Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần lễ 28 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 9/03/2012. Ngµy gi¶ng: Thø hai, 12/03/2012. Tập đọc. ¤n tËp gi÷a häc k× II(TiÕt 1) A. Mục đích,yêu cầu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc. - HiÓu ND chÝnh cña tõng ®o¹n, ND cña c¶ bµi; nhËn biÕt ®­îc 1 sè h×nh ¶nh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/phút). B. §å dïng d¹y häc: PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§, HTL(tuÇn 11->17), phiÕu kÎ BT2. 40’ C. Các hoạt động dạy - học: 1’ I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò: III. D¹y bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi bµi vµo vë. 22’ 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Cho HS lần lượt lên bốc thăm, chọn bài - HS bốc thăm và chuẩn bị 12'. (7 HS). - GV gọi HS lên đọc lần lượt, đặt 1 câu - HS thực hiện theo ND bốc thăm và trả hỏi về đoạn vừa đọc; NX, cho điểm. lêi c©u hái cña GV. 13’ 3. Bài tập 2: Mời HS đọc y/c bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Những bài tập đọc như thế nào là truyện - Đó là những bài kể 1 chuỗi sự việc có kÓ? ®Çu, cã cuèi, … + Trong chủ điểm “Người ta là hoa đất” - Bốn anh tài; Anh hùng LĐ Trần Đại NghÜa. cã nh÷ng bµi T§ nµo lµ t/kÓ? - Ph¸t phiÕu häc tËp. - HS th¶o luËn theo nhãm 4. - Mêi HS tr×nh bµy. - 1 sè HS tr×nh bµy, HS nhËn xÐt. - KL. 2’ 5. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn c/bÞ bµi sau: ¤n tËp (T2). --------------------------------------------------------. To¸n TiÕt 136:. LuyÖn tËp chung. A. Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc mét sè tÝnh chÊt cña h×nh ch÷ nhËt, h×nh thoi. - T×nh ®­îc diÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh CN, h×nh b×nh hµnh, h×nh thoi. B. §å dïng d¹y - häc: 40’ C. Các hoạt động dạy - học: 78 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1’ I. ổn định tổ chức: 5’ II. KiÓm tra bµi cò: + Lµm BT1 (VBT). + Nªu c¸ch tÝnh DT h×nh thoi? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp: 19’ * Bµi 1: §óng ghi §, sai ghi S:. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS tr¶ lêi, nªu VD, líp nhËn xÐt. - HS ghi bµi vµo vë.. - 1 HS nªu y/c bµi. - HS ®iÒn vµo SGK, nªu miÖng. - GV KL. a; b; c: §. d: S. 10’ * Bµi 2: §óng ghi §, sai ghi S: - 1 HS nªu y/c bµi. - HS ®iÒn vµo SGK, nªu miÖng. - GV KL. a: S. b; c; d: §. 11’ * Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả - 1 HS nêu y/c bài, lớp theo dõi. - HS thảo luận, tìm đáp án đúng. lời đúng. + C©u a: H×nh vu«ng. + Nêu cách làm để chọn câu đúng? - TÝnh DT c¸c h×nh råi so s¸nh. + Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña tõng h×nh? - Mçi HS nªu c¸ch tÝnh DT 1 h×nh. - GV KL. 3’ 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.BTVN:Bµi 4 - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------khoa häc. Ôn tập: Vật chất và năng lượng. Bµi 55: A. Môc tiªu: ¤n tËp vÒ : - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ. B. §å dïng d¹y - häc: 35’ C. Các hoạt động dạy - học: 1’ I. ổn định tổ chức: 6’ II. KiÓm tra bµi cò: + Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống - 1 số HS trả lời, lớp nhận xét. trªn Tr¸i §Êt? + §iÒu g× x¶y ra nÕu Tr¸i §Êt kh«ng được Mặt Trời sưởi ấm? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 2’ 1. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi bµi vµo vë. 2. H§1: Tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp: a) Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng. 21’ b) C¸ch tiÕn hµnh : - HS lµm bµi vµo giÊy. - Y/c HS lµm viÖc c¸ nh©n. - HS nªu. - Mêi tr×nh bµy kÕt qu¶. 