Kế hoạch giảng dạy khối lớp 1 - Tuần 26 - Trường Tiểu học Gio Hải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. TUẦN 26 Thứ hai Ngày soan: 6/ 3/ 2011 Ngày dạy: 7/ 3/ 2011 TẬP ĐỌC BÀN TAY MẸ I. Môc tiªu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, ... - HiÓu néi dung bµi: T×nh c¶m vµ sù biÕt ¬n mÑ cña b¹n nhá. - Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1, 2 ( SGK ). II.Đồ dùng dạy học - Sö dông tranh SGK. III. C¸c H§DH chñ yÕu: TiÕt 1 1.Kiểm tra bài cũ:- : - 2 HS đọc bài “ Cái nhãn vở ” và trả lời câu hỏi: ? Giang viÕt nh÷ng g× lªn nh·n vë? ? Nh·n vë cã t¸c dông g×? - ChÊm nh·n vë tù lµm cña HS. 2. D¹y häc bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Hướng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm dãi, nhẹ nhàng, tha thiết, tình cảm. * HD luyện đọc. . Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - GV viết: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương. - HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp. - Phân tích tiếng nhất, nấu, nắng, xương. - GhÐp theo d·y: Yªu nhÊt, nÊu c¬m, r¸m n¾ng. - GV giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương. . Luyện đọc câu. - Bµi cã mÊy c©u? ( 5 c©u ). - DÊu hiÖu nhËn biÕt c©u lµ g×? (Ch÷ ®Çu viÕt hoa, kÕt thóc cã dÊu chÊm). - Mỗi câu 2 HS đọc. - Mỗi bàn đọc nối tiếp 1 câu. . Luyện đọc đoạn, bài. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? ( 3 ®o¹n ). - DÊu hiÖu nhËn biÕt ®o¹n lµ g×? ( Ch÷ ®Çu viÕt hoa lui vµo, kÕt thóc dÊu chÊm xuèng dßng. - 3 HS đọc đoạn 1, 3 HS đọc đoạn 2, 3 HS đọc đoạn 3. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn theo dãy. - 2 HS đọc cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh. . Thi đọc trơn cả bài. - Mỗi dãy cử 1 HS đọc bài. Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. - HS đọc cá nhân. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. c. ¤n c¸c vÇn an, at: * T×m tiÕng trong bµi cã vÇn an: bµn. - HS đọc, phân tích tiếng bàn. * T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn an, at - Cho HS quan sát tranh, đọc từ mẫu. - Cho HS thi ®ua t×m tõ cã vÇn an, at. - Nhận xét, tuyên dương. TiÕt 2 d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc. - GV đọc mẫu lần 2. - 2 HS đọc đoạn 1, đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Bàn tay mẹ đã làm những gì cho chị em Bình? - 2 HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: + Bµn tay mÑ B×nh nh­ thÕ nµo? - 1 HS đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ. - GV: Bµi th¬ nãi lªn t×nh c¶m vµ sù biÕt ¬n mÑ cña b¹n nhá. - Cho 3 HS đọc toàn bài. GV nhận xét cho điểm. * LuyÖn nãi: - Nêu chủ đề của bài luyện nói: (Trả lời câu hỏi theo tranh). - Cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu, thực hành hỏi đáp theo mẫu. M: Ai nÊu c¬m cho b¹n ¨n? MÑ t«i nÊu c¬m cho t«i ¨n. - KhuyÕn khÝch HS hái nh÷ng c©u hái kh¸c. 3. Cñng cè – DÆn dß: - 1 HS đọc lại toàn bài và trả lời câu hỏi: Vì sao bàn tay mẹ lại trở nên gầy gầy, xương xương? - Về đọc bài. Chuẩn bị bài “ Cái Bống”. ________________________ To¸n CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Môc tiªu: - Nhận biết về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50. - Nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50. II.Đồ dùng dạy học - GV: C¸c bã chôc vµ c¸c que tÝnh rêi. - HS: Bé TTH. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Kiểm tra bài cũ: HS lªn b¶ng lµm BT: 50 + 30 = 50 + 10 = 80 – 30 = 50 – 10 = Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. 80 – 50 = 50 – 40 = - HS dưới lớp nhẩm nhanh kết quả: 30 + 20 , 50 – 20 , 40 + 20. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Giới thiệu các số từ 20 đến 50. . Giới thiệu các số từ 20 đến 30. - GV yªu cÇu HS lÊy 2 bã que tÝnh, GV gµi b¶ng 2 bã que tÝnh. - GV viÕt sè 20. - HS đọc “Hai mươi”. - GV: LÊy thªm 1 que tÝnh, GV gµi thªm 1 que tÝnh. §­îc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? ( 21 ). - §Ó chØ sè que tÝnh võa lÊy chóng ta cã sè nµo? ( 21 ). - GV viÕt sè 21. - HS đọc “Hai mươi mốt”. - Số 21 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Tương tự giới thiệu các số 22 dến 30. Đến số 30 hỏi: + T¹i sao 29 thªm 1 lµ 30? + Cho HS thay 10 que tÝnh b»ng 1 bã chôc vµ GV gµi b¶ng. + HS đọc “Ba mươi”. + Số 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Cho HS đọc các số từ 20 đến 30. . Tiếp tục giới thiệu các số từ 31 đến 50 (tương tự). c. LuyÖn tËp. * Bµi 1: + HS nªu yªu cÇu. + GV: Câu a cho biết cách đọc số các con cần viết số. Câu b mỗi vạch chØ viÕt 1 sè. + HS lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng. + NhËn xÐt. §æi vë KT * Bài 3: +Tương tự bài 1. * Bµi 4: + Bµi yªu cÇu g×? + HS lµm bµi. 3 HS lªn ch÷a bµi. + Nhận xét sau đó cho HS đọc xuôi, đọc ngược các dãy số. 3. Cñng cè dÆn dß: - Các số từ 20 đến 29 có gì giống và khác nhau? - Tương tự với 30 đén 39, 40 đến 49. - Bµi 2 lµm vµo tiÕt luyÖn. *************************. Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. Thứ ba Ngày soan: 6/ 3/ 2011 Ngày dạy: 8/ 3/ 2011 To¸n CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Môc tiªu: - Nhận biết về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69. - Nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69. II.Đồ dùng dạy học: - GV: C¸c bã chôc vµ c¸c que tÝnh rêi. - HS: Bé TTH. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm BT: Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số: 22. 24. 40 43 48 - HS dưới lớp đọc các số theo thứ tự từ 35 đến 50 và ngược lại. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Giới thiệu các số từ 50 đến 69. . Giới thiệu các số từ 50 đến 60. - GV yªu cÇu HS lÊy 5 bã que tÝnh, GV gµi b¶ng 5 bã que tÝnh. - GV viÕt sè 50. - HS đọc “Năm mươi”. - GV: LÊy thªm 1 que tÝnh, GV gµi thªm 1 que tÝnh. §­îc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? ( 51 ). - §Ó chØ sè que tÝnh võa lÊy chóng ta cã sè nµo? ( 51 ). - GV viÕt sè 51. - HS đọc “Năm mươi mốt”. - Số 51 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Tương tự giới thiệu các số 52 dến 60. Đến số 60 hỏi: + T¹i sao 59 thªm 1 lµ 60? + Cho HS thay 10 que tÝnh b»ng 1 bã chôc vµ GV gµi b¶ng. + HS đọc “Sáu mươi”. + Số 60 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Cho HS đọc các số từ 50 đến 60. . Tiếp tục giới thiệu các số từ 61 đến 69 (tương tự). Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. c. LuyÖn tËp. * Bµi 1: + HS nªu yªu cÇu. + GV: Bài cho biết cách đọc số các con cần viết số. + HS lµm bµi, HS lªn b¶ng. + NhËn xÐt. §æi vë KT * Bài 2: +Tương tự bài 1. * Bµi 3: + Bµi yªu cÇu g×? + Lưu ý viết số theo thứ tự từ bé đến lớn. + HS lµm bµi, ch÷a bµi. + Nhận xét sau đó cho HS đọc xuôi, đọc ngược các dãy số. * Bài 4: +HS nêu yêu cầu ( đúng ghi Đ, sai ghi S ) + HS lµm bµi. + GV hái: V× sao ®iÒn § ( S )? 3. Cñng cè dÆn dß: - Các số từ 50 đến 69 đều là số có mấy chữ số? - Trong những số đó số nào có hàng chục và hàng đơn vị giống nhau? - VÒ chuÈn bi tiÕt sau “ C¸c sè cã hai ch÷ sè tiÕp theo”. __________________________ TËp viÕt TÔ CHỮ C, D , Đ I. Môc tiªu: - T« ®­îc c¸c ch÷ hoa: C, D, §. - Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2. - HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2. II.