g×? KL: Cã 3 t¸c dông: b) Thùc hµnh. Bài 1: Tìm dấu gạch ngang trong đoạn văn dưới đây. Nói rõ tác dụng(dùng để làm gì) của dấu gạch ngang tìm được. Chã Sãi – loµi vËt næi tiÕng lµ kÎ lõa läc, ph¶n tr¾c – hóc xương và không sao lấy ra được. Nó gọi Sêú đến và b¶o: - Nµy Sõu, c«e anh dµi, anh h·y thß ®Çu vµo häng t«i kÐo cái ương ra, tôi sẽ thưởng cho anh. Bài 2: Dùng dấu gạch ngang trình bày đoạn hội thoại (đối thoại) sa đây để tách từng câu nói của cha và con. Mét buæi chiÒu, t«i cho con ®i d¹o ch¬i. Nã kÓ: Ba! Cã bao giê ba thÊy cã mét bµi v¨n nµo kh«ng ®iÓm kh«ng ba? Con sè kh«ng c« cho bù b»ng trøng gµ. Bµi v¨n c« cho khã l¾m hay sao mµ b¹n con bÞ kh«ng ®iÓm? C. Còng cè – dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc- giao bµi tËp vÒ nhµ.. Hoạt động của HS - HS(yÕu): Ph¸t biÓu.. - C¸ nh©n: Lµm bµi vµo. 1HS lµm vµo b¶ng phô. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - C¸ nh©n: Lµm bµi vµo. 1HS lµm vµo b¶ng phô. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. Thùc hiÖn ¬ nhµ.. ..................................................................................... Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng 02 n¨m 2009. To¸n:. LuyÖn tËp: PhÐp céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè.. I/ Yªu cÇu: Còng cè vÒ:. Ph¹m V¨n Thanh. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4 Thø ba, ngµy 17 th¸ng 02 n¨m 2009. To¸n:. LuyÖn tËp vÒ phÐp trõ ph©n sè.. I. Môc tiªu. - Gióp HS cñng cè vÒ trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. II. Các hoạt động dạy- học. 4. Giíi thiÖu bµi. 5. luyÖn tËp.(37 phót). Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh b) Cñng cè kiÕn thøc.(5 phót)- H§ líp. H? Muèn trõ hai ph©n sã cïng mÉu sè ta lµm - Mét sè HS(yÕu): nªu. - Líp: NhËn xÐt. nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt,khen HS n¾m ®­îc bµi. b) Thùc hµnh.(32 phót). - GV ra bµi tËp, HD HS lµm bµi c¸ nh©n, cñng - C¸ nh©n: lµm bµi vµo vë « li, ch÷a bµi cè kiÕn thøc. ë b¶ng. Bµi 1:(12 phót). TÝnh. a). 5 3 4 2 13 7 27 15 - ; b) - ; c) - ; d) - ; 2 2 5 5 4 4 41 41. *L­u ý:Cñng cè c¸nh trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè.KÕt qu¶ ®­a vÒ ph©n sè tèi gi¶n. Bµi 2.(12 phót) Rót gän råi tÝnh. a). 16 1 - ; 24 3. b). 4 12 ; 5 60. c). -4 HS(yÕu) lµm bµi. Líp ch÷a bµi.. 25 3 - ; 75 7. - 3HS (TB) lµm bµi. Líp ch÷a bµi.. 7 qu¶ng 15. -1 HS(kh¸): lµm bµi ë b¶ng, líp ch÷a bµi.. *L­u ý: Rót gän vÒ cïng mÉu sè rèi tÝnh. Bµi 3.(8 phót). Một đội công nhân phải sửa một đoạn đường. Trong tuần đầu đội đã sữa được. đường đó.Hỏi đội cần phải sữa bao nhiêu phần cña qu¶ng ®­êng? - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ë b¶ng. -*L­u ý:Ph©n sè chØ tæng sè phÇn qu¶ng ®­êng lµ. 15 . 15. C. Cñng cè, dÆn dß.(3 phót). - NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT vÒ nhµ.. - Thùc hiÖn ë nhµ.. ............................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u:. LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×? Ai thÕ nµo?. I- Môc tiªu: - Cñng cè vÒ cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? . - Lµm ®­îc mét sè bµi tËp cã liªn quan. II- Các hoạt động dạy-học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp.(38 phót).. Ph¹m V¨n Thanh. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4 Hoạt động giáo viên a) Cñng cè kiÕn thøc.(8 phót) -H§ líp. H? Nªu sù gièng nhau vµ kh¸c nhau cña c©u kÓ Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng.ccủng cố về cấu t¹o cña hai kiÓu c©u kÓ trªn. b) thùc hµnh.(30 phót). Bài1.(12phút). –HĐ Cá nhân. Xác định câu kể Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? trong c¸c c©u sau vµ T×m chñ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu đó. a) hµng tr¨m con voi ®ang tiÕn vµo ®­êng ®ua. b)Bàn tay mẹ rám nắng,các ngón tay gầy gầy xương xương. c) Hàng ngày, đôi bàn tay của mẹ phải làm biết bao nhiªu lµ viÖc. d) Thanh niªn ®eo gïi vµo rõng. - TC HS Lµm bµi, ch÷a bµi. Cñng cè vÒ cÊu t¹o c©u Bµi 2(16 phót). -H§ c¸ nh©n. ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n(5-6 c©u) nãi vÒ tÝnh c¸nh vµ công việc của một người thân (ông, bà, cha, mẹ)trong đó có sử dụng câu kể Ai làm gì? Ai thế nào? - TC HS Lµm bµi, ch÷a bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. C. Cñng cè, dÆn dß.(3 phót). NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ.. Hoạt động học sinh. -Líp:Th­c hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. -Gièng nhau: - Kh¸c nhau:. - C¸ nh©n: Lµm bµi vµo vë « li. 2HS(TB) Lµm bµi ë b¶ng.. - NhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n ë b¶ng. - 2HS( kh¸) lµm bµi vµo b¶ng phô. Líp lµm bµi vµo vë « li. -Thùc hiÖn ë nhµ.. .............................................................................................. Thø t­, ngµy 20 th¸ng 02 n¨m 2008. To¸n:. LuyÖn tËp vÒ phÐp trõ hai ph©n sè. I- Môc tiªu. -Củng cố về trừ hai phân số khác mẫu số, trừ số tự nhiên cho phân số(ngược lại). II- Các hoạt động dạy – học. !. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp(38 phót).. Ph¹m V¨n Thanh. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4 Hoạt động Giáo viên Baøi 1.(14 phuùt).Tính.-HÑ caù nhaân. 4 1 12 4 - ; b) - ; c) 9 3 5 7. a). 11 2 - ; 6 3. Hoạt động Học sinh 7 2 - ; 8 7. d). -Yêu cầu Học sinh làm bài vào vở ô li. - Nhận xét, chữa bài. Củng cố về trừ hai phân soá khaùc maãu soá. *Löu yù: Baøi a; c maãu soá chung laø9, 6 . Baøi 2.(12 phuùt) Tính .-HÑ Caù nhaân. a). 8 4- ; 5. 16 b) -2; 7. 15 1 - ; 20 3. b). c). 11 3; 7. - 4HS(yeáu): laøm baøi treân baûng, lớp làm bài vào vở ô li ,nhận xét baøi laøm cuûa baïn.. -Lớp làm bài vào vở.3 HS(TB) làm bài ở bảng.. -Yêu cầu Học sinh làm bài vào vở ô li - Nhận xét, chữa bài của bạn ở -Nhận xét , Chữa bài. Củng cố, khắc sâu về baûng trừ số tự nhiên cho phân số và ngược laị Baøi 3(12 phuùt) Ruùt goïn roài tính. -HÑ caù nhaân. a). 4 21 ; 5 28. c). 8 12 ; 16 30. -TC HS làm bài a; b; d vào vở ôli. -3HS(TB)lên bảng làm,. lớp làm *Löu yù: Ruùt goïn=>QÑMS=> tính. -Nhận xét , chữa bài. Củng cố về gọn phân số bài vào vở. C. Cuûng coá, daën doø.(3 phuùt). -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhận xét, chữa bài của bạn ở bảng. -Nhaéc Hoïc sinh veà nhaø laøm baøi taäp - Về thực hiện .............................................................................. LuyÖn tõ vµ c©u :. LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×?. I. Môc tiªu. Gióp HS cñng cã vÒ: - CÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×? - Biết tìm câu kể Ai là gì trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu về bố mẹ (ông ,bà) với một người bạn mới quen. II.