Bài soạn môn học khối 4 - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. TuÇn 23. Thø hai ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2011. TiÕt 1:. Chµo cê. TiÕt 2 :. Tập đọc. Hoa häc trß (SGK/tr 43). 1-Môc tiªu : - HS đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm - Rèn kĩ năng đọc hiểu : + Từ ngữ : phượng, phần tử.... + Nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng loài hoa gắn với những kỷ niệm và niềm vui của tuæi häc trß. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. 2. Chuẩn bị : Bảng phụ hướng dẫn đọc. 3 .Hoạt động dạy học chủ yếu: HS đọc thuộc đoạn, bài. A. KiÓm tra: §äc bµi : Chî TÕt HS nhận xét cách đọc của bạn. TLCH trong bµi. HS trả lời câu hỏi theo nội dung đã học B. D¹y bµi míi: HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. a, Giíi thiÖu bµi: (qua tranh). b, Néi dung chÝnh: HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc . GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp theo đoạn , đọc HS đọc nối tiếp theo đoạn. theo cặp, đọc toàn bài, kết hợp luyện đọc câu *Sửa lỗi phát âm : cả một loạt, đỏ rực, tán hoa lín, ngon lµnh, l¸ me non... khã khã, tõ khã. *Câu: Phượng không phải là một đoá, không Giọng đọc : (như phần yêu cầu). Bài đọc có ba đoạn, mỗi lần xuống dòng là phải vài cành; phượng đây là cả một loạt, cả mét ®o¹n. một vùng, cả một góc trời đỏ rực. **Nhấn giọng ở những từ ngữ tả vẻ đẹp đặc HS đọc theo cặp lần hai, nhận xét cách đọc. sắc của hoa phượng : cả một loạt, cả một HS đọc toàn bài. vïng, c¶ mét gãc trêi... HS nghe GV đọc, tham khảo cách đọc. GV đọc toàn bài. HĐ 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. HS đọc từng đoạn, đọc thầm, thảo luận và trả lời GV tổ chức cho HS đọc, thảo luận về nội dung câu hỏi. tõng c©u hái trong bµi. - ..phượng là loài cây quen thuộc, gần gũi với lứa C©u hái 1 : tuæi häc trß... - ...hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở một đoá C©u hái 2 : mµ c¶ mét lo¹t, mét vïng...gîi c¶m gi¸c võa buồn lại vừa vui,..phượng nơ mạnh mẽ, bất C©u hái 3 : ngê.... -..đỏ còn non, càng tươi dịu, đậm dần, rực lên. - Nêu ý nghĩa của bài đọc? - Môc 1. HĐ 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. HS luyện đọc theo đoạn ,đọc diễn cảm đoạn : GV cho HS luyện đọc theo đoạn, đọc toàn bài. “Phượng không phải là một đoá...đậu khít nhau”. ** Thi đọc diễn cảm toàn bài. HS nghe, bình chọn giọng đọc hay, đọc đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. – ChuÈn bÞ bµi : BÌ xu«i s«ng La. TiÕt 3:. To¸n. LuyÖn tËp chung(SGK/tr 123) I - Môc tiªu : - Củng cố về rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số, so sánh các phân số trong các trường hîp kh¸c nhau, so s¸nh ph©n sè víi 1. - Rèn kĩ năng thực hành rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số, so sánh phân số, tính nhanh vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong trường hợp đơn giản. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. II Hoạt động dạy học chủ yếu : A. KiÓm tra : KÕt hîp luyÖn tËp. B. Bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc tõ phÇn kiÓm tra. b, Néi dung chÝnh : GV tổ chức cho HS thực hiện lần lượt các yêu cầu, ch÷a bµi. Bµi 1 : < , < , = ? GV cho HS thùc hµnh trong vë, ch÷a bµi trªn b¶ng, cñng cè so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. Bµi 2 : Víi c¸c sè tù nhiªn 3, 5, h·y viÕt c¸c ph©n sè lín h¬n 1, bÐ h¬n 1. GV cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi, cñng cè so s¸nh ph©n sè víi 1. Bµi 1 a,c cuèi trang: T×m ch÷ sè thÝch hîp vµo chç trèng.... (Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5,vµ 9). HSKG ®iÒn tÊt c¶ nh÷ng ch÷ sè cã thÓ t×m ®­îc. Bµi 3 HSKG : ViÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ đến lớn: 6 6 6 6 9 12 a, ; ; b, ; vµ 11 5 7 20 12 32 Bµi 4 HSKG: TÝnh : 2 x3 x 4 x5 9 x8 x5 a, b, 3 x 4 x5 x 6 6 x 4 x15 (HSKG tÝnh nhanh bµi to¸n nµy) C. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp chung (tiÕp). TiÕt 4:. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. HS thùc hiÖn yªu cÇu cña gi¸o viªn. HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. HS thực hiện lần lượt các yêu cầu, chữa bài. 9 11 VD : < ( Hai ph©n sè cïng mÉu sè, 14 14 ph©n sè nµo cã tö sè lín h¬n sÏ lín h¬n) 3 a, Ph©n sè bÐ h¬n 1 lµ : 5 5 b, Ph©n sè lín h¬n 1 lµ : 3 HS lµm trong vë, lªn b¶ng ch÷a bµi. a, 752, 754, 756, 758 chia hÕt cho 2 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 5. b, 750 võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5. 6 6 6 < < (Cñng cè so s¸nh hai ph©n 11 7 5 sè cïng tö sè) 2 x3 x 4 x5 2 1 VD : = = 3 x 4 x5 x 6 6 3. a,. LÞch sö. V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª I - Môc tiªu : - HS biết đến thời Hậu Lê, văn học và khoa học phát triển hơn các giai đoạn trước, biết một số tác phÈm th¬ v¨n vµ c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu cña mét sè t¸c gi¶ nh­ NguyÔn Tr·i, Lª Th¸nh T«ng. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh : nhËn biÕt kiÕn thøc lÞch sö tõ ng÷ liÖu lÞch sö vµ tranh ¶nh. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, coi träng sù häc. II - ChuÈn bÞ : H×nh minh ho¹ SGK/tr 51. III - Hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra : Nội dung bài Trường học thời Hậu Lê. 2. Bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi : ChuyÓn tõ kiÓm tra bµi cò. b, Néi dung chÝnh : H§ 1 : T×m hiÓu mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n häc tiªu biÓu thêi HËu Lª. GV cho HS đọc thông tin SGK/tr 51 , thảo luận, trả lời câu hỏi 1. - KÓ tªn c¸c t¸c phÈm vµ t¸c gi¶ tiªu biÓu cña T¸c gi¶ T¸c phÈm v¨n häc thêi HËu Lª? NguyÔn Tr·i Bình Ngô đại cáo Lý Tö TÊn.... C¸c t¸c phÈm th¬ * GV kết luận và nêu một số nét về nội dung tác phẩm Bình Ngô đại cáo : Phản ánh khí phách anh hïng vµ niÒm tù hµo ch©n chÝnh cña d©n täc. H§ 2 : T×m hiÓu mét sè c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu thêi HËu Lª. GV cho HS đọc thông tin SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi SGK/tr 52, hỏi đáp theo cặp. - Nªu tªn c¸c c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu vµ T¸c gi¶ C«ng tr×nh khoa häc. 2Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. tác giả của công trình đó dưới thời Hậu Lê? Ng« SÜ Liªn §¹i ViÖt sö kÝ toµn th­. * GV kÕt luËn, nªu mét sè nÐt vÒ c¸c c«ng tr×nh khoa häc lín thêi H©u Lª. VD : Đại Việt sử kí toàn thư : Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Hậu Lê. - Vì sao có thể nói Nguyễn Trãi và Lê Thánh - ...những tác phẩm lớn có giá trị, số lượng tác T«ng lµ nhµ v¨n tiªu biÓu cho gian ®o¹n nµy? phÈm nhiÒu.. * KÕt luËn : SGK/tr 52. 3. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - ¤n bµi. ChuÈn bÞ bµi sau : ¤n tËp. TiÕt 5:. Đạo đức. Bµi 11 : Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (tiÕt 1) I. Môc tiªu:HS cã kh¶ n¨ng: - BiÕt ®­îc v× sao ph¶i b¶o vÖ , gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. -Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng. - Cã ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng TI §å dïng d¹y häc - SGK đạo đức 4. - Mỗi HS có 3 tấm bìa mầu xanh, đỏ vàng III . hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học -HS tr¶ lêi A. KiÓm tra bµi cò: -HS nhËn xÐt -Vì sao phải lịch sự với mọi người? +Nªu ghi nhí SGK ? - Nhận xét, đánh giá. B .Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng 2. T×m hiÓu bµi: + HS th¶o luËn nhãm * H§1: Th¶o luËn nhãm -MT: +c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c trao đổi ,bổ sung héi. -Nhµ v¨n ho¸ lµ mét c«ng tr×nh c«ng -TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o céng..Th¾ng cÇn ph¶i khuyªn Hïng nªn luận, trình bày, trao đổi , nhận xét gi÷ g×n ,kh«ng ®­îc vÏ bËy. - GV chèt l¹i *HĐ2: Làm việc theo nhóm đôi -C¸c nhãm th¶o luËn -MT: Những việc cần làm để giữ gìn các công trình +§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c c«ng céng trao đổi ,bổ sung -TiÕn hµnh : GV giao nhiÖm vô th¶o luËn, tr×nh bµy, Tranh1;3:sai trao đổi , nhận xét Tranh 2;4:đúng - GV chèt l¹i *H§3: xö lÝ t×nh huèng -C¸c nhãm th¶o luËn -MT: -Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c -TiÕn hµnh: GV giao nhiÖm vô th¶o luËn, xö lÝ t×nh trao đổi ,bổ sung huèng a)Cần báo cho người lớn.. - GV chèt l¹i b)CÇn ph©n tÝch lîi Ých cña biÓn b¸o -GV d¸n ghi nhí giao th«ng 3 .Cñng cè - dÆn dß: -2HS đọc ghi nhớ . - HÖ thèng néi dung bµi - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Thø ba ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2011. TiÕt 1:. ThÓ dôc.. Bµi 45: BËt xa. Trß ch¬i: Con s©u ®o 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. I Môc tiªu: -Học kỹ thuật bật xa: HS biết được cách thực hiện động tác bật xa tại chố tương đối đúng. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy để bật xa. -Trò chơi: Con sâu đo: HS biết được cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II - Địa điểm, phương tiện: -Sân trường: Vệ sinh sạch sẽ an toàn. -Cßi, dông cô phôc vô tËp bËt xa, kÎ s½n v¹ch chuÈn bÞ... III Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung T Phương pháp tổ chức 6’ 1 PhÇn më ®Çu: -Tập trung lớp theo đội hình hàng ngang nghe -TËp trung líp, phæ biÕn néi dung yªu GV phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc. cÇu giê häc. -TËp bµi thÓ dôc 1 lÇn. -HS ch¬i trß ch¬i. -TËp bµi thÓ dôc. -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. -Trß ch¬i: §óng ngåi theo lÖnh. -Kü thuËt bËt xa: GV nªu tªn, gi¶i thÝch, kÕt hîp -Chạy trên địa hình tự nhiên. lµm mÉu: 18’ 2 PhÇn c¬ b¶n: + Từ TTCB đưa 2 tay ra trước lên cao kết hợp a/ Bµi tËp: RLTTCB. rướn thân 2 bàn chân kiễng. *Häc kü thuËt bËt xa. + Vung 2 tay tõ cao xuèng thÊp ra sau khuþu gèi 2 chân chạm đất thân trên ngả ra trước. + 2 bàn chân đạp mạnh xuống đát kết hợp với đánh tay lấy đà để bật người rời khỏi mặt đất lên cao ra trước. -HS bật thử rồi tập chính thức. -GV hướng dẫn HS thực hiện phối hợp bài tập nhịp nhàng, đảm bảo an toàn. 6’ -GV nªu tªn trß ch¬i: b/ Trò chơi vận động. C¸ch ch¬i: HS bß b»ng 2 tay vµ 2 ch©n vÒ phÝa -Trß ch¬i: Con s©u ®o trước, hàng nào có em cuối cùng qua đích trước hàng đó thắng cuộc. -Cho 1 nhãm lµm mÉu – HS quan s¸t. -HS chơi theo đội hình 2 hàng dọc. -GV lµm träng tµi ph©n th¾ng b¹i. 3 PhÇn kÕt thóc: 5’ -Ch¹y chËm th¶ láng tÝch cùc, hÝt thë s©u. -Ch¹y chËm th¶ láng. -HS nh¾c l¹i néi dung bµi. -HÖ thèng bµi. -GV nhận xét đánh giá giờ học. -§¸nh gi¸ nhËn xÐt. -Giao bµi tËp vÒ nhµ. TiÕt 2: MÜ thuËt. (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 3:. To¸n. LuyÖn tËp chung (SGK/tr 124) I.Môc tiªu: - Củng cố về dấu hiệu chia hết, biểu diễn phân số, so sánh phân số, phân số bằng nhau, đặc điểm cña h×nh b×nh hµnh, c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. II. Hoạt động dạy học chủ yếu: HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. A. KiÓm tra: KÕt hîp cïng luyÖn tËp. B. Bµi míi: HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc. b, Néi dung chÝnh: GV tổ chức cho HS thực hành lần lượt các bài tập , chấm, chữa bài, củng cố kiến thức đã HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.. 4Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. häc. Bài 2 : GV cho HS đọc, phân tích đề bài, lập Số học sinh của cả lớp là : 14 + 17 = 31 (học sinh). ph©n sè theo yªu cÇu. - Ph©n sè chØ sè phÇn cña häc sinh trai trong sè - Sè häc sinh cña c¶ líp lµ bao nhiªu? 14 học sinh của cả lớp đó là: 31 5 5 20 35 Bµi 3: Ph©n sè nµo b»ng ph©n sè ?.... Ph©n sè b»ng ph©n sè lµ : ; 9 9 36 63 GV cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch 2 4 3 HS rút gọn phân số tương ứng : ; ; , Viết lµm. 3 5 4 Bµi 4HSKG : ViÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ 2 3 4 bé đến lớn. các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn là : ; ; 3 4 5 8 12 15 ; ; 8 15 12 12 15 20 ; ; 12 20 15 Bµi 5 HSKG : GV cho HS chØ c¸c cÆp c¹nh a, ...v× lµ h×nh b×nh hµnh. đối diện, song trên hình bình hành đã vẽ sẵn, c, Diện tích hình bình hành ABCD là : tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. 4 x 2 = 8 (cm2). Bµi 2 trang 125 c,d HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. C. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giêi häc. - ¤n bµi , chuÈn bÞ bµi sau : KiÓm tra. TiÕt 4:. ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt) Bµi viÕt : Chî. TÕt (SGK tr 44). 