Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Trường THCS Trần Cao Vân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án NGLL lớp 8 TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN GIÁO ÁN. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC. NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 8. Giáo viên: Lê Thị Mỹ Hạnh Tổ : Ngữ Văn Năm học : 20010 - 2011. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tháng chín Hoạt động 1. BẦU CÁN BỘ LỚP. Soạn: Giảng. A/YÊU CẦU GIÁO DỤC: -Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp. -Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức. -Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động. B/NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước. Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới:gồm lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thế mỹ, lớp phó kỷ luật -lao động, 4 tổ trưởng, 4 tổ phó, các cán sự bộ môn Xác định chức năng, nhiêm vụ của từng cán bộ lớp, về cách thức làm việc của mỗi cán bộ lớp trước tập thể. 2-Hình thức hoạt động: -Nghe báo cáo và thảo luận. -Bình bầu dưới hình thức biểu quyết. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp ở năm học trước. -Một số tiết mục văn nghệ. 2-Về tổ chức: GVCN hội ý với cán bộ lớp: -Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm học qua. -Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều khiển. -Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân công trang trí. - Phân công cụ thể: Viết báo cáo tổng kết hoạt động: Thùy Tuyên Điều khiển chương trình: Mỹ Trang Chuẩn bị phiếu bầu : Thanh Thủy Ban kiểm phiếu : Minh Huy, Minh Tú, Long Trực và trang trí lớp: Tổ 1 IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung. Cả tập thể MC( Mỹ Trang) Thùy Tuyên Cả tập thể. MC. Hoạt động 1 Khởi động Hát tập thể bài “Vui bước đến trường” Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2 Nghe báo cáo và thảo luận Đọc bản báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 Đọc bản phương hướng năm học 2010-2011 Thảo luận góp ý kiến. Tóm tắt các ý kiến phát biểu. Hoạt động 3 Tổ chức bầu cán bộ lớp Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp: -Lớp trưởng: Phụ trách chung và phụ trách về nề nếp - Lớp phó HT: Theo dõi kết quả học tập của từng tổ và phụ trách các cán sự bộ môn - Lớp phó VTM: Phụ trách hoạt động văn nghệ, vui chơi, TDTT -Lớp phó KL- LĐ: Phụ trách về kỉ luật và lao động của lớp -Các tổ trưởng : phụ trách về kỉ luật và nề nếp của tổ - Các tổ phó: Theo dõi học tập của tổ báo cho lớp phó HT - Các cán sự môn học : phụ trách môn của mình và xây dựng kế hoạch Lop8.net. TL. 2’. 15’. 15’.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> MC Cả tập thể GVCN Cả tập thể Cán bộ lớp Các tổ GVCN MC. giúp đỡ các em yếu Nêu thể lệ bầu cử Cả lớp thảo luận về cách thức bầu. Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN Bầu cán bộ lớp. Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực hiện. Hoạt động 4 Chương trình văn nghệ Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bị. Hoạt động 5 Kết thúc Phát biểu ý kiến, nhận xét sự tham gia của HS Nhận xét kết quả hoạt động. HỆ THỐNG CÁN BỘ LỚP LỚP TRƯỞNG Thùy Tuyên. LỚP PHÓ HỌC TẬP Thanh Thủy. Tổ 1 Trần Thị Thoa. LỚP PHÓ VĂN THỂ Minh Tú. Tổ 2 Huỳnh Hà Sơn. Tổ 3 Ng Văn Minh Huy. - Cán sự bộ môn: Môn Toán: Huỳnh Hà Sơn Môn Văn : Ng Thị Mỹ Trang Môn Anh: Hồ Thị Minh Tú Môn Lý: Trần Thị Thùy Tuyên Môn Hóa: Huỳnh Hà Sơn. Lop8.net. Tổ 4 Huỳnh Thị Hiếu. 10’ 3’.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tháng Chín Hoạt động 2. PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG. Soạn: Giang:. I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: -Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện. -Biết trân trọng những truyền thống đó. -Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trường. II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Những truyền thống của lớp, của trường. -Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường. -Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường. -Văn nghệ: Hát theo chủ đề ca ngợi trường, lớp. 2-Hình thức hoạt động: -Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp. -Văn nghệ. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: - Bản tổng hợp về truyền thống của trường lớp ( Minh Tú) -Một số câu hỏi thảo luận -Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp. -Một số tiết mục văn nghệ. 2-Về tổ chức: -GVCN nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS thực hiện. -Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công người thực hiện. Người điều khiển: Minh Huy ( MC ) Văn nghệ: Hiếu, Anh Phương Trang trí : Tổ 2 IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện. Cả lớp MC Minh Huy. MC MC. Cả lớp thảo luận, phát biểu thân mật MC. Nội dung. TL. Hoạt động 1 5’ Mở đầu -Hát tập thể bài “Em yêu trường em” -Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động:TRường THCS là một trong nhưng trường có mặt sớm nhất ở địa bàn. Hằng năm 20’ bao nhiêu thế hệ đã tung cánh và thành đạt trong cuộc đời. Hôm nay lớp ta ôn lại truyền thống đáng tự hào ấy và có biện pháp phát huy hơn trong quá trình học tập rèn luyện của mình. Hoạt động 2 Mời Minh Tú đọc bản tóm tắt truyền thống đã chuẩn bị Hoạt động 3 Thảo luận chung cả lớp -Lần lượt nêu các câu hỏi, yêu cầu cả lớp thảo luận: 1-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường chúng ta mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gìn và phát huy? 2-Theo bạn do đâu mà trường chúng ta có được những truyền thống tốt đẹp đó? 3-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của lớp ta? 4-Bạn hãy kể những tấm gương tiêu biểu mà bạn biết về những học sinh hoặc thầy cô giáo đã có công xây dựng truyền thống nhà 15’ trường. -Tổng hợp và chốt lại ý kiếnthảo luận của lớp . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tổ1. -Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.. Học sinh MC Tổ trưởng tổ 1( Hiếu) Cả lớp Tổ 2. Hoạt động 3 Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống -Yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ. -Tổ chức thảo luận đề ra kế hoạch của tổ. -Cử đại diện trình bày kế hoạch. 5’ -Trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. -Thảo luận bổ sung, hoàn thiện kế hoạch của lớp. -Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.. GVCN MC. Hoạt động 4 Kết thúc -Phát biểu, động viên học sinh ra sức học tập rèn luyện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. -Nhận xét kết quả hoạt động.. MC. Tháng mười Hoạt động 1. LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT ?. Soạn: Giang:. I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: -Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn. -Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực. -Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt. II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung:. -Nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt. -Các kinh nghiệm để học tốt các môn học. -Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học. 2-Hình thức hoạt động: -Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?”. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự ch bị. -Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh họa, các mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác... 2-Về tổ chức: -GV họp cán bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động: +Nêu nội dung yêu cầu cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề, trao đổi kinh nghiệm học tập. +Chọn học sinh cho viết báo cáo kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình. Môn Toán: Hà Sơn Môn Văn : Mỹ Trang Môn Anh: Minh Tú Môn Lý: Thùy Tuyên Môn Hóa: Hà Sơn +Nêu qui định về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi báo cáo. -Cán bộ lớp: +Phân công trang trí ( tổ 3), văn nghệ: mỗi tổ 1 tiết mục văn nghệ +Dẫn chương trình : Ngọc Linh ( MC ). IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện. Nội dung Hoạt động 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Cả tập thể Ngọc LInh ( MC ). MC. MC. Các HS được ph công Cả tập thể. GVCN MC giới thiệu Các tổ MC GVCN. Tháng mười Hoạt động 2. Khởi động -Hát bài tập thể: Em yêu trường em -Tuyên bố lý do: Trong học tập, một yếu tố quan trọng là phải có phương pháp học tập đúng đắn thì mới đạt được kết quả cao.Trong chúng ta, mỗi ngườiđều có phương pháp học tập riêng của mình NHưng chưa hawnrph]ơng pháp của ta là tối ưu. Hôm nay, những bạn có nhiều kinh nghiệm tốt trong học tập sẽ trình bày phương pháp với lớp để các bạn tham khảo. Hi vọng rằng những kinh nghiệm tốt đó sẽ bổ ích với tất cả chúng ta. -Giới thiệu đại biểu. -Giới thiệu chương trình hoạt động: +Báo cáo về phương pháp học tập. +Thảo luận +GV phát biểu, giải đáp những thắc mắc của học sinh. +Văn nghệ Hoạt động 2 Báo cáo, thảo luận về phương pháp học tập - Giới thiêu các bạn tiến hành báo cáo theo từng môn học: +Môn Toán +Môn Văn +Môn Anh +Môn Hóa +Môn Lý -HS lần lượt báo cáo. -Thảo luận, góp ý: +Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng cho các bạn khác được không? +Cần bổ sung gì để thích hợp hơn với mọi người? +Những phần nào, loại bài tập nào của môn học này là khó?Những khó khăn nào thường gặp khi học môn này?Cách khắc phục như thế nào? +Cách