§å dïng. B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy-học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp.( 35 phót). Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. a) Cñng cè, kiÕn thøc.(5 phót).. -H§ líp. - YC HS nh¾c l¹i t¸c dông vµ cÊu t¹o cña c©u kÓ Ai lµ g×? lÊy vÝ dô minh ho¹. - NhËn xÐt, bæ sung. b) Thùc hµnh.(30 phót).. Ph¹m V¨n Thanh. - Mét sè HS nªu. - Líp: NhËn xÐt , bæ sung.. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4 GV ra bµi tËp HD HS lµ bµi,ch÷a bµi,cñng cè kiÕn thøc Bài 1:(18 phút).Tìm câu kể Ai là gì? tron đoạn văn dưới ®©y vµ nªu t¸c dông cña tõng c©u. a)Lí Tự Trọng là con của một gia đình cách mạng quê ở Hµ TÜnh, c­ tró ë Th¸i lan. N¨m 1925, lóc 11 tuæi, LÝ Tù träng lµ mét trong b¶y thiÕu nniªn ®­îc B¸c Hå trùc tiÕp bồi dưỡng ở Quảng Châu(Trung quốc). b)Kim Đòng là người dân tộc Nùng ở thôn Nà Mạ, xã Xuân Hoà, huyện Hà Quảng, tỉnh Lào Cai.Kim đồng theo C¸ch m¹ng, lµm giao th«ng liªn l¹c... - H§ c¸ nh©n. - TC HS lµm bµi vµo vë « li. 1 HS (TB) lµm vµo b¶ng phô. Bài 2.( 12 phút). Viết một đoạn văn giới thiệu về gia đình em với một người bạn mới quen, trong đó có sử dụng câu kÓ Ai lµ g×? - H§ C¸ nh©n. - TC HS lµm bµi vµo vë « li,2 HS lµm bµi ë b¶ng phô. *Lưu ý: Chỉ cần giới thiệu 2-3 thành viên trong gia đình. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Khen ngîi nh÷ng ®o¹n v¨n viÕt hay. C. Cñng cè, dÆn dß.( 3phót). - NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT vÒ nhµ.. - HS đọc và xác định nội dung, yªu cÇu bµi tËp.. - C¸ nh©n: lµm bµi, ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng. - 1HS (yếu): Xác định YC bµi tËp. - C¸ nh©n: lµm bµi vµo vë , 2 HS lµm bµi vµo b¶g phô. - Ch÷a bµi cña b¹n trªn bảng.Một số HS đọc bài làm cña m×nh. -Thùc hiÖn ë nhµ.. ........................................................................................................ Thø ba, ngµy 26 th¸ng 02 n¨m 2008. To¸n:. LuyÖn tËp vÒ phÐp nh©n ph©n sè.. I. Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ: - Nh©n hai ph©n sè. - Nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. - TÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng. II. Các hoạt động dạy- học. 1. Giíi thiÖu bµi.(1 phót). 2. LuyÖn tËp.(38 phót).(Dµnh cho HS yÕu+trung b×nh.) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh a) Cñng cè kiÕn thøc.(8phót). -H§ Líp. 4 2 =2HS(yÕu): Nªu H? Nªu c¸h nh©n hai ph©n sè? TÝnh : x . 5. 3. H? Nªu c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn, nh©n sè tù - 2HS(yÕu): Nªu 4 5 nhiªn víi ph©n sè? TÝnh : x3 , 4x 5 7 - Líp: NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, cñng cè vÒ c¸ch nh©n hai ph©n sè vµ ph©n sè víi sè tù nhiªn.... b) Thùc hµnh.(30 phót).- H§ C¸ nh©n. GV ra bµi tËp HD HS lµm bµi, ch÷a bµi. Còng cè KT. - C¸ nh©n: Lµm bµi vµo vë « li. Bµi 1.(8 phót). TÝnh.. Ph¹m V¨n Thanh. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4 a). 1 3 x 5 8. ; b). 