Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm - Trường THCS Tiến bộ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng. Trường THCS tiến bộ- yên Sơn- Tuyên quang. Gi¸o ¸n GDCD Líp 8. 1 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ……….. Bµi 1: t«n träng lÏ ph¶i A/ Mục tiêu cần đạt: Gióp HS : - HiÓu thÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i, nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i. - Nhận thức tại sao trong cuộc sống mọi người đều phải tôn trọng lẽ phải. - Có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải. - Học tập những tấm gương biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu t«n träng lÏ ph¶i. B/ ChuÈn bÞ: - GV: SGK, SGV GDCD 8 - HS: 1 sè c©u chuyÖn, th¬…. nãi vÒ t«n träng lÏ ph¶i C/ T/ C các hoạt động dạy và học: 1) ổn định tổ chức 2) KiÓm tra : S¸ch vë häc sinh 3) Bµi míi : Hoạt động 1 giới thiệu bài : Trong cuộc sống hàng ngày có nhiều …. để hiÓu râ ®iÒu nµy c« vµ c¸c em sÏ t×m hiÓu bµi häc h«m nay. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt dộng 2 : Hướng dẫn tìm hiểu các I/ Tìm hiểu tình huống : t×nh huèng : 1. Quan tuÇn phñ NguyÔn Quang GV gọi HS đọc các tình huống SGK BÝch ? Em có NX gì về hành động, việc Trung thực, D/c đấu tranh bảo vệ lẽ lµm cña quan tuÇn phñ NguyÔn ph¶i Quang BÝch trong c©u chuyÖn ? ? NÕu em cã tham gia c¸c cuéc tranh luận đó, ý kiến em ntn ? 2. ý kiến đúng: ủng hộ ? Trước hành vi quay cóp của bạn em sÏ lµm g× ? 3. Bạn quay cóp -> tỏ thái độ phê ? Qua 3 t×nh huèng trªn em tù rót ra ph¸n cho m×nh bµi häc g× ? => ñng hé, t¸n thµnh nh÷ng viÖc lµm đúng, lên án, phê phán những hành Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS tìm động việc làm sai trái hiÓu ND bµi häc : II/ Néi dung bµi häc: ? Em hiÓu lÏ ph¶i lµ g× ? VD ? 1.ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i : - Lẽ phải: Điều đúng đắn phù hợp ? T«n träng lÏ ph¶i lµ g× ? đạo lý và lợi ích chung. - T«n träng lÏ ph¶i: + C«ng nhËn, ñng hé, tu©n theo ®iÒu 2 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng.  Th¶o luËn nhãm 5 phót: ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i ? T«n träng lÏ ph¶i cã ý nghÜa g×? ? Tìm một vài tám gương TTLP mà em biÕt ? Là HS em cần phải làm gì để rènluyện mình trở thành người biết TTLP ? Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS luyện tËp III/ LuyÖn tËp : BT1 : HS lµm viÖc c¸ nh©n §¸p ¸n C BT2 : HS lµm viÖc c¸ nh©n øng xö C BT3 : T«n träng lÏ bµi a, c, e BT4 : Th¶o luËn nhãm 5 phó. đúng + Điều chỉnh hành vi theo hướng tÝch cùc. + Kh«ng lµm viÖc sai tr¸i 2. BiÓu hiÖn: - Công nhận, ủng hộ việc đúng. - §Êu tranh chèng viÖc lµm sai tr¸i 3. ý nghÜa: - øng xö - Làm đẹp mối quan hệ XH -> XH ph¸t triÓn 4. Lµm g× ? - Làm theo điều đúng. - Phª ph¸n viÖc lµm sai tr¸i, kh«ng vi ph¹m PL. t D. Cñng cè, dÆn dß : 1. ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i ? ý nghÜa 2. Nêu hướng hoạt động để trở thành người biết TTLP? 3. BT vÒ nhµ : - Häc bµi, lµm BT 5,6 - ChuÈn bÞ bµi : Liªm khiÕt. 3 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ………….. Bµi 2: Liªm khiÕt A/ Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - HiÓu thÕ nµo lµ liªm khiÕt, biÕt ph©n biÖt hµnh vi liªm khiÕt vµ kh«ng liªm khiÕt trong cuéc sèng hµng ngµy. - Hiểu được vì sao phải sống liêm khiết và phải làm gì để sống liêm khiết. - Có thói quen và tự kiểm tra hành vi của mình để biết sống liêm khiết. - BiÕt lªn ¸n, phª ph¸n nh÷ng hµnh vi sai tr¸i. B/ ChuÈn bÞ: - SGK, SGV. - Tôc ng÷, ca dao nãi vÒ liªm khiÕt. C/ Tổ chức các hoạt động dạy học: 1. Ôn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: - Tôn trọng lẽ phải là gì? Cần rèn luyện thế nào để biết tôn trọng lẽ phải - Ch÷a bµi tËp 5,6 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bao c«ng lµ vÞ quan thanh liªm… Hoạt động 1: Tìm hiểu tình huống I. T×m hiÓu t×nh huèng * Gọi 3 học sinh đọc câu chuyện SGK Mariquyri, Dương Chấn, Bác Hồ ? Em cã suy nghÜ g× vÒ c¸ch xö sù cña sèng thanh cao, kh«ng vô lîi => ®­îc Mariquyri, Dương Chấn và của Bác Hồ? mọi người tin yêu. ? Theo em, cã ®iÓm g× chung ë c¸ch xö  sèng thanh cao kh«ng vô lîi sÏ sù ë 3 vÝ dô trªn? được mọi người tin yêu ? VËy bµi häc rót ra tõ 3 t×nh huèng trªn lµ g×? Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội II. Néi dung bµi häc: dung bµi häc ? Họ là những tấm gương sáng về liêm 1. ThÕ nµo lµ liªm khiÕt: khiÕt. VËy em hiÓu liªm khiÕt lµ g×? - Là phẩm chất đạo đức -> lối sống trong s¹ch *Th¶o luËn (3’) - Tìm một số bài học của đức tính liêm 2. BiÓu hiÖn: khiÕt mµ em biÕt? - Trong đời sống hàng ngày, theo em - Kh«ng ¨n hèi lé. việc học tập những tấm gương đó có còn - Kh«ng tham nhòng. phï hîp n÷a kh«ng? - Kh«ng mãc ngoÆc, lµm ¨n gian (Việc học tập những tấm gương đó rất lËn. cÇn: + Giúp mọi người phân biệt hành vi liêm khiÕt vµ kh«ng liªm khiÕt. + §ång t×nh víi nh÷ng hµnh vi liªm 4 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng khiÕt, phª ph¸n, lªn ¸n nh÷ng hµnh vi kh«ng liªm khiÕt. + Giúp mọi người có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện b¶n th©n cã tÝnh liªm khiÕt) ? Theo em sèng liªm khiÕt cã ý nghÜa g×?. ? Muèn sèng liªm khiÕt ta cÇn ph¶i lµm g×?. ? Lµ häc sinh em cÇn rÌn luyÖn tÝnh liªm khiÕt nh­ thÕ nµo?. 3. -. ý nghÜa: sèng thanh th¶n Mọi người quý mến Xã hội trong sạch, tốt đẹp. 4. RÌn luyÖn ntn: - RÌn luyÖn b¶n th©n sèng liªm khiÕt. - Lµm giµu b»ng chÝnh søc lao động của mình - Kh«ng tham «, tham nhòng, h¸m danh lîi. - Biết phê phán, đấu tranh với nh÷ng hµnh vi thiªu liªm khiÕt.. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập III. LuyÖn tËp: BT1: Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n: Kh«ng thÓ hiÖn tÝnh liªm khiÕt: b. d. e BT2: HS lµm viÖc c¸ nh©n: Không tán thành với cách xử sự ở trường hợp a, c vì đó là biểu hiện của những khía canh khác nhau của Sù kh«ng liªm khiÕt. BT5: Th¶o luËn nhãm 5’: - Đói cho sạch…, Thác trong còn hơn sống đục D/ Cñng cè, dÆn dß: 1. Häc bµi, lµm bµi tËp 4 2. Xem trước bài 3.. 5 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ………... Bài 3: Tôn trọng người khác A/ Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu thế nào là tôn trọng người khác, những biểu hiện của tôn trọng người kh¸c trong cuéc sèng hµng ngµy. - Biết phân biệt hành vi đúng và chưa đúng trong tôn trọng người khác. - Hiểu ý nghĩa của việc biết tôn trọng người khác, từ đó biết tự kiểm tra, đánh gi¸, tù ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh. B/ ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, s¸ch thiÕt kÕ bµi gi¶ng - Bµi tËp t×nh huèng C/ Tiến trình các họat động dạy học: 1. ổn định tổ chức Họat động 1: 2. KiÓm tra bµi cò: - Liªm khiÕt lµ g×? T¹i sao ph¶i sèng liªm khiÕt? - Nh÷ng biÓu hiÖn nµo sau ®©y biÓu hiÖn lèi sèng liªm khiÕt? V× sao? a. Giúp đỡ bạn kèm theo điều kiện có lợi cho mình. b. Công an giao thông nhận tiền của người vi phạm giao thông mà không viết hóa đơn. c. B¸c An lµm giµu b»ng chÝnh tµi n¨ng vµ søc lùc cña m×nh. 3. Bµi míi: Hoạt động 2: Hướng dẫn tình huống I. T×m hiÓu t×nh huèng: míi. 1. T×nh huèng: Gọi 3 học sinh đọc 3 tình huống ở sách TH1: Mai: gi¸o khoa. . Kh«ng kiªu c¨ng - Em có nhận xét gì về thái độ, . Sèng chan hßa, cëi më c¸ch xö sù vµ viÖc lµm