79 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> => KL. Câu 1: So sánh tính chất của nước ở thể lỏng, khí, rắn. Nước ở thể lỏng Nước ở thể khí Cã mïi kh«ng? Kh«ng Kh«ng Cã vÞ kh«ng? Kh«ng Kh«ng Cã nh×n thÊy b»ng m¾t Cã Cã thường không? Có h/dạng n/định không? Kh«ng Kh«ng C©u 2: Nước ở thể rắn §«ng đặc Nước ở thể láng Ng­ng tô. Nước ở thể rắn Kh«ng Kh«ng Cã Cã Nãng ch¶y Nước ở thể láng. Hơi nước. Bay h¬i. C©u 3: Khi gâ tay xuèng bµn ta nghe tiÕng gâ lµ do cã sù lan truyÒn ©m thanh qua mÆt bµn…. Câu 4: Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt: Mặt trời, lò lửa, bếp điện… Câu 5: ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách. ánh sáng phản chiếu từ quyển s¸ch ®i tíi m¾t vµ m¾t nh×n thÊy ®­îc quyÓn s¸ch. Câu 6: Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chóng Êm lªn. V× kh¨n b«ng c¸ch nhiÖt nªn sÏ gi÷ cho cèc ®­îc kh¨n bäc cßn l¹nh h¬n so víi cèc kia. 5’ 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi 56: ¤n tËp (TiÕp). - HD HS thùc hiÖn c©u hái 2 (T112). ---------------------------------------------------------ThÓ dôc(§/c Hµ d¹y) -------------------------------------------------------Đạo đức Bµi 13: T«n. träng LuËt Giao th«ng. A. Môc tiªu: - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông (có liên quan đến HS). - Ph©n biÖt ®­îc hµnh vi t«n träng LuËt GT vµ vi ph¹m LuËt Giao th«ng. - Nghiªm chØnh chÊp hµnh LuËt Giao th«ng trong c/s h»ng ngµy. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông *THQ&G:- QuyÒn ®­îc b¶o vÖ QuyÒn ®­îc b¶o vÖ an toµn khi tham gia giao. thông. Tôn trọng luật giao thông là bảo vệ an toàn cho mọi người và cho mình B. Tài liệu và phương tiện: SGK.. 80 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 35’ C. Các hoạt động dạy - học: 1’ I. ổn định tổ chức: 5’ II. KiÓm tra bµi cò: - Nªu ghi nhí bµi 12. + Em đã tham gia những hoạt động nhân đạo nào? - Nhận xét, đánh giá. III. D¹y bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: 8’ 2. H§1: Th¶o luËn nhãm (Th«ng tin): - Y/c HS th¶o luËn nhãm 4. + Nguyên nhân dẫn đến các tai nạn giao th«ng?. - 2 HS nh¾c l¹i. - 1 sè HS liªn hÖ b¶n th©n, líp nhËn xÐt.. - HS ghi bµi vµo vë.. - HS đọc thông tin, thảo luận. - Do thiên tai, lái nhanh vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật GT. + Hậu quả của các vụ tai nạn giao thông? - Tổn thất về người, của (người tàn tật, chÕt, xe háng, ...) + C¸ch tham gia GT an toµn? - Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn - GV KL. träng vµ chÊp hµnh LuËt Giao th«ng. 8’ 3. H§2: Th¶o luËn theo cÆp (BT1). - GV giao nhiÖm vô cho c¸c cÆp. - HS q/s tranh, th¶o luËn. - Từng nhóm q/s tranh để tìm hiểu: - §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. + ND bøc tranh nãi vÒ ®iÒu g×? Nh÷ng việc làm đó đã đúng Luật GT chưa? + Nên làm thế nào thì đúng Luật GT? * KL: Nh÷ng viÖc lµm trong c¸c tranh 2, 3, 4 lµ nh÷ng viÖc lµm nguy hiÓm, c¶n trë giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng LuËt Giao th«ng. 9’ 4. H§3: Th¶o luËn nhãm (BT2 - SGK). - Y/c HS th¶o luËn nhãm 5, giao mçi - C¸c nhãm dù ®o¸n kÕt qu¶ cña tõng t×nh nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng. huèng. - Mêi tr×nh bµy. - §¹i diÖn tr×nh bµy. * KL : Nh÷ng viÖc lµm trong c¸c t×nh huèng lµ nhøng viÖc lµm dÔ g©y tai n¹n giao thông, sức khoẻ và tính mạng con người. + LuËt giao th«ng cÇn thùc hiÖn ë mäi n¬i, mäi lóc. 3’ 5. H§ tiÕp nèi: - Thùc hiÖn tèt c¸c néi dung ®É häc trong - HS l¾ng nghe. cuéc sèng h»ng ngµy. - T×m hiÓu c¸c biÓn b¸o GT, c/bÞ BT4. ================================================================= Ngµy so¹n: 10/03/2012. Ngµy gi¶ng: Thø ba, 13/03/2012. To¸n TiÕt 137:. Giíi thiÖu tØ sè. A. Môc tiªu: 81 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. B. §å dïng d¹y - häc: 40’ C. Các hoạt động dạy - học: 1’ I. ổn định tổ chức: 5’ II. KiÓm tra bµi cò: + Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh vu«ng, h×nh thoi, h×nh b×nh hµnh? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: 12’ 2. Giíi thiÖu tØ sè 5 : 7 vµ 7 : 5: * VD: Cã 5 xe t¶i vµ 7 xe kh¸ch. - GV tãm t¾t (nh­ SGK). + Nªu tØ sè cña sè xe t¶i vµ sè xe kh¸ch?. - HS tr¶ lêi, nªu VD, líp nhËn xÐt.. - HS ghi bµi vµo vë. - HS theo dâi. - TØ sè cña sè xe t¶i vµ sè xe kh¸ch lµ 5 : 7 hay. 5 . 7. - HD đọc: Đọc là “Năm chia bảy” hay - HS đọc lại. “N¨m phÇn b¶y’’ 5 + TØ sè nµy cho biÕt g×? - Sè xe t¶i b»ng sè xe kh¸ch. 7. + TØ sè cña xe kh¸ch vµ sè xe t¶i lµ?. 7 - 7 : 5 hay 5. + §äc nh­ thÕ nµo? + TØ sè nµy cho biÕt g×?. - HS đọc. - Sè xe kh¸ch b»ng. 7 sè xe t¶i. 5. 3. Giíi thiÖu tØ sè a : b (b kh¸c 0): 8’ - GV nªu sè thø nhÊt lµ 5 sè thø hai lµ 7. - Häc sinh lËp tØ sè: 5 : 7 hay 5 . h·y lËp tØ sè cña ST nhÊt víi ST2? 7 - Tương tự với các số khác (SGK). + Sè thø nhÊt lµ a, sè thø hai lµ b, tØ sè - TØ sè cña a vµ b lµ a : b hoÆc a (b kh¸c cña sè thø nhÊt vµ sè thø hai lµ? b 0). * Chó ý: C¸ch viÕt tØ sè cña hai sè kh«ng - HS theo dâi. kèm theo tên đơn vị. VD. 4. LuyÖn tËp: 6’ * Bµi 1: ViÕt tØ sè cña a vµ b, biªt: - 1 HS nªu y/c bµi. - Y/c HS lµm bµi vµo b¶ng con. - HS lµm b¶ng con: 2 nhãm. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. - Mời HS nhận xét, chốt cách làm đúng. * Bµi 2 6’ - 1 HS nªu y/c bµi. - Y/c HS lµm bµi vµo nh¸p. - HS lµm bµi, tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV chốt kết quả đúng. 2’ 5. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - HS nªu. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. 82 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -----------------------------------------------------luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 55: II(TiÕt 2) A. Mục đích, yêu cầu: - Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?) để kể, tả hay giíi thiÖu.HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút); hiểu nội dung bài. B. §å dïng d¹y häc: 3 tê A3, bót d¹. 40’ C. Các hoạt động dạy - học: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò: III. D¹y bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi bµi vµo vë. 25’ 2. Nghe-viÕt chÝnh t¶: - GV đọc bài viết “Hoa giấy”. - HS theo dâi trong SGK. - Y/c đọc thầm chú ý cách trình bày, - Cả lớp đọc thầm. nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai. + Nªu néi dung ®o¹n v¨n? - Đoạn văn tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giÊy. - GV đọc từng câu. - HS viÕt bµi. - GV đọc toàn bài. - HS so¸t bµi. - Thu chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. 11’ 3. Bµi 2: §Æt c©u. - 1 HS đọc y/c BT2, lớp đọc thầm. - PhÇn a: KiÓu c/kÓ Ai lµm g×? + Mỗi phần của BT y/c đặt các câu văn - Phần b: Kiểu c/kể Ai thế nào? tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã - Phần c: Kiểu câu kể Ai là gì? häc? - Thùc hiÖn c¶ 3 yªu cÇu trªn. - HS lµm bµi vµo vë. - 3 HS lµm bµi vµo phiÕu. - HS đọc, gắn phiếu lên bảng. - GV cïng HS nhËn xÐt. GV ghi ®iÓm. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. - 1 số HS đọc bài làm trong vở. 3’ 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------------------¢m nh¹c(§/c ThuËn d¹y) -------------------------------------------------------------lÞch sö. ¤n tËp gi÷a häc k×. Bµi 24:. NghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long(N¨m 1786) 83 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A. Môc tiªu: - Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786). + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. - Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước.( HS khá, giỏi: Nắm được nguyờn nhõn thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long: Quân Trịnh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến như vũ bảo, quân Trịnh không kịp trở tay,…) B. §å dïng d¹y häc: H×nh (SGK), phiÕu häc tËp. 40’ C. Các hoạt động dạy - học: 1’ I. ổn định tổ chức: 5’ II. KiÓm tra bµi cò: + Em h·y m« t¶ l¹i mét sè thµnh thÞ cña - 2 HS m« t¶ (1 trong 3 thµnh thÞ), líp nước ta ở thế kỉ XVI - XVII ? nhËn xÐt. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 2’ 1. H§1: Giíi thiÖu bµi. - HS ghi bµi vµo vë. 7’ 2. H§2: Lµm viÖc c¶ líp: - GV tr×nh bµy sù ph¸t triÓn cña khëi - HS l¾ng nghe. nghÜa T©y S¬n. 10’ 3. H§3: Lµm viÖc theo cÆp: - GV ph¸t phiÕu häc tËp. - HS đọc SGK, trả lời vào phiếu. + Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng - … tiến ra Thăng Long diệt chính quyền Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ? hä TrÞnh. + Khi nghe tin NguyÔn HuÖ tiÕn qu©n ra - Kinh thµnh Th¨ng Long n¸o lo¹n, chóa Bắc, thái độ của chúa Trịnh và quân tướng Trịnh Khải đứng ngồi không yên, gấp rút nh­ thÕ nµo ? chuÈn bÞ qu©n vµ m­u kÕ gi÷ kinh thµnh… + Cuéc tiÕn qu©n ra B¾c cña qu©n T©y S¬n diÔn ra nh­ thÕ nµo ? - Mời đại diện trình bày. - §¹i diÖn tr×nh bµy, líp NX. - KL. 12’ 4. H§4: Lµm viÖc c¶ líp: + Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến quân - Làm chủ TL, lật đổ chính quyền họ ra Th¨ng Long cña NguyÔn HuÖ? Trịnh. Mở đầu việc TN đất nước sau hơn 200 n¨m chia c¾t. + KÓ nh÷ng mÈu chuyÖn, tµi liÖu vÒ anh - HS thi kÓ. hïng d©n téc NguyÔn HuÖ? - GV bæ sung. 3’ 5. Cñng cè - dÆn dß: + §äc ND bµi häc. - 2 HS đọc. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. 84 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ---------------------------------------------------------------TiÕng anh(§/c Hång d¹y) ================================================================= Ngµy so¹n: 11/03/2012. Ngµy gi¶ng: Thø t­, 14/03/2012 To¸n. Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. TiÕt 138: A. Môc tiªu: - Bbiết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. B. §å dïng d¹y - häc: 40’ C. Các hoạt động dạy - học: 1’ I. ổn định tổ chức: 5’ II. KiÓm tra bµi cò: + Nªu tØ sè cña sè b¹n nam so víi sè häc - 1 sè HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt. sinh cña líp ta? TØ sè cña sè b¹n n÷ so víi + 10/21. + 11/10; 11/21. sè b¹n nam, so víi c¶ líp? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi bµi vµo vë. 12’ 2. Bµi to¸n: a) Bµi to¸n 1: - GV nªu bµi to¸n. - 1 HS đọc bài toán, lớp theo dõi. - HDHS phân tích, vẽ sơ đồ bài toán. - 1 HS thùc hiÖn trªn b¶ng líp. + Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là + Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là: bao nhiªu? 3 + 5 = 8 (phÇn) + Muốn tìm số bé ta phải tìm gì trước? + Tìm giá trị 1 phần: 96 : 8 = 12. lµm nh­ thÕ nµo? + Muèn t×m sè bÐ ta lµm nh­ thÕ nµo? + Sè bÐ lµ: 12 x 3 = 36. + Muèn t×m sè lín ta lµm nh­ thÕ nµo? - HD HS tr×nh bµy bµi gi¶i (SGK). + Sè lín lµ: 96 - 36 = 60. - 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy.. 10’ b) Bài toán 2: (HD tương tự). + Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi - T×m tæng sè phÇn b»ng nhau. - T×m gi¸ trÞ 1 phÇn. biết tổng và tỉ số của hai số đó? - T×m sè bÐ. - T×m sè lín. (Có thể gộp bước 2 và 3). 