sử dụng sách tham khảo của môn này ra sao? -Tổng kết ngắn gọn . -GV phát biểu và giải đáp những thắc mắc của HS Hoạt động 3 Văn nghệ -Các tiết mục văn nghệ lần lượt trình bày. Hoạt động 4 Kết thúc -Nhận xét về sự chuẩn bị của các cá nhân, tinh thần tham gia thảo luận của các thành viên khác. -Phát biểu động viên HS vận dụng tốt các kinh nghiệm của các bạn để nâng cao kết quả học tập của mình.. NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT. Soạn: Giang:. I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Qua những gương sáng học tốt: -Giáo dục cho HS tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh chí thức và đạt kết quả cao trong học tập. -Rèn luyện kĩ năng, phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt. II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung:. -Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt... sưu tầm được hay tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng các mẩu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật.... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực tư duy sáng tạo... 2-Hình thức hoạt động: -Thi tìm hiểu, thi kể chuyện. -Văn nghệ xen kẽ. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động. -Hệ thống các câu hỏi, câu đố,... -Phần thưởng. -Các lá cờ nhỏ 2-Về tổ chức: -Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: +Nêu nội dung , hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướng dẫn các em sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan. Nêu kế kế hoạch chuẩn bị và thời gian tiến hành. +Phân công, giúp đỡ và hướng dẫn lực lượng cốt cán trong lớp chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động . Cụ thể là: *Phân công chuẩn bị cho phương tiện hoạt động.: Ban cán sự lớp chuẩn bị nội dung, các câu hỏi ( Linh, Minh Huy, Trang) các trò chơi nhỏ ( em Giang, em Thủy, Nghĩa) *Mỗi tổ cử một đội dự thi (từ 3người).Tất cả 12 em * Trang trí : Tổ 4 - Dẫn chương trình: Mỹ Trang ( MC ) IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện. Nội dung Hoạt động1 Khởi động. Cả tập thể MC ( Mỹ Trang). -Hát tập thể một bài hát. -Tuyên bố lý do: Xưa kia chúng ta đã từng biết đến những tấm gươnghọc tốt của Lê Quý Đôn, Mạc Đĩnh Chi.. Ngày nay, học sinh Việt Nam ta đã làm rạng rỡ Tổ quốc tại các kỳ thi quốc tế về Toán học, Tin học, Vật lý,... Và bên cạnh đó chúng ta cũng đã nghe nói đến những bạn học sinh tuy bị thiệt thòi về hoàn cảnh, thân thể nhưng vẫn vươn lên học tập tốt. Tất cả đều làm cho chúng ta cảm phục và thấy họ xứng đáng để chúng ta noi theo. Họ là ai, ở đâu, chúng ta sẽ học tập ở họ những điều gì... Hôm nay lớp chúng ta sẽ được biết về một số tấm gương tiêu biểu.. MC. -Giới thiệu chương trình hoạt động: +Thi tìm hiểu tấm gương học tốt. +Vui văn nghệ +Phát thưởng +GVCN phát biểu Hoạt động 2 Thi tìm hiểu tấm gương học tốt -Nêu thể lệ cuộc thi: Các đội bốc câu hỏi nêu số, BGK đọc câu hỏi, đội nào có tín hiệu trước trả lời.Sau từng câu hỏi và trả lời của đội trước, đội sau sẽ bổ sung. BGK cho điểm công khai, tính tổng số điểm, công bố các đội đạt giải nhất, nhì, ba.Phát thưởng. -Giới thiệu BGK và thư ký cuộc thi.( Gồm 4 bạn tổ trưởng) -Tổ chức thi.: MC nêu thể lệ cuộc thi: Mỗi tổ được chọn 2 câu trong 2 câu hỏi để trả lời . Trong khi tổ trả lời các tổ khác có quyền bổ sung để được ghi điểm. Thang điểm cho câu hỏi bắt buột trả lời là 10đ, thang điểm cho các tổ bổ sung là 5 điểm - Điểm cho các tổ tham gia văn nghệ là 10đ -Văn nghệ. -Trao phần thưởng.. MC. Các tổ GVCN. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 3 Kết thúc -Nhận xét quá trình chuẩn bị và tham gia của các tổ. -Phát biểu và động viên học sinh. - phân công HĐ tiếp. MC GVCN. NỘI DUNG CÂU HỎI. 1/Bạn hiểu thế nào là một học sinh học tốt? 2/Trong cuộc sống, chúng ta có thể noi theo những tấm gương học tập tốt nào? 3/Trong lớp ta, bạn nào học tập tốt? Tại sao bạn lại cho là như vậy? Bạn có thể học tập những bạn đó điều gì? 4/Trong trường ta, trong năm học qua, những học sinh nào dược công nhận là học sinh xuất sắc toàn diện, tiêu biểu cho toàn trường và cho mỗi khối ? 