Gián án HĐC - TGĐV - T3

Chủ đề 5: thế giới động vật – chủ đề nhánh: Con vật sống trong rừng
Chủ đề 5: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT - TUẦN 3
Chủ đề nhánh 2: BÉ BIẾT CON VẬT NÀO SỐNG TRONG
RỪNG
Tuần 1 :Từ 04/01/2010 ->08/01/2010
 Đón trẻ - Trò chuyện:
Đón trẻ vào lớp, cơ trò chuyện thân mật cùng trẻ, tạo cho trẻ
sự gần gủi thân thiện.
Trẻ xem tranh chủ điểm và trò chuyện cùng cơ và về các con
vật sống trong rừng.
Trò chuyện cùng trẻ về sự cần thiết phải bảo vệ các con vật
sống trong rừng và cách bảo vệ chúng.
Trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt được tình hình sức
khỏe của trẻ
 Thể dục sáng :
Hơ hấp: Gà gáy
Tay vai: Chim bay.
Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục
Bụng : Nghiêng người sang hai bên
Bật : Bật tại chỗ.
1
TUẦN
18
Chủ đề 5: thế giới động vật – chủ đề nhánh: Con vật sống trong rừng
HOẠT ĐỘNG CHUNG

Thứ hai, ngày 04 tháng 01 năm 2010
Khám phá khoa học:
Động vật sống trong rừng
I. Y êu cầu :
• Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm

rõ nét (màu sắc, hình dạng, cấu tạo, vận động, ăn uống của một
số con vật sống trong rừng
• Kỹ năng: Quan sát có chủ định, trả lời tròn câu, đủ ý.
• Giáo dục: Có thái độ đúng đối với các con vật khi đi tham
quan, xem xiếc.
II. Chuẩn bị:
Đĩa hình ảnh các con vật sống trong rừng.
Đĩa nhạc bài hát “Đố bạn”
Que chỉ, bảng.
Đồ dùng của trẻ:
Mỗi trẻ có một rổ lơ tơ các con vật: voi, khỉ, gấu, sư tử.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1 : Hát “Đố bạn”
Trong bài hát có những con vật gì?
Các con có biết những con vật đó sống ở đâu
khơng?
Đúng rồi những con vật trong bài hát là những
con vật sống trong rừng, chúng ta cùng vào
rừng xem những con vật sống trong rừng nhé!
 Hoạt động 2 :
• Con khỉ:
Các con hãy quan sát xem đây là con gì? Sống
ở đâu? biết làm gì? Và thích ăn gì?
À! đó là con khỉ, sống trong rừng, khỉ leo trèo
rất giỏi, và thích ăn trái cây.
• Sư tử:
Các con hãy quan sát và nói cho cơ biết sư tử
như thế nào? Sư tử sống ở đâu? Biết làm gì và
sư tử thích ăn gì?

Sư tử biết săn mồi và ăn thịt những con thú
Trẻ hát cùng cơ.
Trẻ trò chuyện cùng cơ
về nội dung bài hát.
Trẻ quan sát, nhận xét,
và trả lời câu hỏi của cơ
theo hiểu biết của trẻ.
2
Chủ đề 5: thế giới động vật – chủ đề nhánh: Con vật sống trong rừng
khác.
Các con nhìn xem hai con sư tử này có điều gì
khác nhau?
Đây là sư tử bố và sư tử mẹ, sư tử bố có bờm
còn sư tử mẹ khơng có bờm.
Còn đây là các con sư tử con. Sư tử con chưa
biết săn mồi, chúng được bố mẹ chăm sóc và
ni dưỡng.
• Con voi:
Đây là con gì?
Chúng mình hãy quan sát và nói cho cơ xem
con voi như thế nào? Voi sống ở đâu? Biết làm
gì? Thích ăn gì?
Con voi có cái tay to như cái quạt, chân to như
cái cột, có vòi dài. Voi trưởng thành có cái ngà
dài, còn voi con thì khơng.
Voi ăn mía, nó dùng vòi để uống nước.
Ngồi những con vật mà chúng mình vừa được
cơ giới thiệu, các con còn biết những con vật
nào sống trong rừng nữa?
• Giáo dục: Các con vật sống trong rừng

đều phải tự đi kiếm ăn, nếu rừng bị đốt phá thì
chúng sẽ ra sao? Khi được đi thăm vườn bách
thú các con nhớ là khơng được chọc phá thú,
khơng được đứng gần chuồng thú sẽ rất nguy
hiểm nhé!
 Hoạt động 3 : Mẹ nào con nấy
Cơ phát cho trẻ lơ tơ các con vật, trẻ có lơ tơ hình
ảnh con vật nào thì về nhà có con vật ấy.
Nhận xét sau khi chơi, kết thúc hoạt động.
Trẻ quan sát, nêu điểm
khác biệt.
Trẻ quan sát và nhận xét
con voi.
Trẻ nêu những con vật
sống trong rừng mà trẻ
biết.
Trẻ lắng nghe cơ phổ
biến luật chơi, cách
chơi. Tham gia trò chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
RÈN LUYỆN CÁC THAO TÁC VỆ SINH
Cơ hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh: rửa mặt, rửa tay,
lau tay, lau mặt bằng khăn ẩm.
Cơ thực hiện mẫu, vừa làm vừa hướng dẫn trẻ từng thao tác đúng.
Cho trẻ thực hiện từng thao tác rửa tay bằng xà phòng dưới vòi
nước chảy, lau tay, rửa mặt, lau mặt bằng khăn ẩm.
3
Chủ đề 5: thế giới động vật – chủ đề nhánh: Con vật sống trong rừng
Cơ quan sát, nhắc nhở trẻ thực hiện đúng.
HOẠT ĐỘNG CHUNG

