Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm - Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n GDCD líp 8 Ngày soạn: ............................................................................ Ngày giảng: + 8A: ............................................................. + 8B:............................................................... N¨m häc 2010 - 2011. Tiết 1. Bài 1. TÔN TRỌNG LẼ PHẢI A. Mục tiêu cần đạt: 1. Về kiến thức : - Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải ,những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải . - Học sinh nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người phải tôn trọng lẽ phải . 2. Về kỹ năng : - Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luuyện bản thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải . 3. Về thái độ: : - Học sinh biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày . - Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải . B. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh + Gv: - SGK, SGV,phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài .. + HS: - SGk, SBT, vë ghi, tµi liÖu s­u tÇm C. Phương pháp: - Thảo luận, gợi mở, đặt vấn đề, giải quyết vấn đề. D. Tiến trình giê d¹y: 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: + 8A:................................................................ + 8B:................................................................ 2. Kiểm tra bµi cò : - KiÓm tra sự chuẩn bị của học sinh về sách vở. 3. Bài mới : a) Giíi thiÖu bµi: *) HĐ 1 : Sống trung thực dám bảo vệ những điều đúng đắn ,không chấp nhận và không làm những điều sai trái đó là những nội dung cốt lõi của tôn trọng lẽ phải .Vậy tôn trọng lẽ phải là gì ? Nó có ý nghĩa như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta giải đáp những thắc mắc đó . Hoạt động của thầy và trò *) HĐ 2 : Hướng đẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề . - Mục tiêu: Giúp học sinh khai thác mục đặt vấn đề, làm Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 1 Lop8.net. Nội dung kiến thức cần đạt. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. quen với nội dung bài học - CTH: GV : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề Chia học sinh thành 3 nhóm ,mỗi nhóm thảo luận 1 trường hợp trong phần đặt vấn đề. + Nhóm 1: Em có nhận xét gì việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên ? + Nhóm 2: Tong các cuộc tranh luận ,có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số bị các bạn khác phản đối .Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ xử sự như thế nào ? + Nhóm 3: Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra em sẽ làm gì ? HS : Các nhóm cử đại diện trình bày - N1 : Hành động của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích ,chứng tỏ ông là một người dũng cảm ,trung thực ,dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý ,lẽ phải ,không chấp nhận những điều sai trái . - N2: Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho các bạn khác thấy những điểm em cho là đúng , hợp lý . - N3: Em phải thể hiện thái độ không đồng tình của em đối với hành vi đó .Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái đó và khuyên bạn lần sau không nên làm như vậy HS : Các nhóm bổ sung - Kết luận : Để có cách ứng xử phù hợp trong những trường hợp trên đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức mà còn phải có hành vi và cách ứng xử phù hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật ,bảo vệ lẽ phải, phê phán những hành vi sai trái........ I. Đặt vấn đề : 1. Đọc 2. Kết luận:. - Kết luận: Để có cách ứng xử phù hợp mỗi người cần có nhận thức đúng đắn, tôn trong sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê phán những việc làm sai trái. *) HĐ 3 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học II. Nội dung bài học - Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu nội dung kiến thức của bài - CTH: GV đặt câu hỏi cho hcọ sinh giải đáp. ? Theo em lẽ phải là gì ? Tôn trọng lẽ phải là gì ? 1. Lẽ phải là gì? Tôn trọng lẽ HS: Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn ,phù phải là gì? hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội . - Tôn trọng lẽ phải là công nhận và ủng hộ ,tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn ,biết điều chỉnh hành vi suy nhĩ cuả mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm những điều sai trái . Gv : Yêu cầu học sinh lấy ví dụ những hành vi biểu Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 2 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. hiện tôn trọng lẽ phải – không tôn trọng lẽ phải VD : Vi phạm luật giao thông,Vi phạm nội quy trường học “ Gió chiều nào che chiều ấy ” ? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào? 2. Ý nhĩa của tôn trọng lẽ - HS: : giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp ,làm lành phải: mạnh các mối quan hệ xã hội ,góp phần thúc đẩy xã hội ( SGK) ổn định và phát triển Gv: Tôn trọng lẽ phải được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau .Là phẩm chất cần thiết của mỗi người ,góp phần làm cho Xh trở nên lành mạnh ,tốt đẹp hơn . Mỗi học sinh cần phải học tập và rèn luyện mình để có những hành vi và cách ứng xử phù hợp . *) HĐ 4: Tìm hiểu những biểu hiện của hành vi TTLP hoặc không TTLP - Mục tiêu: Giúp HS phân biệt những hành vi nên làm hoặc nên tránh - CTH: ? Hãy tìm những hành vi TTLP và hành vi không TTLP. - GV bổ sung đưa thêm 1 số tình huống để HS phân tích + Vi phậm nội quy của trường, của lớp: Không lên lớp giờ tự học, vượt rào, đổ cơm không đúng quy định, không ngủ trưa... + Vi phạm luật giao thông đường bộ + Làm trái quy định của pháp luật: Lấn chiếm vỉa hè, buôn bán hàng quốc cấm... ? TTLP được thể hiện ở những khía cạnh nào? - HS: Qua lời nói, cử chỉ, hành động của con người ? XH sẽ trở nên ntn nếu mọi người đều biết TTLP? - HS: Góp phần làm cho XH trở nên lành mạnh, tốt đẹp hơn ? Là HS các em cần phải làm gì đối với những tấm gương biết TTLP? - HS: Phải học tập, noi theo ? Học tập theo những tấm gương đó để làm gì? - HS: Để có những hành vi và cách ứng xử phù hợp III. Bài tập : *) HĐ 5 : Hướng dẫn học sinh luyện tập 1. Bài 1: - Mục tiêu: Làm các bài tập để giúp học sinh củng cố lý Lựa chọn ý kiến c Lắng nghe ý kiến của bạn thuyết và hình thành kĩ năng. - CTH: Bài 1 : , tự phân tích đánh giá xem ý GV : Treo bảng phụ bài tập kiến nào hợp lý nhất thì theo . HS : Lựa chọn và giải thích 2. Bài 2: Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 4 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. Lựa chọn cách ứng xử c Chỉ rõ cái sai của bạn và khuyên bạn ,giúp đỡ bạn để lần sau bạn không mắc khuyết điểm đó nữa . 3. Bài 3: Hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải: a.Chấp hành tốt mọi nội quy nơi mình sống ,làm việc và học tập . c. Phê phán nhữnh việc làm sai trái . e. Lắng nghe ý kiến của mọi người ,nhưng cũng sẵn sàng tranh luận với họ để tìm ra lẽ phải .. Bài 2 : Tiến hành như bài tập 1. Bài 3: Gv : Treo bảng phụ bài tập Hs : Theo dõi làm bài tập. 4. Củng cố : - GV : Đọc cho hs nghe truỵện “Vụ án trái đất quay” để củng cố bài 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, làm bài tập 4,5,6, - Chuẩn bị bài : Liêm khiết E. Rút kinh nghiệm: - Thời gian:....................................................................................................................................................... - Nội dung:......................................................................................................................................................... - Phương pháp:................................................................................................................................................ - Tổ chức các hđ:............................................................................................................................................. - Thiết bị, đồ dùng:.......................................................................................................................................... Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 5 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8 Ngày soạn: ............................................................................ Ngày giảng: + 8A: ............................................................. + 8B:............................................................... N¨m häc 2010 - 2011. Tiết 2. Bài 2. LIÊM KHIẾT A. Mục tiêu cần đạt: 1. Về kiến thức : - Học sinh hiểu thế nào là liêm khiết ;phân biệt hành vi liêm khiết với hành vi không liêm khiết trong cuộc sống hằng ngày . - Vì sao cần phải sống liêm khiết . - Muốn sốngliêm khiết thì cần phải làm gì . 2. Về kỹ năng : Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối sống liêm khiêt . 3. Về thái độ : - Có thái độ đồng tình ,ủng hộ và học tập tấm gương cả những người liêm khiết đồng thời phê phán những hành vi thiếu liêm khiết trong cuộc sống . B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: + Giáo viên: SGK,SGV ,phiếu học tập, những mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài học + Học sinh: SGK, SBt, vở ghi, tài liệu sưu tầm C. Phương pháp: - Gợi mở, thảo luận, giải quyết vấn đề D. Tiến trình giờ dạy:. 1. Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số: + 8A:................................................................ + 8B:................................................................ 2. Kiểm tra bài cũ : a) C©u hái: ? Tôn trong lẽ phải là gì? Ý nghĩa? ? Nêu một vài hành vi tôn trọng lẽ phải của bản thân em ? Ý nghĩa của những hành vi đó ? b) §¸p ¸n: - HS nªu ®­îc c¸c hµnh vi t«n träng lÏ ph¶i cña b¶n th©n - ý nghĩa được mọi người kính trọng ,yêu mến 3. Bài mới: a) Giíi thiÖu bµi: Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 6 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. *) Hoạt động 1: GV nêu tình huống: Trong đợt tuyển sinh vào trường NT tỉnh có HS bị hạnh kiểm TB đã lén lút nhờ người xin chữa học bạ để được đi học. Em có nhận xét gì về hành vi trên? HS: Việc làm đó không trong sáng, hám danh bởi những toan tính nhỏ nhen, ích kỉ b) Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy và trò *) HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề . -Mục tiêu: Giúp học sinh khai thác mục đặt vấn đề bước đầy hiểu được thế nào là liêm khiết. - CTH: Gv : Gọi hs đọc phần đặt vấn đề . Chia hs thành 3 nhóm thảo luận các câu hỏi phần gợi ý . + Nhóm 1: Em có suy nghĩ gì về cách ứng xử của Ma-ri Quy-ri, Dương Chấn,và của Bác Hồ trong những câu truyện trên ?. Nội dung kiến thức cần đạt. I. Đặt vấn đề . 