3. LuyÖn tËp: 8’ * Bµi 1: - 1 HS đọc bài toán. + Nêu các bước giải bài toán? Bµi gi¶i - Y/c HS lµm bµi vµo vë. Ta có sơ đồ: - Mêi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. Sè bÐ: Sè lín: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 85 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chốt kết quả đúng, ghi điểm.. 2 + 7 = 9 (phÇn) Sè bÐ lµ: 333 : 9 x 2 = 74 Sè lín lµ: 333 - 74 = 259 §¸p sè: Sè bÐ: 74. Sè lín: 259.. 3’ 4. Cñng cè - dÆn dß: + Nêu các bước giải bài toán tìm 2 số khi - HS nhắc lại. biết tổng và tỉ số của 2 số đó? - NhËn xÐt giê häc.BTVN: Bµi 2 - DÆn chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp. -------------------------------------------------Tập đọc. TiÕt 28: II A. Mục đích,yêu cầu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc (Như tiết 1). - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát. B. §å dïng d¹y häc: PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§, HTL(tuÇn 11->17), b¶ng phô ghi s½n ND chính của 6 bài TĐ thuộc chủ diểm Vẻ đẹp muôn màu.. ¤n tËp gi÷a häc k× (tiÕt 3). 40’ C. Các hoạt động dạy - học: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò: III. D¹y bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi bµi vµo vë. 10’ 2. KiÓm tra T§ vµ HTL: (5HS) (Thùc hiÖn nh­ tiÕt 1) 9’ 3. Bài tập 2: Mời HS đọc y/c bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Trong chủ điểm “Vẻ đẹp muôn màu” có - Sầu riêng; Chợ Tết; Hoa học trò; Khúc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ; VÏ nh÷ng bµi T§ nµo lµ t/kÓ? về c/s an toàn; Đoàn thuyền đánh cá. - Ph¸t phiÕu häc tËp. - HS th¶o luËn theo nhãm 4 (mçi nhãm 1 bµi). - Mêi HS tr×nh bµy. - 1 sè HS tr×nh bµy, HS nhËn xÐt. - KL, g¾n b¶ng phô. - 1 HS đọc lại. 18’ 4. Nghe-viÕt chÝnh t¶: - GV đọc bài viết “Cô Tấm của mẹ”. - HS theo dâi trong SGK. - Y/c đọc thầm chú ý cách trình bày, - Cả lớp đọc thầm. nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai. + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - Khen ngîi c« bÐ ngoan gièng nh­ c« Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - HS viÕt bµi. - GV đọc từng dòng thơ. - HS so¸t bµi. 86 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV đọc toàn bài. - Thu chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. 3’ 5. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn c/bÞ bµi sau: ¤n tËp (T4). --------------------------------------------------------TËp lµm v¨n. ¤n tËp gi÷a häc k× II( TiÕt 4) A. Mục đích,yêu cầu: - Nắm được 1 số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm. Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý. B. §å dïng d¹y häc: PhiÕu viÕt tõ, ND BT3 (mçi tõ 1 phiÕu), phiÕu kÎ BT1. 40’ C. Các hoạt động dạy - học: 1’ I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò: III. D¹y bµi míi: 2’ 1. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi bµi vµo vë. 24’ 2. Bµi tËp 1, 2: - 1 HS đọc y/c bài, lớp đọc thầm. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo N4. - N4 trao đổi, cử thư kí ghi k/q vào phiếu (Mçi nhãm lµm 1 chñ ®iÓm). - Mêi c¸c nhãm tr×nh bµy. - §¹i diÖn tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, - GV KL. bæ sung. 11’ 3. Bµi tËp 3: - 1 HS đọc y/c bài, lớp đọc thầm. - Y/c¸H lµm bµi vµo vë. - HS lµm bµi. - Mêi HS lªn b¶ng lµm bµi nèi tiÕp. - HS lªn b¶ng chän phiÕu vµ g¾n vµo c©u tôc ng÷ cho thÝch hîp. Thø tù ®iÒn: a. tài đức, tài hoa, tài năng. b. đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ. c. dòng