Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần học 4 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4:. Thø 2 ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2010 Häc vÇn Bµi 13: n m. I. Môc tiªu: - §äc ®­îc: n, m, n¬, me; tõ vµ c©u øng dông. - ViÕt ®­îc: n, m ,n¬, me. - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Bố mẹ, ba má. - HS khá, giỏi biết đọc trơn. II. §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh ho¹( hoÆc c¸c vËt mÉu) c¸c tõ kho¸: n¬, me. - Tranh minh ho¹ c©u øng dông: bß bª cã cá, bß bª no nª, phÇn luyÖn nãi: bè mÑ, ba m¸. III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vµo b¶ng con: i, a, bi, c¸. - 2 HS đọc câu sau: bé hà có vở ô li. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B.D¹y- häc bµi míi: TiÕt 1 H§1. Giíi thiÖu bµi: GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ g×. - GV: Trong tiếng nơ và me chữ nào đã học? - GV: H«m nay, chóng ta häc c¸c ch÷ vµ ©m míi cßn l¹i: n - m GV viÕt lªn b¶ng n - m. - HS đọc theo GV: n- nơ , m - me. H§2. D¹y ch÷ ghi ©m:. n a.NhËn diÖn ch÷: - GV ®­a mÉu ch÷ n mÉu ra cho HS quan s¸t vµ nãi: Ch÷ n gåm nÐt xu«i vµ nÐt mãc hai ®Çu. ? So sánh chữ n với các đồ vật, sự vật trong thực tế. b. Phát âm và đánh vần: * Ph¸t ©m. - GV phát âm mẫu n ( đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra qua cả miệng lẫn mũi) - HS nh×n b¶ng, ph¸t ©m. GVchØnh söa ph¸t ©m cho HS. * §¸nh vÇn. - GV cho HS lÊy BDDHäc vÇn ra. GV cho HS lÊy ©m n ghÐp víi ©m ¬ ta ®­îc tiÕng n¬. - GV viết lên bảng nơ và đọc nơ. - HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp. - HS trả lời vị trí của hai chữ trong nơ ( n đứng trước, ơ đứng sau). - GV hướng dẫn HS đánh vần: nờ- ơ- nơ. - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân.. m ( Quy trình dạy tương tự như âm n) GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> L­u ý: - Ch÷ m gåm hai nÐt mãc xu«i vµ mét nÐt mãc hai ®Çu. - So s¸nh ch÷ n víi m cã g× gièng vµ kh¸c nhau. - Ph¸t ©m: Hai m«i khÐp l¹i råi bËt ra, h¬i tho¸t ra qua c¶ miÖng lÉn mòi. c. §äc tiÕng øng dông: - HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp. - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa ph¸t ©m cho HS d. Hướng dẫn viết chữ ( chữ đứng riêng) - GV viÕt mÉu lªn b¶ng líp ch÷ c¸i n, m theo khung « li ®­îc phãng to. Võa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS viết lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ ở bảng con. - HS viÕt vµo b¶ng con: n, m. - GV theo dâi vµ söa sai cho HS. Hướng dẫn viết tiếng: GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: nơ, me. Lưu ý nét nối giữa n và ơ, nét nối gi÷a m vµ e. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS. TiÕt 2 H§3: LuyÖn tËp a. Luyện đọc Luyện đọc lại các âm ở tiết 1: - HS nhìn trong SGK đọc n, m, nơ, me . GV sửa phát âm cho HS. - HS đọc các từ tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. §äc c©u øng dông: - HS thảo luận nhóm về tranh minh hoạ của câu đọc ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng. b. LuyÖn viÕt: - HS viÕt vµo vë tËp viÕt: n, m, n¬, me. - GV theo dõi và giúp đỡ thêm. c. LuyÖn nãi: - HS đọc tên bài luyện nói: bố mẹ, ba má. - HS quan sát tranh tromg SGK và trả lời câu hỏi theo sách hướng dẫn IV. Cñng cè dÆn dß: - GV chỉ bảng cho học sinh theo dõi và đọc theo. - HS t×m ch÷ võa häc ( trong SGK, trong c¸c tê b¸o ). - Dặn học sinh học lại bài và xem trước bài sau. _____________________________ To¸n. B»ng nhau - DÊu = I. Môc tiªu: - Nhận biết được sự giống nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó (3 = 3, 4 = 4) ; biết sử dụng từ bằng nhau và dấu bằng (=) để so sánh các số. - Lµm bµi tËp 1,2,3. II. §å dïng d¹y häc: - Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. Các hoạt động dạy - học:. 1. NhËn biÕt quan hÖ b»ng nhau a. Hướng dẫn HS biết 3 = 3 - Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ của bài học, trả lời các câu hỏi của GV để biÕt: + Cã 3 h×nh tam gi¸c, cã 3 h×nh vu«ng, cø mçi h×nh tam gi¸c l¹i cã( duy nhÊt) một hình vuông( và ngược lại) nên số hình tam giác ( 3 ) bằng số hình vuông ( 3 ) ta cã 3 = 3. + có 3 chấm tròn đỏ và có 3 chấm tròn xanh, cứ mỗi chấm tròn xanh lại có ( duy nhất ) một chấm tròn đỏ ( và ngược lại ) nên số chấm tròn xanh ( 3 ) bằng số chấm tròn đỏ ( 3 ) ta có 3 = 3 . - GV giíi thiÖu: “ ba b»ng ba” ®­îc viÕt nh­ sau: 3 = 3 ( dấu bằng đọc là dấu bằng ; GV chỉ 3 = 3 gọi HS đọc: ( ba b»ng ba ) . b. Hướng dẫn HS nhận biết 4 = 4 . GV hướng dẫn lần lượt tương tự như đối với 3 = 3 . c. GV cho học sinh nêu vấn đề tương tự như phần b, chẳng hạn để giải thích 2 = 2 . Từ đó khái quát thành: Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên chúng b»ng nhau. §äc ch¼ng h¹n 3 = 3 tõ tr¸i sang ph¶i còng gièng nh­ tõ ph¶i sang tr¸i; cßn 3 < 4 chỉ đọc từ trái sang phải ( 3 bé hơn 4 ) vì đọc từ phải sang trái thì phải thay “ bÐ h¬n” bëi : “ lín h¬n” ( bèn lín h¬n ba 4 > 3 ) . 