1. Đọc:. + Nhóm 2 : Những cách xử sự đó có điểm gì chung ? vì sao ? + Nhóm 3: Trong điều kiện hiện nay , theo em ,việc học tập những tấm gương đó có còn phù hợp nữa không ? Vì sao ? Hs : Các nhóm cử đại diện trình bày/bảng Hs : Nhóm khác bổ sung Gv : Bổ sung hoàn thiện . *N1 : Trong những câu truyện trên ,cách xử sự của Ma-ri Quy-ri , Dương Chấn và Bác Hồ là những tấm gương đáng để chúng ta học tập noi theo và kính phục * N2 : Những cách xử sự đó đều có điểm chung giống nhau : sống thanh cao, không hám danh,làm việc một cách vô tư có trách nhiệm mà khônng đòi hỏi bất cứ một điều kiện vật chất nào . Vì thề người sống liêm khiết sẽ nhận được sự quý trọng của mọi người ,làm cho xã hội trong sạch tốt đẹp hơn . * N3 : Trong điều kiện hiện nay lối sống thực dụng chạy theo đồng tiền có xu hướng ngày càng gia tăng thì việc học tập những tấm gương đó càng trở nên và có ý nghĩa thiết thực Vì : + Giúp mọi người phân biệt được những hành vi thể hiện sự liêm khiết hoặc không liêm khiết trong cuộc sống hằng ngày . Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 7 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. + Đồng tình ,ủng hộ ,quý trọng người liêm khiết ,phê phấn những hành vi thiếu liêm khiết : Tham ô ,tham nhũng .hám lợi .. + Giúp mọi người có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối sống liêm khiết . ? Qua ba tình huống trên hãy cho biết 3 nhân vật Dương Chấn, Mariquyri , Bác Hồ có đức tính gì? - Kết luận: ở bất kì thời đại nào liêm khiết luôn là 2. Kết luận: -> ở bất kì thời đại nào liêm khiết đức tính cần rèn luyện luôn là đức tính cần rèn luyện II. Nội dung bài học *) HĐ 3 : Hướng dẫn Hs tìm hiểu nội dung bài học . - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm kiến thức của bài - CTH: Gv : Yêu cầu hs lấy VD những biểu hiện trái với lối sống liêm khiết - Hs : Lấy Vd 1. Liêm khiết là gì? ? Liêm khiết là gì? 2. Ý nghĩa của sống liêm khiết? ? Ý nghĩa của sống liêm khiết ? - Hs trả lời như SGK ( SGK) ? HS cã cÇn rÌn luyÖn tÝnh liªm khiÕt kh«ng? RÌn luyÖn nh­ thÕ nµo? - Cã. Ph¶i thËt thµ, trung thùc ë mäi øng xö cña m×nh trong quan hệ với gia đình, bạn bè, XH, tự KT hành vi cña m×nh *) H§ 4: T×m nh÷ng biÓu hiÖn liªm khiÕt vµ tr¸i víi liªm khiÕt - Môc tiªu: Gióp HS ph©n biÖt ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn LK vµ tr¸i víi LK - CTH: ? Tìm những tấm gương hoặc những biểu hiện sống LK vµ biÓu hiÖn sãng tr¸i víi LK. - HS: Tù t×m - GV bæ sung + Liªm khiÕt: . TrÇn B×nh Träng . Kh«ng ¨n hèi lé, lµm ¨n gian lËn + kh«ng liªm khiÕt . Đem phao để chép bài trong khi thi . Lén lút gặp cô giáo để xin điểm . Thuê người khác thi hộ ĐH Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 8 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. . Cho vay nÆng l·i . Cờ bạc, mong xoay của người khác làm của mình III. Bµi tËp .. *) HĐ 5 : Hướng dẫn học sinh luyện tập . - Mục tiêu:Củng cố kiến thức vừa học - CTH: Gv : treo b¶ng phô bµi tËp 1: Hs : quan s¸t , lµm bµi tËp trªn b¶ng . Hs : nhËn xÐt , bæ sung . TiÕn hµnh bµi tËp 2 nh­ bµi tËp 1 .. 1. Bµi 1: Hµnh vi b,d,e thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt . 2. Bµi 2: Kh«ng t¸n thµnh víi viÖc lµm trong phàn avà c vì chúng đều biểu hiÖn nh÷ng khÝa c¹ch kh¸c nhau cña kh«ng liªm khiÕt .. 4. Cñng cè : Gv : đọc cho hs nghe chuyện “Chọn đằng nào ” trang 27-sgv để củng cố bài học . 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi , lµm bµi tËp 3,4,5 . - Chuẩn bị bài 3: Tôn trọng người khác E. Rót kinh nghiÖm : - Thời gian:....................................................................................................................................................... - Nội dung:......................................................................................................................................................... - Phương pháp:................................................................................................................................................ - Tổ chức các hđ:............................................................................................................................................. - Thiết bị, đồ dùng:.......................................................................................................................................... Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 9 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8 N¨m häc 2010 - 2011 Ngày soạn: ............................................................................ Ngày giảng: 8A: ............................................................. 8B:............................................................... Tiết 3 Bài 3. Tôn trọng người khác A. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc : - Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng người khác , biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuéc sèng h»ng ngµy . - Vì sao trong quan hệ xã hội , mọi người đều phải tôn trọng lẫn nhau . 