Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 31 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 31 Thø hai, ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2011 Chµo cê Tập trung chào cờ toàn trường. ____________________________________________ Tiết 2, 3. Tập đọc: Ngưỡng cửa I. Môc tiªu: - §äc tr¬n c¶ bµi. §ọc ®úng các tõ ng÷ø: ngưỡng cửa, nơi này, cịng quen, dắt vòng, đi men,... Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuèi mçi dßng th¬, khỉ th¬. - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn đi xa hơn nữa - Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1 (SGK) HS K- G: - Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ăt, ăc; - HS nói theo đề tài: Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi những đâu? - Hoïc thuoäc loøng1 khoå thô II. §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK III. Các hoạt động dạy- học: A. Kieåm tra baøi cuõ: * 2 HS đọc bài Người bạn tốt và trả lời * HS đọc bài kÕt hợp trả lời câu hỏi, lớp caâu hoûi trong SGK theo doõi kieåm tra, nhaän xeùt baïn ? Ai đã giúp bạn Hà khi bạn ấy bị gãy - Nụ đã giúp bạn Hà khi bạn ấy bị gãy buùt chì? buùt chì. - Bạn Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp ? Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp? - Theo em người bạn tốt là người luôn ? Theo em thế nào là người bạn tốt? quan tâm giúp đỡ bạn lúc khó khăn - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS B. D¹y hoïc bµi míi: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: 1. Hướng dẫn HS luyện đọc - Cả lớp đồng thanh * GV đọc mẫu lần 1 (Chú ý giọng đọc chaäm, thieát tha, trìu meán) * HD HS luyện đọc các tiếng, từ GV gạch chân các từ: ngưỡng cửa, nơi naøy, còng quen, daét voøng, ñi men,...trong - 3- 5 HS bài trên bảng phơ và gọi HS đọc - Ngoài ra, cho HS hay nhầm lẫn đọc - Quyền, Kh¸nh,... đọc theâm: cuõng, xa taép, vaãn, ... - Caù nhaân/ nhoùm. - Yêu cầu HS phân tích các từ khó * HS đọc nối tiếp câu * Luyện đọc câu - Mỗi HS đọc nèi tiÕp 1 câu - Yêu cầu học sinh đọc theo câu * HS ủoùc nhoựm 3 - Đại diện nhóm đọc * Luyện đọc đoạn, bài - HS nối tiếp đọc bài - Yêu cầu đọc đoạn - 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc §T * Thi đọc trơn cả bài * Mỗi tổ cử 1 HS đọc, cả lớp chấm điểm - Yêu cầu đọc cả bài (Cho thi đua đọc theo toå); GV nhaän xeùt cho ñieåm 2. OÂn caùc vaàn aêt, aêc (KK HS K- G) * Tìm, neâu mieäng taïi choã: daét ? Tìm tieáng trong baøi coù vaàn aêt? 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc? ? Nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc? - GV nhaän xeùt cho ñieåm. - HS thi ñua nªu nèi tiÕp - HS ủoùc caõu maóu trong SGK, đọc câu võa t×m ®­îc - HS đọc lại các câu vừa tìm được. Tieát 2. 3. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * GV đọc mẫu lần 2 * Laéng nghe - Cho HS lại toàn bài và trả lời câu hỏi - HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi ? Ai dắt em bé tập đi ngang qua ngưỡng - Bà và mẹ dắt em bé tập đi ngang qua cửa? ngưỡng cửa. ? Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đâu? - Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đến trường và đi xa hơn nữa ? Em thích nhaát khoå thô naøo? Vì sao? - ... - GV nhaän xeùt, cho ñieåm * HS thi đọc trơn giữa các nhóm, các tổ * Cho HS đọc toàn bài với nhau - Hãy đọc diễn cảm bài đọc. * Cho mỗi nhóm cử 1 bạn lên thi đọc * GV cho HS quan saùt tranh vaø luyeän * HS quan sát tranh, thảo luận thực hành noùi: Maãu: noùi theo HD cuûa GV: - Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đâu? - Từ ngưỡng cửa nhà mình, bạn đi những - Các thành viên trong nhóm lần lượt nói trước lớp. ñaâu? - Laéng nghe. - GV nhaän xeùt cho ñieåm C. Nèi tiÕp: ? Hoâm nay hoïc baøi gì? * Ngưỡng cửa ? Em nói ngưỡng cửa là vị trí nào? - Dặn HS về đọc lại bài ở nhà; Chuẩn bị - Phần bậc nơi cửa bước qua baøi “ Keå cho beù nghe”; Nhaän xeùt tieát hoïc _________________________________________ TiÕt 4. to¸n: LuyÖn tËp (163) I. Môc tiªu: Gióp HS: - Thùc hiÖn ®­îc c¸c phÐp tÝnh céng, trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 100. - Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ. II. §å dïng: - Que tÝnh, Tranh SGK. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS leân baûng laøm nhaåm nhanh keát - HS nhaåm nhanh keát qu¶: quaû caùc pheùp tính maø GV ñöa ra 30 + 20 =50 45 + 20 =65 30 + 20 = 45 + 20 = 90 – 50 =40 78 – 20 =58 90 – 50 = 78 – 20 = - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - GV nhaän xeùt cho ñieåm B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. LuyÖn tËp - GV HD HS làm lần lượt các bài tập Bµi 1. 1 HS neâu yeâu caàu * Ñaët tính roài tính 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho HS neâu caùch laøm baøi - Cho HS làm bài và sửa bài Khi sửa HS nói cách thực hiện một phép tính - HD nhaän xeùt Bµi 2. 1 HS neâu yeâu caàu - GV cho HS quan sát hình vẽ và đọc số: 42, 76, 34 - HD HS vieát pheùp tính ? O beân traùi coù bao nhieâu que tính? ? O beân phaûi coù bao nhieâu que tính? ? Hai oâ coù bao nhieâu que tính ? ? Vậy ta có thể viết được phép tính gì? ? Phép tính đó viết thế nào? ? Ai coù caùch vieát khaùc? - GV cho HS nhận xét hai phép tính vừa nêu và rút ra kết luận: Khi thay đổi vị trí caùc soá trong pheùp coäng thì keát quaû khoâng đổi - Thực hiện tương tự như trên, cho HS nêu hai phép tính trừ và cho HS nhận xét để rút ra quan hệ giữa phép cộng với phép trừ - HD HS làm bài và sửa bài Bµi 3. Cho HS đọc đề toán - Muốn điền được <, >, = vào chỗ trống ta laøm nhö theá naøo? - Cho HS làm bài và sửa bài - HD chữa bài. - HS laøm baøi caù nhaân baûng con, 4 hoïc sinh leân baûng laøm - Nhaän xeùt baøi laøm cuûabaïn treân baûng * Viết phép tính thích hợp - HS laøm baøi theo nhoùm - Thực hiện theo yêu cầu - 42 que tính - 34 que tính - 76 que tính - Tính coäng 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 - HS nhaéc laïi keát luaän treân - Laøm vieát caùc pheùp tính trong SGK 76 - 42 = 34 76 - 43 = 42 - Leân ñieàn treân baûng * Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã chaám - Tính kết quả, so sánh, lựa dấu để điền. - Cả lớp làm vở, hai em điền bảng phụ treo leân baûng - Đổi chéo vở để sửa 30 + 6 = 6 + 30; 45 + 2 < 3 + 45; 55 > 50 + 4 * Luyeän taäp - HS laøm mieäng. C. Nèi tiÕp: ? Hoâm nay hoïc baøi gì? - GV cho HS làm bài toán sau: Tìm hai soá bieát, laáy hai soá coäng voái nhau baèng 53 và lấy số lớn trừ số bé cũng bằng 53 - HD HS học bài, làm bài ở nhà Chuaån bò baøi sau - Lắng nghe về thực hiện ____________________________________________. Buæi chiÒu. TiÕt 1. Tù nhiªn x· héi: Thùc hµnh: Quan s¸t bÇu trêi I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời naéng, möa HS K- G: Nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn. II. §å dïng d¹y - häc: 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - C¸c h×nh bµi 31 ë SGK III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: * GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau * HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn. ? Tại sao đi dưới trời nắng phải đội mũ noùn? - Để tránh ánh nắng chiếu thẳng vào gáy. ? Em hãy kể những dấu hiệu chính của - Mây xám, không có mặt trời, có hạt mưa trời mưa? nhoû xuoáng - GV nhaän xeùt, cho ñieåm - HS dưới lớp nhận xét bạn trả lời B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động H§1. Quan sát bầu trời Mục tiêu: HS biết quan sát, nhận xét và biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây Caùch tieán haønh: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện * GV cho HS ra ngoài để quan sát bầu * Lắng nghe để thực hhiện trời * HS thaûo luaän theo nhoùm ? Nhìn lên bầu trời, em có trông thấy mặt trời và những khoảng trời xanh - HS trả lời theo thực tế khoâng? - ... ? Hôm nay trời nhiều mây hay ít mây? - ... ? Những đám mây đó có màu gì? Chúng - ... đứng im hay chuyển động? *Cho HS quan saùt caûnh vaät xung quanh ? Sân trường, cây cối, mọi vật lúc này - HS trả lời theo thực tế khô ráo hay Èm ướt? - ... ? Em có trông thấy ánh nắng vàng (hoặc - ... những giọt mưa rơi) không? - ... - Cho HS đứng dưới bóng mát quan sát nêu các câu hỏi, vài em trả lời Bước 2: Thu kết quả thảo luận - HS vào lớp và thảo luận - HS caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo ? Những đám mây trên bầu trời cho luận chúng ta biết được điều gì? GV kết luận: Quan sát những đám mây trên bầu trời ta biết được trời đang nắng, trời râm mát hay trời sắp mưa,... H§2. Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh Mục tiêu: HS biết dùng hình vẽ để biểu đạt kết quả quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh HS K- G: Nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn. Caùch tieán haønh: * Cho HS lấy vở bài tập ra vẽ bầu trời * HS laøm vieäc caù nhaân vaø caûnh vaät xung quanh - Vẽ trong vở BT - GV giúp đỡ các em chưa thực hiện được 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Chọn một số bài đẹp để trưng bày giới - Chọn bài vẽ đẹp nhất thiệu với cả lớp GV toång keát chung C. Nèi tiÕp: * Hoâm nay hoïc baøi gì? * Thực hành quan sát bầu trời ? Hãy mô tả bầu trời và cảnh vật khi trời - 3-4 em mô tả nắng (hoặc mưa) - Nhaän xeùt tieát hoïc; - Tuyên dương một số bạn tích cực - HS laéng nghe coâ daën doø - HD HS học bài ở nhà _______________________________________________ TiÕt 3. TËp viÕt: T« ch÷ hoa Q, R I. Môc tiªu: - Tô ®­ỵc các chữ hoa: Q, R - Viết đúng các vần vần ăt, ăc, ươc, ươt; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiĨu chữ viÕt thường, cỡ chữ theo vë TËp viÕt 1, tËp hai. (Mçi tõ ng÷ viÕt ®­îc Ýt nhÊt 1 lÇn) HS K- G: - Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vë TËp viÕt 1, tËp hai. II. §å dïng d¹y- häc: - Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ: Chữ hoa: Q, R - Các vần ăt, ăc, ươc, ươt; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: * Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS * HS mở dụng cụ ra để KT - Nhắc nhở HS cần phải kiên nhẫn, cẩn - HS lắng nghe cô căn dặn khi tô và thận khi tô và viết chữ vieát B. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động: * GV giới thiệu bài tập tô chữ Q, R và các từ ứng dụng trong bài tập viết * HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu - GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi hoûi ? Chữ hoa Q gồm những nét nào? - Nét cong tròn khép kín và nét lượn - GV chỉ lên chữ hoa Q vừa nói vừa đồ ngang ngắn theo chữ và nêu quy trình viết - HS theo dõi cách đồ chữ hoa Q - HS vieát baèng ngoùn tay trong khoâng trung chữ Q - Cho HS vieát baûng con, GV uoán naén - HS viết đúng quy trình vào bảng con sửa sai cho HS chữ Q * GV giới thiệu bài tập tô chữ R (Quy trình tương tự HD tô chữ hoa Q) - HS viết bảng con chữ hoa R * GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng duïng - HS đọc các vần và từ ứng dụng trên - GV nhắc lại cách nối nét giữa các chữ bảng phu; Cả lớp đồng thanh cái trong một chữ - HS luyeän vieát baûng con - GV nhaän xeùt HS vieát - Lắng nghe sửa sai * GV nhaéc laïi tö theá ngoài vieát vµ nhaéc - HS viết bài vào vở: Tô chữ hoa; Viết 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhở một số em ngồi chưa đúng tư thế vaø caàm buùt sai - Quan saùt HS vieát vaø uoán naén HS sai. vần và từ ứng dụng (Mçi tõ ng÷ viÕt được ít nhất 1 lần) HS K- G: Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai. - ½ soá hoïc sinh. - Laéng nghe hoïc hoûi.. * GV thu vở chấm bài - Khen một số em viết đẹp và tiến bộ - Daën caùc em tìm theâm tieáng coù vaàn aêt, aêc, öôc, öôt - HD HS tập viết thêm ở nhà - HS lắng nghe để về nhà viết bài ________________________________________ TiÕt 3. luyÖn To¸n: LuyÖn tiÕt 1 (TuÇn 31/92) I. Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè vÒ phÐp céng, trõ trong ph¹m vi 100 (kh«ng nhí) - Dùa vµo h×nh vÏ minh ho¹, viÕt ®­îc c¸c phÐp tÝnh thÝch hîp. - §iÒn ®­îc dÊu >, <, = vµo chç chÊm thÝch hîp HS K - G: Hoµn thµnh thªm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa. II. Hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi. B. D¹y häc bµi míi. 1. Hướng dẫn làm lần lượt các bài tập trong vở Thực hành/ 92 Bµi 1. HS nªu yªu cÇu bµi tËp * §Æt tÝnh råi tÝnh. - GV HD: ? Bµi cã mÊy yªu cÇu? §ã lµ nh÷ng yªu cÇu - Bµi cã 2 yªu cÇu: §Æt tÝnh vµ tÝnh g×? - HS lµm bµi vµo vë - GV theo dõi, giúp đỡ thêm - Ch÷a bµi, chèt kq - HS đọc lại Bµi 2. HS nªu yªu cÇu bµi tËp * ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HS tù lµm, nªu kq - NhËn xÐt, chèt kq: - HS nhËn xÐt 24 + 31 = 55 31 + 24 = 55 - 2 - 3 em đọc 55 - 31 = 24 55 - 24 = 31 - HS đọc lại GV: §©y chÝnh lµ mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ Bµi 3. HS nªu yªu cÇu bµi tËp * §iÒn dÊu <, <, = - GV HD: TÝnh kq 2 vÕ, so s¸nh råi míi ®iÒn dÊu - HS tù lµm vµo vë - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu: T. Sơn, K. HuyÒn, C. Qu©n - Ch÷a bµi, chèt kq - HS đọc lại KK HS K - G: Nếu làm xong trước thì có thể lµm thªm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa 2. Nèi tiÕp: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ nhµ hoµn thµnh c¸c bµi trong vë bµi tËp gi¸o khoa. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕt 4. GDNGLL:. Sinh ho¹t Sao. (Do Đội tự tổ chức, GV theo dõi, giúp đỡ thêm) ______________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2011. NghØ lÔ ____________________________________________ Thø t­, ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2011. TiÕt 1. ThÓ dôc: Trò chơi vận động I. Môc tiªu: * Chuyền cầu theo hai nhóm người - Bước đầu biết cách chuyeàn caàu theo hai nhoựm ngửụứi (bằng bảng cá nhân hoặc bằng vît gç) Lưu ý: Có thể chưa đón được cầu chuyền tới, nhưng tung cầu và dùng bảng cá nhân, vợt gỗ đánh cầu đi được coi là chuyền cầu * Trß ch¬i: "Kéo cưa lừa xẻ" - Bước đầu biết cách chơi trò chơi (chưa có vần điệu) II. Địa điểm và phương tiện: - Dọn vệ sinh trường III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Chaïy nheï nhaøng thaønh moät haøng doïc - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Xoay khớp cẳng tay và cổ tay, hông, gối - Oân bài thể dục, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp 2. PhÇn cô baûn * Trß ch¬i: "Kéo cưa lừa xẻ" - GV neâu teân troø chôi. Cho HS oân laïi vaàn ñieäu Kéo cưa lừa xẻ Keùo cho thaät khoeû Cho thaät nhòp nhaøng Cho ngực nở nang Chân tay cứng cáp Hoø doâ! Hoø doâ - HS chôi theo leänh - Cho HS chơi có kết hợp vần điệu theo lệnh thống nhất “Chuẩn bị ……… bắt đầu !”. Sau lệnh này, các em đồng loạt đọcvần điệu và chơi trò chơi. - Cho HS chôi vaøi laàn * Trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người - GV cho HS tâng cầu tự do. Trong quá trình chơi nếu thấy sai nhiều GV cho dừng lại chỉ dẫn thêm. - Sau đó, GV chọn 1 đôi thực hiện tốt lên làm mẫu chuyền cầu rồi cho HS chuyền cầu theo từng đôi một . - Cho HS thi đua chuyền cầu giữa các nhóm với nhau. Đôi nào chuyền, cầu không rơi xuống đất là thắng cuộc - HS chơi trò chơi khoảng 8 phút 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. PhÇn keát thuùc - Đứng vỗ tay và hát - Tập động tác vươn thờ, điều hoà của bài thể dục - Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Giao baøi taäp veà nhaø ___________________________________________ Tiết 2, 3. Tập đọc: KÓ cho bÐ nghe I. Môc tiªu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: aàm ó, choù veän, chaêng daây, aên no, quay troøn, naáu côm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoµi đồng - Trả lời câu hỏi 2 (SGK) HS K- G: - Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ­¬c, ­¬t; - Luyện nói theo chủ đề: Hỏi đáp về những con vật mà em biết. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô II. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK; Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: * Gọi 2 HS đọc bài “Ngưỡng cửa” và trả * HS đọc bài, lớp theo dõi kiểm tra, nhận lời câu hỏi xeùt baïn - Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến những - Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến trường ñaâu? và đi xa hơn nữa - Hằng ngày qua ngưỡng cửa nhà mình em đi những đâu? - Ví dụ: Đi đến trường, đi đến nhà bạn, … - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS B. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động: 1. Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 (Chú ý giọng đọc - Laéng nghe - Nghe biết cách đọc. giọng đọc vui, tinh nghịch) * HD HS luyện đọc các tiếng từ - Cả lớp đồng thanh GV gạch chân các từ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm,... - 3 đến 5 HS đọc tiếng, từ khó - GV giaûi nghóa tõ khã - Laéng nghe * Luyện đọc câu - Cho HS đọc một câu theo hình thức nối - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tieáp tieáp * Luyện đọc đoạn, bài - Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu đọc đoạn - HS đọc nhóm 3 - Đại diện nhóm đọc, - GV nhận xét, khen nhóm đọc tốt nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt. - Cho 3 HS đọc toàn bài * Thi đọc trơn cả bài * HS thi đọc toàn bài (mỗi tổ cử ra một bạn thi đọc). - GV nhaän xeùt cho ñieåm - HS đọc, HS chấm điểm 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. OÂn caùc vaàn ­¬c, ­¬t (KK HS K- G) ? Tìm tieáng trong baøi coù vaàn ­¬c? - HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ­¬c, ­¬t? - HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ­¬c, ­¬t theo nhoùm. - Laéng nghe - HS tỡm tieỏng chổ treõn baỷng: Nước - 3 - 4 em - HS thi đua giữa các nhóm với nhau tìm vieát baûng con. - 5 - 6 em đọc, đọc đồng thanh. - 2, 3 em - GV ghi baûng, choát kq; Nhaän xeùt tieát hoïc - HS tìm vµ nªu nèi tiÕp.. Tieát 2. 3. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc - GV đọc mẫu lần 2 - Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau ? Em hieåu con traâu saét trong baøi laø gì? * Tĩm tắt nội dung: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu doạ cắt đuôi khiÕn mèo sợ ph¶i ®i học. * Luyện đọc lại Ycầu đọc l¹i bµi thơ theo cách ph©n vai - Đọc mẫu cả bài - Cho HS đọc toàn bài * Häc thuéc lòng bài thơ - Hdẫn HS ®ọc thuộc lòng bài thơ bằng cách xóa dần chữ - Tổ chức thi đọc thuộc * Luyeän noùi: Cho HS quan saùt tranh veõ caùc con vaät trong baøi - Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp; GV nhận xét. - HS đọc, tìm hiểu bài và trả lời câu hỏi - Là cái máy cày được làm bằng sát chạy baèng daàu. * Đọc nối tiếp theo câu - 5-6 em - HS thi đọc trơn giữa các nhóm, các tổ với nhau. - Cá nhân - nhóm - lớp - Theo dãy bàn, cá nhân - Ví dụ : HS1: Con gì sáng sớm gáy ò... ó... o...gọi người thức giấc? HS2: Con gaø troáng - Neâu theo yù thích cuûa hoïc sinh - Hỏi - Đáp trong nhóm - Hỏi - đáp trước lớp * KÓ cho bÐ nghe - 2-3 em đọc - HS laéng nghe nhaän xeùt.. C. Nèi tiÕp: * Hoâm nay hoïc baøi gì? - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn HS về đọc lại bài ở nhà - Chuaån bò baøi “Hai chÞ em” - Nhận xét tiết học, khen những HS có tieán boä _____________________________________________ TiÕt 4. to¸n: §ång hå - thêi gian (164) I. Môc tiªu: Gióp HS: - HS làm quen với mặt đồng hồ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu về thời gian. II. §å dïng:. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Mặt đồng hồ có kim dài, kim ngắn - Đồng hồ để bàn III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng * GV cho HS quan sát mặt đồng hồ bàn * Quan sát trả lời câu hỏi vaø hoûi: ? Trên mặt đồng hồ có những gì? - Trên mặt đồng hồ có kim, có c¸c số ? Có mấy kim trên mặt đồng hồ? - Có hai kim trên mặt đồng hồ GV KL: Đồng hồ giúp ta biết thời gian - Laéng nghe để làm việc và học tập. Đây là mặt đồng hoà. Mặt đồng hồ có các số từ 1 đến 12, kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút. Các kim này đều quay được và quay chiều từ số lớn đều số bé. * Khi kim daøi chæ vaøo soá 12, kim ngaén chæ vào đúng số nào đó (VD số 9) thì đồng - Quan sát giáo viên thực hành hồ chỉ 9 giờ - Cho HS xem mặt đồng hồ chỉ lúc 9 giờ - HS hỏi nhau và trả lời cho nhau nghe: * HD HS thực hành xem đồng hồ ở các - Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ thời điểm khác nhau.? Lúc 5 giờ kim soá 12 ngaén chæ soá maáy, kim daøi chæ soá maáy ? - Lúc 5 giờ sáng em bé đang ngủ ? Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì? - Lúc 6 giờ sáng kim ngắn chỉ số 5, kim ? Lúc 6 giờ sáng kim ngắn chỉ số mấy, daøi chæ soá 12 kim daøi chæ soá maáy? - Thực hiện tương tự (Lưu ý học sinh quay - Tự hỏi nhau lúc 7 giờ, 4 giờ ... từ phải sang trái) * Cho HS thực hành xem đồng hồ ? Tờ mờ sáng vào khoảng mấy giờ sáng? * HS học theo nhóm, xem đồng hồ ? Mặt trời đứng bóng vào khoảng mấy - Tờ mờ sáng vào khoảng 5 giờ sáng giờ? - Mặt trời đứng bóng vào khoảng12 giờ ? Trời sẩm tối là vào khoảng mấy giờ? - Trời sẩm tối vào khoảng 6 - 7 giờ C. Noái tieáp: * Hoâm nay hoïc baøi gì? * Đồng hồ - thời gian - GV cho HS chơi trò chơi: “Ai xem đồng - Quan sát thao tác giáo viên điều kiển hồ đúng và nhanh: GV sử dụng mô hình đồng hồ để nêu nhanh xem đồng hồ mấy mặt đồng hồ, xoay kim để chỉ giờ đúng giờ rồi đưa cho cả lớp xem và hỏi: ? Đồng hồ chỉ mấy giờ? (Ai nói nhanh và đúng nhất được khen ngợi) - HD HS học bài, làm bài ở nhà Chuaån bò baøi sau - Lắng nghe thực hiện ________________________________________________________. Buæi chiÒu. TiÕt 1. chÝnh t¶ (T. C): Ngưỡng cửa I. Môc tiªu: - Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng khoồ thụ cuối bài Ngưỡng cửa: 20 chữ trong kho¶ng 8 - 10 phót. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Điền đúng vần ăt hay ăc; chữ g hay gh vào chỗ trống. - Bµi tËp 2, 3 (SGK) II. §å dïng d¹y- häc - GV: baûng phuï cheùp saün baøi viÕt vaø baøi taäp - HS: vở, bộ chữ HVTH III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết trước HS lên bảng viết, dưới lớp theo dõi caực em đọc sai: ngưỡng cửa, quen, xa tắp,... nhaọn xeựt baùn - Chấm vở của một số em phải viết lại bài - Những học sinh chưa được chấm bài. của tiết trước - Nhaän xeùt B. D¹y häc bµi míi: 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động: 1. HD tËp chÐp: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài tập 3 -> 5 HS đọc bài th¬ cheùp * Tieỏng khoự vieỏt laứ: đã, buổi, xa tắp, vẫn vµ c¸c ch÷ viÕt hoa * GV nªu c¸c tieáng khoù vieát - Cho HS phaân tích tieáng khoù vaø vieát baûng - HS phaân tích vaø vieát baûng con * HD HS viết bài vào vở - Khæ th¬ cã 4 dßng. * GV hướng dẫn HS cách tr×nh bµy - Mçi dßng th¬ cã 5 ch÷. ? Khæ th¬ cã mÊy dßng? - Khi viÕt ta lïi vµo 2 «. ? Mçi dßng th¬ cã mÊy ch÷? ? Khi viÕt ta lïi vµo mÊy «? - Lắng nghe thực hiện cho đúng. ? Khi vieát ta caàn ngoài nhö theá naøo? - HS chép bài vào vở chính tả - GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm - HS đổi vở so¸t lçi buùt - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV thu vở chấm, nhận xét - Ñieàn vaàn ¨t hay ¨c 2. LuyÖn tËp: HD HS laøm baøi taäp chính taû - Ñieàn mieäng, 1 em leân baûng ñieàn * Cho 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp 2a - GV HD c¸ch lµm: Quan s¸t tranh vµ ®iÒn vÇn thÝch hîp vµo chç chÊm L­u ý: ChØ ghi c¸c tiÕng cÇn ®iÒn - GV nhËn xÐt, chèt kq: Ñieàn ¨t hay ¨c: b¾t tay, m¾c - Điền chữ: g hay gh * Cho neâu yeâu caàu baøi 3 - Thảo luận theo nhóm làm bài. đại diện - Hướng dẫn quan sát tranh làm việc theo nhãm nªu kq. nhoùm (L­u ý: ChØ ghi c¸c tiÕng cÇn ®iÒn) - Caùc nhoùm nhaän xeùt cheùo. - Chữa bài trên bảng, nhËn xÐt, chèt kq: Điền chữ: g hay gh: gÊp, ghi, bµn ghÕ C. Nèi tiÕp: - Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến boä - Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vµ về nhà tập viết thêm 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt 3. luyÖn TiÕng ViÖt: LuyÖn tiÕt 1 (TuÇn 31/88) I. Môc tiªu: Gióp HS - §äc tr¬n c¶ bµi: N¾ng. §oïc ®uùng caùc tõ ng÷: th¼ng, m¹ch, tr¶i, hong, thãc, ®uæi kÞp, thoắt, đã, xuyên, giúp,... - Đánh dấu tích vào ô trống thích hợp để tìm hiểu bài (Vụỷ thửùc haứnh/ 88) - Tìm được tiếng trong bài có vần ¨t - T×m ®­îc tiÕng ngoµi bµi cã vÇn ¨c HS K - G: Hoµn thµnh thªm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa. II. Hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi. B. D¹y häc bµi míi. 1. Hướng dẫn HS luyện đọc * GV đọc mẫu lần 1 - 3 đến 5 HS đọc bài * HD HS luyện đọc các tiếng, từ GV ghi các từ: th¼ng, m¹ch, tr¶i, hong, thóc, đuổi kịp, thoắt, đã, xuyên, giúp,... lên bảng và gọi HS đọc - HS yếu luyện đọc, cả lớp đồng thanh - Yêu cầu HS phân tích các từ khó: thoaên thoaét, quÐt - 2- 3 HS * Luyện đọc câu - Yêu cầu học sinh đọc theo câu - HS đọc nối tiếp c©u. * Luyện đọc đoạn, bài - GV chia đoạn - HS đọc nối tiếp ủoaùn - Yêu cầu HS đọc đoạn * Thi đọc trơn cả bài - 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu đọc cả bài (Cho thi đua đọc thanh theo toå) - GV nhaän xeùt cho ñieåm - Mỗi tổ cử 3 HS đọc, cả lớp chấm điểm 2. T×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nêu lần lượt từng câu hỏi - HS nêu lần lượt - GV nhËn xÐt, chèt kq - HS nêu phương án trả lời đúng ? Qua bài đọc giúp em hiểu thêm điều gì? - HS đọc lại câu trả lời đúng - ... 3. OÂn caùc vaàn ¨t, ¨c * Tìm neâu mieäng taïi choã: ? Tìm tieáng trong baøi coù vaàn ¨t? - ¨t: nhÆt ? Tìm tieáng ngoµi baøi coù vaàn ¨c? - ... - Cho HS đọc và phân tích các tiếng có vaàn treân - 2 - 3 HS đọc và phân tích - HD HS ghi bµi vµo vë - HS lµm bµi - GV nhaän xeùt, chÊm mét sè em C. Nèi tiÕp: - Cho HS đọc lại toàn bài. - Dặn về nhà đọc, viết thêm. ______________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2011 TiÕt 1. to¸n: Thùc hµnh (165) I. Môc tiªu: Gióp HS: 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ giờ đúng các giờ trong ngày. II. §å dïng: - Mô hình đồng hồ III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: * Giáo viên xoay kim, yêu cầu học sinh - Mỗi em nói một giờ khác nhau theo đọc giờ. đồng hồ của giáo viên ? Đây là mấy giờ? Vì sao em biết? - Nhận xét đúng sai - GV nhaän xeùt baøi cuõ B. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành Baøi 1. Goïi HS neâu yeâu caàu * Vieát theo maãu - GV hoûi: - 3 giờ ? Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Lúc 3 giờ, kim ngắn chỉ số 3 ? Lúc 3 giờ, kim ngắn chỉ số mấy? - Kim daøi chæ soá 12 ? Kim daøi chæ soá maáy? - Lần lượt nêu giờ ở từng đồng hồ - Cho nêu các đồng hồ tiếp theo - GV nhận xét, chốt kq. * Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ Baøi 2. Goïi HS neâu yeâu caàu - GV HD HS làm (L ưu ý: Các con vẽ kim đúng - HS laøm baøi caù nhaân ngắn sao cho phù hợp với số giờ người ta cho). - Đổi chéo phiếu theo dõi sửa bài cho - HS làm bài và sửa bài baïn - Chữa bài, chèt kq * Nối tranh với đồng hồ Baøi 3. Goïi HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và đọc - Các nhóm quan sát tranh thảo luận nối câu ghi chú của từng tranh sau đó xem giờ tranh với từng đồng hồ thích hợp nào thích hợp thì nối cho chính xác - GV HD mẫu: ? Buổi sáng học ở trường - Đại diện từng nhóm nêu trước lớp nhóm lúc mấy giờ? khaùc theo doõi nhaän xeùt ? Nối bức tranh đó với đồng hồ chỉ mấy giờ? - HD HS làm bài và sửa bài * 2 em đọc cả lớp đọc thầm Baøi 4. Goïi HS neâu yeâu caàu - HS học theo nhóm, phán đoán đưa ra giờ - GV hướng dẫn HS làm ? An đi lúc đó mặt trời bắt đầu mới mọc, hợp lý - Khoảng 6 giờ, 7 giờ lúc đó là khoảng mấy giờ ? - Lúc đó ta thấy không có bóng đổ của ? Khi về đến quê có thể là mấy giờ? ngôi nhà và cây nên lúc đó là buổi trưa khoảng 12 giờ C. Noái tieáp: * Thực hành xem đồng hồ ? Hoâm nay hoïc baøi gì? - HS laøm mieäng GV cho HS chơi trò chơi: “Ai xem đồng hồ đúng và nhanh” - GV sử dụng mô hình mặt đồng hồ, xoay - Lần lượt nêu giờ theo đồng hồ cuả giáo viên. Ai nói nhanh và đúng nhất được kim để chỉ giờ đúng rồi đưa cho cả lớp khen ngợi xem và hỏi: ?Đồng hồ chỉ mấy giờ? - HD HS học bài, làm bài ở nhà 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chuaån bò baøi sau - Lắng nghe thực hiện ________________________________________________________ Tiết 3. đạo đức: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (T1) I. Môc tiªu: - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khaùc; BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cuøng thùc hiÖn HS K- G: Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống. II. §å dïng d¹y- häc: - Vở BT đạo đức 1: Tranh minh hoạ bài học III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi * HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét ? Cây và hoa có ích lợi gì trong cuộc soáng? - ... ? Em đã thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi coâng coäng nhö theá naøo? - ... ? Tại sao phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? - GV nhaän xeùt baøi cuõ B. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động: a. HS laøm baøi taäp 3 - Cho HS quan sát tranh và nối tranh với - HS làm việc cá nhân từng khuôn mặt cho phù hợp - Trình bày tranh làm cho môi trường trong laønh - Nối tranh trồng cây, tưới cây nhổ cỏ, rào - Tô màu vào tranh chỉ việc góp phần làm cây tới khuôn mặt cười. cho môi trường trong lành - Tìm đúng tranh thể hiện việc làm góp - Gọi HS lên trình bày ý kiến của mình phần làm cho môi trường trong lành Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo - Lớp nhận xét bổ sung môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4 GV kết luận: Những tranh chỉ việc làm - Laéng nghe góp phần tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4 b. HS laøm baøi taäp 4 * Cho HS laøm vieäc theo nhoùm (theo toå) - Từng nhóm thảo luận xây dựng kế * HS thaûo luaän theo nhoùm hoạch - Nhóm trường điều khiển nhóm của mình ? Em đã thực hiện chăm sóc cây và hoa ở để xây dựng kế hoạch về việc chăm sóc đâu? Bằng những công việc cụ thể như cây hoa của mình theo khu vực như là nhổ theá naøo? cỏ, tưới cây, bắt sâu - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét về những việc làm của từng GV kết luận: Môi trường trong lành giúp nhóm 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> caùc em khoeû maïnh vaø phaùt trieån toát. Caùc em cần có những hành động bảo vệ và chaêm soùc caây vaø hoa C. Nèi tiÕp: ? Hoâm nay hoïc baøi gì? * Baûo veä caây vaø hoa nôi coâng coäng - GV và HS cùng đọc đoạn thơ trong vở - HS đọc đoạn thơ cuối bài baøi taäp - Cho cả lớp hát bài: “Ra chơi vườn hoa” - HS lắng nghe - Dặn dò HS thực hành hành vi bảo vệ và chaêm soùc caây vaø hoa; Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc _______________________________________________ Tiết 3, 4. Tập đọc: Hai chÞ em I. Môc tiªu: - §äc tr¬n c¶ bµi. §ọc ®úng các tõ ng÷ø: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn,... Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - HiĨu néi dung bµi: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình vµ c¶m thấy buồn chán vì không có người cùng chơi - Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 (SGK) HS K- G: - Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần et, oet; - HS chủ động nói theo đề tài: Em thường chơi với anh (chị, em) những trò chôi gì? II. §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc; Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: * Gọi HS đọc bài “Kể cho bé nghe” và * HS đọc bài, lớp theo dõi kiểm tra, trả lời câu hỏi nhaän xeùt ? Con choù, con vòt, con nheän, coái xay luùa - Con choù suûa gaâu gaâu, con vòt noùi aàm có đặc điểm gì đáng yêu? ó,... ? Con traâu saét laø caùi gì? - Con traâu saét laø caùi maùy caøy - Em thích con vaäy gì nhaát? Haõy keå moät - Neâu theo yù thích vaøi ñaëc ñieåm cuûa noù? - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS B. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động: a. Hướng dẫn HS luyện đọc * GV đọc mẫu lần 1 (Chú ý giọng cậu * 3 đến 5 HS đọc bài em khó chịu, đành hanh) Cả lớp đồng thanh * Luyện đọc tiếng, từ khó: - Laéng nghe GV gạch chân các từ: vui vẻ, một lát, hét leân, daây coùt, buoàn,... trong baøi, cho HS - HS yếu luyện đọïc đọc - Cả lớp đồng thanh - Ngoài ra, cho HS đọc thêm: bỗng, hãy, giận, đã,... - Quyền, Khánh, ...đọc - GV giải nghĩa từ khã * Luyện đọc câu: 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Mỗi HS đọc một câu, đọc nối tiếp - HD HS đọc câu thể hiện thái độ đành hanh cuûa caäu em * Luyện đọc đoạn: GV chia đoạn: Đ1: Từ đầu cho đến ... con gÊu b«ng cđa em Ñ2. Phaàn coøn laïi. - Gọi HS đọc cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh * Thi đọc: - Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm. - GV nhaän xeùt cho ñieåm b. OÂn vaàn et, oet: ? Tìm tieáng trong baøi coù vaàn et? - Cho HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm - Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet? - HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần et, oet theo nhoùm - GV ghi baûng, choát kq. - Nhaän xeùt tieát hoïc. * HS luyện đọc nối tiếp. - Mỗi bàn đọc đọc nối tiếp 1 câu. - HS đọc nhóm 2. - Đại diện nhóm đọc - 2 HS đọc cả bài, cả lớp đọc đồng thanh. * HS thi đọc - HS đọc, HS khác chấm điểm - Laéng nghe. - Thực hiện cá nhân - HS tìm vaø gaïch chaân: HÐt - Đọc cá nhân VD: - rét mướt, quét nhà, ... - xoÌn xoÑt, ... - HS đọc câu mẫu trong sgk + Ngày Tết, ở miền Nam nhà nào cũng có bánh tét. + Chim gõ kiến khoét thân cây tìm tổ kiến. - HS thi đua giữa các nhóm với nhau - HS đọc các câu vừa tìm được. Tieát 2. c. Tìm hiểu bài đọc và luyện nãi * GV đọc mẫu lần 2 - Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi ? Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu boâng? ? Caäu em laøm gì khi chò leân daây coùt chieác oâtoâ nhoû? ? Caäu em thaáy theá naøo khi ngoài chôi moät mình? ? Baøi vaên nhaéc chuùng ta ñieàu gì? GV nhaän xeùt: Caäu em raát buoàn vì khoâng có người chơi, vì cậu ích kỉ không muốn cho chị chơi đồ chơi của mình. Muốn có baïn cuøng chôi, chuùng ta khoâng neân ích kæ - GV đọc diễn cảm bài văn. Gọi 2, 3 em đọc lại bài * Luyện nói: Em thường chơi với anh (chị, em) những trò chơi gì? .............................. - GV nhaän xeùt cho ñieåm C. Nèi tiÕp: * Hoâm nay hoïc baøi gì?. * Laéng nghe. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Cậu em nói chị đừng đụng vào con gấu boâng cuûa em. - Caäu em heùt leân khi chò leân daây coùt chieác oâ toâ nhoû. - Caäu em thaáy buoàn khi ngoài chôi moät mình. - Khoâng neân ích kæ vaø chôi moät mình.. * HS thi đọc trơn giữa các nhóm, các tổ với nhau * HS quan sát tranh, thảo luận thực hành luyÖn noùi theo maãu - Trả lời theo suy nghĩ của HS: Ví duï: Chôi nhaûy daây, chôi oâ aên quan, … * Hai chò em 16. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cho HS đọc lại toàn bài - 2-3 em đọc - Caâu chuyeän coù yù nghóa gì? - Chuùng ta khoâng neân ích kæ, ... - Dặn HS về đọc lại bài ở nhà - HS laéng nghe nhaän xeùt. - Chuaån bò baøi “Hoà Göôm” - Nghe về nhà thực hiện. - Nhận xét tiết học, khen những HS có tieán boä ___________________________________________________ TiÕt 5. THUÛ COÂNG: Cắt, dán hình hàng rào đơn giản (T2) I. Môc tiªu: Gióp hoïc sinh: - BiÕt c¸ch kÎ, c¾t c¸c nan giÊy. - Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng. - Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối. Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt được các nan giấy đều nhau. - Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối. - Cã thÓ kÕt hîp vÏ trang trÝ hµng rµo. II. ChuÈn bÞ: GV: haøng raøo maãu HS: Giấy màu, hồ dán, kéo, thước III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS - HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra - Cho HS nhaéc laïi quy trình veõ vaø caét haøng raøo - 3-4 em đứng tại chỗ nhắc - Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút kinh - Nghe rút kinh nghiệm nghieäm B. D¹y bµi míi: 1. GV giới thiệu bài. 2. Quan saùt maãu * GV gaén haøng raøo maãu leân cho HS quan saùt vaø nhaän xeùt - HS quan saùt vaø nhaän xeùt - Cho HS nhaéc laïi caùch caét caùc nan giaáy - Neâu noái tieáp - GV làm các thao tác chậm để HS quan saùt - Quan sát cách thực hiện 3. HD thùc hµnh: * Cho HS kẻ 4 đoạn thẳng cách đều nhau * HS lắng nghe, thực hành kẻ, cắt hình 1 ô, dài 6 ô; Kẻ 2 đoạn thẳng cách đều vaø daùn haøng raøo theo yù thích (coù theå nhau 1 oâ, daøi 9 oâ trang trí thêm các hình ảnh phụ để cho - Kẻ xong cắt rời ra ta được các nan giấy đẹp) sau đó dán thành hàng rào - GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu (L­u ý quy tr×nh d¸n) - Kẻ đường chuẩn trước - Dán 4 nan đứng - Daùn 2 nan ngang - Các em có thể dùng màu để trang trí cảnh vật sau hàng rào, trong vườn cho đẹp C. Noái tieáp: * Nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa caùc em, - 3-4 em nhaéc laïi. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nh¾c HS nhÆt r¸c - Nhaët boû soït - Nhaän xeùt tieát hoïc; Chuaån bò baøi sau - HS laéng nghe ruùt kinh nghieäm _____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2011 Tieát 1. ©m nh¹c: Häc bµi h¸t: N¨m ngãn tay ngoan (Coù giaùo vieân chuyeân traùch) _____________________________________________ TiÕt 2. chÝnh t¶ (N. V): KÓ cho bÐ nghe I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nghe viết chính xác 8 dòng thơ đầu bài thơ: Kể cho bé nghe trong khoảng 10 - 15 phút - Điền đúng vần ươc, ươt, chữ ng, ngh vào chỗ trống. - Lµm ®­îc bµi tËp 2, 3 (SGK) II. §å dïng d¹y- häc - GV: baûng phuï cheùp saün baøi viÕt vaø baøi taäp III. Các hoạt động dạy- học: A. Giới thiệu bài: B. Các hoạt động: 1. HD tËp chÐp: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài tập 3 -> 5 HS đọc bài th¬ cheùp * Tieáng khoù vieát laø: aàm ó, choù veän, chaêng * GV nªu c¸c tieáng khoù vieát daây, aên no, quay troøn,... - Cho HS phaân tích tieáng khoù vaø vieát baûng - HS phaân tích vaø vieát baûng con * HD HS viết bài vào vở - GV HD c¸ch tr×nh bµy GV hướng dẫn HS cách viết bài: - Ta cần viết 8 dßng th¬. ? Ta cần viết mÊy dßng th¬? - Mçi dßng cã 4 tiÕng. ? Mçi dßng cã mÊy tiÕng? - Khi viÕt ta lïi vµo 3 «. ? Khi viÕt ta lïi vµo mÊy «? - Lắng nghe thực hiện cho đúng. L­u ý: Nhớ viết hoa chữ cái đầu dòng - GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm - HS nghe viết bài vào vở chính tả buùt - HS đổi vở so¸t lçi - GV treo bảng phụ cho HS soát lỗi GV thu vở chấm, nhận xét 2. LuyÖn tËp: * HD HS laøm baøi taäp chính taû - Ñieàn vần ươc, ươt vµo chç trèng + Cho 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp 2 - 2, 3 em đọc - GV cho HS đọc bài tập. - Ñieàn mieäng, 1 em leân baûng ñieàn - GV nhận xét, chốt kq: Mái tóc rất mượt, dùng thước đo vải - Ñieàn ch÷ ng hay ngh vµo chç trèng + Cho 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp 3 - GV giới thiệu tranh và hỏi - QS tranh trả lời câu hỏi - Bức tranh vẽ gì? - ... - Bµi cã mÊy ch÷ cÇn ®iÒn? -4 L­u ý: ChØ ghi c¸c tiÕng cÇn ®iÒn - GV nhËn xÐt, chèt kq: Ngày mới đi học, ngày đêm, nghỉ ngơi, người nổi tiếng 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nh¾c HS nêu vµ ghi nhí qui tắc:ngh + i, e,ê - 5 - 7 em C. Nèi tiÕp: - Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ - Dặn HS nhớ các quy tắc chính t¶: ngh + i, e, ê - Veà nhaø taäp vieát theâm _____________________________________________ TiÕt 3. kÓ chuyªn: Dª con nghe lêi mÑ I. Môc tiªu: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung của câu chuyện: Deõ con do bieỏt nghe lụứi meù neõn đã khoõng maộc mửu Soùi. Soùi bò thaát baïi, tiu nghæu boû ñi. HS K- G: KÓ ®­îc toµn bé c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ câu chuyện “Dª con nghe lêi mĐ” III. Các hoạt động dạy- học: A. Kieåm tra baøi cuõ: - Cho 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của caâu chuyeän: Soùi vaø Soùc - HS laéng nghe baïn keå vaø nhaän xeùt - Cho HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu bạn chuyeän - Thông minh, nhanh nhẹn thoát được - Cho HS neâu yù nghóa caâu chuyeän nguy hieåm - GV nhaän xeùt cho ñieåm B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động: a. HD HS keå chuyeän * GV kể chuyện lần 1: kể toàn bộ câu * Nghe bieát noäi dung caâu chuyeän chuyeän Chú ý: Khi kể phải chuyển giọng linh hoạt từ lời sói sang lời dê mẹ, lời dê con - GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh để HS nhớ - HS lắng nghe cô kể và theo dõi chi tieát caâu chuyeän tranh - HS nghe nhớ chi tiết câu * Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh chuyeän * HS keå chuyeän theo tranh - HS kể trước lớp, các bạn khác nhận xét vỊ: - Nội dung đúng không? Tranh 1: GV treo tranh vaø hoûi: - Thiếu hay thừa? ? Trước khi đi Dê mẹ dặn con thế nào? - Keå coù dieãn caûm khoâng - Trước khi đi Dê mẹ dặn con: Không được mở cửa cho ai vào nhà, khi nào mẹ về mẹ hát các con mới được mở ? Deâ meï haùt baøi haùt nhö theá naøo? cửa - Deâ meï haùt baøi haùt: Deâ con ngoan ? Dê mẹ dặn con như vậy và chuyện gì đã ngoãn. Mau…..con bú xảy ra sau đó? - Deâ meï daën con nhö vaäy nhöng vaãn - Cho 2ø HS kể lại bức tranh 1; Gọi HS có con sói già đến gõ cửa nhaän xeùt - Coù theå keå theo nhieàu caùch khaùc Tranh 2: Tieán haønh nhö tranh 1 nhau cho phù hợp. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ? Soùi ñang laøm gì? ? Gioïng haùt cuûa noù nhö theá naøo? ? Bầy dê con đã làm gì? - Thi keå laïi tranh 2 Tranh 3: ? Vì sao Soùi laïi tiu nghæu boû ñi ? - HS keå laïi tranh 3. - 2 HS kể lại nội dung bức tranh 2 - Laõo Soùi giaø haùt - Gioïng haùt cuûa noù oàm oàm - Khoâng tin vaø ñuoåi noù ñi - Thi theo toå. - Vì những chú dê con không mở cửa - Thaûo luaän theo nhoùm 4 keå trong Tranh 4: nhóm có thể mỗi em được kể từ 2-3 ? Khi deâ meï veà thì deâ con laøm gì? laàn - Khi deâ meï veà thì deâ con keå laïi ? Deâ meï khen caùc con theá naøo? chuyeän cho meï nghe - HS keå laïi tranh 4 - Dê mẹ khen các con biết nghe lời * Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện meï * Mỗi tổ cử một bạn lên kể hết câu - Cho HS phân vai hoá trang để kể chuyeän. - Ba học sinh sắm vai kể trước lớp. ? Caâu chuyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì? Đại diện nhóm phân vai để kể chuyện ? Các em có biết vì sao dê con không mắc - Phải biết nghe lời người lớn möu Soùi? ? Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Deâ thoâng minh GV choát laïi yù nghóa caâu chuyeän: - Luôn biết nghe lời dặn của người C. Noái tieáp: lớn tuổi ? Qua caâu chuyeän caùc em hoïc taäp ai? Vì sao? - Qua caâu chuyeän em hoïc taäp deâ con ? Ai là người kể hay nhất hôm nay? v× ... - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Choïn ra baïn keå hay - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho gia - HS laéng nghe ñình nghe, chuaån bò cho tieát keå sau - Nghe để thực hiện _____________________________________________ Tiết 4. Hoạt động tập thể: Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu: - Tổng kết hoạt động tuần 31. - KiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n - KÕ ho¹ch tuÇn 32. II. Hoạt động dạy học: HĐ1: Tổng kết hoạt động tuần 31 * GV đánh giá các mặt hoạt động: + NÒ nÕp häc tËp cña líp + T×nh h×nh häc tËp cña tõng HS + Tinh thần, thái độ học tập + Bảo quản sách vở, đồ dùng học tập. + Các khoản đóng nộp. + Nề nếp sinh hoạt đội - sao, SH 15 phút + Trang phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp + Thực hiện nội quy của lớp, của trường ................................................ Tuyên dương: ................................................................................................................... 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>