Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần lễ 34 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 34 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012 Sáng Tập đọc (2 tiết) BÁC ĐƯA THƯ I. Mục đích - HS đọc trơn cả bài đi học. Luyện đọc các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh lễ phép. Luyện ngắt nghỉ, sau dấu phảy, dấu chấm. - Ôn các vần: inh, uynh: Tìm tiếng trong bài có vần it. Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác. II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói - Bộ chữ học vần tiếng việt III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Gọi HS đọc đoạn 1,2 - 2 em đọc đoạn 1,2 bài : Nói dối hại thân Cậu bé thường trêu mọi người thế nào? Gọi học sinh đọc cả bài Câu chuyện khuyên ta điều gì? - GV nhận xét và đánh giá 2. Bài mới Hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc và phân tích các từ a) GV đọc bài thơ b) Luyện đọc tiếng và từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. - GV cho HS phân tích tiếng - GV giải nghĩa các từ c) Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp nhau từng câu ,mỗi em - GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng câu đọc 1 câu .Lớp đọc đồng thanh 1, câu 4, câu 5, câu 8 trong bài. - GV lắng nghe và chỉnh sửa d) Luyện đọc đoạn và bài - Bài có 2 đoạn 2, 3 HS luyện đọc. -3 học sinh đọc đoạn 1: từ đầu đến “nhễ nhại “ -3 học sinh đọc đoạn 2: phần còn lại -Lớp đọc đồng thanh. - GV lắng nghe và chỉnh sửa đ, Ôn các vần: inh, uynh - Tìm tiếng trong bài có vần inh ? -Minh -Tìm tiếng ngoài bài có vần inh.uynh? -Inh: xinh xắn , linh kiện,mít tinh…. Uynh: hoa quỳnh, khuỳnh tay….. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nói câu chứa tiếng có vần: inh, uynh? - GV nhận xét và đánh giá. -Bạn Lan trông rất xinh xắn -Hoa quỳnh có màu trắng trong nở vào ban đêm.. TIẾT 2 3. Tìm hiểu bài và luyện nói -Giáo viên đọc mẫu lần 2 a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài Gọi học sinh đọc đoạn 1. -HS lắng nghe. - 2, 3 HS đọc đoạn 1 - HS trả lời câu hỏi -Nhận được thư bố, Minh muốn làm gì ? (Nhận được thư bố , Minh mừng quýnh muốn chạythật nhanh vào nhà để khoe với mẹ) -Từ ngữ nào cho thấy Bác đưa thư rất vất -Mồ hôi nhễ nhại vả? Gọi học sinh đọc đoạn 2 - 3 HS đọc đoạn 2 ? Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, - Minh chạy vào nhà rót nước lạnh,em lễ Minh làm gì ? phép mời bác uống Em học tập bạn Minh điều gì? - GV nhận xét và bổ sung - 1, 2 HS đọc cả bài b) Luyện nói - Đề tài: Nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư . - Cách thực hiện: - Dựa theo tranh từng HS đóng vai + Đóng vai : 2 HS một em đóng vai Một bạn đóng vai Minh Minh, một em đóng vai bác đưa thư. Giáo viên gợi ý: Một bạn đóng vai bác đưa thư -Khi gặp bác đưa thư: Cháu chào bác ạ ! Hôm nay gia đình cháu có thư không ạ ? -Khi mời bác uống nước: Cháu mời bác uống nước ạ! Hoặc :Bác ơi! Bác uống cốc nước lạnh rồi hãy đi. -cả lớp theo dõi rồi nhận xét tuyên dương Cả lớp lắng nghe bạn đóng tốt . 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ nhắc nhở học sinh về nhà học bài xem trước bài giờ sau.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chiều. Tự nhiên xã hội THỜI TIẾT (Có tích hợp nội dung GD và BVMT mức độ tích hợp bộ phận) I. Mục tiêu - HS biết thời tiết luôn luôn thay đổi - Sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết - Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ II. Đồ dùng dạy học - Các hình vẽ trong SGK - GV và HS đem tất cả những tranh ảnh về thời tiết đã học trong các bài trước . - Giấy khổ to và băng dính để dùng cho các nhóm . - Cac tấm bìa có vẽ hoặc viết tên một số đồ dùng cần thiết cho trò chơi: Dự báo thời tiết (nón, mũ, áo đi mưa, khăn quàng, quần áo mùa hè, mùa đông) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: làm việc với các tranh ảnh đã sưu tầm được a) Mục tiêu: - HS biết sắp sếp các tranh ảnh mô tả các hiện tượng của thời tiết một cách sáng tạo làm nổi bật nội dung thời tiết luôn luôn thay đổi . - Biết nói lại hiểu biết của mình về thời tiết với các bạn . b) Cách tiến hành: - GV yêu cầu một số HS trả lời các câu - HS thảo luận lớp và trả lời câu hỏi . hỏi . + Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng, hoặc (Do có các bản tin dự báo thời tiết được mưa, rét ... ? phát thanh trên đài hoặc phát sóng trên ti vi) + Em mặc như thế nào khi trời nóng, trời (Phải ăn mặc phù hợp với thời tiết để bảo rét ? vệ cơ thể khoẻ mạnh) - GV nhận xét Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Dự báo thời tiết - GV hướng dẫn cách chơi - HS thực hành chơi theo nhóm - GV quan sát sửa sai - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ - Liên hệ giáo dục HS luôn ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khoẻ - Về nhà xem trước bài ôn tập tự nhiên.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Học sinh tiếp tục tìm hiểu bài tập đọc để biết về sự vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. - Rèn cách đọc lưu loát bài và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - Yêu mến người lao động. II. Đồ dùng - Bảng phụ viết một số từ ngữ khó: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. - Bảng con. Vở bài tập tiếng việt III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định :Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Bác đưa thư. -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận được thư bố Minh muốn làm gì? - HS khác nhận xét bổ sung GV nhận xét cho điểm 2. Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS yếu đọc bài - HS khác nhận xét mạnh dạn đọc lại bài: Bác đưa thư. - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội - HS trả lời câu hỏi dung bài tập đọc. -Nhận được thư của bố.Minh muốn làm -Chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ gì? -Khi gặp bác đưa thư Minh đã làm gì? 3. Luyện viết - Đọc cho HS viết:mừng quýnh, nhễ nhại, - HS viết vào bảng con mát lạnh, lễ phép. - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những - HS tìm thêm tiếng tiếng, từ có vần : inh, uynh. Cho học sinh thảo luận theo nhóm -HS thảo luận theo nhóm Gọi các nhóm ghi nhanh nhóm nào tìm Đại diện các nhóm lêm ghi nhanh lên được nhiều tiếng thì nhóm đó thắng cuộc bảng * GV nhận xét tuyên dương nhóm nào tìm được nhiều nhóm đó thắng cuộc. 4. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - HS thi đua giữa các tổ - Nhận xét giờ học. - Xem trước bài sau.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: RỒNG, RẮN I. Mục tiêu - Nhằm rèn luyện kĩ năng chạy, phản xạ nhanh, phát triển sức nhanh, sức mạnh chân. - Thông qua trò chơi giáo dục tinh thần tập thể. - Lòng say mê môn học. II. Đồ dùng - Còi - Câu hát: Rồng, rắn lên mây Có cây núc nác Có nhà khiển binh Thầy thuốc có nhà hay không? …. III. Các hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi - Cho HS tập các động tác khởi động - HS tập động tác khởi động 2. Bài mới - GV gọi tên trò chơi - HS nghe - Phát vấn HS về con rắn hoặc con rồng - HS trả lời (theo huyền thoại) - Giải thích cho HS biết đây là trò chơi - HS nghe dân gian có từ rất lâu rồi. - Chọn vai “thầy thuốc” và “đầu rồng - HS chọn vai hoặc đầu rắn” - Cho HS xếp hàng như quy định - GV giải thích trò chơi - HS xếp hàng theo quy định - Cho 1 nhóm chơi thử - 1 nhóm chơi thử - Cho HS chơi theo tổ do tổ trưởng điều - HS chơi theo nhóm khiển - GV quan sát hướng dẫn thêm - Từng nhóm vào sân chơi - GV cùng HS đánh giá từng nhóm 3. Củng cố, dặn dò - Cho HS tập các động tác hồi tĩnh - Nhận xét tiết học - Giờ ra chơi các em chơi theo nhóm và về nhà chơi.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Sáng. Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố về: - Đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100. - Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến hai chữ số (không có nhớ) - Giải bài toán có lời văn - Rèn học sinh nhẩm nhanh II. Đồ dùng dạy học -Vở bài tập toán + bảng con - Bảng phụ, phiếu nhóm II. Hoạt động dạy – học 1. Ổn định: Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc các số theo thứ tự từ 21 đến 33, từ 35 đến 64 - GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới : Giới thiệu bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài: Viết các chữ số - HS viết các số theo yêu cầu của bài: vào các ô sau :. Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài :Viết chữ số vào các ô sau : Số liền sau Số liền trước Số đã biết 19 55 30 78 44 99 - GV nhận xét, đánh giá. Bài 3: GV nêu yêu cầu bài toán: a) Khoanh vào số bé nhất. - HS viết các số thích hợp vào ô trống theo yêu cầu của bài : - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Số liền sau Số liền trước Số đã biết 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 HS khoanh vào số bé nhất, lớn nhất - HS làm bài tập theo nhóm vào phiếu học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 59 , 34 , 76 , 28 b) Khoanh vào số lớn nhất 66, 39, 54, 58 GV nhận xét đánh giá Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài: Đặt tính rồi tính: 68 - 31 52 + 37 35 + 42 75 - 45. tập a) Số bé nhất là: 28 b) Số lớn nhất là: 66. - HS tự đặt tính rồi tính : 68 52 + - 31 37 37 89 35 75 + 42 45 77 30 GV nhận xét, đánh giá - HS làm vào vở bài tập Bài 5: GV cho HS tự đọc đề bài, tóm tắt - HS đọc rồi tự tóm tắt và giải vào vở BT và giải: Tóm tắt Thành gấp được 12 máy bay,Tâm gấp Thành gấp được: 12 máy bay được 14 máy bay.Hỏi cả hai bạn gấp Tâm gấp được : 14 máy bay được bao nhiêu máy bay? Cả hai bạn gấp được: …. máy bay? Giải Cả hai bạn gấp được số máy bay là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số: 26 máy bay. * Luyện cho học sinh giỏi làm thêm một số bài tập nâng cao -GV chép đề lên bảng a)Dũng có một số viên bi , Dũng cho Hà 5 viên bi.Dũng còn 8 viên bi. Hỏi lúc đầu Dũng có bao nhiêu viên bi? Học sinh đọc kĩ đề bài b)Nếu Mẹ cho Lan 4 quyển vở thì Lan có Học sinh thảo luận làm ra nháp 10 quyển . Hỏi lúc đầu Lan có bao nhiêu quyển vở. a) Bài giải GV chữa bài nhận xét Lúc đầu Dũng có số viên bi là: 3. Củng cố dặn dò 5+8 =13( viên bi) - Hệ thống nội dung bài Đáp số: 13 viên bi - Nhận xét giờ - Về nhà xem lại bài .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chính tả BÁC ĐƯA THƯ I. Mục tiêu - Chép lại đúng đoạn “ Bác đưa thư …. mồi hôi nhễ nhại” trong bài: Bác đưa thư - Điển đúng vần inh, uynh, các chữ c hoặc k - Rèn học sinh ham thích môn học . II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép đoạn “ Bác đưa thư …. mồi hôi nhễ nhại” trong bài: Bác đưa thư III. Các hoạt động dạy- học 1. Bài cũ - HS viết hai dòng thơ 2 học sinh lên bảng viết Trường của em be bé Lớp viết bảng con Nằm lặng giữa rừng cây GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới a) Giới thiệu b) Hướng dẫn tập chép -Giáo viên chép một số từ khó lên bảng - HS đọc lại đoạn văn sẽ tập chép Trao, bức,mừng quýnh, chạy nhanh, - HS nêu những từ khó viết hoặc dễ viết khoe, nhễ nhại . sai. - Hướng dẫn HS viết bài vào vở - Tập viết các chữ đó trên bảng con. - HS chép bài chính tả vào vở - HS chữa bài chính tả vào vở , đổi vở - GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm cho nhau . - HS soát xem bài của bạn có chỗ nào sai bút không đúng . - GV hướng dẫn cách trình bày bài viết thì đánh dấu vào chỗ đó . - HS nhận lại vở , xem các lỗi và chữa - GV chấm 1 số vở tại lớp các lỗi ra lề . - HS làm bài tập vào vở bài tập c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả Bình hoa, khuỳnh tay + Điền vần: inh hay uynh? - HS làm bài tập vào vở bài tập - GV cho 1 em đọc yêu cầu của bài tập -Bình hoa, khuỳnh tay - GV hướng dẫn các em làm bài tập + Điền chữ : c hoặc k - GV cho 1 em đọc yêu cầu của bài tập Cú mèo, dòng kênh - GV hướng dẫn các em làm bài tập 3. Củng cố dặn dò - GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp - GV nhận xét giờ .Về nhà viết ra vở mỗi Học sinh lắng nghe lỗi chính tả 1 dòng - Ghi nhớ cách chữa các lỗi em đã mắc trong bài chính tả vừa viết .