2. Kü n¨ng : - Hs biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác và khôn tôn trọngngười kh¸c trong cuéc sèng h»ng ngµy . - Hs rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp , thể hiện sự tôn trọng mọi người ở mọi nơi mọi lúc . 1. Thái độ : - Có thái độ đồng tình ủng hộ và học tập những nét ứng xử đẹp trong hành vi của những người biết tôn trọng người khác , đồng thời phê phán những hành vi thiếu tôn trọng mọi người . B. ChuÈn bÞ : - Gv : Sgk,Stk, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học . - Hs : Đọc trước bài ở nhà . C. Phương pháp: - Kết hợp giảng giải, đàm thoại, nêu gương. Nêu vấn đề  thảo luận. D.TiÕn tr×nh giê d¹y: 1. ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 8A:............................................................... 8B:....................................................... 2. KiÓm tra : a) C©u hái: (?) ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? T×m c¸c biÓu hiÖn vÒ tÝnh liªm khiÕt? b) §¸p ¸n: - Liêm khiết là phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống trong sạch không hám danh h¸m lîi, kh«ng bËn t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen , Ých kØ 3. Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi: *) Hoạt động 1: Ca dao cã c©u: "Lêi nãi kh«ng mÊt tiÒn mua L­¹ lêi mµ nãi cho võa lßng nhau" ? Em hiÓu néi dung bµi ca dao nµy nh­ thÕ nµo Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 10 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. GV:Trong cuéc sèng giao tiÕp hµng ngµy chóng ta ph¶i biÕt lùa chän lêi nãi cho phï hợp với từng đối tượng, đem lại cho họ 1 sự vừa lòng, thoải mái. Làm được điều đó là ta đã biết sống tự trọng, biết tôn trọng mình, tôn trọng người khác. Đây cũng chính là cơ sở để xã hội trở nên trong sáng, lành mạnh và tốt đẹp hơn) Giáo viên vào bài. b) C¸c h® d¹y – häc: Hoạt động của thầy và trò *) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề . - Mục tiờu: Giúp học sinh khai thác truyện đọc, tìm hiểu khái niệm tôn trọng người khác - CTH: Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề . Hs : đọc . Gv : chia hs thµnh 3 nhãm . Hs : Mỗi nhóm sẽ đóng kịch để thể hiện tình huống vµ c¸ch gi¶i quyÕt cña nhãm m×nh . Hs : nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt , bæ sung ý kiÕn . - N1: Mai là 1 HS sống chan hoà với mọi người, lễ độ, có tÝnh t«n träng kØ luËt - N2: Cách đối xử của các bạn đối với Hải là bất công - N3: Hµnh vi cña 2 b¹n lµ thiÕu t«n trong thÇy gi¸o Gv : Chèt l¹i c¸c ý chÝnh : - Luôn biết lắng nghe ý kiến người khác , kính trọng người trên , nhường nhịn trẻ nhỏ , không công kích chê bai người kh¸c khi hä cã së thÝch kh«ng gièng m×nh lµ biÓu hiÖn hành vi của những người biết cư xử có văn hoá , đàng hoàng đúng mực khiến người khác cảm thấy hài lòng dễ chịu và vì thế sẽ nhận được sự quý trọng của mọi người . - Trong cuéc sèng t«n träng lÉn nhau lµ ®iÒu kiÖn , lµ c¬ së để xác lập và củng cố mối quan hệ tốt đẹp , lành mạnh giữa mọi người với nhau . Vì vậy tôn trọng người khác là cách cư sử cần thiết đối với tất cả mọi người ở mọi nơi mọi lóc . - KÕt luËn: T«n träng lÉn nhau lµ §K, c¬ së x¸c lËp, cñng cố mqh tốt đẹp, lành mạnh, là cách ứng xử cần thiết đối với tất cả mọi người ở mọi lúc, mọi nơi. Nội dung kiến thức cần đạt I . Đặt vấn đề . 1. §äc:. 2. KÕt luËn: ->T«n träng lÉn nhau lµ §K, c¬ së x¸c lËp, cñng cè mqh tốt đẹp, lành mạnh, là cách ứng xử cần thiết đối với tất cả *) Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung mọi người ở mọi lúc, mọi nơi bµi häc . - Môc tiªu: Gióp häc sinh HiÓu ®­îc kiÕn thøc cña bµi - CTH: + Gv: yªu cÇu hs t×m mét sè hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng. Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 11 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. người khác . + Hs : lÊy vÝ dô . ? Thế nào là tôn trọng người khác ? - HS: Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mực , coi trọng danh dự phẩm giá và lợi ích của người khác , thể hiện lối sống có văn hóa của mỗi người . - Gv : yªu cÇu hs t×m mét sè hµnh vi thÓ hiÖn sù thiÕu t«n trọng người khác . Hs : lÊy vÝ dô . - Gv : tôn trọng người khác không có nghĩa là đồng tình ủng hộ , lắng nghe mà không có sự phê phán , đấu tranh với những việc làm không đúng . Tôn trọng người khác ph¶i ®­îc thÓ hiÖn b»ng hµnh vi cã v¨n ho¸. ? ý nghĩa của tôn trọng người khác là gì ? - HS: Có tôn trọng người khác thì mới nhận được sự tôn trọng của người khác đối với mình . Tôn trọng lẫn nhau để xã hội trở nên lành mạnh , trong sáng và tốt đẹp hơn . - Cần phải tôn trọng mọi người ở mọi nơi mọi lúc , cả trong cử chỉ hành động và lời nói . *) Hoạt động 4: Tìm những biểu hiện của hành vi thiếu tôn trọng người khác trong cuộc sống, trong cộng đồng? - Môc tiªu: gióp häc sinh ph©n nhËn biÕt ®­îc c¸c biÓu hiện trái với đức tính tôn trọng người khác - CTH: + GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn t×m ra c¸c biÓu hiÖn tr¸i với tôn trọng người khác (VD: ở trường: Vi phạm nội qui trường lớp. + Bệnh viện: Hút thuốc là, nói to làm ảnh hưởng đến người bÖnh, g©y lén, c·i nhau víi b¸c sü.... + Dự đám tang: Cười khúc khích + Đối với người già cả: Bằng vai phải lứa + Đối với người ốm đau hoặc bất hạnh: không biết giúp đỡ cười trên nỗi đau khổ của người khác) ? Tôn trọng người khác có phải chỉ là đồng tình, ủng hộ l¾ng nghe kh«ng? Mµ cßn biÓu hiÖn thªm nh­ thÕ nµo? (- Biết phê phán, đấu tranh 1 cách văn hóa đối với việc làm không đúng. VD minh hoạ - Không được coi thường, miệt thị xúc phạm đến danh dự hoặc dùng lời nói thô tục, thiếu tế nhị để chỉ trích người kh¸c.)VD minh ho¹ - Giáo viên: Tôn trọng người khác biểu hiện ở mọi nơi, mọi lúc trong cử chỉ thái độ và hành động lời nói ? H·y s­u tÇm 1vµi c©u ca dao, tôc ng÷ mµ nãi vÒ sù t«n trọng người khác. Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 12 Lop8.net. II. Néi dung bµi häc . 1. Tôn trọng người khác là g×? 2. ý nghÜa cña t«n träng người khác. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. (- Lêi nãi....... - Khã mµ biÕt lÔ, biÕt lêi Biết ăn, biết ở biết người giầu sang. *) Hoạt động 4 : Hướng dẫn hs luyện tập . - Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè lÝ thuyÕt b»ng c¸c bµi tËp III. Bµi tËp - CTH: 1. Bµi 1 : Hµnh vi a,g ,i thÓ Bµi 1 : hiện sự tôn trọng người khác . Gv : treo b¶ng phô trªn b¶ng . Hs : quan s¸t lµm bµi tËp 2. Bµi 2 : T¸n thµnh víi ý Hs : nhËn xÐt , bæ sung kiÕn b,c Gv kết luận bài tập đúng . Bµi 2 : Hs : trao đổi , thực hiện yêu cầu của bài tập 4. Cñng cè . ? Tôn trọng người khác là gì? ý nghĩa củ tôn trọng người khác? 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo c©u hái cñng cè - Hs : häc bµi , lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi míi: Gi÷ ch÷ tÝn E. Rót kinh nghiÖm : - Thời gian:....................................................................................................................................................... - Nội dung:......................................................................................................................................................... - Phương pháp:................................................................................................................................................ - Tổ chức các hđ:............................................................................................................................................. - Thiết bị, đồ dùng:.......................................................................................................................................... Ngày soạn: ............................................................................ Ngày giảng: 8A: ............................................................. 8B:.............................................................. Tiết 4 Bài 4. Gi÷ ch÷ tÝn A. Môc tiªu : 1. VÒ kiÕn thøc : -Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn , nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c nhau cña gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng h»ng ngµy . - Vì sao trong các mối quan hệ xã hội , mọi người đều cần phải giữ chữ tín . 2 . VÒ kü n¨ng : - Häc sinh biÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn - Học sinh rèn luyện thói quen để trở thành người luôn biết giữ chữ tín trong mọi việc . Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 13 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. 3. Về thái độ : - Học sinh học tập và có mong muốn rèn luyện theo gương của những người biết giữ chữ tÝn . B. ChuÈn bÞ : - Gv : Sgk,Stk, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học . - Hs : Đọc trước bài ở nhà . C. Phương phỏp: Kết hợp giảng giải, đàm thoại, nêu gương. Nêu vấn đề  thảo luận. D.TiÕn tr×nh giê d¹y: 1. ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 8A:................................................................ 8B:............................................................ 2. KiÓm tra bµi cò : a) C©u hái: (?) Tôn trọng người khác là gì ? ý nghĩa của tụn trọng người khỏc? Kể một số việc làm thể hiện sự tôn trọng người khác của bản thân . b) §¸p ¸n: - Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mực , coi trọng danh dự phẩm giá và lợi ích của người khác , thể hiện lối sống có văn hóa của mỗi người . - Có tôn trọng người khác thì mới nhận được sự tôn trọng của người khác đối với mình . Tôn trọng lẫn nhau để xã hội trở nên lành mạnh , trong sáng và tốt đẹp hơn . - Hs kể được 1 vài biểu hiện của bản thân về tôn trọng người khác 3. Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi *) Hoạt động 1: GV nêu tình huống: Tuấn mượn Cường 1 quyển sách BT Toán và hứa tối sẽ mang trả để Cường còn làm BT. Gần tới giờ mang sách trả bạn thì trời bỗng ập mưa. Tuấn tần ngần nhìn trời mưa. Nếu em là Tuấn trong trường hợp trên em sẽ làm ntn? GV tuỳ theo cách giải quyết của HS để vào bài. b) C¸c h® d¹y – häc: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt *) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt I . Đặt vấn đề . vấn đề . - Mục tiờu: Giúp học sinh khai thác truyện đọc, tìm hiểu 1. Đọc: kh¸i niÖm gi÷ ch÷ tÝn - CTH: - Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề . Hs : đọc . Gv : chia hs thµnh 4 nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái . Nhãm 1: NhËn xÐt vÒ hµnh vi cña vua Lç vµ Nh¹c ChÝnh Tö , nªu suy nghÜ cña m×nh. Nhãm 2 : NhËn xÐt vÒ viÖc lµm cña B¸c Hå, nªu suy nghÜ cña m×nh . Nhãm 3 : tr¶ lêi c©u hái môc 3. Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 14 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. Nhãm 4 : tr¶ lêi c©u hái môc 4 . Hs : thảo luận , cử đại diện trình bày . Hs : nhËn xÐt , bæ sung . - KÕt luËn: + Muốn giữ được lòng tin của mọi người đối với mình thì mỗi người cần làm tốt chức trách , nhiệm vụ của mình , giữ đúng lời hứa , đúng hẹn trong mối quan hệ với mọi người xung quanh , nói và làm phải đI đôi với nhau . + Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng nhÊt cña gi÷ ch÷ tÝn , song gi÷ ch÷ tÝn kh«ng ph¶i chØ lµ gi÷ lêi høa mµ cßn thÓ hiÖn ë ý thøc tr¸ch nhiÖm vµ quyÕt t©m cña m×nh khi thùc hiÖn lêi høa . *) Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bµi häc . - Môc tiªu: Gióp häc sinh hiÓu ®­îc kiÕn thøc cña bµi - CTH: ? Gi÷ ch÷ tÝn lµ g× ? Cho VD - HS : Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình , biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau . - Gv : Yªu cÇu hs t×m vµ nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi không giữ chữ tín ( trong gia đình , nhà trường , xh ). Lưu ý cho học sinh : Có những trường hợp không thực hiện đúng lời hứa , song không phải do cố ý mà do hoàn cảnh kh¸ch quan m¹ng l¹i ( vÝ dô : bè mÑ bÞ èm kh«ng ®­a con ®i ch¬i c«ng viªn ) ? Gi÷ ch÷ tÝn cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu em kh«ng biÕt gi÷ ch÷ tÝn? ? Muốn giữ được lòng tin của mọi người đối với mình thì mỗi người cần phải làm gì ? - HS: Người biết giữ chữ tín sẽ nhận được sự tin cậy, tín nhiệm của người khác đối với mình , giúp mọi người đoàn kÕt vµ dÔ dµng hîp t¸c víi nhau ? Là người HS muốn giữ chữ tín trong gia đình, ở lớp học, ngoµi XH th× em ph¶i rÌn luyÖn ntn? - HS: + Không nói dối cha mẹ, thầy cô và những người quen biết trong giao tiÕp (Chó bÐ ch¨n cõu) + Kh«ng sai hÑn, sai lêi høa + Xin lçi kÞp thêi v× lÝ do kh¸ch quan + Phải suy nghĩ chín chắn trước khi hứa + Đã hứa thì phải thực hiện đúng không chậm chễ *) Hoạt động 4: Tìm những biểu hiện của hành vi thiếu chữ tín Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 15 Lop8.net. 2. KÕt luËn: - Muèn gi÷ ®­îc lßng tin cÇn làm tốt nhiệm vụ, giữ đúng lời hứa, đúng hẹn (nói đi đôi víi lµm) - Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng cña gi÷ ch÷ tÝn song cÇn ph¶i cã ý thøc, tr¸ch nhiÖm vµ quyÕt t©m khi thùc hiÖn lêi høa. II. Néi dung bµi häc . 1. Gi÷ ch÷ tÝn lµ gì?. 2. Ý nghĩa của giữ chữ tín. 3. C¸ch rÌn luyÖn gi÷ ch÷ tÝn. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. - Môc tiªu: gióp häc sinh ph©n nhËn biÕt ®­îc c¸c biÓu hiện trái với đức tính tôn trọng người khác - CTH: GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn t×m ra c¸c biÓu hiÖn tr¸i víi biết giữ chữ tín (VD: §èi víi b¹n bÌ Đối với khách hàng; Đối với nước khác.... ? H·y t×m 1 sè c©u th¬, CD, TN nãi vÒ viÖc gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng biÕt gi÷ ch÷ tÝn. - HS: + Người sao 1 hẹn thì nên Người sao 9 hẹn thì quên cả 10 + Nãi 9 th× nªn lµm 10 Nói 10 làm 9 kẻ cười người chê + Nãi lêi ph¶i .... III. Bµi tËp: *) Hoạt động 5 : Hướng dẫn hs luyện tập . - Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè lÝ thuyÕt b»ng c¸c bµi 1. Bµi 1: a- Không thực hiện đúng lời tËp. høa - CTH: b- Kh«ng thùc hiÖn ®­îc lêi Bµi 1 : høa do §K kh¸c quan Gv : gäi häc sinh lµm bµi tËp cKhông giữ đúng lời hứa Hs : lµm bµi tËp . d- Kh«ng lµm ®­îc nh­ng Hs : nhËn xÐt , bæ sung vÉn høa Gv kết luận bài tập đúng . e- Kh«ng thùc hiÖn ®­îc nh­ Bµi 2 : đã hứa Gv : chia hs thµnh 2 nhãm 2. Bµi 2: Nhãm 1: t×m vÝ dô biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn Nhãm : t×m vÝ dô biÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn . 4. Cñng cè . ? Gi÷ ch÷ tÝn lµ g×? ý nghÜa cña gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng? 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo c©u hái cñng cè - HS : häc bµi , lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi míi: Ph¸p luËt vµ kØ luËt E. Rót kinh nghiÖm : - Thời gian:....................................................................................................................................................... - Nội dung:......................................................................................................................................................... - Phương pháp:................................................................................................................................................ - Tổ chức các hđ:............................................................................................................................................. - Thiết bị, đồ dùng:.......................................................................................................................................... Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 16 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8 N¨m häc 2010 - 2011 Ngày soạn: ............................................................................ Ngày giảng: 8A: ............................................................. 