4 3 x 9 8. ;. c). 5 9 x ; 6 7. d). - Cñng cè vÒ nh©n hai ph©n sè. * L­u ý: §­a kÕt qu¶ vÒ ph©n sè tèi gi¶n. Bµi 2(14 phót). TÝnh. a) b). 3 x4 ; 7 5 3x ; 8. 5 x7 ; 11 5 4x ; 11. 21 x1; 5 51 1x ; 4. 6 6 x ; 5 5. 5 x0. 6 12 0x . 5. - Cñng cè vÒ nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. Bµi 3(8 phót). TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh - Cñng cè vÒ chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng. 3. Cñng cè, dÆn dß.(1 phót). -NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp ë nhµ.. 3 m. 8. - 4HS( yÕu): Lµm bµi ë b¶ng. - Líp: nhËn xÐt, ch÷a bµi b¹n.. - 2HS(TB): lµm bµi ë b¶ng. - 2HS (TB): Lµm bµi ë b¶ng. - Líp: NhËn xÐt,ch÷a bµi b¹n.. -1HS(TB): lµm bµi ë b¶ng. - Líp: nh¹n xÐt ch÷a bµi b¹n. - Thùc hiÖn ë nhµ.. .......................................................................................... Luyªn tõ vµ c©u:. LuyÖn tËp vÒ chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×?. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: -ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×? -Xác định được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?; tạo được câu kể Ai là gì? từ những chủ ngữ đã cho. II.Các hoạt động dạy- học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. luyÖn tËp.(38 phót). Hoạt động Giáo viên a) Cñng cè, kiÕn thøc.(8 phót).- H§ Líp. H? Nªu t¸c dông cña CN trong c©u kÓ Ai lµ g×? H? Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi nào? Thường do từ ng÷ nµo t¹o thµnh? -Xác định chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? Sau: * Con tr©u lµ ®Çu c¬ nghiÖp. -NhËn xÐt, cñng cè kiÕn thøc. b). Thùc hµnh.(30 phót). –H§ C¸ nh©n. GV ra bµi tËp HD HS lµm bµi, ch÷a bµ. Còng cè KT Bµi 1.(10 phót).T×m c©u kÓ Ai lµ g× ? trong c¸c c©u sau . gạch dưới chủ ngữ các câu vừa tìm được. a) B¸c Hå lµ vÞ Cha chung Là sao Bắc đẩu , là vầng thái dương. b) Bác là non nước trời mây Việt Nam có Bác mỗi ngày đẹp hơn. c) Tõ Êy trong t«i bõng n¾ng h¹. Ph¹m V¨n Thanh. Hoạt động Học sinh -Líp:Thùc hiÖn theo YC cña GV. -HS( yÕu): nªu. -HS(yÕu): Nªu. -1 HS(TB): nªu, líp nhËn xÐt, bæ sung. - C¸ nh©n: Lµm bµi vµo vë « li. -2 HS(yÕu):Lµm bµi ë b¶ng phô. - Líp ch÷a bµi cña b¹n ë b¶ng. a)B¸c Hå lµ vÞ cha chung,lµ sao... b) Bác là non nước trời mây. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4 MÆt trêi ch©n lÝ chãi qua tim Hồn tôi là một vườn hoa lá Rất đậm hương và rộn tiếng chim. -Cñng cè vÒ t¸c dông , cÊu t¹o cña c©u kÓ Ai lµ g×? *L­u ý: C©u a) CNlµ B¸c Hå,VN lµ mét côm DT... Bµi2( 6 phót). Chñ ng÷ trong tõng c©u kÓ Ai lµ g×? t×m ®­îc ë trªn lµ danh tõ hay côm danh tõ ? Bài 3.( phút).Điền vào chỗ trống từ làm chủ ngữ để hoµn chØnh c©u kÓ Ai lµm g×? a)....là người Việt Nam bay vào vũ trụ. b)....là thành phố hoa phượng đỏ. c)....là thành phố sương mù thơmộng trên cao nguyên d)....là rtrường đại học đầu tiên ở nước ta. Cñng cè vÒ c¸ch t¹o c©u kÓ Ai lµ g×? tõ nh÷ng chñ ngữ đã cho. 3. Cñng cè, dÆn dß(2 phót). - NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ.. c) Hồn tôi là một vườn hoa lá - C¸ nh©n: C©u a; b: Lµ danh tõ C©u c: Lµ côm danh tõ. - 2 HS(TB): lµm bµi ë b¶ng phô. - Líp: NhËn xÐt, ch÷a bµi b¹n. a) Ph¹m Tu©n... b) H¶i phßng..... c) §µ L¹t... d) V¨n MiÕu-Quèc tö Gi¸m.... - Thùc hiÖn ë nhµ.. ................................................................................................... Thø t­, ngµy 27 th¸ng 02 n¨m 2008. To¸n:. LuyÖn tËp vÒ phÐp nh©n ph©n sè.. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: -TÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè. - Biết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giản. I. Các hoạt động dạy – học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp.(38 phót). Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh a) Cñng cè kiÕn thøc.(8 phót). - H§ Líp. -YC HS Nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt vÒ phÐp nh©n ph©n sè. - 2-3HS(yÕu): Nªu - TC HS Lµm mét sè bµi tËp nhÑ. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. a). 3 4 x x3. 6 5. b). 1 3 2 3 x + x ; 2 5 3 5. - NhËn xÐt, ch÷a bµi . Cñng cè kiÕn thøc vµ c¸ch vËn. dụng các tính chất đó... b) Thùc hµnh.(30 phót). GV ra bµi tËp HD HS lµm bµi, ch÷a bµi. Còng cè KT. Bµi 1.(8 phót). TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ cña: 3 5 5 3 3 5 x vµ x . x =.... 8 7 7 8 8 7 3 5 5 3 x ....... x . 8 7 7 8. 5 3 x =...... 7 8. Ph¹m V¨n Thanh. - 2HS (TB): Làm bài ở bảng, Lớp. làm vào vở ô li. -Nhận xét, chữa bài - 2 HS( TB): Làm bài ở bảng. - Lớp: Nhận xét, chữa bài bạn .. - 2 HS( TB): Làm bài ở bảng.. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4 Bµi 2(12 phót). TÝnh b»ng hai c¸ch. 3 1 a) x x2 . 4 2. - Lớp: Nhận xét, chữa bài bạn. 9 8 5 b) x x . 15 7 3. - 2 HS( khá): Làm bài ở bảng. - Lớp: Nhận xét, chữa bài bạn. Baøi 3(12 phuùt).Tính baèng hai caùch. 5 13 2 13 x + x ; 7 21 7 21. 3 4. 1 2. ( x )x. 5 ; 7. -Thực hiện theo yêu cầu của GV. C. Cñng cè, dÆn dß (2 phót). - NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ... ........................................................................................................ Thø ba, ngµy 01 th¸ng 4 n¨m 2008. Toán: Luyên tập về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. I- Yªu cÇu: Giúp Hs rèn kĩ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. các hoạt đọng dạy-học. 1. Giíi thiÖ bµi. 2. LuyÖn tËp.(38 phót). Hoạt động Giáo viên a)Cñng cè kiÕn thøc.(5 phót).-H§ Líp H? Nêu các bước giải bài toán hiệu-Tỉ? - Nhận xét, chốt ý đúng: +B1: T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau. +B2: T×m mét phÇn. +B3: T×m sè lín(sè bÐ). +B4: T×m sè bÐ( sè lín). *Lưu ý HS: Bước 2 thường gộp với B3. b) Thùc hµnh.(33phót).- H§ C¸ nh©n. - Thø tù ghi tõng bµi tËp lªn b¶ng. - Tæ chøc HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - Nhận xét chốt bài làm đúng. Củng cố kiến thức ... Bµi1.Sè thø nhÊt h¬n sè thø hai lµ 100. TØ sè cña hai số đó là. 5 . Tìm hai số đó. 3. Bài 2.Cha hơn con 27 tuổi. Tính tuổi của mỗi người, 2 BiÕt r»ng tuæi con b»ng tuæi bè. 5. Bµi 3. HiÖu cña hai sè lµ sè lín nhÊt cã 3 ch÷ sè. TØ 11 số của hai số là . Tìm hai số đó. 2. *Lưu ý: Lập luận để tìm hiệu của hai số. - Củng cố về giải toán Hiệu-Tỉ ( Dạng đơn giản). C. Cñng cè, dÆn dß.