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập viết TÔ CHỮ HOA : X, Y I. Mục tiêu - HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : X, Y . Viết đúng đẹp các vần và các tiếng : - Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét . II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : X, Y III. Các hoạt động dạy – học 1. Bài cũ - HS lên bảng viết chữ hoa: X, Y 2 học sinh lên bảng viết - GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới a) Hướng dẫn HS tập viết (Tô chữ hoa) - HS quan sát chữ X, Y trong bảng phụ - Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ : X, Y -GV viết mẫu trên bảng HS quan sát nhận xét. - GV cho học sinh nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ X, Y trong khung chữ) Chữ X hoa gồm những nét nào? b) Hướng dẫn viết bảng con * Quy trình:Từ điểm đặt bút thấp hơn đường kẻ ngang trên một chút , lượn cong sang phải chạm lên đường kẻ ngang trên ,lượn cong sang phải viết nét cong phải , độ rộng bằng móc trên c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết - GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi viết - GV chấm chữa bài . 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ, tuyên dương những bạn viết đúng đẹp - Về nhà tập viết phần còn lại. Hai nét móc nối liền chạm lưng vào nhau HS tập viết vào bảng con. - Tập viết vở các từ ngữ ứng dụng + HS tập tô chữ hoa : X, Y và tập viết các từ ứng dụng. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG II: KỸ THUẬT CẮT, DÁN GIẤY I. Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức để cắt, dán một trong các hình đã học - Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng đẹp -Rèn học sinh ham thích môn học. II. Chuẩn bị * Giáo viên: Một số mẫu cắt, dán đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, * Học sinh: Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, bút màu, 1 tờ giấy trắng làm nền.Vở thủ công III. Các hoạt động dạy- học 1. Ổn định: Lớp hát 2. Bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới a. HS thực hành - HS tự cắt, dán một trong các hình mà - HS nắm được mục đích yêu cầu của bài em đã học. ôn tập - yêu cầu thực hiện đúng quy trình: - HS thực hành cắt, dán hình mà yêu thích đường kẻ, đường cắt thẳng, dán cân đối, đã được học phẳng, đẹp. - GV khuyến khích các em khá kẻ, cắt và dán một số hình tạo thành những họa tiết hoặc bức tranh đơn giản nhưng đẹp. - GV quan sát HS làm bài, giúp đỡ Học sinh theo dõi những em còn lúng túng. 4. Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét giờ -Hướng dẫn học sinh về nhà chuẩn bị bài giờ sau.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chiều. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100. - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán. - Ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy học - Hệ thống bài tập.bảng phụ -Vở bài tập toán, bảng con III. Hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ Số? 77 = 70 + ? 99 = 9 + ? 63 = 3 + ? 2. Làm bài tập Bài 1: Viết số: Mười bảy: 17 Sáu mươi: 60 Năm mươi tư: 54 Chín mươi chín: 99 Bảy mươi lăm: 75 Năm mươi mốt: 51 Bốn mươi tám: 48 Năm mươi lăm; 55 Chín mươi hai: 92 - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. - GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét. Bài 2: Số? Số liền trước Số đã biết 21 42 39 55 60 87 99 Số liền sau - HS đọc đề, nêu yêu cầu, và tự điền số. - Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét. Bài 3 a) Khoanh vào số lớn nhất: 49; 32; 61; 24. b) Khoanh vào số bé nhất: 78; 44; 59; 30. - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. - GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét. - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. - GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét. Bài 5: Mỹ hái được 24 quả cam, Hà hái được 12 quả cam. Hỏi cả hai bạn hái được bao nhiêu quả cam? - HS đọc đề, nêu yêu - HS làm vào vở, GV chữa bài. 3. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nhanh các số có hai chữ số . - Nhận xét giờ học.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn tập nội dung bài tập đọc đã học. - Rèn đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - Lòng say mê môn học. II. Đồ dùng - Bảng phụ viết một số từ ngữ khó: -Vở bài tập tiếng việt III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: chia quà, nói dối hại thân, bác - HS đọc bài và trả lời câu hỏi đưa thư… -GV nhận xét cho điểm - HS khác nhận xét bổ sung 2. Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài:Bác đưa thư, nói - HS yếu đọc bài dối hại thân, …. - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi - HS khác nhận xét chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội - HS trả lời câu hỏi dung bài tập đọc. *Thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh đã làm gì? * Em học tập ở Minh điều gì? *Cậu bé kêu cứu như thế nào? * Khi Sói đến thật ,chú bé kêu cứu có ai đến giúp chú không? 3. Luyện viết - Đọc cho HS viết: Cừu, hốt hoảng, giả - HS viết vào bảng con vờ,tức tốc,mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh. Lễ phép…. Học sinh viết sai giáo viên chỉnh sửa - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm - HS tìm thêm tiếng những tiếng, từ có vần : ia, uya. 4. Củng cố- dặn dò - HS thi đua giữa các tổ - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - Nhận xét giờ học. - Xem trước bài sau.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tự nhiên - xã hội LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - HS hiểu thời tiết có thể thay đổi. - HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết. - Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ. II. Đồ dùng dạy học - Tranh trong bài 34 phóng to. - Các tranh ảnh sưu tầm về thời tiết. III. Hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Hôm nay trrời nóng hay rét? Vì sao em biết? 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. 3. Hoạt động 3: Làm viêc với tranh ảnh - Hoạt động theo tổ sưu tầm được - Tiếp tục yêu cầu các nhóm sắp xếp các - Sắp xếp tranh theo tổ tranh ảnh về thời tiết cho thấy thời tiết luôn luôn thay đổi - Yêu cầu các nhóm lên giới thiệu trước - Đại diện tổ lên giới thiệu lớp về sẳn phẩm của tổ mình. Chốt: Thời tiết luôn luôn thay đổi. - Theo dõi. 4. Hoạt động 4: Thảo luận - Hoạt động cả lớp - Vì sao em biết được ngày mai sẽ nắng - Nhờ theo dõi dự báo thời tiết trên ti vi, đài hay mưa? - Trời nóng mặc quần áo ngắn tay, thoáng - Em mặc như thế nào khi trời nóng, rét? mát, trời rét mặc đủ ấm, đội mũ len, đi tất giầy Chốt: Cần theo dõi dự báo thời tiết thướn - Theo dõi. xuyên để có cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ. 5. Hoạt động 5: Chơi trò Dự báo thời tiết - Hoạt động tập thể - Khi GV hô trời nóng, rét thì HS chọn trang phục cho phù hợp. - Chơi vui vẻ 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò - Nhăc lại thời tiết luôn luôn thay đổi. - Nhận xét giờ học.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012 Sáng Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố về. Thực hiện phép cộng, phép trừ (tính nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100 (không có nhớ) - Thực hành xem đúng giờ trên mặt đồng hồ. Giải toán có lời văn - Rèn học sinh ham thích môn học. II. Đồ dùng dạy học - Vở bài tập toán , bảng con II. Hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS - HS nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm - HS làm vào bảng con nêu yêu cầu của bài: 60 + 20 = 80 - 20 = 60 + 20 = 80 80 - 20 = 60 70 + 10 = 90 - 10 = 70 + 10 = 80 90 - 10 = 80 70 - 50 = 50 + 30 = 70 - 50 = 20 50 + 30 = 80 - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài - HS nêu yêu cầu của bài: Tính - HS làm bài theo nhóm 15 + 2 + 1 = 68 - 1 - 1 = - Đại diện nhóm lên trình bày 77 - 7 - 0 = 99 - 1 - 1 = - Các nhóm khác nhận xét bổ sung 84 - 2 - 2 = 34 + 1 + 1 = GV nhận xét, đánh giá - Học sinh đọc đề bài rồi làm m Bài 4:Cho HS tóm tắt đề rồi làm bài --Tóm tắt Sợi dây: 72 cm Cắt đi : 30cm Còn :….cm? - GV nhận xét đánh giá Gia Giải Sợi dây còn lại là: 72 - 30 = 42 (cm) Đáp số: 42 cm Bài 5: Đồng hồ chỉ mấy giờ - HS làm bài trên bảng lớn - Dưới lớp làm vào vở bài tập - GV nhận xét, sửa sai - HS làm miệng 3. Củng cố dặn dò - Đồng hồ (a) chỉ: 1h00 phút - Hệ thống nội dung bài - Đồng hồ (b) chỉ: 6h00 phút - Nhận xét giờ. - Đồng hồ (c) chỉ: 10h 00 phút. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tập đọc (2 tiết) LÀM ANH I. Mục tiêu - HS đọc trơn cả bài đi học: “ Làm anh ”. Luyện đọc các từ ngữ: Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Luyện đọc thơ 4 chữ - Ôn các vần: ia, uya: Tìm tiếng trong bài có vần ia . Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya - Hiểu nội dung bài : Anh chị cần phải thương yêu em, nhường nhịn em. II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói - Bộ chữ học vần tiếng việt III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định :Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh đọc bài : Bác đưa thư - 2 em đọc đoạn 2 bài: Bác Nhận được thư bố Minh định làm gì? đưa thư kết hợp trả lời câu Khi thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại hỏi Minh đã làm gì? - GV nhận xét và đánh giá 3. Bài mới * Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc bài thơ : Làm anh - 5 HS đọc cá nhân b) Luyện đọc tiếng và từ ngữ: Làm anh, Lớp đọc đồng thanh người lớn, dỗ dành, dịu dàng. -Học sinh phân tích các - GV cho HS phân tích tiếng tiếng. Làm, lớn, dỗ dành - GV giải nghĩa các từ dịu dàng. c) Luyện đọc câu - Học sinh đọc hai dòng thơ - Luyện đọc hai dòng thơ một một, đọc nối tiếp - GV lắng nghe và chỉnh sửa d) Luyện đọc đoạn và bài - Mỗi khổ thơ 3 học sinh + Mỗi khổ thơ cho 2, 3 HS luyện đọc đọc trơn + Cả bài thơ cho 2, 3 HS đọc - HS đọc nối tiếp nhau từng câu -Giáo viên nhận xét - 2, 3 HS luyện đọc . đ. Ôn các vần: ia, uya -Cả lớp đọc đồng thanh - Tìm tiếng trong bài có vần ia ? -Chia - Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya ? -Tia chớp ,tia sáng,đỏ tía -Uya: khuya khoắt ,póc— măng – tuya… - Nói câu chứa tiếng có vần: ia, uya ? -Mẹ đi chợ về chia quà cho GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nhận xét và đánh giá. hai chị em -Càng về khuya trăng càng sáng .. TIẾT 2. 3. Tìm hiểu bài và luyện nói a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài -Giáo viên đọc mẫu lần 2. -HS lắng nghe - HS đọc khổ thơ1,2 và trả lời câu hỏi. Anh phải làm gì khi em bé khóc? Là anh phải làm những công việc : - khi bé khóc ? - khi em bé ngã ?. (Anh phải dỗ dành) (Anh phải nâng dịu dàng) - 2, 3 HS đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi - khi chia quà cho em ? (Anh chia quà cho em phần hơn) khi có đồ chơi đẹp ? (Anh phải nhường nhịn em) - 2, 3 HS đọc khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi ? Muốn làm anh phải có tình cảm như (Muốn làm anh phải yêu thế nào với em bé ? thương em bé) - GV nhận xét và bổ sung b) Luyện nói - Đề tài: Kể về (anh, chị) của em. -Gợi ý: -Anh trai em hơn em hai tuổi,anh học lớp 3. Anh học giỏi và rất thương em .Hằng ngày , anh dắt em đi học . - Cách thực hiện 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ - HS về nhà đọc bài thơ: Làm anh cho bố mẹ nghe.. - 1, 2 HS đọc cả bài - Các nhóm HS ngồi kể với nhau về anh chị, em của mình.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Chiếu Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100. - Củng cố kĩ năng viết số kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán, đo độ dài đoạn thẳng. - Ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy học - Hệ thống bài tập. III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Đặt tính rồi tính: 43 + 22 76 - 34 61 + 25 88 - 33 2. Làm bài tập Bài 1: Viết số: - Từ 20 đến 35: - Từ 71 đến 84: - Từ 85 đến 100: - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. - GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét. Bài 2: Viết các số tròn chục có hai chữ số: - HS đọc đề, nêu yêu cầu, và tự điền số. - Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét. Bài 3: Tính : 76 - 36 -10 = 94 + 5 - 4 = 44 + 25 - 19 = 45 - 14 +10 = 44 + 52- 34 = 36 - 25 + 19 = 56 + 32 - 74 = 97 - 75 + 34 = 78 - 65 + 54 = - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. - GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xét. Bài4: Một rổ cam và quýt có 50 quả, trong đó có 30 quả quýt. Hỏi trong rổ có bao nhiêu quả cam? - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - GV hỏi cách làm, HS trả lời. - HS làm vào vở, HS chữa bài. Bài 5: Đo rồi viết số đo độ dài đoạn thẳng MN: 3. Củng cố- dặn dò - Thi đọc các số có hai chữ số nhanh. - Nhận xét tiết học - Về ôn bài. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thủ công LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức để cắt, dán một trong các hình đã học - Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng đẹp II. Chuẩn bị * Giáo viên - Một số mẫu cắt, dán đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, …) trong chương * Học sinh - Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, bút màu - 1 tờ giấy trắng làm nền - Vở thủ công III. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới 3. HS thực hành - HS tự cắt, dán một trong các hình mà em - HS nắm được mục đích yêu cầu của bài đã học. ôn tập - yêu cầu thực hiện đúng quy trình: đường - HS thực hành cắt, dán hình mà yêu kẻ, đường cắt thẳng, dán cân đối, phẳng, thích đã được học đẹp. - GV khuyến khích các em khá kẻ, cắt và dán một số hình tạo thành những họa tiết hoặc bức tranh đơn giản nhưng đẹp. - GV quan sát HS làm bài, giúp đỡ những em còn lúng túng. 4. Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài. Học sinh lắng nghe - GV nhận về tinh thần học tập , sự chuẩn bị cho bài học và kĩ năng,kẻ cắt dán của học sinh. -HS về chuẩn bị giấy màu ,bút chì thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn tập và tìm hiểu nội dung bài tập đọc. - Rèn đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - Lòng say mê môn học. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết một số từ ngữ khó: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Bảng con, vở bài tập tiếng việt III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Làm anh. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Anh phải làm gì khi em bé khóc? - HS khác nhận xét bổ sung GV nhận xét cho điểm 2. Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS yếu đọc bài - HS khác nhận xét mạnh dạn đọc lại bài: Làm anh. - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm. - HS trả lời câu hỏi - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. 3. Luyện viết - Đọc cho HS viết: làm anh, người lớn, dỗ - HS viết vào bảng con dành, dịu dàng. * Luyện học sinh làm một số bài tập -Điền uy hay uê -2 học sinh lên bảng làm ? Lớp làm bảng con Th…thủ làm th…, cây thiên t... Điền uynh hay uych h….tay, kh…..hướng, h…. quang GV nhận xét cho điểm - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những - HS tìm thêm tiếng tiếng, từ có vần : ia, uya. 4. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - HS thi đua giữa các tổ - Nhận xét giờ học. - Xem trước bài sau.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Sáng. Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố về. Nhận biết thứ tự của mỗi số từ 0 đến 100, đọc, viết số trong phạm vi 100 - Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 (không có nhớ) - Giải toán có lời văn. Đo độ dài đoạn thẳng II. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS - HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số nêu yêu cầu của bài thích hợp vào ô trống - GV nhận xét, đánh giá - HS làm bài tập trên bảng lớn - Dưới lớp nhận xét, bổ sung Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài - HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số thích hợp vào ô trống 82 83 86 - HS làm bài theo nhóm. GV chia lớp b) làm 3 nhóm 45 44 42 41 - Đại diện nhóm lên trình bày c) - Các nhóm khác nhận xét bổ sung 30 40 50 70 80 - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài toán HS tự đọc bài toán 22 + 36 = 96 - 32 = 89 - 47 = 44 + 44 = - HS làm bài tập theo nhóm vào phiếu 45 - 5 = 23 + 14 - 15 = học tập - Đại diện các nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng - GV nhận xét đánh giá 22 + 36 = 58 96 - 32 = 64 89 - 47 = 42 44 + 44 = 88 45 - 5 = 40 23 + 14 - 15 = 22 Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài, - HS tự nêu yêu cầu của bài, tóm tắt bài tóm tắt bài và giải bài toán và giải bài toán GV nhận xét, đánh giá Tóm tắt Gà và thỏ: 36 con Giải Số thỏ : 12 con Số gà :… con Số con gà là: 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học nhắc 36 - 12 = 24 (con gà) Đáp số: 24 con gà nhở về nhà xem lại bài.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>