Giáo án Bài dạy tuần 3 - Lớp ghép 1+3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 3 - LỚP GHÉP 1+3 Giảng ngày 2. 2010. Tiết1. Môn Tên bài I.M/tiêu. II.Đ/dùng. III.Các hoạt động dạy học. Học vần L, h. Thủ công Gấp con ếch(T1). HS đọc và viết được – ; leâ, heâ. - Đọc được câu ứng dụng : ve ve ve heø veà - Rèn kỹ năng đọc đúng, viết đúng âm ,tiếng hê, lê, ve ve ve heø veà. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : be be. Tranh minh hoạ các từ khoá lê, heø Tranh minh hoạ câu ứng dụng: ve ve ve heø veà. Tranh minh hoạ phần luyện nói: le le SGK, bảng con, vở tập viết. Goïi HS leân vieát tieáng : eâ – beâ Goïi HS leân vieát tieáng : v – ve. Cho cả lớp viết bảng con: ê – v Gọi HS đọc câu ứng dụng. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Giới thiệu bài:. - Kiến thức :HS biết cách gấp con ếch. - Kĩ năng :Gấp được con ếch. - Thái độ:Yêu thích gấp hình.. Mẫu con ếch có kích thước đủ lớn để cả lớp quan sát được.Quy trình gấp con ếch,bútmàu ,kéo-Học sinh :Vở thủ coâng,giaáy maøu,keùo.. GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS:vở thuû coâng,giaáy maøu,keùo. 3.Các hoạt động chính:. GV treo tranh yeâu caàu HS quan saùt vaø hoûi: Tranh 1 veõ quaû gì? Tranh 2 vẽ gì? Trong tiếng lê – hè chữ nào đã hoïc? Hoâm nay chuùng ta hoïc caùc aâm chữ con lại : l - h Ghi baûng: l – h Gọi HS đọc.. *Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt. a) Nhận diện chữ l: -GV giới thiệu mẫu con ếch gấp bằng giấy GV viết chữ l in và nói: chữ l và nêu câu hỏi định hướng quan sát để in viết trên bảng là một nét sổ HS biết được con ếch gồm 3 phần: phần đầu, phần thân và phần chân.Đầu có 2 2. Dạy chữ ghi âm:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 thẳng. Chữ l viết thường có nét mắt , nhọn dần về phía trước .Phần thân khuyết trên viết liền với nét móc phình rộng về sau.Hai thân trước và 2 chân sau ở phía dưới thân.Con ếch có thể ngược. nhảy được ki ta dùng ngón tay trỏ miết - Thoả luận xem chữ l giống nheï vaøo phaàn cuoái cuûa thaân con eách. chữ nào đã học? -GV yêu cầu HS mở dần hình gấp con - So sánh chữ l viết thường với ếch.Từ đó hình dung ra được cách gấp chữ h viết thường. con eách. - Tìm cho cô chữ chữ.. l trong boä. b) Phát âm và đánh vần: Cho HS phaùt aâm laïi. GV chỉnh sửa phát âm cho HS. Ghi baûng: leâ Đọc mẫu lê và gọi HS đọc. Phaân tích tieáng leâ. *Hoạt động 2 :Giáo viên hướng dẫn mẫu.. GV đánh vần mẫu: lờ ê lê. Gọi HS đánh vần Chỉnh sửa cách đánh vần cho HS. c) Hướng dẫn viết chữ. GV Viết mẫu và hướng dẫn. Chữ l có độ cao mấy li?. +Bướ 1 :Gấp cắt tờ giấy hình vuông. -Lấy tờ giấy hình chữ nhật và cắt thành hình vuông giống như tiết trước.. l. Cách viết: Điểm đặt bút từ dòng kẻ thứ 2 (dưới lên) đưa hơi chéo sang phải hướng lên phía trên chạm đường kẻ ngang trên cùng, lượn vòng xuống phía dưới và tiếp tục viết nét móc ngược. Điểm dừng bút ngang với điểm đặt bút.. +Bước 2:Gấp tạo 2 chân trước con ếch. -Gấp đôi tờ giấy heo đường chéo.Gấp đôi dể lấy đường dấu giữa.(hình 3) Gấp 2 nửa cạnh đáy về phía trươcù hoặc phía sau sao cho đỉnh B,C trùng ới đỉnh A.(H4) -Loàng 2 ngoùn tay vaøo trong loøng hình 4 kéo sang 2 bên được hình 5. Cho HS vieát leân khoâng trung. -Gấp 2 nửa cạnh đáy của hình 5 như hình Gọi HS lên bảng viết. Lớp viết vẽ ta được hình 6. baûng con. -Gaáp 2 ñænh cuûa hình vuoâng trong hình 6 Vieát maãu leâ. vào theo đường gấp dấu giữa(H7) +Bước 3:Gấp tạo 2 chân sau và thân con Lưu ý điểm dừng leâ eách. bút của chữ l hơi thấp hơn 1 -Lật mặt sau được hình 8.Gấp 2 cạnh bên chút để nối với điểm bắt đầu cuûa hình tam giaùc vaøo nhö hình veõ ta của chữ ê. được hình . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3 Cho HS vieát baûng con. Nhận xét, sửa chữa.  Aâm h (qui trình tương tự) d) Đọc viết ứng dụng. Ghi baûng: leâ. leà. leá. he. heø. heï. -Lật hình 9 ra mặt sau ta được hình 10.Gaáp phaàn cuoái cuûa hình 10 leân hteo đường dấu gấp, ta được hình 11. -Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đừơng dấu gấp ta được 2 chân sau của con ếch. -Laät hình 12 leân .Duøng buùt maøu toâ 2 maét của con ếch,ta được con ếch hoàn chỉnh. +GV hướng dẫn HS làm cho con ếch nhảy để gây hứng thú cho HS .. Gọi HS đọc. Nhận xét, chỉnh sữa phát âm. -Dặn HS giờ sau nhớ mang giấy ,kéo để gaáp con eách. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. IV.Dặn dò Tiết2. Môn Tên bài I.M/tiêu. II.Đ/dùng III.Các hoạt động dạy học. Học vần L, h. Toán Ôn tập về hình học -Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giaùc. -Thực hành tính độ dài gấp khuùc, chu vi cuûa1 hình.. Goïi 2 HS leân baûng giaûi baøi taäp. -HS 1: 4 x 7 + 222 = -HS 2: 40 : 5 + 405 = -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. a. Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng. b. HD oân taäp. -Baøi 1: +Gọi HS đọc yêu cầu phần a. +Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta laøm nhö theá naøo? +Đường gấp khúc ABCD có mấy a) Luyện đọc. đoạn thẳng, đó là những đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài của từng đoạn Cho HS đọc toàn bài ở tiết 1. thaéng . Cho HS đọc các tiếng ứng +Yêu cầu HS tính độ dài đường gập duïng. khuùc ABCD. Nhaän xeùt. +Chữa bài và cho điểm HS. +Yêu cầu HS đọc đề bài phần b. +Haõy neâu caùch tính chu vi cuûa 1 hình. +Hình tam giác NMP có mấy cạnh đó  Đọc ứng dụng. Cho HS quan sát tranh minh là những cạnh nào? hãy nêu độ dài họa câu ứng dụng và hỏi: Bức của từng cạnh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 tranh veõ gì? Tieáng ve keâu theá naøo? Tieáng ve keâu baùo hieäu ñieàu gì? Bức tranh này chính là sự thể hiện nội dung câu ứng dụng của chuùng ta hoâm nay. ve ve ve, heø veà. +Haõy tính chu vi cuûa HTG naøy. * Em coù nhaän xeùt gì veà chu vi cuûa hình tam giác MNP và chu vi đường gaáp khuùcABCD. Vaäy ta coù theå noùi chu vi cuûa hình tam giác ABC chính là độ dài đường gấp khúc ABCD có điểm đầu và điểm cuoái truøng nhau.. GV đọc mẫu câu ứng dụng và sau đó gọi 2 HS đọc. Gọi HS đọc. Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. b) Luyeän vieát. Yêu cầu HS mở vở tập viết và tập viết: l, h, lê, hè vào vở. GV theo dõi giúp đỡ. Thu vở 1 số em chấm.  Nghĩ giữa tiết. Nhaän xeùt. c) Luyeän noùi. Chủ đề luyện nói của chúng ta hoâm nay laø gì? Cho HS quan saùt tranh vaø hoûi : Những con vật trong tranh đang làm gì? Ở đâu?. -Bài 2: yêu cầu HS đọc đề bài, nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước rồi thực hành tính chu vi của hình chữ nhaät ABCD *Em có nhận xét gì về độ dài các cạnh AB và CD của hình chữ nhật ABCD? *Độ dài các cạnh AD và BC. Vậy trong hình chữ nhật có 2 cặp caïnh baèng nha Baøi 3: yeâu caàu HS quan saùt hình vaø HD các em đánh số thứ tự cho từng phaàn hình nhö hình beân. +Yêu cầu HS đếm số ô vông có trong hình bên và gọi tên theo hình đánh soá. +Yêu cầu HS đếm số hình tam giác.. Troâng chuùng gioáng con gì? Vịt, ngang được người ta nuôi ở đâu? Có loài vịt sống tự nhiên không có người nuôi gọi là gì? Baøi 4: (HSKG) a.Giúp HS xác định yêu cầu của đề, Trong tranh laø con le le. Con sau đó yêu cầu các em suy nghĩ và tự le le hình daùng gioáng con vòt laøm baøi. nhöng nhoû hôn, moû nhoïn hôn. +Khi chữa bài , GV yêu cầu HS Nó chỉ có ở một số vùng ở nước ñaët teân caùc ñieåm coù trong hình vaø goïi ta, chủ yếu sống ở nước. tên các HTG, tứ giác có trong hình. Em đã biết con le le chưa? b. có nhiều cách vẽ những đoạn Em đã biết bài hát nào nói thẳng cần vẽ phải xuất phát từ 1 đỉnh cuûa HTG. đến con le le chưa? +Các tứ giác có trong hình bên là GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5 ABCD, ABCM. +Chữa bài và cho điểm HS. IV.Dặn - Gọi HS nhìn sách đọc lại bài. dò Yeâu caàu hoïc sinh tìm tieáng coù aâm l, h. Nhaän xeùt.. Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän theâm veà các hình đã học, về chu vi các hình; độ dài đường gấp khúc. Tiết3. Môn Tên bài I.M/tiêu. II.Đ/dùng III.Các hoạt động dạy học. Đạo đức Gọn gàng, sạch sẽ. Tập đọc Chiếc áo len. AÊn maëc goïn gaøng saïch seõ laøm cho cơ thể sạch đẹp, khoẻ mạnh được mọi người yêu mến. AÊn maëc goïn gaøng saïch seõ laø thường xuyên tắm gội, chải đầu tóc, quần áo được giặt sạch,đi dày dép sạch…mà không lười taém goäi, maëc quaàn aùo raùch, baån. HS thực hiện được nếp sống vệ sinh cá nhân, giữ quần áo, giày dép gọn gàng, sạch sẽ ở nhà cũng như trường, nơi khác. HS có thái độ mong muốn, tích cực, tự giác ăn mặc gọn gàng saïch seõ.. -Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến của câu chuyeän. -Hieåu nghóa cuûa caùc TN trong baøi: boái roái, thì thaøo. -Hiểu được nghĩa câu chuyện: khuyeân caùc em caàn bieát yeâu thöông, nhường nhịn anh, chị, em trong gia ñình.. Tranh sgk Hoạt động 1: thảo luận cặp ñoâi baøi taäp 1. Yeâu caàu caùc caëp thaûo luaän theo baøi taäp 1. Bạn nào có đầu tóc, quần áo goïn gaøng saïch seõ. Caùc em thích aên maëc nhö baïn naøo? Goïi HS neâu keát quaû thaûo luaän trước lớp. Chỉ rõ cách ăn mặc của các bạn trong tranh về đầu tóc, quần áo, giày dép, từ đó lựa chọn bạn ăn mặc gọn gàng saïch seõ. Kết luận: Bạn thứ 8 (trong tranh bài tập 1) có đầu chải đẹp, áo quần sạch sẽ, cài đúng. Giới thiệu bài: Dưới mỗi mái nhà, chúng ta có những người thân và bao tình caûm aám aùp. Caâu chuyeän: Chieác aùo len keå cho chuùng ta nghe veà tình caûm mẹ con, tình anh em dưới một mái nhà . Hoạt động 1 : Luyện đọc _Giáo viên đọc toàn bài : Giọng nhẹ nhaøng, tình caûm . Hoạt động 2 :Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa +Đọc từng câu _ Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh +Đọc từng đoạn trước lớp _ Giáo viên theo dõi giọng đọc và giải nghĩatừ :lất phất :. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6 cuùc, ngay ngaén, giaøy deùp cuõng goïn gaøng. AÊn maëc goïn gaøng sạch sẽ như thế có lợi cho sức khoẻ, được mọi người yêu mến. Caùc em caàn aên maëc nhö vaäy. Hoạt động 2: HS tự chỉnh đốn trang phục của mình. Yêu cầu từng học sinh xem lại cách ăn mặc của mình và tự sửa (nếu có sai sót). Yeâu caàu caùc caëp HS kieåm tra và sửa cho nhau. GV nhaän xeùt chung vaø neâu gương 1 vài HS biết sửa chữa sai soùt cuûa mình. Hoạt động 3: Làm bài tập 2. Baøi naøy yeâu caàu caùc em choïn cho mình quaàn aùo thích hợp để đi học phù hợp với bạn nam và một số cho bạn nữ rồi nối bộ quần áo đã chọn với bạn nam hoặc nữ trong tranh. Cho từng HS chọn. Yêu cầu HS nam và nữ nêu sự lựa chọn của mình và giải thích vì sao laïi choïn nhö vaäy. Keát luaän: Baïn nam coù theå mặc áo số 6, quần số 8, bạn nữ coù theå maëc vaùy soá 1, aùo soá 2 => Quaàn aùo ñi hoïc caà phaúng phiu, laønh laën, saïch seõ, goïn gaøng, khoâng maëc quaàn aùo nheøo nát, tuột chỉ, đức khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp.. _ Giáo viên theo dõi giọng đọc và giải nghĩa từ :bối rối _Giải nghĩa từ : thì thào _Đặt câu với từ : ân hận +Đọc từng đoạn trong nhóm . _ Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các nhóm đọc đúng _Gọi học sinh đọc lại liên tiếp 4 em để thấy rõ 4 đoạn +Học sinh đọc đoạn 1 : _Ở miền Bắc thời tiết 4 mùa rất rõ rệt, vaøo muøa ñoâng caùi laïnh nhö thaám saâu vào tận xương. Em hãy tìm từ thể hiện điều đó ? _Ngoài cái lạnh thấm vào tận xương coøn coù möa laát phaát. _Vì sao baïn Lan laïi thích chieác aùo len của bạn Hoà ? _Khi thấy chiếc áo len của bạn Hoà, Lan đã nói gì với mẹ ? +Chuyeån:Lan muoán coù moät chieác aùo như bạn, nhưng Lan giận mẹ khi lời đề nghị của của mình không được mẹ đáp ứng. 1 học sinh đọc đoạn 2 cho chúng ta xem thái độ của mẹ như thế naøo .?. - Mẹ tỏ thái độ như thế nào khi Lan muoán coù moät chieác aùo nhö vaäy? _ Vì sao Lan doãi meï ? +Chuyeån: Lan raát thích chieác aùo vaø muốn mẹ mua nhưng không được nên Lan giận mẹ và vờ ngủ, chúng ta tiếp đọan 3 để xem tình thương của người thaân trong gia ñình daønh cho Lan. _Gạch dưới những câu nói của anh Tuấn để tỏ tình thương của anh đối với em ? _Giáo viên cho học sinh đọc các câu nói đó, chú ý giọng Tuấn thì thào và mạnh mẽ với ý thuyết phục. _Mẹ cảm động và trả lời anh Tuấn qua giọng nói và cử chỉ như thế nào ? _Chuyeån :Khi nghe anh noùi nhö vaäy Lan caûm thaáy xaáu hoå, aân haän vaø muoán chuoäc loãi ra sao ?Chuùng ta cuøng caùc bạn đọc đoạn 4. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7 _Vì sao Lan aân haän vaø muoán xin loãi meï vaø anh ? - Học sinh trả lời và giáo viên chốt: -Các em đọc thầm lại toàn bài và tìm moät teân khaùc cho truyeän . +Toùm yù :Cuoái cuøng thì Lan cuõng nhaän ra ñieàu khoâng phaûi cuûa mình vaø muoán xin loãi meï. _Các em có đòi ba, mẹ mua những thứ đắt tiền không ? Hoạt động 3 : Luyện đọc lại _Các nhóm thi đọc truyện theo vai . _Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. IV.Dặn dò. GV tuyên dương, khen trước lớp các bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ, nhắc nhở các baïn chöa goïn gaøng, saïch seõ. NX: Tinh thần, thái độ học tập cuûa hoïc sinh. DD: Thực hiện điều đã học. Hoïc sinh phaùt bieåu : Caäu chuyeän treân giuùp em hieåu ra ñieàu gì ? + Giaän doãi meï nhö baïn Lan laø khoâng neân + Không nên ích kỉ, chỉ nghĩ đến mình . + Trong gia đình , phải biết nhường nhịn , quan tâm đến người thân + Không được làm bố mẹ lo buồn khi đòi hỏi những thứ bố mẹ không thể mua được. Tiết4. Môn Tên bài I.M/tiêu. Toán Luyện tập. Kể chuyện Chiếc áo len. Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: Nhận biết số lượng 1, 2, 3, 4,5. Đọc viết đếm trong phạm vi 5 Cá kỹ năng nhận dạng được caùc soá trong phaïm vi 5 Ham thích hoạt động thực haønh qua troø chôi thi ñua. -Dựa vào gợi ý trong SGK, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . Khi kể, biết phối hợp cử chỉ , nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn bieán noäi dung cuûa caâu chuyeän. -Biết tập trung theo dõi lời kể của bạn và nhận xét được lời kể của bạn.. Chuẩn bị các nhóm đồ vật cùng loại. II.