Giáo án Sinh học 12 bài 23: Ôn tập phần di truyền học

<span class='text_page_counter'>(1)</span>05/12/2008 Tiết thứ: 24. Lesson 23: Review about genetics. Bài 23: ÔN TẬP PHẦN DI TRUYỀN HỌC. I.Mục tiêu: Trước, trong và sau khi ôn tập xong bài này, học sinh phải: THỜI ĐIỂM. TRƯỚC. 1.Kiến thức. -Sau khi học xong bài trước.. 2.Kỹ năng. -Nghiên cứu, xử lý tài liệu độc lập. -Truy vấn bạn bè những điều chưa hiểu.. 3.Thái độ. -Góp phần hình thành, củng cố năng lực tự học tập suốt đời.. TRONG. SAU. -Hiểu được những khái niệm, -Nêu được các khái niệm cơ bản những nội dung mới. trong di truyền học từ mức độ phân tử, tế bào, cơ thể cũng như quần thể. -Xử lý tài liệu theo sự định -Biết cách hệ thống hoá kiến hướng của giáo viên. thức thông qua xây dựng các bản đồ khái niệm. -Năng lực làm việc theo nhóm. -Thiết lập mối quan hệ kiến thức giữa các phần đã học. -Truy vấn giáo viên những điều chưa hiểu. -Khái quát được nội dung cơ bản của bài. -Xây dựng được mối liên hệ giữa các khái niệm cũ và mới. -Hứng thú với những nội -Có được thái độ ôn tập tích cực. dung kiến thức mới và một số vận dụng của nội dung đó trong cuộc sống.. II.Nội dung: -Kiến thức trọng tâm: Di truyền học quần thể và ứng dụng của di truyền học -Bản đồ khái niệm: III.Phương pháp, phương tiện tổ chức ôn tập chính: 1.Phương pháp: Hỏi đáp- tìm tòi bộ phận. 2.Phương tiện: Sách bài tập về các quy luật di truyền, biến dị, di truyền học quần thể.. IV.Tiến trình tổ chức ôn tập: 1.Kiểm tra bài cũ:. Câu hỏi: 2.Hoạt động tổ chức ôn tập:. HOẠT ĐỘNG 1 Hệ thống hoá kiến thức GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhòm giao nhiệm vụ hoàn thành nội dung 1 phếu học tập sau đó lần lượt đại diện các tổ lên báo cáo ,các nhóm khác đóng góp ý kiến bổ sung. Phiếu học tập số 1 1. Hãy điền các chú thích thích hợp vào bên cạnh các mũi tên nêu trong sơ đồ dưới đây để minh hoạ cho quá trình di truyền ở mức độ phân tử ADN → A RN → Prôtêin → Tính trạng ( hình thái ,sinh lí….. )  ADN 2. Vẽ bản đồ khái niệm với các khái niệm dưới đây: gen, ADN-pôlimeraza, nguyên tắc bảo toàn , nguyên tắc bổ sung, tự nhân đôi Phiếu học tập số 2 Hãy giải thích cách thức phân loại biến dị theo sơ đồ SGK/100 ? Trường THPT Đại Từ-Thái Nguyên 12. 1/3 Lop12.net. Tô Nguyên Cương – Sinh học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lesson 23: Review about genetics. Phiếu học tập số 3 Bảng tóm tắt các quy luật di truyền Tên quy luật. Cơ sở tế bào học. Nội dung. Điều kiện nghiệm đúng. Ý nghĩa. Phân li Tác động bổ sung Tác động cộng gộp Tác động đa hiệu Di truyền độc lập Liên kết gen Hoán vị gen Di truyền giới tính Di truyền LK với giới tính. Phiếu học tập số 4 Hãy đánh dấu + ( nếu cho là đúng) vào bảng so sánh sau Bảng so sánh quần thể ngẫu phối và tự phối Chỉ tiêu so sánh - Giảm tỉ lệ thể dị hợp ,tăng dần thể đồng hợp qua các thế hệ - Tạo trạng thái cân bằng di truyền của quần thể - Tần số alen không đổi qua các thế hệ -Có cấu trúc : p2AA :2pqAa : q2aa - Thành phần các kiểu gen thay đổi qua các thế hệ - Tạo ra nguồn biến dị tổ hợp. Tự phối. Ngẫu phối. Phiếu học tập số 5 Hãy điền nội dung phù hợp vào bảng sau Bảng nguồn vật liệu và phương pháp chọn giống Đối tượng Vi sinh vật Thực vật Động vật. Nguồn vật liệu. Phương pháp. Đáp án phiếu học tập số 1 1.Đó là các cum từ : (1) Phiên mã (2) Dịch mã (3) Biểu hiện (4) Sao mã 2.Bản đồ gen. gen. Nguyên tắc bố sung Nguyên tắc bán bảo toàn. Trường THPT Đại Từ-Thái Nguyên 12. 2/3 Lop12.net. Tô Nguyên Cương – Sinh học.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lesson 23: Review about genetics. Đáp án phiếu học tập số 4 Chỉ tiêu so sánh -Giảm tỉ lệ thể dị hợp, tăng dần tỉ lệ thể đồng hợp -Tạo trạng thái cân bằng di truyền của quần thể -Tần số alen không đổi qua các thế hệ - Có cấu trúc p2AA :2pqAa:q2aa -Thành phần các kiểu gen thay đổi qua các thế hệ -Tạo ra nguồn biến dị tổt hợp. Tự phối +. Ngẫu phối + + +. + +. +. Đáp án phiếu học tập số 5 Đối tượng Vi sinh vật Thực vật Động vật. Nguồn vật liệu Đột biến Đột biến, biến dị tổ hợp Biến dị tổ hợp(chủ yếu). Phương pháp Gây đột biến nhân tạo Gây đột biến, lai tạo Lai tạo. HOẠT ĐỘNG 1 Tổ chức, hướng dẫn làm bài tập trong SGK 3.Bài tập về nhà: -Sưu tầm các thành tựu di truyền học trong chọn giống và di truyền y học. V.Tài liệu tham khảo: -SGV. -Sách bài tập.. Ngày 06 tháng 12 năm 2008 Tổ trưởng:. Lê Thị Thanh. Trường THPT Đại Từ-Thái Nguyên 12. 3/3 Lop12.net. Tô Nguyên Cương – Sinh học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>