5/Bạn hãy cho biết một tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập ở trường ta. 6/Bạn hãy kể về một tấm gương học tốt mà mình cảm phục nhất. 7/Bạn nghĩ như thế nào trước ý kiến cho rằng, học giỏi hay không thì đã thể hiện ở Tiểu học, còn ở THCS chỉ thừa hưởng kết quả đó? 8/ Lỗ Tấn đã từng nói: “Trên con đường thành công không có dấu chân của người lười biếng”. Bạn nghĩ như thế nào về ý kiến đó?. Tháng 11 HĐ1. THẢO LUẬN VỀ TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ. Soạn: Giảng:. I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: -Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo. -Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo. -Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo. II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo. -Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò 2-Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Tư liệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể. bài thơ, bài hát, tranh ảnh... và những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò. -Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận.. -Phương tiện để trang trí, trình bày sphẩm và vị trí trưng bày sản phẩm cho các tổ. 2-Về tổ chức: -Nhiệm vụ của GVCN: + Nệu gợi ý, nội dung và định hướng hoạt động cho HS. + Phân công: MC: Mỹ Trang, trang trí: tổ trực, Minh Huy: câu hỏi thảo luận + Gợi ý, hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội: *Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (như báo tường, tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ,...) *H/ dẫn phân công công việc hợp lí (chia nhóm và phân công cụ thể theo nd công việc). +Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia vào những công việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em. -Nhiệm vụ của HS: Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề. + Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo. Tập một số bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò. + Phân công người thực hiện các công việc cụ thể ( trang trí, trưng bày tư liệu, dẫn chương trình...). IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện. Nội dung Hoạt động 1 Mở đầu. Cả tập thể MC: Mĩ TRang. Người điều khiển Các tổ Đại diện các tổ Người điều khiển Cả lớp Học sinhđại diên các tổ. TL 5’. -Hát một bài tập thể. -Tuyên bố lý do: Ông cha ta có câu “Không thầy đố mày làm nên”để nói lên công lao to lớn của thầy cô giáo. Những gì thầy cô giáo dạy cho chúng ta hôm qua, hôm nay mãi là hành trang cho mỗi học sinh bước vào đời một cách tự tin. Trong buổi sinh hoạt lớp này, chúng ta cùng nhau ôn lại những kỉ niệm, bày tỏ tình cảm của mình đối với thầy cô giáo. -Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình hoạt động: +Trưng bày kết quả sưu tầm. +Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò” Hoạt động 2 15’ Trưng bày kết quả sưu tầm -Đề nghị lớp trưng bày kết quả sưu tầm theo tổ, thei qui định. -Học sinh trưng bày, đi vòng quanh xem. -Giới thiệu một tư liệu tâm đắc nhất của tổ mình. Hoạt động 3 Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò” 20’ -Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu ý kiến: 1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào? +Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo. Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày 20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam. 2-Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn...về người thầy giáo. +*Không thầy đố mày làm nên. *Học thầy không tày học bạn. *Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. * Muốn sang thì bắc cầu Kiều Muốn con hay chữ phải yêu kính thầy. *Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy. * Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây, Công cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu. * Khi nào em bé cỏn con. Bây giờ em đã lớn khôn thế này. Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy, Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao. 3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình. 4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GVCN Người điều khiển. Tháng 11 HĐ 4. 6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo. 7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo. 8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho trường học, đường phố ở địa phương mình? +Chu Văn An +Lê Quý Đôn +Phan Bội Châu +Nguyễn Tất Thành +Nguyễn Bỉnh Khiêm +Nguyễn Trãi -Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi. -Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ. Hoạt động 4 Kết thúc -Phát biểu 5’ -Nhận xét kết quả hoạt động.. THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI. " NHỚ ƠN THẦY CÔ GIÁO ". Soạn: Giang:. I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò. -Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo. -Rèn luyện các kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo của học sinh. II- CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC : - Rèn cách thể hiện tình cảm - KN ứng xử trong cuộc sống ( lòng biết ơn và bộc lộ tình cảm biết ơn ) - KN trình bày III - CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Phương pháp trình bày - Phương pháp biểu đạt sáng tạo IV- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1-Phương tiện hoạt động: -Giấy A4, bút, mực vẽ... -Các bài văn, thơ, tranh, ảnh...