Đ/dùng. III.Các - Giáo viên ghi bìa cứng các hoạt động soá dạy học + 51, 52, 53, 54, 55 -. + 31, 32, 33, 34, 35 Cho hoïc sinh thi ñua nhoùm GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8. nào xong trước, đúng  nhóm đó thắng - Nhaän xeùt 1.Giới thiệu bài:Chúng ta vừa học 3/. Bài mới. xong tiết tập đọc, bây giờ các bạn sẽ kể lại câu chuyện dựa vào các câu hỏi gợi ý trong sách giáo khoa. - Giới thiệu bài – Ghi tựa HOẠT ĐỘNG 1. Thực Hành  Bài 1: Nhận biết số lượng rồi viết số thích hợp vào ô troáng – baûng phuï - GV nhaän xeùt  Bài 2: Điền số ở giữa, số beân traùi, soá beân phaûi  HOẠT ĐỘNG 2   Bài 3: Viết số thích hợp vào oâ troáng - Cho hoïc sinh veà nhaø laøm  Baøi 4: Vieát soá 1, 2, 3, 4, 5 - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vào vở. IV.Dặn dò. Hoạt động 4 : Hướng dẫn học sinh keå chuyeän *Đoạn 1: Giáo viên viết câu hỏi gợi ý trong sách giáo khoa để học sinh kể đoạn 1 _Giáo viên và cả lớp nhận xét. _Hoïc sinh đại diện nhóm thi kể truyện đoạn 2, 3, 4. _Giaùo vieân nhaän xeùt vaø tuyeân döông nhoùm _ Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của Lan _Giaùo vieân vaø hoïc sinh nhaän xeùt. Noäi dung : Thi ñua nhaän bieát Baøi nhaø: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn thứ tự các số bè và người thân ở nhà. - Luaät chôi : Giaùo vieân coù soá Chuaån bò baøi : Quaït cho baø nguû 1, 2, 3, 4, 5 trên bìa cứng. Đại diện 2 nhóm lên xếp theo thứ tự 1  5 (từ bé đến lớn). Hoặc từ lớn đến beù (5, 4, 3, 2, 1) - Mời vài em đếm theo thứ tự từ 1  5 hoặc ngược lại - Xem laïi baøi, hoïc baøi laøm baøi 3 vào vở Chuaån bò : beù hôn, daáu < -. Tập nói Ôn tập Giảng ngày 3. 2010. Tiết1. Môn Tên bài I.M/tiêu. Học vần O, c. TNXH Bệnh lao phổi. Đọc và viết được : o – c; bò, cỏ. - Đọc được các tiếng ứng dụng. -. GiaoAnTieuHoc.com. Kiến thức : Nêu được nguyên nhân, taùc haïi vaø bieåu hieän cuûa beänh lao.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9 bo, boø, boù, co, coø, coû vaø caâu ứng dụng: bò bê có bó cỏ. - Nhận ra được chữ o – c trong các từ của một văn bản bất kì. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bò bê có bó cỏ.. II.Đ/dùng. III.Các hoạt động dạy học. Tranh minh hoạ các từ khoá: bò, cỏ. Tranh minh họa câu ứng duïng: boø beâ coù boù coû. Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi. Bộ chữ HVTH. Bảng con, SGK. Vở tập viết. Đọc câu ứng dụng. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Giới thiệu bài. GV treo tranh yeâu caàu HS quan sát và trả lời: Tranh vẽ gì? Chúng ta có tiếng mới: bò, coû. Ghi baûng: boø, coû Trong tieáng boø, coû coù aâm gì và dấu thanh gì đã học? Hoâm nay chuùng ta seõ hoïc chữ và âm mới: o – c. Ghi baûng: o – c Gọi HS đọc. 2. Dạy chữ ghi âm.  AÂm o. a) Nhận biết chữ. Tô lại chữ o đã viết trên bảng và nói: chữ o là chữ có nét mới khác với các chữ đã học. Cấu tạo của chữ o gồm 1 neùt cong kín. Chữ o này giống vật gì? Yêu cầu HS tìm chữ o trong bộ chữ. b) Phát âm và đánh vần tieáng. - Phaùt aâm maãu o vaø noùi: khi phát âm o miệng mở rộng, môi troøn. Yeâu caàu HS phaùt aâm. Chỉnh sửa phát âm cho HS. Các em tìm con chữ vaø dấu huyền để ghép với âm o. -. phoåi. - Kó naêng : Bieát caùc vieäc neân laøm và không nên làm để phòng bệnh lao phoåi. Thái độ:Có ý thức cùng với mọi người xung quanh phòng bệnh lao phoåi.. Các hình minh hoạ trang 12,13, SGK, Phieáu giao vieäc.. GV kieåm tra VBT cuûa HS. Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi đã nêu trong hoạt động 2 bài 4. 2.Giới thiệu bài PHOØNG BEÄNH LAO PHOÅI 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Bệnh lao phổi -Trong các bệnh đường hô hấp, bệnh lao phoåi laø beänh nguy hieåm nhaát. -GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 12 và đọc lời thoại của các nhân vaät. -Chia HS thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm coù 2 em,yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi trang 12: + Nguyeân nhaân gaây ra beänh lao phoåi laø gì? + Người bị mắc bệnh lao phổi thường có những biểu hiện nào? + Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng con đường naøo? + Beänh lao phoåi gaây ra taùc haïi nhö theá nào đối với người bệnh và người xung quanh?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10 thaønh tieáng Cho HS nhaän xeùt. Ghi baûng: và đọc. Gọi HS đọc. Haõy phaân tích cho coâ tieáng: Gọi HS đánh vần tiếng : (HSKG) GV nhận xét và đánh vần, sau đó cho HS đánh vần. Chỉnh sửa cách đánh vần cho HS. c) Hướng dẫn HS viết chữ o. GV vieát maãu o và hướng dẫn. Cho HS vieát leân khoâng trung. Cho HS vieát baûng con. Nhaän xeùt. GV vieát maãu tieáng và lưu ý HS từ điểm dừng bút của chữ lìa buùt sang điểm đặt bút của chữ o để viết chữ o. Dấu huyền đặt trên đầu aâm o. Cho HS vieát tieáng. Nhận xét, chỉnh sữa.  Âm c. ( qui trình tương tự aâm o) d) Đọc tiếng ứng dụng. Coâ coù tieáng caùc em hãy thêm cho cô dấu thanh đã học để được tiếng có nghĩa? (HSKG) Ghi baûng: Coâ coù tieáng co haõy theâm các dấu thanh đã học để được tieáng coù nghóa? Ghi baûng: coø, coù, coû, coï. Yêu cầu HS đọc tiếng ứng duïng. Nhận xét, chỉnh sửa phát aâm cho HS.. -GV yêu cầu đại diện nhóm lên báo các keát quaû thaûo luaän. GV keát luaän chung: + Nguyeân nhaân:Do vi khuaån lao gaây ra. + Biểu hiện: Người bệnh thấy mệt mỏi, keùm aên, gaày ñi vaø soát nheï veà chieàu. + Đường lây: Bệnh lây từ người bệnh sang người lành bằng đường hô hấp. + Tác hại: Làm suy giảm sức khoẻ người bệnh, nếu không chữa trị kịp thời sẽ nguy hiểm đến tính mạng. Làm toán keùm tieàn cuûa. Coù theå laây sang moïi người xung