1-Môc tiªu: - HS nhớ - viết đúng, trình bày đẹp đoạn trích trong bài : Chợ Tết. - Rèn kĩ năng viết đúng, đều, đẹp, phân biệt đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x BT2. - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp. 2.ChuÈn bÞ : VBT thay cho phiÕu häc tËp. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra : GV đọc cho HS viết các từ HS viết vào bảng con, sửa lỗi chính tả dựa vào nghĩa, phương thức cấu tạo từ. chøa tiÕng cã ©m ®Çu l/n. B. D¹y bµi míi : HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc. b, Néi dung chÝnh: HĐ 1 : Hướng dẫn nhớ viết chính tả: GV HS đọc thuộc lại bài chính tả, HS đọc thầm, định hướng nội dung chính tả. cho HS đọc thuộc bài viết . - Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh - Mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng và những làn sương sớm.... đẹp như thế nào? GV hướng dẫn HS viết từ khó trên bảng con, HS thực hành viết từ khó, dễ mắc lỗi, phân tích c¸ch viÕt dùa trªn nghÜa cña tõ (tõ ®iÓn TiÕng ViÖt b¶ng líp ( dùa vµo nghÜa cña tõ, tõ lo¹i). Từ : đỉnh núi, sương hồng Lam, nhà thông dụng). VD : lom khom : l­ng cói xuèng. gianh, lon xon, lom khom, lÆng lÏ... - Ch÷ TÕt. - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ®­îc viÕt hoa? - ViÕt hoa nh÷ng ch÷ ®Çu c©u. GV cho HS gÊp s¸ch, nhí - viÕt bµi. HS nhí - viÕt bµi. GV chÊm, ch÷a mét sè bµi. HS đổi vở, chữa lỗi trong bài. HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2 : GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài, HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực hành. chọn chữ cần điền, hoàn chỉnh mẩu chuyện, * Kết quả : ..hoạ sĩ...nước Đức...sung đọc lại mẩu chuyện đã chọn điền chữ đúng. sướng...không hiểu sao..bức tranh..bức tranh... - Nªu néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn? ** Hoạ sĩ trẻ ngây thơ tưởng rằng mình vẽ một bức tranh mất cả ngày đã là rất công phu. Không hiểu rằng trang của Men-xen được nhiều người hâm mộ vì bỏ nhiều tâm huyết, công sức cho mỗi bøc tranh. C. Củng cố, dặn dò: - Luyện viết lại những chữ viết chưa đẹp trong bài. - ChuÈn bÞ bµi : Chî TÕt.. 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lương Thị Na TiÕt 5:. Trường tiểu học Giáp Sơn. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. Luþªn tõ vµ c©u. DÊu g¹ch ngang (SGK tr/ 45). 1.Môc tiªu: - HS n¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nhËn biÕt vµ nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang BT1 viÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích BT2. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. 2.ChuÈn bÞ: B¶ng nhãm. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: HS thùc hiÖn yªu cÇu cña gi¸o viªn. A. Kiểm tra: Nội dung bài tiết trước. B.Néi dung chÝnh: I Nhận xét : GV tổ chức cho HS đọc, xác HS đọc, xác định yêu cầu của đề bài, thực hiện lần lđịnh, thực hiện yêu cầu phần nhận xét, xây ượt từng yêu cầu. HS đọc đoạn văn, đọc thầm và trả lời câu hỏi. dùng néi dung bµi häc. - T×m nh÷ng c©u cã chøa dÊu g¹ch ngang VD : ®o¹n a : - Ch¸u con ai? - Th­a «ng, ch¸u lµ con «ng Th­. trong mçi ®o¹n v¨n. - Trong mỗi đoạn văn, dấu gạch ngang có tác ** Tác dụng của dấu gạch ngang trong trường hợp trªn : §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu lêi nãi cña nh©n vËt. dông g×? HS đọc, nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. II – Ghi nhí : SGK/tr 36. III LuyÖn tËp : Bài 1 : Tìm dấu gạch ngang trong mẩu truyện HS đọc, xác định yêu cầu đề, thực hành, chữa các bµi tËp SGK/tr 46. vµ nªu t¸c dông cña mçi dÊu g¹ch ngang. VD : Pa-xcan thÊy bè m×nh - mét viªn chøc tµi GV cho HS đọc mẩu truyện, làm việc theo chÝnh – vẫn cặm cụi trước bàn làm việc. (đánh dấu cÆp, b¸o c¸o. phÇn chó thÝch trong c©u : bè Pa-xcan lµ mét viªn Bài 2 : Viết một đoạn văn ngắn kể về cuộc đối tho¹i gi÷a bè hoÆc mÑ víi em vÒ t×nh h×nh chøc tµi chÝnh). VD : Trong buổi sinh hoạt gia đình cuối tuần, bố hỏi häc tËp cña em tuÇn võa qua... GV cho HS KG đóng vai, đối thoại một hai tôi : lÇn, HS viÕt vµo VBT, hai HS viÕt vµo b¶ng - Con g¸i cña bè tuÇn võa qua häc hµnh nh­ thÕ nµo? nhãm, ch÷a bµi. T«i vui vÎ lÊy vë khoe víi bè : HS tù ph¸t hiÖn t¸c dông cña mçi dÊu ngoÆc - Con được ba điểm mười môn Toán bố ạ. kép trong mỗi trường hợp cụ thể. - ThÕ ­ ! - Bè t«i võa ng¹c nhiªn võa mõng rì thèt lªn. C. Cñng cè, dÆn dß:- Nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang. - NhËn xÐt giê häc. - Chuẩn bài, chuẩn bị giờ sau :Mở ộng vốn từ : Cái đẹp.. Thø t­ ngµy 9 th¸ng 2 n¨m 2011 Tiết 1: Tập đọc. Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ (SGK / tr 48). 1-Môc tiªu : - HS đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yêu ; đọc thuộc bài thơ. - Rèn kĩ năng đọc hiểu : + Từ ngữ : lưng đưa nôi, tim hát thành lời, A-kay. + Nội dung : Ca ngợi tình yêu nước, thương con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Giáo dục ý thức học tập tự giác, tích cực, trân trọng tình cảm đầy yêu thương và sự hi sinh cao cả của người mẹ. 2. Chuẩn bị : Bảng phụ hướng dẫn đọc. 3 .Hoạt động dạy học chủ yếu: HS đọc bài. A. KiÓm tra: §äc bµi: Hoa häc trß HS nhận xét cách đọc của bạn. TLCH trong bµi. HS trả lời câu hỏi theo nội dung đã học 6Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. B. D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: (qua tranh) b, Néi dung chÝnh: HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc . GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp theo khổ thơ, đọc theo cặp, đọc toàn bài, kết hợp luyện đọc câu khó khó, từ khó, tìm hiểu từ (chó gi¶i SGK/tr 49).. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. HS đọc nối tiếp theo đoạn. Söa lçi ph¸t ©m : nãng hæi, ®­a n«i, lón s©n... **Khæ th¬ : Mẹ giã gạo/mẹ nuôi bộ đội NhÞp chµy nghiªng,/giÊc ngñ em nghiªng... HS đọc theo cặp lần hai, nhận xét cách đọc. HS đọc toàn bài. HS nghe GV đọc, tham khảo cách đọc.. GV đọc minh hoạ. *Giọng đọc : âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yêu. *Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả đừng rời, nghiªng, nãng hæi, nhÊp nh«, tr¾ng ngÇn, lón s©n, mÆt trêi. HS đọc từng khổ thơ, đọc thầm, thảo luận và trả lời HĐ 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. GV tổ chức cho HS đọc, thảo luận về nội câu hỏi. dung tõng c©u hái trong bµi. - Phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường địu C©u hái 1 : con ®i theo, nh÷ng em bÐ c¶ lóc ngñ còng n»m trªn l­ng mÑ.... - ..nuôi con khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi bộ đội, C©u hái 2 : tỉa bắp trên nương..góp phần chống Mĩ cứu nước. - T×nh yªu cña mÑ víi con : L­ng ®­a n«i, tim h¸t thành lời- Mẹ thương A-kay- Mặt trời của mẹ em C©u hái 3: n»m trªn l­ng. + Hi vọng của mẹ đối với con : Mai sau con lớn vung chµy lón s©n. C©u hái 4: ...là tình yêu của mẹ đối với con , đối với cách mạng. - Môc 1. - Nªu ý nghÜa cña bµi ? HĐ 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm, học HS luyện đọc theo đoạn,đọc diễn cảm toàn bài. HS luyện đọc đọc nhẩm, đọc thuộc một khổ thơ thuéc lßng. GV cho HS luyện đọc theo khổ thơ, cách trong bài, HS KG đọc thuộc cả bài. ng¾t nhÞp. ** Thi đọc thuộc bài thơ. HS thi đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - Liên hệ giáo dục tình cảm yêu quê hương, yêu nét văn hoá dân tộc trong nh÷ng ngµy TÕt. - NhËn xÐt giê häc. – ChuÈn bÞ bµi : Hoa häc trß. TiÕt 2:. To¸n. PhÐp céng ph©n sè (SGK/tr 126). I .Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh céng hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. II . Chuẩn bị : đồ dùng dạy học cộng phân số Hoạt động dạy học chủ yếu: HS nghe, rót kinh nghiÖm cho bµi lµm. A. KiÓm tra : NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi kiÓm tra. B. Bµi míi : a, GV nêu yêu cầu giờ học từ bài toán SGK/tr 126. HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. b, Néi dung chÝnh : HĐ 1 : Hướng dẫn cộng hai phân số cùng mẫu số. GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn céng hai ph©n HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. sè cïng mÉu sè dùa trªn m« h×nh ph©n sè 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. minh hoạ (đồ dùng học tập) - Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè? GV cho HS KG nªu thªm vÝ dô minh ho¹.. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. 3 2 3 2 5 + = = 8 8 8 8 ....ta céng hai tö sè víi nhau vµ gi÷ nguyªn mÉu sè.. H§ 2 : Thùc hµnh: GV tổ chức cho học sinh thực hiện lần lượt các bài tập trong SGK, chữa bài, củng cố khắc sâu cộng hia ph©n sè cïng mÉu sè, tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. Bµi 1 : TÝnh : 2 3 5 3 5 8 GV cho HS lµm trong vë, ch÷a bµi trªn b¶ng. VD : 5 + 5 = 5 ; 4 + 4 = 4 ..... Bµi 2 HSKG : TÝnh chÊt giao ho¸n: 3 2 2 3 + = + ViÕt tiÕp vµo chç chÊm:... 7 7 GV cho hai HS lªn b¶ng viÕt ph©n sè vµo chç 7 7 * Khi đổi chç hai ph©n sè trong mét tæng th× tæng chÊm, so s¸nh, nhËn xÐt. của chúng không thay đổi. HS KG cã thÓ lÊy thªm vÝ dô minh ho¹. Bài 3 : GV cho HS đọc, phân tích đề, làm - Cả hai ô tô chuyển được số phần gạo trong kho là trong vở, đổi vở chữa bài, củng cố cộng hai : 3 + 2 = 5 ph©n sè cïng mÉu sè. 7 7 7 C. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè? Cho VD minh ho¹. - NhËn xÐt giê häc. - ¤n bµi. - ChuÈn bÞ bµi : PhÐp céng ph©n sè (tiÕp) TiÕt 3 :. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc (SGK/ tr 16). 1.Môc tiªu: - HS kể lại được câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp cái xấu, cái thiện và cái ác. - Rèn kĩ năng kể và đánh giá đúng lời kể của bạn, hiểu ý nghĩa và nội dung câu chuyện. - Giáo dục ý thức tự giác học tập, biết trân trọng và bảo vệ cái đẹp, cái thiện. 2.Chuẩn bị:- Sưu tầm truyện kể theo chủ đề . 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra: GV cho HS kÓ c©u chuyÖn giê häc HS kÓ chuyÖn, nhËn xÐt b¹n kÓ, nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. trước. B. D¹y bµi míi: HS nghe, xác định yêu cầu giờ học, định a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu tiÕt häc. HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài. hướng nội dung chuyện kể. GV cho HS đọc, phân tích yêu cầu của đề, gạch HS đọc lại đề bài : Kể một câu chuyện em đã chân dưới từ ngữ quan trọng. được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản HĐ 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện. GV cho HS đọc phần gợi ý, phân tích theo đề bài : ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, - Nêu tên truyện nói về cái đẹp của tự nhiên, đẹp cái thiện với cái ác. HS nghe hướng dẫn, TLCH, tập kể chuyện. người đẹp nết... - Nêu tên những câu chuyện nói về sự đấu tranh HS yếu có thể ghi từng chi tiết , kể từng đoạn. VD : + TruyÖn C« bÐ Lä Lem, truyÖn TÊm giữa cái thiện với cái ác, cái xấu và cái đẹp... C¸m... a, Giíi thiÖu c©u chuyÖn: VD : T«i muèn kÓ víi c¸c b¹n c©u chuyÖn vÒ b, KÓ thµnh lêi : sự đấu tranh giữa cái thiện và cái ác. Câu + Më ®Çu c©u chuyÖn. chuyÖn : TÊm C¸m. + DiÔn biÕn cña c©u chuyÖn. HS kÓ chuyÖn theo cÆp. + KÕt thóc c©u chuyÖn. GV cho HSKG kÓ mÉu 1-2 lÇn. GV tổ chức cho HS kể chuyện và nêu ý nghĩa câu HS chuyện trước lớp. HS thảo luận về ý nghĩa mçi c©u chuyÖn, liªn hÖ gi¸o dôc t×nh c¶m víi chuyÖn: cái đẹp, trân trọng cái đẹp, bảo vệ cái thiện.... + KÓ theo cÆp. HS b×nh chän giäng kÓ hay. + Kể trước lớp đoạn truyện, câu chuyện. C. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc.. 8Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau : KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. TiÕt 4 :. Khoa häc. ¸nh s¸ng (SGK/tr 86) 1.Môc tiªu: - Häc sinh ph©n biÖt ®­îc vËt tù ph¸t s¸ng vµ ®­îc chiÕu s¸ng, biÕt ¸nh s¸ng truyÒn qua vµ kh«ng truyền qua một số vật, mắt chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt. - Rèn kĩ năng quan sát, làm thí nghiệm đơn giản, phân tích thí nghiệm phát hiện kiến thức khoa học. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, ham hiÓu biÕt khoa häc. 2. Chuẩn bị : Như hướng dẫn SGK. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. A.KiÓm tra: KÕt hîp «n tËp. B. D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: GV yêu cầu giờ học từ việc HS nghe, xác định yêu cầu của tiết học. nh×n thÊy mäi vËt xung quanh. b, Néi dung chÝnh: H§ 1 : T×m hiÓu c¸c vËt tù ph¸t ra ¸nh s¸ng HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. vµ c¸c vËt ®­îc chiÕu s¸ng. GV cho HS quan s¸t c¸c h×nh, liªn hÖ thùc tÕ, th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái. - Nh÷ng vËt nµo tù ph¸t s¸ng ? - Mặt trời, ngọn đèn điện khi có dòng điện chạy qua. - Nh÷ng vËt nµo ®­îc chiÕu s¸ng? - Mặt trăng, gương, bàn ghế... H§ 2 : T×m hiÓu vÒ ®­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng. GV cho HS thực hiện thí nghiệm như hướng dẫn SGK, tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng. - ¸nh s¸ng truyÒn ®i nh­ thÕ nµo? - ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®­êng th¼ng. H§ 3 : T×m hiÓu sù truyÒn ¸nh s¸ng qua c¸c vËt. GV cho HS lµm thÝ nghiÖm cho ¸nh s¸ng chiÕu vµo mét sè v©t: qua tÊm gç, qua m¶nh nhùa, cèc thñy tinh.... - Nh÷ng vËt nµo cho ¸nh s¸ng truyÒn qua mét phÇn? - TÊm b×a máng, v¶i máng... - C¸c vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua toµn phÇn? - Kh«ng khÝ, tÊm nhùa trong suèt... - Nh÷ng vËt nµo kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua? - M¶nh gç, tÊm s¾t... H§ 4 : T×m hiÓu m¾t nh×n thÊy vËt khi nµo. GV cho HS làm thí nghiệm như hướng dẫn SGK, thảo luận. - M¾t nh×n thÊy vËt khi nµo? - Mắt nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt. C. Cñng cè, dÆn dß: - Liên hệ ánh sáng và cường độ của ánh sáng, bảo vệ mắt khỏi ánh sáng quá mạnh. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi : Bãng tèi. TiÕt 5 :. Kü thuËt TiÕt 23 :. Trång c©y rau hoa (tiÕt 2). I.Môc tiªu: - Hs biÕt c¸ch chän c©y con rau hoÆc hoa ®em trång. - Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất. - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật . II. §å dïng d¹y häc - Cây con rau, hoa để trồng. - Túi bầu có chứa đất. - Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nhỏ) III. Các hoạt động chủ yếu 1.ổn định tổ chức (1) 2.KiÓm tra bµi cò (5) KiÓm tra ghi nhí, vËt liÖu vµ dông cô 3.Bµi míi. 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài và ghi đề bài Nh¾c l¹i Hoạt động 1: làm việc theo nhóm *Môc tiªu:Hs thùc hµnh trång hoa. *C¸ch tiÕn hµnh: - Hs nhắc lại các bước và cách thực hiện các qui trình trồng cây con. tr¶ lêi - Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con. - Gv kiÓm tra vËt liÖu vµ dông cô thùc hµnh -Phân chia các nhóm, giao nhiệm vụ, qui định thời gian, nơi làm viÖc. - Nh¾c nhë hs röa s¹ch c¸c dông cô vµ vÖ sinh ch©n tay s¹ch sÏ sau khi thùc hµnh xong. *KÕt luËn: nh­ ghi nhí sgk/59 Hoạt động 2: làm việc cá nhân *Môc tiªu: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp . *C¸ch tiÕn hµnh: tự đánh giá -Các tiêu chuẩn đánh giá: + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ trồng cây con . + Trồng dúng khoảng cách qui định.Các cây trên luống cách đều nhau và thẳng hàng. + Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên trªn. + Hoàn thành đúng thời gian qui định. - Gv nhận xét, đánh giá kết qủa học tập của hs. - Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bài trong sgk. *KÕt luËn: IV. NhËn xÐt: - Cñng cè, dÆn dß. - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh. Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp theo và chuẩn bị dụng cụ thực hành. Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2011 TiÕt 1 :. ThÓ dôc Bµi 46 : BËt xa vµ tËp phèi hîp ch¹y , nh¶y. trß ch¬i : Con s©u ®o I Môc tiªu : -Học kỹ thuật bật xa: HS biết được cách thực hiện động tác bật xa tại chố tương đối đúng. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy để bật xa. -Trò chơi: Con sâu đo: HS biết được cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II - Địa điểm , phương tiện . - Sân trường : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn . - Còi , dụng cụ và phương tiện tập luyện bật xa ... III Nội dung và phương pháp lên lớp . Néi dung T Phương pháp tổ chức 6’ 1 PhÇn më ®Çu : - Tập trung lớp theo đội hình hàng ngang, nghe GV - TËp trung HS , phæ biÕn néi dung, phæ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc yªu cÇu giê häc . - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. - HS ch¬i . - Chạy trên địa hình tự nhiên - HS tập bài thể dục 1 lần , mỗi động tác 2x8 nhịp . - Trß ch¬i : KÐo c­a lõa xÎ . - TËp bµi thÓ dôc . 18’ + HS khởi động các khớp ... 2 PhÇn c¬ b¶n : - GV nh¾c l¹i yªu cÇu vµ c¸ch thùc hiÖn . a – Bµi tËp RLTTCB : - HS luyÖn tËp theo tæ . *¤n bËt xa .. 10Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. *Thi bật nhảy từng đôi một . *Häc phèi hîp ch¹y , nh¶y .. b – Trò chơi vận động . - Trß ch¬i : Con s©u ®o .. 6’. 3 PhÇn kÕt thóc : - GiËm ch©n t¹i chç . - HÖ thèng bµi . - §¸nh gi¸ nhËn xÐt. 5’. TiÕt 2:. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. - Cho HS thi ®ua gi÷a c¸c tæ . - GV nh¾c HS sau khi bËt xa cÇn th¶ láng tÝch cùc . +Thi bật nhảy từng đôi một : Tổ nào có nhiều người bËt xa h¬n – th¾ng . + GV HD HS c¸ch luyÖn tËp phèi hîp ch¹y nh¶y . - Cách tập : Khi có lệnh từng em chạy nhanh đến vạch giới hạn , giậm nhảy bằng 1 chân bật người lên cao về phía trước . Khi 2 chân tiếp đất chùng chân , sau đó đi về cuối hàng. - HS tập theo đội hình hàng dọc . - GV nªu tªn trß ch¬i, giíi thiÖu c¸ch ch¬i thø 2 , HS ch¬i . - Chơi theo đội hình 2 hàng dọc để thi đua . GV làm träng tµi . - Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp hoặc đi thường theo nhÞp 2-4 hµng . - HS nªu néi dung bµi . - GV nhận xét đánh giá giờ học . - GV giao bµi vÒ nhµ .. To¸n. PhÐp céng ph©n sè (tiÕp - SGK/tr 127). I .Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. II . Chuẩn bị : đồ dùng dạy học cộng phân số Hoạt động dạy học chủ yếu: A. KiÓm tra : - Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng - Céng hai tö sè, gi÷ nguyªn mÉu sè. mÉu sè, cho VD minh ho¹. B. Bµi míi : a, GV nêu yêu cầu giờ học từ bài toán SGK/tr 127. HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. b, Néi dung chÝnh : HĐ 1 : Hướng dẫn cộng hai phân số khác mẫu số. GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn céng hai ph©n sè HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. kh¸c mÉu sè dùa trªn m« h×nh ph©n sè minh ho¹ 1 1 3 2 5 + = + = (đồ dùng học tập) 2 3 6 6 6 - Nªu c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? ...quy đồng mẫu số hai phân số rồi cộng hai GV cho HS KG nªu thªm vÝ dô minh ho¹. phân số đó. H§ 2 : Thùc hµnh: GV tổ chức cho học sinh thực hiện lần lượt các bài tập trong SGK, chữa bài, củng cố khắc sâu cộng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè, tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. Bµi 1 a,b,c : TÝnh : VD : GV cho HS lµm trong vë, ch÷a bµi trªn b¶ng, 2 3 8 9 17 a, + = + = cñng cè céng hai ph©n sè kh¸c mÉu. 3 4 12 12 12 Bµi 2 a,b: TÝnh (theo mÉu) 3 1 3 1x3 3 3 6 + = + = + = GV cho HSKG thùc hiÖn l¹i mÉu, thùc hµnh trong VD : a, 12 4 12 4 x 3 12 12 12 vở, chữa bài, củng cố quy đồng mẫu số trong trường hợp chọn được mẫu số chung. Bài 3 HSKG: GV cho HS đọc, phân tích đề, làm Sau hai giờ ô tô đó chạy được số phần quãng trong vở, đổi vở chữa bài, củng cố cộng hai phân đường là : 3 2 37 sè kh¸c mÉu sè. + = (qu·ng ®­êng) 8 7 56 C. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? Cho VD minh ho¹. 11. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. - NhËn xÐt giê häc. - ¤n bµi. - ChuÈn bÞ bµi : LuyÖn tËp TiÕt 3:. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi (SGK /tr 50) 1. Môc tiªu: - HS thấy được những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, qu¶) ë mét sè ®o¹n v¨n mÉu BT1. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ hoa hoÆc qu¶ mµ em thÝch BT2. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc, biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ c©y xanh. 2. ChuÈn bÞ : B¶ng nhãm cho bµi tËp 2. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: HS nêu nội dung đã học. A. Kiểm tra bài : Nội dung bài trước. B. Néi dung chÝnh : GV cho HS đọc, xác định yêu cầu của đề bài, HS đọc xác định yêu cầu bài , thực hiện theo yêu thực hành lần lượt từng yêu cầu, chữa bài. cÇu cña GV. Bµi 1 : §äc mét sè ®o¹n v¨n miªu t¶ hoa, qu¶ dưới đây và nêu nhận xét về cách miêu tả của HS đọc , xác định yêu cầu bài trước khi đọc đoạn v¨n. VD : t¸c gi¶. GV cho HS đọc nối tiếp hai đoạn văn Hoa + Đoạn tả hoa sầu đâu : Tả cả chùm hoa, không sầu đâu, Quả cà chua, đọc thầm và làm bài tả từng bông, vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành tập trong VBT, trao đổi theo cặp, phát hiện chùm, có cái đẹp của cả chùm.... + §o¹n t¶ qu¶ cµ chua : T¶ c©y cµ chua tõ khi c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ trong mçi ®o¹n. Đoạn văn tả Hoa mai vàng, Trái vải tiến hoa rụng đến khi kết quả, từ khi quả còn xanh đến khi quả chín, hình ảnh so sánh: quả lớn, quả vua để HS đọc thêm ở nhà. bé vui mắt như đàn gà mẹ đông con- mỗi quả cà Bµi 2 : ViÕt mét ®o¹n v¨n t¶ mét loµi hoa chua chÝn lµ mét mÆt trêi nhá hiÒn dÞu. VD : Trước cửa nhà bé có một cây hồng đang độ hoÆc mét thø qu¶ mµ em yªu thÝch. GV cho HS lựa chọn loại hoa hoặc quả yêu đơm bông. Cây không lớn lắm, chỉ như một chiếc ô lùn mà hoa có đến cả gần hai chục bông. thích để tả, nói miệng một, hai lần. làm trong vở, hai học sinh viết vào bảng Mỗi bông hoa như một mặt trời đỏ gồm nhiều c¸nh trßn, khum khum óp s¸t vµo nhau. C¸nh nä nhãm, ch÷a bµi. Với HSTB-yếu có thể đặt câu hỏi gợi ý để HS ấp ủ cánh kia hệt như e thẹn làm duyên vậy..... miªu t¶. 3. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: §o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. TiÕt 4:. LuyÖn tõ vµ c©u. Mở rộng vốn từ : Cái đẹp (SGK tr/ 40). 1.Môc tiªu: - Làm quen với các câu tục ngữ có liên quan đến cái đẹp BT1, biết nêu những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó BT2. - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp BT3, biết đặt câu với các từ đó BT4. - Giáo dục ý thức học tập, biết yêu quý và trân trọng cái đẹp. 2.Hoạt động dạy học chủ yếu: HS đọc bài, nhận xét. A. Kiểm tra: Đọc bài tập 2 tiết trước. B.Néi dung chÝnh: GV tổ chức cho HS thực hiện các yêu cầu SGK/tr 52, HS đọc, xác định yêu cầu, thực hiện lần lượt tõng yªu cÇu, ch÷a bµi. ch÷a bµi. Bài 1 : Chọn nghĩa thích hợp cho mỗi câu tục ngữ sau: VD : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn : Phẩm chất GV cho HS đọc câu tục ngữ, trao đổi theo cặp về ý quý hơn vẻ đẹp bên ngoài. Hoµn c¶nh sö dông thµnh ng÷ : ChÞ Nhµi nghÜa cña mçi c©u tôc ng÷. Bài 2 : Nêu một số trường hợp sử dụng câu tục ngữ hàng xóm nhà tôi xấu người nhưng lại đẹp nết. Mỗi lần tôi định chê chị, mẹ tôi lại nói : trªn: (kÕt hîp víi bµi tËp 2) Bài 3 : Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái “Tốt gỗ hơn tỗt nước sơn con ạ”. 12Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. đẹp. GV cho HS nhắc lại từ mẫu, ý nghĩa của mức độ biểu thÞ, thi t×m tï tiÕp søc. Bµi 4 : §Æt c©u víi mçi tõ t×m ®­îc ë bµi 3 (kÕt hîp bµi 3) GV cho HS đặt câu, viết vào vở, đổi vở, chữa bài. C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi : C©u kÓ Ai lµ g×? TiÕt 5:. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. VD : TuyÖt vêi, tuyÖt diÖu, tuyÖt trÇn, mª hồn, mê li, vô cùng, tuyệt đẹp, không tả xiÕt, viªn m·n, mÜ m·n... VD : Phong cảnh nơi đây đẹp tuyệt vời, kh«ng ngßi bót nµo t¶ xiÕt.. Khoa häc. Bãng tèi (SGK/tr 92) I . Môc tiªu: - HS nhËn biÕt bãng tèi xuÊt hiÖn phÝa sau vËt c¶n s¸ng khi vËt nµy ®­îc chiÕu s¸ng. - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích hiện tượng khoa học, dự đoán được hình dạng, vị trí bóng tối trong một số trường hợp đơn giản. - Biết bóng của một vật có thể thay đổi về hình dạng, kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, ham hiÓu biÕt khoa häc. II.Chuẩn bị : Vỏ hộp, đèn pin. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra : Néi dung bµi 45. 2. Bµi míi : a, GV nªu yªu cÇu giê häc : qua phÇn kiÓm tra vµ qua liªn hÖ thùc tÕ. b, Néi dung chÝnh : H§ 1 : T×m hiÓu vÒ bãng tèi: GV cho HS lµm viÖc theo nhãm, quan s¸t, ph©n tÝch h×nh minh ho¹, liªn hÖ thùc tÕ, dù ®o¸n vµ lµm thí nghiệm để kiểm tra dự đoán, trả lời câu hỏi. - Bãng tèi sÏ xuÊt hiÖn ë ®©u vµ cã h×nh d¹ng thÕ - Bãng tèi sÏ xuÊt hiÖn phÝa sau vËt c¶n s¸ng nào khi bật đèn sáng? khi ®­îc chiÕu s¸ng. - Bóng sẽ thay đổi như thế nào khi dịch đèn lại gần - Bóng của vật sẽ thay đổi về hình dạng, quyÓn s¸ch? kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi. GV cho HS làm lại thí nghiệm với bóng đèn và vỏ hép. H§ 2 : Trß ch¬i : Ho¹t h×nh. GV cho HS cắt các các hình khác nhau, tắt hệ thống chiếu sáng trong phòng học, chiếu đèn pin vào vËt ë c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau, dù ®o¸n bãng cña vËt ** Kết luận : Bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng. Bóng của vật sẽ thay đổi về hình dạng, kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vậtđó thay đổi (SGK/tr93) IV. Cñng cè , dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau : ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng. Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 2 n¨m 2011 TiÕt 1:. TËp lµm v¨n. §o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi (SGK /tr 52) 1. Môc tiªu: - Học sinh nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết BT1,2. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y cèi. 2. ChuÈn bÞ : Mét sè tranh ¶nh minh ho¹ cho bµi 2. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: HS nêu nội dung đã học. A. Kiểm tra bài : Nội dung bài trước. B. Néi dung chÝnh : * Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc . HS đọc xác định yêu cầu bài , thực hiện theo I Nhận xét : GV cho HS đọc, phân tích thực yêu cầu của GV. hiên yêu cầu của bài tập trong phần nhận xét. HS đọc , xác định yêu cầu bài trước khi đọc. 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. Bµi 1 : §äc thÇm bµi C©y g¹o, th¶o luËn theo yªu cÇu bµi 2, 3. Bài 2+ 3 : Một HS đọc toàn bài, HS xác định ®o¹n, néi dung tõng ®o¹n trong bµi v¨n C©y g¹o ( TV 4 /tr 32). Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. ®o¹n v¨n.. Đoạn 1 : “Cây gạo...nom thật đẹp” : Tả cây gạo già đến mùa hoa. §o¹n 2 : “ HÕt mïa hoa...vÒ th¨m quª mÑ” : T¶ c©y g¹o giµ hÕt mïa hoa. §o¹n 3 : PhÇn cßn l¹i : T¶ c©y g¹o giµ khi qu¶ II Ghi nhí : SGK/tr 53. HS KG so s¸nh ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu chÝn. tả đồ vật với đoạn văn trong bài văn miêu tả HS đọc, nhắc lại nội dung ghi nhớ. Mỗi đoạn văn đều có một nội dung nhất định, c©y cèi. hÕt ®o¹n v¨n cÇn chÊm xuèng dßng. III LuyÖn tËp: Bài 1 : Đọc bài Cây trám đen, xác định đoạn + §o¹n 1 : “ë ®Çu b¶n t«i...chõng mét gang” : v¨n vµ néi dung cña tõng ®o¹n. T¶ bao qu¸t th©n c©y, cµnh c©y, l¸ c©y tr¸m (C¸ch tiÕn hµnh nh­ bµi 1 phÇn nhËn xÐt song ®en. cho HS lµm viÖc c¸ nh©n). Bµi 2 : ViÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ lîi Ých cña + §o¹n 2 : “Tr¸m ®en cã hai lo¹i...kh«ng ch¹m h¹t” : Hai lo¹i tr¸m ®en : tr¸m ®en tÎ vµ mét l¹i c©y em biÕt. GV cho HS lựa chọn đối tượng miêu tả, nêu trám đen nếp. lợi ích của loại cây, GV đặt câu hỏi cho HS + Đoạn 3 : “Cùi trám đen...với xôi hay cốm” : nãi miÖng mét, hai lÇn, viÕt vµo vë, hai HS Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en. + Đoạn 4 : Phần còn lại : Tình cảm của người viÕt vµo b¶ng nhãm, ch÷a bµi. tả đối với cây trám đen. VD : Cây chuối dường như không bỏ đi thứ gì. Củ chuối, thân chuối để nuôi lợn; lá chuối gói giò, gãi b¸nh; hoa chuèi lµm ném. Cßn qu¶ chuèi chÝn ¨n võa ngon, võa bæ. Cßn g× thó vÞ h¬n sau mçi b÷a ¨n ®­îc mét qu¶ chuèi ngon tr¸ng miÖng do chÝnh tay m×nh trång. 4. Cñng cè dÆn dß : - Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. - Hoµn thµnh bµi, chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi. TiÕt2:. To¸n. LuyÖn tËp (Trang 128) I Môc tiªu : Gióp HS : -Cñng cè vÒ phÐp céng c¸c ph©n sè , rót gän ®­îc ph©n sè. -RÌn kü n¨ng tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n . -GD HS ch¨m chØ häc tËp . II - §å dïng d¹y häc . -B¶ng phô , vë bµi tËp . III Hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học ` A KiÓm tra bµi cò : -HS ch÷a bµi . -Gäi HS ch÷a bµi tËp lµm thªm tiÕt 115 -HS nhËn xÐt . -NhËn xÐt cho ®iÓm . B Bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng . 2 – HD HS lµm bµi tËp . *Bµi 1 ( 128) -HS lµm bµi vµo vë . -GV YC HS tù lµm bµi . -1 HS đọc KQ . -GV YC HS đọc KQ bài làm của mình -HS líp nhËn xÐt . -GV nhËn xÐt cho ®iÓm . *Bµi 2 a,b(128) -2HS lµm b¶ng . -Gọi HS đọc yêu cầu . -HS lớp làm bài , đổi vở KT kết quả . -Yªu cÇu HS tù lµm bµi . a) 3 + 2 = 21 + 8 = 21+8 = 29 - GV ch÷a bµi . 4 7 28 28 28 28 .... b) 5 + 3 = 5 + 6 = 11 16 8 16 16 16 *Bµi 3 a,b(128). 14Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. -Gäi HS nªu YC cña bµi . -Cho HS nªu c¸ch tÝnh . -Cho HS ch÷a bµi . -GV nhËn xÐt bµi cña HS . *Bµi 4 HSKG(128) -GV YC HS đọc đề bài . -Cho HS lµm bµi . -Ch÷a bµi cho HS .. N¨m häc 2011 – 2012. HS lµm BT . b) 4 + 18 = 2 + 2 = 4 6 27 3 3 3 -HS nªu c¸ch tÝnh . -HS đọc và tóm tắt bài , giải ; Số đội viên tham gia tập hát và đá bóng là 3 + 2 = 29 (số đội viên) 7 5 35 Đáp số : 29 số đội viên 35. C Cñng cè DÆn dß : -NhËn xÐt giê häc . -DÆn dß HS häc ë nhµ vµ CB bµi sau . TiÕt 3:. Líp 4D. §Þa lÝ. Thµnh phè Hå chÝ Minh (SGK / tr 127) 1. Môc tiªu: - HS biết vị trí của thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam, đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hå ChÝ Minh. - Rèn kĩ năng thực hành, xác định đối tượng địa lí trên bản đồ, dựa vào tranh ảnh, bản đồ tìm ra kiến thøc. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, ham hiÓu biÕt. 2. Chuẩn bị: Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về thành phố Hồ Chí Minh. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: * KiÓm tra : néi dung bµi 20. * Néi dung chÝnh : GV nªu yªu cÇu giê häc. HĐ 1 : Tìm hiểu thành phố Hồ Chí Minh thành phố lớn nhất cả nước. GV cho HS chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ, làm việc cá nhân với tranh ảnh và thông tin trong SGK, th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. - Thµnh phè n»m bªn s«ng nµo? - Sµi Gßn. - Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? - Trªn ba tr¨m n¨m tuæi. -Thµnh phè ®­îc mang tªn b¸c tõ khi nµo? - Tõ n¨m 1976. - Thµnh phè tiÕp gi¸p víi nh÷ng tØnh nµo? HS chỉ trên bản đồ các tỉnh tiếp giáp. - Từ thành phố có thể đi tới các tỉnh khác - Tây Ninh, Bình Dương, Đồng Nai, Long An, Bà bằng các phương tiện giao thông nào? Rịa – Vũng tàu, Bình Dương. GV cho HS KG so s¸nh vÒ diÖn tÝch vµ d©n sè -..