Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần học 7 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 7. T/NGAØY. 2 3/10/2011 L 1H. 3. BUOÅI. Saùng Chieàu Saùng. 4/10/2011 L1B+1C. 4 5/10/2011 L1D+1E. Chieàu. Saùng Chieàu. 5. Saùng. 6/10/2011 L1A. Chieàu. 6 7 /10/2011 L2A +2 B. Saùng. Chieàu. Moân. Baøi daïy NghØ. To¸n Thñ c«ng Thñ c«ng. Luyện tập Cắt dán hàng rào đơn giản Cắt dán hàng rào đơn giản. TiÕng ViÖt TiÕng ViÖt Thñ c«ng Thñ c«ng To¸n Thñ c«ng Thñ c«ng ThÓ dôc To¸n Thñ c«ng LThñ c«ng. Bài 31: Ôn tập (T1 ) Ôn tập (T2 ) Cắt dán hàng rào đơn giản Cắt dán hàng rào đơn giản Luyện tập Cắt dán hàng rào đơn giản Cắt dán hàng rào đơn giản Đứng tư thế cơ bản,đưa 2 tay ra trước.. Phép cộng trong phạm vi 5 Cắt dán hàng rào đơn giản Cắt dán hàng rào đơn giản. LTo¸n LtiÕng ViÖt L Chữ đẹp. Phép cộng trong phạm vi 5 Ôn vần oi ,ai Bài 32 Nghỉ. Toán Thñ c«ng LThñ c«ng. Luyện tập Cắt dán hàng rào đơn giản Cắt dán hàng rào đơn giản. ThÓ dôc TËp lµm v¨n To¸n LThñ c«ng. Tám động tác của bài thể dục phát triển chung Mời nhờ,yêu cầu,đề nghị.Kể ngắn theo câu hỏi Phép cộng có tổng bằng 100 Gấp thuyền phẳng đáy không mui. LTo¸n L Thñ c«ng SHS. Luyeän taäp Gấp thuyền phẳng đáy không mui. Thứ 2 ngày 3 tháng 10 năm 2011. TOÁN:. LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: - Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 3 vaø 4. -Taäp bieåu thò tình huoáng trong hình veõ baèng pheùp tính coäng. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -HSYva ùHSKT không YC đạt mục tiêu 2 II/ Chuaån bò: - Giaùo vieân: Saùch. maãu vaät. - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán. III/ Hoạt động dạy và học : *Hoạt động của giáo viên: 1.Baøi cuõ - Đọc bảng cộng trong phạm vi 4. 3+1= 2+2= 1 + 3 = - Cho HS laøm baûng con: 2 + ... = 4 ... + 1 = 4 4 = 3 + ... - GV cuûng coá, nhaän xeùt, cho ñieåm. II.Bài mới: Hoạt động 1:Ôn bảng cộng : Baøi 1: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1. -Cho HS laøm baøi vaøo VBT. -Lưu ý: Viết số thẳng cột với nhau. -Giáo viên nhận xét, sửa sai -Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng 4. Hoạt động 2:Vận dụng thực hành Baøi 2:( doøng 1- HS KG laøm caû baøi) Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi : -Cho 4 em HS neâu caùch laøm 4 ptính.4 HS KG đọc kq từng PT dãy 2. GV chốt bài đúng. Baøi 3: Giaùo vieân treo tranh : -H: Ta phaûi laøm baøi naøy nhö theá naøo? - YC HS làm bài vào vở, 1 em làm baûng. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. - -GV chốt cách làm và phép tính đúng. Bài 4 (HSKG): Y/ cầu HS tự QS tranh , nhẩm đề toán, viết PT thích hợp. -Thu baøi, chaám. Hoạt động 3:Trò chơi: - GV neâu teân troø chôi- HD HS chôi. -Cho học sinh thi gắn phép tính đúng  +  = 4,  +  = 3 III.Cuûng coá, daën doø.. *Hoạt động của học sinh: -2 em đọc. -HS làm lần lượt từng bài.1 em làm bảng lớp.Lớp nhận xét.. -Yeâu caàu tính theo haøng doïc. -Hoïc sinh laøm baøi. -Học sinh lần lượt lên bảng làm bài -Học sinh đổi vở sửa bài . -Học sinh đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn, cả lớp -Viết số thích hợp vào ô trống: - HS làm bài vào vở, nêu cách làm. +1 1 2 -Laáy 1 + 1 = 2. … -Hoïc sinh quan saùt tranh. -Cộng từ trái sang phải . -1HS lên bảng , cả lớp làm vào vở . 2+1+1=4 1+2+1=4 -Đổi vở chữa bài. -Học sinh tự viết vào các ô trống 1 + 3 = 4. Neâu baøi laøm.. - HS dùng bảng gắn để chơi. -HS nghe về thực hiện.. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Veà taäp laøm 1 soá baøi taäp, hoïc thuoäc pheùp coäng trong phaïm vi 4. Thủ công : cắt, dán hàng rào đơn giản(T2) I.Môc tiªu : - Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng. - Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối. - Với hs khéo tay: Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào. - GD ,HS biÕt gi÷ VS trong L§TC II. Chuẩn bị - Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn… - Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy - III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức - Ổn định lớp - Ổn định 2.Kiểm tra đồ - Kiểm tra đồ dùng học tập - Lấy đồ dùng học tập dùng 3.Bài mới - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nhắc lại tên bài *Hđ1 : Nhắc lại - Yêu cầu hs quan sát và nhận - Chú ý quan sát, nhận xét: + Được dán bằng các nan các nan giấy xét: + Hàng rào được dán bằng gì ? giấy + Số nan đứng ? Số nan ngang ? + 2 nan ngang, 4 nan đứng + Khoảng cách giữa các nan ? +2ô - Hướng dẫn hs cách kẻ, cắt + Nan đứng : rộng 1 ô, dài 6 ô - Chú ý *Trò chơi giữa + Nan ngang : rộng 1 ô , dài 9 ô * Hát tự do tiết *Hđ 2: Thực - Nêu yêu cầu thực hành * Hát, múa - Yêu cầu hs lấy giấy và thực - Chú ý lắng nghe hành - Hs thực hành kẻ, cắt các hành - GV quan sát, nhắc nhở, hướng nan - Chú ý quan sát, lắng dẫn. - Nhận xét một số bài nghe. 4.Củng cố, dặn - Trình bày, nhận xét sản phẩm - Trình bày sản phẩm - Tuyên dương những bài đẹp. - Chĩ ý dò - Dặn dò, nhận xét tiết học - Lắng nghe LThủ công : cắt, dán hàng rào đơn giản I.Môc tiªu : Tiếp tục củng cố kiến thức đã học 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng. - Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối. - Với hs khéo tay: Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào. - GD ,HS biÕt gi÷ VS trong L§TC II. Chuẩn bị - Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn… - Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy - III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định tổ chức - Ổn định lớp 2- Kiểm tra đồ dùng học tập 3.Bài mới - Giới thiệu bài, ghi bảng *Hđ1 : Nhắc lại các nan giấy - Yêu cầu hs quan sát và nhận xét: + Hàng rào được dán bằng gì ? + Số nan đứng ? Số nan ngang ? + Khoảng cách giữa các nan ? - Hướng dẫn hs cách kẻ, cắt + Nan đứng : rộng 1 ô, dài 6 ô + Nan ngang : rộng 1 ô , dài 9 ô * Hát tự do *Hđ 2: Thực hành - Nêu yêu cầu thực hành - Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành - GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn. - Nhận xét một số bài - Trình bày, nhận xét sản phẩm 4.Củng cố, dặn dò - Tuyên dương những bài đẹp. - Dặn dò, nhận xét tiết học. Hoạt động của học sinh - Ổn định - Lấy đồ dùng học tập - Nhắc lại tên bài - Chú ý quan sát, nhận xét: + Được dán bằng các nan giấy + 2 nan ngang, 4 nan đứng +2ô - Chú ý * Hát, múa - Chú ý lắng nghe - Hs thực hành kẻ, cắt các nan - Chú ý quan sát, lắng nghe. - Trình bày sản phẩm - Chĩ ý - Lắng nghe. Thứ 3 ngày 4 tháng 10 năm 2011 Tieáng Vieät. OÂN TAÄP. I/ Muïc tieâu: Đọc được: ia,ua,ưa, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31. Viết được: ia, ua, ưa, các từ ngữ ứng dụng. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Ruøa.(HSKG keå2-3 tranh,HSYvaùHSKT chöa YC) II/ Chuẩn bị: GV: Bảng ôn, tranh. HS: Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy học : *Hoạt động của GV: Tiết 1: Bài cũ: -Kiểm tra đọc, viết:ua,ưa,cua bể, ngựa gỗ.