Giáo án Sinh học 8 - Tiết 1: Bài mở đầu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn :22/08/2009. Ngày giảng : 8a....................... 8b...................... Tiết 1.. BÀI MỞ ĐẦU. I. MỤC TIÊU BÀI DẠY. - HS thấy rõ nhiệm vụ, ý nghĩa mục đích của môn học - Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên , dựa vào cấu tạo của cơ thể cũng như các hoạt động tư duy cảu con người . - Nắm được phương pháp học tập của môn học cơ thể người và sinh học - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm , kĩ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK - Có ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh cơ thể II. CHUẨN BỊ. 1,GV : Giới thiệu tài liệu liên quan đến bộ môn , tranh vẽ SGK phóng to 2HS : Sách vở bài học III. PHẦN THỂ HIỆN TRÊN LỚP. 1. Kiểm tra bài cũ ( không ) *.Vào bài :Giới thiệu sơ bộ chương trình sinh học 8, từ chương 1 đến chương 11 để HS có cách nhìn tổng quát về kiến thức mà các em sắp học , gây hứng thú cho HS . 2. Nội dung bài mới : : Hoạt động của GV – HS Nội dung ? Mục tiêu: HS xác định được vị trí của 1 Vị trí của con người trong tự con người trong tự nhiên. Trong chương trình sinh học 7 , các em nhiên đã học các nghành động vật nào ? H ( ĐVNS – NRK – các nghành giun các nghành thân mềm - ĐVCXS ) ? TĐN thảo luận thu thập kiến thức để trả lời câu hỏi : Nghành Đv nào có cấu tạo hoàn chỉnh ? nhất ? Cho VD cụ htể ( lớp thú là ĐV tiến hoá nhất , đặc biệt là bộ khỉ ) H Con người có những đặc điểm nào khác biệt so với ĐV ? Tự nghiên cứu SGK , TĐN hoàn G thành bài tập mục lệnh , các nhóm báo. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> G cáo , nhóm khác NX bổ sung Đưa đáp án đúng : ô đúng : 1, 2,3, 5,7,8 ghi lại ý kiến nhiều nhóm để đánh giá được kiến thức của HS Em hãy rút ra kết luận về vị trí phân loại của con người , các nhóm trình bày và bổ sung yêu cầu : - Sự phân hoá của bộ xương phù hợp với chức năng lao động … - Lao động có mục đích - Có tiếng nói , chữ viết , biết dùng lửa - Não phát triển sọ lớn hơn mặt bộ môn cơ thể người và sinh vật cho chúng ta hiểu biết điều gì ? 2. Nhiệm vụ của môn cơ thể *Mục tiêu:HS nắm được nhiệm vụ của người và vệ sinh môn cơ thể người và vệ sinh. Nghiên cứu thông tin TĐN Yêu cầu thảo luận : - Nhiệm vụ bộ môn - Bộ phận bảo vệ cơ thể 1 vài HS báo cáo kể quả thảo luận các nhóm khác bổ sung cho hoàn chỉnh. * Nhiệm vụ của môn học : - Cung cấp những kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lí của cơ quan trong cơ thể - Mối quan hệ giữa cơ thể với môi Cho VD về mối liên hệ giữa bộ môn cơ trường để đề ra biện pháp giữa bảo vệ cơ thể thể và vệ sinh với các môn khoa học - thấy rõ mối quan hệ liên quan khác ? Chỉ ra mối liên hệ giữa bộ môn với đến môn học , với các môn học môn TDTT mà các em đang học ? khác nhau như y học , TDTT. điêu khắc , hội hoạ *Mục tiêu: Biết được một số biện học 3. Phương pháp học tập môn tâp môn học cơ thể người và vệ sinh. học cơ thể người và vệ sinh Nêu các biện pháp cơ bản để học tập bộ môn ? Nghiên cứu SGK – TĐN thống nhất câu trả lời. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lấy VD cụ thể : nghiên cứu về hệ cơ của cơ thể người các em phải quan sát hình vẽ hệ cơ , quan sát mô hình hệ cơ để phân biệt vị trí và nhiệm vụ của từng loại cơ … Đối với các kiến thức vệ sinh : áp dụng dối với từng hệ cơ quan , muốn giữ vệ sinh của từng hệ cơ quan giúp hệ cơ quan đó hoạt động tốt phù hợp với cấu tạo của chúng , thì ta phải nắm được cấu tạo của hệ cơ quan đó , thông qua mô hình tranh vẽ 3, Củng cố , luyện tập. Yêu cầu HS đọc KLC SGK / 7 4.Hướng dẫn học bài Kẻ bảng 2 SGK /7 Đọc trước bài 2. Lop8.net. ( SGK/7 ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span>