®­êng hµng kh«ng, ®­êng s¾t, ®­êng thuû, cña thµnh phè Hå ChÝ Minh so víi c¸c thµnh ®­êng bé. phè kh¸c (qua b¶ng sè liÖu). - Thµnh phè Hå ChÝ Minh cã diÖn tÝch vµ sè d©n lớn nhất cả nước. HĐ 2 : Tìm hiểu thành phố Hồ Chí Minh trung tâm kinh tế, khoa học lớn của cả nước. GV cho HS đọc thông tin SGK, kết hợp quan sát hình minh hoạ, thảo luận và trả lêi c©u hái. - KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp cña thµnh -..®iÖn, luyÖn kim, c¬ khÝ, ®iÖn tö, ho¸ chÊt... phè Hå ChÝ Minh? - ..hoạt động thương mại phát triển, ...sân bay - Nªu nh÷ng dÉn chøng cho thÊy thµnh phè quèc tÕ, c¶ng Sµi Gßn... Hå ChÝ Minh lµ trung t©m kinh tÕ, khoa häc, văn hoá lớn của cả nước? ** GV kÕt luËn : “Thµnh phè Hå ChÝ Minh...vµ xuÊt khÈu” (SGK/tr 130). 4. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi : Thµnh phè CÇn Th¬. TiÕt 4: ¢m nh¹c. (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 5:. Sinh ho¹t. Sinh ho¹t líp 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. 1. Môc tiªu: - Đánh giá kết quả học tập, hoạt động của lớp tuần 23, đề ra phương hướng hoạt động tuần 24. - RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, v÷ng m¹nh . 2. Văn nghệ đọc truyện thiếu nhi (tủ sách dùng chung) 3. Néi dung: a, Lớp trưởng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các tổ báo cáo, các cá nhân nêu ý kiến sau đó tổng hîp chung: * ¦u ®iÓm: - Tham gia vệ sinh trường lớp. - Thực hiện nghiêm túc nề lếp lớp học, tham gia tích cực mọi hoạt động tập thể do nhà trường đề ra. - XÕp hµng ra vµo líp nghiªm tóc, nÒ nÕp häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé. - Tæ chøc vµ duy tr× tèt c¸c giê truy bµi vµ thùc sù cã hiÖu qu¶. - Ph¸t huy vai trß , tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp . - Khuyªn gãp, ñng hé s¸ch vë cho b¹n Hïng cïng líp kh«ng may bè mÊt sím. * Tån t¹i: - Mét sè häc sinh ch­a chó ý häc, tiÕp thu chËm, kh«ng lµm bµi tËp nh­ : - KÜ n¨ng lµm to¸n cña häc sinh cßn h¹n chÕ nhÊt lµ kÜ n¨ng tr×nh bµy ph©n sè. - Chất lượng vở sạch chữ đẹp đi xuống : ( loại C). b, Phương hướng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt được. - Tiếp tục bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu, nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn. -Thực hiện tốt vệ sinh trường lớp, bảo vệ của công, giữ gìn môi trường sạch đẹp. - Tham gia giao th«ng an toµn. c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë häc sinh rÌn luyÖn trong häc tËp vµ tu dưỡng đạo đức.. 16Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lương Thị Na. TiÕt 3:. Trường tiểu học Giáp Sơn. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. Hoạt động tập thể.. Vẽ tranh theo chủ đề : Ngày xuân 1. Mục tiêu: - HS biết lựa chọn hình ảnh và vẽ được một bức tranh theo đúng chủ đề : Ngày xuân. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh vÏ tranh, tËp thÓ hiÖn c¶m xóc qua tranh vÏ, t« mµu theo ý thÝch t¹o thµnh bức tranh đẹp, sinh động. - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, yêu vẻ đẹp của thiên nhiên. 2. Chuẩn bị: Một số tặng phẩm nhỏ cho HS, hoa điểm cho ban giám khảo đánh giá. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: H§ 1 : GV nªu yªu cÇu giê häc, tæ chøc cho HS tæ chøc H§ tËp thÓ, giíi thiÖu chương trình, cùng tham gia. HS tham gia hoạt động tập thể. *Văn nghệ theo chủ đề : Mùa xuân. HS hát bài hát theo chủ đề, nêu cảm nhận về - KÓ tªn mét sè bµi h¸t nãi vÒ mïa xu©n. GV cho các tổ biểu diễn các tiết mục đã bài hát đó. - Xuân đã về. chuÈn bÞ. - Mïng tuæi mÑ.... ** Vẽ tranh theo chủ đề : Ngày xuân. GV gợi ý cách tìm chọn nội dung thể hiện HS vẽ tranh theo chủ đề, trưng bày, nhận xét, BGK lựa chọn bức vẽ đẹp, trao giải. đúng chủ đề. VD : - Tranh vẽ về chủ đề nào? - Vẽ về vườn hoa mùa xuân, vẽ về ngày Tết, - Em định thể hiện nội dung gì? vÏ vÒ lÔ héi... - H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh? ** Tổng kết, đánh giá, : GV cùng HS lựa - Hình ảnh các hoạt động lễ hội là chính (hình ảnh người đi chơi xuân...) chọn bức vẽ đẹp, trưng bày. HS nhËn xÐt tranh vÏ cña b¹n vÒ néi dung, H§ 2 : NhËn xÐt giê häc. c¸ch thÓ hiÖn , bè côc tranh, mµu s¾c..... TiÕt 4:. MÜ ThuËt. Tập nặn tạo dáng : Tập nặn dáng người đơn giản 1. Mục tiêu:- HS nhận biết được các bộ phận chính và các động tác của con người khi hoạt động. - HS làm quen với hình khối điêu khắc và nặn được một dáng người đơn giản theo ý thích. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của nặn tạo dáng, quan tâm tìm hiểu hoạ động của con người. 2. Chuẩn bị : Một số tranh ảnh minh hoạ hoạt động của con người, bài nặn của HS năm trước, đất nÆn. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: A. KiÓm tra: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS b¸o c¸o kÕt qu¶ chuÈn bÞ, kÕt qu¶ bµi vÏ tiết trước. HS B. Néi dung chÝnh: HS quan sát, nghe, xác định yêu cầu của bài a, Giíi thiÖu bµi : (qua tranh ¶nh) häc. b, Néi dung chÝnh: H§ 1 : Quan s¸t , nhËn xÐt: GV giới thiệu bài nặn của học sinh năm trước, HS quan sát, thảo luận, thực hiện yêu cầu của giíi thiÖu h×nh minh ho¹ SGK/tr 79, nhËn xÐt GV. : - Dáng người đang đá bóng, quét sân, hát... - Dáng người đang làm gì? - Th©n chiÕm tØ lÖ lín nhÊt, ®Çu d¸ng trßn... - đất nặn. - Tỉ lệ các bộ phận theo dáng người? HS quan sát, kết hợp hướng dẫn SGK, nêu các bước nặn tạo dáng người : - ChÊt liÖu?. 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lương Thị Na. Trường tiểu học Giáp Sơn. Líp 4D. N¨m häc 2011 – 2012. - Nhào, bóp cho đất nặn mềm dẻo. HĐ 2 : Hướng dẫn cách nặn dáng người? GV thao tác minh hoạ các bước nặn cho HS - Nặn các bộ phận : dầu , mình, chân, tay... HS thùc hµnh. quan s¸t, nhËn biÕt c¸ch nÆn. H§ 3 : Tæ chøc cho HS thùc hµnh. GV cho HS thực hành nặn tạo dáng người HS trưng bày các phẩm theo nhóm kết hợp , theo ý thích, GV hướng dẫn, giúp đỡ HS yếu. nhận xét, đánh giá theo các mức độ : Hoàn thµnh tèt, Hoµn thµnh, Ch­a hoµn thµnh. H§ 4 : §¸nh gi¸, nhËn xÐt: GV nêu các tiêu chí đánh giá, tổ chức cho HS trưng bày bài nặn, đánh giá, nhận xét. 3. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. – Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí : Tìm hiểu về kiểu chũ nét đều.. 18Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>