Đọc câu ứng dụng. -Nêu những vần đã học. -HS nhắc lại những vần có a ở cuoái. Hoạt động1: -GV ghi goùc baûng. OÂn taäp -GV treo baûng oân. -HDHS gheùp aâm thaønh vaàn. -GV vieát vaøo baûng oân. -GV chỉ HS đọc, GV đọc, HS chỉ. *Hoạt động 2: * Đọc từ ứng dụng: mua mía ngựa tía muøa döa trỉa đỗ -Giáo viên giảng từ. -Nhận biết tiếng có vần vừa ôn. -HDHS đánh vần tiếng, đọc trơn từ. -GV đọc mẫu. Vieát baûng con: -Hướng dẫn cách viết. Tieát 2: Luyện đọc *Hoạt động 1: -Đọc lại bảng ôn và từ ứng dụng. Luyện đọc câu ứng dụng. -Treo tranh:- Bức tranh vẽ gì? -Giới thiệu bài ứng dụng: -GV giảng nội dung bài ứng dụng. HDHS nhaän bieát tieáng coù vaàn ua , öa. -GV đọc mẫu. *Hoạt động 2: Luyện viết. - GV viết mẫu vừa HD quy trình viết :mùa dưa, ngựa tía.. *Hoạt động của HS: -1 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con. 2 em đọc câu ứng duïng. -Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. ia – ua – öa. -Ghép các chữ ghi âm ở cột dọc với dòng ngang sao cho thích hợp để tạo thành vần. -HS luyện đọc bảng ôn. -2 – 3 em đọc. -Học sinh gạch chân những tiếng có vần vừa ôn. -Đánh vần, đọc từ. -Cá nhân, lớp. HS viết bảng con.mùa dưa, ngựa tía. -Cá nhân, lớp. -Beù ñang naèm nguû treân voõng. -2 em đọc. -Nhaän bieát 1 soá tieáng coù vaàn ua – ưa (lùa, đưa, cửa, trưa). -HS đọc cá nhân, lớp. -HS quan saùt. -Viết vở tập viết. 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *Hoạt động 3:. *Hoạt động 4:. Thủ công: LThủ công:. -GV theo dõi nhắc nhở HS tư thế ngoài… -Thu chaám, nhaän xeùt. Keå chuyeän: Khæ vaø Ruøa. -Giới thiệu câu chuyện. -GV keå chuyeän laàn 1. -GV keå chuyeän laàn 2 coù tranh minh hoïa. -Goïi hoïc sinh keå. -GV nhắc lại tiêu chí để HS nhận xeùt baïn keå. ->Ý nghĩa: Khi đã là bạn thân thì vui buồn có nhau, nhớ đến nhau. Chaøo hoûi leã pheùp laø raát toát, nhöng cũng cần chú ý hoàn cảnh, tư thế cuûa mình khi chaøo hoûi. -Chơi trò chơi tìm tiếng có vần vừa oân -Daën hoïc sinh veà hoïc baøi.. -HS nhaéc teân caâu chuyeän. -Theo doõi.. -4-5 HS keå theo noäi dung tranh. -2 HS khá kể toàn chuyện. -Lớp nhận xét. -Caù nhaân 2 em nhaùc laïi yù nghóa caâu chuyeän.. -Cá nhân, lớp. -HS nghe để về thực hiện.. Cắt dán hàng rào đơn giản ( soạn ở tiết trước) Cắt dán hàng rào đơn giản ( soạn ở tiết trước). Chiều:Luyện Toán:. PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 5. I/ Mục tiêu: Ghi nhớ và thuộc bảng cộng trong phạm vi 5. - Vận dụng bảng cộng trong phạm vi 5 để tính toán. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: . 2/ OÂn laïi baûng coäng Đọc bảng cộng trong phạm vi 5 4 baèng maáy coäng maáy? 5 baèng maáy coäng maáy? Nêu bài toán làm bằng phép tính cộng 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập (HSY váHSKTlàm BT1,2,3) Baøi 1: Soá? 4 + 1 = … 2 + 3=… 3+ 1 =… 5=1+… 4 =…+2 5 =2+… 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Baøi 2: Soá?. 4 +. 3 +. 2 +. 1 1 2 Bài 3: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ 3 con chim, thêm 2 con chim . HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào 5 ô trống.. 2 + 3. Baøi 4: ( < > =) 4 … 2 + 2 2 + 2 …5 4 + 1 …. 1 + 2 4 +1…5 +0 Bài 5: HSKG: Điền số thích hợp vào chỗ chấm : 1 + … = 5 … + … = 4 …….+ ……. = 5 2.+ ….. < 4 4 = ….. + …… 3 < …… + ……… Thu 7-10 baøi chaám, nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá, daën doø: -GV cuûng coá caùc daïng BT ,nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø.. Thủ công: LThủ công:. Cắt dán hàng rào đơn giản ( soạn ở tiết trước) Cắt dán hàng rào đơn giản ( soạn ở tiết trước) Thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2011. Thể dục: Tư thế đứng cơ bản.Đứng đưa tay ra trước. Trò chơi: Đi qua đường lội I. MUÏC TIEÂU :.  Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước.  Ôn trò chơi : “Qua đường lội “. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaùo vieân :chuaån bò coøi, keû saân cho troø chôi. - Hoïc sinh : trang phuïc goïn gaøng, coù giaày caøng toát … III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học . Cả lớp đứng và vổ tay hát bài : “ Quê hương em ” .Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Kiểm tra bài cũ :) GV gọi hs thực hiện động tác đi thướng theo nhòp. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Học tư thế đứng cơ bản đứng đưa hai tay về trước. b. Các hoạt động : Hoạt động dạy - Hoạt động 1 :Ôn tập hợp hàng dọc, doùng haøng. -Mục tiêu: hs nắm được cách tập hợp vaø vaân duïng vaøo caùc tieát hoïc. -Cách tiến hành: Gọi một tổ ra thực hiện mẩu gv hô khẩu lệnh vừa hướng dẫn hs thực hiện, tiếp theo gọi tổ 2 tập hợp cạnh tổ 1 và tổ 3 đứng cạnh tổ 2 khi các em đã nắm được vị trí đứng gv tiếp tục hô khẩu lệnh dóng hàng dọc, nhắc nhở hs nhớ bạn đứng trước và sau mình sau đó gv cho hs giải tán và tập hợp một vài lần. GV nhaän xeùt,tuyeân döông - Hoạt động 2:Học động tác đứng cơ bản và động tác đứng đưa hai tay về trước. Mục tiêu : Nắm được động tác và thực hiện tương đối đúng kỹ thuật. Cách tiến hành : GV làm mẫu động tác 2l-3l cho các em nắm được kt động tác sau đó gv hô khẩu lệnh hs thực hiện , - Hoạt động 3: đi thường theo nhịp 1-2 haøng doïc: -Mục tiêu: Thực hiện tương đối đúng kyõ thuaät. - Caùch tieán haønh: +Làm mẫu động tác . +Hướng dẫn thực hiện động tác.Hô nhịp 1-2,1-2 để HS cố gắng bước đúng nhịp .. Hoạt động học - Đứng theo đội hình 3 hàng dọc. - Tập hợp hàng dọc theo khẩu lệnh. toå 3 toå 2 toå1. TTÑCB Đứng Hai Tay Đưa Trước - HS tập hợp thành 3 hàng ngang gv điều khiển hs thực hiện động tác theo khẩu lệnh: đứng theo tư thế CB.. - Quan saùt. 8. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hoạt động 4: trò chơi “ Qua đường loäi” . -Muïc tieâu : Tham gia troø chôi töông đối đúng luật. -Caùch tieán haønh:Neâu teân troø chôi, caùch chôi, laøm maåu troø chôi cho hs nắm được cách chơi . Sau đó cho hs làm quen dần với cách chôi.Quan saùt vaø laøm troïng taøi.. - Bước chân trái trước rồi đi thường, tay vung tự do.lớp tập theo đội hình hàng dọc dưới sự điều khiển của GV. -Chơi thử - Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ.. 4.Cuûng coá-dặn dò -Gọi hs thực hiện động tác quay phải, quay trái, trả lời câu hỏi của gv. -GD hs biết tránh những con đường lầy lội, tìm nơi khô ráo để đi. -GV giao bt về nhà ôn động tác quay phải, quay trái,đi thường theo nhòp. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN:. PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 5. I/ Muïc tieâu - Thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 5. - Bieát laøm tính coäng caùc soá trong p /vi 5,taäp bieåu thò tình huoáng trong hình veõ baèng pheùp tính coäng -HSKT và HSY hướng dẫn thuộc bảng cộng,làm BT đơn giản II/ Đồ dùng dạy học: - Giaùo vieân: Boä gheùp soá coù caùc nhoùm maãu vaät, soá, daáu, saùch. - Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán. III/ Hoạt động dạy và học : Bài cũ: - Học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 4 -Hoïc sinh laøm baûng con 2+1+1= 1+2+1= -Chữa bài, nhận xét bài làm dưới lớp, trên bảng. *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: -Nhắc lại đề bài. Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 5.. Hoạt động 1: -1 em trả lời: có 4 con cá thêm G/T pheùp coäng, baûng coäng trong p/ vi 5. -Gắn 4 con cá, thêm 1 con cá. Hỏi có tất cả mấy 1 con cá được 5 con cá. -Cả lớp gắn 4 + 1 = 5, đọc cả con caù? 