Giáo án dạy học khối 1 - Tuần 22 năm học 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 22 Ngày soạn: 22/1 Ngày giảng:. Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN _______________________________ TIẾNG VIỆT BÀI 90: ÔN TẬP I . Mục đích yêu cầu: + Giúp hs đọc ,viết đúng các vần có kết thúc bằng âm p. +Rèn kỹ năng đọc đúng từ, câu ứng dụng trong bài; Nghe ,hiểu và kể theo tranh truyện kể “ Ngỗng và Tép” +HS hiểu : loài vật cũng có tình cảm như con người. II. Đồ dùng dạy học: Bảng ôn tập, tranh minh họa truyện kể ( phóng to) III. Các hoạt động dạy -học: 1/ KTBC: - HS đọc và viết các từ : rau diếp, tiếp nối, ướp cá. - Đọc đoạn thơ ứng dụng (SGK) - GV nhận xét. 2/Bài mới: Ôn tập a/ Ôn vần: Cho hs nêu các vần đã học có p ở HS tiếp nối nhau nêu vần đã học có p ở cuối. cuối. GV hệ thống thành bảng ôn tập, cho hs ghép vần và luyện đọc . HS luyện đọc bảng ôn tập: p P ( cn- nối tiếp –đt) a ap u up ă ăp e ep â âp ê êp o op i ip ô ôp iê iêp ơ ơp ươ ươp GV chỉnh sửa phát âm cho hs. Chi bảng cho hs đọc theo thứ tự và HS đọc ( cn- tổ - nhóm) không theo thứ tự. b/ HD đọc từ ứng dụng : HS luyện đọc từ , phân tích cấu tạo một GV viết từ lên bảng, cho hs luyện đọc trơn + nêu cấu tạo một số tiếng: số tiếng. đầy ắp đón tiếp ấp trứng GV đọc mẫu, giảng từ. HS luyện viết vào bảng con: c/ HD viết: đón tiếp ấp trứng GV nhắc lại quy trình viết, đọc từ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cho hs viết vào bảng con. GV nhận xét , sửa sai. d/ Củng cố bài tiết 1: Y/c hs đọc lại bài trên bảng. TIẾT 2: a/ Luyện đọc: Cho hs luyện đọc bài trong SGK Tổ chức cho các tổ thi đọc. Nhận xét, tuyên dương. + HD đọc đoạn thơ ứng dụng: GV viết đoạn thơ lên bảng , hd đọc trơn: Cá mè ăn nổi Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ ………………… Đẹp ơi là đẹp. GV đọc mẫu, cho hs đọc lại. b/ Luyện viết: HD viết bài vào vở TV: Viết mỗi từ một dòng, cỡ vừa. Chấm bài, nhận xét , tuyên dương những em viết đúng, đẹp. c/ Kể chuyện: Ngỗng và Tép -GV kể lần 1 cho hs biết truyện. -Kể lần 2 + tranh minh họa . -HD hs kể nội dung từng tranh. -Cho hs luyện kể theo nhóm ( 4em) -Gọi các nhóm lên kể nối tiếp theo tranh.. -HD hs nêu ý nghĩa truyện. -GV liên hệ ,gdhs. 3/Củng cố -dặn dò: -Y/c hs đọc lại bài trong SGK. -Tuyên dương những em luyện đọc ,viết tốt. Nhận xét ,dặn hs chuẩn bị bài: oa –oe .. HS đọc lại bài ( cn) Luyện đọc bài trong SGK. Các tổ thi đua đọc trơn( cn- nhóm đôiđt). HS đọc thầm,tìm tiếng có vần vừa ôn. Luyện đọc ( cn- nối tiếp- đt). HS đọc lại bài ứng dụng. Luyện viết vào vở TV: đón tiếp ấp trứng HS đọc tên truyện : Ngỗng và Tép. -Nghe cô kể chuyện. -Nghe + quan sát tranh minh họa. -Tập kể lại nội dung từng tranh (cn) -Các nhóm luyện kể nối tiếp theo tranh. Một số nhóm lên kể chuyện: +Tr.1: Một hôm,nhà nọ có khách.Chợ thì xa, hai vợ chồng bàn nhau làm thịt ngỗng đãi khách. +tr.2: Đôi vợ chồng ngỗng nghe tin rất buồn,… + Tr.3: Sáng hôm sau,có người bán tép đi qua cổng,người khách liền bảo thích ăn tép… +Tr.4:Vợ chồng nhà ngỗng thoát chết,từ đó trở đi chúng không bao giờ ăn tép. *Truyện ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà ngỗng đã sẵn sàng hy sinh vì nhau. HS đọc bài ( cn-đt). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I. Mục tiêu: - Giúp học sinh bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời vaên : *Tìm hiểu bài toán :( Bài toán đã cho biết những gì ? Bàøi toán hỏi gì ? ) * Giải bài toán : (Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu trong caâu hoûi . Trình baøy baøi giaûi ) -Bước đầu rèn cho học sinh kỹ năng tự giải bài toán theo các bước. -HS tích cực, chủ động, sáng tạo khi học toán. II. Đồ dùng dạy học: + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK . III. Các hoạt động dạy –học: 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập. Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài + Bài toán thường có những -HS tự trả lời. phaàn gì ? + Nhận xét, sửa sai chung 2. Bài mới : a)Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải toán có lời văn. -Cho học sinh mở SGK ,yêu cầu hs -Học sinh mở sách đọc bài toán : đọc bài toán. Nhaø An coù 5 con gaø, Meï mua theâm -Bài toán cho biết gì ? 