2. Thùc hµnh: - GV hướng dẫn HS làm từng bài 1, 2, 3, vào vở bài tập toán trang 15 . - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm bµi- ch÷a bµi. Bµi 1: Gäi 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi: viÕt dÊu = vµ 5 = 5 . Bµi 2 : Gäi 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi , 1 em lªn b¶ng lµm. Líp nhËn xÐt bæ sung thªm. Bµi 3: Gäi mét HS nªu yªu cÇu cña bµi. Gäi 4 em lªn b¶ng lµm, mçi em lµm mét cét. Líp nhËn xÐt- bæ sung thªm. Bài4: GV đọc yêu cầu của bài: Làm cho bằng nhau. GV: ë bªn tr¸i cã mÊy h×nh tam gi¸c vµ mÊy h×nh trßn ( 4 h×nh tam gi¸c vµ 3 h×nh trßn) . Bây giờ nối với ô nào ở bên phải để có số hình tam giác và hình tròn bằng nhau ( cét thø 3 ) * Cét bªn tr¸i cña « thø hai nèi víi cét bªn ph¶i cña « thø nhÊt . * Cét bªn tr¸i cña « thø 3 nèi víi cét bªn ph¶i cña cña « thø hai. 3. NhËn xÐt- dÆn dß: VÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp trong SGK . _______________________________ Đạo đức:. Gän gµng, s¹ch sÏ (TiÕt 2) I. Môc tiªu: - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cô thÓ vÒ ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ. BiÕt lîi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ých cña ¨n mÆc gän gµng s¹ch sÏ. BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o gän gµng, s¹ch sÏ. - HS kh¸: Ph©n biÖt ®­îc gi÷a ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ vµ ch­a gän gµng s¹ch sÏ. II. §å dïng: Vë bµi tËp, Tranh VBT, Bµi h¸t “ Röa mÆt nh­ mÌo” III. Hoạt động dạy học: I. KiÓm tra: II. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi – ghi tªn bµi. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập * HS lµm bµi tËp 3 - Yªu cÇu hs quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: B¹n nhá trong tranh ®ang lµm g×? B¹n cã gän gµng, s¹ch sÏ ko? Em cã muèn lµm nh­ b¹n ko? - Cho HS thảo luận theo cặp. Gọi HS trình bày trước lớp. Hướng dẫn HS nhËn xÐt, bæ sung. KL: Chóng ta nªn lµm nh­ c¸c b¹n trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8. H§3: HS gióp nhau söa l¹i trang phôc, ®Çu tãc gän gµng, s¹ch sÏ. - GV hướng dẫn HS sửa lại quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ cho bạn. (HS tự sửa cho nhau theo cặp). * GV nhËn xÐt, khen ngîi. H§4: Cho c¶ líp h¸t bµi: “Röa mÆt nh­ mÌo”. - GV hỏi: Lớp mình có ai giống như “mèo” ko? Chúng ta đừng ai giống “mÌo” nhÐ! GV nh¾c nhë HS gi÷ g×n quÇn ¸o, ®Çu tãc gän gµng, s¹ch sÏ. HĐ5: Gv hướng dẫn hs đọc câu thơ trong vở bài tập đạo đức. III. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Dặn thực hiện theo bài học. Xem trước bài tiếp theo. ________________________________________ ChiÒu:. LuyÖn TiÕng viÖt ¤n : n – m I. Mục tiêu: HS đọc và viết được âm: n, m. Nắm được cấu tạo các nét chữ: n, m Tìm được tiếng có chứa âm n, m từ trên báo, sách, ....Làm tốt vở bài tập tiếng việt II. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Đọc, viết bài 13. - HS đọc bài và viết bảng con các từ GV đọc. * GV nhËn xÐt ,cho ®iÓm. B. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài – ghi tªn bµi H§2: Đọc bài SGK - Yêu cầu HS mở SGK. - GV ghi bảng: n, m, nơ, me, no, nô, nơ, mo, mô, mơ,ca nô, bó mạ,.... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Y/cầu tìm và gạch chân dưới các tiếng có chứa âm n, m trong các từ trên. + HS xung phong lên bảng tìm và gạch chân dưới âm n, m. + Đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, đồng thanh. - GV nhËn xÐt, söa lçi ph¸t ©m cho HS. HĐ3: Viết bảng con. - Gv đọc cho HS tự đánh vần và viết vào bảng con: n, m, nơ, me, mo, no, nô, mô, nơ, mơ, no nê, bố mẹ... - GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS viÕt cã tiÕn bé. HĐ4: Hướng dẫn làm vở bài tập Bài 1: GV nêu yêu cầu bài tập 1 cá nhân quan sát tranh và nối ở VBT. - GV nhận xét Bài 2: - Gọi 1HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh điền vào chỗ trống sao cho đúng từ : Nơ, nỏ, mỏ. - Cả lớp làm trong vở. - GV theo dõi giúp đỡ những HS còn viết yếu Bài 3: - HS viết vào vở: Ca nô 1 dòng , bó mạ 1 dòng GV chấm bài - nhận xét. III. Cñng cè - Dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - Xem trước bài 14: d, đ. ____________________________________________________________ Thø 3 ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2010 Mü thuËt C« Nga so¹n gi¶ng ______________________________________ To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5. II. §å dïng: B¶ng con, b¶ng phô. II. Các hoạt động dạy - học: HS lµm c¸c bµi tËp 1, 2, 3 vµo vë bµi tËp to¸n trang 16. - GV hướng dẫn HS làm từng bài. - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm bµi- ch÷a bµi. Bµi 1: Gäi 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. Gäi 4 em kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh. Líp nhËn xÐt. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài: Nhìn tranh viết số và dấu <, >, = vào ô trèng Ch¼ng h¹n: GV cho HS quan s¸t tranh vÏ vµ hái: ? Hµng trªn cã mÊy côc tÈy ( 4 ) VËy chóng ta viÕt sè 4 vµo chç nµo. ? Hàng dưới có mấy cái bút chì ( 3 ) Vậy ta viết số 5 vào chỗ nào. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> So s¸nh sè 4 vµ sè 5 nh­ thÕ nµo? ( 4 bÐ h¬n 5 ). Ta ®iÒn dÊu g× vµo ë gi÷a. Cứ làm tương tự như thế với 2 bức tranh còn lại. Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài: ( Làm cho bằng nhau ) GV hướng dẫn HS làm: Cho HS nhìn vào hình vẽ thứ nhất và hỏi: ? Hµng trªn cã mÊy h×nh vu«ng ®Ëm ( 4 ) ? Hàng dưới có mấy hình vuông trắng ( 3 ) ? Vậy còn thiếu mấy hình vuông trắng để bằng số hình vuông đậm ( 1 ) VËy ta nèi h×nh vÏ thø nhÊt víi h×nh cã 1 h×nh vu«ng tr¾ng Cø lµm nh­ thÕ víi c¸c h×nh cßn l¹i. III.Cñng cè - DÆn dß: Nhận xét tiết học.Tuyên dương những bạn làm bài tốt. _______________________________ Häc vÇn Bµi 14: d - ® I. Môc tiªu: - Đọc được: d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng. Viết được: d, đ, dê, đò. Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Dế, cá cờ, bi ve, lá đa. II. §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: dê, đò. - Tranh minh hoạ câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ, phần luyện nói: dÕ, c¸ cê, bi ve, l¸ ®a. III. Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vµo b¶ng con: n, m, n¬, me. - HS đọc câu sau: bò bê có bó cỏ, bò bê no nê. GV nhËn xÐt ,cho ®iÓm. B. D¹y- häc bµi míi: TiÕt 1 H§1: Giíi thiÖu bµi. GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ g×. - GV: Trong tiếng dê và đò chữ nào đã học? - GV: H«m nay, chóng ta häc c¸c ch÷ vµ ©m míi: d - ® GV viÕt lªn b¶ng d- ®. - HS đọc theo GV: d- dê ,đ - đò. H§2. D¹y ch÷ ghi ©m:. d a.NhËn diÖn ch÷: - GV đưa mẫu chữ d mẫu ra cho HS quan sát và nói: Chữ d gồm một nét hởphải, một nét móc ngược (dài). ? So sánh chữ d với các đồ vật, sự vật trong thực tế. b. Phát âm và đánh vần: * Ph¸t ©m. - GV phát âm mẫu d( đầu lưỡi gần chạm lợi, hơi thoát ra xát, có tiếng thanh) - HS nh×n b¶ng, ph¸t ©m. GVchØnh söa ph¸t ©m cho HS. * §¸nh vÇn. - GV cho HS lÊy BDDHäc vÇn ra. GV cho HS lÊy ©m d ghÐp víi ©m ª ta ®­îc tiÕng dª. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV viết lên bảng dê và đọc dê. - HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp. - HS trả lời vị trí của hai chữ trong dê(d đứng trước, ê đứng sau). - GV hướng dẫn HS đánh vần: dờ- ê-dê. - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân.. ® ( Quy trình dạy tương tự như âm d) L­u ý: - Ch÷ ® gåm: ch÷ d, thªm mét nÐt ngang. - So s¸nh ch÷ d víi ® cã g× gièng vµ kh¸c nhau. - Phát âm: đàu lưỡi chạm lợi rồi bật ra, có tiếng thanh. c. §äc tiÕng øng dông. - HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp. - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa ph¸t ©m cho HS. d.Hướng dẫn viết chữ ( chữ đứng riêng) - GV viÕt mÉu lªn b¶ng líp ch÷ c¸i d, ® theo khung « li ®­îc phãng to. Võa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS viết lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ ở bảng con. - HS viÕt vµo b¶ng con: d, ®. - GV theo dâi vµ söa sai cho HS. Hướng dẫn viết tiếng: GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: dê, đò. Lưu ý nét nối giữa d và ê, nét nối gi÷a ® vµ o. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS. TiÕt 2 H§3: LuyÖn tËp. a. Luyện đọc Luyện đọc lại các âm ở tiết 1: - HS nhìn trong SGK đọc d, đ, dê, đò . GV sửa phát âm cho HS. - HS đọc các từ tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. §äc c©u øng dông: - HS thảo luận nhóm về tranh minh hoạ của câu đọc ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng. b. LuyÖn viÕt: - HS viết vào vở tập viết:d, đ, dê, đò. - GV theo dõi và giúp đỡ thêm. c. LuyÖn nãi: - HS đọc tên bài luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. - HS quan s¸t tranh trong SGK vµ gv nªu c©u hái cho HS tr¶ lêi ( C©u hái trong sách hướng dẫn ) IV. Cñng cè dÆn dß: - GV chỉ bảng cho học sinh theo dõi và đọc theo. - HS t×m ch÷ võa häc ( trong SGK, trong c¸c tê b¸o ). - Dặn học sinh học lại bài và xem trước bài sau. _____________________________. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ChiÒu:. ThÓ dôc* Bài4: Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động I. Môc tiªu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản đúng, nhanh, trật tự và kỉ luật hơn. - Học quay phải, quay trái. Yêu cầu nhận bết đúng hơn và xoay người theo khÈu lÖnh. - ¤n trß ch¬i: “ DiÖt c¸c con vËt cã h¹i ” Yªu cÇu biÕt tham gia trß ch¬i ë møc tương đối chủ động. II. Phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường - GV chuẩn bị 1 cái còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu. - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc. GV giúp cán sự tập hợp lớp thành 2 hàng dọc, sau đó quay thành 3 hàng ngang. - §øng vç tay vµ h¸t. - GiËm ch©n t¹i chç. 2. PhÇn c¬ b¶n. - Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, đứng nghiêm, đứng nghỉ: 2 - 3 lần. Sau mçi lÇn GV nhËn xÐt, cho HS gi¶i to¸n råi tËp hîp. LÇn 3: §Ó c¸n sù líp tËp hîp. - Quay tr¸i, quay ph¶i: 3 - 4 lÇn. Trước khi cho HS quay phải ( trái ) GV hỏi xem đâu là bên phải cho HS giơ tay lên để nhận biết hướng, sau đó cho các em hạ tay xuống, GV hô “ Bên phải ( trái )... quay ” Để các em xoay người theo hướng đó. Chưa yêu cầu kỉ thuật cao. - Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay ph¶i, quay tr¸i: 2 lÇn ( do GV ®iÒu khiÓn ). - ¤n trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i. 3. PhÇn kÕt thóc. - §øng væ tay vµ h¸t. - GV nhËn xÐt giê häc. _______________________________ Luyện toán: LuyÖn tËp chung I. Mục tiêu: Giúp học sinh viết được các số: 1, 2, 3, 4, 5, dấu <, >, = . Làm tốt vở bài tập II. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: B. Bài ôn: H§1: Giới thiệu bài – ghi tªn bµi. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Viết dấu < , >, = vào chỗ trống. - GV viết mẫu - Hướng dẫn HS viết vào bảng con. 1.......2 4........3 2.........3 2.......2 4........4 3..........5 3........2 4........5 2..........5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV kiểm tra nhận xét. Bài 2: Viết theo mẫu. GV gọi 1HS đọc bài tập 2 - y/cầu HS làm bảng con 3 > 2; 2 < 3; 4 > 2, 2 < 5, 4 = 4, 3 < 4, GV kiểm tra, nhận xét. Bài 3 : Làm cho bằng nhau - GV gọi học sinh đọc y/cầu bài tập 3 - Cho HS làm vào vở sau đó tổ chức trò chơi. - Gọi HS lên bảng nối. Cả lớp làm vào vở. Nhận xét GV chấm chữa bài - Nhận xét III. Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại các bài tập đã làm. xem trước bài tiếp theo : LT chung ______________________________ LuyÖn Tù nhiªn – X· héi NhËn biÕt c¸c vËt xung quanh I. Môc tiªu: - Hiểu được mắt, mũi, tay,tai, lưỡi (da) là các bộ phận giúp tanhận biết ®­îc c¸c vËt xung quanh. II. ChuÈn bÞ : - Các tranh minh họa , các đồ vật - SGK, một số đồ vật. III. Các hoạt động dạy học: H§1: Giíi thiÖu bµi – ghi tªn bµi. H§2: Quan s¸t h×nh trong SGK. Chia líp 3 nhãm – HS quan s¸t theo nhãm H§3: HS th¶o luËn theo nhãm. - HS th¶o luËn theo nhãm 2 - GV h/ dẫn HS đặt câu hỏi để trả lời – ( 1 em nêu câu hỏi – 1 em trả lời ). - Yªu cÇu 1 sè nhãm thùc hiÖn – nhãm kh¸c bæ sung. * GV kết luận: Nhờ mắt mũi, lưỡi , tay( da) mà ta nhận biết được các vật xung quanh. V× vËy chóng ta ph¶I b¶o vÖ vµ gi÷ an toanfcho c¸c gi¸c quan trong c¬ thÓ. IV. H§ cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. __________________________________. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø 4 ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2010 Häc vÇn Bµi 15 : t - th I. Môc tiªu: - §äc ®­îc: t, th, tæ, thá; tõ vµ c©u øng dông. ViÕt ®­îc: t, th, tæ, thá. - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: ổ, tổ. II. §å dïng d¹y- häc : - Tranh minh ho¹( hoÆc c¸c vËt mÉu) c¸c tõ kho¸:tæ, thá. - Tranh minh ho¹ c©u øng dông: bè th¶ c¸ mÌ, bÐ th¶ c¸ cê, phÇn luyÖn nãi: æ, tæ. III. Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: - HS viết vào bảng con: d, đ, dê, đò. - 2 HS đọc câu sau: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ. GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. B. D¹y- häc bµi míi: TiÕt 1 H§1: Giíi thiÖu bµi. GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ g×. - GV: Trong tiếng tổ và thỏ chữ nào đã học? - GV: H«m nay, chóng ta häc c¸c ch÷ vµ ©m míi cßn l¹i: t th. GV viÕt lªn b¶ng t th. - HS đọc theo GV: t- tổ ,th - thỏ. H§2: D¹y ch÷ ghi ©m:. t a.NhËn diÖn ch÷: - GV ®­a mÉu ch÷ t mÉu ra cho HS quan s¸t vµ nãi: Ch÷ t gåm nÐt xiªn phải, nét móc ngược(dài) và một nét ngang. ? So sánh chữ t với các đồ vật, sự vật trong thực tế. b. Phát âm và đánh vần: Ph¸t ©m. - GV phát âm mẫu t( đầu lưỡi chạm răng rồi bật ra, không có tiếng thanh) - HS nh×n b¶ng, ph¸t ©m. GVchØnh söa ph¸t ©m cho HS. §¸nh vÇn. - GV cho HS lÊy BDDHäc vÇn ra. GV cho HS lÊy ©m t ghÐp víi ©m « vµ dÊu hái ta ®­îc tiÕng tæ. - GV viết lên bảng tổ và đọc tổ. - HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp. - HS trả lời vị trí của hai chữ trong tổ (t đứng trước, ô đứng sau). - GV hướng dẫn HS đánh vần: tờ- ô-tô- hỏi- tổ. - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân.. th ( Quy trình dạy tương tự như âm t) L­u ý: - Chữ th là chữ ghép từ hai con chữ t và h ( t đứng trước, h đứng sau).. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - So s¸nh ch÷ t víi th cã g× gièng vµ kh¸c nhau. - Phát âm:đầu lưỡi chạm răng rồi bật mạnh, không có tiếng thanh. c. §äc tiÕng øng dông: - HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp. - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa ph¸t ©m cho HS. d. Hướng dẫn viết: * Hướng dẫn viết chữ . - GV viÕt mÉu lªn b¶ng líp ch÷ c¸i t, th theo khung « li ®­îc phãng to. Võa viÕt vừa hướng dẫn quy trình. HS viết lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ ở bảng con. - HS viÕt vµo b¶ng con: t, th. - GV theo dâi vµ söa sai cho HS. * Hướng dẫn viết tiếng. GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: tổ, thỏ. Lưu ý nét nối giữa t và ô, nét nối gi÷a th vµ o. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS. TiÕt 2 H§3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc Luyện đọc lại các âm ở tiết 1: - HS nhìn trong SGK đọc t, th, tổ, thỏ . GV sửa phát âm cho HS. - HS đọc các từ tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. §äc c©u øng dông: - HS thảo luận nhóm về tranh minh hoạ của câu đọc ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng. b. LuyÖn viÕt: - HS viÕt vµo vë tËp viÕt:t, th, tæ, thá. - GV theo dõi và giúp đỡ thêm. c. LuyÖn nãi: - HS đọc tên bài luyện nói: ổ, tổ. - HS quan s¸t tranh trong SGK vµ nªu c©u hái gîi ý nh­ s¸ch gi¸o viªn IV. Cñng cè dÆn dß: - GV chỉ bảng cho học sinh theo dõi và đọc theo. - HS t×m ch÷ võa häc ( trong SGK, trong c¸c tê b¸o ). - Dặn học sinh học lại bài và xem trước bài sau. ____________________________________ To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn, và các dấu =, <, > để so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5. II. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra: Cho HS ch÷a bµi 1 SGK. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS lµm b¶ng con. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: H§1Giíi thiÖu bµi ... HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: Lµm cho b»ng nhau. - Hướng dẫn HS làm cho bằng nhau bằng cách vẽ thêm hoặc gạch bớt theo yªu cÇu tõng phÇn. - HS lµm vµo vë. - Cho HS đổi bài kiểm tra. Gọi HS nhận xét. Bµi 2: Nèi. víi sè thÝch hîp (theo mÉu).. - Quan s¸t mÉu vµ nªu c¸ch lµm. - GV hái: Sè nµo bÐ h¬n 2? Nèi « trèng víi sè mÊy? - Tương tự cho HS làm bài. Gọi HS đọc kết quả và nhận xét. GV chÊm ,ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: Nèi víi sè thÝch hîp - Hướng dẫn HS làm tương tự bài 2 - ChÊm ch÷a, nhËn xÐt. III. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. - Xem trước bài: Số 6 chuẩn bị cho ngày mai. _____________________________________ Tù nhiªn x· héi B¶o vÖ m¾t vµ tai I. Môc tiªu: - Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. - HS khá: Đưa ra được một số cách xử lý đúng khi gặp tình huống có hại cho m¾t vµ tai. VD: Khi bôi bay vµo m¾t, bÞ kiÕn bß vµo tai. II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh trong bµi 4 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: * Khởi động: Cả lớp hát bài “ Rửa mặt như mèo” H§1: Giíi thiªu bµi – ghi tªn bµi. H§2: Lµm viÖc víi SGK. Mục tiêu: HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ mắt . C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: GV hướng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 10 SGK. GV nªu c©u hái gîi ý: ? Khi cã ¸nh s¸ng chãi chiÕu vµo m¾t, b¹n trong h×nh vÏ lÊy tay che m¾t, việc làm đó đúng hay sai. ? Chúng ta có nên học tập bạn đó không. ? B¹n g¸i trong tranh xem s¸ch víi kho¶ng c¸ch tõ m¾t vµ s¸ch nh­ vËy đúng hay sai.