Bài soạn Ngữ văn 11 tiết 1, 2: Vào phủ chúa Trịnh (trích “Thượng kinh kí sự”)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Tuaàn:01 Tieát ppct:1-2 Ngày soạn:07/08/10 Ngaøy daïy:10/08/10. GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN. Vµo phñ chóa TrÞnh (Trích “Thượng kinh kí sự”). A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Cảm nhận được giá trị hiện thực sâu sắc của tác phẩm và vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách của Lê Hữu Trác qua ngòi bút kí sự chân thực, sắc sảo về cuộc sống trong phủ chúa Trịnh. B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ 1. Kiến thức: Bức tranh chân thực, sinh động về cuộc sống xa hoa uy quyền nơi phủ chúa Trịnh và thái độ, tâm tr¹ng cña nh©n vËt “t«i” khi vµo phñ chóa ch÷a bÖnh cho TrÞnh C¸n. - Vẻ đẹp tõm hồn Lờ Hữu Trỏc: danh y, nhà thơ, nhà văn, nhà nho, thanh cao,coi thường danh lợi. Những nét đặc sắc về bút pháp kí sự: tài quan sát, miêu tả sinh động những sự việc có thật; lối kể chuyện lôi cuốn, hấp dẫn; chọn lựa chi tiết đặc sắc; đan xen văn xuôi và thơ. 2. Kĩ năng: Đọc – hiểu thể kí (kí sự) trung đại theo đặc trưng thể loại. 3. Thỏi độ: Có ý thức trân trọng người hiền tài, quan điểm sống thanh đạm, trong sạch. C. PHƯƠNG PHÁP: Kết hợp đọc hiểu văn bản với phương pháp gợi mở nêu vấn đề, thuyết trình D. Tieán trình daïy hoïc 1. Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số học sinh 2. Kieåm tra: Baøi cũ, bài soạn của học sinh. 3. Bài mới: Đoạn trích là một cảnh sống xa hoa, đối lập với cs cực khổ của quần chúng nhân dân thời kì đó. XHPKVN thÕ kØ XVIII ®ang l©m vµo khñng ho¶ng trÇm träng, nh©n d©n ph¶i chÞu bao lÇm than v× chiÕn tranh, dịch hoạ, thế mà vua chúa thì vẫn sống phè phỡn, phung phí, xa hoa. “Thượng kinh kí sự”, “Vũ trung tuỳ bút” hay “Chinh phô ng©m” chÝnh lµ tiÕng nãi lªn ¸n hiÖn thùc bÊt c«ng Êy…. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I. GIỚI THIỆU CHUNG - Giáo viên hỏi học sinh, boå sung 1. Tác giả: Lê Hữu Trác (1724- 1791): Hiệu Hải Thượng Lãn Ông, cho đầy đu ûchốt ý chính bổ sung xuÊt thân trong một gia đình có truyền thống học hành, đỗ đạt làm quan. cho đầy đủchốt ý chính cha lµ H÷u thÞ lang bé c«ng. - Nh÷ng hiÓu biÕt cña anh (chÞ) vÒ tác giả Lê Hữu Trác và tác phẩm - Chữa bệnh giỏi ,soạn sách ,mở trường truyền bá y học. Là một nhà văn, “Thượng kinh kí sự”? HS đọc danh y lỗi lạc. đoạn trích, tóm tắt đoạn trích theo - Tác phẩm nổi tiếng “Hải Thượng y tông tâm lĩnh” (Ông lười đất Thượng Hồng, Hải Dương): Làng Liêu Xá, Huyện Đường Hào, phủ Thượng Hồng, sơ đồ? Trình bày ý chính. * Tóm tắt nội dung của đoạn trích. trấn Hải Dương nay thuộc huyện Yên Mĩ tỉnh Hưng Yên). - Có thánh chỉ triệu LHT vào phủ 2. Tác phẩm: Thượng kinh kí sự chúa. Kể về con đường vào phủ: - Quyển cuối cùng trong bộ “ Hải Thượng y tông tâm lĩnh”. Tập kí sự qua nhiều lần