Giáo án dạy học lớp 1 - Tuần 21 - Trường TH Nghi Thịnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. TUẦN 21 Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011. TIẾT 1 TIẾT 2 ; 3 -TIẾNG VIỆT. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ÔP - ƠP. I.MỤC TIÊU - Đọc và viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em. II : ĐỒ DÙNG -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Các bạn lớp em. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1.KTBC :. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ôp, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ôp. Lớp cài vần ôp. GV nhận xét. HD đánh vần vần ôp.. Hoạt động học N1 : cải bắp; N2 : bập bênh.. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài.. ô – pờ – ôp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào? Thêm âm h đứng trước vần ôp và thanh Cài tiếng hộp. nặng dưới âm ô. Gọi phân tích tiếng hộp. Toàn lớp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp. CN 1 em. Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”. Hờ – ôp – hôp– nặng – hộp. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. học. Tiếng hộp. Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em sữa. Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp sữa Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô, ơp bắt đầu bằng ơ. 3 em Vần 2 : vần ơp (dạy tương tự ) 1 em. Đọc lại 2 cột vần. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các bạn lớp em”. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi:Tìm vần tiếp sức: 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em, đồng thanh. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em. TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC EM VÀ CÁC BẠN I.MỤC TIÊU - Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập , được vui chơi và kết giao bạn bè. - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bẹ trong học tập và trong vui chơi. - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh. -RLKN: Rèn luyện kỹ năng tự tin và tự trọng trong quan hệ bạn bè – Rèn kỹ năng giao tiếp ứng xử , thể hiện sự cảm thông với bạn bè - Rèn kỹ năng phê phán đánh giá những hành vi chưa tốt của bạn bè II.CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy. Hoạt động học. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. 1.KTBC: GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Phân tích tranh (bài tập 2) Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo luận để phân tích tranh bài tập 2 Trong từng tranh các bạn đang làm gì? Các bạn đó có vui không? Vì sao? Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như thế nào với bạn bè? Giáo viên gọi từng cặp học sinh nêu ý kiến trước lớp. Giáo viên kết luận chung: Các bạn trong các tranh cùng học, cùng chơi với nhau rất vui. Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẽ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè của mình. Hoạt động 2: Thảo luận lớp Nội dung thảo luận:  Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì?  Với bạn bè cần tránh những việc gì?  Cư xử tốt với bạn có lợi gì? GV kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các em cần học, chơi cùng nhau, nhường nhịn giúp đỡ nhau, mà không được trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận. Cư xử tốt như vậy sẽ được bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó. Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh giới thiệu như sau:  Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở đâu?  Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với nhau như thế nào??  Các em yêu quý nhau ra sao? 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau.. HS nêu tên bài học. Vài HS nhắc lại. Học sinh hoạt động theo cặp.. Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp.. Học sinh nhắc lại. Học sinh thảo luận theo nhóm 8 và trình bày trước lớp những ý kiến của mình. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Học sinh nhắc lại.. Học sinh giới thiệu cho nhau về bạn của mình theo gợi ý các câu hỏi.. Học sinh nêu tên bài học.. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B Chiều thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011. TOÁN ÔN LUYỆN CÁC SỐ TỪ 10 ĐẾN 20 I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Biết đọc, viết được các số từ 10 đến 20; biết phân tích số HSY) II. ĐỒ DÙNG - Bảng con , vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động 1:Đọc số - GV ghi bảng lớp: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, - HS đếm xuôi, ngược - HSY TL 19, 20 - Chú ý gọi HSY đếm - CN + ÑT - GV chæ baûng 2. Hoạt động 2: Phân tích số - GV chæ baát kì soá naøo trong daõy soá goïi HS PT - HS Y PT + VD: Soá 13 goàm ? chuïc ? ñôn vò - HS nx - GV nx + tuyeân döông * Thö giaõn: boùng laên 3. Hoạt động 3: Viết số - HS vieát baûng con - GV đọc số ( không theo thứ tự) - CN + ÑT - GV nx bảng đúng, đẹp - HS làm vở 4. Hoạt động 4:làm vào vở a. Vieát soá: - HSY laøm theo HD cuûa GV - Mười hai: 12 - Mười lăm: … - HSY viết chậm lên bảng làm để không mất thời gian - Mười một: … - Mười bảy: … ………………. ……………… - Mười tám: … - Hai möôi: … b. Vieát theo maãu: – Soá 14 goàm 1 chuïc vaø 4 ñôn vò – Soá 11 goàm . . . chuïc vaø . . . ñôn vò – Soá 15 goàm . . . chuïc vaø. . . ñôn vò ……………………………………… – Soá 20 goàm . . . chuïc vaø . . . ñôn vò - GV theo dõi + HD HSY làm từng bài - GV thu vở chấm nx GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. IV. CC – DD: * Troø chôi:Xì ñieän - GV nx + tuyeân döông - GV nx tiết học + DD: Đọc, viết lại các số vừa ôn. - HS chôi theo HD cuûa GV - HS theo doõi. TIEÁNG VIEÄT OÂN VAÀN: OÂP – ÔP MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Đọc thông, viết thạo vần ôp – ơp, biết ghép tiếng mang vần vừa ôn II. ĐỒ DÙNG: - Bảng lớp - Bảng con, vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động 1:Ôn vần - HSY gheùp vaàn - GV ghi baûng: oâ p ô - GV Theo dõi + sửa sai HSY - HSK, G - GV gọi so sánh anh với ach + Gioáng : AÂm cuoái p + Khác : Âm đầu ô, ơ - CN + ÑT 2. Hoạt động 2: Ghép tiếng - GV keû baûng - HSY thêm âm đầu để tạo tiếng oâp ôp mới b - HSK, G đọc trơn( thêm thanh /, .) - Vần có âm cuối p ghép được thanh nào? - HSK, G - GV HD HSY cách đọc trơn - Nhẩm phần vần rồi ghép âm đầu - GV chæ baûng - HS đọc ĐT * Thö giaõn: Ra maø xem 3. Hoạt động 3: viết từ , câu * Từ: Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà - GV nx baûng * Câu: Bài ứng dụng SGK trang 9 - GV đọc từng tiếng + theo dõi sửa sai HSY - GV thu vở chấm nx IV. CC – DD: * Trò chơi: Thi đua tìm từ ( tiếng ) ôp - ơp GV : Vâ ThÞ Liªn. - HS vieát baûng con - CN + ÑT - HS viết vào vở - HS chuù yù. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. - GVnx + tuyeân döông toå thaéng cuoäc - DD: Đọc, viết vần vừa có âm cuối đã học. * HS tìm theo toå - HS cộng điểm từng tổ nx - HS chuù yù. &. *********************************************************************. *******************************************************************. Thứ ba ngày18 tháng 01 năm 2011. TIẾT 1- TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 I.MỤC TIÊU : - Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17-7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II.ĐỒ DÙNG: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.KTBC: Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập số 3 và số 4. Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : *. Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7 Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính, rồi tách thành 2 phần.).. Học sinh làm ở bảng lớp bài 3 và 4 Học sinh khác nhận xét.. Học sinh thực hành và nêu: Có 17 que tính, tách thành 2 phần. Một phần gồm 1 chục que tính và một phần gồm 7 que tính. Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ. Viết 17 rồi viết 7, sao cho 7 thẳng cột với 7 Học sinh thực hành viết số 17 ở trên, viết số 7 ở dưới (ở cột đơn vị). Viết dấu trừ (-) sao cho số 7 ở hàng đơn vị thẳng cột với số Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. 7, viết dấu - ở trước. Tính từ phải sang trái. Tính từ phải sang trái. *. Họïc sinh thực hành: (Luyện tập) 7 trừ 7 bằng 0, viết 0. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Hạ 1, viết 1. Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng cột ở hàng đơn vị và trừ từ phải sang trái. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh làm VBT. Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm ở phiếu học tập, làm xong Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. đọc kết quả. 5.Củng cố, dặn dò Học sinh làm ở phiếu học tập. TIẾT 2 ; 3 -TIẾNG VIỆT EP - ÊP I.MỤC TIÊU: - Đọc và viết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp. II.ĐỒ DÙNG: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Xếp hàng vào lớp. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1.KTBC : Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ần ep, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ep. Lớp cài vần ep. GV nhận xét. HD đánh vần vần ep. Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?. Hoạt động học N1 : bánh xốp; N2 : lợp nhà.. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. e – pờ – ep. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm ch đứng trước vần ep và thanh sắc trên âm e. Toàn lớp.. Cài tiếng chép. Gọi phân tích tiếng chép. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép. Chờ – ep – chep– sắc – chép. Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá chép. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Hướng dẫn viết bảng con: ep, cá chép CN 2 em 3 em. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B 1 em.. Vần 2 : vần êp (dạy tương tự ) Gọi học sinh đọc toàn bảng. Đọc từ ứng dụng. Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. Tiết 3 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp hàng vào lớp”. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi:Tìm vần tiếp sức: 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em, đồng thanh.. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em. TIẾT 4 :THEÅ DUÏC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY , CHÂN VÀ VẶN MÌNH I.MỤC TIÊU: Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung. Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung. Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập. - GV chuaån bò 1 coøi vaøkeû saân chôi III. NỘI DUNG:. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. NOÄI DUNG 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số. -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc _ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát -Khởi động: + Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc trên địa hình tự nhiên ở sân trường. + Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu. _ Trò chơi “Đi ngược chiều theo tín hieäu”. TỔ CHỨC LUYỆN TẬP - Cán sự lớp điều khiển lớp tập hợp thành 4 hàng dọc . Các tổ trưởng tập báo cáo. - Ôn 3 động tác và học động tác vặn mình vaø oân caùch ñieåm soá.. - Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ toå 1-4 thaønh voøng troøn - HS đang đi thường theo vòng tròn, khi nghe thaáy GV thoåi moät tieáng coøi, thì quay lại đi ngược chiều vòng tròn đã đi. Sau khi đi được một đoạn, nghe thấy tiếng còi thì quay lại, đi ngược với chiều vừa đi. - Thực hiện 2 x 4 nhịp mỗi động tác. - Thực hiện 2 x 8 nhịp. 2/ Phaàn cô baûn: a) Ôn 3 động tác thể dục đã học: Ở động tác vươn thở nhắc HS thở sâu. b) Động tác vặn mình: * GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác cho HS tập bắt chước. + Sau 2 laàn, Moãi laàn 2 x 8 nhòp, GV nhận xét uốn nắn động tác. + Lần 3: GV vừa làm mẫu vừa hô nhòp. + Laàn 4-5: Chæ hoâ nhòp khoâng laøm maãu. * Cách thực hiện: _ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang roäng baèng vai, hai tay dang ngang, baøn tay saáp. _ Nhòp 2: Vaën mình sang traùi, hai GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. bàn chân giữ nguyên, tay phải đưa sang traùi voã vaøo baøn tay traùi. _ Nhòp 3: Nhö nhòp 1. _ Nhòp 4: Veà TTCB. _ Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang và ở nhòp 6 vaën mình sang phaûi, voã tay traùi vaøo baøn tay phaûi. c) Ôn 4 động tác đã học: _ Xen kẽ giữa 2 lần, GV nhận xét, sửa chữa uốn nắn động