Giáo án dạy học khối 3 - Tuần 32 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. TUẦN 32 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I. MỤC TIÊU A. TẬP ĐỌC -Học sinh đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác , từ đó có ý thức bảo vệ môi trường. (trả lời được các CH 1,2,4,5 trong SGK)  KNS: Xác định giá trị- Thể hiện sự cảm thông- Tư duy phê phán- ra quyết định. (Thảo luận, trình bày) B. Kể chuyện : - Kể lại được toàn bộ của câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ (SGK) * HS khá giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn II . CHUAN BI - Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ôn định : 2. KTBC : -Kiểm tra 2 HS đọc bài hát trồng cây -HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. HS lắng nghe. và trả lời câu hỏi. -Gv nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu : - GV đọc toàn bài : - HS lắng nghe + GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ : + Đọc từng câu : + HS đọc nối tiếp từng câu. + Luyện đọc từ khó : HS luyện phát âm. b) đọc từng đoạn trước lớp: - cho HS đọc nối tiếp từng đoạn . HS đọc nối tiếp nhau hai lượt . - Giải nghĩa từ : Tận số : nỏ, bùi nhùi Một hS đọc chú giải trong sgk + Luyện đọc theo nhóm HS luyện đọc theo nhóm đôi + Thi đọc Các nhóm thi đọc. d) Tìm hiểu bài : - Gv đặt câu hỏi giúp hs tìm hiểu bài . + Chi tiết nào nói lên tài năng săn bắn + Chi tiết : nếu con thú rừng nào không của bác thợ săn ? may gặp bác ta thi hôm ấy coi nhưngày tận số . Cho thấy bác thợ săn rất tài giỏi. + Khi trúng tên của người thợ săn + Vượn mẹ nhìn về phía người thợ săn ,vượn mẹ đã nhìn bác thợ săn với ánh bằng đôi mắt căm giận . + HS thảo luận nhóm đôi và trả lời : mắt như thể nào ? GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. * Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói *KG trả lời lên điều gì ? + Chứng kiến cái chết của vượn mẹ , + Bác thợ săn đứng lặng , chảy nước bác thợ săn đã làm gì ? mắt , cắn môi, bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về , từ đó , bác không bao giờ đi săn nữa + Câu chuyện muốn nói với chúng ta Không nên giết hại động vật ./ Cần điều gì ? bảo vệ động vật hoang dã ./ Giết hại + GV : Câu chuyện muốn khuyên con động vật là độc ác…/ người phải biết yêu thương và bảo vệ các loại động vật hoang dã, bảo vệ môi trường . đ) . Luyện đọc lại bài. - Gv đọc mẫu đoạn 2, 3 . GV chia lớp thành nhóm nhỏ mỗi + Mỗi hs đọc một lần đoạn 2, 3 trong nhóm 2 hs luyện đọc theo nhóm. nhóm, các ban theo dõi sữa lỗi cho - Tổ chức đọc thi giữa các nhóm với nhau. - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình nhau chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện 1. XÁC ĐỊNH YÊU CẦU - Yêu câu hs đọc yêu cầu của phần kể + 1HS đọc phần kể chuyện , cả lớp chuyện 2. HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN . theo dõi . Chúng ta cần phải kể lại câu chuyện + bằng lời của bác thợ săn . bằng lời của ai ? - Bác thợ săn là một nhân vật tham gia vào chuyện vậy khi chúng ta kể lại chuyện bằng lời của bác thợ săn chúng + Xưng hô là “ tôi” ta phải xưng hô như thế nào ? - GV yêu cầu hs quan sát để nêu nội 4 hs tiếp nối nhau phát biểu ý kiến . dung từng bức tranh . + GV gọi 4 hs khá, yêu cầu tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn truyện theo tranh . 3. Kể theo nhóm . + Tập kể theo nhóm, các hs trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau . * HS khá giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ să 4. Củng cố dặn dò. GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số với (cho) số có 1 chữ số - Biết giải toán có phép nhân (chia) II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : KTBC: 2HS lên bảng chữa bài 4 2 HS lên bảng chữa bài GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu. Gv ghi đề 3 HS nhắc lại. + Bài 1 : HS nêu yêu cầu . GV hướng + Đặt tính rồi tính. - HS làm vào bảng con . 