quanh nếu không giữ vệ sinh.. *Hoạt động 2: Phòng bệnh lao phổi -GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu caùc nhoùm quan saùt tranh trang 13 vaø trả lời các câu hỏi. + Tranh minh hoạ điều gì? + Đó là việc nên làm hay không nên làm để phòng bệnh lao phổi? Vì sao? -GV nhaän xeùt, ghi nhanh caùc caâu traû lời trên bảng và rút ra kết luận: + Caùc vieäc neân laøm: + Tieâm phoøng lao cho trẻ em, giữ gìn vệ sinh nhà cửa, trường lớp… ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, tập thể dục hằng ngày … + Caùc vieäc khoâng neân laøm: Khoâng huùt thuốc lá, để nhà cửa tối tăm bẩn thỉu, khạc nhổ bừa b *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. -GV ñaët caâu hoûi, yeâu caàu HS suy nghó và trả lời: + Gia đình em đã tích cực phòng bệnh lao phoåi chöa? Cho ví duï. + Theo em gia ñình em coøn caàn laøm những việc gì để phòng bệnh lao phoåi? *GV tổng kết hoạt động, tuyên dương. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 11 những ,học sinh đã thực hiện tốt việc phoøng beänh lao phoåi. * Cuûng coá - daën doø: -Yêu cầu HS làm bài tập trong vở BT -Nhắc nhở học sinh thực hiện bài học. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. IV.Dặn dò Tiết2. Môn Tên bài I.M/tiêu. II.Đ/dùng III.Các hoạt động dạy học. Học vần O, c. Chính tả Chiếc áo len -Kiến thức :Nghe-viết chính xác đoạn 4 trong bài :Chiếc áo len. Kĩ năng :Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn :ch/tr,thanh hoûi/thanh ngaõ. Thái độ:Trình bày sạch đẹp .. Baûng phuï vieát saün baøi chính taû.Baûng phuï coù saün baøi 3. -GV cho HS viết các từ khó trong bài Luyeän taäp. trước:gắn bó,nhọc nhằn,khăn tay,khăng a) Luyện đọc. Yêu cầu HS luyện đọc toàn khít. -GV sửa chữa,nhận xét. bộ bài đã học ở tiết 1. Chỉnh sửa phát âm cho HS. 2.Giới thiệu bài  Đọc câu ứng dụng. Nghe –viết đoạn 4 trong bài Chiếc Treo tranh cho HS quan saùt aùo len. thaûo luaän xem tranh gì? Bức tranh vẽ 1 người đang cho ăn bó cỏ. Đó cũng chính là nội dung câu ứng dụng của chúng ta hôm nay đó là: Ghi baûng: *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. Đọc mẫu câu ứng dụng. *Hướng dẫn HS chuẩn bị. Gọi HS đọc câu ứng dụng. - GV đọc mẫu bài Chính tả. Chỉnh sửa phát âm. -Vì sao Lan aân haän? b) Luyeän vieát. -Những chữ nào trong bài phải viết Cho HS mở vờ tập viết. hoa? Cho HS luyeän vieát o, c -Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt vào vở tập viết. trong daáu caâu gì? GV quan sát, giúp đỡ thêm. -GV lưu ý HS các từ khó và yêu cầu HS Nhaän xeùt. viết bảng con: ấm áp,xin lỗi,xấu hổ,vờ c) Luyeän noùi: nguû. Chủ đề luyện nói của chúng -GV sửa cho HS. ta hoâm nay laø gì? *GV đọc chính tả cho HS viết. Treo tranh cho HS quan saùt -GV đọc bài cho HS viết bài.GV theo vaø hoûi: Trong tranh em thaáy doõi ,uoán naén tö theá ngoài vieát cuûa HS . những gì? Chấm ,chữa bài:  Vó bè dụng cụ bắt cá, tôm -GV yêu cầu HS đổi tập cho nhau và GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12 gồm có 1 lưới bốn góc mắc vào 4 đầu gọng để kéo. Voù beø duøng laøm gì? Vó bè thường đặt ở đâu? Queâ em coù voù beø khoâng? Trong bức tranh có vẽ 1 người, người đó đang làm gì? Ngoài vó bè ra em còn biết loại vó nào không? Ngoài dùng vó người ta còn dùng cách nào để bắt cá? Có nhiều cách đánh cá nhöng chuùng ta khoâng neân dùng thuốc nổ để đánh bắt cá seõ gaây ra nhieàu taùc haïi.. IV.Dặn dò. kieåm tra baøi cuûa baïn. GV chấm khoảng 5 đến 7 bài và nhận xeùt. *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài taäp chính taû. Baøi 2: GV cho HS laøm baøi taäp 2 trang22 vaøo VBT. -GV cùng cả lớp nhận xét. a)cuoän troøn,chaân thaät,chaäm treã. b)eân nghe naëng tròch/loøng daï thaúng băng/Vành tai thợ mộc nằm ngang/Anh ñi hoïc veõ,saün saøng mang theo.(laø caùi buùt chì) Baøi 3: -GV giúp HS nắm vững yêu cầu của baøi. -GV goïi 1 HS laøm maãu:gh- gieâ haùt. GV gọi 1 HS lên bảng làm,cả lớp làm vaøo VBT. -GV gọi 1 số HS đọc bài làm của mình. -GV sửa lại cho HS. -Yêu cầu HS về nhà sửa bài ( nếu có ) -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Gọi HS đọc lại bài. Gv nhânh xét tiết học Tiết3. Môn Tên bài I.M/tiêu. II.Đ/dùng. III.Các hoạt động dạy học. Toán Bé hơn. Dấu <. LTVC So sánh. Dấu chấm.  Sau bài học, HS bước đầu có theå. - Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu “ < ” để diễn đạt kết quả so sánh. - Thực hành so sánh các số trong phaïm vi 5 theo quan heä beù hôn. Rèn kỉ năng viết đúng dấu bé. Sử dụng thành thạo từ bé hôn, daáu hôn Tranh oâ toâ, con chim trong SGK phoùng to. Tranh veõ 3 boâng hoa vaø 4 boâng hoa, 4 con thoû vaø 5 con thoû. Bộ đồ dùng học Toán.SGK. 1. Nhaän bieát quan heä beù hôn. Giới thiệu dấu “<”. Giới thiệu 2 > 1. Tranh veõ 3 chieác oâ toâ, 1 beân 1. Kiến thức :-Nhận biết các từ chỉ sự vaât so saùnh trong caùc caâu thô,caâu -OÂn luyeän veà daáu chaám. Kĩ năng :Tìm được nhũng hình ảnh so saùnh trong caùc caâu vaên ,caâu thô. -Điền đúng dấu chấm vào chỡ thích hợp trong câu văn chưa đánh dấu chấm. Thái độ:Trình bày sạch đẹp.. Baûng phuï vieát saün baøi 1vaø baøi 3.. GV 2 HS leân baûng laøm baøi 1,2 cuûa tieát trước. -GV sửa chữa và cho điểm.