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Gọi học sinh trả lời. -Yeâu caàu hoïc sinh gaén pheùp tính. -Giaùo vieân vieát leân baûng 1 + 4 = 5 -Gaén 1 caùi muõ theâm 4 caùi muõ. Hoûi coù taát caû maáy caùi muõ? -Yeâu caàu hoïc sinh gaén pheùp tính. -Giaùo vieân vieát leân baûng 1 + 4 = 5. -H: Coù nhaän xeùt gì veà keát quaû 2 pheùp tính? -Giảng: Trong phép cộng khi đổi chỗ các số thì kết quả không thay đổi. -Gaén 3 con vòt theâm 2 con vòt. -Yeâu caàu hoïc sinh gaén pheùp tính. -Gaén 2 caùi aùo theâm 3 caùi aùo. -Cho HS nhận xét về 2 phép tính vừa gắn. -Cho HS đọc toàn bài, GV xóa dần kết quả Hoạt động 2: Vận dụng thực hành Baøi 1: Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu. -Y/C HS tự tính , nêu miệng kết quả, gọi HS lần lượt nêu miệng kếât quả. GọiHS nhận xét Baøi 2: – HS neâu yeâu caàu ,HS laøm baøi vaøo baûng con, 1 em lên bảng sửa bài. Bài 4:a/ Quan sát tranh nêu bài toán. -Yêu cầu học sinh nêu đề bài, gợi ý cho học sinh nêu bài toán theo 2 cách. -Cho học sinh xem tranh 2, nêu đề toán theo 2 cách. Làm vào vở. Bài 4 b: HSKG tự làm. -Gọi học sinh lên chữa bài. -Thu chaám, nhaän xeùt. Củng cố-Thi đọc thuộc các phép tính: Cá nhân, lớp -Hoïc thuoäc caùc pheùp tính.. Thủ công:. lớp -Học sinh quan sát nêu đề toán. -1 em trả lời: có 1 cái mũ thêm 4 caùi muõ laø 5 caùi muõ. 1+4=5 -Đọc cả lớp. -Keát quaû 2 pheùp tính baèng nhau. -Hoïc sinh neâu laïi. -1 HS nêu đề toán, 1 HS trả lời. 3 + 2 = 5, đọc cả lớp. -HS nêu đề toán, 1 HS trả lời. 2 + 3 = 5, lớp đọc 3 + 2 = 2 + 3 -Cá nhân, nhóm, lớp.. Tính, ghi keát quaû sau daáu = 4 + 1= 5 2 + 3= 5 2 + 2= 4 4+1= 5… -Tính theo haøng doïc, vieát keát quả thẳng số ở trên. -Xem tranh, nêu bài toán. - 2em neâu. -HS vieát vaøo oâ troáng 4 + 1 = 5 Hoïc sinh vieát 1 + 4 = 5 -HS làm, đọc phép tính, chữa baøi. Cắt dán hàng rào đơn giản ( soạn ở tiết trước). LThủ công:. Cắt dán hàng rào đơn giản ( soạn ở tiết trước). Chiều:Thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2011 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Luyện Toán:. PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 5. I/ Mục tiêu: Ghi nhớ và thuộc bảng cộng trong phạm vi 5. - Vận dụng bảng cộng trong phạm vi 5 để tính toán. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: . 2/ OÂn laïi baûng coäng Đọc bảng cộng trong phạm vi 5 4 baèng maáy coäng maáy? 5 baèng maáy coäng maáy? Nêu bài toán làm bằng phép tính cộng 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập (HSY váHSKTlàm BT1,2,3) Baøi 1: Soá? 3 + 1 = … 2 + 3=… 4 + 1 =… 5=1+… 5 =…+2 5 =3+… Baøi 2: Soá? 3 4 2 2 + + + + 2 1 2 3 Bài 3: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ 2 chiếc thuyền, thêm 3 chiếc. HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào 5 ô trống. Baøi 4: ( < > =) 4 … 1 + 2 2 + 2 …5 3 + 1 …. 1 + 2 2 +3…3 +2 Bài 5: HSKG: Điền số thích hợp vào chỗ chấm : … + … = 3 … + … = 4 …….+ ……. = 2 ….+ ….. < 4 4 = ….. + …… 3 < …… + ……… Thu 7-10 baøi chaám, nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá, daën doø: -GV cuûng coá caùc daïng BT ,nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø.. Tiếng việt:. Luyện đọc bài: OI _AI. I) Muïc tieâu: - HS đọc và viết được :.oi,ai,nhà ngĩi,bé gái - Nhậân được vần oi,ai trong các tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì. - Đọc được từ ứng dụng ngà voi, cái cịi ,gà mái ,bé gái và câu ứng duïng:Chú bói cá nghĩ gì thế ? Chú nghĩ về buổi trưa - II)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 HS đọc Hoạt động 1: 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Kiểm tra đọc và viết: quả dưa ,ngựa tía GV nhaän xeùt Hoạt động 2: 1.Giới thiệu bài: - HS luyện đọc sgk - HS tìm tiếng, từ có vần đã học trong saùch,baùo… - Nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 