cửa, phong cảnh đẹp bằng chữ Hán ,hoàn thành năm 1783 ,ghi chép nhữnh điều mắt thấy tai xa hoa, người đông vui tấp nập. nghe Vào trong cung phám bệnh trực - Nội dung: Kể về việc tác giả bị triệu vào kinh để chữa bệnh cho thế tử tiÕp cho chóa TrÞnh C¸n. - Tãm C¸n. Néi dung ®o¹n trÝch: ThuËt l¹i viÖc Lª H÷u Tr¸c vµo phñ chóa tắt theo sơ đồ: Thánh chỉ-> Vào Trịnh. =>Cảm nhận của tác giả về uy quyền và cuộc sống của phủ Chúa cung -> Nhiều lần cửa -> Vườn Trịnh, thể hiện qua nghệ thuật viết kí sự tài ba của tgiả. c©y, hµnh lang -> HËu m· qu©n 3. ẹaùi yự: Phản ánh cuộc sống xa hoa, hưởng lạc, sự lấn lướt cung vua túc trực-> Cửa lớn, đại đường, của phủ chúa –mầm mống dẫn đến căn bệnh thối nát trầm kha của XH quyÒn bæng ->g¸c tÝa, phßng trµ - phong kiÕn ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XVIII. Béc lé c¸i t«i c¸ nh©n cña Lª >HËu m· qu©n tóc trùc -> Qua H÷u Tr¸c: mét nhµ nho, mét nhµ th¬, mét danh y cã b¶n lÜnh khÝ ph¸ch, mấy lần trướng gấm -> Hậu cung - coi thường danh lợi. >B¾t m¹ch kª d¬n -> VÒ n¬i trä. II. §äc hiÓu v¨n b¶n. - Hải thượng lãn ông và Thượng Làm việc cẩn thận có thể khiến chí hướng của mình kiên định, nói năng cẩn thận khiến đức hạnh thêm 1 cao caû.(Hoà Haønh) Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 kinh kí sự nghĩa là gì? Tác giả đã miêu tả cuộc sống và con người trong phñ chóa ë nh÷ng khÝa c¹nh nµo? - HS t×m nh÷ng chi tiÕt vÒ quang c¶nh phñ chóa. - Gv nhËn xÐt , tæng hîp. - Qua nh÷ng chi tiÕt trªn,anh (chÞ ) cã nhËn xÐt g× vÒ quang c¶nh cña phñ chóa? - Nêu hướng khai thác nội dung ®o¹n trÝch ? Khai th¸c theo ®o¹n; or Khai thác theo đặc điểm tác phÈm tù sù. C¶nh phñ chóa TrÞnh. C¸c nh©n vËt.Chóa TrÞnh C¸n. T¸c gi¶.- §äc phÇn tiÓu dÉn, tãm t¾t nh÷ng néi dung chÝnh trong phÇn nµy? - Theo em nội dung đoạn trích đề cập đến những vấn đề gì? Gv yêu cầu học sinh đọc với giọng đọc tự sù, thuËt l¹i néi dung viÖc t¸c gi¶ vµo phñ Chóa víi nh÷ng ®iÒu m¾t thÊy tai nghe - GV tæng hîp:Theo ch©n t¸c gi¶ vµo phñ, h·y t¸i hiÖn l¹i quang c¶nh cña phñ chóa? -C¶nh sèng xa hoa trong phñ chóa TrÞnh ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh­ thÕ nµo? - Nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ kiÕn tróc nhµ cöa trong phñ chóa? -Gv nhËn xÐt ,tæng hîp -ThÕ tö b¶n chÊt yÕu, dïng bao nhiªu thuèc bæ, ¨n bao cña ngon vËt l¹ mµ vÉn bÞ bÖnh, th©n thÓ gµy gß, m¹ch nhá vµ nhanh, tinh khÝ kh« hÕt, da mÆt kh«, rèn låi to, gân xanh, tay chân gày gò: địa vị cao quý, cuoc song nhung lôa không giúp đứa trẻ bất hạnh có suc khoe, thËm chÝ kh«ng b»ng con nhµ n«ng d©n nghÌo. - GV nêu vấn đề: Lần đầu đặt chân vào phủ Chúa ,tác giả đã nhËn xÐt : “cuéc sèng ë ®©y thùc khác người thường” . anh (chị) có nhận tháy điều đó qua cung cách simh ho¹t n¬i phñ chóa?. GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN 1. §äc v¨n b¶n. 2. Tìm hiểu