Riêu còng - Món ăn đáng nhớ ở Thái Thụy, Thái Bình

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (165.72 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PGD - ĐT MỎ CAØY NAM CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM

Trường TH Tân Trung Độc lập –Tự do – Hạnh phúc

Tân Trung, ngày 19 tháng 10 năm 2010

KẾ HOẠCH NĂM

Năm học: 2010- 2011



“TIẾP TỤC ĐỔI MỚI QUẢN LÍ & NÂNG CAO

CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC”

 Là năm học thứ năm tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không” với 4 nội

dung, là năm học thứ tư thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh”, là năm học thứ ba thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Mỗi thầy cơ giáo là một tấm gương về đạo
đức, tự học và sáng tạo”.

 Căn cứ vào kế hoạch số 16/ KHNH - THTT ngày 27/ 9/ 2010 của trường Tiểu

học Tân Trung; Căn cứ vào kế hoạch số 01/ KHNH– TK4 ngày 17/ 10/ 2010 của tổ
Khối 4 và những thành tích cá nhân đạt được trong năm 2009 - 2010, bản thân xây
dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 như sau:

I .ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1. Tình hình đầu năm học:

- Tổng số lớp dạy: 23
- Tổng số HS: 636

2 .Thuận Lợi:

- Được sự quan tâm tận tình của BGH, các Đồn thể, GV trong các khối ln tạo
mọi điều kiện thuận lợi giúp bản thân hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.

- Cơ sở vật chất kiên cố, trang thiết bị phục vụ khá đầy đủ cho cơng tác giảng dạy,
các lớp điều có điện để phục vụ cho giảng dạy bằng đàn Oócgan.

- Bản thân là GV trẻ, khoẻ, nhiệt tình trong cơng tác. Đạt chuẩn về chun mơn.
- Đa số HS có đủ dụng cụ học tập, chăm ngoan, biết vâng lời, ham thích học âm
nhạc.

- Phần lớn PHHS có quan tâm đến việc học tập của con em, tạo điều kiện và dụng
cụ học tập khá đầy đủ giúp các em học tập tiến bộ.

3. Khó khăn:

- Học sinh vùng nông thôn, phần đông là con gia đình lao động nghèo, kinh tế khó
khăn, một số phụ huynh chưa thật quan tâm cho việc học của các em.

- Một số học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, cha mẹ đi làm xa phải sống với
ông bà lớn tuổi các em tự học là chính.

- Một số em trí nhớ kém, khả năng tiếp thu chậm, đọc chưa tốt, ảnh hưởng lớn
đến kết quả học tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Môn âm nhạc chưa được một số phụ huynh quan tâm nên rất khó cho việc giảng
dạy.

II. NHIỆM VỤ CHUNG:

 Tập trung thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành:



Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 06- CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ chính trị về
cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tiếp tục thực
hiện chỉ thị số 32/ 2006/ CT- TT ngày 08/ 9/2006 của thủ tướng chính phủ về chống
tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục thông qua cuộc vận động “ Hai
không” của ngành, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo
đức, tự học và sáng tạo”.

- Thực hiện nội dung giáo dục “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” trong hoạt động giáo dục của nhà trường.

- Thực hiện tốt các qui định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm
chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; đấu tranh với những biểu hiện vi phạm pháp
luật và đạo đức nhà giáo.

- Tiếp tục đánh giá đúng thực chất giáo dục.



Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 40/ 2008/CT-BGD&ĐT và kế hoạch số 307/

KH-BGDĐT ngày 27/9/2009 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về việc triển khai
và phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Chú trọng vào các hoạt động.

- Xây dựng nguyên tắc ứng xử văn hoá trong nhà trường. Chú trọng giáo dục
đạo đức, kĩ năng sống cho HS thông qua các hoạt động phối hợp với gia đình và cộng
đồng trong việc giảng dạy và hoạt động giáo dục.

- Thông qua hát dân ca đưa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống vào
trong nhà trường. Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí lành mạnh; các hoạt động
văn hoá văn nghệ, giáo dục ngoài giờ lên lớp phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà
trường.

- Tham dự lễ khai giảng năm học với cả phần lễ và phần hội tạo khơng khí phấn
khởi cho HS bước vào năm học mới.