3: Yêu cầu HS lấy vở bài tập ra để làm bài - GV hướng dẫn HS - GV theo dõi sửa sai cho HS. Bài tập: Điền vần oi hay ai Bé gái nhà ngói Ngà voi cái tai - GV thu một số vở chấm - GV nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động 4: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Luyện chữ đẹp. - Cả lớp viết bảng con. - Cá nhân – nhóm – đồng thanh - HS tìm và nêu racác tiếng, từ có vần đã học. -gà mái, cái còi. - HS laéng nghe vaø laøm baøi taäp theo yeâu caàu. Baøi 32. I. Muïc tieâu Giúp HS viết đúng mẫu,viết đúng tốc độ,viết đẹp HSKT không yêu cầu viết đúng tốc độ và đẹp II Chuaån bò Chữ mẫu,bảng,phấn,vở III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1Nhaän xeùt Đọc vần từ : oi,ai ngà voi ,gà mái Phân tích các từ trên 2 HD vieát Neâu quy trình vieát Viết mẫu bảng lớp HDHS vieát baûng. HS đọc cá nhân HS noái tieáp neâu HS laéng nghe HSQS HS vieát baûng con 12. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HS viết vở ô ly 3Thực hành vở ô ly GVHD viết vở ô ly Theo doõi,uoán naén theâm 4 Chaám,nhaän xeùt Thứ 5 ngày 6 tháng 10 năm 2011. Luyện Toán:. Luyện tập. I/ Muïc tieâu: - Ghi nhớ và thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 - Vận dụng bảng cộng trong phạm vi 5 để tính toán. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: . 2/ Ôn lại bảng cộng: Đọc bảng cộng trong phạm vi 5 4 baèng maáy coäng maáy? - 5 baèng maáy coäng maáy? Nêu bài toán làm bằng phép tính cộng 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập (HSY váHSKTlàm BT1,2,3,) Baøi 1: Soá? 2 + 3 =… 1 + 4 =… 3+1= 4=2+… 5 =…+3 3 =… + … Baøi 2: Soá? 4 3 5 2 + + + + 1 2 0 2 Bài 3: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ 4 bơng hoa, thêm 1 bơng hoa . HS nhìn hình vẽ đọc bài toán rồi viết số thích hợp vào 5 ô trống. Baøi 4: ( < > =) 5 … 2 + 2 3 + 2 …4 3 + 2 …. 2 + 3 2 +1…2 +2 Bài 5: HSKG: Điền số thích hợp vào chỗ chấm : … + … = 5 … + … = 4 …….+ ……. = 4 ….+ ….. < 5 5 = …1.. + …… …… + ………> 4 Thu 7-10 baøi chaám, nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá, daën doø: -GV cuûng coá caùc daïng BT ,nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø.. Thủ công: LThủ công:. Cắt dán hàng rào đơn giản ( soạn ở tiết trước) Cắt dán hàng rào đơn giản ( soạn ở tiết trước) 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011 Tập làm văn: MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ. KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I. MUÏC TIEÂU : - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp ñôn giaûn (BT1). - Trả lời được câu hỏi về thầy (cô giáo) lớp 1 của em (BT2); viết được khoảng 4, 5 câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1 (BT3). . II .Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết các câu nói theo các tình huống nêu ở bài tập 1. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bài làm bài tập 2 tuần 7. - 2 HS đọc bài. Nhận xét – Ghi điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Hôm nay các em học bài “Mời, nhờ, yêu cầu, đề - Lắng nghe. nghị. Kể ngắn theo câu hỏi”. - Giáo viên ghi đề bài lên bảng. 2. Giảng bài: Bài 1: (miệng). - 1HS đọc yêu cầu bài. Đính bảng phụ lên bảng. - Gọi 2 HS lên thực hành theo tình huống a. + HS1: Đóng vai bạn đến chơi - Yêu cầu từng cặp HS trao đổi, thực hành theo các nhà: Chào cậu! Nhà bạn nhiều cây tình huống b,c. - Tổ chức HS thi nói theo tình huống. quá. Bài 2 : (miệng). + HS2: Nói lời mời bạn vào nhà: Đính bảng phụ lên bảng. - Chia 4 nhóm thảo luận. A, Nam! Bạn vào chơi! - Tổ chức thi trả lời 4 câu hỏi trước lớp. - Thảo luận cặp đôi rồi trả lời. - Nhận xét, bình chọn nhóm trả lời tốt nhất. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. Bài 3: (viết) - Hướng dẫn HS viết một đoạn văn khoảng 4-5 câu. - HS thảo luận nhóm. - 4 nhóm thi đua làm bài. Lời văn trôi chảy, dùng từ đặt câu đúng. - Yêu cầu HS viết bài vào vở. - Gọi nhiều HS đọc trước lớp đoạn văn đã viết. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. 3. Củng cố – Dặn dò : - Hỏi lại bài học – giáo dục HS nói năng lễ phép, - HS viết một đoạn văn vào vở. - Nhiều HS đọc đoạn văn mình lịch sự trong giao tiếp. - Dặn: Về ôn tập chuẩn bị thi GHKI. đã viết. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhận xét tiết học.. Lắng nghe.. :. Toán:. PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. - Bieát coäng nhaåm caùc soá troøn chuïc. - Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100. - Laøm BT 1,2,4 - HS khá giỏi thực hện BT3 II.Đồ dùng dạy- học: - GV: SGK + Bảng cài + que tính + bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên. A. Kiểm tra bài cũ :- Gọi HS lên tính nhẩm: 7+8 = 9+8= 6+4+3= 4 + 5+ 8= -Nhận xét – Ghi điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “ Phép cộng có tổng bằng 100” - GV ghi đề bài lên bảng. 2.Giảng bài:  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. - GV nêu Bài toán: - Phép cộng 83 + 17= ? - Gọi HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính. - HS nêu – GV ghi bảng. 83 * 3 cộng 7 bằng 10, viết 0 nhớ 1 + 17 * 8 cộng 1 bằng 9, 9 thêm 1 bằng 10, 100 viết 10  Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành. Bài 1/40: Tính (TB-Y) - Gọi HS lên bảng làm bài. -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính Bài 2/40 : Tính nhẩm theo mẫu.(TB) - Hướng dẫn bài mẫu: 60 + 40 = ? Nhẩm: 6 chục + 4 chục = 10 chục 10 chục = 100 Vậy : 60 + 40 = 100 - Yêu cầu HS tính nhẩm các bài còn lại theo mẫu.. Hoạt động của học sinh. - 2 HS lên tính nhẩm kết quả. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. - Theo dõi. - HS nêu. - Vài HS nhắc lại.. - 1 HS nêu yêu cầu bài. - 2HS lên bảng làm , cả lớp làm vở - 1 HS nêu yêu cầu. - HS chú ý theo dõi. - Tiếp nối nêu cách nhẩm và kết quả của từng phép tính. - HS tóm tắt và giải bài toán. - lớp làm vào vở. 15. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 4/40: Gọi 1 HS đọc đề toán.(G) - GV hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán Gv toùm taét, goïi hs giaûi 85kg Buoåi saùng: 15kg Buoåi chieàu: ? kg - Gọi 1 HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: Dành cho HS khá giỏi 3. Củng cố – Dặn dò : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính - Nhận xét tiết học.. LThủ công:. - Nhắc lại. - Lắng nghe. Giaûi: Buổi chiều cửa hàng bán được là 85 + 15 = 100 (kg) Đáp số:100 kg. GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. 2.Kỹ năng: Học sinh gấp được thuyền phẳng đáy không mui :gấp theo đúng quy trình, đúng các bước .tạo được sản phẩm đẹp. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích gấp hình. I .Đồ dùng dạy- học: - GV:Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui; hình vẽ minh họa quy trình gấp. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ : - Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy không - HS nêu 3 bước gấp. mui ?(K) - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp, ghi đề lên bảng. - Lắng nghe. 2.Giảng bài:  Hoạt động 1: Thực hiện gấp thuyền phẳng đấy không mui. - Yêu cầu HS lên thao tác lại các bước gấp - 1HS lên thực hiện. như đã học ở tiết1. - GV nhắc lại 3 bước gấp. - Lắng nghe. - Tổ chức cho HS thực hành gấp thuyền. - Thực hành gấp thuyền phẳng đáy - Yêu cầu HS trang trí, trưng bày sản phẩm. không mui trên giấy màu.  