văn bản 2.1 Sự cao sang, quyền uy cùng cuộc sống hưởng thụ cực điểm của nhà chúa. - Quang cảnh tráng lệ, tôn nghiêm, lộng lẫy: + Lèi vµo phñ chóa: Muèn gÆp ®­îc chóa ph¶i ®i qua mÊy lÇn cöa. §­êng ®i lèi l¹i nh­ mª cung l¹i cã lÝnh canh cña g¾t gao. ChÝnh v× thÕ, hễ đi đến đâu tg phải đợi có người truyền chỉ, người dẫn. Vào phủ phải có th¸nh chØ, cã lÝnh ch¹y thÐt ®­êng, trong phñ cã mét guång m¸y phôc vô đông đảo; ngươì truyền báo rộn ràng, người có việc quan đi lại như mắc cửi, lời lẽ nhắc đến chúa và thế tử phải cung kính lễ phép ngang hàng với vua, chóa lu«n cã phi tÇn hÇu trùc -t¸c gi¶ kh«ng ®­îc trùc tiÕp gÆp chúa: “phải khúm núm đứng chờ từ xa” + Khuôn viên vườn hoa: Cây cối um tùm, chim kêu ríu rít, danh hoa đua thắm, gió đưa thoang thoảng mùi hương, cột bao lơn lượn vòng, kiểu cách thật là xinh đẹp, từ hành lang, đường đi, vườn hoa, điếm mã, đồ dạc đều rất đẹp và sang trọng. + Bên trong phủ Nhà cửa, đồ dùng: toàn lầu son gác tía, trong nhà toàn đồ sơn son thếp vàng, đồ ăn là mâm vàng, chén bạc, của ngon vật là, nh©n gian ch­a tõng thÊy… ThËt ch¼ng kh¸c chèn tiªn c¶nh, liªn hÖ víi “Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh”: những cây cảnh đẹp đẽ quý giá đó chính là đồ cướp bóc của chính nhân dân. D/c “Cảnh giàu sang của vua chúa khác hẳn với người bình thường”: “ lần đầu tiên mới biết caí phong vị của nhà đại gia” + Nội cung của thế tử: Phòng của thế tử: đặt trong năm sáu lần trướng gấm, tối tăm, âm u, giữa ban ngày vẫn phải đặt một cây nến to, tác giả nín thở bước vào xem mạch, đủ thấy một không khí ngột ngạt vì uy quyền nhưng cũng vì không gian tù túng, độc hại. => Ngoại hình: mặc áo lụa đỏ, da mặt khô, rốn lồi to, gân thời xanh, tay chân gầy gò. Thế tử 5, 6 tuổi, lại là con bệnh. Tg là thầy thuốc đến chữa bệnh, lại già cả nh­ng vÉn ph¶i l¹y bèn lÇn, thÕ tö khen: “«ng nµy l¹y khÐo”. C©u nãi khiến người nghe thấy nhục nhã vì ý nói ông này khéo nịnh, khéo làm người hầu kẻ hạ, phục dịch, bái lạy vua chúa. Thế tử - một đứa trẻ con nhưng quen với uy quyền, nhìn người đời bằng con mắt bề trên. - Cung cách sinh hoạt, nghi lễ, khuân phép: + Người hầu hạ: Rất nhiều đi lại như mắc cửi canh phòng cẩn mật: vệ sĩ, người hầu, cung tần mĩ nữ……Người hầu kẻ hạ ra vào tấp nập như mắc cửi, vua chúa, thế tử ở đâu là ở đấy có biết bao kẻ phục dịch… + Cách đưa đón thầy thuốc: Quan ch¸nh ®­êng, quan truyÒm mÖnh… Thế tử có tới 7-8 thầy thuốc túc trực, có người hầu cận hai bên: tác giả ph¶i l¹y 4 l¹y. Cung c¸ch sinh ho¹t lµ nh÷ng nghi lÔ khu«n phÐp t¹o c¶m giác về một nơi thâm nghiêm, tôn kính, khiến người ta kính nể, sợ hãi. Sự cao sang quyền quí đén tột cùng, là cuộc sống xa hoa hưởng lạc, sự lộng hành của phủ chúa, là cái uy thế nghiêng trời lán lướt cả cung vua. + N¬i phñ chóa: th©m nghiªm t«n kÝnh l¹i u ¸m, nÆng nÒ, thiÕu sinh khÝ như một nấm mồ. Con người