- Tham gia đánh giá kết quả Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực.

- Thực hiện kế hoạch của 3 cuộc vận động và phong trào thi đua theo sự chỉ
đạo của trường.

III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

1. Kế hoạch thời gian năm học:

- Ngày tựu trường: 11/ 8/ 2010
- Ngày vào chương trình: 16/8/2010
- Ngày khai giảng: 04/ 9/ 2010

- Ngày hồn thành chương trình giảng dạy và học tập: 20/ 5/ 2011
- Năm học được chia làm 2 học kì:

+ HKI: 16/ 8/ 2010 – 31/ 12/ 2010. Gồm 18 tuần thực học, 1 tuần dành cho các
hoạt động khác. Giữa HKI, HS được nghỉ 1 tuần ( 25/ 10 – 29/ 10/ 2010 ).

+ HKII: 03/ 01 - 27/ 5/ 2011. Gồm 17 tuần thực học, 2 tuần dành cho các hoạt
động khác. Giữa HKII, HS được nghỉ Tết (âm lịch) 2 tuần ( 26/ 01 – 08/ 02/ 2011 ).

2. Kế hoạch giáo dục:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

a.1 Tư tưởng, chính trị, đạo đức:

* Nội dung:

- Chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của
Nhà nước.

- Nâng cao nhận thức chính trị, tư tưởng, tinh thần trách nhiệm hết lòng, hết sức
phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân. Tu dưỡng phẩm chất đức nhà giáo, có bản lĩnh
chính trị và nghiệp vụ sư phạm.

- Tiếp tục tham gia cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh”. Thực hiện tốt cuộc vận động “ Hai không” với 4 nội dung.

- Luôn thật sự là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo.

- Tham gia hội họp và học tập đầy đủ các chuyên đề và nghị quyết của Đảng.

* Biện pháp:

- Thực hiện đầy đủ quyền và nghĩa vụ công dân. Chấp hành nghiêm luật pháp
của Nhà nước.

- Chấp hành tốt sự phân công của lãnh đạo. Thái độ phục vụ tận tình và có ý
thức trách nhiệm cao trong công việc.

- Thực hiện nghiêm qui chế CM; qui định của ngành.

- Luôn tu dưỡng, rèn luyện tác phong chuẩn mực của Nhà giáo.

- Thường xuyên theo dõi tin tức, tham khảo sách báo, tài liệu để nâng cao nhận
thức.

- Tham gia đầy đủ và nghiêm túc các đợt học tập chính trị.

* Chỉ tiêu:

Thực hiện tốt: 100%

a.2 Chuyên môn:

* Nội dung:

- Dạy đầy đủ đúng chương trình mơn học theo qui định.

- Thực hiện chương trình GD phổ thơng được ban hành kèm theo QĐ 16/ 2006/
QĐ-BGD-ĐT ngày 5/ 5/ 2006 của Bộ trưởng BGD & ĐT.

- Nội dung hoạt động GD ngồi giờ lên lớp được thực hiện tích hợp, lồng ghép vào
mơn học.

- Thực hiện chương trình mơn học một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù

hợp với đối tượng HS và thực tiễn địa phương theo hướng dẫn thực hiện chuẩn
KTKN môn học .

- Tăng cường tích hợp nội dung GD: BV mơi trường, u thích âm nhạc.

- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng GD , khai thác
triệt để nội dung SGK, ĐDDH hiện có và làm thêm ĐDDH phục vụ giảng dạy. Ứng
dụng tốt CNTT vào giảng dạy.

- Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách qui định. Lên lớp đủ giáo án. Đầu tư thiết
kế bài dạy phù hợp với nội dung và đặc điểm của từng lớp.

- Tham dự đầy đủ các lớp bồi dưỡng GV, sinh hoạt cụm chuyên môn, chuyên đề do
trường, PGD tổ chức.

- Sinh hoạt tổ chuyên môn đúng qui định. Dự giờ, thao giảng rút kinh nghiệm, học
tập cùng đồng nghiệp.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và
ý thức sáng tạo của HS, giảm yêu cầu HS phải học thuộc lịng, nhớ máy móc. Xây
dựng hệ thống câu hỏi, biên pháp kiểm tra, đánh giá theo chuẩn KTKN.

