Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 24 - Trường TH Tân Nghiệp A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV:Nguyễn Thị Thịnh. GA Lớp 1. TH Tân Nghiệp A. Thứ hai ngày tháng năm 2012 TIẾNG VIỆT 100 : u©n , uyªn I) Yêu cầu : - Đọc được : uân uyên, mùa xuân, bóng chuyền từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được : uân uyên, mùa xuân, bóng chuyền . - Luyện nói từ 2 đên 4 câu theo chủ đề : Em thích đọc truyện . II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ các từ ngữ, câu ứng dụng và chủ đề luyện nói . III) Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : 2. Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài . Hoạt động 2 : - Dạy vần . * Vần uân : GV giới thiệu tranh . Quan sát tranh . Trong tranh vẽ gì ? Trả lời cá nhân . Tiếng nào em đã học ? Giới thiệu tiếng "xuân" Yêu cầu H S phân tích tiếng" xuân" Cá nhân. Trong tiếng " xuân " vần nào chúng ta chưa học . Vần uân gồm mấy âm ? So sánh uân và vần đã học . Yêu cầu HS ghép và đọc . Ghép và đọc cá . uân, xuân, mùa xuân . nhân, tổ, lớp . * Vần uyên : ( Quy trình tương tự ) So sánh uân và uyên . 2 HS so sánh . Yêu cầu HS ghép vần uyên và đọc . Ghép và đọc . Có vần uyên muốn tạo thành tiếng chuyền ta phải làm thế nào ? GV giới thiệu tranh . Cá nhân . Trong tranh vẽ gì ? Quan sát tranh Cả Yêu cầu HS ghép và đọc trơn . lớp ghép. uyên, chuyền, bóng chuyền . Cá nhân, đồng thanh Giải lao tích cực . Quan sát từ , cá nhân Hoạt động 3 : - Đọc từ ngữ ứng dụng trả lời . GV cho xuất hiện từ ứng dụng . Gọi HS tìm tiếng có vần uân, uyên . Cá nhân, Gọi HS đọc từ ứng dụng . Cá nhân ,tồ,lớp GV đọc mẫu và giải thích . . Hoạt động 4 : - Luyyện viết . Nghe GV đọc mẫu . GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết . Quan sát GV viết . Tiết 2 : + Luyện tập Cá nhân nhận xét . Hoạt động 5 : - Luyện đọc Viết bảng con . Gọi HS đọc bài ở tiết 1 . 4 - 6 HS đọc . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV:Nguyễn Thị Thịnh. GA Lớp 1. TH Tân Nghiệp A. Tiếng nào có vần uân, uyên ? Cá nhân trả lời . GV giới thiệu tranh Quan sát tranh . Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần uân, uyên . Đọc thầm và tìm vần Gọi HS đọc đoạn thơ ứng dụng . mới . GV đọc mẫu và hướng dẫn HS luyện đọc . Đọc cá nhân, tổ, lớp Hoạt động 6 : - Luyện viết . Viết vào ở tập viết * Bài tập : 2 H S đọc Gọi HS đọc bài tập và nêu yêu cầu bài tập . Cá nhân làm vào vở bài tập . Yêu cầu HS tự làm bài . Hoạt động 7: - Luyện nói . 1HS lên bảng chữa Gọi HS đọc chủ đề luyện nói . bài GV giới thiệu tranh Quan sát tranh, thảo Tranh vẽ gì ? luận nhóm 2 . 3. Củng cố - dặn dò : Cá nhân trả lời ĐẠO ĐỨC 21 : ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH < tiết 2> I) Mục tiêu : - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ, phù hợp với điều kiện giao thông tại địa phương . - Nêu được lợi ích của việc đi bộ dúng quy định . - Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện . * Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng qui định và sai quy định . II) Chuẩn bị : Ba chiếc đèn hiệu: đỏ, xanh, vàng . III) Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : 2. Bài mới : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS a. Giới thiệu bài : Tiết học trước ta đã học bài : Đi bộ đúng quy Nghe GV giới thiệu bài định . Tiết học hôm nay giúp ta vận dụng các điều đã học vào . thực hành . b. Tiến hành : @ Hoạt động 1 : GV cho HS quan sát và trả lời câu hỏi : Quan sát trả lời cá nhân . Ở nông thôn, khi đi bộ, đi ở phần đường nào ? Vì sao ? . GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau : Thảo luận nhóm 4 . . Các bạn trong tranh có đi bộ đúng quy định không ? Đại diện nhóm trả lời . Điều gì có thể xảy ra ? Vì sao ? . Em sẽ làm gì khi thấy các bạn đi bộ không đúng quy định ? Liên hệ thực tế . Nếu tai nạn xảy ra thì sẽ ảnh hưởng đến ai ? * Kết luận : Đi bộ dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm Nghe GV kết luận bài cho bản thân và cho người khác . @ Hoạt động 2 : GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung của từng bức Quan sát tranh nêu cá tranh . nhân . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV:Nguyễn Thị Thịnh. GA Lớp 1. TH Tân Nghiệp A. Yêu cầu HS nối bức tranh với bộ mặt tươi cười . Cả lớp làm vào vở Giải lao tích cực . bài tập Cả lớp hát bài " Đường em đi " . Đường ngay trước trường mình có vỉa hè không ? Liên hệ thực tế . . Vậy khi đi bộ em phải đi như thế nào ? . Có được xô dẩy, đùa giỡn dưới lòng đường không ? Trò chơi : Đèn giao thông . - Liên hệ thực tế : Em nào đã thực hiện tốt việc đảm bảo an toàn giao thông cho người đi bộ . Liên hệ thực tế . *c. Nhận xét tiết học : Cho cả lớp đọc câu thơ ở cuối bài Hát bài Cả lớp đọc . : Đường em đi . Thứ ba TIẾNG VIỆT 101 : uât, uyêt . I) Yêu cầu : - Đọc được : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh . - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề " Đất nước ta tuyệt đẹp ". II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ, các từ ngữ, câu ứng dụng . III) Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : 2. Bài mới : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài : uât, uyêt . GV đọc, gọi HS đọc lại . 3 HS đọc Hoạt động 2 : - Dạy vần . * Vần uât : Vần uât gồm có mấy âm ? Cá nhân trả lời . Đó là những âm nào ? So sánh : uât với uân . 1 HS so sánh . Yêu cầu HS ghép và đọc . Ghép bộ THTV . Có vần uât, muốn tạo thành tiếng "xuất", ta phải làm thế nào ? Đọc cá nhân , đồng GV giới thiệu tranh và từ khoá: sản xuất . thanh . Yêu cầu HS ghép và đọc trơn . uât - xuất - sản xuất . Cả lớp ghép , đọc C N GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS . ,tổ ,lớp * Vần uyêt : ( Quy trình tương tự ) . So sánh uyêt với uyên . Yêu cầu HS ghép và đọc : Cá nhân uyêt - duyệt - duyệt binh . Giải lao tích cực . Cả lớp ghép, đọc cá Hoạt động 3 : - Đọc từ ngữ ứng dụng . nhân, tổ ,lớp. GV cho xuất hiện từ ứng dụng .Quan sát từ . Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần uât, ( uyêt ) . Đọc cá nhân , GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV:Nguyễn Thị Thịnh. GA Lớp 1. TH Tân Nghiệp A. Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng . Đọc cá nhân, đồng GV đọc mẫu và giải nghĩa từ . thanh Tiết 2 : + Luyện tập . 4 - 6 HS đọc Hoạt động 4 : - Luyện đọc Cá nhân Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1 . Quan sát tranh . Tìm tiếng trong bài có vần : uât. uyêt . Đọc thầm . GV giới thiệu tranh và đoạn thơ ứng dụng . Đọc cá nhân, đồng Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần uât, uyêt . thanh . Hướng dẫn HS đọc, Quan sát GV viết mẫu . GV đọc mẫu . Cá nhân nhận xét . Hoạt động 5 : - Luyện viết . Viết bảng con . GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết . 3 HS đọc . Hoạt động 6 : - Luyện nói . GV gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói . Quan sát tranh, thảo Giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận luận nhóm 2 3. Củng cố - dặn dò : . TOÁN 93 : LUYỆN TẬP < 128 > I) Yêu cầu : - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục . - Bước đầu nhận biết cấu tạo các số tròn chục .( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị ) Làm bài : 1, 2, 3 ,4 . II) Hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Bài cũ : 2. Bài mới : .3 tổ đại diện tham gia Bài 1 : Nối ( theo mẫu ) chơi . GV tổ chức thành trò chơi " Tiếp sức" GV nêu yêu cầu trò chơi . Mỗi đội 5 HS tham gia trò chơi . Cá nhân . Đội nào nối xong trước, đội đó thắng . Bài 2 : Viết ( theo mẫu ) GV hướng dẫn HS sử dụng các bó chục que tính để dễ nhận ra Làm vào vở bài tập . cấu tạo số : Ví dụ : Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị . Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài . Gọi HS đọc các sô trên bảng Gọi 1 HS lên bảng làm a) Khoanh vào số bé nhất 70 , 40 , 20 , 50 , 30 . b) Khoanh vào số lớn nhất : 10, 80, 60 , 90 , 70 . 3 tổ lên tham gia chơi Bài 4 : Tổ chức trò chơi : Thi làm toán nhanh . HS xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV:Nguyễn Thị Thịnh. GA Lớp 1. TH Tân Nghiệp A. 3. Củng cố - dặn dò : Thứ tư Tiếng Việt 102 : uynh - uych .<40, 41> . I) Yêu cầu : - Đọc được : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch ; từ và câu ứng dụng . - Viết được : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch . - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang . II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ, từ ứng dụng, đoạn thơ ; chủ đề luyện nói . III) Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ : 2. Bài mới : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài . Hoạt động 2 : - Dạy vần . * Vần uynh : Vần uynh gồm mấy âm ? Cá nhân trả lời . Yêu cầu HS ghép và đọc . u - y - nhờ - uynh . Từ vần uynh hãy tạo thành tiếng " huynh ". Yêu cầu HS ghép Ghép và đọc cá nhân, tổ, và đọc trơn . lớp . GV giới thiệu từ " phụ huynh " . GV giải thích từ phụ huynh . Yêu cầu HS ghép và đọc trơn . Ghép và đọc cá nhân, * Vần uych : ( Quy trình tương tự ) . đồng thanh So sánh : uynh, uych . 1 HS so sánh Yêu cầu HS ghép và đọc trơn . Cả lớp ghép uych - huỵch - ngã huỵch . Đọc cá nhân, lớp Hoạt động 3 : - Đọc từ ngữ ứng dụng . GV cho xuất hiện từ ứng dụng : uan sát, trả lời cá nhân . Yêu cầu HS tìm tiếng có vần uynh ( uych ) . Cả lớp lắng nghe Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng . Quan sát chữ mẫu và nêu GV đọc mẫu và giải thích từ . nhận xét . Hoạt động 4 : - Luyện viết . Cá nhân . GV giới thiệu chữ mẫu và hướng dẫn quy trình viết . Viết bảng con . Gọi HS nhận xét, cấu tạo, độ cao của chữ . Tiết 2 : + Luyện tập . 4 - 5 HS đọc Hoạt động 5 : - Luyện đọc . Cá nhân . Gọi HS luyện đọc bài ở tiết 1 . Quan sát tranh . Tìm tiếng trong bài có vần uynh, uych . Trả lời cá nhân GV giới thiệu tranh . Cả lớp đọc thầm tìm Trong tranh vẽ các bạn đang làm gì ? tiếng có vần mới . GV đọc mẫu . Viết vào vở bài tập . Hoạt động 6 : - Luyện viết . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV:Nguyễn Thị Thịnh. GA Lớp 1. TH Tân Nghiệp A. Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết . Quan sát tranh, thảo luận Hoạt động 7 : - Luyện nói . nhóm 2 . GV giới thiệu tranh . Yêu cầu HS quan sát, thảo luận . Đại diện nhóm trả lời . . Nêu tên các loại đèn . . Đèn nào dùng điện để thắp sáng ? 4 - 5 HS đọc . . Khi không có điện, ta dùng loại đèn nào ? Cá nhân . . Khi không dùng đèn nữa có nên để đèn sáng không ? Vì sao ? 3. Củng cố - dặn dò : TOÁN 94 : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC <129> . I) Yêu cầu : - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90 . - Giải được bài toán có phép cộng . Làm bài : 1, 2, 3 . II) Đồ dùng dạy học : Các bó có một chục que tính . III) Hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên 1. Bài cũ : 2. Bài mới : a/ Giới thiệu cách cộng số tròn chục : @ Bước 1 : Hướng dẫn HS thao tác trên que tính . GV yêu cầu HS lấy 30 que tính ( có 3 bó que tính ) Hướng dẫn HS sử dụng các bó que tính để nhận biết 30 có 3 chục và 0 đơn vị . Viết số 3 ở cột chục, viết số 0 ở cột đơn vị . Yêu cầu HS lấy 20 que tính xếp dưới 3 bó que tính . Tương tự GV hướng dẫn HS nhận biết 20 có 2 chục và 0 đơn vị . CHỤC ĐƠN VỊ 3 0 + 2 0 5 0 - 0 cộng 0 băng 0 viết 0 . - 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 . @ Bước 2 : Hướng dẫn kỷ thuật làm tính cộng . GV hướng dẫn thực hiện theo 2 bước . Đặt tính : Viết 30 rồi viết 20, sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị ; Viết dấu + ; Kẻ vạch ngang . - Tính : ( từ phải sang trái ) . 30 . 0 cộng 0 bằng 0 viết 0 . +20 . 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 . 50 Vậy 30 + 20 = 50 . GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của HS . Cá nhân thực hành bộ lắp ghép .. Cả lớp theo dõi .. Thực hiện bảng con .. Nhiều cá nhân đọc lại ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV:Nguyễn Thị Thịnh. GA Lớp 1. TH Tân Nghiệp A. Chưa yêu cầu HS nêu quy tắc . Giải lao tích cực . 3 . Thực hành :Bài 1 : GV gọi HS nêu yêu cảu bài . 1 HS nêu . Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài . Cá nhân làm bảng con . Gọi HS nêu cách tính . HS nhẩm miệng . Bài 2 : Tính nhẩm .Hướng dẫn HS tính nhẩm . Cá nhân . Gọi HS đọc bài mẫu . Yêu cầu mỗi HS đọc 1 phép tính . Bài 3 :Gọi HS đọc đề toán . Đề toán cho biết gì ? Gọi HS tóm tắt bài toán . 2 HS đọc . Yêu cầu HS làm theo nhóm . Gọi HS nhận xét đánh gía bài của các nhóm . Cá nhân trả lời . 3. Củng cố - dặn dò : Thứ năm Tiếng Việt 130 : ÔN TẬP ( 42, 43 ) . I) Yêu cầu : - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến 103 . - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến 103 . - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Truyện kể mãi không hết . * HS khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh . II) Hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Bài cũ : 2. Bài mới : Viết bảng con . Hoạt động 1 : - Ôn các vần uê, uy, uơ ( từ bài 98 - 103 ) Hoạt động 2 : - Học bài ôn . GV yêu cầu HS kể các vần đã học . GV ghi bảng . Cá nhân nêu . Gọi HS đọc lại bảng ôn . Gọi 2 HS ( 1 HS chỉ vào vần, 1 HS đọc ) . Đọc cá nhân . Hoạt động 3 : - Đọc từ ứng dụng . Yêu cầu HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa ôn . Quan sát từ, tìm vần vừa Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến 103 ôn . Đọc cá nhân, đồng Hoạt động 4 : - Luyện viết thanh hoà thuận . luyện tập . GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết . Lưu ý : Khi viết các chữ viết liền nét với nhau . Quan sát GV viết mẫu . Tiết 2 : + Luyện tập . HS viết vào vở bài tập Hoạt động 5 : - Luyện đọc . viết . Gọi HS luyện đọc ở tiết 1 . 4 - 5 HS đọc . Tiếng nào có vần uân, uyên . Cá nhân trả lời . GV giới thiệu tranh và đoạn ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV:Nguyễn Thị Thịnh. GA Lớp 1. TH Tân Nghiệp A. Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần vừa ôn . Gọi HS luyện đọc đoạn thơ . Cho HS đọc lại các đoạn thơ từ bài 98 đến bài 103 Hoạt động 6 : - Bài tập . Gọi HS nêu yêu cầu bài tập . Gọi 1 HS lên bảng làm bài . Dưới lớp làm bài - HS nhận xét bài làm của bạn . Hoạt động 7 : - Kể chuyện . GV kể chuyện diễn cảm . GV kể lần 2, kể từng đoạn . 3. Củng cố - dặn dò : TOÁN 95 : LUYỆN TẬP < 130 > . I) Mục tiêu : - Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục .. - Bước đầu biết về tính chất của phép cộng . - Biết giải toán có phép cộng . Làm bài : 1 ; 2(a); 3 ; 4 . II) Hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên 1. Bài cũ : 2. Bài mới : Luyện tập . Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập . Đặt tính rồi tính : 40 + 20 10 + 70 60 + 20 30 + 30 50 + 40 30 + 40 Gọi 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm bảng con . ( Viết số thẳng cột ) Bài 2 : Tính nhẩm . Yêu cầu HS tự nhẩm và đọc trước lớp .. Yêu cầu mỗi HS nêu 1 phép tính . GV cho HS đọc bài toán và kết quả của phép tính . a) 30 + 20 = 50 ; 40 + 50 = 90 ; 10 + 60 = 70 . 20 + 30 = 50 ; 50 + 40 = 90 ; 60 + 10 = 70 . Gọi HS nhận xét kết quả của 2 phép tính . GV kết luận : Khi ta đổi chỗ các sô trong phép cộng thì kết quả như thế nào ? . Gọi HS nêu lại kết luận . Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu và đọc đề bài . Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Gọi HS nêu tóm tắt bài toán . Gọi HS lên bảng giải Bài 4 : Trò chơi : Tìm đáp số nhanh . GV phổ biến luật chơi . GiaoAnTieuHoc.com. Lớp đọc thầm,CN nêu . Đọc cá nhân, tổ lớp 1 HS nêu . Làm vào vở bài tập . Nghe GV kể chuyện Cá nhân trả lời .. Hoạt động của HS . 1 HS nêu . Cá nhân làm bảng con .. Mỗi HS nêu 1 phép tính . Cá nhân nêu . Nghe GV kết luận Cá nhân 2 HS đọc . Cá nhân 3 tổ cử đại diện lên tham gia chơi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV:Nguyễn Thị Thịnh. GA Lớp 1. TH Tân Nghiệp A. Đội nào tìm được đáp số nhanh và đúng, đội đó thắng III) Củng cố - dặn dò : TỰ NHIÊN XÃ HỘI 24 : CÂY GỖ < 50, 51 > I) Yêu cầu : - Kể tên và nêu được lợi ích của một số cây gỗ . - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ . * So sánh các bộ phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi của cây rau và cây gỗ II) Đồ dùng dạy học : Tranh các cây gỗ . III) Hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Bài cũ : 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : @ Hoạt động 1 : HS nhận ra cây nào là cây gỗ và phân biệt các bộ phận chính của cây gỗ . GV cho HS ra ngoài sân, quan sát cây gỗ . . Cây gỗ này là cây gỗ gì ? Được trồng ở đâu ? . Hãy chỉ thân, lá của cây ? Em có nhìn thấy rễ cây không ? Quan sát cây gỗ, trả lời cá nhân . . Cây cao hay thấp ? * Kết luận : Giống như các cây đã học . Cây gỗ cũng có rễ, thân, lá và hoa . Nhưng thân gỗ có cây thân to, cao, cho ta gỗ để dùng, cây gỗ còn có nhiều cành và lá cây làm thành tán lá toả bóng Nghe GV giảng bài . mát . @ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK . Biết lợi ích của việc trồng cây gỗ . Kể tên một số cây gỗ thường gặpở địa phương ? Trong lớp em đồ dùng nào làm bằng gỗ . Vậy cây gỗ được trồng để làm gì ? Thảo luận nhóm 4 ( lấy gỗ làm đồ dùng, cho ta bóng mát, làm cho không khí trong (SGK) . Đại diện nhóm trả lời . lành ) * Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây gỗ, không chặt phá, bẻ cành . Giải lao tích cực . @ Hoạt động 3 : Quan sát cây trồng ở sân trường . GV cho HS ra sân, chỉ trong sân và xung quanh trường . Đâu là cây gỗ ? Đâu là thân, lá, rễ của cây ? Quan sát cây ở sân Thân cây gỗ có đặc điểm gì ? trường . 3. Củng cố - dặn dò : Cá nhân trả lời . Thứ sáu TOÁN 96 : TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC < 131 > . I) Yêu cầu : GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV:Nguyễn Thị Thịnh. GA Lớp 1. TH Tân Nghiệp A. - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục . - Biết giải toán có lời văn . Làm bài : 1, 2, 3 . II) Đồ dùng dạy học : Các bó, mỗi bó 1 chục que tính . III) Hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo Viên 1. Bài cũ : Tính a. Cách trừ 2 số tròn chục : @ Bước 1 : Yêu cầu HS lấy 50 que tính ( 5 bó que tính ) . . 50 que tính gồm mấy bó chục . . 20 que tính gồm mấy bó chục . @ Bước 2 : GV hướng dẫn HS hình thành phép trừ . 50 - 20 = . Số que tính còn lại gồm 3 bó chục và 0 que rời . Viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị . CHỤC -5 2 3. Hoạt động của HS Cá nhân thực hành bộ lắp ghép .. Nghe GV giảng bài. ĐƠN VỊ 0 0 0. b. Hướng dẫn kỷ thuật làm tính trừ : Hướng dẫn HS thực hiện 2 bước : @ Đặt tính : Viết 50, rồi viết 20, sao cho số chục thẳng với chục, số đơn vị với hàng đơn vị . Viết dấu -, kẻ vạch ngang . @ Tính từ phải sang trái . . 0 trừ 0 bằng 0, viết 0 . . 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 . 3. Thực hành : Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài . Gọi HS lên bảng làm tính . Gọi HS nêu phép tính . Bài 2 : Tính nhẩm . Gọi HS đọc bài mẫu . Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết quả 1 phép tính . Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán . Yêu cầu HS thảo luận, thực hiện làm bài theo nhóm 4 . Đại diện nhóm trình bày kết quả GV cùng HS nhận xét bài từng nhóm . GV ghi điểm . GiaoAnTieuHoc.com. Đọc cá nhân, đồng thanh Cá nhân 1 HS làm trên bảng, cá nhân làm bảng con 2 HS đọc . Cá nhân 1 HS đọc, thảo luận nhóm 4 . Đại diện nhóm trình bày ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV:Nguyễn Thị Thịnh. GA Lớp 1. TH Tân Nghiệp A. III) Củng cố - dặn dò : Thứ sáu TẬP VIẾT 21 : tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp .. I) Yêu cầu : Viết đúng các chữ : tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ..... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập Viết 1, tập hai . * HS khá, giỏi viết được, đủ số dòng quy định trong vở Tập Viết 1, tập 2 . II) Chuẩn bị : Phấn màu, bài viết mẫu . III) Hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1 : - Quan sát mẫu GV giới thiệu nội dung bài viết . 3 HS đọc. Gọi HS đọc lại nội dung bài . Cá nhân nêu . Gọi HS nhận xét, cấu tạo, độ cao của chữ . Những chữ nào có độ cao bằng nhau ? Hoạt động 2 : - Hướng dẫn viết . GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết . Nghe GV hướng dẫn GV gọi chỉ điểm đặt bút, đường đi của chữ . HS lên bảng thực hiện . Cá nhân viết bảng con * Lưu ý : Các con chữ phải viết liền nét . Hoạt động 3 : - Luyện viết . GV hướng dẫn HS viết baì vào vở . Viết vào vở bài tập viết Lưu ý : Cách đặt bút và tư thế ngồi của HS . Hoạt động 4 : - Chấm bài, nhận xét . Nộp bài, nghe GV GV chấm 1/3 bài . nhận xét Tuyên dương những HS viết đẹp, đúng độ cao, sạch sẽ . Động viên những HS viết chưa đẹp .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>