không biết hưởng sự giàu sang bị chính sự xa hoa bủa vây, bao chặt, và làm hại. Sự sung túc, cao sang đã bị lạm dụng vô độ đến mức làm hại con người. + Nguyên nhân cúa bị bệnh: Người trong phủ chúa cho rằng bản chất (gen) èm yÕu. Nh­ng t¸c gi¶ l¹i cho r»ng chÝnh kh«ng gian sèng n¬i ®©y đã khiến sinh bệnh: “ở trong màn che trướng phủ ăn quá no, mặc quá ấm nªn t¹ng phñ yÕu ®i”. Nh­ng c¸ch nghÜ vµ c¸ch ch÷a cña «ng kh«ng ®­îc. Làm việc cẩn thận có thể khiến chí hướng của mình kiên định, nói năng cẩn thận khiến đức hạnh thêm cao caû.(Hoà Haønh) Lop11.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 - Gv tæ chøc hs ph¸t hiÖn ra nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ cung c¸ch sinh ho¹t vµ nhËn xÐt vÒ nh÷ng chi tiÕt đó - Xét ở phương diện này TKKS đã thùc sù ®­îc coi lµ mét t¸c phÈm kí sự chưa ? Hãy phân tích thái độ cña t¸c gi¶ ? - HS thảo luận ,trao đổi ,đại diện tr×nh bµy . - GV gợi mở : Thái độ của tác giả trước quang cảnh phủ chúa ? Thái độ khi bắt mạch kê đơn ? - Nh÷ng b¨n kho¨n gi÷a viªc ë vµ ®i ë ®o¹n cuèi nãi lªn ®iÒu g×? - HS suy nghÜ ,ph¸t biÓu c¶m xóc cña c¸ nh©n. LiÖt kª nh÷ng tõ chØ người được dùng trong đoạn trích? - Nêu những gì về cuộc đời của LHT. - VÞ trÝ vµ néi dung cña t¸c phÈm Thượng kinh kí sự. - Hs thảo luận ,trao đổi ,cử đại diÖn tr×nh bµy. - Néi dung cña ®o¹n trÝch ? - Sau khi miªu t¶ «ng ®­a ra c¶m nhËn g×? - Nªu c¶m nhËn cña riªng em vÒ những cuộc sống và con người nơi phñ chóa? - Từ hình ảnh của thế tử, người đọc có thể nhận ra nghịch lí gì? - Qua ®o¹n trÝch, Anh (chÞ) cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt viÕt kÝ sù cña t¸c gi¶ ? H·y ph©n tÝch những nét đặc sắc đó? - HS trao đổi , thảo luận , đại diện tr×nh bµy . Qua nh÷ng ph©n tÝch trên, hãy đánh giá chung về tác gi¶ ? Hs suy nghÜ , tr¶ lêi . - C¶nh phñ chóa TrÞnh ®­îc miªu t¶ vµ nh×n qua con m¾t cña t¸c gi¶ nh­ thÕ nµo? - GV chia líp thµnh 4 nhãm: 3 nhãm t×m hiÓu nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ c¶nh phñ chóa TrÞnh.. GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN đồng tình. Chân dung ốm yếu, thiếu sinh khí của thế tử và cuộc sống xa hoa nh­ng ngét ng¹t, u ¸m trong phñ chóa chÝnh lµ bé mÆt thËt cña giai cấp phong kiến thời Lê - Trịnh: ngoài thì phù trướng, trong thì trống rỗng, môc n¸t. §ã lµ dÊu hiÖu cña sù suy tµn kh«ng thÓ tr¸nh khái s¾p x¶y ra. Tác phẩm đã cho chúng ta hiểu biết sâu sắc về hiện thực xã hội thời Lê Trịnh, quy luật tồn vong của đời người và triều đại cũng như tấm lòng của một vị lương y với người bệnh và với vận mệnh đất nước. + Cách xưng hô:….. Cuộc sống hưởng lạc (cung tần mĩ nữ, của ngon vật lạ). Không khí ngột ngạt, tù đọng (chỉ có hơi người, phấn sáp, hương hoa). C¶nh phñ chóa võa giµu sang, t«n nghiªm h¬n c¶ cung vua. + C¶nh kh¸m bÖnh:…… T¸c gi¶ b×nh luËn: Míi hay c¶nh giµu sang của vua chúa thực