(2 phót). - NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ.. Ph¹m V¨n Thanh. Hoạt động Học sinh - HS: Nªu. -2 –3 HS( yÕu): Nh¾c l¹i - L¾ng nghe.. - C¸ nh©n: Lµm bµi vµo vë « li. – Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -HS(Yªó): Lµm bµi ë b¶ng. - NhËn xÐt, ch÷a bµi b¹n ë b¶ng. - HS(TB).Lµm bµi ë b¶ng. - NhËn xÐt, ch÷a bµi b¹n ë b¶ng. - HS( Kh¸): Lµm bµi ë b¶ng. - NhËn xÐt, ch÷a bµi b¹n ë b¶ng.. - Thùc hiÖn ë nhµ.. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4 ................................................................................................... Luyªn tõ vµ c©u:. LuyÖn tËp : C©u khiÕn.. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Cách đặt câu khiến. - Biết vận dụng để đặt câu khiến. II. Các hoạt động dạy-học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp.(38 phót) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh a)Cñng cè kiÕn thøc.( 5phót).- H§ Líp. H? Có mấy cách đặt câu khiến? Đó là những cách - HS: Cã 4 c¸ch... nµo? KL: Cã 4 c¸ch. C1: Thªm c¸c tõ... -2-3 HS (YÕu): Nh¾c l¹i C2: .......C3:....C4: Thay đổi ngữ điệu.... b) Thùc hµnh(33 phót).H§ C¸ nh©n. - Thø tù ghi tõng bµi tËp lªn b¶ng. - Tæ chøc HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - C¸ nh©n: Lµm bµi vµo vë « li – Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Nhận xét chốt bài làm đúng.Củng cố kiến thức... Bài 1: đặt câu khiến theo các yêu cầu sau: - 3HS(YÕu ): Lµm bµi ë b¶ng, Líp a) Câu khiến có từ đừng (hoặc: chớ, nên,phải) ở nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. trước động từ làm vị ngữ. - Một số HS khác đọc bài làm của b) C©u khiÕn cã tõ lªn( hoÆc: ®i, th«i) ë cuèi c©u. m×nh. c)Câu khiến có từ đề nghị ở đầu câu. - TC HS Làm bài, củng cố về cách đặt câu khiến. Bài 2: Nêu tình huống có thể dùng câu khiến đã đặt ở - HS( Khá): nêu. - Líp nhËn xÐt , bæ sung. bµi tËp 1. Bµi 3: ChuyÓn c©u kÓ Nam vÒ thµnh c©u khiÕn, theo c¸c c¸ch sau: - HS( yÕu): nªu a)Thêm một trong các từ đừng, chớ, nên, phải vào - Líp nhËn xÐt, bæ sung trước động từ. b)Thêm một trong các từ đi, thôi, nàovào sau động từ. c)Thêm từ đề nghị vào trước chủ ngữ. - Cñng cè vÒ c¸ch chuyÓn c©u kÓ thµnh c©u khiÕn. C. Cñng cè , dÆn dß.(2 phót). - Thùc hiÖn ë nhµ. - NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ. .................................................................................................... Thø t­, ngµy 02 th¸ng 04 n¨m 2008. To¸n:. Luyên tập: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.(2 tiết). I. Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n “T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè đó”(dạng. m víi m > 1 vµ n > 1). n. II. Các hoạt động dạy-học.. Ph¹m V¨n Thanh. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 4 1. Giíi tiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp.(75 phót). Hoạt động Giáo viên *TiÕt 1.(35 phót). a)Cñng cè kiÕn thøc.(8 phót).-H§ Líp H? Nêu các bước giải bài toán hiệu-Tỉ? - Nhận xét, chốt ý đúng: +B1: T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau. +B2: T×m mét phÇn. +B3: T×m sè lín(sè bÐ). +B4: T×m sè bÐ( sè lín). *Lưu ý HS: Bước 2 thường gộp với B3. b) Thùc hµnh.(27phót).