Thứ ba, ngày 05 tháng 01 năm 2010
Phát triển thể chất:
Chạy 10 m
I. u cầu:
Trẻ thực hiện được các tư thế của vận động chạy nhanh
Trẻ biết phối cùng bạn trong học tập và vui chơi
Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cơ: Vạch chuẩn,
Đồ dùng cho trẻ : bóng nhỏ đủ số cho trẻ
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Hát “Đố bạn’
Trẻ trò chuyện về các con vật sống trong rừng
mà trẻ biết
Để cho cơ thể khỏe manh con phải làm gì?
Cơ giáo dục trẻ phải biết giữ gìn cơ thể khỏe
mạnh
 Hoạt động 2: Vận động cơ bản
Các con có biết con vật sống trong rừng con gì
chạy nhanh nhất khơng?
Chúng ta cùng luyện tập vận động “chạy
nhanh” như thỏ, sóc nhé! hơm nay các con
cùng cơ luyện tập nhé
a/ Khởi động:
Cho trẻ dạo chơi vườn hoa tập các động tác
như đi chậm, đi nhanh, hít thở….
b/ Bài tập phát triển chung:
Tay vai : Hai tay đưa ra trước lên cao

Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục
Bụng lườn : Cúi gậy người về phía trước
Bật : Bật tách chân khép chân
* Mỗi động tác cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp
c/ Vận động cơ bản
Cơ giới thiệu vận động “Chạy nhanh10m”
Trẻ hát cùng cơ.
Trẻ tham gia trò chuyện
cùng cơ.
Trẻ trả lời câu hỏi của cơ
theo hiểu biết của trẻ.
Trẻ thực hiện theo hiệu
lệnh của cơ.
Trẻ tập theo hiệu lệnh của
cơ, mỗi động tác 2 lần x 8
nhịp.
4
Chủ đề 5: thế giới động vật – chủ đề nhánh: Con vật sống trong rừng
Cơ thực hiện lần một
Cơ thực hiện lần 2 kết hợp giải thích tư thế
* Luyện tập
Cho cá nhân trẻ thực hiện . Cơ theo dõi và sửa
sai cho trẻ
Cho trẻ thi đua :
Cho trẻ thi đua ( Lần hai)
Hoạt động 3: Trò chơi
* Chim bay cò bay
- Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi .Cho trẻ
chơi thử cùng cơ Sau đó cho trẻ cùng chơi với cơ
2-3 lần

- Kết thúc tiết học cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng
Trẻ quan sát, lắng nghe.
Cá nhân trẻ thực hiện.
Trẻ thi đua.
Trẻ lắng nghe cơ phổ biến
luật chơi, cách chơi.
Trẻ tham gia chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
THỰC HIỆN VỞ TẠO HÌNH
Cơ nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, tơ màu.
Cho trẻ thực hiện đúng u cầu trong vở tạo hình.
Cơ quan sát, nhắc nhở trẻ thực hiện, gợi ý, nhắc nhở trẻ
chọn màu phù hợp, tơ khơng lem.
Trưng bày sản phẩm của trẻ, tun dương trẻ tơ đẹp.
5
Chủ đề 5: thế giới động vật – chủ đề nhánh: Con vật sống trong rừng
HOẠT ĐỘNG CHUNG

Thứ tư, ngày 06 tháng 01 năm 2010
Phát triển thẩm mó
BÉ TÔ MÀU CÁC CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
I. u cầu ;
Trẻ ngồi học đúng tư thế.
Trẻ biết cách sử dụng bút màu ,cách cầm bút khi tơ
Khuyến khích trẻ sáng tạo
Giáo dục trẻ biết u q cái đẹp
II. Chuẩn bị:
Lớp học đủ ánh sáng.
Tranh vẽ một số con vật sống trong rừng, tranh tơ mẫu của cơ.
Bàn ghế đúng quy cách và đủ cho trẻ

Tranh tơ màu động vật sống trong rừng, bút màu, đủ số trẻ
trong lớp.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Hát “Đố bạn”
Trong bài hát có những con vật gì?
Những con vật đó sống ở đâu?
Con thích nhất con vật gì?
Vậy các các con có muốn Tơ màu các con vật
cho đẹp khơng ?
Các con nhớ bút màu dùng để tơ tranh, các
hình vẽ cho đẹp, con khơng được tơ vẽ lên
tường, vào sách vở nhé!
 Hoạt động 2:
Cho trẻ quan sát các
bức tranh các con vật mà cơ đã tơ màu trước.
Con có nhận xét gì
về tranh của cơ? Cơ tơ màu con vật gì? Màu
gì?
Con có thích tơ màu
các con vật giống cơ khơng ?
Bé sẽ tơ màu các
con vật nào? dùng bút gì để tơ màu?
Cầm bút như thế nào
là đúng?
Trẻ hát, vận động cùng cơ.
Trẻ trò chuyện cùng cơ về
các con vật sống trong
rừng.
Trẻ quan sát, nhận xét.

Trẻ trả lời câu hỏi của cơ
theo hiểu biết của trẻ.
6