4 con gaø. Hoûi nhaø An coù taát caû maáy -Bài toán hỏi gì ? con gaø ? -Hoïc sinh neâu laïi toùm taét baøi. -Ta laøm tính coäng, laáy 5 coäng 4 -Giaùo vieân ghi toùm taét leân baûng : baèng 9. Vaäy nhaø An nuoâi 9 con gaø. +Muoán bieát nhaø An nuoâi maáy con gaø -Vài học sinh lặp lại câu trả lời của ta laøm nhö theá naøo ? bài toán +Giáo viên hướng dẫn cách trình bày - HS đặt câu lời giải baøi giaûi nhö SGK -Đọc lại bài giải. -Giúp hoïc sinh nhaän bieát baøi giaûi coù 3 Bài giải: phaàn : Nhà An có tất cả là: - Lời giải , phép tính, đáp số 5 + 4 = 9 ( con gà ) -Khi vieát pheùp tính luoân coù teân ñôn vò Đáp số: 9 con gà.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> sau keát quaû pheùp tính. Teân ñôn vò luôn đặt trong ngoặc đơn Hoạt động 2 : Thực hành . Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu bài toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời cho câu hỏi -Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp số. -Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải.  Baøi 2 : -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt bài toán -Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số baïn coù taát caû ta laøm tính gì ? -Cho học sinh tự giải vào vở  Baøi 3 : -Hướng dẫn học sinh đọc bài toán ,Tìm hiểu đề . -Cho học sinh tự giải bài toán -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên baûng. 1/ HS tự đọc đề bài, tìm hiểu đề * Tóm tắt: An coù : 4 quaû boùng Bình coù : 3 quaû boùng Caû 2 baïn : … quaû boùng ? Baøi giaûi: Caû hai baïn coù taát caû laø: 4 + 3 = 7 ( quaû boùng) Đáp số: 7 quả bóng. -3 em đọc đề bài: -Lúc đầu tổ em có 6 bạn, sau đó có thêm 3 bạn nữa. Hỏi tổ em có tất cả bao nhieâu baïn ? -HS tự giải vào vở: Baøi giaûi: Toå em coù taát caû soá baïn laø: 6 + 3 = 9 ( baïn) Đáp số : 9bạn. - Học sinh đọc : Đàn vịt có 5 con ở dưới ao và 4 con ở trên bờ. Hỏi đàn vòt coù taát caû maáy con ? -Học sinh tự giải bài toán Baøi giaûi: Soá vòt coù taát caû laø : 5 + 4 = 9 (Con vòt ) Đáp Số : 9 con vịt. 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh gioûi, phaùt bieåu toát . - Daën hoïc sinh xem laïi caùc baøi taäp . Làm vào vở BT - Chuẩn bị bài: Xăng ti mét. Đo độ daøi.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ĐẠO ĐỨC EM VAØ CAÙC BAÏN (T.T) I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền được học tập , có quyền được vui chơi , có quyền được kết giao bạn bè . Cần phải đoàn kết thân ái với bạn khi cùng học cuøng chôi . - Hình thành cho Học sinh : kỹ năng nhận xét , đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học khi chơi với bạn . Hành vi cư xử đúng với bạn . - HS biết đoàn kết,thân ái với bạn bè. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh BT3 /32 - Hoïc sinh chuaån bò giaáy , buùt chì , buùt maøu . III. Các hoạt động dạy –học: 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Chôi moät mình vui hôn hay coù baïn cuøng hoïc cuøng chôi vui hôn ? - Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn như thế nào khi cuøng hoïc cuøng chôi - Nhaän xeùt baøi cuõ . 2.Bài mới : TIEÁT : 2 Hoạt động 1 : Đóng vai . Học sinh biết xử sự trong các tình huống ở BT3 một cách hợp lý . - Hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi - Giaùo vieân chia nhoùm vaø yeâu caàu moãi hoïc nhóm Học sinh chuẩn bị đóng vai một tình - Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị đóng vai . huống cùng học cùng chơi với bạn . - Sử dụng các tranh 1,3,5,6 BT3 . Phân cho moãi nhoùm moät tranh . - Các nhóm lần lượt lên đóng vai trước lớp . Cả - Thaûo luaän : Giaùo vieân hoûi . + Em caûm thaáy theá naøo khi: lớp theo dõi nhận xét . - Em được bạn cư xử tốt ? - Em cư xử tốt với bạn ? - Giáo viên nhận xét , chốt lại cách ứng xử - Học sinh thảo luận trả lời phù hợp trong tình huống và kết luận : . * Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình . Em sẽ được các bạn yeâu quyù vaø coù theâm nhieàu baïn . Hoạt động 2 : Vẽ tranh .