cña c¸c . NhiÖt t×nh gióp b¹n bạn trong 3 trường hợp trên? . Gương mẫu chấp hành nội quy (Th¶o luËn nhãm: 7’) (Nªu c¸ch TH2: H¶i: xö sù ; NhËn xÐt) . Häc giái tèt bông - Theo em trong những hành vi đó, . Mét sè b¹n chÕ giÔu, trªu träc v× hành vi nào đúng để chúng ta học H¶i da ®en. TH3: C¶ líp im lÆng, Qu©n vµ Hïng tËp, hành vi nào cÇn phª ph¸n? V× cười róc rÝch. sao? 2. NhËn xÐt: CÇn biÕt t«n träng người khác Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bµi häc. 6 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net. II. Bµi häc: 1. Thế nào là tôn trọng người khác:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng -. Tõ hµnh vi cña c¸c b¹n em hiÓu thế nào là biết tôn trọng người kh¸c?. -. Nêu một số biểu hiện của người biết tôn trọng người khác? BT nhanh: Hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiện rõ sự tôn trọng người khác? Vì sao? a. §i nhÑ nãi khÏ khi ®i vµo bÖnh viÖn. b. ChØ lµm theo së thÝch cña m×nh không cần biết đến những người xung quanh. c. Nói chuyện, đùa nghịch trong giờ häc. d. Cảm thông, chia sẻ khi người kh¸c gÆp bÊt h¹nh. Mọi người biết tôn trọng lẫn nhau sẽ đem lại điều tốt đẹp gì? - T×m mét sè c©u thµnh ng÷, ca dao, danh ngôn nói về đức tính t«n träng người kh¸c? vd: + Lêi nãi ch¼ng… Khã mµ biÕt lÏ biÕt lêi Biết ăn biết ở hơn người giàu sang - Chúng ta cần làm gì để rèn luyện đức tính biết tôn trọng người khác? - Lµ häc sinh em cÇn thÓ hiÖn sù t«n trọng người khác như thế nào?. -. Đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, lợi ích của người khác. ThÓ hiÖn lèi sèng cã v¨n hãa.. 2. BiÓu hiÖn: - Tôn trọng người khác ở mọi nơi, mọi lúc trong cử chỉ, hành động, lêi nãi.. 3. ý nghÜa: - Quan hÖ x· héi lµnh m¹nh, trong sáng và tốt đẹp hơn.. -. Hoạt động 4: Luyện tập. 4. -. CÇn lµm g×? Cư xử đúng mực, chan hòa. T«n träng néi quy, ph¸p luËt Tránh xúc phạm danh dự người kh¸c.. III. LuyÖn tËp: BT1: đáp án: a,g,i BT2 : đáp án: b,c. D/ Cñng cè dÆn dß: 1. Häc bµi: Lµm BT 3,4 2. Xem trước bài 4 7 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ……….. bµi 4: Gi÷ ch÷ tÝn A/ Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn, nh÷ng biÓu hiÖn cña gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng hµng ngµy. - Hiểu ý nghĩa của việc giữ chữ tín trong quan hệ xã hội, từ đó có hướng rèn luyện đức tính đó cho mình. B/ ChuÈn bÞ: 1. SGK, SGV, b¶ng phô 2. Một số mẩu chuyện, tấm gương biết giữ chữ tín trong cuộc sống. C/ Tiến trình hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Thế nào là tôn trọng người khác? Nêu biểu hiện và ý nghĩa của việc tôn trọng người khác trong cuộc sống. - Kể một câu chuyện về tấm gương học sinh biết tổn trọng người khác. 3. Bµi míi: (gt) Cơ sở để củng cố mối quan hệ tốt đẹp giữa con người với nhau, đó là lòng tin. Làm thế nào để xây dựng được lòng tin của mọi người. Bài học hôm nay sẽ giải đáp câu hỏi đó. Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu nội dung đặt vấn đề. - Gọi 2 học sinh đọc tình huống sgk/11 - Cho häc sinh th¶o luËn nhãm: 1. Hai mÈu chuyÖn cho ta biÕt néi dung g×? 2. Trong cuéc sèng hµng ngµy muèn giữ được lòng tin của mọi người đối với mình thì ta phải làm gì? 3. Cã ý kiÕn cho r»ng: Gi÷ ch÷ tÝn chØ lµ gi÷ lêi høa, ý kiÕn cña nhãm em? Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bµi häc. ? Tõ c¸c t×nh huèng trªn em hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? BT nhanh (B¶ng phô): Trong c¸c bµi häc sau, bµi häc nµo thÓ hiÖn biÕt gi÷ lêi høa, v× sao? 8 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net. I. Đặt vấn đề: 1. Th¶o luËn c¸c t×nh huèng. 