Giáo án Lớp 1 - Tuần 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 33 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011. Tập đọc: CÂY BÀNG I. Mục tiêu: : - Đọc trơn cả bài. đọc dúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng. - Trả lời được câu hỏi 1 (SGK) II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Ảnh một số loại cây trồng ở sân trường. - Bộ chữ của GV và học sinh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Họat động của Học sinh 1.KTBC : 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: 1. Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, 2. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. + Đọc cả bài. Luyện tập: - Ôn các vần oang, oac. Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần oang ?. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. - 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh.. Học sinh đọc câu mẫu SGK. Bé ngồi trong khoang thuyền. Chú bộ đội khoác ba lô trên vai.. Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu 1. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hoặc oac ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1:. chứa tiếng có vần oang, vần oac, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng. Mẹ mở toang cửa sổ. Tia chớp xé toạc bầu trời đầu mây…. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Cây bàng thay đổi như thế nào ? + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? 2. Theo em cây bàng đẹp nhất vào lúc nào ? Luyện nói: Đề tài: Kể tên những cây trồng ở sân trường em. Giáo viên tổ chức cho từng nhóm học sinh trao đổi kể cho nhau nghe các cây được trồng ở sân trường em. Sau đó cử người trình bày trước lớp. Tuyên dương nhóm hoạt động tốt. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. -Cây bàng khẳng khiu trụi lá. -Cành trên cành dưới chi chít lộc non. -Tán lá xanh um che mát một khoảng sân. -Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá -Mùa xuân, mùa thu.. Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, 4 em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, …. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà.. Âm nhạc: Ôn Tập 2 Bài Hát: - Đi tới trường - Đường và chân Nghe haùt I/Muïc tieâu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của 2 bài hát. - Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rõ lời đúng giai ñieäu cuûa baøi haùt. - Biết hát 2 bài hát dưới nhiều hình thức. II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Haùt chuaån xaùc baøi haùt. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. - Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học. - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HÑ Cuûa Hoïc Sinh * Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát: Đi tới trường 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát dưới - HS thực hiện. nhiều hình thức. + Hát đồng thanh + Haùt theo daõy + Haùt caù nhaân. - Cho học sinh tự nhận xét: - HS nhaän xeùt. - Giaùo vieân nhaän xeùt: - HS chuù yù. - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát vừ hát có tên là - HS trả lời: gì? Do nhaïc só naøo vieát? + Bài: Đi tới trường + Nhạc sĩ :Đức Bằng - Cho học sinh tự nhận xét: - HS nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca - HS thực hiện. vaø giai ñieäu cuûa baøi haùt * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Đường và chân - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát + Hát đồng thanh + Haùt theo daõy dưới nhiều hình thức. + Haùt caù nhaân. - HS nhaän xeùt. - Cho học sinh tự nhận xét: - HS chuù yù. - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Do - HS trả lời. + Bài Đường và chân ai saùng taùc? + Nhạc :Hoàng Long - HS nhaän xeùt. - Cho học sinh tự nhận xét: - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca vaø giai ñieäu cuûa baøi haùt. * Cuûng coá daën doø: - Cho học sinh hát lại bài hát Tập Tầm Vông một - HS thực hiện lần trước khi kết thúc tiết học. - HS chú ý.-HS ghi nhớ. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.. Buổi chiều: Tiết 2:Tiếng việt:. LUYỆN VIẾT BÀI: SAU CƠN MƯA I. MỤC TIÊU:. - Chép lại đúng đoạn "Từ đầu ... giội rửa". - Làm đúng các bài điền ây hay uây; l hay n. - GD học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Phiếu học tập ghi bài tập 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. A. Ổn định tổ chức: - Cho HS hát. 3. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS tập chép:. - GV viết bảng đoạn văn cần chép. - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn. - GV chỉ các tiếng: “giận, cậu, buồn”. - HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. - GV gọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm…. - HS chép bài vào vở. - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở. - HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 1: Điền ây hay uây. - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở - đọc tiếng vừa viết. - GV nhận xét bổ sung: xây nhà thợ xây khuấy bột quây quần Bài tập 2: Điền l hay n. - GV hướng dẫn học sinh làm bài phiếu học tập theo nhóm. - HS thảo luận nhóm 4 làm bài vào phiếu - đọc tiếng vừa viết. - GV nhận xét bổ sung: quả na nắm tay nhau lo lắng củ khoai lang lắng tai nghe miệng nói tay làm D. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: ÔN LUYỆN CÁC ĐỘNG TÁC CÁ NHÂN TẠI CHỖ TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ  Hoạt động 1: Ôn luyện các động tác cá chân tại chỗ -Cho cả lớp ra sân tập hợp theo đội hình hàng dọc -Gv hô nhịp cho hs luyện tập 2 đến 3 lần -Lớp trưởng điều khiển cho cả lớp luyện tập -Gọi lần lược từng tổ lên thực hiện -Nhận xét tuyên dương tố tập đúng, đều * Hoạt động 2: Tổng kết đánh giá -Cho cả lớp hát tập thể -Oân bài hát thiếu nhi thế giới liên hoan -Lớp trưởng yêu cầu các sao trưởng lên báo cáo tình hình sinh hoạt sao của tổ 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> mình trong tuaàn qua. -Lớp trưởng tập hợp báo cáo lại cho giáo viên -GV nhận xét tuyên dương các sao thực hiện tốt -Dặn học sinh ghi nhớ các điều đã học.. Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011 Tập viết: TÔ CHỮ HOA U, Ư, V I. Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: U, Ư, V - Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). - HS khá giỏi: Viết đều nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai. IIĐồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. - Chữ hoa: U, Ư đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: oang, oac, khoảng trời, áo khoác Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ U, Ư. Nhận xét học sinh viết bảng con. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh. + Viết bảng con. 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ 5. GiaoAnTieuHoc.com. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học.. Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Viết bảng con. - Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. - Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa,.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> U, Ư. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương.. viết các vần và từ ngữ.. Chính tả: CÂY BÀNG II. Mục tiêu : - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn " Xuân sang ... đến hết":: 36 chữ trong khoảng 10-17 phút. Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK). II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. - Học sinh cần có VBT. III . Các họat động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.KTBC : 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng thường hay viết sai viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. + Thực hành bài viết (tập chép). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. + Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. + Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.. - Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.. Điền vần oang hoặc oac. Điền chữ g hoặc gh. Học sinh làm VBT. Giải Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta. 5.Nhận xét, dặn do: Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. đẹp, làm lại các bài tập.. Tự nhiên xã hội TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT I. Mục tiêu: 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nóng, rét. Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng, rét. - HS khá giỏi: Kể về mức độ nóng, rét của địa phương nơi em sống.. II. Đồ dùng dạy học - Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to. - Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh.. III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài.. 