2HS lên bảng dẫn hs thực hiện . - GV nhận xét sửa sai. làm. + Bài 2 : GV cho hs đọc đề bài GV hướng dẫn giải : + 2 HS đọc đề bài trong SGK - Tìm số bánh nhà trường đã mua : 4 x 105 = 420 (cái) -HS làm vào vở bài tập . - Tìm số bạn nhận bánh : Đáp số : 210 bạn 420 : 2 = 210 (bạn) GV thu vở chấm . + Bài 3 : GV hướng dẫn hs giải bằng HS làm vào phiếu học tập . 1 HS lên hai bước: bảng làm - Bước 1 . Tìm chiều rộng hình chữ Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là : nhật. - Bước 2 . Tìm diện tích hình chữ nhật 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: . 12 x 4 = 48 (cm2) Đáp số : 48 cm2 + Bài 4 : GV hướng dẫn hs làm miệng - Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 (vì 8 – 7 = 1). - Chủ nhật thứ hai là ngày 8 tháng 3 . - Chủ nhật thứ ba là ngày 15 thang 3 ( vì 8 + 7 = 15 ). - Chủ nhật thứ tư là ngày 22 tháng 3 (vì 15 + 7 = 22 ). - chủ nhật cuối cùng là ngày 29 tháng 3 ( 22 + 7 = 29). 4 . Củng cố,dặn dò : -Về nhà xem lại bài . Chuẩn bị bài sau..  HS trả lời miệng. GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. Tự nhiên và Xã hội: BÀI 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I MỤC TỊÊU: - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất - Biết 1 ngày có 24 giờ * Biết được mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng II. CHUẨN BỊ:  Đèn điện (hoặc đèn pin ,nến)  Mô hình quả địa cầu . Phiếu thảo luận . giấy khố to . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định . 2. KTBC : Hs lên bảng trả lới câu hỏi.  2 HS lên bảng trả lời . - GV nhận xét tuyên dương.  Lớp nhận xét. 3. Bài mới: a) Giới thiệu :  Hoạt động 1: Hiện tượng ngày và đêm trên trái đất: - GV tiến hành làm thí nghiệm : SGK - Yêu cầu HS quan sát điểm A khi quả - HS quan sát GV làm thí nghiệm . địa cầu được quay và trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ và trả lời. sau: + Cùng một lúc bóng đèn có chiếu + Cùng một lúc bóng đèn không thể sáng được khắp bề mặt quả địa cầu chiếu sáng khắp bề mặt quả địa cầu vì không ? Vì sao? nó là hình cầu. + Có phải lúc nào điểm A cũng được + Không phải điểm A lúc nào cũng chiếu sáng không? được chiếu sáng . Cũng có lúc điểm A + Khi quả địa cầu ở vị trí như thể nào không được chiếu sáng . với bóng đèn thì điểm A mới được + Điểm A được chiếu sáng khi phần chiếu sáng (Hoặc không được chiếu quả địa cầu có điểm A hướng gần về sáng)? phía bóng điện.Điểm A không được chiếu sáng khi phần quả địa cầu chửa nó không hướng hoặc ở xa về phía + Trên quả địa cầu cùng một lúc được bóng điện. chia làm mấy phần ? + Trên quả địa cầu cùng một lúc được Kết luận : ….. chia 2 phần : Phần sáng và phần tối. Thảo luận nhóm : + HS thoả luận theo nhóm . + Theo em thời gian ngày và đêm được Đại diện các nhóm lên trả lời , các phân chia như thể nào trên trái đất ? nhóm khác nhận xét bổ sung. Kết luận : …. . Hoạt động 2: Giải thích hiện tượng ngày và đêm trên trái đất. + Thảo luận nhóm . Kết luận : ….. GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. TOÁN: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) I MỤC TIÊU: - Biết giải toán liên quan đến rút về đơn vị. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định . 2. KTBC: + 3 HS lên bảng sửa lại bài tập số . HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu + Gv nhận xét sửa sai (nếu có). của Gv 3. Bài nới : a) Giới thiệu : + Hướng dẫn giải bài toán : Cho hs đọc đề toán -2 HS đọc đề toán trong SGK GV tóm tắt bài toán trên bảng : 35 lít : 7can 10 lít :… can? - Hỏi bài toán đã cho biết cái gì ? -Bài toán cho biết có 35 lít mật ong đựng trong 7 can . - Bài toán hỏi gì? -10 lít mật ong cần mấy can đựng. + Lập kế hoạch giải toán: - Tìm số lít mật ong trong mỗi can - Tìm số can chứa 10 lít mật ong. .Tìm số lít mật ong trong mỗi can 7 can : 35 lít Chọn phép tính ( 35 : 7 = 5 (l) ) 1 can : … lít ? .Tìm số can chứa 10 lít mật ong 5 lít : 1 can Chon phép tính ( 10 : 5 = 2 (can) ) 10 lít :…can ? -Trình bày bài giải như trong SGK -GV chốt kiến thức, rút ra quy trình giải bài toán 2. Thực hành : -1 HS đọc đề, xác định yêu cầu BT Bài 1 : GV gợi ý + Bước 1 : muốn tìm xem 15 kg đường đựng trong mấy túi thì phải tìm xem mỗi túi đựng mấy ki-lô –gam đường ? + Bước 2 : 5kg đường đựng trong 1 túi -HS làm bài vào vở, 1hs lên bảng làm thì 15 kg đường đựng trong mấy túi ? Bài 2 :Hdẫn hs làm tương tự như bài 1 Bài 3 : YC HS đọc đề, xác định YCBT -HS đọc đề , xác định YCBT -2HS làm bảng phụ, lớp làm vào SGK -HS giải thích vì sao đúng; vì sao sai -GV cùng lớp nhận xét, chốt kết quả 4. Củng cố,dặn dò : GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013. CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) NGÔI NHÀ CHUNG I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Bài viết mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT 2b, BT 3b II. CHUẨN BỊ + Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên 1. KTBC : GV đọc cho hs viết các từ sau: - Rong ruổi, thong dong, gánh hàng rong.. - Gv nhận xét sửa sai. 2 Bài mới : a) Giới thiệu + GV đọc mẫu lần 1 bài Ngôi nhà chung + H : Ngôi nhà chung của d tộc là gì? +H: Những việc chung nào mà tất cả dân tộc phải làm ?  Luyện viết từ khó Yêu cầu HS đọc thầm viết ra bảng những chữ hay viết sai GV nhắc thêm một số từ HS chưa viết  Gv nhắc nhở tư thể ngồi viết và cách trình bày .  Gv đọc bài hs chép vào vở  Đọc lại cho hs dò + Chấm chữa bài Gv thu 10 vở chấm +Nhận xét trước lớp + Luyện tập : Bài 2b -Gọi 1hs lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm SGK GV hdẫn nhận xét sửa sai, gọi vài em đọc lại Bài 3b : + Gọi hs đọc yêu cầu của bài Gv theo dõi sửa sai 4 . Củng cố,dặn dò :. Hoạt động của học sinh + HS viết vào bảng con :. HS nhắc lại đề . +2 HS đọc lại bài + Là trái đất + Phải bảo vệ hoà bình , bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật . HS viết bảng con. HS quan sát và viết thêm + HS viết bài vào vở HS dò lại sửa lỗi. + Đổi vở sửa lỗi. - 2 HS đọc lại yêu câu bài tập - Lớp làm vào vở bài tập + Lời giải: về làng - dừng trước cửa – vẫn nổ – vừa bóp kèn – vừa vỗ cửa xe – về – vội vàng - đứng dậy- chạy vụt ra đường . -HS đọc yêu cầu BT - 10 hs đọc - HS chép bài vào vở. GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. THỂ DỤC Bài 63 TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT” I. MỤC TIÊU - Thực hiện được tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II. ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN -Địa điểm : chọn sân trường thoáng mát sạch sẽ . an toàn khi tập luyện. - Phương tiệu : Bóng 5 quả. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên 1. Phần mở đầu . - Gv cho hs tập bài thể dục 1 lần liên hoàn 2x8 nhịp . - GV theo dõi nhắc nhở. +Chơi trò chơi “ tìm người chỉ huy” 2. Phần cơ bản + Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người: 10-12 phút. + Chia lớp thành từng nhóm mỗi nhóm 3 em luyện tập. + Sau thực hiện một số lầnGV hướng dẫn cách di chuyển sang phải ,sang trái để bắtbóng .Động tác cần nhanh khéo +Chơi trò chơi “ Chuyền đồ vật” 8-10 phút GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi. Hoạt động của học sinh - Lớp trưởng hô.Lớp tập. - HS cùng tham gia trò chơi. + Từng HS đứng tại chỗ tập tung bóng. + Thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau.. + Học sinh tham gia trò chơi .. 3. Phần kết thúc . + Đứng vòng tròn thả lỏng hít thở sâu GV hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học.. GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơi vị . - Biết tính giá trị biểu thức số . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ốn định . 