2. kÕt luËn: Ph¶i biÕt gi÷ lêi høa II. Bµi häc: 1. ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn: Biết giữ lời hứa với mọi người.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng a. An trả vở cho bạn đúng hẹn b. Bè høa tÆng quµ sinh nhËt nh­ng v× bËn c«ng t¸c nªn kh«ng thùc hiÖn ®­îc c. Nam høa söa ch÷a khuyÕt ®iÓm nh­ng kh«ng thùc hiÖn. ? BiÕt gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng sÏ cã ý nghÜa g×? ? Muồn giữ được lòng tin của mọi người đối với mình chúng ta cần rèn luyện m×nh nh­ thÕ nµo? ? T×m mét sè c©u thµnh ng÷, ca dao thÓ hiÖn biÕt gi÷ ch÷ tÝn? Người sao một hẹn là nên T«i sao chÝn hÑn mµ quªn c¶ 10. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập. D. Cñng cè dÆn dß 1. Häc bµi 2. Lµm BT 3,4 3. Bµi 5: Ph¸p luËt vµ kØ luËt. 9 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net. 2. ý nghÜa - mọi người tin cậy, tín nhiệm - dÔ dµng hîp t¸c 3. RÌn luyÖn ntn? - Lµm tèt nhiÖm vô cña m×nh - BiÕt gi÷ lêi høa III. LuyÖn tËp BT1/12: HS lµm viÖc c¸ nh©n BT2/13: HS th¶o luËn nhãm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ………... Bµi 5: Ph¸p luËt vµ kû luËt A/ Mục đích cần đạt: Gióp HS: - Hiểu thế nào là pháp luật, kỷ luật và mối quan hệ giữa PL & KL. Từ đó HS thÊy ®­îc lîi Ých cña viÖc thùc hiÖn PL & KL. - Có ý thức tôn trọng PL & KL, biết tôn trọng người có tính KL & PL - Biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen kỷ luật, biết đánh giá hành vi của người khác và của chính mình trong việc thực hiện PL & KL. B/ ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, B¶ng phô, phiÕu häc tËp C/ Tiến trình các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức Hoạt động 1: (5’) 2. KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? Theo em muèn gi÷ ch÷ tÝn cÇn ph¶i lµm g×? - Nªu mét vµi biÓu hiÖn gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn 3. Bµi míi: HĐ 2 : Khởi động: HĐ 3: Hướng dẫn HS thảo luận phần I. Đặt vấn đề: đặt vấn đề 1. T×m hiÓu t×nh huèng SGK/13, 14 - Gọi HS đọc tình huống SGK/ 13 2. NhËn xÐt: - Th¶o luËn nhãm 5’: 4 c©u hái CÇn cã tÝnh kû luËt vµ biÕt t«n träng trong SGK/ 14 ph¸p luËt HĐ 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung II. Bµi häc: bµi häc 1. PL lµ g×? ? Em hiÓu ph¸p luËt lµ g×? - Nh÷ng quy t¾c xö sù chung, cã Giáo viên đọc điều 79, Hiến pháp 92 tÝnh b¾t buéc ? GV gi¶i thÝch c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn ph¸p luËt BT t×nh huèng: ThÇy c« gi¸o phª b×nh b¹n A, B vi ph¹m kỷ luật. Vậy bạn đã vi phạm điều gì? (Vi phạm nội quy quy định) ? Vậy theo em nội quy quy định do ai đề ra? (Do một tổ chức, tập thể đề ra => mọi người phải chấp hành) ? VËy theo em kû luËt lµ g×? 10 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net. - Thùc hiÖn b»ng c¸c biÖn ph¸p: + Gi¸o dôc + ThuyÕt phôc + Cưỡng chế. 2. KL lµ gi? - Quy định, quy ước của một cộng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng. -. đồng (một tập thể) mọi người phải chÊp hµnh §¶m b¶o sù thèng nhÊt hµnh động của mọi người. ? Ph¸p luËt vµ kû luËt cã mèi quan hÖ víi nhau ntn?. 3. Mèi quan hÖ gi÷a PL & KL: - PL lµ quy t¾c xö sù cã tÝnh b¾t buéc chung ë ph¹m vi réng, do nhà nước ban hành, được nhà nước đảm bảo thực hiện. - KL là quy định, quy ước của một tËp thÓ => Ph¹m vi hÑp => KL ph¶i tu©n theo PL.. ? PL & KL có ý nghĩa ntn đối với Sgk, Sgv, B¶ng ph¸t triÓn cña c¸ nh©n, céng đồng, xã hội?. 4. ý nghÜa: - Giúp mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống nhất hành động. - PL b¶o vÖ quyÒn lîi cña mäi người. - Tạo điều kiện để cá nhân, xã hội ph¸t triÓn. ? Lµ häc cÇn rÌn luyÖn ph¸p luËt vµ kû luËt ntn?. 5. -. CÇn rÌn luyÖn ntn? T×m hiÓu PL, KL Thùc hiÖn nghiªm tóc PL, KL §Êu tranh phª ph¸n nh÷ng hµnh vi vi ph¹m PL, KL  C«ng d©n – HS: - Thùc hiÖn tèt KL - TÝch cùc t×m hiÓu PL - Tù gi¸c thùc hiÖn PL III/ LuyÖn tËp: 1. Th¶o luËn BT 1, 2/15 2. §äc ®iÒu 79 hiÕn ph¸p 92. HĐ 5: Hướng dẫn luyện tập D/ Cñng cè, dÆn dß: 1. Häc bµi, lµm BT 3. 