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Học sinh biết vẽ tranh về chủ đề “ Bạn em ” - Học sinh lắng nghe , ghi . nhớ . - Giaùo vieân neâu yeâu caàu veõ tranh - Cho hoïc sinh veõ tranh theo nhoùm ( hay caù nhaân ) - Hoïc sinh chuaån bò giaáy buùt . - Giáo viên nhận xét , khen ngợi tranh vẽ - HS vẽ tranh theo nhóm. cuûa caùc nhoùm - Hoïc sinh tröng baøy tranh + Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước ở nhà leân baûng . Đến lớp chỉ trưng bày và giới thiệu tranh . - Cả lớp cùng nhận xét . * Kết luận chung : Trẻ em có quyền được học tập , được vui chơi , được tự do kết giao bạn beø . - Muoán coù nhieàu baïn cuøng hoïc cuøng chơi phải biết cư xử tốt với bạn 3.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông Hoïc sinh hoạt động tích cực . - Dặn học sinh thực hiện tốt những điều đã hoïc . - Chuaån bò baøi cho hoâm sau : + Tìm hiểu các bảng hiệu trên đường đi . + Quan saùt caùc tranh trong saùch BT + Chuaån bò caùc BT 1,2 . _________________________________________________________________ Ngày soạn: 22/1 Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 MÜ thuËt: GVBM so¹n gi¶ng ____________________________ tiÕng viÖt Bµi 91: OA - OE I . Mục đích yêu cầu: + HS đọc và viết được : oa , oe, họa sĩ, múa xòe. Đọc được từ, câu ứng dụng trong bài. + HS hiểu nghĩa từ, hiểu nội dung bài ; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất. + HS biết tự bảo vệ, giữ gìn và rèn luyện để cơ thể luôn khỏe mạnh. II Đồ dùng dạy học: Bộ chữ học vần, tranh minh họa bài học (SGK). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Các hoạt động dạy – học: 1/ KTBC: Y/c hs đọc bài trong SGK : Ôn tập GV đọc cho hs viết vào bảng con: đầy ắp , đón tiếp, ấp trứng. Nhận xét. 2/ Bài mới : oa - oe TIẾT 1: a/ Dạy vần: + Vần oa: GV nêu cấu tạo vần: vần oa gồm 2 âm ghép lại – o và a -HD hs ghép vần và luyện đọc. -chỉnh sửa phát âm cho hs. -HD ghép tiếng: họa HD đọc tiếng. Giới thiệu từ và viết lên bảng: họa sĩ y/c hs đọc trơn từ. GV đọc mẫu và giảng từ. +Vần oe: quy trình tương tự: oe xòe múa xòe Y/c hs đọc lại bài khóa, cho hs so sánh oa và oe b/ HD đọc từ ứng dụng : GV viết từ lên bảng,cho hs xác định vần mới học. HD luyện đọc từ: sách giáo khoa chích chòe hòa bình mạnh khỏe c/ HD viết: GV viết mẫu, nêu quy trình viết. HD hs viết vào bảng con ( lưu ý điểm đặt bút, nét nối…) -Nhận xét, sửa sai. d/ Củng cố bài tiết 1: Cho hs đọc lại bài trên bảng lớp. TIẾT 2: a/ Luyện đọc : HD hs đọc bài trong SGK Cho các nhóm thi đọc.. HS đọc bài cn ( 3 em ) Nghe- viết từ vào bảng con. HS nêu cấu tạo và ghép vần: oa luyện đọc: (cn -nối tiếp- đt) o- a- oa; oa HS ghép tiếng: họa luyện đọc: hờ- oa- hoa- nặng -họa. (cn- đt) Luyện đọc trơn từ: họa sĩ.. HS ghép vần, tiếng, từ và luyện đọc: ( cn- nối tiếp- đt) So sánh: + giống nhau: đều bắt đầu bằng âm o +Khác nhau: a và e ở cuối vần. HS lên gạch chân vần mới. Luyện đọc trơn từ ứng dụng : ( cn- đt) HS theo dõi quy trình viết. Tập viết vào bảng con: oa oe họa sĩ múa xòe. HS đọc CN Luyện đọc bài trong SGK Các nhóm thi đọc ( cn- nhóm đôi- tổ) HS quan sát tranh, đọc thầm, xác định. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -nhận xét, tuyên dương. +HD đọc đoạn thơ ứng dụng: -y/c hs quan sát tranh trong SGK,đọc thầm đoạn thơ ,tìm tiếng mới. -HD luyện đọc: Hoa ban xòe cánh trắng Lan tươi màu nắng vàng Cành hồng khoe nụ thắm Bay làn hương dịu dàng. GV đọc mẫu, cho hs đọc lại. b/ Luyện viết: -HD hs viết bài vào vở TV. -GV theo dõi uốn nắn chữ viết cho hs. -Chấm bài, nhận xét, tuyên dương. c/ Luyện nói: HD hs quan sát tranh, đọc tên chủ đề luyện nói: “ Sức khỏe là vốn quý nhất”. GV gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh. -Các bạn trong tranh đang làm gì? -Hàng ngày ,em tập thể dục vào lúc nào? -Tập thể dục đều đặn có lợi gì cho sức khỏe? GV liên hệ, gdhs. 3/ Củng cố- dặn dò: Y/c hs đọc lại bài trong SGK. Cho hs tìm thêm tiếng, từ có vần vừa học. -Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài: oai -oay.. tiêng chứa vần mới. Luyện đọc trơn ( cn- nối tiếp- đt). HS viết bài vào vở: oa oe họa sĩ. múa xòe. HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề. Luyện nói theo gợi ý: -Các bạn trong tranh đang tập thể dục. -Hằng ngày, cứ 6giờ sáng là em dậy tập thể dục… -Tập thể dục hằng ngày giúp cơ thể khỏe mạnh, mau lớn,… HS đọc bài (cn- đt) - khoa học, tỏa hương, khoe sắc,…. _____________________________________ TOÁN XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DAØI I. Mục tiêu + Giuùp hoïc sinh :  Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ). Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + HS có kỹ năng đọc ,viết đơn vị đo cm và biết cách đo độ dài đoạn thẳng. + HS ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên và học sinh có thước vạch cm . Các bài tập 3,4 / trên bảng phụ . Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm + Tranh bài 3 trang 16 vở Bài tập toán III. Các hoạt động dạy –học: 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập 3 / 16 vở Bài tập. giáo vieân vieát saün treân baûng. + Treo tranh yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt vaø neâu soá coøn thieáu vaø caâu hoûi cho bài toán. Giáo viên nhận xét bài sửa của học sinh. Choát baøi. 2. Bài mới : a)Hoạt động 1 : Giới thiệu xăng ti mét -Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kiểm tra -Cho học sinh quan sát thước và nêu được đặc điểm của thước. -Giáo viên giới thiệu cây thước của mình giống học sinh) gắn lên bảng. Giới thiệu vạch 0 trên thước và lưu ý trước vạch 0 có 1 đoạn nhỏ để tránh nhầm lẫn khi đo -Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới thiệu với học sinh : Từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm, từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm, từ vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm … -Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì từng vạch trên thước -Hỏi : Từ vạch 3 đến vạch 4 là mấy cm ? -Từ vạch 5 đến vạch 6 là mấy cm ? -Từ vạch 8 đến vạch 9 là mấy cm ?. HS tự đọc đề toán, tìm hiểu đề. 1 HS lên bảng giải.. -Học sinh cầm thước, bút chì đưa leân -Học sinh nêu : thước có các ô traéng xanh vaø baèng nhau. Coù caùc số từ 0 đến 20. -Hoïc sinh quan saùt, theo doõi, ghi nhớ. -Học sinh rê bút nói : từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm , từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm … -1 cm -1 cm - 1cm. b)Hoạt động 2 : Đo độ dài: -Học sinh lần lượt đọc xăng ti - Xaêng ti meùt vieát taét laø cm. Giaùo vieân vieát kyù hieäu cm cho hoïc sinh meùt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đọc Giáo viên giới thiệu mặt thước có vạch nhoû Vẽ đoạn AB có độ dài 1 cm. Giới thiệu cách đặt thước, cách đo, đọc số đo. Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi đến ký hiệu cm Đọc là: một xăng ti mét Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm Cho học sinh đọc lại phần bài học trên baûng Hoạt động 3 : Thực hành  Bài 1 : HD học sinh viết vào vở Bài tập toán ký hiệu cm -Giáo viên viết mẫu. Hướng dẫn học sinh viết vào vở.  Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo -Giáo viên hướng dẫn sửa bài. -Học sinh tự đo trong SGK tự nêu số đo : Đoạn MN dài 6 cm -HS đọc ( cn ) HS vieát kyù hieäu cm vaøo baûng con. Viết vào vở: cm. -Hoïc sinh laøm baøi vaøo VBT -1 em leân baûng laøm baøi 3 cm : ba xaêng ti meùt. 4 cm : boán xaêng ti meùt 5 cm: naêm xaêng ti meùt. -Học sinh tự làm bài vào Vở BBT . - 1 học sinh lên bảng sửa bài và  Bài 3 : Đặt thước đúng – ghi đúng giải thích vì sao đúng , vì sao sai , sai – ghi sai ? -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp H.1: S – vì vạch 0 chưa trùng đầu -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn đoạn thẳng. thẳng và cách đặt thước đúng sai H.2: S- vì mép thước chưa trùng -Giáo viên kết luận về cách đặt thước đoạn thẳng. khi ño H.3: Đ- vì đặt thước đúng. - Học sinh tự làm bài trong VBT -1 em lên bảng sửa bài ________________  Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng 6 cm roài vieát caùc soá ño -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo 1 _________________________ đoạn thẳng ( mẫu ) 9 cm -Giáo viên sửa bài trên bảng phụ.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3.Cuûng coá daën doø : – xaêng ti meùt vieát taét laø gì ? - Đọc các số : 3 cm , 5 cm , 6 cm - Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở bài tập . - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp _______________________________________________________________ Ngày soạn: 22/1 Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Mục tiêu: +Giúp HS củng cố kt về giải toán có lời văn. +Rèn kỹ năng trình bày bài giải đúng các bước. + Phát huy tính tự giác , sáng tạo của hs trong học toán. II. Đồ dùng dạy học: SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài toán . III. Các hoạt động dạy –học: 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc caùc soá sau : 2 cm , 7 cm + Vieát : 5 cm , 6 cm , 4 cm + Đo đoạn thẳng AB ( 5 cm ) BC ( 7 cm ) EI (4 cm ). HS nêu: cm - 2 xăng -ti- mét ; 7 xăng- ti- mét HS viết các số đo vào bảng con. 3 HS lên bảng đo.. Nhận xét. 2. Bài mới : Hoạt động 1 :Luyện kĩ năng giải toán.  Bài 1 : Gv hướng dẫn học sinh -Học sinh tự đọc bài toán, quan sát quan sát, tự đọc đề toán ,GV ghi tranh vẽ toùm taét leân baûng: coù. :. 12 caây. -Ñieàn soá vaøo toùm taét roài neâu laïi tóm tắt đề. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> theâm. :. 3 caây. -Học sinh nêu lời giải và trình bày. Coù taát caû: … caây?. bài giải:. -Cho học sinh trao đổi ý kiến, lựa chọn. Baøi giaûi :. câu lời giải thích hợp nhất rồi viết vào. Số cây chuối trong vườn có tất cả laø :. baøi giaûi. 12 + 3 = 15 ( Caây chuoái ) Đáp số : 15 Cây chuối. -Cho học sinh đọc lại bài toán và bài giaûi. - HS tự đọc đề bài, tìm hiểu đề. -HS làm vào vở: Baøi giaûi :  Baøi 2 :. Số bức tranh có tất cả là :. -Tieán haønh nhö baøi 1. 14 + 2 = 16 ( Bức tranh ). -Cho chọn lời giải phù hợp nhất rồi viết. Đáp số : 16 Bức tranh. vaøo baøi giaûi -Y/c Hs đọc lại bài toán và bài giải. -Học sinh đọc bài toán. -Nhận xét, củng cố về giải toán.. -Tự tìm hiểu bài toán và câu trả lời.  Baøi 3 :. -Học sinh tự ghi bài giải. -Coù : 5 hình vuoâng. Baøi giaûi :. -Coù : 4 hình troøn. Soá hình vuoâng vaø hình troøn coù taát. -Coù taát caû : … hình vuoâng vaø hình troøn -Y/c Hs đọc lại bài toán và bài giải. caû laø 5 + 4 = 9 ( Hình ) Đáp số : 9 hình. 3. Củng cố, dặn dò: Y/c học sinh nhắc lại các bước giải toán. GV chốt lại nội dung bài học. Nhận xét, dặn HS chuẩn bị bài : Luyện tập. _____________________________________ ÂM NHẠC: GVBM SOẠN GIẢNG. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> _____________________________________ TIẾNG VIỆT BÀI 92: OAI - OAY I . Mục đích yêu cầu: + HS đọc và viết được : oai ,oay, điện thoại, gió xoáy. +Rèn kỹ năng đọc từ, câu ứng dụng ; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. + HS tích cực, tự giác luyện đọc, viết. II Đồ dùng dạy học: Bộ chữ học vần, tranh minh họa (SGK) III. Các hoạt động dạy – học: 1/KTBC: Cho hs đọc bài trong SGK: oa, oe. GV đọc cho hs viết: hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe. Nhận xét. 2/ Bài mới: oai – oay . TIẾT 1: a/ Dạy vần: + Vần oai: HD hs nắm cấu tạo vần, ghép vần: oai HD đọc, chỉnh sửa phát âm cho hs. HD ghép tiếng và luyện đọc: thoại GV giới thiệu từ khóa : điện thoại. Y/c hs đọc trơn từ. GV đọc mẫu, giảng từ. +Vần oay: quy trình tương tự: oay. HS ghép vần và luyện đọc ( cn -nối tiếp- đt): -o-a-i- oai; oai. Ghép tiếng và luyện đọc: (cn- đt) -thờ- oai-thoai- nặng- thoại; thoại. Đọc trơn từ: điện thoại. HS ghép vần, tiếng, từ và luyện đọc: ( cn- nối tiếp- đt) So sánh: + Giống nhau: Đều có oa ở đầu vần. + Khác nhau: i- y ( cuối vần) HS đọc lại bài khóa: ( cn-đt) HS đọc thầm, xác định vần mới. Luyện đọc trơn từ: ( cn- tổ- đt). xoáy gió xoáy GV đọc mẫu, giảng từ. Cho hs so sánh vần oai và oay Y/c hs đọc lại bài trên bảng lớp. b/ HD đọc từ ứng dụng : GV viết từ, cho hs xác định vần mới và luyện đọc: quả xoài hí hoáy khoai lang loay hoay GV đọc mẫu, giảng từ. *hí hoáy: từ gợi tả dáng vẻ chăm chú làm việc luôn tay.. HS theo dõi quy trình viết. Tập viết vào bảng con: oai oay điện thoại gió xoáy HS đọc lại bài trên bảng ( cn- đt). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *loay hoay: thử đi thử lại hết cách này đến cách khác để cố làm cho được một việc gì đó. c/HD viết: GV viết mẫu, nêu quy trình viết. HD hs viết vào bảng con. Nhận xét, sửa sai. d/ Củng cố bài tiết 1: -cho hs đọc lại bài trên bảng. TIẾT 2: a/ Luyện đọc : -Cho hs đọc bài trong SGK. -Tổ chức cho các tổ thi đọc. Nhận xét. -HD đọc đoạn thơ ứng dụng: GV viết đoạn thơ lên bảng,cho hs tìm tiếng chứa vần mới. HD luyện đọc: Tháng chạp là tháng trồng khoai Tháng giêng trồng đậu,tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng ra Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng. -GV đọc mẫu ,cho hs đọc lại. b/ Luyện viết: HD viết vào vở TV ( lưu ý hs nối nét đúng quy định.) Chấm bài, nhận xét, tuyên dương. c/ Luyện nói: HD hs quan sát tranh, đọc tên chủ đề . GV gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh: -Hãy giới thiệu từng loại ghế có trong tranh.. HS luyện đọc( cn- nhóm- tổ) Các nhóm thi đọc trơn bài trong SGK. HS đọc thầm, nêu tiếng có vần mới học. Luyện đọc đoạn thơ: ( cn- nối tiếp- đt). 5-6 em đọc lại đoạn thơ. HS luyện viết bài vào vở TV: oai oay điện thoại gió xoáy HS đọc tên chủ đề : ghế đẩu , ghể xoay , ghế tựa. HS luyện nói trong nhóm: chỉ vào tranh và nói tên các loại ghế có trong tranh. -HS giới thiệu ghế ở nhà mình cho cả lớp biết. -Ở lớp học của em có ghế tựa. HS đọc lại bài trong SGK ( cn- đt) Tìm tiếng mới: xoải cánh, thoai thoải,. -Nhà em có những loại ghế nào? -Lớp mình có loại ghế nào? -Nêu cách bảo quản. 3/ Củng cố- dặn dò: -Cho hs đọc lại bài trong SGK -Tìm tiếng,từ có vần vừa học: -GV nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc, viết ở nhà. Chuẩn bị bài: oan – oăn. _________________________________________________________________. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày soạn: 22/1 Ngày giảng:. Thứ năm ngày 27 tháng 01 năm 2011. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Mục tiêu: + Giuùp hoïc sinh : -Rèn luyện kỹ năng giải và trình bày bài giải của bài toán có lời giải. -Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét. + Rèn kỹ năng giải toán và làm tính thành thạo, chính xác. + HS tích cực ,tự giác luyện tập. II. Đồ dùng dạy học: + Baûng phuï ghi baøi 4/122/ SGK III. Các hoạt động dạy –học: 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Nhận xét bài làm của học sinh (vở bài tập ) + Sửa bài 4/18 . Cho 2 em lên đo lại 2 đoạn thẳng và ghi số đo dưới đoạn thẳng đó . HS đọc bài toán + Nhận xét, sửa sai chung . Giáo viên nhắc HS nhìn vào tóm tắt để lại cách đo đoạn thẳng . tìm hiểu bài toán. 2. Bài mới : Hoạt động 1 :Luyện kĩ năng trình bày bài giải. 1. Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh tự giải bài toán .  Bài 1 : Cho học sinh tự đọc bài toán. - HD học sinh tự nêu tóm tắt rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để có Toùm taét: Coù : 4 boùng xanh Có : 5 bóng đỏ Coù taát caû : … quaû boùng? HD hs giải vào vở.Gọi 1 em lên bảng giải. Chữa bài trên bảng lớp  Bài 2 : Tương tự bài 1 -GV gợi ý cho hs thực hiện các bước giải toán. -KK hs nêu các câu lời giải khác nhau,lựa chọn câu lời giải phù hợp cho bài toán.. GiaoAnTieuHoc.com. -Học sinh tự giải bài toán Baøi giaûi : Soá quaû boùng cuûa An coù taát caû laø : 4 + 5 = 9 ( quaû boùng ) Đáp số : 9 Quả bóng - Học sinh tự nêu tóm taét :  Coù : 5 baïn nam  Có : 5 bạn nữ  Coù taát caû : … baïn ? -học sinh tự giải bài toán Baøi giaûi : Soá baïn cuûa toå em coù taát.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Goïi hs leân giaûi treân baûng. Chữa bài. - Học sinh đọc lại bài toán và bài giải -GV củng cố về giải toán.  