* Biện pháp:

- Thực hiện nghiêm qui chế chuyên môn, qui định của ngành.

- Nghiên cứu kĩ tài liệu dạy học theo chuẩn KTKN của môn âm nhạc.

- Nắm vững các văn bản chỉ đạo về chuyên môn: hướng dẫn dạy theo chuẩn KTKN;
nội dung GDMT và bộ tài liệu PPDH môn âm nhạc của BGD để thực hiện đúng và

phù hợp.

- Phấn đấu thực hiện ứng dụng CNTT trong dạy học.

- Sử dụng và khai thác triệt để nội dung tranh ảnh SGK, ĐDDH hiện có và tự làm
thêm phục vụ giảng dạy.

- Hoàn thành các loại hồ sơ, soạn giảng đầy đủ có chất lượng.
- Thường xuyên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm cùng đồng nghiệp.
- Chấp hành nghiêm qui chế hội họp, sinh hoạt chuyên môn.

- Nghiên cứu kĩ các công văn hương dẫn đánh giá kết quả học tập của HS. Tham gia
giám sát các kỳ thi thi theo sự phân công của BGH nghiêm túc.

+ Đánh giá HS khuyết tật theo nguyên tắc động viên, khuyến khích sự nỗ lực và
sự tiến bộ của HS là chính; đảm bảo quyền được chăm sóc và GD của tất cả HS. HS
chậm phát triển trí tuệ không xếp loại học lực và hạnh kiểm; không xem là một HS
ngồi nhầm lớp.

* Chỉ tiêu:

- Hồ sơ cá nhân: Tốt.

- Số tiết đi dự giờ: 18 tiết/ năm.
- Số tiết được dự giờ: 06 tiết/ năm.
- Sử dụng ĐDDH: 100%.

a.3 Công tác khác:

* Nội dung:

Tuyên truyền, hướng dẫn và thực hiện các biện pháp phòng chống sốt xuất
huyết để HS tự phịng trong gia đình và cộng đồng.

- Tham gia tích cực phong trào thi đua “ Dạy tốt – Học tốt”.
- Tham gia các hoạt động nhân đạo, tặng sách thư viện.
- Tham gia tích cực các phong trào đồn thể.

- Chăm sóc sức khoẻ cho HS.

- Tiếp tục đẩy mạnh XH hóa giáo dục.

* Biện pháp:

- Thực hiện nghiêm túc qui định về vệ sinh phòng bệnh; giáo dục phổ biến và
tăng cường các biện pháp vệ sinh phòng dịch trong trường học.

- Tham gia các hoạt động: văn nghệ.

- Rèn kĩ năng sống cho HS, có sức khoẻ tốt, ứng xử có văn hố.
- Thường xun vận động sự hỗ trợ của PHHS.

b. Nhiệm vụ của học sinh:
* Nội dung:

- Thực hiện tốt nội qui nhà trường.
- Thuộc 5 điều Bác Hồ dạy.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Bảo quản tốt ĐD học tập, giữ gìn sách vở cẩn thận, rèn chữ viết đúng mẫu.
- Chú ý nghe giảng và tích cực phát biểu.

- Có nề nếp trong học tập và sinh hoạt.

- Tôn trọng, lễ phép với thầy cơ, người lớn tuổi.
- Đồn kết, giúp đỡ bạn trong học tập.

- Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp, bảo quản tốt CSVC nhà trường.
- Tham gia tốt các hoạt động phong trào.

* Biện pháp:

GV thường xuyên động viên, nhắc nhở và kiểm tra việc thực hiện của HS. Thực
hiện GD lồng ghép trong từng bài, và các hoạt động học tập, vui chơi trong nhà
trường.

 Chỉ tiêu:

- Học sinh đạt A+: 10%
- Học sinh đạt A: 90%
- Học sinh đạt B: 0%

Căn cứ vào kế hoạch nêu trên, bản thân từng lúc sẽ phấn đấu thực hiện để hoàn
thành tốt nhiệm vụ năm học.

BGH kí duyệt Người thực hiện