4/15 2. Bµi 6. 11 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt …………….. Bµi 6: X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh A/ Mục đích cần đạt : 1.VÒ kiÕn thøc: - KÓ ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh - Phân tích được đặc điểm, ý nghĩa của tình bạn trong sáng lành mạnh 2.VÒ kü n¨ng: - Biết đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ với bạn bÌ - BiÕt x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh 3. Về thái độ: - Có thái độ quý trọng và mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh B/ Chuẩn bị, phương pháp: - SGK, SGV, b¶ng phô - Tôc ng÷, ca dao, danh ng«n - §µm tho¹i th¶o luËn nhãm C/ Tiến trình các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: H§ 1: (7’) 2. KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ PL & KL? Ph©n tÝch mèi quan hÖ gi÷a PL & KL? - Lµ c«ng d©n – HS em cÇn rÌn luyÖn ntn? T¹i sao? 3. Bµi míi: Đặt vấn đề: GV đọc bài ca dao SGK/17. Em hiểu ý nghĩa của bài ca dao đó ntn? Bµi häc h«m nay chóng ta sÏ ®i t×m hiÓu vÒ t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh. HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu ND phần đặt I. Đặt vấn đề: vấn đề: 1. Th¶o luËn: - Gọi HS đọc ĐVĐ trang 15, 16 2. NhËn xÐt: - T×nh b¹n gi÷a M & ¡ th©n thiÕt ch©n thµnh kh«ng vô lîi - Tình bạn đó dựa trên cơ sở: + §ång c¶m s©u s¾c + Có chung lý tưởng HĐ 3: hướng dẫn HS tìm hiểu ND bài II.Bài học: häc. Tõ t×nh b¹n cña M¸c vµ ¡ngghen em 1. TB lµ g×? - T×nh c¶m g¾n bã gi÷a 2 hoÆc nhiÒu hiÓu thÕ nµo lµ t×nh b¹n? người Cã ý kiÕn cho r»ng: - Có chung sở thích, xu hướng hoạt a. T×nh b¹n chØ cÇn cã tõ mét phÝa b. Không có tình bạn giữa hai người động, lý tưởng 12 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. ? Nêu những việc mà Ăngghen đã làm cho M¸c? ? Qua những việc làm đó em có nx gì về tình bạn giữa 2 người ? Theo em tình bạn đó được dựa trên cơ sở nào?. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng kh¸c giíi VËy ý kiÕn em ntn? ? Theo em t×nh b¹n trong s¸ng lµnh mạnh có những đặc điểm gì ?  Th¶o luËn nhãm 5’: Nªu mét sè biÓu hiÖn vÒ t×nh b¹n trong sáng lành mạnh và ngược lại?  Trong s¸ng lµnh m¹nh: + Chia sÎ niÒm vui, nçi buån + Cïng nhau häc tËp, vui ch¬i gi¶i trÝ + Giúp đỡ bạn học tập + B¹n bÞ b¹n xÊu l«i kÐo => t×m c¸ch khuyªn b¹n. 2. §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh: - Phï hîp víi nhau vÒ quan niÖm sèng - Bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau - Ch©n thµnh, tin cËy, cã tr¸ch nhiÖm. - Cảm thông, đồng cảm * Kh«ng trong s¸ng: + Khi vui thì đến khi buồn thì đi + Nhê chÐp hé bµi khi minh kh«ng lµm sao + BÖnh vùc, bao che lçi cho b¹n + Khi lµm bµi kiÓm tra nÐm bµi cho b¹n. ? Trong cuộc đời mỗi con người không 3. ý nghÜa: thÓ thiÕu t×nh b¹n. V× sao vËy ? - Giúp con người cảm thấy ấm áp, Theo em làm thế nào để có tình bạn tù tin, yªu cuéc sèng. trong s¸ng lµnh m¹nh. - Tự hoàn thiện mình để sống tốt h¬n ? Em đã làm gì để có được tình bạn trong s¸ng lµnh m¹nh ? T×m mét vµi c©u 4. CÇn lµm g×? tôc ng÷ ca dao nãi vÒ t×nh b¹n? - CÇn cã thiÖn chÝ vµ cè g¾ng tõ hai - Tôc ng÷: phÝa + ¡n chän n¬i, ch¬i chän b¹n - Cần bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau + Thªm b¹n bít thï - CÇn cã tr¸ch nhiÖm, c¶m th«ng + Ngùa ch¹y cã bÇy, chim bay cã b¹n víi nhau - Ca dao: - Phải tin tưởng lẫn nhau + Bạn bè là nghĩa tương tri Sao cho sau trước một bề mới nên - Danh ng«n: H·y nãi vÒ b¹n anh cho t«i nghe, t«i sẽ nói anh là người thế nào(Cevantes) III. LuyÖn tËp 1, HS lµm BT 1,2,4/17. HĐ 4: Hướng dẫn luyện tập:. D/ Cñng cè, dÆn dß: 1. Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2. T×m mét sè mÈu chuyÖn vÒ t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh. 13 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt ……….. Bài 7: Tích cực tham gia các hoạt động chÝnh trÞ x· héi A/ Mục đích cần đạt : 1.KiÕn thøc: - Giúp học sinh hiểu được các loại hình hoạt động chúnh trị xã hội từ đó nhận thấy cần tham gia các hoạt động chính trị xã hội vì lợi ích ý nghĩa của nó 2. Thái độ: - Hình thành cho học sinh niềm tin yêu vào cuộc sống tốt đẹp tin vào con người . - Có mong muônd tham gia vào các hoạt động của lớp, trường, xã hội 3. KÜ n¨ng: - HS có kĩ năng tham gia các hoạt động chính trị xã hội - Qua đó hình thành kĩ năng hợp tác, tự tin vào bản thân trong cuộc sống cộng đồng B/ ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, tranh ảnh: tích cực tham gia các hoạt động xã hội - B¶ng phô - Phương pháp: đàm thoại, thảo luận C/ Tiến trình các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Thế nào là tình bạn? Tình bạn trong sáng cần có đặc điểm gì? - KÓ 1 c©u chuyªn vÒ t×nh b¹n trong s¸ng Khởi động: 3. Bµi míi: H§1: GV cho HS quan s¸t bøc tranh: - Em h·y miªu t¶ viÖc lµm cña c¸c nh©n vËt trong tranh - Những hình ảnh trong tranh nói lên điều gì? Liên quan đến những hoạt động g× mµ em biÕt? => Bµi häc h«m nay: H§2: HD HS t×m hiÓu phÇn §V§: Gọi HS đọc các tình huống Trong SGK /18 ? Em có đồng ý với ý kiến 1 không? Vì sao? (Không, vì con người không phát triển toµn diÖn) ?Muèn ph¸t triÓn toµn diÖn ngoµi viÖc häc tËp…mçi chóng ta cßn cÇn lµm g× n÷a?. I §V§: 1 Th¶o luËn. 2. NhËn xÐt: - Häc tËp v¨n hãa. -TiÕp thu KH-KT. 14 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng (Tham gia vào các hoạt động của tập thÓ…) ? Các hoạt động đó gọi là hoạt động chÝnh trÞ x· héi.Em hiÓu thÕ nµo lµ ho¹t động chính trị xã hội.. - Rèn kĩ năng lao động - Tích cực tham gia hoạt động chính trị x· héi => Ph¸t triÓn toµn diÖn. II/ Bµi häc: H§3: HD t×m hiÓu ND bµi häc 1. Hoạt động chính trị xã hội: Hoạt động nhóm(5’) – Hoạt động cho các tổ chức chính Kể một số loại hình hoạt động xã hội mà trÞ em biÕt: – Ho¹t động đoàn thể, hoạt động (Hoạt động TDTT, hoạt động tuyên nhân đạo, bảo vệ môi trường truyÒn nÕp sèng v¨n hãa, b¶o vÖ m«i  §Ó x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc, trường, hoạt động đội, đoàn…). chÝnh trÞ, an ninh trËt tù x· héi 2. ý nghÜa: - C¸ nh©n béc lé, rÌn luyÖn, ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ?Tham gia các hoạt động chính trị xã hội - §ãng gãp c«ng søc trÝ tuÖ => X· có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi héi ph¸t triÓn người? ?HS tham gia vào các hoạt động chính trị xã hội để làm gì?. H§4: HD HS lµm bµi tËp D/ Cñng cè, dÆn dß 1. Häc bµi 2. Hoµn thµnh c¸c BT 4, 5 / 20 3. Đọc trước bài 8. 15 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net. 3. CÇn lµ g×? - Tích cực tham gia các hoạt động tập thể: trường , lớp - Tuyên truền, thuyết phục mọi người cïng thùc hiÖn => h×nh thµh c¸c kÜ n¨ng hîp t¸c - RÌn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp øng xö III/ Bµi tËp BT 1,2 (Th¶o luËn nhãm) BT 3: HS tr¶ lêi c¸ nh©n.