- H§ C¸ nh©n. - Thø tù ghi tõng bµi tËp lªn b¶ng. - Tæ chøc HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - Nhận xét chốt bài làm đúng. Củng cố kiến thức.... Bài 1. Hiệu của hai số là 65. Tỉ số của hai số đó là. 2 7. Tìm hai số đó. - Cñng cè vÒ t×m hai sè ( sè bÐ, sè lín) khi biÕt hiÖu – tỉ.( Dạng đơn giản). * Lưu ý HS: Vẽ sơ đồ các đoạn thẳng phải bằng nhau. Bài 2.Một trường Tiểu học có số học sinh nữ nhiều h¬n sè häc sinh nam lµ 124 häc sinh.T×m sè häc sinh n÷, sè häc sinh nam, biÕt r»ng sè häc sinh nam b»ng 3 sè häc sinh n÷. 5. - Củng cố về giải toán Hiệu- Tỉ( dạng đơn giản). * L­u ý: HS cã thÓ gi¶i b»ng 2 c¸ch. *TiÕt 2.(40 phót). a) HD HS Lµm bµi.(8 phót). Bµi 3. Líp 4A cã 30 häc sinh vµ líp 4B cã 26 häc sinh tham gia trång c©y. Líp 4B trång Ýt h¬n líp 4A lµ 12 c©y.Hái mçi líp trång ®­îc bao nhiªu c©y, biÕt Rằng mỗi học sinh đều trồng số cây như nhau. H? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c gi÷ kiÖn cña bµi to¸n? H? §Ó gi¶i bµi to¸n nµy ta dùa vµo c¸ch gi¶i bµi to¸n nµo? H? §Ó biÕt ®­îc mçi líp trång ®­îc bao nhiªu c©y ta ph¶i biÕt g×? Bài 4. Nêu bài toán rồi giải bài toán theo sơ đồ. Sè bÐ: ? 36 Sè lín: ? H? §Ó Nªu ®­îc bµi to¸n ta dùa vµo ®©u?. Ph¹m V¨n Thanh. Hoạt động Học sinh - HS: Nªu. -2 –3 HS( yÕu): Nh¾c l¹i. - L¾ng nghe.. - C¸ nh©n: Lµm bµi vµo vë « li –. Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - 1 HS(yÕu): Lµm bµi ë b¶ng.. -Líp : NhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n ë b¶ng.. - 1 HS(TB): lµm bµi ë b¶ng. - Líp: NhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n. - Mmét sè HS( Kh¸, giái). Nªu c¸ch gi¶i kh¸c.. - 1HS(Yếu): Đọc đề bài, nêu dữ kiện bµi to¸n. - HiÖu sè c©y cña hai líp vµ sè häc sinh cña mçi líp. -Dùa vµo c¸ch gi¶i bµi to¸n hiÖu-tØ. - BiÕt hiÖu sè häc sinh cña líp 4A vµ líp 4B.. - Dùa vµo hiÖu vµ tØ sè cña 2 sè.. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 4 4 7 H? HiÖu,TØ sè cña hai sè lµ bao nhiªu? - HiÖu: 36; TØ sè (hoÆc ). * L­u ý HS: Cã thÓ nªu bµi to¸n b»ng nhiÒu c¸ch... 7 4 b) Tæ chøc HS lµm bµi.(20 phót).- H§ C¸ nh©n. c) Ch÷a bµi.(12 phót). Bài 3.Củng cố về dạng toán biến trướng của bài toán hiệu – tỉ(Dựa vào cách giải bài toán hiệu-tỉ để giải). - 1 HS (Khá): Làm bài ở bảng. *L­u ý HS: HiÖu sè HS cña líp 4A vµ líp 4B chÝnh lµ - Líp: NhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n. hiÖu sè phÇn b»ng nhau(Coi mçi häc sinh lµ 1 phÇn) Bài 4. Củng cố, rèn kĩ năng về cách đặt bài toán hiệu- - 3-4 HS( yếu, TB. Khá): Nêu bài tỉ (tóm tắt sơ đồ). to¸n. *Lưu ý: HS Có thể đặt bài toán bằng nhiều cách khác - 1 HS (TB): Làm bài ở bảng. nhau. - Líp: NhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n. C. Cñng cè, dÆn dß.( 5 phót). - NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ. -Thùc hiªn ë nhµ. ............................................................................................. Thø s¸u, ngµy 04 th¸ng 04 n¨m 2008. To¸n:. LuyÖn tËp: Gi¶i bµi to¸n tæng-tØ, hiÖu-tØ(2 tiÕt). I. Môc tiªu: Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”, “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” II. Các hoạt động dạy- học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *TiÕt 1.(40 phót). -Líp:Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña a) Cñng cè kiÕn thøc.