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. + Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình trong SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ? + Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý kiến của mình nội dung các câu hỏi trên. Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung. Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên những đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét. Giáo viên kết luận: Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm. Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng nhau thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống sau : “Một hôm trời rét, mẹ đi làm rất sớm và dặn Lan khi đi học phải mang áo ấm. Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm. Các em đoán xem chuyện gì xãy ra với Lan? ” Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình huống trên. Tuyên dương nhóm sắm vai tốt.. - Học sinh nhắc tựa. - Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm 2 học sinh. Tranh 1 và tranh 4 vẽ cảnh trời nóng. Tranh 2 và tranh 3 vẽ cảnh trời rét. Học sinh tự nêu theo hiểu biết của các em.. Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … Học sinh nhắc lại.. - Học sinh phân vai để nêu lại tình huống và sự việc xãy ra với bạn Lan. an bị cảm lạnh và không đi học cùng các bạn được. Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi. 4.Củng cố dăn dò: Khắc sâu kiến thức bằng cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét”. Lắng nghe nội dung và luật chơi. Chơi theo hướng dẫn và tổ chức của giáo viên. + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt. Dặn dò: Học bài, xem bài mới.. Nhắc lại nội dung. 7. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I. Mục tiêu: - Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác. HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi. 2. Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng con: 2=1+… 8=7+… 6=4+… Nhận xét. 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10. b) Hoạt động 1: Luyện tập. Phương pháp: động não, luyện tập. Bài 1: Đọc yêu cầu bài.. - Hát. - 2 em làm ở bảng lớp.. - Nhận xét.. Hoạt động lớp, cá nhân.nói kết quả của các phép cộng Bài 2: Đọc yêu cầu bài. .Học sinh làm bài.Nêu kết quả tính - Sửa bài ở bảng lớp. Bài 3: Nêu yêu cầu bài.viết số thích hợp vào chỗ - Học sinh làm bài. chấm - Đại diện nhóm lên bảng làm GV gợi ý : chẳng hạng : với 3+.. = 7 GV có thể nêu : 3 cộng với mấy bằng 7? HS dựa vào bảng cộng đã học để trả lời : 3 cộng 4 bằng 7. ta viết 4 vào chỗ chấm Bài 4: Nêu yêu cầu bài.Dùng thước và bút nối các - Học sinh thực hành nối các điểm để có . điểm để có hình vuông ,hình tam giác … - a/ một hình vuông - b/ Một hình vuông và 2 tam giác. 3. Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn. - Giáo viên đọc câu đố, đội nào có bạn giải mã được nhanh và đúng sẽ thắng. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Vừa trống vừa mái Đếm đi đếm lại Tất cả là mười Mái hơn tám con Còn là gà trống Đố em tính được - Nhận xét. 3. Dặn dò: - Sửa lại các bài còn sai ở vở 2. - Nhận xét.. Buổi chiều: Tiết 1: Toán. ÔN LUYỆN CÁC SỐ ĐẾN 10 I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về làm tính cộng , trừ trong phạm vi 10, biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng trừ, biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác một cách chác hơn. II. Lên lớp:. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. Hướng dẫn HS làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 - Tập các em nối các điểm để có các hình - GV hướng dẫn. - HS nêu và tính - HS theo dõi, nhận xét. Nghỉ giải lao 2. Thực hành bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 - Bài1: tính - GV hướng dẫn - Gọi HS lên bảng làm. Chú ý HS yếu ) 5+4= 6–3= 4–0= 7–3 = 4+2= 9–6= - Một số em lên bảng làm - Lớp làm bài vào vở. - Bài 2: Số: - GV hướng dẫn. 3 +…= 7, …+ 5 = 10 6 -… = 1, 5 - …= 5 - 2 em lên bảng làm - lớp làm bài vào vở Bài 3: Nối các điểm để có: a , Một hình vuông b , 1 hình vuông, và 2 hình tam giác Nghỉ giải lao 3. Chấm bài ,nhận xét , đánh giá: - GV chỉnh sửa một số lỗi HS mắc phải 4. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. 2 em lên bảng làm - Lớp làm vào vở. Tiếng việt: 2+ 3. ÔN LUYỆN CÂY BÀNG 9. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Mục tiêu: Rèn đọc đúng, hiểu nội dung bài một cách chắc chắn hơn ôn luyện oang, oac - Luyện viết chính tả. - chú ý học sinh yếu II. Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Luyện đọc: - Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc ( học sinh trung bình, yếu) đọc bài “Cây bàng" - Chú ý cách phát âm khi đọc của học sinh : * Giáo viên hướng dẫn: - Khi nào viết vần oang, khi nào viết vần oac - Tìm tiếng trong bài -Lớp theo dõi + có vần oang: - Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac - HS tìm: - GV nhận xét bổ sung - khoảng - HS tìm và ghi vào bảng con - HS tập nói 2. Luyện viết bảng con: - HS một em lên bảng viết - Đọc cho học sinh viết vào bảng con một số từ sau: - Lớp viết vào bảng con - sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít… 3. Tìm hiểu bài: - Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét +Cây bàng thay đổi như thế nào? - Vào mùa đông? - Vào mùa xuân? - Vào mùa hạ? - Vào mùa thu? +Theo em , cây bàng đẹp nhất vào mùa nào? - GV nhận xét sửa chữa - Trò chơi: - Thi đọc diễn cảm GV hướng dẫn - HS thảo luận nhóm chọn ra người thi. * Nhận xét tuyên dương - Thi đọc giữa các nhóm Tiết 2 1. Luyện viết chính tả: (Tập chép nhìn bảng) Bài: “cây bàng” ( Toàn bài) - Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: - GV đọc cho HS viết vào bảng con - sùng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít… * GV vừa đọc vừa kết hợp viết bài lên bảng cho học - HS viết từ vào bảng con sinh chép lại vào vở - Một em lên bảng viết - GV kiểm tra sửa chữa -Nhận xét - HS chép bài vào vở -GV đọc cho học sinh dò lại bài viết của mình 2.Bài tập: * Điền oang hay oac - kh…. thuyền, kh….. áo 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Điền ng hay ngh: - …ỉ hè, …à voi 3. Tổng kết chấm bài: - Sửa chữa, bổ sung * sửa chữa những lỗi lớp hay viết sai nhiều, nhắc cho các em về nhà tập viết lại nhiều lần. -Nhận xét , tuyên dương - Dặn dò:. -2 em lên bảng làm bài -Lớp nhận xét -2 em lên bảng làm bài -Lớp nhận xét. Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC : (tiết 3+4) ĐI HỌC I.Mục đích yêu cầu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài Đi học. -Phát âm đúng các từ ngữ : Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. Luyện nghỉ hơi khi hết dòng thơ, khổ thơ. 2. Ôn các vần ăn, ăng; tìm được tiếng trong bài có vần ăn, tiếng ngoài bài có vần ăn, vần ăng. 3. Hiểu nội dung bài :Bạn nhỏ đã tự đến trường . Đường từ nhà đến trường rất đẹp . Ngôi trường rất đáng yêuvà có cô giáo hát rất hay 4. Trả lời được câu hỏi 1 SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Băng ghi lại bài hát đi học cho học sinh nghe. -Bộ chữ của GV và học sinh. - Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… - Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1.KTBC : 2.Bài mới: + GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần 1 + Đọc mẫu lần 2 , đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: +Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ nhất. Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp. + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ) 11. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh. Nhắc tựa. Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. - Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái. - 3 HS đọc theo 3 khổ thơ,.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài.. - 2 học sinh thi đọc cả bài thơ. - Lớp đồng thanh.. Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ?. Lặng, vắng, nắng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm. ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,…. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1:. - 2 em đọc lại bài thơ.. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1. Đường đến trường có những cảnh gì đẹp?. - Hương thơm của hoa rừng, có nước suối trong nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng.. Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm những câu thơ trong bài ứng với nội dung từng bức tranh. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp về các bức tranh trong SGK. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài. Hát bài hát : Đi học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. - Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. Tranh 1: Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4:. Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài. Hát tập thể bài Đi học. Thực hành ở nhà.. Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I. Mục tiêu: - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn. - HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, 4 II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Ổn định: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10 b) Hướng dẫn ôn tập * Bài 1 - HS tự nêu yêu cầu của bài : Viêt số thích hợp vào chỗ chấm. - Hát.. Hoạt động cá nhân.. -chữa bài 3 HS đọc mỗi HS đọc một lần để chữa bài - Học sinh làm bài. -ví dụ 2 = 1 + 1 - Sửa bài ở bảng lớp. - Đọc là 2 bằng 1 cộng 1 - Cho HS nhận xét GV tổ chức cho HS thi đua nêu cấu tạo của các số trong phạm vi 10 HS phải trả lời nhanh và đúng Ví dụ 8 bằng 7 cộng với mấy ? * Bài 2 HS nêu yêu cầu. * Bài 3 - HS đọc đề toán , viết tóm tắt vào nháp sau đó HS nêu tóm tắt , GV viết lên bảng . Có 10 cái thuyền . Cho em 4 cái thuyền . Còn lại …cái thuyền ? HS phải giải và trình bày bài giải vào vở , 1 HS lên bảng viết bài giải - HS Nhận xét: * Bài 4 - HS nêu yêu cầu :. Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài HS chũa bài : Chẳng hạn : đọc là ‘ 6 cộng 3 bằng 9 viết 9 vào ô trống Gọi HS nhận xét. Bài giải Số thuyền của Lan còn lại là : 10 – 4 = 6( cái ) Đáp số: 6 cái thuyền - 1HS nhận xét Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm - HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - HS vẽ đoạn thẳng MN - Chữa bài. Củng cố:. Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG GIỮ YÊN LẶNG KHI ÔNG BÀ CHA MẸ NGHỈ NGƠI (T2) I. Mục tiêu: - Cần phải giữ yên lặng khi ông bà ,cha mẹ ,nghỉ ngơi để ông bà ,cha mẹ lấy lại sức khỏe sau những giờ lao động mệt nhọc II. Đồ dùng dạy học : 13. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nội dung luyện tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: - Hát. 2 Bài cũ: Cần làm gì khi ông bà cha mẹ nghỉ ngơi ? Vì sao cần giữ yên lặng khi ông bà ,cha mẹ nghỉ ngơi 3 /Bài mới: - Giới thiệu: Ôn bài giữ yên lặng khi ông bà cha mẹ nghỉ ngơi a) Hoạt động 1: HS chơi đóng vai 1/ GV phổ biến tình huống . - Em đi chơi về , thấy bà dang nằm nghỉ trên giường , em sẽ làm gì ? - Mẹ đi làm về ,kêu mệt và lên giường nằm .Mẹ vừa - Các nhóm thảo luận. đi nằm được một lúc thì bạn em sang chơi .Em sẽ ứng - Từng nhóm trình bày. - Lớp nhận xét, bổ sung. xử như thé nào ? - 2 HS thảo luận nhóm , đặt lời thoại và phân đóng vai - Học sinh sắm vai và diễn. 3/ Cácnhóm lên đóng vai 4/ Lớp nhận xét 5/ GVchốt lại b) Hoạt động 2: HS choi trò chơi’Nếu , thì’ về chủ đề” Giữ yên lặng khi ông bà cha mẹ nghỉ ngơi”Ví dụ một số câu bắt đầu bằng chữ “nếu “: - Nếu em bé quấy khóc trong khi bà đang nằm nghỉ - Lớp chia thành 6 nhóm vẽ tranh của … nhóm mình. - “ Nếu em và các bạn đang chơi đùa trong nhà thì bố - Trình bày tranh của nhóm. đi làm ca về … - Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mình. 6/ Thực hành – Thực hiện bài học . đi nhẹ , nói khẽ , làm nhẹ tay khi ông bà , cha mẹ nghỉ ngơi. Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2011 Toán:. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (trang 173) I. Mục tiêu : - Biết trừ các số trong phạmvi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn. - HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3,4 II. Đồ cùng dạy học - Giáo viên:Đồ dùng luyện tập. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung.. - Hát.. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b) Hoạt động 1: Luyện tập. Phương pháp: luyện tập, động não. - Cho học sinh làm vở bài tập trang 58. Bài 1: Nêu yêu cầu bài.. Hoạt động lớp, cá nhân. Điền dấu >, <, = - So sánh trước rồi điền dấu sau. - Điền số thích hợp. - Học sinh làm bài. - Sửa bài ở bảng lớp.. ? Khi làm bài, lưu ý gì?. Bài 2: Nêu yêu cầu bài.. + 1 học sinh đọc đề. - 1 học sinh tóm tắt. - Học sinh làm bài. - Sửa bài thi đua.. Bài 3: Đọc đề bài.. Học sinh nêu. - Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng.. Bài 4: Nêu yêu cầu bài.. Học sinh cử mỗi đội 3 bạn lên thi đua. - Đội nào nhanh và đúng sẽ thắng.. 4. Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn. - Chia lớp thành 2 đội thi đua nhau. - Trên hình dưới đây: + Có … đoạn thẳng? + Có … hình vuông? - Nhận xét. + Có … hình tam giác?. Nhận xét.. Tăng Toán:. Ôn toán + giải toán có lời văn I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về: -Giải toán có lời văn. II .Yêu cầu cần đđạt : Thực hiện được các BT GV đưa ra III Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn, vở HS IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: HS laøm moät soá pheùp tính baûng coäng 3 HS không nhớ trong phạm vi 90 Lớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp. 2.Bài mới: 15. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> .Hướng dẫn học sinh làm BT Baøi 1: Ñieàn soá: 90 – ….. – ….. = 0 40 - ….. + ….. - 10 = 30 70 – ….. + 10 -…… = 0 Gợi ý HS tìm số thứ hai phải luôn bé hơn số thứ nhất, số thứ hai chọn tùy thích, số thứ ba phải phù hợp để có kết quả đúng. Baøi 2: Lớp em có 4 tổ trong đó có một tổ quá đông nên cô giáo chia ra thành 2 tổ, Hỏi lớp em có maáy toå. Tóm tắt bài toán trên bảng. Gọi HS đọc đề toán . Cho học sinh tự giải và nêu kết quả. 4.Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Dặn dò : học bài, xem bài mới.. 90 – 40 – 50 = 0 40 - 10 + 10 - 10 = 30 70 – 40 + 10 - 40 = 0. 2 học sinh đọc đề toán. Giaûi Lớp em có 5 tổ Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà.. Tập đọc: NÓI DỐI HẠI THÂN I. Mục tiêu - Đọc trơn cả bài. đọc dúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu được lời khuyên của câu chuyện: Không nên nối dối làm mất lòng tin của người khác, sẽ có lúc hại tới bản thân. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bộ chữ của GV và học sinh. III . Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC : 2.Bài mới: + GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. + Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 chú ý giọng đọc . + Tóm tắt nội dung bài: - Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ.. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. - Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ.. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu. + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức thi giữa các nhóm. Đọc cả bài.. 5, 6 em đọc các từ trên bảng. - Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại. - Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy. - Thi đọc cá nhân, 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn để thi đọc đoạn 1. Lớp theo dõi và nhận xét. Nghỉ giữa tiết. Luyện tập: Ôn các vần it, uyt: (hskt) 1. Tìm tiếng trong bài có vần it? 2. Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? 3 .Điền miệng và đọc các câu ghi dưới tranh? Nhận xét học sinh thực hiện các bài tập. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1:. Thịt. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng con. - 2 em đọc lại bài.. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả câu hỏi: 1. Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã chạy - Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói nhưng họ chẳng thấy tới giúp? sói đâu cả. 2. Khi sói đến thật chú kêu cứu có ai đế giúp - Không ai đến cứu. Kết cuộc bầy cừu của không? Sự việc kết thúc ra sao? + Giáo viên kết luận: Câu chuyện chú bé chăn chú bị sói ăn thịt hết. cừu nói dối mọi người đã dẫn tới hậu quả: đàn cừu của chú đã bị sói ăn thịt. Câu chuyện khuyên Nhắc lại. ta không được nói dối. Nói dối có ngày hại đến thân. Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn. - 2 học sinh đọc lại bài văn. Luyện nói: Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khuyên chú bé chăn cừu. Nhận xét phần luyện nói của học sinh. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên tìm câu lời khuyên để nói với chú bé chăn cừu.. + Cậu không nên nói dối, vì nối dối làm mất lòng tin với mọi người. + Nói dối làm mất uy tín của mình. Nêu tên bài và nội dung bài học.. Buổi chiều: 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 1: Ôn toán:. ÔN LUYỆN I.Mục tiêu : - HS biết làm tính cộng ,trừ trong phạm vi 10 - Giải toán có lời văn thành thạo - Luyện tập làm đúng các bài tập II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1. Bài mới : GT trực tiếp : Ghi tựa “ôn luyện” Hoạt động 2.HD làm các bài tập : Bài 1 : Điền số GV hướng dẫn HS làm bài Viết các số đúng cấu tạo của các số GV nhận xét ghi điểm Bài 2: Điền số GV hướng dẫn HS làm bài GV chấm chữa bài. Bài 3 : Đọc và giải bài toán GV gợi ý cho HS làm bài , GV chấm chữa bài. Hoạt động của học sinh. HS làm bài và chữa bài Lớp nhận xét bổ sung. HS làm bài 3 em lên chữa bài Bài giải Số hình vuông cả hai bạn tô được là : 5 + 3 = 8 ( hình ) Đáp số : 8 hình. Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng cố độ dài cho trước Gv hướng dẫn HS làm bài GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 3: Củng cố: Làm lại bài ở VBT, xem bài mới.. HS dùng thước có vạch cm để vẽ HS làm bài ở nhà. Tiết 2: Ôn TV:. ÔN LUYỆN I .Mục tiêu: : - HS viết đúng chính tả bài : Đi học - Luyện tập làm đúng các bài tập - Rèn tính cẩn thận chịu khó cho học sinh II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp từng câu của bài , đọc nối tiếp từng đoạn - HS đọc trơn toàn bài - Thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp. 18. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV sữa cách đọc cho các em Hoạt động 2 : Luyện viết Gv đọc bài cho HS chép vào vở : Khổ thơ 2, 3 của bài Yêu cầu mỗi câu chép mỗi dòng GV đọc cho HS dò lỗi GV thu bài chấm Nhận xét bài viết , tuyên dương bài viết đẹp Hoạt động 4 : Dặn dò - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài sau. HS chép bài vào vở theo Gv đọc HS dùng bút chì chữa lỗi ghi ở lề vở. Về nhà luyện viết lại bài. Thể dục:. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ– TRÒ CHƠI I – Muïc tieâu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái - Biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người II – Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: Sân trường sạch sẽ - Phương tiện: Còi, dụng cu ïđánh cầu, cầu, vợt. III – Nội dung và phương pháp lên lớp: NOÄI DUNG Đ- LƯỢNG 1 – Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến ND-YC bài học. - Đứng vỗ tay và hát. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông. - Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc. - Đi thường theo hàng dọc và hít thở sâu. 2 – Phaàn cô baûn: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số; đứng nghiêm; đứng nghỉ; quay phải; quay traùi. + Laàn 1: GV dieàu khieån . + Lần 2: cán sự diều khiển GV giúp đỡ. Xen keû hai laàn taäp GV boå sung. - Chuyền cầu theo nhóm 2 –3 người: GV chia từng tổ thi xem em nào tâng cầu được nhiều lần nhất. HS đứng theo hàng ngang em noï caùch em kia 2m 3 – Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo hàng dọc và hát. - Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” - GV cuøng HS heä thoáng baøi.. 6-8 phuùt. 22-25 phuùt. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  Tập cả lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. x x x. x x x.  GV ñieàu khieån chung cho HS taâng caàu x x x x x x x x. 5-7 phuùt. 19 GiaoAnTieuHoc.com. x x x x x x x x  x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> . - GV nhận xét giờ học. - Veà nhaø: Taäp taâng caàu.. Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011 Chính tả: (nghe viết ): ĐI HỌC I. Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học trong khoảng 15-20 phút. Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 (SGK) II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2 và 3. - Học sinh cần có VBT. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC : . 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học”. 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã được giáo viên chép trên bảng. Cho học sinh phát hiện những tiếng viết sai, viết vào bảng con. Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết sao cho đẹp. Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết.. . Học sinh nhắc lại. Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ. Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây.. Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc. + Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: - Học sinh dò lại bài viết của mình và đổi vở và sữa lỗi cho nhau. + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng - Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn để học sinh soát và sữa lỗi, của giáo viên. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. + Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn bài tập giống Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh. nhau của các bài tập. Các em làm bài vào VBT và cử đại diện Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa của nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, các nhóm. mỗi nhóm đại diện 6 học sinh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng Yêu cầu học sinh về nhà chép lại hai khổ thơ đầu của cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm 20. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>