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ? Bạn gái đang xem ti vi với khoảng cách gần như vậy đúng hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn đó không? Bước 2: Từng nhóm lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung. GV chèt: Khi ¸nh s¸ng chiÕu vµo m¾t chóng ta nªn che m¾t l¹i... H§3: Lµm viÖc víi SGK. Mục tiêu: HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ tai. C¸ch tiÕn hµnh: - GV cho HS quan s¸t tõng h×nh ë trang 11 SGK. + HS chØ vµo h×nh ®Çu tiªn bªn tr¸i trang s¸ch vµ hái: ? Hai b¹n ®ang lµm g×. ? Theo bạn việc đó đúng hay sai. ? Tai sao chóng ta kh«ng nªn ngo¸y tai cho nhau hoÆc kh«ng nªn lÊy vËt nhän chäc vµo tai nhau? + HS chØ vµo h×nh phÝa trªn bªn ph¶i cña trang s¸ch vµ hái: ? B¹n g¸i trong h×nh ®ang lam g×? Lµm nh­ vËy cã t¸c dông g×? + HS chỉ vào hình phía dưới bên phải của trang sách và hỏi: ? Các bạn trong hình đang làm gì? Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Vì sao? ? Nếu bạn ngồi học gần đấy, bạn sẽ nói gì với những người nghe nhạc quá to GV chốt ý chính cho hoạt động này. H§4: §ãng vai. Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai. C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm. + Nhóm1: Thảo luận và phân công các bạn đống vai theo tình huống sau: “ Hïng ®i häc vÒ thÊy TuÊn ( em trai cña Hïng ) vµ c¸c b¹n cña TuÊn ®ang ch¬i kiÕm b»ng hai chiÕc que. NÕu lµ Hïng em sÏ xö lý nh­ thÕ nµo? + Nhóm 2: Thảo luận và phân công các bạn đống vai theo tình huống sau: “ Lan đang học bài thì bạn của anh đến chơi và đem đến 1 số băng nhạc. Hai anh më nh¹c rÊt to. NÕu lµ Lan em sÏ lµm g×? - Các nhóm thảo luận về cách ứng xử và chọn ra một cách để đóng vai. - C¸c nhãm lªn tr×nh diÔn ( ng¾n gän ) - Sau mỗi nhóm trình bày, GV cho HS nhận xét về cách đối đáp giữa các vai KÕt luËn: ? Các em đã học được điều gì khi đặt mình vào vị trí của các nhân vật trong tình huèng trªn. - GV nhận xét sự cố gắng của cả lớp , Đặc biệt là các nhóm đống vai IV. Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc. ________________________________. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø 5 ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n Sè 6 I. Môc tiªu:. - Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6, đọc, đếm được từ 1 – 6; so sánh c¸c sè trong ph¹m vi 6, biÕt vÞ trÝ sè 6 trong d·y sè tõ 1 – 6. II. §å dïng d¹y - häc: - C¸c nhãm cã 6 mÉu vËt cïng lo¹i. - 6 miếng bìa nhỏ có viết các số từ 1 đến 6 III. Các hoạt động dạy - học: H§1. Giíi thiÖu sè 6: Bước1: Lập số 6. - GV đính các vật mẫu lên bảng. Hướng dẫn gợi ý để HS đếm dược 6 em bé, 6 chÊm trßn, 6 con tÝnh, 6 h×nh vu«ng. - HS nh¾c l¹i. - GV nêu: “ Các nhóm này đều có số lượng là 6 ”. Bước 2: Giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 viết. - Hướng dẫn HS quan sát ở chữ rời. - HS đọc: số 6 Bước 3: Nhận biết thứ tự của dãy số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6. - GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 6 rồi đếm ngược lại từ 6 đến 1. - GV giúp HS nhận ra số 6 là số liền sau của 5 trong dãy số ta đã học. - Gäi vµi HS nh¾c l¹i. HĐ2. Hướng dẫn HS thực hành - HS lµm c¸c bµi tËp vµo vë - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm bµi - ch÷a bµi Bµi1: viÕt sè 6 Bài 2: Điền số vào ô trống: 6 = 6. Sau đó hS trả lời được: Cã 5 chïm nho xanh vµ 1chïm nho chÝn lµ 6 chïm nho. Cã 4 con kiÕn vµ 2 con kiÕn lµ 6 con kiÕn. Cã 3 bót ch× xanh vµ 3 bót ch× mµu lµ 6 bót ch×. Bµi 3: HS tù lµm. H§3. Trß ch¬i: “ XÕp sè ” - GV nªu tªn trß ch¬i - chia tæ. - Phát cho mỗi tổ các số từ 1 đến 6. Mỗi tổ có 6 em lên chơi, mỗi em được cầm 1 số và sắp xếp từ 1 đến 6 và ngược lại từ 6 đến 1. Tổ nào xếp đúng và nhanh thì tổ đó thắng. IV. NhËn xÐt- dÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc. __________________________________ Häc vÇn. Bµi 16: ¤n tËp I. Môc tiªu: - §äc ®­îc: i, a, n, m, d, ®, t, th; c¸c tõ ng÷, c©u øng dông tõ bµi 12 – 16. - ViÕt ®­îc: i, a, n, m, t, th; c¸c tõ ng÷ øng dông tõ bµi 12 – 16.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nghe hiÓu vµ kÓ ®­îc mét ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ: Cß ®i lß dß. II. §å dïng d¹y häc: Sö dông b¶ng «n. Sö dông tranh minh ho¹ truyÖn kÓ trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vµo b¶ng con: t, th, tæ, thá. - 1HS đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ. B. D¹y- häc bµi míi: TiÕt 1 H§1. Giíi thiÖu bµi – ghi tªn bµi. H§2.