Hoạt động 2: Chấm sản phẩm. - Thu và chọn ra một số sản phẩm đẹp để tuyên dương trước lớp. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Củng cố – Dặn dò: - Hãy nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy - 1 HS trả lời. không mui ? (K-G) - Dặn: Mang theo giấy vở ô li,giấy thủ công, kéo, bút màu, hồ dán để tiết sau thực hành - Lắng nghe. “Gấp thuyền phẳng đáy có mui”. - Nhận xét kết quả học tập và tinh thần thái độ trong giờ học.. Chiều. LuyÖn to¸n:. LuyÖn tËp. I.Yêu cầu cần đạt: Củng cố việc ghi nhớ việc thực hiện phép cộng có tổng bµng 100. Céng nhÈm c¸c sè trßn chôc . Gi¶i vµ tr×nh bµy bµi to¸n víi mét phÐp céng cã tæng b»ng 100. ChuÈn bÞ: b¶ng con, que tÝnh. Lªn líp: Gi¸o viªn Häc sinh A.Cñng cè kiÕn thøc Yêu cầu học sinh ôn lại các phép cộng có Nối tiếp đọc. Viết vào bảng con để ghi nhớ cách ghi tæng b»ng 10. kªt qu¶. Lưu ý cách ghikết quả: Hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị…. Sau đó đồng thanh một lượt. B.LuyÖn tËp: Bµi1: .§Æt tÝnh råi tÝnh tæng cña: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. . 45 vµ 54 67 vµ 33 lµm vµo vë 27 vµ 73 9 vµ 91 Ch÷a bµi 69vµ 31 8 vµ 92 Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn.§Æc biÖt lµ HS yÕu. Đọc đề, tìm hiểu, vẽ sơ đồ đoạn thẳng HD ch÷a bµi.§Æc biÖt chó ý c¸ch ghi kÕt tãm t¾t vµ gi¶i. qu¶ giãng hµng th¼ng cét. Bµi gi¶i: Bµi2:Khèi hai cã 69 HS giái . Häc sinh Khèi ba cã sè häc sinh giái lµ: giái khèi ba nhiÒu h¬n khèi hai 31 häc 69 + 31 = 100( Häc sinh) sinh. Hái khèi ba cã bao nhiªu häc §¸p sè: 100 häc sinh sinh giái ? giái. Gợi ý các em tóm tắt bằng sơ đồ đoạn Ch÷a bµi. th¼ng. HS yÕu kh«ng yªu cÇu tãm t¾t. Thực hiện tương tự bài 2 Teo dõi, giúp đỡ thêm cho các em. ChÊm ch÷a, nhËn xÐt. Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài và yêu Bµi3: Mét cöa hµng b¸n g¹o, buæi s¸ng b¸n cầu bạn trả lời. ®­îc 54 kg g¹o, buæi chiªu b¸n được 46 + bài toán thuộc dạng toán gì? kg gạo. Hỏi cả ngày cửa hàng đó bán +Bài toán cho biết gì? ®­îc bao nhiªu kg g¹o? 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Chaám moät soá baøi. Bµi4: HSKG::.H¶i cã 58 viªn bi. H¶i nhiÒu h¬n Hµ 42 viªn bi. Hái Hµ cã bao nhiªu viªn bi? (Kh«ng Y/ cÇu HS yÕu lµm.) HD: Chó ý trong bµi to¸n cã thuËt ng÷ nhiÒu h¬n nh­ng l¹i thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ. H:H¶i cã nhiÒu bi h¬n Hµ cã nghÜa Hµ so víi H¶i lµ thÕ nµo? Trong bµi cã” NhiÒu h¬n nh­ng l¹i thùc hiÖn phÐp trõ. Hd HS lµm . ChÊm ch÷a, nhËn xÐt. C.Tæng kÕt tiÕt häc.. LThủ công:. + Bài toán hỏi gì? -Tự giải vào vở – 1 HS lên làm bảng -Đổi vở và sửa Bài giải Hà có số viên bi là: 58 - 42 = 16 ( viên bi) Đáp số: 16 viên bi. Líp lµm ë vë, mét em gi¶i ë b¶ng líp. Đổi cheó vở để kiểm tra bài cho nhau. Ch÷a bµi.. Gấp thuyền phẳng đáy không mui (Đã soạn ở tiết trước). SINH HOẠT SAO .Mục tiêu: - Biết được tên sao của mình - Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao. - Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng. II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sao ngoài sân trường. 1.Phổ biến yêu cầu của tiết học. Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hành sinh hoạt. 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình. 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc.... xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà. sẳn sàng 4.Triển khai kế hoạch tuần tới 5.Nhận xét giờ sinh hoạt 6.Dặn dò:. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>