Đồ dùng dạy học: - B¶ng phô viÕt s½n trong khung ch÷: - Ch÷ hoa C, D, §. - Các vần an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Kiểm tra bài cũ:- Viết bảng con theo dãy: mái trường, sao sáng, mai sau. - ChÊm 1 sè vë cña HS. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Hướng dẫn tô chữ hoa: - Treo b¶ng phô cã ch÷ mÉu: Ch÷ hoa C gåm nh÷ng nÐt nµo? - GV giíi thiÖu ch÷ mÉu vµ HD quy tr×nh viÕt. - HS viÕt b¶ng con. - GV uèn n¾n, söa sai. - GV giới thiệu cách viết chữ hoa D, Đ ( Tương tự chữ C ). - HS viÕt b¶ng con. Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. c. Hướng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng. - GV treo b¶ng phô cã c¸c tõ øng dông. - HS đọc cá nhân, đồng thanh, phân tích tiếng bàn, hạt, gánh, sạch. - GV nh¾c l¹i c¸ch nèi c¸c con ch÷. - HS viÕt b¶ng con. - GV nhËn xÐt, söa sai. d. Hướng dẫn HS viết vở. - GV cho 1 HS nh¾c l¹i t­ thÕ ngåi viÕt. - H viết vở từng dòng: an, at, anh, ach, bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ. - HS kh¸ giái viÕt c¶ bµi. - GV uèn n¾n t­ thÕ vµ c¸c lçi khi viÕt. - Thu, chÊm mét sè bµi. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Cñng cè – DÆn dß: - T×m thªm nh÷ng tiÕng cã vÇn an, at, anh, ach. - VÒ viÕt nh÷ng dßng cßn l¹i. ___________________________ ChÝnh t¶ BÀ TAY MẸ I. Môc tiªu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày, … chậu tã lót đầy”: 35ch÷ trong kho¶ng 15 – 17 phót. - Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống bài tập 2, 3 (SGK). II.Đồ dùng dạy học: - B¶ng phô chÐp s½n ®o¹n v¨n vµ 2BT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Kiểm tra bài cũ:- 2 HS lªn b¶ng lµm BT 2( a, b ) – SGK ( T 51 ). - ChÊm vë cña 1 sè HS vÒ nhµ viÕt l¹i. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Hướng dẫn HS tập chép. - Treo b¶ng phô. - HS đọc đoạn văn (3 – 5 em). - T×m tiÕng khã viÕt ( h»ng ngµy, bao nhiªu, nÊu c¬m, giÆt, …. ) - Ph©n tÝch tiÕng h»ng, nhiªu, nÊu, giÆt. - GV cất bảng. HS viết bảng (2HS viết bảng lớp, dưới lớp viết bảng con). - GV hướng dẫn cách trình bày. - HS chÐp bµi chÝnh t¶ vµo vë. - Soát lỗi: GV đọc. HS đổi vở để soát lỗi. - GV thu chÊm 1 sè bµi. c. Hướng dẫn HS làm BT chính tả. * Bµi tËp 2: §iÒn vµo chç trèng vÇn an hay at? Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. - GV gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS quan s¸t tranh: ? Tranh vÏ c¶nh g×? - 2 HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở. * Bµi tËp 3: §iÒn g hay gh? - Tiến hành tương tự BT2. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt. - ChÊm 1 sè bµi. 3. Cñng cè – DÆn dß: - Khen những em viết đẹp. - VÒ ch÷a lçi chÝnh t¶ viÕt sai trong bµi. HÁT NHAC:. ( GV bộ môn dạy) *************************** Thứ tư Ngày soan: 6/ 3/ 2011 Ngày dạy: 9/ 3/ 2011 Tập đọc CÁI BỐNG I. Môc tiªu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa rßng. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. - Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1, 2 (SGK). - Học thuộc lòng bài đồng giao. II.Đồ dùng dạy học: - Sö dông tranh SGK. - Bé HVTH III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. TiÕt 1 1.Kiểm tra bài cũ: - 3HS đọc toàn bài “ Bàn tay mẹ ” và trả lời câu hỏi: - Bµn tay mÑ lµm nh÷ng viÖc g× cho chÞ em B×nh? - Đọc câu văn tả tình cảm của Bình đối với bàn tay mẹ. - Vì sao Bình lại yêu nhất đôi bàn tay mẹ? 2. D¹y häc bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Hướng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc mẫu lần 1: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm. * HD luyện đọc. . Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. - Trong bµi cã nh÷ng tiÕng nµo khi ph¸t ©m cÇn chó ý? - GV viÕt: khÐo s¶y, khÐo sµng, ®­êng tr¬n, m­a rßng. - HS luyện đọc cá nhân, dãy, lớp. - P/ tÝch tiÕng khÐo, tr¬n, rßng vµ ghÐp theo d·y: khÐo s¶y, ®­êng tr¬n, m­a rßng. - GV giải nghĩa từ: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng. . Luyện đọc câu. - Mỗi HS đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp. - Từng bàn đọc câu theo hình thức nối tiếp. . Luyện đọc đoạn, bài. - 3 HS đọc toàn bài. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi dãy cử 1 HS đọc bài. - HS đọc cá nhân. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. c. ¤n c¸c vÇn anh, ach: * T×m tiÕng trong bµi cã vÇn anh: g¸nh. - HS đọc, phân tích tiếng gánh. * Nãi c©u cã tiÕng chøa vÇn anh, ach. - Cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu. - Cho HS thi ®ua nãi c©u cã tiÕng chøa vÇn anh, ach. - Nhận xét, tuyên dương. TiÕt 2 d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: * Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc. - GV đọc mẫu lần 2. - 2 HS đọc 2 câu thơ đầu và trả lời câu hỏi: + Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? - 2 HS đọc 2 câu thơ cuối và trả lời câu hỏi: + Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? - GV: Bài thơ nói lên tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. - Cho 3 HS đọc toàn bài. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. * Häc thuéc lßng: - HD häc thuéc lßng bµi th¬ theo c¸ch xo¸ dÇn. - HS thi đua đọc thuộc bài thơ. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. * LuyÖn nãi: - Chủ đề bài luyện nói là gì? (ở nhà, em làm gì giúp mẹ). - GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: Bøc tranh vÏ c¶nh g×? - HS trả lời theo nội dung tranh và khuyến khích các em hỏi đáp theo cách tự nghÜ. 3. Cñng cè – DÆn dß: - 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ. Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. - Về đọc thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị tiết sau KTGK II. __________________________ TỰ NHIÊN Xà HỘI CON GÀ I. Môc tiªu: - Nªu Ých lîi cña con gµ. - ChØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña con c¸ trªn h×nh vÏ hay vËt thËt. - Ph©n biÖt ®­îc gµ trèng, gµ m¸i, gµ con vÒ h×nh d¸ng, tiÕng kªu. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh con gµ phãng to. - HS: Vë BTTNXH. III. Các hoạt động day học: 1. Bµi cò: - Nªu c¸c bé phËn cña con c¸. - ¡n c¸ cã Ých lîi g×? 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Làm việc với SGK. *Mtiêu: Giúp HS biết: - Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK. - Các bộ phận bên ngoài của con gà. - Phân biệt gà trống, gà mái, gà con. - Ăn thịt gà, trứng gà có lợi cho sức khoẻ. *Tiến hành: B1: - GV hướng dẫn từng cặp HS q/sát tranh, đọc câu hỏi và TLCH trong SGK. - GV theo dõi, giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS. B2: - GV yêu cầu cả lớp tập trung thảo luận câu hỏi sau: + Mô tả con gà trong hình thứ nhất trang 54 SGK. Đó là gà trống hay gà mái? + Mô tả con gà trong hình thứ hai trang 54 SGK. Đó là gà trống hay gà mái? + Mô tả gà con ở trang 55 SGK. + Gà trống, gà mái và gà con giống nhau (khác nhau) ở những điểm nào? + Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? + Gà di chuyển như thế nào? Nó có bay được không? + Nuôi gà để làm gì? + Ai thích ăn thịt gà, trứng gà? Ăn thịt gà, trứng gà có lợi gì? *Kết luận: - Trong trang 54 SGK, hình trên là gà trống, hình dưới là gà mái. Con gà nào cũng có: Đầu, cổ, mình, 2 chân và 2cánh; toàn thân gà có lông che phủ; đầu gà nhỏ, có mào; mỏ gà nhọn, ngắn và cứng; chân gà có móng sắc. Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắc để đào đất. - Gà trống, gà mái và gà con khác nhau ở kích thước, màu lông và tiếng kêu. - Thịt gà và trứng gà cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho sức khoẻ. 3.Củng cố dặn dò: - HS đóng vai gà trống, gà mái, gà con. Hát bài "Đàn gà con". Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.VN học bài và xem bài sau. _________________________. Thứ năm Ngày soan: 6/ 3/ 2011 Ngày dạy: 10/ 3/ 2011 TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I.MỤC TIÊU - Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99; nhận biết được thứ tự các số từ 70đến 99 - Làm được BT 1, 2, 3, 4 trang 140 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -9 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. Gọi học sinh đọc và viết các số từ 50 đến 69 bằng cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự (các số từ 50 đến 69) Học sinh viết vào bảng con theo yêu cầu của giáo viên đọc. Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 50 đến 69) Nhận xét KTBC 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc bµi *Giới thiệu các số từ 70 đến 80 Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ trong SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK) Có 7 bó, mỗi bó 1 chục que tính nên viết 7 vào chỗ chấm ở trong cột chục, có 2 que tính nữa nên viết 2 vào chỗ chấm ở cột đơn vị. Giáo viên viết 72 lên bảng, cho học sinh chỉ và đọc “Bảy mươi hai”. *Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 7 bó, mỗi bó 1 chục que tính, lấy thêm 1 que tính nữa và nói: “Bảy chục và 1 là 71”. Viết số 71 lên bảng và cho học sinh chỉ và đọc lại. Làm tương tự như vậy để học sinh nhận biết số lượng, đọc và viết được các số từ 70 đến 80. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên đọc cho học sinh làm các bài tập. Lưu ý: Cách đọc một vài số cụ thể như sau: Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. 71: Bảy mươi mốt, không đọc “Bảy mươi một”. 74: Bảy mươi bốn nên đọc: “Bảy mươi tư ”. 75: Bảy mươi lăm, không đọc “Bảy mươi năm”. *Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99 Hướng dẫn tương tự như trên (70 - > 80 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và đọc kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh đọc bài mẫu và phân tích bài mẫu trước khi làm. Số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị Sau khi học sinh làm xong giáo viên khắc sâu cho học sinh về cấu tạo số có hai chữ số. Chẳng hạn: 76 là số có hai chữ số, trong đó 7 là chữ số hàng chục, 6 là chữ số hàng đơn vị. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh quan sát và trả lời câu hỏi 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.. KỂ CHUYỆN ÔN TẬP ( Tiết 1)  Luyện đọc trơn bài vẽ ngựa. đọc đúng các từ ngữ : bao giờ, sao em biết, bức tranh  Hiểu ND bài: Tính hài hước của câu chuyện: Bé vẽ ngựa không ra hình con ngựa. Khi bà hỏi con gì bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy con ngựa bao giờ  Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK  GDBVMT: Không được vẽ bẩn lên tường, bàn ghế II. Đồ dùng dạy – học:- Sgk, , thẻ từ, phiếu BT III. Hoạt động dạy – học: 1. KTBC: Cái Bống 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài bằng tranh sgk b. Hoạt động 2: HD luyện đọc - GV đọc mẫu bảng lớp + Tóm ND. - GV ghi số - Tìm từ khó(GV giao nhiệm vụ các tổ) + Tổ 1: Tìm câu 3 tiếng có âm gi + Tổ 2: Tìm câu 4,5 tiếng có âm s Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. + Tổ 3: Tìm câu 6,7 tiếng có vần ương, âm tr - GV kết hợp giảng nghĩa từ : chẳng ra hình con ngựa - Luyện đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn * Thư giãn: Lý cây xanh - Thi đua đọc đoạn - Đọc cả bài c. Hoat động 3: Ôn vần ua - ưa - Tìm trong bài tiếng cómang vần ưa - Tìm trong bài tiếng cómang vần ua,ưa - Nói câu chứa tiếng cómang vần ua hoặc ưa ( Trò chơi bông hoa điểm thưởng) - GV tổng kết bông hoa+ tuyên dương * DD : Chuẩn bị tiết 2 đọc sgk. TẬP ĐỌC ÔN TẬP I. MỤC TIÊU:  Luyện đọc trơn bài vẽ ngựa. đọc đúng các từ ngữ : bao giờ, sao em biết, bức tranh  Hiểu ND bài: Tính hài hước của câu chuyện: Bé vẽ ngựa không ra hình con ngựa. Khi bà hỏi con gì bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy con ngựa bao giờ  Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sgk, , thẻ từ, phiếu BT III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 2. Bài mới: a. Hoat động 4: Luyện đọc sgk - GV( hoặc HSG) đọc sgk - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn - Đọc theo vai: người dẫn truyện, chị, bé - Đọc cả bài b. Hoạt động 5: Tìm hiểu bài 1)Bạn nhỏ muốn vẽ con gì? - Gv nx + tuyên dương 2)Vì sao nhìn tranh, bà không nhận ra con ngựa ấy? - GV nx+ tuyên dương * GDBVMT: Khơng được vẽ bẩn lên tường, bàn ghế Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. c. Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi theo tranh - GV cho quan sát tranh sgk + nêu yêu cầu - GV nx + tuyên dương * GDBVMT: Khơng được vẽ bẩn lên tường, bàn ghế d. Hoạt động 7: Luyện đọc hay * Đọc đoạn * Đọc cả bài * Đọc theo yêu cầu câu hỏi -Tổ1:Tìm đọc câu cho biết bé vẽ ngựa nhưng chẳng giống ngựa? -Tổ 2,3: Tìm đọc TL của bé để nói bà chưa thấy cn ngựa? - GV nx + tuyên dương - Đọc cả bài 4. Củng cố dặn dò - Gv nx tiết học + giáo dục Đọc lại bài và TL câu hỏi sgk - DD: chuẩn bị ơn tập thi GHKII Thứ sáu Ngày soan: 6/ 3/ 2011 Ngày dạy:11/ 3/ 2011 TOÁN Bài 100: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A- Mục đích yêu cầu: Bước đầu giúp HS: -Biết so sánh các số có hai chữ số (chủ yếu dựa vào cấu tạo của các số có hai chữ số). - Nhận ra các số lớn nhất, số bé nhất trong một nhó các số. - Giáo dục HS yêu thích học Toán. B- Đồ đùng dạy học: Các bó , mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. C- Hoạt động dạy học: I/ Kiểm tra bài cũ: HS viết và đọc các số từ 70 đến 90. Nêu cấu tạo của các số: 71, 84, 95. II/ Bài mới: 1. Giới thiệu 62 < 65. - GV hướng dẫn HS lấy 62 que tính (6 bó và 2 que rời) để nhận ra: 62 có 6 chục và 2 đơn vị; tương tự 65 có 6 chục và 5 đơn vị. 62 và 65 cùng có 6 chục, mà 2 < 5 nên 62 < 65. - HS nhận biết: 62 < 65 nên 65 > 62. Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. - HS tự đặt dấu <, > vào chỗ chấm: 34 ... 37, 78 ... 73. 2. Giới thiệu 63 > 58. - T/tự như trên, GV giúp HS nhận ra: 63 có 6 chục và 3 đơn vị, 58 có 5 chục và 8 đơn vị.; 63 và 58 có số chục khác nhau: 6 chục lớn hơn 5 chục (60 > 50) nên 63 > 58. - HS tự nhận biết: Nếu 63 > 58 thì 58 < 63. HS cần diễn đạt rõ ràng. VD: Hai số 24 và 28 đều có 2 chục, mà 4 < 8 nên 24 < 28. Hai số 39 và 70 có số chục khác nhau, 3 chục bé hơn 7 chục, nên 39 < 70. 3. Thực hành. Bài 1: - HS nêu yêu cầu, tự làm bài. - Chữa bài: HS đọc bài của mình, giải thích 1 vài trường hợp. Bài 2: - HS nêu yêu cầu rồi làm bài. - Chữa bài: HS đọc bài của mình. Bài 3: Tiến hành tương tự bài 2. Bài 4: - HS đọc yêu cầu sau đó tự so sánh rồi sắp xếp các số theo thứ tự mà bài yêu cầu. III/ Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS khá, giỏi. - VN học bài, làm bài và xem bài sau. CHÍNH TẢ CÁI BỐNG. I. Môc tiªu: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài đồng dao Cái Bống. Tốc độ chép: tối thiểu 2 tiếng/1 