¤n tËp. a. C¸c ch÷ vµ ©m võa häc - HS lªn b¶ng chØ c¸c ch÷ võa häc trong tuÇn ë b¶ng «n. - GV đọc âm, HS chỉ chữ. - HS chỉ chữ và đọc âm. b. GhÐp ch÷ thµnh tiÕng. - HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp các chữ ở hàng ngang của b¶ng «n. - HS đọc các từ đơn( một tiếng) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ë dßng ngang trong b¶ng «n. -GV chØnh söa ph¸t ©m cña HS . c. §äc tõ ng÷ øng dông: - HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. d.TËp viÕt tõ ng÷ øng dông: - HS viÕt vµo b¶ng con tõ ng÷: tæ cß, l¸ m¹. - GV chØnh söa ch÷ viÕt cho HS . TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc: - Nhắc lại bài ôn ở tiết trước - HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, c¶ líp, c¸ nh©n. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. * C©u øng dông - GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? bøc tranh vÏ g×. - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. b. LuyÖn viÕt: - HS viÕt vµo vë tËp viÕt: tæ cß, l¸ m¹. - HS tập viết - GVtheo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. c.KÓ chuyÖn: Cß ®i lß dß. * GV kÓ chuyÖn mét c¸ch diÔn c¶m, cã kÌm theo tranh minh ho¹ trong SGK ( Nội dung câu chuyện như trong sách hướng dẫn ). * HS kÓ chuyÖn theo tranh. GV cïng c¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ bæ sung. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - §¹i diÖn tõng nhãm lªn kÓ, c¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ bæ sung thªm. ý nghÜa c©u chuyÖn: T×nh c¶m ch©n thµnh gi÷a con cß vµ anh n«ng d©n. IV. Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc toàn bài trong SGK 1 lần. - Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau. ____________________________________ Thø 6 ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2010 TËp viÕt TuÇn 3: LÔ, cä, bê, hæ I. Môc tiªu:. - Viết đúng các chữ: Lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết, tập 1. HS khá, giỏi: Viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tËp 1. II. §å dïng d¹y häc: Bé ch÷ d¹y tËp viÕt. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra: HS viÕt b¶ng con: e, b. NhËn xÐt d¸nh gi¸. B. Bµi míi: H§1:Giíi thiÖu bµi – ghi tªn bµi. HĐ2: Hướng dẫn cách viết - GV giíi thiÖu ch÷ viÕt mÉu- Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt. - GV viết mẫu lần 1. GV viết mẫu lần 2 vừa viết vừa hướng dẫn. + Chữ lễ: Có chữ cái l cao 5 ô, nối liền với ê, dấu ngã được đặt trên ê. + Chữ cọ: Gồm có chữ c nối liền nét với chữ o, dấu nặng dưới chữ o. + Ch÷ bê: Gåm cã ch÷ b nèi liÒn víi ch÷ ¬, dÊu huyÒn trªn ch÷ ¬. + Ch÷ hæ: Gåm ch÷ h cao 5 « li nèi víi ch÷ «, dÊu hái trªn ch÷ «. H§3. LuyÖn viÕt trªn b¶ng con: - GV viết mẫu - HS viết vào bảng con. - GV hướng dẫn giúp đỡ HS viết Nhận xét cách viết. H§3: LuyÖn viÕt ë vë tËp viÕt: - GV nêu yêu cầu bài viết - HS thực hành viết. GV lưu ý cách để vở, cầm bút, tư thÕ ngåi viÕt. - HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. III. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm. - Xem vµ chuÈn bÞ cho bµi häc sau. _______________________________ TËp viÕt TuÇn 4: m¬ , do , ta , th¬ I. Môc tiªu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Viết đúng các chữ: Mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1. HS khá, giỏi: Viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viÕt 1, tËp 1. II. §å dïng d¹y häc: Bé ch÷ d¹y tËp viÕt. III. Các hoạt động dạy - học: I. KiÓm tra: HS viÕt b¶ng con: Bê, hæ. GV nhËn xÐt II. Bµi míi: H§1Giíi thiÖu bµi ... HĐ2: Hướng dẫn cách viết - GV giíi thiÖu ch÷ viÕt mÉu. GV viÕt mÉu lÇn 1. GV viÕt mÉu lÇn 2 võa viÕt võa h/dÉn. + Ch÷ m¬: Cã ch÷ c¸i m, nèi liÒn víi ¬. + Ch÷ do: Gåm cã ch÷ d nèi liÒn nÐt víi ch÷ o. + Ch÷ ta: Gåm cã ch÷ t cao 3 «, nèi liÒn víi ch÷ a. + Ch÷ th¬: Gåm ch÷ th nèi víi ch÷ ¬. H§3. LuyÖn viÕt trªn b¶ng con: - GV viÕt mÉu - HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con: m¬, do, ta, th¬. - GV hướng dẫn giúp đỡ HS viết - Nhận xét cách viết. H§4. LuyÖn viÕt ë vë tËp viÕt: - GV nêu yêu cầu bài viết - HS thực hành viết. GV lưu ý cách để vở, cầm bút, tư thÕ ngåi viÕt. - HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. IV. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm. - Xem vµ chuÈn bÞ cho bµi häc sau. __________________________________________ Thñ c«ng. XÐ, d¸n h×nh vu«ng I. Môc tiªu:. - HS làm quên với kỷ thuật xé, dán giấy để tạo thành hình. - Xé được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách xé dán cho cân đối. II. ChuÈn bÞ: - Bµi mÉu xÐ, d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn. - Hai tê giÊy mµu kh¸c nhau. - Hå d¸n, giÊy tr¾ng lµm nÒn. III. Các hoạt động dạy học: H§1: Giíi thiÖu bµi – ghi tªn bµi HĐ2. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Các em hãy quan sát và phát hiện 1 số đồ vật xung quanh mình có dạng h×nh vu«ng? GV: Xung quanh ta có rất nhiều đồ vật có dạng hình vuông. Em hãy ghi nhớ đặc điểm của các hình đó để tập xé dán cho đúng hình.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HĐ3. GV hướng dẫn mẫu: a. VÏ vµ xÐ d¸n h×nh vu«ng - GV lµm mÉu c¸c thao t¸c vÏ vµ xÐ - GV lµm thao t¸c xÐ tõng c¹nh mét nh­ HCN - Sau khi xÐ xong lËt mÆt mµu cho HS quan s¸t. - HS lÊy giÊy nh¸p ra vÏ h×nh vu«ng vµ xÐ h×nh vu«ng b. Hướng dẫn thực hành: Sau khi đã xé được hình vuông . GV hướng dẫn dán hình. - Xếp hình cân đối trước khi dán. - PhảI dán hình bằng 1 lớp hồ mỏng , đều. IV. Cñng cè - dÆn dß: - §¸nh gi¸ chung s¶n phÈm - NhËn xÐt tiÕt häc . Dặn: HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, hồ dán để học bài sau. _____________________________________________. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LuyÖn TiÕng ViÖt. Luyện đọc viết t - th I. Môc tiªu:. - Luyện cho HS đọc, viết tốt hơn về các tiếng có chứa t - th đã học . - Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập của bài t - th II. Các hoạt động dạy- học:. 1. Luyện đọc, viết t - th a. Hướng dẫn HS đọc: Cá nhân, tổ, cả lớp đọc ở SGK bài t - th b. LuyÖn viÕt ë b¶ng con: t , th , tæ , thá - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết. - LuyÖn viÕt vµo vë « ly: 2 dßng ch÷ t, 2 dßng ch÷ th, 2 dßng ch÷ tæ, 3 dßng ch÷ thá. 2. Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập của bài 15 vở BTTV. - GV hướng dẫn HS làm từng bài- HS tìm hiểu nội dung của từng bài. - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm bµi- ch÷a bµi. Bài1: HS đọc bài làm của mình- Lớp nhận xét. Bµi 2: §iÒn t hay th. HS lµm bµi- Líp nhËn xÐt bæ sung. Bµi 3: HS viÕt: ti vi, thî má. 3. NhËn xÐt tiÕt häc- DÆn dß: Tuyên dương những em làm bài tốt. _____________________________________. Thø 6 ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2010 TËp viÕt TuÇn 3: LÔ, cä, bê, hæ I. Môc tiªu:. - Giúp HS viết đúng đẹp các chữ đã học trong tuần. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, cÇn cï trong khi viÕt - Có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc: Bé ch÷ d¹y tËp viÕt. III. Các hoạt động dạy - học:. 1. LuyÖn viÕt trªn b¶ng con: - GV viÕt mÉu - HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con: LÔ, cä, bê, hæ. - GV hướng dẫn giúp đỡ HS viết - Nhận xét cách viết. 2. LuyÖn viÕt ë vë tËp viÕt:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nêu yêu cầu bài viết - HS thực hành viết. GV lưu ý cách để vở, cầm bút, tư thÕ ngåi viÕt. - HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm bµi - NhËn xÐtbµi viÕt cña HS. 3. NhËn xÐt - dÆn dß: NhËn xÐt chumg tiÕt häc. _______________________________ TiÕt 2. TËp viÕt. TuÇn 4: m¬ , do , ta , th¬ I. Môc tiªu:. - Giúp HS viết đúng đẹp các chữ đã học trong tuần. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, cÇn cï trong khi viÕt - Có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc: Bé ch÷ d¹y tËp viÕt. III. Các hoạt động dạy - học:. 1. LuyÖn viÕt trªn b¶ng con: - GV viÕt mÉu - HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con: m¬, do, ta, th¬. - GV hướng dẫn giúp đỡ HS viết - Nhận xét cách viết. 2. LuyÖn viÕt ë vë tËp viÕt: - GV nêu yêu cầu bài viết - HS thực hành viết. GV lưu ý cách để vở, cầm bút, tư thÕ ngåi viÕt. - HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm bµi - NhËn xÐtbµi viÕt cña HS. 3. NhËn xÐt - dÆn dß: NhËn xÐt chumg tiÕt häc. __________________________________________ Thñ c«ng. XÐ, d¸n h×nh vu«ng I. Môc tiªu:. - HS làm quên với kỷ thuật xé, dán giấy để tạo thành hình. - Xé được hình vuông, theo hướng dẫn và biết cách xé dán cho cân đối. II. ChuÈn bÞ:. - Bµi mÉu xÐ, d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn. - Hai tê giÊy mµu kh¸c nhau. - Hå d¸n, giÊy tr¾ng lµm nÒn. III. Các hoạt động dạy học:. 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Các em hãy quan sát và phát hiện 1 số đồ vật xung quanh mình có dạng hình vu«ng, h×nh trßn nµo? GV: Xung quanh ta có rất nhiều đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn. Em hãy ghi nhớ đặc điểm của các hình đó để tập xé dán cho đúng hình. 2. GV hướng dẫn mẫu: a. VÏ vµ xÐ d¸n h×nh vu«ng - GV lµm mÉu c¸c thao t¸c vÏ vµ xÐ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>