khác hẳn người thường, khiến người đời ai ai cũng thèm muốn, nghĩ rằng đó là một cs hạnh phúc tột đỉnh. Tg là người sinh ra tõ nhµ quyÒn quý mµ còng ph¶i kinh ng¹c v× nh÷ng ®iÒu mµ lÇn ®Çu tiên trong đời ông mới thầy. Thế giới cung cấm cũng cách biệt hẳn cuộc sống nhân dân. Nghệ thuật: Miêu tả, thuật truyện, pha sự hài hước, châm biếm. (Qua sự nhộn nhịp trong việc rước người vào chữa bệnh cho thế tử). => Nhận xét, đánh giá về quang cảnh: Là chốn thâm nghiêm, kín cổng, cao tường. Chốn xa hoa, tráng lệ, lộng lẫy không đau sánh bằng. Cuộc sống vương giả, sung sướng quá mức khiến con người sinh biếng lười, ốm yÕu. Nhµ nghiªn cøu NguyÔn §¨ng Na cho r»ng : “kÝ chØ thùc sù xuÊt hiện khi người cầm bút trực diện trình bày đối tượng được phản ánh bằng c¶m quan cña chÝnh m×nh”. 2. 2. Thái độ, tâm trạng, suy nghĩ của nhân vật “tôi” a. Dửng dưng trước những quyến rũ vật chất, không đồng tình trước cuộc sống quá no đủ, tiện nghi nhưng thiếu khí trời, không khí tù do. - C¸ch miªu t¶ ghi chÐp cô thÓ -> tù ph¬i bµy sù xa hoa, quyÒn thÕ. C¸ch quan s¸t, nh÷ng lêi nhËn xÐt, nh÷ng lêi b×nh luËn… - Tá ra thê ¬ döng d­ng víi c¶nh giµu sang n¬i phñ chóa. Chøng kiÕn cuộc sống giàu sang tột đỉnh trong phủ chúa, ông không hề thèm muốn mảy may. Không đồng tình với cuộc sống quá no đủ , tiện nghi mà thiếu sinh khÝ . Lêi v¨n pha chót ch©m biÕm mØa mai => Lµ mét nhµ v¨n nhµ th¬ tµi n¨ng. Lµ mét nhµ nho, th©m trÇm hãm hỉnh. Danh y lỗi lạc, sống lánh xa vòng cương toả của danh vọng và quyền lợi. Có tình yêu thương quê hương.. b. Lúc đầu có ý định chữa bệnh cầm chừng để tránh bị danh lợi trói buộc. Nhưng sau đó, ông thẳng thắn chữa đúng bệnh, kiên trì giảI thÝch, dï kh¸c ý víi c¸c quan th¸i y; - Lập luận và lý giải căn bệnh của thế tử là do ở chốn màn the trướng gÊm,¨n qu¸ no, mÆc qu¸ Êm, t¹ng phñ míi yÕu ®i. §ã lµ c¨n bÖnh cã nguồn gốc từ sự xa hoa, no đủ hưởng lạc, cho nên cách chữa không phải là công phạt giống như các vị lương y khác. - HiÓu râ c¨n bÖnh cña thÕ tö, cã kh¶ n¨ng ch÷a khái nh­ng l¹i sî bÞ danh lợi ràng buộc, phải chữa bệnh cầm chừng, cho thuốc vô thưởng vô phạt. Sợ làm trái y đức ,phụ lòng cha ông nên đành gạt sở thích cá nhân để làm tròn trách nhiệm và lương tâm của người thầy thuốc. Dám nói thẳng ,chữa thật. Kiên quyết bảo vệ chính kiến đến cùng. 2.3. Vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách của Lê Hữu Trác - Đó là người thày thuốc giỏi, giàu kinh nghiệm, có bản lĩnh, có lương tâm, có y đức cao. Một nhân cách cao đẹp, khinh thường lợi danh, quyền quí, yêu tự do, quan điểm sống thanh đạm, trong sạch. - Ông tranh luận đến cùng với quan Chánh đường để bảo vệ ý kiến đúng. - 1 nhãm t×m hiÓu nghÖ thuËt . ThÕ tö TrÞnh C¸n ®­îc xuÊt hiÖn trong c¸ch nh×n cña t¸c gi¶ nh­ thÕ nµo? Suy nghÜ cña em vÒ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶? - GV Gi¶ng thªm HS nghe: T©m trạng giằng co, xung đột... Diễn Làm việc cẩn thận có thể khiến chí hướng của mình kiên định, nói năng cẩn thận khiến đức hạnh thêm cao caû.