2. KTBC : + 2 HS lên bảng chữa bài về nhà số 2,3 + GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới ; -Giới thiệu Bài 1 : Hường dẫn hs thực hiện : -YC HS đọc đề, xác định YC đề bài -Hdẫn HS tóm tắt và giải. Hoạt đông của học sinh + HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.. -HS đọc đề, xác định YC -Tự tóm tắt bài HS xác định dạng toán , nêu quy trình giải bài toán -HS làm bài vào vở Tóm tắt : 48 cái đĩa : 8 hộp 30 cái đĩa : …hộp?. -GV cùng HS nhận xét sửa bài Bài 2 : tiến hành tương tự bài 1 -HS làm tương tự bài 1 + Bước 1 : Mỗi hàng có mấy HS ?( 45 : 9 = 5 (hS) ) + bước 2 : 5 HS xếp 1 hàng , 60 HS thì xếp được bao nhiêu hàng ? ( 60 : 5 = 12 (hàng) Bài 3 : 1 HS đọc YC BT, xác định YC BT - 1HS nêu cách làm -YC 2HS làm bảng phụ, cả lớp làm -HS thực hiện tính giá trị biểu thức rồi vào SGK(có thể tổ chức cho HS lên nối biểu thức với kết quả đúng , Chẳng thi nối) hạn ; 4 là giá trị của biểu thức 56 : 7 : 2 -GV cùng lớp nhận xét , sửa bài 4 . Củng cố, dặn dò : -Hỏi lại bài: -Chuẩn bị bài sau:. GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I. MỤC TIÊU: - Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai dấu chấm. trong đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu hai dấu chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Bằng gì?” II. CHUÂN BỊ: - Viết sẵn các câu văn trong BT 1 và vào bảng phụ (hoặc giấy). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) KTBC: - KTHS làm miệng BT1, 3 tiết LTVC - 2 HS lên bảng ( 1HS kể tên các tuần 31. nước, 1HS làm miệng BT 3. - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài mới: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT và - 1 HS đọc yêu cầu BT. đoạn văn trong BT. HS lên làm mẫu. - 1 HS lên bảng làm mẫu - Với yêu cầu là khoanh tròn dấu hai - Các nhóm trao đổi theo câu hỏi trong chấm thứ nhất và cho biết dấu hái sách. chấm ấy được dùng để làm gì?( ..dùng để dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao) - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên bảng trình và đại diện các nhóm trình bày bài bày bài làm của nhóm mình. - HS nhắc lại làm - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại cách giải thích đúng. -GV chốt kiến thức - 1 HS đọc yêu cầu của của bài tập và Bài tập 2 : đoạn văn. Cả lớp đọc thầm theo. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập, HS - 3 HS làm trên bảng. cả lớp làm bài đọc đoạn văn , yêu cầu HS làm bài cá vào SGK - Lớp cùng GV nhận xét chốt lời giải. nhân, 3HS làm bảng nhóm - Dán 3 tờ phiếu lên bảng , GV cùng Lời giải: - Dấu chấm điền ở ô số 1 - Dấu hai chấm điền ở ô số 2 và 3. lớp nhận xét, chốt kết quả. Bài tập 3 - Gọi HS đọc yêu cầu BTvà xác định - 1 HS đọc YC BT, xác định YCBT -1HS nhắc lại dấu hiệu cho biết bộ YCBT phận trả lời câu hỏi “Bằng gì’ ở trong câu -Yêu cầu 3HS lên bảng, lớp làm vào - 3 HS lên bảng chữa bài, mỗi em vở. gạch dưới bộ phận câu hỏi Bằng gì? -Cùng lớp nhận xét, sửa bài 3) Củng cố - Dặn dò: GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013. TẬP ĐỌC CUỐN SỐ TAY I.MỤC TIÊU: -Học sinh đọc đúng, rành mạch. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Nắm được công dụng của số tay ;biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem số tay của người khác (trả lời được các CH trong SGK) II. CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa , một cuốn số tay có ghi chép . III.Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định : 2. KTBC: GV gọi 2 HS kể và trả lời câu hỏi bài Người đi săn và con vượn - GV nhận xét ghi điểm . 