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt …………. Bµi 8:. T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. A/ Mục đích cần đạt : 1. KiÕn thøc: - Gióp häc sinh hiÓu néi dung vµ ý nghÜa cña viÖc häc hái vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c. - N¾m ®­îc yªu c©ï cña viÖc häc hái vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c 2. Thái độ: Cã lßng tù hµo vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c; cã nhu cÇu t×m hiÓu, häc tËp nh÷ng giá trị tốt đẹp của nền văn hóa các dân tộc khác 3. Hµnh vi: - Biết phân biệt hành vi đúng, sai trong việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc kh¸c. - BiÕt tiÕp thu mét c¸ch phï hîp - TÝch cùc tham gia x©y dùng t×nh ®oµn kÕt gi÷a c¸c d©n téc víi nhau B/ ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, B¶ng phô, Gi¸o ¸n C/ Tiến trình các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Thế nào là hoạt động chính trị xã hội? Nêu một số hoạt động chính trị xã hội mµ em biÕt? - Em đã tham gia những hoạt độngchín ttrị nào? - Những hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân em? 3. Bµi míi: H§1: HD t×m hiÓu néi dung phÇn §V§ I. §V§: Gọi học sinh đọc 1. B¸c Hå lµ mét danh nh©n v¨n hãa thÕ ?V× sao B¸c Hå ®­îc coi lµ mét danh giíi nh©n v¨n hãa thÕ giíi? - Bác đã học hỏi kinh nghiệm đấu tranh ?Việt Nam đã có những đóng góp gì của thế giới đáng tự hào vào nền văn hóa thế giới? - Thành công của Bác là bất hủ KÓ vµi vÝ dô? 2. §ãng gãp cña VN vµo nÒn VH thÕ ?LÝ do nµo quan träng gióp nÒn kinh tÕ giíi: tæ quèc trçi dËy manh mÏ? VD: Cố đô Huế, vịnh Hạ Long… ?Qua phÇn t×nh huèng trªn em rót ra bµi 3.Kinh tÕ Trung Quèc trçi dËy m¹nh mÏ: häc g×? - Më réng quan hÖ HĐ2: Hướng dẫn học sinh rút ra bài - Ph¸t triÓn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp häc míi ? Em hiÓu thÕ nµo lµ häc hái vµ t«n träng => Ph¶i biÕt t«n träng c¸c d©n téc c¸c d©n téc kh¸c? kh¸c, häc hái nh÷ng gi¸ trÞ v¨n hãa ? Theo em chóng ta cã cÇn häc hái c¸c 16 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng d©n téc kh¸c kh«ng ? V× sao? của họ để góp phần xây dựng tổ (Rất cần để bổ sung khả năng bài học để quèc. xây dựng đất nước) II/ Bµi häc: ? Chóng ta nªn häc tËp, tiÕp thu nh÷ng g× 1. ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái ë c¸c d©n téc kh¸c trªn thÕ giíi? VÝ dô? c¸c d©n téc kh¸c: ( Häc hái: - T«n träng chñ quyÒn, lîi Ých, nÒn . Thµnh tùu KH-KT v¨n hãa cña d©n téc kh¸c . Trình độ quản lý - T×m hiÓu tiÕp thu nh÷ng ®iÒu tèt . V¨n hãa nghÖ thuËt đẹp về VHNT Ví dụ: máy móc hiện đại, viễn thông , - ThÓ hiÖn lßng tù hµo d©n téc kiÕn tróc, ©m nh¹c… 2. ý nghÜa: ) - Tạo điều kiện để kinh tế phát triển ? Chóng ta nªn häc tËp ntn? - Góp phần cùng các nước trên thế Giao l­u hîp t¸c, ®oµn kÕt h÷u nghÞ => giíi x©y dùng nÒn v¨n hãa chung tiÕp thu cã chän läc, phï hîp ®iÒu kiÖn cña nh©n lo¹i đất nước, tự chủ, có lòng tin vào dân tộc 3. T«n träng vµ häc hái ntn? m×nh. - Tăng cường giao lưu, hợp tác, xây ? Chúng ta cần làm gì để tôn trọng và dùng t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? - T«n träng, häc hái tÊt c¶ c¸c d©n ? ThÕ nµo lµ tiÕp thu cã chän läc? téc - TiÕp thu cã chän läc, phï hîp ®iÒu kiÖn cÊp thiÕt tr¸nh b¾t chước - T«n träng d©n téc kh¸c vµ thÓ hiÖn tù t«n d©n téc 4. CÇn lµm g×? - TÝch cùc häc tËp - Tìm hiểu đời sống VH, KT các d©n téc kh¸c. III/ Bµi tËp: BT 1:Th¶o luËn nhãm (5’) BT 5: đáp án : b, d,h. H§ 3: HD LuyÖn tËp D/ Cñng cè, dÆn dß: 1. Häc bµi 2. Lµm bµi tËp 2 3. Đọc trước bài 9 4. ¤n tËp bµi 5,6,7,8. 