Giáo án Sinh học lớp 8 - Trường THCS Hưng Khánh Trung - Bài 10: Hoạt động của cơ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : Tieát: Ngaøy daïy : Tuaàn: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Bài 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Chứng minh cơ co co sinh ra công. Công của cơ được sử dụng vào lao động và di chuyeån. 2. Kyõ naêng: - Rèn kĩ năng phân tích, khái quát hóa, hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn, rèn luyện cơ II. PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC: 1. Giaùo vieân : - Máy ghi công của cơ và các loại quả cân. 2. Hoïc sinh: - Học bài , xem trước bài. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 5 phuùt -Đặc điểm cấu tạo nào của tế bào phù hợp với chức năng co cơ? -Có khi nào cả cơ gấp và cơ duỗi một bộ phận cơ thể cùng co tối đa hoặc cùng duỗi toái ña? Vì sao? -Ý nghĩa của hoạt động co cơ. 2. Bài mới : 3 phút ND1 : COÂNG CUÛA CÔ Hoạt động 1: Tìm hiểu công của cơ 10 phút. Mục tiêu: Học sinh chỉ ra được cơ co sinh ra công, công của cơ sử dụng vào các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp muïc  SGK Từ bài tập trên em có nhận xét gì về sự liên quan giữa cơ lưcï và cơ co? Theá naøo laø coâng cuûa cô ? Làm thế nào để tính được công của cơ? Cơ co phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo? Haõy phaân tích moät yeáu toá trong caùc yeáu toá đã nêu. GV nhaän xeùt keát quaû cuûa nhoùm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS tự chọn từ trong khung dể hoàn thành baøi taäp. Một vài HS đọc bài chữa của mình  HS khaùc nhaän xeùt . HS có thể trả lời: Hoạt động của cơ tạo ra lực làm di chuyển vật hay mang vác vật. HS dựa vào kết quả bài tập và nhận xét bài tập trả lời. HS tiếp tục nghiên cứu thông tin trong sách giáo khoa  trao đổi nhóm  trả lời câu hỏi  nhóm khác bổ sung. Gv:Võ Hữu Thơ. Trường THCS Bình Thành. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Tieåu keát : Khi cơ co tạo một lực tác động vào vật di chuyển tức đã sinh ra công. Công của cơ phụ thuộc vào những yếu tố: Traïng thaùi thaàn kinh . Nhịp độ lao động. Khối lượng của vật. ND 2 : SỰ MỎI CƠ Hoạt động 2: Tìm hiểu sự mỏi cơ 15phút. Mục tiêu: Học sinh chỉ rõ nguyên nhân sự mỏi cơ, từ đó có được biện pháp rèn luyeän, baûo veä cô giuùp cô laâu moûi, beàn bæ. GV nêu vấn đề dưới dạng câu hỏi: Em đã bao giờ bị mõi cơ chưa? Nếu bị thì có hiện tượng như thế nào? Để tìm hiểu mỏi cơ. Cả lớp nghiên cứu thí nghiệm SGK và trả lời câu hỏi. Từ bảng 10 em hãy cho biết với khối lượng như thế nào thì công cơ sản ra lớn nhất Khi ngoùn tay troû keùo vaø thaû quaû caân nhieàu laàn. Có nhận xét gì về biên độ co cơ giảm  ngừng  Em sẽ gọi là gì ? Nguyên nhân nào dẫn đến mỏi cơ? GV nhận xét và bổ sung phần trả lời của HS Em đã hiểu được mỏi cơ do một số nguyên nhaân. Vậy mỏi cơ ảnh hưởng đ0ến như thế nào đến sức khỏe và lao động. Làm thế nào để cơ không bị mỏi, lao động vaø hoïc taäp coù keát quaû? Khi bò moûi cô caàn laøm gì?.. HS có thể trao đổi nhóm để lựa chọn hiện tượng nào trong đời sống là mỏi cơ. HS theo doõi thí nghieäm löu yù baûng 10 Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời  nêu cầu nêu được. Cách tính công  khối lượng thích hợp  công lớn. Neáu ngoùn tay keùo roài thaû nhieàu laàn thì bieân độ co cơ giảm  ngừng  moûi cô HS đọc thông tin trong SGK trang 35 trả lời caâu hoûi  HS khaùc nhaän xeùt boå sung  yeâu cầu chỉ rõ từng nguyên nhân vì lên quan đến bieän phaùp choáng moûi HS tự rút ra kết luận. HS có thể liên hệ thực tế khi chạy thể dục, hoïc nhieàu tieát caêng thaúng, gaây moûi meät  caàn nghó ngôi. HS trao đổi nhóm trả lời câu hỏi  nhóm khaùc boå sung..  Tieåu keát : - Mỏi cơ là hiện tượng cơ làm việc nặng và lâu  biên độ co cơ giảm ngừng 1. Nguyên nhân của sự mỏi cơ - Lượng O2 cung cấp cho cơ thiếu . - Naêng löông cung caáp ít - Sản phẩm tạo ra là axít Lactic tích tụ đầu độc cơ  cơ mỏi. 2 . Bieän phaùp choáng moûi cô: Gv:Võ Hữu Thơ. Trường THCS Bình Thành. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hít thở sâu -Xoa bóp cơ, uống nước đường. - Cần có thời gian lao động hợp. ND 3 :Thường xuyên luyện tập để rèn luyện cơ Hoạt động 3: Thường xuyên luyện tập để rèn luyện cơ 10 phút GV ñöa caâu hoûi: Học sinh dựa vào kiến thức ở hoạt động 1 và thực tế  trao đổi nhóm thống nhất câu Những hoạt động nào được gọi là sự luyện taäp? trả lời. Luyện tập thường xuyên có tác dụng như Đại diện nhóm trả lời  nhóm khác bổ sung thế nào đến các hệ cơ trong cơ thể và dẫn  xöông chaéc. đế kết quả gì đối với hệ cơ. Neân coù phöông phaùp luyeän taäp nhö theá naøo để có kết quả tốt? GV toùm taét yù kieán cuûa hoïc sinh vaø ñöa ra những cơ sở khoa học cụ thể. Hãy liên hệ bản thân: Em đã chọn cho mình một hình thức rèn luyện nào chưa? Nếu có HS coù theå luyeän taäp hay khoâng? thì hieäu quaû nhö theá naøo?  Tieåu keát : -Để tăng cường khả năng sinh công của cơ và giúp cơ làm việc dẽo dai cần lao động vừa sức, thường xuyên luyện tập TDTT IV. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ : 3 phút - GV hoûi coâng cuûa cô laø gì? - Nguyên nhân của sự mõi cơ và biện pháp chống mõi cơ . - Giải thích hiện tượng bị chuột rút trong đời sống con người. V. HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ : 2 phút - HS học bài trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục em có biết ? - Coù ñieàu kieän luyeän cô baèng troø chôi: Vaät tay, keùo ngoùn. - Kẻ bảng 11 SGK trang 38 vào vở. VI. RUÙT KINH NGHIEÄM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Gv:Võ Hữu Thơ. Trường THCS Bình Thành. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gv:Võ Hữu Thơ. Trường THCS Bình Thành. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>