3. Bài mới : a) Giới thiệu : GV giới thiệu + ghi đề b) Luyện đọc + Đọc mẫu : + Hướng dẫn HS đọc từng câu và phát âm từ khó . - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + 3 HS lên bảng thực hiện + HS nhắc lại . + HS theo dõi trong sách GK. + Các hs dãy bàn tiếp nối nhau đọc bài , mỗi HS đọc 1 câu. ( đọc 2 lần). - HS phát âm lại các từ khó . + Hdẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ 4 HS đọc bài , cả lớp theo dõi bài + GV gọi 4 hs đọc lại 4đoạn . trong SGK - Yêu câu HS đọc chủ giải tìm hiểu nghĩa -1 HS đọc phần chủ giải trong SGK các từ : nỏ, bùi nhùi c) Luyện đọc theo nhóm . + Luyện đọc nhóm nhỏ,hs trong nhóm thdõi và chính sửa cho nhau . - Đọc cả bài trước lớp . -3-4 HS đọc bài trước lớp . - GV nhân xét tuyên dương . d). Tìm hiểu bài . + 1 HS đọc toàn bài . + GV đặt câu hỏi tìm hiểu bài + Luyện đọc lại + Gv đọc mẫu lần 2 -GV hướng dẫn đọc đoạn 2 - Các nhóm tự luyện đọc – thi đọc 4. Củng cố ,dặn dò : trước lớp -Nhận xét tiết học . GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. THỂ DỤC. LỚP 3. Bài 64 TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM –TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”.. I . MỤC TIÊU - Thực hiện được tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn. 2) Phương tiện :bóng , kẻ vạch cho HS chơi trò chơi III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP . Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện . 1)Phần mở đầu : -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học -Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông . Chơi trò chơi “Đi- chạy ngược chiều theo tín hiệu ” Tập bài thể dục phát triển chung:1 lần, 2x8 nhịp. 2)Phần cơ bản +Tung và bắt bóng theo nhóm 2người GV HD lại tư thế đứng chuẩn bị tung HS tích cực chơi một cách chủ bóng, bắt bóng. +Từng cặp HS tung và bắt bóng động ,chú ý đừng để phạm quy. Nhắc HS:chú ý phối hợp toàn thân khi thực hiện ĐT và cách di chuyển để bắt bóng. Khi tung bóng, các em dùng lực vừa phải để tung bóng đúng hướng . Khi bắt bóng cần khéo léo nhẹ nhàng và chắc chắn. +Chơi trò chơi “chuyển đồ vật”. - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi gi thích cách chơi, và luật lệ chơi - GV cho HS chơi thử . Sau đó cho các em chơi chính thức. - Khuyến khích thi đua giữa các tổ. - HS tham gia chơi chủ động đúng luật 3)Phần kết thúc : -Đi lại thả lỏng sau đó vỗ tay và -GV NX giờ học hát .. GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị - Biết lập bảng thống kê. (theo mẫu) * Nâng cao bài 3b II. CHUẨN BỊ :Bảng thống kê trong bài tập 4 , kẻ sẵn trên bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn định . 2. Bài mới : a) . Giới thiệu – ghi đề - Nhắc lại b). Hướng dẫn làm luyện tập Bài 1 : 1-2 HS đọc đề bài trong SGK , lớp theo + GV gọi một HS đọc đề bài . dõi + Gv yêu cầu HS nêu dạng toán , nhắc -1 HS nêu đây là bài toán có liên quan lại cách thực hiện đến rút về đơn vị . -HS nêu lại các bước thực hiện bài toán liên quan rút về đơn vị -1HS lên bảng làm bài .Lớp làm vào vở + GV cùng lớp nhận xét và cho điểm . -GV chốt lại cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị dạng thứ nhất. Bài 2; -GV tiến hành tương tự bài tập 1 -Hdẫn HS phân biệt dạng toán 1 và 2 -HS phân biệt được hai dạng toán Bài 3 :1HS đọc đề, xác định YCBT -HS đọc đề, xác định YCBT -GV viết lên bảng 32  4  2 = 16.. -Yêu cầu HS suy nghĩ và điền dấu -HS suy nghĩ điền dấu nhân , chia thích hợp vào các ô trống để biểu thức đúng ở SGK . -Tổ chức cho HS thi làm bài trên bảng + HS thi làm bài trên bảng . -Cùng lớp nhận xét, chốt lại Bài 4 : HS đọc đề, xác định YCBT -Đọc đề, xác định YCBT + GV treo bảng phụ lên bảng . Hdẫn -Theo dõi HS cách lập bảng. -Hdẫn HS viết số thích hợp vào cột thứ -HS làm theo HD của GV, 1 số HS lên nhất. HS tự làm các cột còn lại. bảng làm các cột còn lại - GV hướng dẫn HS nhân xét và ghi điểm . -GV chốt lại kiến thức về thống kê số liệu. 4. Củng cố , dặn dò . GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA X I. MỤC TIÊU: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1dòng ), Đ, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ hơn tốt ...... hơn đẹp người .(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở TV3. - Học sinh có ý thức rèn chữ viết. Viết đúng mẫu, đều nét, nối đúng quy định. II. CHUÂN BỊ: + mẫu chữ viết hoa X . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Ốn định. 2. KTBC; + Thu vở một số hs chấm bài về nhà . + HS thực hiện theo yêu cầu của giáo + Gọi 1 hs đọc thuôc từ và câu ứng viên. dụng tiết trước . 3 . Bài mới : a) Giới thiệu b) Hướng dẫn viết chữ hoa + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? + GV yêu cầu HS viết chữ hoa X . + Có chữ hoa X . - Gv yêu cầu HS nhận xét bài viết của - 3 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết bạn trên bảng và bạn ngồi bên cạnh . vào bảng con . - GV nhận xét chữ viết của hs . + Yêu cầu HS viết các chữ hoa X + Quan sát và nhận xét bài viết của bạn + GV nhận xét chính sửa cho hs . . c) hướng dẫn viết từ ứng dụng + HS viết bảng con. + Gv gọi hs đọc từ ứng dụng . - Giới thiệu : Đồng Xuân là tên riêng 1HS đọc : Đồng Xuân. của một ngôi chợ ở thủ đô Hà Nội. + trong từ ứng dụng các chữ có chiều + Chữ X, cao 2 li rưỡi ,các chữ còn lại cao như thế nào? + khoảng cách giữa các chữ bằng cao 1 li. + Bằng 1 con chữ o. chừng nào? + Viết bảng 3 HS lên bảng viết Lớp viết bảng con . + Yêu câu hs viết từ ứng dụng Uông Bí 1 HS đọc câu : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn - GV nhận xét sửa sai + Giới thiệu câu ứng dụng . Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người + Gọi 1 hs đọc câu ứng dụng + Các chữ T ,X,cao 2 li rưỡi , chữ t cao + GV nhận xét sửa sai . 2 li , các chữ còn lại cao 1 li - Hướng dẫn tập viết -HS lấy vở viết bài - GV nêu yêu cầu viết theo MT : -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài 4. Củng cố - Dặn dò GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013. CHÍNH TẢ (nv) HẠT MƯA I. MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ, không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng BT (2) a/b II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ôn định : 2. KTBC : Gọi 1 HS lên bảng viết một số từ sai ở - 1hS lên bảng viết, lớp viết bảng con tiết trước. - Gv nhận xét sửa sai . 3 . Bài mới : HS nhắc lại . a) Giới thiệu bài : Gv ghi đề - Giờ chính tả này các em sẽ nghe viết bài thơ Hạt mưa và tìm , viết các từ bắt đầu bằng v,d. b) Hướng dẫn viết chính tả : - Theo dõi Gv đọc . HS đọc lại bài thơ - Gv đọc bài thơ một lần . - Hạt mưa ủ trong vườn - Hỏi : Những câu thơ nào nói lên Thành mỡ màu của đất tác dụng của mưa ? Hạt mưa trang mặt nước Làm gương soi cho trăng a. Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ có mấy khổ ? Cách trình bày như thể nào cho đẹp . - Các dòng thơ được trình bày như thể nào ? + Hướng dẫn viết từ khó : + Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả - Chính sửa lỗi cho hs d) Viết chính tả : -GV nhắc tư thế ngồi -GV đọc bài HS chép vào vở - Đọc lại HS dò lỗi - Thu bài chấm – nhận xét e) Hướng dẫn làm bài tập chính tả : -Hdẫn HS làm bài 2b vào vở GV nhận xét sửa sai 4. Củng cổ dặn dò : Nhận xét tiết học . Chuẩn bị bày sau .. - Bài thơ có ba khổ . Giữa 2 khổ thơ ta để cách một dòng . Chữ đầu dòng phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô . - HS viết bảng con : gió , trăng soi , nghịch , mỡ màu , gương, trang mặt nước - HS ngồi đúng tư thế, lắng nghe viết bài vào vở . -HS nghe dò bài . + HS làm bài vào vở . các từ cần tìm : vàng , dừa , voi. GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. TOÁN. LỚP 3. LUYỆN TẬP CHUNG. I. MỤC TIÊU:. - Biết tính giá trị biểu thức số . - Biết giải toán có liên quan rút về đơn vị . * Nâng cao bài 2 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn định . 