được trang trí trên các loại báo tường tạp san. -Vị trí trưng bày cho các tổ. -Phần thưởng. 2-Về tổ chức: +GVCN nêu đề tài và thể lệ cuộc thi:-Các bài văn bài thơ, tranh ảnh do học sinh sáng tác, vẽ chụp...về công ơn của thầy cô giáo và tình nghĩa thầy trò.-Lời bình cho những sản phẩm sáng tác nêu trên. +Mọi học sinh đều tham gia, số tác phẩm không hạn chế. +Các sáng tác của cá nhân được tập hợp theo tổ.( nộp về LPVTM trước 1 tuần) +Mỗi tổ tự tập hợp thành tập và đặt tên cho tác phẩm của mình theo đề tài của cuộc thi, trang trí báo và chọn một tác phẩm hay nhất để viết lời bình. -Phân công người dẫn chương trình. : Minh Huy và Mỹ Trang -Lập Ban giám khảo, cố vấn cuộc thi. Anh Phương, Ngoc Linh, Thanh Thủy, Hồng Tiên -Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ. Kim Phượng, Minh Huy, Hiếu, Nghĩa -Phân công trang trí:Tổ trực -Phần thưởng, : Ngọc Linh V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL LP VTM bắt bài hát Minh Huy giới thiệu 1 bạn đơn ca Mỹ Trang phỏng vấn nhanh các bạn MHuy dẫn nhập vaòHĐ. Mỹ Trang. 1) Khám phá Hát tập thể bài " Khi tóc thầy thầy bạc" . Hiếu đơn ca bài " Bài học đầu tiên" - Nội dung hai bài hát nói về điều gì ?Hai bài hát có gì liên quan với nhau ?Cảm nghĩ của bạn khi nghe hai bài hát trên ? -Tuyên bố lí do: Tình cảm thầy trò là rất cao quí, ai cũng muốn thể hiện không chỉ bằng việc làm mà còn bằng ngôn ngữ. Có rất nhiều cách nhiều phương thức, điều đó phụ thuộc vào điều kiện, khả năng sở thích của mỗi ngườ i - như sáng tác nhạc, viết văn, làm thơ, vẽ tranh, chụp ảnh...Vừa rooid là những nhạc phẩm của các nhạc sĩ, hôm Lop8.net. 7’.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Minh Huy. Minh Huy Các tổ Đại diện tổ. MTrang mời BGK đánh giá cho điểm Ban giám khảo. Các bạn được p/c Ban giám khảo GVCN M Trang. Học sinh. nay, trong tiết sinh hoạt lớp này, chúng ta sẽ tập sáng tác về đề tài " Nhớ ơn thầy cô " -Giới thiệu đại biểu. -Giới thiệu chương trình:Gồm +Thi sáng tác theo đề tài ( vẽ tranh, làm thơ, viết văn, bình giảng các tác phẩm đặc sắc ) +Văn nghệ 2) Kết nối Hoạt động 1 -Giới thiệu thể lệ cuộc thi : Mỗi tổ trình bày tác phẩm đã sáng tác vào vị trí sau đó cử một đại diện giới thiệu bình về tác phẩm của tổ mình - BGK sẽ theo dõi và chấm điểm . +Trưng bày sản phẩm ( tranh vẽ, thơ, văn) vào vị trí đã qui định. +Thuyết trình bình giảng về tác phẩm của tổ mình. .Sáng tác đó có tên là gì? .Hình thức được trình bày theo ý tưởng nào? .Tác giả muốn gởi gắm gì qua tác phẩm? -Ban giám khảo đi một vòng kiểm trea các tác phẩm -Nhận xét sau khi các tổ trình bày - Cho điểm công khai theo từng cá nhân . Hoạt động 2 Văn nghệ -Trình bày một số tiết mục văn nghệ Hoạt động 3. Công bố kết quả. -Trao phần thưởng và biểu dương tinh thần của học sinh. -Nhận xét về quá trình chuẩn bị, chất lượng sáng tác, bài thuyết trình Yêu cầu các em làm thành tập san chung cho cả lớp. 3) Thực hành - Luyện tập Hỏi: Sau hoạt động thi sáng tác này bạn thu hoạch được những gì bổ ích nhất về công ơn thầy cô đối với học trò ? Hỏi: Trong hoạt động này bạn tâm đắc nhất là tác phẩm nào ?Vì sao ? HS trình bày trước lớp 4) Vận dụng Hs về nhà tiếp tục sáng tác về cong ơn thầy cô Nêu cụ thể hành động biểu hiện lòng biết ơn như thế nào. Tư liệu về Công ơn thầy cô * Danh ngôn: - Mái chèo tuy nhỏ nhưng có thể điều khiển cả con thuyền. ( Ngan ngữ Nhật Bản) - Mặt trời mọc rồi lặn, mặt trăng tròn rồi khuyết. Nhưng ánh sáng mà người thầy rọi ta sẽ mãi còn trong suốt cuộc đời. - Nếu kiến thức là một thế giới mênh mông thì thầy cô là người mở rộng cánh cửa đưa ta đến chân trời bao la ấy. Nếu mỗi cuộc đời là một cánh diều thì thầy cô là ngọn gió nâng những cánh diều bay cao. Bồng bồng mẹ bế con sang Đò dọc quan cấm đò ngang không chèo Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy - Trọng thầy mới được làm thầy Một gánh sách không bằng một giáo viên giỏi ( Ngạn ngữ Trung Hoa). Lop8.net. 25’. 10’ 3’.