8B:............................................................... Tiết 5. Bài 5. Ph¸p luËt vµ kû luËt A .Mục tiêu cần đạt : 1. KiÕn thøc : - Häc sinh hiÓu b¶n chÊt cña ph¸p luËt vµ kû luËt , mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kû luật , lợi ích và sự cần thiết phảI tự giác tuân theo những quy định của pháp luật và kỷ luËt. 2 . Kü n¨ng : - Häc sinh biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch rÌn luyÖn ý thøc vµ thãi quen kû luËt cã kü n¨ng đấnh giá và tự đánh giá hành vi kỷ luật biểu hiện hằng ngày trong học tập , trong sinh hoạt ở trường , ở nhà , ngoài đường phố . Thường xuyên vận động , nhắc nhở mọi người , nhất là bạn bè thực hiện tốt những quy định của nhà trường và xã hội . 3. Thái độ : - Häc sinh cã ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ tù rÌn luyÖn tÝnh kû luËt , tr©n träng nh÷ng người có tính kỷ luật và tuân theo pháp luật . B. ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: Gv : Sgk,Stk, máy chiếu, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học, phiếu học tập , 1 số v¨n b¶n ph¸p luËt Hs : Đọc trước bài ở nhà . C. Phương pháp: - Kết hợp giảng giải, đàm thoại, nêu gương. Nêu vấn đề  thảo luận D. TiÕn tr×nh giê d¹y: 1. ổn định tổ chức . - Kiểm tra sĩ số: 8A:................................................................ 8B:.................................................... 2. KiÓm tra bµi cò: a) C©u hái: (?) Gi÷ ch÷ tÝn lµ g×? Em h·y kÓ mét vµi vÝ dô vÒ hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn ( hoÆc k«ng gi÷ ch÷ tÝn ) mµ em biÕt . b) §¸p ¸n: - Gi÷ lêi høa, lµm trßn tr¸ch nhiÖm... - Kh«ng uay cãp trong giê kiÓm tra, trung thùc, tù gi¸c, hoµn thµnh nhiÖm vô.... 3.Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi: *) Hoạt động 1: Gv : ChiÕu m¸y chiÕu - ¨n trém xe m¸y . - §i häc mu«n . - Vượt đèn đỏ khi tham gia giao thông . Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 17 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. Gv : NhËn xÐt c¸c vÝ dô trªn? Hs : Vi phạm pháp luật nhà nước , kỷ luật của tổ chức . Gv : Ph¸p luËt lµ g× ? kû luËt lµ g× ? ph¸p luËt vµ kû luËt cã mèi quan hÖ nh­ thÕ nµo ? Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt *) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt I . Đặt vấn đề . vấn đề . - Mục tiờu: Giúp học sinh khai thác truyện đọc, tìm hiểu 1. Đọc: kh¸i niÖm pháp luật và kỉ luật - CTH: Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề . Hs : đọc . Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề . Hs : đọc . Gv : chia hs thµnh 3 nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái . Nhóm 1: Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn có những hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt nh­ thÕ nµo? Nhãm 2 : Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt cña Vò Xuan 2. NhËn xÐt: T«n träng kØ luËt Trường và đồng bọn đã gây ra hậu quả như thế nào ? vµ ph¸p luËt lµ nghÜa vô cña Nhãm 3 : §Ó chèng l¹i nh÷ng ©m m­u x¶o quyÖt cña bän mçi c«ng d©n téi ph¹m ma tuý, c¸c chiÕn sÜ c«ng an cÇn cã nh÷ng phÈm chÊt g× ? Hs : thảo luận , cử đại diện trình bày . Hs : nhËn xÐt , bæ sung . Gv : bæ sung , kÕt luËn. N1 : Vũ Xuân Trường và đòng bọn buôn bán , vận chuyển hàng tạ thuốc phiện mang vào Việt Nam hàng trăm kg hêrô-in để tiêu thụ . Mua chuộc cán bộ nhà nước N2 : Chóng g©y ra téi ¸c reo r¾c c¸i chÕt tr¾ng . L«i kÐo người phạm tội , gây hậu quả nghiêm trọng , che giấu tội ph¹m , vi ph¹m kû luËt . N3 : Tæ chøc ®iÒu tra bÊt chÊp khã kh¨n trë ng¹i , triÖt ph¸ và đưa ra xét xử vụ án trước pháp luật .Trong quá trình điều tra các chiến sĩ tuân thủ tính kỷ luật của lực lượng công an và những người điều hành pháp luật . ? Những hành vi vi phạm của Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã phải chịu hình phạt gì ? Hs : Tr¶ lêi . ? Người hs cần có tính kỷ luật và tôn trọng pháp luật kh«ng ? V× sao Hs : tr¶ lêi Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 18 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. *) Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bµi häc . - Môc tiªu: Gióp häc sinh HiÓu ®­îc kiÕn thøc cña bµi - CTH: Gv : Treo b¶ng phô ghi mét sè hµnh vi vi ph¹m kû luËt , vi ph¹m ph¸p luËt , yªu cÇu hs ph©n biÖt . ? Ph¸p luËt lµ g× ? Kû luËt lµ g× ? HS: 1. Ph¸p luËt lµ nh÷ng quy t¾c sö xù chung cã tÝnh b¾t buộc , do nhà nước ban hành , được nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục thuyết phục, cưỡng chÕ. 2 . Kỷ luật là những quy định , quy ước của một cộng đồng ( tập thể ) về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bào sự phối hợp hành động thống nhất . 3 . Những quy định của tập thể phải tuân theo những quy định của pháp luật , không được trái với pháp luật . ? Ph¸p luËt vµ kû luËt cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? HS: Những quy định của pháp luật và kỷ luật giúp cho mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện và thống nhất trong hoạt động . ? Tu©n theo ph¸p luËt vµ kû luËt cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? ? Người học sinh cần có tính kỷ luật và tuân theo pháp luật kh«ng ? V× sao ?VÝ dô ? HS: Học sinh cần thường xuyên và tự giác thực hiện đúng kỷ luật cuả nhà trường , tôn trọng pháp luật .. II. Néi dung bµi häc .. 1 . Ph¸p luËt lµ g×: 2 . Kû luËt lµ g×?. 3 . ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kØ luËt. 4 . Häc sinh cÇn rÌn luyÖn đức tính kỉ luật và rèn pháp luËt nh­ thÕ nµo? (SGK). *) Hoạt động 4: Hướng dẫn hs luyện tập . - Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè lÝ thuyÕt b»ng c¸c bµi III. Bµi tËp tËp Bµi 1: Ph¸p luËt cÇn thiÕt cho - CTH: tất cả mọi người , kể cả người Bµi 1 : cã ý thøc tù gi¸c thùc hiÖn Gv : gäi häc sinh lµm bµi tËp pháp luật và kỷ luật , vì đó là Hs : lµm bµi tËp . những quy định để tạo ra sự Hs : nhËn xÐt , bæ sung thống nhất trong hoạt động , Gv kết luận bài tập đúng . tạo ra hiệu quả , chất lượng của hoạt động xã hội . Bµi 2 : Bài 2:Nội quy của nhà trường c¬ quan kh«ng thÓ coi lµ ph¸p luËt v× nã kh«ng ph¶i do Nhµ nước ban hành và việc giám s¸t thùc hiÖn kh«ng ph¶i do cơ quan giám sát Nhà nước . Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 19 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. 4. Cñng cè : ? .Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc ? 5. Hướng dẫn về nhà: - Hs : häc bµi , lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi míi: XD t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh E. Rót kinh nghiÖm : - Thời gian:....................................................................................................................................................... - Nội dung:......................................................................................................................................................... - Phương pháp:................................................................................................................................................ - Tổ chức các hđ:............................................................................................................................................. - Thiết bị, đồ dùng:......................................................................................................................................... Ngày soạn: ......../........../2010 Ngày giảng: 8A: ............................................................. 8B:.............................................................. Tiết 6. Bài 6. X¢Y DùNG T×NH B¹N TRONG S¸NG, LµNH M¹NH A. Môc tiªu : 1. VÒ kiÕn thøc : KÓ ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh . Phân tích được đặc điểm và ý nghĩa của tình bạn trong sáng lành mạnh . 2 . VÒ kü n¨ng : Biết đánh giá thái độ , hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ với bạn bè . BiÕt x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh . 3. Về thái độ : Có tháI độ quý trọng và có mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh B. ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - Gv : Sgk,Stk, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học, phiếu học tập , 1 số văn bản ph¸p luËt - Hs : Đọc trước bài ở nhà . C. Phương pháp: Kết hợp giảng giải, đàm thoại, nêu gương. Nêu vấn đề  thảo luận D. TiÕn tr×nh giê d¹y: 1. ổn định tổ chức . - Kiểm tra sĩ số: + 8A:................................................8B:............................................................ 2. KiÓm tra : a) C©u hái: (?) Em h·y t×m 5 vÝ dô vÒ hµnh vi t«n träng ph¸p luËt,5 hµnh vi t«n träng kØ luËt? 5 c©u thµnh ng÷ vÒ t«n träng kØ luËt? b) §¸p ¸n: - Đi xe gắn máy đội mũ bảo hiểm Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 20 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n GDCD líp 8. N¨m häc 2010 - 2011. - Thực hiện nghiã vụ đóng thuế, nghĩa vụ quân sự, không mua bán ma tuý. - Kh«ng quay cãp. Kh«ng ¨n quµ trong líp......... 3. Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi: *) Hoạt động 1: Gv : Ca dao x­a cã c©u : “Bạn bè là nghĩa tương thân Khã kh¨n ho¹n n¹n ©n cÇn cã nhau Bạn bè là nghĩa trước sau Tuổi thơ cho đến bạc đầu không phai .” Bên cạnh những người thân yêu trong gia đình , thì những người bạn là một phần không thÓ thiÕu trong cuéc sèng cña chóng ta . §Ó hiÓu h¬n vÒ t×nh c¶m b¹n bÌ mµ c©u ca dao trên đề cập đến , chúng ta cùng tìm hiểu bài này . b) Các hoạt động dạy – học: Hoạt động củ thầy và trò Nội dung cần đạt *) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần I . Đặt vấn đề . đặt vấn đề . - Mục tiờu: Giúp học sinh khai thác truyện đọc, tìm hiểu 1. Đọc: kh¸i niÖm pháp luật và kỉ luật - CTH: Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề . Hs : đọc . Gv : chia hs thµnh 3nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái . Nhóm 1: Nêu những việc mà Ăng –ghen đã làm cho M¸c ? Nhãm 2 : Nªu nh÷ng nhËn xÐt vÒ t×nh c¶m cña M¸c vµ ¡ng – ghen ? Nhãm 3 : T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng– ghen dùa trªn nh÷ng c¬ së nµo ? Hs : thảo luận , cử đại diện trình bày . Hs : nhËn xÐt , bæ sung . Gv : bæ sung , kÕt luËn. T×nh b¹n cao c¶ gi÷a M¸c vµ ¡ng ghen cßn ®­îc dùa 2. KÕt luËn: T×nh b¹n lµ t×nh trên nền tảng là sự gặp gỡ trong tình cảm lớn đó là : Yêu cảm không thể thiếu tỏng cuộc tổ quốc , yêu nhân dân , sẵn sàng chiến đấu hi sinh , nó đời mỗi người. là sự gắn bó chặt chẽ về lợi ích chính trị và ý thức đạo đức . ? Em häc tËp ®­îc g× tõ t×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng-ghen ? Hs : tr¶ lêi Gv : treo bảng phụ các đặc điểm Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên. 21 Lop8.net. GV: Dương Thị Hậu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>