sÜ, dòng khÝ, dòng c¶m. - Đọc lại BT3 đã điền hoàn chỉnh. - 2 HS đọc. 3’ 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - HD lµm bµi VN. ----------------------------------------------------------TiÕng anh(§/c Hång d¹y) ----------------------------------------------------------ThÓ dôc(§/c Hµ d¹y) ================================================================= Ngµy so¹n: 12/03/2012. Ngµy gi¶ng: Thø n¨m/15/03/2012 To¸n 87 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 139:. LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. B. §å dïng d¹y - häc: 40’ C. Các hoạt động dạy – học: 1’ I. ổn định tổ chức: 5’ II. KiÓm tra bµi cò: - Nêu các bước giải bài toán tìm hai số - 1 - 2 HS nêu, lớp nhận xét. khi biết tổng và tỉ số của hai số đó? - Ch÷a bµi tËp 3. - 1 HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi bµi vµo vë. 2. LuyÖn tËp: 10’ * Bµi 1: - 1 HS đọc bài toán, lớp theo dõi. - Tổ chức trao đổi và tìm các bước giải - HS nêu. bµi to¸n. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo nh¸p, nhËn xÐt. - KL bài làm đúng. 9’ * Bµi 2: - 1 HS nªu y/c bµi. 10’ * Bµi 3: - 1 HS đọc bài toán, lớp theo dõi. + Nªu c¸ch tÝnh? - HS nªu. - Y/c HS lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Kl. - C¶ líp lµm bµi vµo vë, nhËn xÐt. 3’ 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - HD lµm BT 2;4 (T148). - DÆn chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp. -------------------------------------------------------kÓ chuyÖn TiÕt 55: II(TiÕt 5) A. Mục đích,yêu cầu: - Mức độ y/c về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. ? B. §å dïng d¹y häc: PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§, HTL(tiÕt 1), phiÕu kÎ BT2. 40’ C. Các hoạt động dạy - học: 1’ I. ổn định tổ chức: II. D¹y bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi bµi vµo vë. 23’ 2. Kiểm tra tập đọc và HTL: (9 HS) * Thùc hiÖn nh­ tiÕt 1. 12’ 3. Bµi 2: Bµi tËp yªu cÇu g×? - HS nªu y/c bµi, líp theo dâi. 88. ¤n tËp gi÷a häc k×. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Kể tên những bài TĐ là truyện kể thuộc - Khuất phục tên cướp biển. Ga-vrốt ngoài chiến luỹ. Dù sao trái đất vẫn quay. chủ điểm Những người quả cảm? Con sÎ. - Y/c HS th¶o luËn nhãm 4. - HS lµm bµi vµo phiÕu. - Mêi tr×nh bµy. - 1 sè HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt. - GV KL. Néi dung chÝnh Tªn bµi Nh©n vËt Ca ngợi hành động dũng cảm của Bác sĩ Ly Khuất phục tên cướp Bác sĩ Ly Tên cướp biển trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn, biển. khiÕn h¾n ph¶i khuÊt phôc. ………………………….. ……….. ….. 3’ 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau: TiÕt 6. ------------------------------------------------------------khoa häc. Ôn tập: Vật chất và năng lượng. Bµi 56: A. Môc tiªu: ¤n tËp vÒ : - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ. B. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu ghi yªu cÇu. 30’ C. Các hoạt động dạy - học: 1’ I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò: III. D¹y bµi míi: 2’ 1. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi bµi vµo vë. 2. H§1: Trß ch¬i “§è b¹n chøng minh ®­îc”: * Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan s¸t thÝ nghiÖm. 13’ * C¸ch tiÕn hµnh : - GV để sẵn phiếu vào hộp. - Mời đại diện các nhóm lên bốc thăm. - §¹i diÖn bèc th¨m. - Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bµy. - GV KL. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 3. H§2: øng dông thùc tÕ: * Mục tiêu: HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ bảo vệ môi trường, biết giữ gìn søc khoÎ. 10’ * C¸ch tiÕn hµnh : - Y/c HS quan s¸t (SGK-T112). - HS quan s¸t. + Tr×nh bµy ND thùc hµnh ë nhµ sau tiÕt - HS tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch lÝ do. 1 «n tËp (C©u 2), gi¶i thÝch. - KL. + Nh÷ng thÝ nghiÖm ®­îc thÓ hiÖn… - H×nh 4: K2 cã thÓ bÞ nÐn l¹i hoÆc gi·n 89 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> dưới đây nhằm chứng minh điều gì? ra, …. + Nêu những ứng dụng về nước, nhiệt ... - Không đổ nước đầy quá khi đun; không trong cuéc sèng hµng ngµy? nên ra trời nắng lâu quá; giỏ giữ nước ấm l©u; … 4’ 5. Cñng cè - dÆn dß: - N/xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------------chÝnh t¶ TiÕt 56: II(TiÕt 6) A. Mục đích,yêu cầu: - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm g× ? Ai thÕ nµo ? Ai lµ g× ? - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về 1 nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học. B. §å dïng d¹y häc: PhiÕu viÕt BT2, b¶ng líp kÎ s½n BT1. 40’ C. Các hoạt động dạy – học: 1’ I. ổn định tổ chức: II. D¹y bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi bµi vµo vë. 12’ 2. Bµi tËp 1 : - GV y/c HS nêu định nghĩa, lấy VD - HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung. minh ho¹ tõng kiÓu c©u kÓ. - GV KL, ghi b¶ng. - Mời HS nhắc lại ND 3 kiểu câu kể vừa - 2 HS đọc lại. «n. 9’ 3. Bµi tËp 2 : - 1 HS đọc y/c bài. - Y/c HS lµm bµi vµo vë. - HS lµm bµi vµo vë. - Ph¸t phiÕu cho 2 HS lµm bµi. - 2 HS lµm vµo phiÕu, g¾n lªn b¶ng vµ tr×nh bµy. - Mêi tr×nh bµy. - HS tr×nh bµy. - GV cùng HS đánh giá, KL. - Líp ch÷a bµi. 13’ 4. Bµi tËp 3: - 1 HS đọc y/c bài. - Y/c HS lµm bµi vµo vë. - HS lµm bµi vµo vë. - Ph¸t phiÕu cho 3 HS lµm bµi. - 3 HS lµm vµo phiÕu, g¾n lªn b¶ng vµ tr×nh bµy. - Mêi tr×nh bµy. - HS đọc bài trong vở. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3’ 5. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau: KT cuèi HKII. -----------------------------------------------------------------. ¤n tËp gi÷a häc k×. 90 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> mĩ thuật(Đ/c Thương dạy) ----------------------------------------------------------------kÜ thuËt(§/c NguyÖt d¹y) ================================================================= Ngµy so¹n: 13/03/2012. Ngµy gi¶ng: Thø s¸u/16/03/2012 tËp lµm v¨n TiÕt 56:. KiÓm tra gi÷a häc k× II. (Đề do nhà trường ra ) ------------------------------------------------------------------To¸n TiÕt 140:. LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: - GiảI được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. B. Đồ dùng dạy – học: Chép sẵn đề kiểm tra lên bảng. 35’ C. Các hoạt động dạy – học: 1’ I. ổn định tổ chức: 5’ II. KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi tËp 2,4 (T148). - 1 HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi bµi vµo vë. 2. LuyÖn tËp: 12’ * Bµi 1: - 1 HS đọc bài toán, lớp theo dõi. + Nêu các bước giải bài toán? - Vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau; Tìm độ dài mỗi đoạn. - Y/c HS lµm bµi vµo vë. - HS lµm bµi vµo vë. - Mêi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng. - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng. - GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : §o¹n 1: §o¹n 2: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 1 = 4 (phÇn ). §o¹n thø nhÊt dµi lµ: 28 : 4 x 3 = 21(m) §o¹n thø hai dµi lµ: 28 - 21 = 7 (m). §¸p sè: §o¹n 1: 21m; §o¹n 2: 7m. 12’ * Bµi 3: - 1 HS đọc bài toán, lớp theo dõi. (HD tương tự như trên) - HS lµm bµi vµo vë. 3’ 3. Cñng cè - dÆn dß: 91 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Nêu các bước giải bài toán tìm hai số - Vẽ sơ đồ. Tìm tổng số phần bằng nhau. khi biết tổng và tỉ số của hai số đó? T×m sè bÐ, t×m sè lín. - NhËn xÐt giê häc. - HD bµi VN (BT4), chuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------------------luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 56:. KiÓm tra gi÷a häc k× II. (Đề do nhà trường ra ) ------------------------------------------------------------địa lí Bµi :. Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyªn h¶i miÒn Trung. A. Môc tiªu: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng duyên hải miÒn Trung: + Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển. + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền.(Học sinh khỏ, giỏi: Giải thích vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mía và làm muối: khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển.) B. §å dïng d¹y - häc: H×nh (SGK), phiÕu häc tËp. 35’ C. Các hoạt động dạy - học: 1’ I. ổn định tổ chức: 5’ II. KiÓm tra bµi cò: + GV nêu lần lượt câu hỏi 1, 2 (SGK). - 1 sè HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: - HS ghi bµi vµo vë. 2. Hoạt động du lịch: 7’ * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - Y/c quan s¸t H9 trong SGK kÕt hîp vèn - HS quan s¸t, tr¶ lêi. hiÓu biÕt cña m×nh: + Người dân miền Trung sử dụng cảnh - Phát triển du lịch: tham quan, tắm đẹp đó để làm gì? biÓn,… + KÓ tªn 1 sè b·i biÓn næi tiÕng ë miÒn - SÇm S¬n (Thanh Ho¸); L¨ng C« (Thõa Trung mµ em biÕt? Thiªn - HuÕ); Nha Trang… - KL: §K ph¸t triÓn du lÞch...gãp phÇn cải thiện đời sống nhân dân. *Liªn hÖ viÖc GDBVMT 3. Ph¸t triÓn c«ng nghiÖp: 9’ * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: - HS th¶o luËn nhãm 4. - Y/c dùa vµo SGK, vèn hiÓu biÕt… + Vì sao có nhiều xưởng sửa chữa tàu - Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, 92 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thuyÒn ë c¸c TP, thÞ x· ven biÓn? chë kh¸ch …. + §­êng c/ta ¨n ®­îc lµm tõ c©y g×? - C©y mÝa. + Dùa vµo h×nh 11, cho biÕt 1 sè c«ng - Thu ho¹ch mÝa, vËn chuyÓn mÝa, lµm việc để sản xuất đường từ cây mía? sạch, ép lấy nước... + Vì sao có thể XD nhà máy đường ở - Nơi đây đát đai thuận lợi cho cây mía DHMT? PT, người dân trồng… - Mêi HS tr×nh bµy. - §¹i diÖn tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung. *Liªn hÖ viÖc GDBVMT * GV KL, GT thªm vÒ khu KT míi. 7’ 4. LÔ héi: * Hoạt động3: Làm việc cả lớp. - GT th«ng tin vÒ 1 sè lÔ héi næi tiÕng - HS nghe. vïng nµy: LÔ héi c¸ ¤ng; Th¸p Bµ… 5’ 5. Cñng cè - dÆn dß: + GV nªu c©u hái 1, 2. - 1 - 2 HS tr¶ lêi. - §äc bµi häc. - HS đọc. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------------. sinh ho¹t tËp thÓ tuÇn 28.. I. Môc tiªu: -- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về các hoạt động trong tuần 28 cũng như trong häc k× II. - RÌn cho HS cã ý thøc tù qu¶n, ý thøc x©y dùng tËp thÓ. II. C¸ch tiÕn hµnh: (20 p) 1/ NhËn xÐt chung: - Đi học đầy đủ, đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, có ý thức. - Học và làm bài, chuẩn bị đồ dùng tương đối đầy đủ trước khi đến lớp… - KÕt qu¶ häc tËp cã tiÕn bé chót Ýt nh­ng ch­a râ rÖt 2/ Phương hướng hoạt động tuần 29: - Tiếp tục phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi. - LuyÖn ch÷ viÕt. - Tập luyện chuẩn bị thi viết chữ đẹp cấp huyện. - Tập luyện bóng đá chuẩn bị thi đấu bóng đá thiếu nhi khối 3+4+5. **************************************************************************. 93 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>