2 . Bài mới : a) Giới thiệu bài : GV ghi đề - HS nhắc . + Hướng dẫn luyện tập . + bài 1 : HS đọc đề, xác định YCBT -Đọc đề, xác định YCBT Gv yêu cầu HS nhắc lại qui tắc thực - 1 HS nhắc lại các bước đề làm bài hiện phép tính trong một biểu thức ,rồi toán tính giá trị của biểu thức. -HS kiểm tra và nêu quy tắc vận dụng yêu cầu HS làm bài vào vở a) (13829 + 207128) x 2 = 34547 x 2 -4 HS lên bảng làm bài . Lớp làm vở = 69094 b) ( 20354 – 9638 ) x 4 = 10716 x 4 = 42864 - Gv nhận xét và cho điểm *Bài 2 : Gọi 2 HSKG đọc đề bài : - 1 HS đọc đề toán , xác định YCBT -YC HS tự tóm tắt và giải, 1HS lên - HS làm bài bảng + Gv cùng lớp nhận xét, ghi điểm . -HS đọc đề , xác định đề- tóm tắt và Bài 3: HS đọc đề, xác định dạng toán làm bài Cho HS tự tóm tắt và làm bài -Cùng HS nhận xét , sửa bài ghi điểm + Bài 4 Gv gọi 1 HS đọc đề , xác định dạng -HS đọc đề, xác định YCBT toán H:Em có nhận xét gì về đơn vị chu vi -HS trả lời và thực hiện đổi số đo 2dm 4cm = 24 cm hình vuông ? -Hdẫn HS tìm cách giải -HS giải bài toán vào vở, 1Hs lên -Cùng lớp nhận xét , sửa bài chốt kết bảng quả 4. Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau.. GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. ĐẠO ĐỨC. LỚP 3. CHĂM SÓC NGHĨA TRANG LIỆT SĨ . (Tiết của tuần 32, 33 và 34). I . MỤC TIÊU : 1 . HS hiểu : -Sự cần thiết phải chăm sóc và bảo vệ nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương. -Quyền được tham gia vào các HĐ ở địa phương. II . CHUẨN BỊ: - Các vật dụng cần thiết như : xô,chổi, khăn lau,… III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Giáo viên tổ chức và quản lí tốt HS trong quá trình thực hiện. -Giáo dục thêm cho HS -Nhân xét, tổng kết. GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 64: NĂM THÁNG VÀ MÙA I. MỤC TIÊU: - Biết 1 năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa. II. CHUẨN BỊ * Mô hình quả địa cầu , lịch tờ , bảng phụ .. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐÔNG HỌC 1. KTBC :HS lên bảng trả lời câu hỏi : H: Vì sao có hiện tượng ngày và đêm trên - 1 HS lên bảng trả lời . trái đất ? GV cùng HS nhận xét ,ghi điểm . 2. Bài mới : -Giới thiệu : GV ghi đề - HS nhắc lại . HOẠT ĐỘNG 1 : Hoạt động nhóm H: Mỗi năm có bao nhiêu ngày? gồm bao + Tiến hành thảo luận nhóm , sau đó nhiêu tháng ? Mỗi tháng gồm bao nhiêu ngày đại diện nhóm trình bày ý kiến . ?(kể rõ tháng nào có 31 ngày, 30 ngày,28 hoặc + Ý kiến đúng là: 29 ngày) - Mỗi năm gôm 12 tháng . Mỗi tháng -GV chốt lại thường có từ 30 đến 31 ngày . Có HOẠT ĐỘNG 2: tháng chỉ có 28 đến 29 ngày ( th2) -Cho HS quan sát H.2 SGK và hỏi: H: Khi chuyển động quanh Mặt trời chiều nghiêng của Trái đất có bao giờ thay đổi -HS trả lời không? H: Ở vị trí nào của trái đất Bắc bán cầu gần mặt trời nhất?Ở vị trí đó, khí hậu của Bắc bán cầu như thế nào? H: Khi Bắc bán cầu ở gần mặt trời nhất thì Nam bán cầu ở vị trí như thế nào với Mặt trời? H: Ở vị trí nào của trái đất Bắc bán cầu xa mặt trời nhất?Ở vị trí đó, khí hậu của Bắc bán cầu như thế nào? -Tương tự như vậy GV hỏi HS các vị trí còn lại. -GV cùng HS nhận xét chốt lại *Trên trái đất thường có 4 mùa . Đó là các mùa : xuân , hạ, thu, đông . mùa xuân từ tháng 1 đến tháng 3 , mùa hạ từ tháng 4 đến tháng 6, -HS nối tiếp nhắc lại mùa thu từ 7 tháng 9 và mùa đông từ tháng 10đến tháng 12 . 3. Củng cố , dặn dò : Trò chơi”Ai nhanh, ai đúng”- Điền tên 4 mùa vào sơ đồ -Cùng lớp nhận xét,chốt lại Dặn dò – nhận xét -HS chơi trò chơi GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. Thứ sáu ngày 26 tháng 4 năm 2013. TẬP LÀM VĂN. NÓI ,VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. I. MỤC TIÊU - Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể về việc làm trên. *KNS: Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận- Đảm nhận trách nhiệm- Xác định giá trị- Tư duy sáng tạo.( Trình bày ý kiến cá nhân , Trải nghiệm, đóng vai) II. CHUẨN BỊ Bảng phụ ghi các nội dung gợi ý như sách GK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 . Ổn định : 2. KTBC : - GV gọi 3 hs lên bảng: Em cần làm + 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của gì để bảo vệ môi trường ? GV . - Nhận xét ghi điểm . 3. Bài mới : a) Giới thiệu : GV ghi đề - HS nhắc lại b) Hướng dẫn làm bài . + Bài 1 : GV gọi hs đọc yều cầu của - Kể lại môt việc tốt em đã làm để bảo bài .