17 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt …………... KiÓm tra 1 tiÕt A/ Mục đích cần đạt: - Củng cố – khắc sâu kiến thức về các bổn phận đạo đức đã học - RÌn kü n¨ng lµm bµi B/ ChuÈn bÞ: - §Ò bµi - §¸p ¸n, biÓu ®iÓm C/ Tiến trình các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi kiÓm tra:  §Ò bµi ( in )  §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm Câu 1: ( 3đ) mỗi câu đúng 1đ 1.a 2.b 3.a C©u 2: (3®) - Nội quy trường học: PL - V×: + Quy định những điều HS phải thực hiện + B¾t buéc HS ph¶i chÊp hµnh + HS vi ph¹m => xö ph¹t C©u 3 (4®) - ý kiến Tuấn đúng - vì: Mỗi nước phát triển hay đang phát triển đều có những thành tựu, mặt mạnh riêng => học tập => phát triển đất nước D/ Cñng cè, dÆn dß: Xem trước bài 9. 18 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng TiÕt …………. Bµi 9: Gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa ở cộng đồng dân cư A/ Mục đích cần đạt : 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu néi dung, ý nghÜa nhøng yªu cÇu cña viÖc gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa ë n¬i d©n c­ 2. Thái độ: Có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi mình ở, ham thích nhiệt tình tham gia góp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa. 3. KÜ n¨ng: - Biết phân biệt những biểu hiện đúng và không đúng - Thường xuyên tham gia vận động mọi người cùng tích cực tham gia vào nếp sèng v¨n hãa B/ ChuÈn bÞ: 1. HS: -SGK, vë ghi, phim trong 2. GV: SGk, SGV, B¶ng phô C/ Tiến trình các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò :(thùc hiÖn trong giê häc) 3. Bµi míi: H§1: HD HS t×m hiÓu phÇn §V§ I/ §V§: Gọi học sinh đọc nội dung, ĐVĐ 1. Tôc lÖ l¹c hËu: HS hoạt động nhóm: - T¶o h«n - Ghi nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc, l¹c - Mêi thÇy mo, thÇy cóng hậu ở tình huống1? ảnh hưởng - Tô tËp ¨n uèng, ch¬i cê b¹c của nó đến đời sống người dân?  ảnh hưởng đời sống vật chất, tinh - Em cã biÕt nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc thần của con người. l¹c hËu nµo? 2. Lµng Hinh – lµng v¨n hãa: - T×m nh÷ng nguyªn nh©n lµng Hinh - VÖ sinh s¹ch sÏ ®­îc c«ng nhËn lµ lµng v¨n hãa. - Dùng nước sạch  Kh«ng cã dÞch bÖnh H§2: HD t×m hiÓu néi dung bµi häc ?Em hiểu thế nào là cộng đồng dân c­? II/ Néi dung bµi häc:. ?X©y dùng nÕp sèng v¨n hãa ë céng đồngdân cư là làm những gì? 19 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net. 1. Thế nào là cộng đồng dân cư? - Là toàn thể những người cùng sèng trªn mét khu vùc l·nh thæ hoặc một đơn vị hành chúnh - Cã sù liªn kÕt chÆt chÏ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o dôc c«ng d©n 8 – N¨m häc 2008- 2009 Trần Hữu Lượng Hoạt động nhóm( bảng phụ/ phim trong) + Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña nÕp sèng v¨n hãa vµ kh«ng v¨n hãa. ?X©y dùng nÕp sèng v¨n hãa cã ý nghĩa như thế nào trong đời sống cộng đồng?. ?Theo em, mçi häc sinh chóng ta cÇn làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?. 2. X©y dùng nÕp sèng v¨n hãa nh­ thÕ nµo? - Xây dựng đời sống văn hóa ngày cµng lµnh m¹nh. - Bảo vệ cảnh quan môi trường - X©y dùng t×nh ®oµn kÕt xãm lµng. - Bµi trõ c¸c phong tôc l¹c hËu 3. ý nghÜa: - Gãp phÇn lµm cho cuéc sèng b×nh yªn h¹nh phóc - B¶o vÖ, duy tr× vµ ph¸t triÓn nh÷ng truyÒn thèng v¨n hãa tèt đẹp của dân tộc 4. HS ph¶i lµm g×? - TÝch cùc häc tËp tèt - Tích cực tham gia các hoạt động văn hóa của địa phương. - Tuyên truyền , vân động mọi người thực hiện nếp sống văn minh - BiÕt ph©n biÖt vµ tr¸nh viÖc lµm xÊu III/ BT BT1: HS lµm viÖc c¸ nh©n * Việc làm đúng:a, c, d, i, k, o * ViÖc lµm sai: b, i, h, l, m, n. H§3: HD luyÖn tËp. D/ Cñng cè, dÆn dß : - Häc bµi, lµm bµi tËp cßn l¹i - Xem trước bài: Tự lập. 20 Trường THCS Tiến bộ- Yên Sơn- Tuyên Quang N¨m häc 2008 - 2009. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>