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tháng Tháng12 HĐ 1. TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM. Soạn: Giang:. I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó đối với sự phát triển của quê hương gia đình và bản thân . - Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương - Tự giác học tập tốt rèn luyện tốt tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa phương góp phần bảo vệ và phát huy truyền thỗng cáh mạng của quê hương. II- CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC : - KN xác định tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống CM của quê hương - KN tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống CM quê hương - KN trình bày suy nghĩ về truyền thống CM quê hương III - CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Phương pháp động não - Phương pháp thảo luận - Phương pháp kể chuyện IV- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1-Phương tiện hoạt động: - Các tư liệu ( sách báo, thơ ca, tranh ảnh, bản tin...) nói về truyền thống CM của quê hương em. - Một số tiết mục văn nghệ - Thùy Tuyên dẫn chương trình ( MC) V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện LP VTM bắt bài hát MC. MC MC phỏng vấn nhanh MC dẫn nhập vaò HĐ MC. MC Các tổ. MC MC. Nội dung. TL. 1) Khám phá Hát tập thể bài " Màu áo chú bộ đội" . Nêu yêu cầu của hoạt động Từng tổ trình bày kết quả tìm hiểu về truyền thống CM quê hương theo vị trí đã được phân công. Sản phẩm thu được thể hiện dưới nhiều dạng khác nhau như : hình ảnh các anh hùng liệt sĩ của quê hương, các bài viết về cuộc đấu tranh anh dũng của những người con quê hương, các bức ảnh phản ánh tinh thần chiến đấu dũng cảm của những người dân quê hương mình. Mời các bạn quan sát các sản phẩm đó Có bao giờ các bạn nhìn thấy các sản phẩm trên chưa? Có nhìn thấy nhưng rất ít, cũng có bạn chưa nhìn thấy -Quê hương QN ta vốn có truyền thống CM rất hào hùng. Trong cuộc k/c chống Pháp chống Mĩ đã có nhiều anh hùng liệt sĩ không tiếc máu xương cho độc lập tự do của TQ, số lượng bà mẹ VN anh hùng được công nhận là nhiều nhất trên toàn quốc...Trong công cuộc xây dựng đổi mới đất nước quê hương ta tiếp tục phát huy truyền thồn tốt đẹp của dân tộc mình. Trong hoạt động hôm nay chúng ta cùng ôn lại truyền thống tốt đẹp ấy. sáng tác về đề tài " Nhớ ơn thầy cô " -Giới thiệu đại biểu. -Giới thiệu chương trình:Gồm 1/ Trình bày kết quả sưu tầm được 2/ Lần lượt từng tổ trình bàygiới thiệu kết quả sưu tầm đượccủa tổ mình. 3/ Các tổ quan sát và góp ý kiến bổ sung trao đổi thảo luận - MC tổng kết 4/ Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hương 2) Kết nối Hoạt động 1: Báo cáo kết quả tìm hiểu Giới thiệu từng tổ trình bày sản phẩm đã sưu tầm được :. 5’. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> MC mời các bạn được p/c. MC nêu câu hỏi. HS. Mỗi tổ trình bày tác phẩm đã sưu tầm vào vị trí sau đó cử một đại diện giới thiệu về sản phẩm của tổ mình Các ban lắng nghe và bổ sung ý kiến cảu bản thân mình, trao đổi thảo luận Mời các bạn hỏi đáp thắc mắc xung quanh các sản phẩm sưu tầm được, thảo luận các nội dung liên quan đến nội dung hoạt động -Nhận xét sau khi các tổ trình bày . Hoạt động 2 Văn nghệ -Trình bày một số tiết mục văn nghệ ( hát ,đọc thơ, kể chuyện, múa, tốp ca...) Hoạt động 3. Chia sẻ cặp đôi thảo luận (Thực hành - Luyện tập. 1/ Truyền thống CM của quê hương bao gồm những truyền thống nào?Hãy nêu tên những truyền thống đó? 2/ Hãy kể tên những anh hùng liết sĩ cảu quê hương mình? 3/ HS chúng ta phải làm gì để xứng đáng với truyền thống đó? Suy nghĩ, chia sẻ cặpđôi để trả lời các câu hỏi trên. 20. 15. 5. 4) Vận dụng Hs về nhà phản ánh những kết quả tìm hiểu về truyền thống CM quê hương cho những người thân trong gia đình cùng nghe để mọi người cùng chia sẻ. Tư liệu : Một số bài hát phục vụ cho hoạt động - Màu áo chú bộ đội - Chiến thắng Điện Biên Tháng 1 HĐ1. CHUẨN BỊ HỘI TRẠI VÀ VĂN NGHỆ. Soạn: 19/1/11 Giảng: 22/1/11. ( Đính kèm theo bảng phân công theo kế hoạch) Tháng Soạn: 22/2/11 GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN ƯU TÚ 1& 2 Giảng: 26/2/11 (CỦA TRƯỜNG HOẶC ĐỊA PHƯƠNG) HĐ4 I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu biết những nét cơ bản về chi bộ và các đảng viên ưu tú của chi bộ Đảng nhà trường hoặc của cơ sở Đảng địa phương -Có thái độ tôn trọng, tin tưởng, tự hào về chi bộ nhà trường, cơ sở Đảng địa phương, tin vào sự lãnh đạo của Đảng. -Học tập và rèn luyện theo các gương tốt Đảng viên II- CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC : Kĩ năng tự tin khi than gia giao lưu Kĩ năng giao tiếp ứng xử trong giao lưu Kĩ năng kiểm soát cảm xúc trong giao lưu III - CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Động não - Thảo luận - Hỏi và trả lời - Biểu đạt sáng tạo IV- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1-Phương tiện hoạt động: -Câu hỏi giao lưu... -Các bài văn, thơ, tranh, ảnh về đảng . -Vị trí trưng bày cho các tổ. -Quà lưu niệm ( Hoặc hoa tươi) . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2-Về tổ chức: + GVCN mời Đảng viên ưu tú ( Trong nhà trường ) + Hướng dẫn học sinh chuẩn bị câu hỏi giao lưu và một số tiết mục văn nghệ hát về Đảng, về nhà trường, về quê hương + Trao đổi trước với Đảng viên được mời -Phân công người dẫn chương trình. : Minh Huy và Thùy Tuyên -Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ. Kim Phượng, Minh Huy, Hiếu, Nghĩa -Phân công trang trí: Tổ trực - Mua quà lưu niệm ( hoa tươi) : Ngọc Linh V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL LP VTM bắt bài hát Minh Huy giới thiệu 1 bạn đơn ca Thùy Tuyên phỏng vấn nhanh các bạn MHuy dẫn nhập vaòHĐ. Thùy Tuyên. Thùy Tuyên Minh Huy. Minh Huy. 1) Khám phá Hát tập thể bài " Đảng đã cho ta một mùa xuân" . Hiếu đơn ca bài " Niềm vui khi em có Đảng" - Nội dung hai bài hát nói về điều gì ?Hai bài hát có gì liên quan với nhau ?Cảm nghĩ của bạn khi nghe hai bài hát trên ? -Tuyên bố lí do:Ngày 3/2/1930 Đảng CSVN ra đời, dưới sự dìu dắt của chủ tịch HCM, Đảng đã tập hợp được một lực lượng hùng mạnh gồm rất nhiều Đảng viên ưu tú cống hiến không ngừng nghỉ cho đất nước nhân dân . Trong chống giặc ngoại xâm Đảng viên đã không tiếc máu xương cho độc lập tự do của TQ, trong xây dựng đất nước Đảng viên chính là lực lượng tiên phong đi đầu trong mọi lình vực với tinh thần " Đảng viên đi trước làng nước theo sau". Hôm nay chúng ta sẽ được giao lưu với một số đảng viên tiêu biểu trong chi bộ nhà trường, những thầy cô giáo đã có nhiều đóng góp tích cực cho phong trào giáo dục nhà trường trong thời kì xây dựng đất nước. -Giới thiệu đại biểu. -Giới thiệu chương trình:Gồm + Giao lưu theo đề tài với Đảng viên +Văn nghệ 2) Kết nối Hoạt động 1 - Giới thiệu bạn Mĩ Trang lên tặng hoa và quà lưu niệm cho đại biểu -Giới thiệu lần lượt các bạn trong lớp đặt câu hỏi giao lưu với Đảng viên- Đảng viên trả lời trực tiếp @ Khi TH được vào Đảng nhà thơ đã có cảm xúc : Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn tôi là một vườn hoa lá Rất đậm hương và rộn tiếng chim.... Vậy khi thầy được đứng vào hàng ngũ Đảng, thầy đã có cảm xúc như thế nào ? @ Trong quá trình hoạt động trong hàng ngũ Đảng có kỉ niệm nào làm thầy nhớ nhất ? @ Như chúng em được biết không phải tất cả các thầy cô giáo đều là Đảng viên. Vậy cô vui lòng cho em biết thầy giáo là đảng viên có gì khác với một thầy giáo không là đảng viên ? @ Thầy có thể cho chúng em biết thành tích nổi trội của chi bộ nhà trường ta trong ba năm học qua ? Hướng phấn đấu của chi bộ trong những năm tới là gì ? - Giới thiệu đảng viên giao lưu cùng học sinh - Đảng viên có thể đưa một yêu cầu nào đó với HS Hoạt động 2 Văn nghệ Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Các tổ. Minh Huy Thùy Tuyên mời gvcn cảm ơn đánh gi biểu dương tinh thần HS. Các bạn được chỉ định. GVCN dặn dò. Tư liệu về Đảng. -Trình bày một số tiết mục văn nghệ Bạn Ngọc Nghĩa đọc bài thơ: Từ Ấy của Tố Hữu Bạn Minh Tú Minh Hiếu song ca " Tiến lên Đoàn viên" Tốp ca nữ hát " Niềm vui khi em có Đảng" Đảng viên hát hoặc kể chuyện Hoạt động 3. Kết thúc buổi giao lưu. - Tuyên bố kết thúc buổi giao lưu -Cảm ơn đại biểu và biểu dương tinh thần của học sinh. -Nhận xét về quá trình chuẩn bịcủa lớp 3) 3)Thực hành - Luyện tập Hỏi: Sau hoạt động giao lưu này bạn nhận thức được những gì về Đảng về công ơn của ? Hỏi: Trong hoạt động này bạn tâm đắc nhất là câu hỏi giao lưu nào ?Vì sao ? HS trình bày trước lớp 4) Vận dụng Hs về nhà tiếp tục tìm hiểu về Đảng và phong trào hoạt động của chi bộ Đảng ở địa phương Nêu cụ thể ướng phấn đấu của em để tỏ lòng biết ơn Đảng. Đảng ta đó trăm tay nghìn mắt Đảng ta đây xương sắt da đồng Đảng ta muôn vạn công nông Đảng cho ta trái tim giàu Thẳng lưng mà bước ngẩng đầu mà đi. Tháng 3 HĐ 1. TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊN. Soạn: Giang:. I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận thức được mục đích lí tưởng của đoàn viên và nhiệm vụ của đoàn viên, thanh niên hiện nay. - Tự hào tin tưởng ở tổ chức Đoàn. - Rèn luyện đạo đức, tư cách của người đoàn viên và phấn dấu được đứng trong đội ngũ của Đoàn II- CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC : - KN tự nhận thức tự tin phấn đấu vào Đoàn - KN trình bày suy nghĩ về lí tưởng và nhiệm vụ của Đoàn. III - CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Suy nghĩ, thảo luận cặp đôi chia sẻ - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Trình bày 1 phút IV- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1-Phương tiện hoạt động: - Các tư liệu ( sách báo, thơ ca, tranh ảnh, bản tin...) nói về Đoàn TNCS Hồ Chí Minh . - Một số tiết mục văn nghệ - Mĩ Trang dẫn chương trình ( MC) V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL LP VTM bắt bài hát MC MC. 1) Khám phá Hát tập thể bài " Tiến lên Đoàn viên" . Nêu ý nghĩ mục đích của tiết hoạt động ngoài giờ: Ngày 26/3/1931Đoàn TNCS Hồ Chí Minh được thành lập. Đây là tổ chức của thanh niên, là cánh tay đắc lực cho tổ chức Đảng. Nhiệm vụ vai trò của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh rất lớn. Đội viên học sinh chúng tacần phấn đấu học tập và rèn luyện tốt để sớm được đứng vào đội ngũ của Đoàn. Trong tiết sinh hoạt hôm naychungs ta sẽ cùng TL nội dung này. Lop8.net. 3’.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> MC. MC giới thiệu các tiết mục VN lên trình bày MC tổ chức thảo luận nhóm ( chia lớp thành 8 nhoms mỗi nhóm thảo luận 1 câu và trình bày trong 1 phút). GV hướng dẫn HS về nhà vận dụng hoat động vào thực tế của bản thân. Tháng 4 HĐ 1. 2) Kết nối Hoạt động 1: Tổ chức diễn đàn và thảo luận Mời từng tổ trình bày suy nghĩ về mục đích, lí tưởng, nh vụ của Đoàn, về vai trò, nh vụ của người đoàn viên thanh niên hiện nay. Các học sinh khác lắng nghe, tiến hành TLcặp đôi sau đó phát biểu ý kiến chia sẻ hoặc bổ sung (nếu bạn trình bày chưa đầy đủ). Hoạt động 2 Văn nghệ -Trình bày một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị Hoạt động 3. Thảo luận nhóm trình bày 1 phút. 1/ Bạn hiểu gì về ý nghĩa ngày thành lập Đoàn ? 2/ Vai trò nhiệm vụ của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh hiện nay ? 3/ Nhiệm vụ của Đoàn viên hiện nay là gì ? 4/ Bạn có muốn phấn đấu trở thành đoàn viên không ? Tại sao? 5/Lí tưởng của thanh niên hiện nay là gì ? 6/ Bạn hiểu gì về tổ chức Đoàn ở trường ta ? 7/ Bạn học tập được gì ở những gương đoàn viên tiêu biểu, hãy cho ví dụ cụ thể ? 8/Bạn biết gì về mối quan hệ giữatổ chức Đoàn và tổ chức Đảng? 4) Vận dụng Hs về nhà sưu tầm những tấm gương đoàn viên tiêu biểu, sưu tầm về những tư liệu về Đoàn ( bài viết, sách báo, điều lệ Đoàn) Tự rút ra những bài học bổ ích về đạo đức, tư cách người đoàn viên, về con đường phấn đấu để trở thành đoàn viên.. HỌC SINH VỚI VẤN ĐỀ TOÀN CẦU. 10. 15. 15. 2. Soạn: Giang:. I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu được một vài vấn đề chủ yếu hiện nay mà nhân loại đang quan tâm như tệ nạn ma túy, bảo vệ môi trường, dân số và đói nghèo - Có kĩ năng thu nhận những thông tin về những vấn đề đó - Biết tỏ thái độ không đồng tình với những sự việc hiện tượng gây ra hậu quả xấu và tích cự ủng hộ những việc làm đúng phù hợp với mong muốn của mọi người. II- CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin các vấn đề có tính toàn cầu mà nhân loại quan tâm - KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng về học sinh với vấn đề toàn cầu, giải pháp vấn đề toàn cầu hiện nay - KN nêu vấn đề những điều xã hội quan tâm - KN giải quyết vấn đề xã hội quan tâm. III - CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Trình bày 1 phút IV- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1-Phương tiện hoạt động: - Các tư liệu ( tranh ảnh, bản tin...) nói về vấn đề toàn cầu. - Một số tiết mục văn nghệ - Minh Huy dẫn chương trình ( MC) V- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL LP VTM bắt bài hát MC. 1) Khám phá Hát tập thể bài " Trái đất này ..." . Ngày 11 tháng 3 năm 201, một trận động đất kinh hoàng 9 độ richter cùng với sóng thần đã xảy ra ở NB, dẫn đến một thảm họa Lop8.net. 3’.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> MC. MC mời các tổ lên trình bày tham luận, mời ban GK chấm điểm bài trình bày của mỗi tổ. MC giới thiệu các tiết mục VN lên trình bày, sau phần trình bày mời ban GK chấm điểm công khai MC yêu cầu các tổ trình bày tranh ảnh đã sưu tầm, mời ban GK chấm điểm Tổng kết điểm phát thưởng tổ về nhất GV hướng dẫn HS về nhà vận dụng hoat động vào thực tế .. kép. Nhà máy điện hạt nhân bị hư hại nặng nề, chất phóng xạ đã lan khắp toàn cầu làm môi trường sống của con người vốn đã ô nhiễm nay càng bị đe dọa. Cùng với vấn đề môi trường, nhân loại trên tòan cầu còn quan tâm đến nhiều vấn đề nóng hổi khác như hiểm họa ma túy, dân số và kế hoạch hóa gia đình... Trong tiết này chúng ta sẽ cùng trao đổi về vấn đề nhân loại đang quan tâm. 2) Kết nối Hoạt động 1: Thông báo cách thứctrình tự hoạt động Mời từng tổ trình bày tham luận của tổ theo phân công (Tổ 1 vấn đề môi trường - Tổ 2 vấn đề ma túy- Tổ 3 vấn đề dân số kế hoạch hóa - Tổ 4 vấn đề rác thải và ô nhiễm môi trường) Các học sinh khác lắng nghe, tiến hành thảo luận sau đó phát biểu ý kiến chia sẻ hoặc bổ sung . Hoạt động 2 Văn nghệ -Trình bày một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị. Hoạt động 3. Các tổ trình bày tranh ảnh đã sưu tầm. 4) Vận dụng Hs về nhà sưu tầm tranh ảnh về các vấn đề toàn cầu Tự liên hệ thực tế bản thân vận dụng những bài học rút ra từ buổi thảo luận. Lop8.net. 15. 15. 10. 2.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>