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13 chieác oâ toâ, 1 beân 2 chieác. Beân traùi coù maáy oâtoâ? Beân phaûi coù maáy oâtoâ? Beân naøo coù soá oâtoâ ít hôn? Vậy 1 ôtô như thế nào với 2 oâtoâ? Goïi nhieàu HS nhaéc laïi. 1 oâtoâ ít hôn 2 oâtoâ ta noùi 1 ít hôn 2 vaø vieát: 1<2. Ghi baûng: 1<2 Daáu “<” goïi laø daáu beù hôn, đọc là bé hơn, dùng để viết kết quaû so saùnh caùc soá. Gọi HS đọc lại kết quả so saùnh. b) Giới thiệu 2<3 Treo tranh coù 2 con chim vaø 3 con chim cho HS quan saùt vaø nói: tương tự như cách so sánh ôtô các em hãy thảo luận để so sánh số chim ở mỗi bên? Yeâu caàu HS neâu keát quaû so saùnh? Thế hai so với ba thì như thế naøo? Hai beù hôn 3 vieát nhö theá naøo? Em hãy đọc kết quả so sánh? So saùnh tieáp cho coâ soá hình tam giác ở hai ô dưới hình vẽ con chim? Từ việc so sánh 2 con chim và 3 con chim, 2 tam giaùc vaø 3 tam giác bạn nào so sánh được số 2 vaø soá 3? Goïi vaøi HS nhaéc laïi. c) Giới thiệu 3<4, 4<5. - Thaûo luaän vaø so saùnh ba vaø boán, boán vaø naêm. - 3 so với 4 thì như thế nào? Yeâu caàu HS vieát keát quaû so saùnh. - Bốn so với năm thì như thế naøo? Yeâu caàu HS vieát. Cho HS đọc liền mạch: một nhoû hôn hai, hai nhoû hôn ba, ba nhoû hôn boán, boán nhoû hôn naêm.. Trong giờ Luyện từ và câu hôm nay các con sẽ biết cách tìm các từ chỉ sự vật so saùnh trong caùc caâu thô, caâu vaên cho sẵn và biết cáh sử dụng dấu chấm câu. *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập . Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài . -GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi.. -GV yeâu caàu 4 nhoùm leân baùo caùo keát quaû. -Cả lớp và GV nhận xét đúng /saivà kết luaän. -GV yêu cầu cả lớp viết vào VBT: a) Mắt hiền sáng tựa vì sao. b) Hoa xao xuyến nở như mây từng chuøm. c) Trời là cái tủ ướp lạnh/ Trời là cái beáp loø nung. d) Dòng sông là một đường trăng lung linh daùt vaøng.. Baøi 2: -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. GV yêu cầu HS đọc thầm các câu thơ ở bài 1 và viết ra các từ chỉ sự so sánh. -Cả lớp và GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng:tựa -như -là –là -là.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14 2. Luyện tập thực hánh. Goïi 2 HS leân baûng vieát daáu “<”. Lớp viết bảng con. Nhaän xeùt. Treo baøi 2 SGK leân baûng vaø hoûi: Baøi naøy yeâu caàu caùc em laøm nhö theá naøo? Goïi HS leân laøm. Baøi 4: Vieát daáu < vaøo oâ troáng.Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. Gọi HS lên bảng làm. Lớp viết baûng con. Nhaän xeùt, ghi ñieåm.. IV.Dặn dò. Môn Tên bài I.M/tiêu. II.Đ/dùng. III.Các. Baøi 3 : -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài . -GV nhắc cả lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng(mỗi câu nói phải trọn ý)Nhớ viết hoa lại những chữ cái đứng đầu câu. -GV yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - GV goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn . -GV chốt lại lời giải đúng. -Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở BT.. Tổ chức cho HS trò chơi: Nối -Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài với số thích hợp (bài 5). GV nêu cách chơi sau đó gọi 3 vàoVBT. HS đại diện 3 nhóm lên thi đua -GV nhận xét tiết học. chơi. Đội nào làm đúng nhanh đội đó thắng cuộc. Cho HS chôi. Nhaän xeùt, tuyeân döông. NX: Tinh thần, thái độ học tập cuûa hoïc sinh. DD: Vieát daáu < nhieàu laàn vaøo baûng con. CBBS: Lớn hơn. Dấu > Tiết4. Tập nói Ôn tập. Tập đọc Quạt cho bà ngủ. HS hiểu và sử dụng được các từ ngữ trong chủ điểm chào hỏi -Hs có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu -Em (chúng em )chào cô (thầy )ạ chào bạn ?-Bạn tên là gì ? -Nhà bạn ở đâu ?. -Hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûabaøi thô :hieåu tình caûm yeâu thöông ,hieáu thaûo cuûa bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà. -Kĩ năng : -Rèn kĩ năng đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng các từ :chích choeø,vaãy quaït.-Bieát ngaét nghæ hôi sau moãi doøng thô vaø caùc khoå thô. Thái độ:Yêu thương ,kính trọng ông bà. Tranh minh hoạ bài tập đọc và bảng viết sẵn câu thơ cần luyện đọc và học thuoäc loøng -Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15 câu chuyện :chiếc áo len và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn.. hoạt động dạy học. Hoạt động 1:ôn luyện từ ngữ mẫu. câu -Cho hs nhắc lại từ ngữ theo tranh ,ôn lại các từ ngữ cô giáo ,thầy giáo ,em ,chúng em ,tên ,bạn ,tôi Cho hs thực hành theo mẫu câu HS thực hành ,gv theo dõi ,uốn nén hs.. Hoạt động 2: luyện nói theo tình huống Gv cho hai bạn gặp nhau ,chào nhau ,hỏi về tên, nhà bạn ở đâu. Hs thực hành ,gv theo dõi uốn nén .. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . *Hoạt động 1:Luyện đọc a. GV đọc toàn bài: -GV đọc mẫu lần 1. b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng doøng thô -GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó mà HS đọc chưa chính xác. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp (1 đến 2 lượt ).GV nhắc nhở các em ngắt nhịp đúng trong caùc khoå thô: Ôi /chích choeø ôi!// Chim đừng hót nữa ,/ Laëng/cho baø nguû.// Hoa cam ,/hoa kheá/ Chín lặng trong vườn,/ Baø mô tay chaùu/ Quạt/ đầy hương thơm.// -GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ được chuù giaûi cuoái baøi (thiu thiu). -GV chia nhoùm ñoâi vaø yeâu caàu HS luyện đọc theo nhóm. -GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi. *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV đọc lại toàn bài lần 2 -Baïn nhoû trong baøi thô ñang laøm gì? -Cảnh vật trong nhà,ngoài vườn như theá naøo? -Baø mô thaáy gì? -Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy? -Qua baøi thô em thaáy tình caûm cuûa cháu đối với bà như thế nào? +GV choát laïi:Chaùu raát hieáu thaûo,yeâu thöông ,chaêm soùc baø. *Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ -GV hướng dẫn học sinh học thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo PP xoá dần bảng. -GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài thơ theo hình thức đọc tiếp sức. -GV tổng kết cuộc thi. Khen ngợi HS. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 16. IV.Dặn dò. Về nhà luyện nói câu ,từ ngữ vừa ôn tập .. đọc tốt -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng caû baøi thô.. Tiết 5 Toán (lớp 3) Ôn tập về giải toán I. Mục tiêu -. Kiến thức : -Củng cố kĩ năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. -Giới thiệu bài toán về tìm phần hơn(phần kém) Kĩ năng : -Củng cố kĩ năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. Thái độ :Tự tin khi học toán. II/ CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân :Baûng phuï coù ghi noäi dung baøi taäp 3b.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 17 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Khởi động(5 phút) Haùt. +Kieåm tra baøi cuõ: Giáo viên kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tieát 11. Nhận xét , chữa bài và cho điểm. +.Giới thiệu bài Oân tập về giải toán. 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập bài toán về nhiều hôn, ít hôn. -Baøi 1: -Gọi HS đọc đề bài -Xaùc ñònh daïng toùn veà nhieàu hôn. -Hướng dẫn HS về vẽ sơ đồ bài toán rồi giải.. -GV chữa bài và cho điểm Baøi 2: -Gọi HS đọc đề bài -Xác định dạng toán về nhiều hơn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -3 HS laøm baøi treân baûng.. Đội một trồng được 230 cây, đội hai trồng nhiều hơn đội một 90 cây. Hỏi hai đội trồng được bao nhieâ caây? Toùm taét. 230. Đột Một: caây 90 Đội Hai: caây Baøi giaûi: Hai đội trồng được số cây là: 230 + 90 = 320 caây Đáp số : 320 cây. -Một cửa hàng buổi sáng bán được 635 l xăng, buổi chiều bán được ít hơn buổi sáng là 128 l xăng. Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít xăng ?. -Bài toán thuộc dạng toán gì?. -Bài toán thuộc dạng toán về ít -Số xăng buổi chiề bán được là số lớn hay số bé ? hơn. -Hướng dẫn HS về vẽ sơ đồ bài toán rồi giải. -Là số bé. Baøi giaûi: Buổi chiều cửa hàng bán được số lít xaêng laø: 635 – 128 = 507 (l) Đáp số : 507 Lít xăng.. -GV chữa bài và cho điểm.. Baøi 3a: -1 HS đọc -Gọi 1 HS đọc yêu cầu cầu bài bài 3 phần a. -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và phân tích -Haøng treân coù 7 quaû cam. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18 đề bài. -Hàng dưới có 5 quả cam.. -Haøng treân coù maáy quaû cam?. -Haøng treân coù nhieàu hôn haøng dưới 2 quả cam.. -Hàng dưới có mấy quả cam?. -Con thực hiện phép tính: 7 – 5 = -Vậy hàng trên có nhiều hơn hàng dưới bao nhiêu 2. quaû cam? -Con làm như thế nào để biết hàng trên có nhiều hơn hàng dưới 2 quả cam? -GV 2 HS lên bảng trình bày lời giải. Kết luận: Đây là dạng toán tìm phần hơn của số lớn hơn so với số bé. Để tìm phần hơn của số lớn ta -Hàng dưới ít hơn hàng tên 2 quaû cam. lấy số lớn trừ đi số bé. -Nêu bài toán: Hàng trên có 7 quả cam, hàng dưới có 5 quả cam. Hỏi hàng dưới có ít hơn hàng trên bao -Vì 7 – 5 = 2. nheâu quaû cam? -Vì sao con biết hàng dưới ít hơn hàng trên 2 quả cam? Kết luận: Đây là bài toán tìm phần kém của số bé so với số lớn. Để giải bài toán náy chúng ta cũng -HS làm bài vào vở bài tập. thực hiện phép trừ số lớn cho số bé. Baøi 3b. -HS làm bài vào vở bài tập. -GV yêu cầu HS tóm tắt rồi tự giải Baøi 4: -Yêu cầu HS xác định dạng toán, sau đó tóm tắt bài toán rồi giải . *Cuûng coá – daën doø ( 5 phuùt ) Yeâu caàu HS veà nhaø oân luyeän theâm veà caùc baúng nhân, chia đã học. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Giảng ngày 4. 2010. Tiết1. Môn Tên bài I.M/tiêu. Học vần Ô, ơ. Tập viết Ôn chữ hoa B. Sau baøi hoïc naøy HS coù theå: - Đọc và viết được : ô, ơ, cô, cờ. - Đọc được các tiếng ứng dụng hô, hồ, hổ, và câu ứng dụng: có vỡ vẽ. - So saùnh oâ, ô vaø o trong caùc tieáng cuûa 1 vaên baûn baát kì. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: hồ.. - Kiến thức :Củng cố cách viết chữ hoa B : Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định. - Kó naêng :Reøn kó naêng vieát teân rieâng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhoû - Thái độ:Trình bày sạch đẹp.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19. II.Đ/dùn g. III.Các hoạt động dạy học. Bộ ghép chữ Tiếng Việt. - Sách Tiếng Việt 1, tập 1.Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) của các từ khoá.Tranh minh họa câu ứng dungj Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi. Bộ chữ Tiếng Việt. Goïi HS leân baûng vieát: o, , e, cỏ. Lớp viết bảng con. Yêu cầu đọc câu ứng dụng: Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Dạy chữ ghi âm.  AÂm oâ. a) Nhận biết chữ. GV viết chữ ô và nói: chữ ô gồm chữ o và dấu mũ ở trên chữ o. Chữ ô này giống chữ gì đã hoïc? Nhưng chữ ô khác với chữ o ở điểm nào? Tìm chữ ô trong bộ chữ. b) Phát âm và đánh vần. - Phaùt aâm maãu oâ vaø noùi: khi phát âm ô miệng mở hơi hẹp hôn o, moâi troøn. Cho HS phaùt aâm oâ. Tìm tiếp chữ c ghép với chữ ô để được chữ cô? GV đọc: cô. Gọi HS đọc : cô. Yeâu caàu HS phaân tích tieáng coâ. Đánh vần tiếng cô? Đánh vần mẫu: cờ ô cô. Gọi HS đánh vần lại. Chỉnh sửa cách đánh vần. Tìm tiếng có chữ âm ô bằng cách thêm âm đầu và dấu thanh. c) Hướng dẫn HS viết chữ ô. GV vieát maãu oâ và hướng dẫn. Viết chữ ô tương tự như chữ o. sau khi viết xong chữ o, từ điểm dừng bút của chữ o các em lìa buùt sang phía traùi roài vieát 1 nét gấp khúc từ trái qua phải.. Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Bố Hạ và caâu ca dao treân doøng keû oâ li. Vở tập viết, bảng con. GV cho cả lớp viết bảng con:Âu Lạc,Ăn quaû. -GV nhaän xeùt chung. +Giới thiệu bài Trong giờ tập viết hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại cách viết chữ hoa B và cách viết 1 số chữ viết hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng. 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên baûng con * Luyện viết chữ hoa: -GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng và từ ứng dụng. -GV viết mẫu cách chữ hoa trên, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. -GV yêu cầu HS viết từng chữ (B,H,T) treân baûng con. -GV sữa cho HS viết đúng mẫu. * Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng ) -GV yêu cầu 1 HS đọc từ ứng dụng. -GV giới thiệu:Bố Hạmột xã ở huyện Yeân Theá,tænh Baéc Giang nôi coù gioáng cam noåi tieáng Yeâu caàu HS taäp vieát treân baûng con. -GV sửa cho HS. * Luyện viết câu ứng dụng: -GV gọi HS đọc câu ứng dụng -GV giuùp HS hieåu noäi dung caâu tuïc ngữ :Bầu và bí là những giống cây kác nhau moïc treân cuøng 1 giaøn.Khuyeân baàu thương lấy bí là khuyên người trong 1 nước phải yêu thương ,đùm bọc lẫn nhau. -Yêu cầu HS viết bảng con các chữ:Bầu ,Tuy. -GV sửa cho HS.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 20 Hai chaân daáu muõ khoâng chaïm đầu chữ o, vị trí dấu mũ ở giữa ô li thứ 3 từ dưới lên. Cho HS vieát leân khoâng trung. Cho HS vieát baûng con. Nhaän xeùt. GV viết mẫu và hướng coâ dẫn. Các em lưu ý điểm dừng bút của chữ o cao hơn 1 chút và từ đó lìa bút sang phải viết chữ ô để tạo sự liên kết giữa các con chữ. Cho HS vieát baûng con. Nhaän xeùt.  Âm ơ. ( qui trình tương tự aâm oâ) d) Đọc tiếng ứng dụng. Ghi baûng: hoâ vaø noùi: Coâ coù tiếng hô, hô có nghĩa là lời nói gọi to. Ví dụ khi cô vào lớp, lớp trưởng hô to “nghiêm”. Caùc em haõy theâm caùc daáu thanh đã học vào tiếng hô để được các tiếng mới.có nghĩa? Ghi baûng: hoâ hoå. Các tiếng các em tìm được đều có nghĩa. Yêu cầu HS đọc các tiếng treân baûng.  Hồ là nơi đất trũng, chứa nhiều nước. Vậy đất bao quanh hoà goïi laø gì? Ghi baûng: Gọi HS đọc các tiếng trên baûng. Nhận xét, chỉnh sửa. taäp. *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở taäp vieát -GV yêu cầu HS viết vào vở. -Gv nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, lưu ý các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu. *Chấm, chữa bài: -GV chấm nhanh 5 đến 7 bài -Sau đó nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghieäm.. -Yêu cầu HS hoàn thành bài viết, luyện viết thêm phần bài ở nhà. Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. IV.Dặn dò. Tiết2. Môn Tên bài I.M/tiêu. Học vần Ô, ơ. Mỹ thuật Vẽ theo mẫu Kiến thức :-HS biết phân biệt hình GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>