phút. - Điền đúng vần anh hay ach, âm ng hay ngh vào chỗ trống. - Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc: Bảng phụ, bảng nam châm. VBT. III. Các hoạt động day học: A.Bµi cò : Chữa bài tập 2: HS làm ở bảng lớp. - Đọc thuộc lòng bài Cái Bống. B.Bài mới: 1.Giíi thiÖu bµi : GV giới thiệu và gb đề bài. 2. Hướng dẫn HS nghe và viết bài chính tả. - HS đọc to bài Cái Bống. Cả lớp đọc thầm tìm từ khó viết, viết vào bảng con. GV kiểm tra HS viết. HS nào viết sai tự nhẩm và viết lại: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng. - GV đọc từng dòng cho HS viết. Các chữ đầu câu viết hoa (chưa cần đẹp). Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. - GV đọc bài, HS dò và chữa lỗi ra lề vở, gạch chân chữ viết sai. - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. GV chấm một số bài. GV chữa 1 số lỗi phổ biến. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu: Điền vần anh hoặc ach. - HS tìm hiểu từ, làm mẫu: hộp b(ánh). - HS làm bài vào bảng con. GV theo dõi, giúp đỡ. - Chữa bài: HS đọc bài, lớp nhận xét rồi làm vào vở. Bài 2: Điền chữ ng hoặc ngh. Tiến hành tương tự bài 1. 4. Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS. - VN chép bài vào vở ở nhà và làm lại bài tập. _________________________ Tiếng Việt. KIỂM TRA _______________________________. _ Thủ công: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông - Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng * HS khéo tay: - Kẻ, cắt dán được hình vuông theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dáng phẳng - Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình vuông có kích thước khác II.Chuẩn bị: - Hình vuông mẫu, 1 tờ giấy, bút chì, thước, kéo - Giấy thủ công, bút chì, thước, kéo III.Các hoạt động dạy – học: A.Ổn định tổ chức: - Cho hoïc sinh haùt. B.Kieåm tra baøi cuõ: - GV kieåm tra chuaån bò cuûa HS. C.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Đính hình vẽ mẫu lên bảng. + Định hướng cho học sinh quan sát hình vuông mẫu. Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. A. B. D. C. Hình 1 + Hình vuông có mấy cạnh? (Hình vuông có 4 cạnh.) + Các cạnh có bằng nhau không ? Mỗi cạnh bằng bao nhiêu ô? (Các cạnh hình vuông bằng nhau, mỗi cạnh bằng 7 ô.) - HS quan sát và trả lời câu hỏi. - GVKL: Như vậy hình vuông có các cạnh đều bằng nhau. 3.Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. - Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình vuông, thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát. - Đính tờ giấy kẻ ô lên bảng và hỏi: Từ những nhận xét trên muốn vẽ hình vuông có cạnh 7 ô ta làm thế nào? - Giáo viên gợi ý học sinh: Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống dưới 7 ô theo đường kẻ, ta được điểm D. Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C. Nối lần lượt các điểm từ A -> B, B -> C, C -> D, D -> A ta được hình vuông ABCD. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình vuông và dán. Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC được hình vuông. A. B. D. C. + Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng. - Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình vuông. Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Gio Hải. Giáo án lớp 1. - Học sinh theo dõi và thao tác theo. - Cho học sinh cắt dán hình vuông trên giấy có kẻ ô ly. - Học sinh thực hành trên giấy kẻ ô ly. Cắt và dán hình vuông có cạnh 7 ô. C.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng.. - Chuẩn bị bài sau thực hành. ---------------------------------. Giáo viên : Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>