Giáo án lớp 4 - Trường Tiểu học Điện An - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 Thứ 2 ngày 25 tháng 02 năm 2013. Tập đọc:. Khuất phục tên cướp biển. I. Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn . (trả lời được các câu hỏi trong SGK) * GD KNS: Tư duy sáng tạo bình luận, phân tích II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .Tranh minh hoạ trong SGK III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1. Ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài " Đoàn thuyền đánh cá " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. * Luyện đọc: - GV gọi HS đọc toàn bài - GV phân đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến ….bài ca man rợ . + Đoạn 2: Tiếp theo ..toà sắp tới . + Đoạn 3 : Trông bác sĩ ... như thóc . - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS; giải nghĩa từ: bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi. - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ? + Đoạn 1 cho em biết điều gì?. Hoạt động của HS - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài Tiên, Hậu. - Lớp lắng nghe . - 1 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm. - HS theo dõi. - HS luyện đọc nhóm đôi. - HS lắng nghe.. - §ập tay xuống bàn quát mọi người im ; thô bạo quát bác sĩ Ly : " Có câm mồm không? " Rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly. * Sự hung hãn thô bạo của tên chúa tàu. - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi. ? Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông - