Bài giảng TUẦN 28 CKTKN

- Trường Tiểu học Võ Thò Sáu – Gv : Đỗ Thanh Sơn -
TUẦN 28
Ngày soạn : 21/3/2010
Ngày dạy : Thứ hai, ngày 22 tháng 03 năm 2010
TẬP ĐỌC :
Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II (tiết 1)
I.Mục tiêu: + Kiểm tra đọc lấy điểm
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học , tốc độ khoảng 115 chữ/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn
thơ , đoạn văn ; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ) , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính , ý nghóa cơ bản
của bài văn , bài thơ .
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng vào bảng tổng kết (BT2).
* HS khá , giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nôïi dung văn bản nghệ thuật , biết nhấn giọng những từ
ngữ , hình ảnh mang tính nghệ thuật .
II.Chuẩn bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài 2, trang 100 SGK.
III.Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ:
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Kiểm tra tập đọc:
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
-Yêu cầu HS đọc bài bốc thăm được và trả lời 1
đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Cho điểm trực tiếp HS.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS làm ra giấy dán bài lên bảng. Đọc câu
minh hoạ. GV cùng HS cả lớp nhận xét.

-Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt theo thứ tự:
+ Câu đơn.
+ Câu ghép không dùng từ nối.
+ Câu ghép dùng quan hệ từ.
+ Câu ghép dùng cặp từ hô ứng.
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5HS) đọc.
- Đọc và trả lời câu hỏi
- 1HS đọc đề, lớp theo dõi.
+ Bài tập yêu cầu tìm ví dụ minh hoạ cho từng
kiểu câu cụ thể.
- 1HS làm vào giấy khổ to (hoặc bảng nhóm). Lớp
làm bài vào vở.
- 1HS báo cáo kết quả làm việc. HS cả lớp nhận
xét.
Nối tiếp đọc câu mình đặt.
4.Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc.
- Dặn HS về nhà ôn lại nội dung chính của từng bài tập đọc.
______________________________________________________________________________
TOÁN:
Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
+ Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc , quãng đường.
+ Biết đổi đơn vò đo thời gian .
+ Giáo dục HS yêu thích môn học.
Thiết kế bài dạy lớp 5 – Tuần 28 – Năm học : 2009 - 2010
Trang 1
- Trường Tiểu học Võ Thò Sáu – Gv : Đỗ Thanh Sơn -
II. Hoạt động dạy và học :
1.Ổn đònh:

2. Bài cũ : + Gọi HS lên bảng làm bài tập 4.
- Nhận xét sửa bài.
3. Dạy bài mới : GV giới thiệu bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1: (7 phút)
- GV gọi HS đọc bài toán và nêu yêu cầu của bài toán
- GV hướng dẫn HS : So sánh vận tốc của ô tô và xe máy
+ Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
+ Nhận xét sửa bài.
Bài giải
4 giờ 30 phút = 4,5 giờ
Mỗi giờ ô tô đi được là :
135 : 3 = 45 ( km)
Mỗi giờ xe máy đi được là :
135 : 4,5 = 30 ( km)
Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy là :
45 – 30 = 15 ( km)
Đáp số : 15 km.
Bài 2: (8 phút)
+ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài toán.
+ Yêu cầu HS nêu công thức tìm vận tốc?
+ Gọi 1 HS giải trên bảng, lớp cùng thực hiện, nhận xét sửa bài.
Bài giải:
* Lưu ý HS tính vận tốc của xe máy với đơn vò đo là m/phút.
1250:2 =625(m/ phút) ; 1 giờ = 60 phút
Một giờ xe máy đi được :
625 x 60 = 37500 (m) = 37,5 (km)
Bài 3: (7 phút)
+ Gọi HS nêu yêu cầu bài toán. Yêu cầu HS đổi đơn vò

15,75 km = 15750 m
1 giờ 45 phút = 105 phút
+ Yêu cầu HS làm bài vào vở.
Bài 4: ( 8 phút)
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài toán.
- Lưu ý : Đổi đơn vò:
72 km / giờ = 72000 m / giờ
Thời gian để cá heo bơi 2400 m là :
2400 : 72000 =
30
1
(giờ)
30
1
giờ = 60 phút x
30
1
= 2 phút
- HS đọc đề – nêu công thức
tính.
- 1 HS làm trên bảng, lớp làm
bài vào vở.
+ Nhận xét sửa bài.
+ 1 HS đọc.
+ HS nêu công thức tính vận tốc.
+ 1 HS làm trên bảng, nhận xét
sửa bài.
- Học sinh đọc đề.
- Nêu tóm tắt.
- Giải – sửa bài đổi tập.

- Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt.
- Giải – Sửa bài.
3. Củng cố, dặn dò : + Gọi HS nêu lại cách tính vận tốc, quãng đường và thời gian.
ĐẠO ĐỨC:
Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
+ Học sinh có hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ
chức này .
quốc tế này.
Thiết kế bài dạy lớp 5 – Tuần 28 – Năm học : 2009 - 2010
Trang 2
- Trường Tiểu học Võ Thò Sáu – Gv : Đỗ Thanh Sơn -
+ Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương và ở nước ta.
* HS Kể được một số việc làm của các cơ quan Liên Hiệp Quốc ở Việt Nam hoặc ở đòa phương .
II. Chuẩn bò: + Tranh, ảnh băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên
Hợp Quốc ở đòa phương và ở VN.
III. Hoạt động dạy và học :
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ : Chiến tranh gây ra hậu quả gì?
H. Để mọi người đều được sống trong hoà bình, trẻ em có thể làm gì?
3. Bài mới : GV giới thiệu bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Phân tích thông tin. ( 12 phút)
- Yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40, 41 .
H: Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn biết gì về tổ
chức LHQ?
- GV giới thiệu thêm cho HS xem 1 số tranh, ảnh về các hoạt
động của LHQ ở các nước, ở VN và ở đòa phương.
* Kết luận :
+ LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay.

+ Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động vì hoà bình,
công lí và tiến bộ xã hội.
+ VN là một thành viên của LHQ.
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT 1/ SGK) ( 20 phút)
- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến
trong BT1/ SGK.
Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d.
Các ý kiến sai: a, b, đ.
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK.
+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ HS trả lời câu hỏi, em khác
nhận xét và bổ sung.
+ HS lắng nghe và quan sát tranh
ảnh.
+ Lớp lắng nghe.
+ HS làm bài theo nhóm thảo luận
các ý kiến.
+ Thống nhất các ý đúng.
+ 2 HS nêu ghi nhớ SGK.
3. Củng cố, dặn dò : + GV nhận xét tiết học, dặn HS về tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan LHQ ở VN,
về hoạt động của các cơ quan LHQ ở VN và ở đòa phương em.
Tôn trọng và hợp tác với các nhân viên LHQ đang làm việc tại đòa phương em.
____________________________________________________
Ngày soạn : 21/3/2010
Ngày dạy : Thứ ba, ngày 23 tháng 3 năm 2010
Chính tả :
Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II (tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc lấy điểm (Yêu cầu như tiết 1)
- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2.

II.Chuẩn bò:
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy và học:
1.Ổn đònh:
2. Bài cũ:
3. Bài mới :Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1.Kiểm tra đọc
Tiến hành tương tự tiết 1
Thiết kế bài dạy lớp 5 – Tuần 28 – Năm học : 2009 - 2010
Trang 3
- Trường Tiểu học Võ Thò Sáu – Gv : Đỗ Thanh Sơn -
HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Nhận xét, kết luận bài làm của HS.
- Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt, có vế câu viết
thêm khác của bạn.
- Nhận xét và khen ngợi HS.
Ví dụ về các câu ghép hoàn chỉnh:
a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên
trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ
chạy/chúng rất quan trọng/đồng hồ sẽ không chạy
nếu không có chúng.
b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn
làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ
hỏng/chiếc đồng hồ sẽ chạy không chính xác/ chiếc
đồng hồ sẽ không hoạt động.

c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống
trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi
người và mỗi người”
- HS đọc to thành tiếng trước lớp.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ.HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
- Nhận xét bài làm của bạn đúng/ sai, nếu
sai thì sửa lại cho đúng.
- Nối tiếp nhau đặt câu.
4.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về tiếp tục luyện đọc và học thuộc lòng để kiểm tra lấy điểm.
TOÁN:
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
+ Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường.
+ Thực hành giải toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
+ HS yêu thích môn học.
II. Hoạt động dạy và học :
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ : + Gọi HS lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 ở tiết trước.
- Nhận xét sửa bài.
3. Bài mới : GV giới thiệu bài.
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
* Hùng dẫn HS làm luyện tập
Bài 1: (8 phút) + Gọi HS đọc bài toán.
H: Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? Chuyển động
cùng chiều hay ngược chiều nhau? 2 động tử ngược chiều nhau
+ GV vẽ sơ đồ lên bảng.
A gặp nhau B
180 km

* Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường
180 km từ hai chiều ngược nhau.
- GV hình thành công thức :
+ 1 HS đọc.
+ HS trả lời.
+ HS quan sát sơ đồ và vẽ sơ đồ
vào vở.
Thiết kế bài dạy lớp 5 – Tuần 28 – Năm học : 2009 - 2010
Trang 4
- Trường Tiểu học Võ Thò Sáu – Gv : Đỗ Thanh Sơn -
t
gặp
= S : (v
1
+ v
2
)
H: Muốn tìm thời gian 2 xe gặp nhau, ta làm như thế nào?
- Lấy quãng đường chia cho tổng của 2 vận tốc .
+ Gọi 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở.
+ Nhận xét sửa bài.
Bài giải:
Thời gian để ô tô và xe máy gặp nhau là :
180 : ( 54 + 36 ) = 2 ( giờ)
+ Phần b yêu cầu HS tự giải.
Bài 2: (10 phút)
+ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài toán.
+ Yêu cầu HS nêu cách làm sau đó tự làm bài vào vở.
* Nhận xét sửa bài:
Bài giải:

Thời gian đi của ca nô là :
11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút
3 giờ 45 phút = 3,75 giờ
Quãng đường đi được của ca nô là :
12 x 3,75 = 45 ( km)
Bài 3 : (1 0 phút)
+ GV yêu cầu HS nêu nhận xét về đơn vò đo quãng đường trong
bài toán. Lưu ý HS phải đổi đơn vò quãng đường theo mét hoặc
đổi đơn vò đo vận tốc theo m/phút.
+ Yêu cầu 2 HS lên bảng giải, mỗi em làm một cách:
* Cách 1: 15 km = 15 000m
Vận tốc chạy của ngựa là :
15 000 : 20 = 750 ( m/ phút)
* Cách 2: Vận tốc chạy của ngựa là :
15 : 20 = 0,75 ( km/ phút)
0,75 km/ phút) = 750 m / phút)
+ HS đọc công thức tính.
+ HS nhắc lại.
+ 1 em lên bảng giải, lớp giải
vào vở.
+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ HS lần lượt nêu cách làm.
+ 1 em lên bảng làm, nhận xét
sửa bài.
+ 1 HS đọc, HS nhận xét theo
yêu cầu.
+ 2 HS lên bảng làm, mỗi em
làm một cách.
+ Nhận xét sửa bài.
4. Củng cố, dặn dò : + GV nhận xét tiết học, dặn HS làm bài 4 ở nhà và chuẩn bò tiết sau.

Luyện từ và câu :
Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II (tiết 3)
I.Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc lấy điểm (yêu cầu như tiết 1)
- Tìm được các câu ghép, từ ngữ được lặp lại, có tác dụng thay thế trong đoạn văn (BT2).
- HS khá , giỏi hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại , từ ngữ được thay thế .
II.Chuẩn bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy và học:
1.Ổn đònh:
2. Bài cũ:
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1.Kiểm tra đọc
Tiến hành tương tự tiết 1
HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc bài văn và câu hỏi cuối bài.
- GV chia HS thành nhóm. Y/cầu HS đọc thầm
- 2HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
- 4 HS cùng đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi.
Thiết kế bài dạy lớp 5 – Tuần 28 – Năm học : 2009 - 2010
Trang 5
- Trường Tiểu học Võ Thò Sáu – Gv : Đỗ Thanh Sơn -
và trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi cuối bài.
- GV mời 1 HS khá lên điều khiển các bạn báo
cáo kết quả tìm hiểu bài.
a)Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình
cảm của tác giả đối với quê hương.
b)đều gì đã gắn bó tác giả với quê hương?
c)Tìm các câu ghép trong một đoạn của bài văn.

d)Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có
tác dụng liên kết trong bài văn.
-Yêu cầu HS phân tích các vế của câu ghép.
Dùng dấu gạch chéo(/) để phân tích các vế câu.
Gạch 1 gạch ngang dưới chủ ngữ, 2 gạch ngang
dưới vò ngữ.
- 1HS khá điều khiển lớp trao đổi, trả lời câu hỏi.
a) Những từ ngữ: đăm đắm nhìn theo, sức quyến
rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt.
b)Những kỉ niệmtuổi thơ đã gắn bó tác giả với
quê hương.
c) Tất cả các câu trong bài đều là câu ghép.
d)+ Các từ ngữ được lặp lại: tôi, mảnh đất.
+ Các từ được thay thế:
- Cụm từ mảnh đất cọc cằn thay cho làng quê tôi.
- Cụm từ mảnh đất quê hương thay cho mảnh đất
cọc cằn.
- Cụm từ mảnh đất ấy thay cho mảnh đất quê
hương
- 5HS lên bảng làm bài.
4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS tiếp tục luyện đọc và học thuộc lòng, xem trước bài sau.
_________________________________________________________________________
KHOA HỌC :
Sự sinh sản của động vật
I. Mục tiêu :
+ Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
+ Có kó năng nhận biết sự sinh sản của một số loài động vật.
+ Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bò: GV : Hình vẽ trong SGK trang 112 , 113.

HSø: Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con.
III. Hoạt động dạy và học :
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ : H.Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ?
H. Nêu bài học?
3. Dạy bài mới : GV giới thiệu bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Thảo luận. (10 phút)
+ GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS.
- Đa số động vật được chia làm mấy giống?
- Đó là những giống nào?
- Tinh trùng và trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào?
Cơ quan đó thuộc giống nào?
- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?
- Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát triển thành gì?
+ Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
* GV kết luận:
- Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực (sinh ra tinh trùng).
- Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng).
+ Các nhóm nhận nhiệm vụ.
+ Thảo luận theo nhóm.
+ Đại diện các nhóm trình bày.
+ Lớp lắng nghe.
Thiết kế bài dạy lớp 5 – Tuần 28 – Năm học : 2009 - 2010
Trang 6