(Hoà Haønh) Lop11.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 biÕn t©m tr¹ng phøc t¹p: Ch÷a khái ngay... BÞ danh lîi rµng buéc, kh«ng vÒ nói ®­îc n÷a... Ch÷a cầm chừng, thì trái với y đức của người thầy thuốc... - Qua ®o¹n trÝch em h·y dùng l¹i hình tượng LHT? Tìm những chi tiÕt miªu t¶ n¬i ë cña ThÕ tö? - Qua ®o¹n trÝch em cã suy nghÜ g× vÒ bøc tranh hiÖn thùc cña x· hội phong kiến đương thời ? Từ đó hãy nhận xét về thái độ của tác giả trước hiện thực đó ? - HS suy nghÜ ,ph¸t biÓu c¶m xóc của cá nhân. Thái độ của tác giả khi kh¸m bÖnh cho ThÕ tö? - NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶? Uy quyÒn cña phñ chóa?. GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN đắn của mình. Điều này vừa thể hiện bản lĩnh vừa cho thấy lương tâm trong sáng hết lòng vì người bệnh của lương y. Đúng như Lê Hữu Trác quan niệm: “Ngoài việc luyện câu văn cho hay, mài lưỡi gươm cho sắc, còn phải đem hết tâm lực chữa bệnh cho người” 2. 4. NghÖ thuËt - Khả năng quan sát tỉ mỉ, ghi chép trung thực, tả cảnh sinh động. Lối kể khéo léo, lôi cuốn, chọn lựu được những sự việc chi tiết đặc sắc, gây ấn tượng mạnh. - Lối kể hấp dẫn, chân thực, hài hước. - Cã sù kÕt hîp v¨n xu«i víi t¸c phÈm thi ca lµm t¨ng chÊt tr÷ t×nh cña t¸c phẩm góp phần thể hiện kín đáo tháI độ của người viết. - Kí: là loại hình văn xuôi tự sự dùng để ghi chép hiện thực cuộc sống (con người và cảnh vật), thể hiện cảm xúc chân thật của người viết. 3. Tæng kÕt. a. NghÖ thuËt. Thµnh c«ng ë nghÖ thuËt viÕt kÝ: Lèi kÓ chuyÖn sinh động hấp dẫn, thuật truyện tài tình. Miêu tả chân thực hình tượng khách quan. KÕt hîp nhiÒu h×nh thøc cña kÝ: du kÝ, nhËt kÝ, håi kÝ… NghÖ thuËt châm biếm hài hước. Nghệ thuật tạo không khí, tình huống truyện. Miêu t¶ b»ng tµi n¨ng quan s¸t tØ mØ, ghi chÐp l¹i mét c¸ch trung thùc. Miªu t¶ bằng ấn tượng: Mình vốn con quan. Nhân gian chưa từng thấy! (Mỉa mai b. Néi dung. Uy quyÒn cña phñ chóa trong c¶m nhËn cña LHT, vÞ lương y tài danh, kiêm nghệ sĩ tài hoa. Tiếng nói phê phán, giễu cợt với giai cấp thống trị đương thời. Cuộc sồng đầy đủ, nhưng nội lực trống rỗng. Một thế tử ốm yếu, của một Vương triều Lê-Trịnh lục đục, khủng ho¶ng. III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Ph©n tÝch c¶m nhËn cña Lª H÷u Tr¸c vÒ uy quyÒn vµ cuéc sèng trong phñ chóa TrÞnh qua ®o¹n trÝch. - HS về nhà chuẩn bị bàimơí. Đọc lại tác phẩm này và coi kĩ những noäi dung chính troïng taâm. D. Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………………………………….. Làm việc cẩn thận có thể khiến chí hướng của mình kiên định, nói năng cẩn thận khiến đức hạnh thêm cao caû.(Hoà Haønh) Lop11.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>