tác sai. + Laàn 1: GV laøm maãu vaø hoâ nhòp cho HS laøm theo. + Laàn 2: Chæ hoâ nhòp khoâng laøm mẫu. Lần 2, có thể tổ chức dưới dạng thi xem tổ nào tập đúng, cá nhân nào thực hiện động tác đẹp. GV khen ngợi động viên. d) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, ñieåm soá: _ Lần 1: Từ đội hình thể dục GV cho giải tán sau đó tập hợp. _ Lần 2-3: Cán sự diều khiển GV giúp đỡ. e) Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” GV neâu teân troø chôi vaø nhaéc laïi caùch chôi _ Lần 1: Chơi thử. _ Lần 2: Chơi chính thức. 3/ Phaàn keát thuùc: _ Thaû loûng. _ Troø chôi hoài tónh, thö giaõn. _ Nhận xét giờ học. _ Giao vieäc veà nhaø.. - Mỗi động tác thực hiện: 2 x 4 nhịp.. Đội hình hàng dọc (2-4 hàng).. Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) - HS đi thường theo nhịp và hát. - Dieät caùc con vaät coù haïi - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. - Tập lại các động tác đã học.. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B Thứ tư ngày19 tháng 01 năm 2011. TIẾT 1- TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Thự hiện phép trừ( không nhớ ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II.ĐỒ DÙNG : -Bảng phụ chuẩn bị bài 3 và 4, SGK. -Bộ đồ dùng toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.KTBC: GV nêu yêu cầu cho học sinh làm: Viết theo cột dọc và tính kết quả. 15 – 3 , 13 – 6 , 17 – 4 2.Bài mới : 3. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Hỏi học sinh về cách thực hiện bài này? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết quả.. 3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét.. Viết các số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trái. Học sinh nhẩm rồi đọc phép tính và kết quả nối tiếp nhau theo bàn. Hết bàn này đến bàn Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: khác. Giáo viên hỏi: Thực hiện từ trái sang phải và ghi kết quả cuối Ở dạng tóan này ta thực hiện như thế cùng sau dấu bằng (=). Học sinh làm VBT và nào? nêu miệng kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Tổ chức cho học sinh làm VBT (lưu ý học sinh trừ nhẩm, so sánh 2 số, điền dấu 16 – 6 12 so sánh vào 2 số) 11 13 – 3 Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài: 15 – 5 14 – 4 Cho học sinh dựa vào tóm tắt của bài để nêu lại nội dung bài toán, giải vào VBT Có 12 xe máy. Đã bán 2 xe máy. Hỏi còn lại 4.Củng cố, dặn dò:Nhận xét tiết học, dặn bao nhiêu xe máy? dò tiết sau. 12 – 2 = 10. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. TIẾT 2 ; 3 - TIẾNG VIỆT IP - UP I.MỤC TIÊU: - Đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ. II.ĐỒ DÙNG: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1.KTBC Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ip, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ip. Lớp cài vần ip. GV nhận xét. HD đánh vần vần ip. Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm thế nào? Cài tiếng nhịp.. Gọi phân tích tiếng nhịp. . Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hướng dẫn viết bảng con: ip, bắt nhịp. Hoạt động học N1 : cá chép; N2 : đèn xếp.. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm nh đứng trước vần ip và thanh nặng dưới âm i Toàn lớp. CN 1 em. Nhờ – ip – nhip– nặng – nhịp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tiếng nhịp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em 3 em Toàn lớp viết. Vần 2 : vần up (dạy tương tự ) Gọi học sinh đọc toàn bảng. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ.. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. Tiết 3 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Giúp đỡ cha mẹ”. GV Nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Kết bạn.. GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. TIẾT 4 :. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em, đồng thanh. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét. . Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC ( HS ôn và làm bài ở VBT dưới sự hướng dẫn của GV). &. ************************************************************. ****************************************************************************. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B Chiều thứ tư ngày19 tháng 01 năm 2011. TOÁN ÔN : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 I. Muïc tieâu: Giuùp HS - Thực hiện đúng, chính xác phép trừ dạng 17 – 7 ( đặt tính và tính ngang) ( HSY đặt tính thaúng coät) - Giúp HS hiểu phép trừ dạng 17 – 7 kết quả luôn bằng 10 ( HSY) II. Đồ dùng dạy – học - Vở BTT , bảng con III. Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1. Hoạt động 1:ôn cách đặt tính - GV ghi bảng lớp: 16 – 6 GV ghi baûng: 16 6 10. Hoạt động HS - HSY đọc - HS K, G neâu caùch ñaët tính ( HSY theo doõi) - HS Y neâu caùch tính. - HS nx. - GV nx + tuyeân döông 11 1. 15 -. 12 -. 5. 2. 19 9. 13 - HS laøm baûng con - HSY leân baûng 3. - GV nx + tuyeân döông 2. Hoạt động 2: Ôn cách tính ngang 15 – 5 = 10 18 – 8 = 17 – 7 = 14 – 4 =. 13 – 3 = - GV nx + tuyeân döông * Thö giaõn: boùng laên 3. Hoạt động 3: Thực hành vở BTT - GV HD HS đọc yêu cầu từng bài và tự làm vào vở. GV : Vâ ThÞ Liªn. - HS nx - HSK, G neâu caùch tính - HS laøm baûng con - HS nx. - HSK, G đọc yêu cầu bài - HS làm vở BTT - HSY laøm theo HD cuûa GV. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. - GV theo dõi + HD HSY làm từng bài - GV thu vở chấm nx IV. CC – DD: * Trò chơi:Đoán số dưới hoa - Toå 1: 17 – 7 = 10; Toå 2: 14 – 4 = 10; Toå 3: 19 – 9 = 10 - GV nx + tuyeân döông - DD: Đặt tính thẳng cột, cẩn thận khi tính toán. - HS chuù yù * HS nhoùm ñoâi trong toå TL ghi baûng con - HS nx. TIEÁNG VIEÄT OÂN VAÀN : IP - UP Muïc tieâu: Giuùp HS - Đọc thông, viết thạo vần có âm cuối P ( HSY) - Biết ghép tiếng mang vần vừa ôn ( HSY) - Viết từ mang vần vừa ôn ( HSY viết tiếng) II. Đồ dùng dạy - học: - Baûng con III. Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1. Hoạt động 1:Đọc vần - GV ñính baûng oân P i u - GV Theo dõi + sửa sai HSY - GV chæ baûng - GV goïi so saùnh + Gioáng : AÂm cuoái p + Khác : Âm đầu i, u 2. Hoạt động 2: Ghép tiếng - GV keû baûng ip up. Hoạt động HS - HSY ghép vần( tập đọc trơn). - CN + ÑT - HSK, G. - HSY thêm âm đầu để tạo tiếng mới - HSK, G đọc trơn( thêm thanh /, .) - HSK, G - Nhẩm phần vần rồi ghép âm đầu. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. b - Vần có âm cuối p ghép được thanh nào? - GV HD HSY cách đọc trơn - GV chæ baûng 3. Hoạt động 3: viếtvần, từ - GV đọc các vần có âm cuối p không theo thứ tự - GV đọc từ: Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa - GV theo dõi + sửa sai HSY - GV nx bảng đẹp IV. CC – DD: * Troø chôi: Ai gheùp tieáng gioûi - GV theo doõi HD HSY gheùp - GVnx + tuyeân döông toå thaéng cuoäc - DD: Đọc, viết vần vừa có âm cuối p. - HS đọc ĐT - HS vieát baûng con - HSY PT roài vieát - CN + ÑT * HS gheùp baûng caøi( HSY gheùp tieáng) - HS tổng kết từng tổ - HS chuù yù. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B Thứ năm ngày 20 tháng 01 năm 2011. TIẾT 1 - TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : - Tìm được số lièn trước, số liền sau. - Biết cộng trừ các số( không nhớ) trong phạm vi 20. II.ĐỒ DÙNG -Bảng phụ, SGK. -Bộ đồ dùng toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.KTBC:. Giáo viên gọi học sinh làm bảng bài tập 3 và 4. 2.Bài mới : *.Hướng dẫn họïc sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên lưu ý học sinh viết các số đúng vị trí các vạch trên tia số. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân tích: Mẫu : Số liền sau của 7 là 8 Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số để nêu hoặc lấy một số nào đó cộng với 1 thì được số liền sau số đó. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc bài mẫu và phân tích: Mẫu : Số liền trước của 8 là 7 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên lưu ý học sinh viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau khi đặt tính dọc. Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh nêu cách thực hiện dạng toán này. 5.Củng cố, dặn dò:. Học sinh làm ở bảng lớp.. Học sinh làm vào VBT và nêu vị trí các số trên tia số. Học sinh khác nhận xét. Học sinh nêu miệng: Số liền sau của 7 là 8 Số liền sau của 9 là 10 Số liền sau của 10 là 11 Số liền sau của 19 là 20 Học sinh nêu miệng nối tiếp: Em này hỏi em khác nêu. Học sinh làm bảng con và bảng từ. Thực hiện từ trái sang phải. Học sinh làm VBT, nêu miệng kết quả. Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách tính và tính: 17 – 1 – 5. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. TIẾT 2;3 – TIẾNG VIỆT VẦN : IÊP – ƯƠP I.MỤC TIÊU: - Đọc và viết được : iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ. II.ĐỒ DÙNG: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Nghề nghiệp của cha mẹ. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.KTBC : Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iêp, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần iêp. Lớp cài vần iêp. HD đánh vần vần iêp.. Hoạt động học N1 : chụp đèn; N2 : bắt nhịp.. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài.. iê – pờ – iêp. Có iêp, muốn có tiếng liếp ta làm thế nào? CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Cài tiếng liếp. Thêm âm l đứng trước vần iêp và thanh sắc Gọi phân tích tiếng liếp. trên âm iê. GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp. Toàn lớp. Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”. CN 1 em. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới Lờ – iêp – liêp – sắc – liếp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. học. Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ tấm Tiếng liếp. liếp. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Hướng dẫn viết bảng con: iêp, tấm liếp CN 2 em 3 em Toàn lớp viết. Vần 2 : vần ươp (dạy tương tự ). .. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Đọc từ ứng dụng. Rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Nghề nghiệp của cha mẹ” GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nghề nghiệp của cha mẹ”. GV nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Kết bạn. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. TIẾT 4 :. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em, đồng thanh. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC ( HS ôn và làm bài ở VBT dưới sự hướng dẫn của GV). &. ************************************************************. ****************************************************************************. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Nghi Thịnh. Líp 1B. Thứ sáu ngày 21 tháng 01 năm 2011. TIẾT 1 – TOÁN BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.MỤC TIÊU : - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết) và câu hỏi( điều cần tìm). Điền đúng số , đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ. II.ĐỒ DÙNG : -Bảng phụ chuẩn bị bài 4 SGK, các tranh vẽ trong SGK. -Bộ đồ dùng toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.KTBC: Bài 4: 3 em, mỗi em làm một cột. Bài 5: 2 em, mỗi em làm một cột. 2.Bài mới : *. Giới thiệu bài toán có lời văn: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi viết (nêu) số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán. Sau khi hoàn thành bài toán, gọi học sinh đọc lại bài toán. Hỏi: bài toán cho biết gì? Nêu câu hỏi của bài toán? Theo câu hỏi này ta phải làm gì? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh tự quan sát hình bài 2 để nêu bài toán. Giáo viên giúp đỡ các em để hoàn thành bài tập của mình. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi đọc bài toán “Có 1 con gà mẹ và 7 con gà con. Hỏi …?” Bài toán còn thiếu gì? Khuyến khích các em có nhiều câu trả lời hay. Cho học sinh nêu lại nguyên bài toán khi các em hoàn thành đề bài toán.. 5 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét.. Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn? Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn. Tính xem có tất cả bao nhiêu bạn. Học sinh làm VBT và nêu miệng trước lớp bài làm của mình.. Thiếu câu hỏi. Các em thi nhau nêu các câu hỏi cho phù hợp. Đọc lại nguyên đề toán.. GV : Vâ ThÞ Liªn. N¨m häc : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>