Bài 3 : Thực hiện tương tự bài 2 -Y/c hs nhìn tóm tắt – đọc được bài toán : “ Coù 2 con gaø troáng vaø 5 con gaø maùi . Hoûi coù taát caû bao nhieâu con gaø ? -HD hs giải toán,chữa bài,củng cố các bước giải toán.  Baøi 4 : Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng (trừ ) hai số đo độ dài rồi thực hiện cộng trừ theo mẫu của SGK - Cộng ( trừ ) các số trong phép tính. -Vieát keát quaû keøm theo teân ñôn vò ( cm ) -Giáo viên treo bảng phụ , tổ chức cho 2 nhóm lên sửa bài . -giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn luyện giải toán, đo đoạn thaúng . - Làm bài tập trong vở Bài tập toán - Chuẩn bị bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. caû laø : 5 +5 = 10 ( Baïn) Đáp số : 10 Bạn. -HS đọc bài toán. -Học sinh tự giải bài toán Baøi giaûi : Soá con gaø coù taát caû laø : 2 + 5 = 7 ( con gaø ) Đáp số :7 con gà .. -Cho học sinh tự làm baøi -Hai nhoùm thi ñua ghi keát quaûtính: a/ 2cm + 3cm = 5 cm b/ 6cm -2cm = 7cm + 1cm = 5cm – 3cm = 8cm + 2cm = 9cm – 4cm = 14cm + 5cm = 17cm -7 cm =. _____________________________________ THỂ DỤC: GVBM SOẠN GIẢNG ______________________________________ TIẾNG VIỆT BÀI 93: OAN - OĂN I . Mục đích yêu cầu: + HS đọc và viết được : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. +Rèn kỹ năng đọc trơn từ, câu ứng dụng trong bài; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi. + Giáo dục hs chăm chỉ, ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời người lớn. II. Đồ dùng dạy học:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bộ chữ học vần, tranh minh họa bài học (SGK) III/.Các hoạt động dạy học: 1/ KTBC: Cho hs đọc bài trong SGK : Bài oai, oay: GV đọc cho hs viết vào bảng con: quả xoài, khoai lang, hí hoáy, loay hoay. -Nhận xét. 2/ Bài mới: oan - oăn TIẾT 1: a/ Dạy vần: + Vần oan: -GVnêu cấu tạo vần, hd hs ghép vần và luyện đọc: oan -HD ghép tiếng và luyện đọc: khoan. Chỉnh sửa phát âm cho hs. -GV giới thiệu từ và viết lên bảng, hd luyện đọc từ: giàn khoan. -GV đọc mẫu, giảng từ: * giàn khoan: ( cho hs quan sát ảnh chụp –phóng to) +Vần oăn: quy trình tương tự: oăn xoăn tóc xoăn Giảng từ. Cho hs so sánh vần oan và oăn. -Y/c hs đọc lại bài khóa. b/ HS đọc từ ứng dụng: GV viết từ, cho hs gạch chân vần mới. HD hs đọc trơn: bé ngoan khỏe khoắn học toán xoắn thừng - GV đọc mẫu, giảng từ: *xoắn thừng: GV dùng sợi dây làm động tác cho hs xem. c/ HD viết: GV viết mẫu, nêu quy trình viết. HD hs viết vào bảng con. - Nhận xét, sửa sai. d/ Củng cố bài tiết 1: Cho hs nêu vần, tiếng, từ vừa học. TIẾT 2:. HS ghép vần : oan Luyện đọc: ( cn- nối tiếp-đt) Ghép tiếng : khoan Luyện đọc: ( cn- đt) HS đọc trơn từ: giàn khoan. Quan sát ảnh chụp “ giàn khoan” HS ghép vần, tiếng, từ và luyện đọc: ( cn- nhóm- đt) so sánh điểm giống và khác nhau giữa hai vần. Đọc lại bài ( cn- đt) HS xác định vần mới và gạch chân vần : oan – oăn Luyện đọc trơn: (cn- đt). HS theo dõi quy trình. Tập viết vào bảng con: oan oăn giàn khoan tóc xoăn HS đọc lại bài. Luyện đọc bài trong SGK Các tổ thi đua đọc trơn : ( cn- nhóm- tổ đt) HS quan sát tranh, đọc thầm,nêu tiếng chứa vần mới.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> a/ Luyện đọc: -Cho hs lyuện đọc bài trong SGK. -Tổ chức cho các tổ thi đọc. Nhận xét, tuyên dương. -HD đọc câu ứng dụng: Cho hs quan sát tranh, nêu nội dung tranh. GV viết câu lên bảng, hd hs luyện đọc: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. -GV đọc mẫu, giảng ý nghĩa của câu ca dao. -Liên hệ, gdhs. b/ Luyện viết: HD hs viết bài vào vở TV.GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho hs. -Chấm bài, nhận xét, tuyên dương. c/ Luyện nói: HD hs quan sát tranh,đọc tên chủ đề. Gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh. -Ở nhà ,bạn hs trong tranh đang làm gì? -Ở lớp, bạn đang làm gì? -Người hs như thế nào được khen là con ngoan, trò giỏi?. Luyện đọc câu: (cn- đt). HS luyện viết bài vào vở TV: oan oăn giàn khoan tóc xoăn HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề: Con ngoan , trò giỏi. HS luyện nói theo gợi ý: -Ở nhà, bạn giúp đỡ mẹ làm việc nhà. -Ở lớp, bạn chăm chỉ học nên được nhận phần thưởng. -HS biết vâng lời, lễ phép, chăm chỉ học tập,được khen là con ngoan, trò giỏi. HS tự nhận ra những bạn chăm ngoan trong lớp mình. HS đọc lại bài trong SGK: ( cn- đt). -Trong lớp mình, bạn nào xứng đáng là con ngoan, trò giỏi? GV liên hệ, gdhs. 3 /Củng cố, dặn dò: -Y/c hs đọc lại bài trong SGK -HD về nhà làm bài tập ( VBT) -Nhận xét tiết học,dặn hs chuẩn bị bài: oang – oăng. __________________________________________________________________ Ngày soạn: 22/1 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng 01 năm 2011 TIẾNG VIỆT BÀI 94: OANG - OĂNG I . Mục đích yêu cầu: + HS đọc và viết được: oang , oăng, vỡ hoang, con hoẵng.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + HS có kỹ năng đọc trơn từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi. +HS chăm chỉ, tích cực luyện đọc, viết. II. Đồ dùng dạy học: Bộ chữ học vần, chiếc áo len, tranh minh họa (SGK) III. Các hoạt động dạy- học: 1/ KTBC: Cho hs đọc bài: oan – oăn. GV đọc cho hs viết: giàn khoan, tóc xoăn, liên hoan, xoắn thừng. - Nhận xét. 2/Dạy bài mới: oang – oăng. TIẾT 1: a/ Dạy vần: + Vần oang: GV nêu cấu tạo vần, hdhs ghép vần và HS nêu cấu tạo, ghép vần, tiếng, từ luyện đọc: oang và luyện đọc: ( cn- nhóm- đt) hoang vỡ hoang Chỉnh sửa phát âm cho hs. GV đọc mẫu, giảng từ. -Chi bảng cho hs đọc lại. HS đọc lại bài khóa ( cn- đt) +Vần oăng: quy trình tương tự: oăng HS ghép và luyện đọc (cn- đt) hoẵng con hoẵng Cho hs quan sát ảnh chụp con hoẵng.HD Quan sát tranh,tìm hiểu. So sánh vần oang và oăng so sánh vần oang và oăng oa ng oă -Y/c đọc lại bài khóa. HS đọc lại bài: (cn-đt) b/ HD đọc từ ứng dụng: GV viết từ, y/c hs gạch chân vần mới đọc thầm từ ứng dụng,gạch chân vần học. mới. HD hs luyện đọc từ: Luyện đọc từ : (cn- tổ- đt) áo choàng liến thoắng oang oang dài ngoẵng GV đọc mẫu, giảng từ: -Liến thoắng:nói nhanh luôn miệng. c/ HD viết: GV viết mẫu, nêu quy trình viết: Theo dõi quy trình viết. HD hs viết vào bảng con. Tập viết vào bảng con: Nhận xét, sửa sai. oang oăng d/ Củng cố bài tiết 1: vỡ hoang con hoẵng. Chỉ bảng cho hs đọc lại bài. HS đọc bài(cn- đt). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TIẾT 2: a/ Luyện đọc: -Cho hs luyện đọc bài trong SGK. HD các tổ thi đua đọc trơn. Nhận xét, tuyên dương. -HD đọc đoạn thơ ứng dụng: GV viết lên bảng, cho hs tìm tiếng có vần mới. HD hs luyện đọc trơn: Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài. GV đọc mẫu, y/c hs đọc lại. b/ Luyện viết: HD hs viết bài vào vởTV ( Uốn nắn tư thế ngồi viết cho hs) Chấm bài, nhận xét. c/ Luyện nói: HD hs quan sát tranh và đọc tên chủ đề. GV gợi ý giúp hs nói đủ câu: -Chỉ và nói tên các loại áo trong tranh. -Hãy nói xem bạn em đang mặc áo gì? GV cho hs quan sát chiếc áo len cô mang đến lớp. -Mỗi loại áo trên mặc vào lúc thời tiết như thế nào? *GV lên hệ, gdhs. 3/ Củng cố- dặn dò: -Cho hs đọc lại bài trong SGK -HD hs tìm thêm tiếng, từ có vần mới học. -Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài: oanh –oach.. Luyện đọc trong SGK. Các tổ thi đua đọc trơn . HS đọc thầm bài ứng dụng, tìm tiếng chứa vần mới. Luyện đọc ( cn- nối tiếp-đt). 5-6 em đọc lại đoạn thơ. HS luyện viết bài vào vở TV: oang oăng vỡ hoang con hoẵng HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề: Áo choàng , áo len , áo sơ mi. -HS luyện nói trong nhóm -Chỉ vào áo bạn và nói đó là loại áo gì. Quan sát áo len, tìm hiểu.. Đọc bài trong SGK ( cn-đt) HS tự tìm tiếng, từ và viết vào bảng con. ___________________________________________ THỦ CÔNG CÁCH SỦ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO. I. Muïc tieâu: - HS hiểu công dụng của các dụng cụ: thước kẻ, kéo, bút chì trong quá trình hoïc moân thuû coâng. - Học sinh sử dụng được bút chì, thước kẻ,kéo một cách khéo léo. -GD HS thái độ học tập nghiêm túc, an toàn khi sử dụng các dụng cụ trên.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>