(10 phót). – H§ Líp. GV - TC HS cñng cè vÒ hai d¹ng to¸n gi¶i Tæng- TØ, HiÖuTØ. H? Nêu các bước gải bài toán Tổng-Tỉ (Hiệu-Tỉ)? - Nhận xét, chốt ý đúng: - HS: Nªu. +B1: T×m tæng (hiÖu )sè phÇn b»ng nhau. +B2: T×m mét phÇn. +B3: T×m sè lín(sè bÐ). - 2-3 HS : Nh¾c l¹i. +B4: T×m sè bÐ (sè lín). *Lưu ý HS: Bước 2 thường gộp với B3. b) Thùc hµnh.(30phót).- H§ C¸ nh©n. - C¸ nh©n: Lµm bµi vµo vë « li - Thø tù ghi tõng bµi tËp lªn b¶ng. – Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Tæ chøc HS lµm bµi vµ ch÷a bµi.Cñng cè gi¶i bµi to¸n tæng-tØ. -NhËận xét, chốt bài làm đúng, củng cố kiến thức. Bài 1:Hai số có tổng bằng 1080. Tìm hai số đó, biết - 1 HS(yÕu): Lµm bµi ë b¶ng, rằng số thứ nhất gấp 7 lần thì được số thứ hai - Líp:Ch÷a bµi b¹n. *Löu yù HS: xaùc ñònh tæ soá cuûa hai soá. Bài 2: Một hình chữ nhật có nữa chu vi là 125 m, - 1 HS(TB): lµm bµi ë b¶ng.. Ph¹m V¨n Thanh. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 4 chieàu daøi baèng. 3 chieàu roäng. Tìm chieàu daøi, chieàu 2. rộng của hình đó. -Củng cố về giải toán tổng –tỉ (Tổng là nữa CV) Baøi 3: Naêm nay toång soá tuoåi cuûa hai anh em laø 10 tuổi. Sau 4 năm nữa số tuổi của anh gấp đôi số tuổi cuûa em. Hoûi naêm nay anh bao nhieâu tuoåi, em bao nhieâu tuoåi. - Củng cố. nâng cao về toán tổng – tỉ. * Löu yù HS: Xaùc ñònh tæ soá tuoåi cuûa hai anh em sau 4 naêm –Tính soá tuoåi cuûa em sau 4 naêm... Tieát 2:(36 phuùt). Bài 1:Hiệu của hai số là 738. Tìm hai số đó, biết rằng số thứ nhất tăng 10 lần thì được số thứ hai. *Löu yù HS: xaùc ñònh tæ soá cuûa hai soá. Bài 2: Một hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 12 m. chieàu roäng baèng. 3 chieàu daøi. Tính chieàu daøi, 5. - Líp: NhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n. - 1 HS (Kh¸): Lµm bµi ë b¶ng. - Líp: NhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n.. - 1 HS(yÕu): Lµm bµi ë b¶ng, - Líp:NhËn xÐt,ch÷a bµi cña b¹n. - 1 HS (TB): Lµm bµi ë b¶ng. - Líp: NhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n.. chiều rộng hình chữ nhật đó. - Củng cố về giải toán hiệu – tỉ. Bài 3: Năm nay mẹ hơn con 24 tuổi. Sau 2 năm nữa -1 HS (Kh¸): Lµm bµi ë b¶ng. Tuoåi meï gaàp 3 laàn tuoåi con.Hoûi naêm nay meï bao - Líp: NhËn xÐt, ch÷a bµi cña nhieâu tuoåi, con bao nhieâu tuoåi. b¹n. - Củng cố. nâng cao về toán hiệu – tỉ. * Löu yù HS: Xaùc ñònh tæ soá tuoåi cuûa hai meï con sau 2 naêm –Tính soá tuoåi cuûa con sau 2 naêm... C.Cñng cè, dÆn dß. - Thùc hiÖn ë nhµ. - NhËn xÐt, tiÕt häc. Giao bµi tËp vÒ nhµ. ...................................................................................................... Taäp laøm vaên:. luyeän taäp veà caáu taïo baøi vaên mieâu taû con vaät. I. Muïc tieâu. - Cuûng coá caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû con vaät. - Lập được dàn ý cho một bài văn miêu tả con vật. II. Các hoạt động dạy-học. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyeän taäp.(38 phuùt). Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh a) Củng cố kiến thức.(5 phút).- HĐ Lớp. -YC HS nhaéc laïi caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû con vaät - 2-3 HS: Nh¾c l¹i. Ph¹m V¨n Thanh. - Trường TH Minh Thành Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>