- GV yêu cầu HS đọc gợi ý trong vệ môi trường SGK . - HS tiếp nối nhau trả lời . - Giúp HS xác định thể nào là việc làm + Dọn vệ sinh sân trường . tốt góp phần bảo vệ môi trường : Em + Nhặt rác trên sân trường , công cộng hãy kể tên hững việc tốt góp phần bảo … vệ môi trường mả hs chúng ta có thể + tham gia quét dọn vệ sinh đường tham gia . làng , ngõ xóm … + GV hướng dẫn định hướng cho bài - Nghe và định hướng trả lời các câu kể lần lượt theo từng câu hỏi sau : hỏi . + Em đã làm việc gì tốt để góp phần bảo vệ môi trường ? + Em đã làm việc tốt đó ở đâu ? Vào khi nào ? + Em đã tiến hành c việc đó ra sao ? + Em có cảm tưởng thể nào sau khi -HS ngồi cạnh kể cho nhau nghe về làm việc tốt đó ? việc tốt đã làm để góp phần bảo vệ môi - Gọi một số HS kể trước lớp trường . GV nhận xét cho điểm . -Đại diện một số nhóm kể trước lớp - -Cùng lớp nhận xét , chốt lại Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài . - GV cho HS tự làm bài . Nhắc nhở -HS làm bài cá nhân vào vở, 1HS viết viết bài đầy đủ ngắn gọn, rõ ràng . bảng nhóm 2 HS đọc bài - GV thu vở chấm – nhận xét 4.Củng cổ .dặn dò : - Nhắc nhở HS về nhà làm tiếp . GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:: SINH HOẠT LỚP TUẦN 32 I.Mục tiêu:. + Đánh giá hoạt động để biết ưu, khuyết điểm. -Nắm kế hoạch tuần tới 33 +Rèn kỹ năng nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin. +Giáo dục tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt. II.Các hoạt động dạy học: HĐGV. HĐHS. *Ổn định:(2’) -Hát Hoạt động 1:(16’) Nhận xét hoạt động tuần qua. -Lần lượt các tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ trong tuần qua. + Học tập + Chuyên cần. + Lao động, vệ sinh. + Các công tác khác. -Các tổ khác bổ sung -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để +Lớp trưởng nhận xét. -Lớp bình bầu : phát huy, động viên các em có cố gắng. +Cá nhân xuất sắc: -Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động +Cá nhân tiến bộ: tốt. +Tổ xuất sắc: Hoạtđộng 2:(12’) Nêu kế hoạch tuần 33 -Học bình thường. -Kiểm tra vệ sinh cá nhân. -Tiếp tục củng cố nề nếp. -Giúp các bạn : -Lắng nghe. - *Tham gia văn nghệ(5’) -Phân công các bạn giúp đỡ. *Nhận xét, dặn dò: -Thực hiện đầy đủ theo kế hoạch. -Tham gia múa, hát, trò chơi theo chủ điểm.. GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3. LỚP 3. THỦ CÔNG Bài: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. quạt có thể chưa tròn - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. Chuẩn bị:  Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công được  Một quạt giấy tròn đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa.  Tranh quy trình làm quạt giấy tròn.  Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công. III. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: KT đồ dùng của HS. - Nhận xét tuyên dương. 3. Bài mới: a.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu bài học. Ghi tựa. b. Thực hành: Hoạt động 1: GV HD HS Q/s và nhận xét: -GV giới thiệu mẫu quạt giấy và hỏi: Quan sát quạt giấy tròn em có nhận xét gì về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của quạt giấy mẫu? -GV tạo điều kiện cho HS suy nghĩ, tìm ra cách làm quạt giấy bằng cách gợi ý cho HS mở dần quạt giấy để thấy được và trả lời. -GV nhận xét và chốt lại qua HĐ2. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu. Bước 1: Gấp phần thân 4. Củng cố – dặn dò: -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập của HS. -HS nêu lại các bước gấp và làm quạt giấy. -Dặn dò HS giờ học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để học tiết sau.. Hoạt độngcủa học sinh -HS mang đồ dùng cho GV KT.. -HS quan sát trả lời theo quan sát được:. -Quan sát và thực hành theo yêu cầu của giáo viên .. GV; BÙI THỊ HƯƠNG GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>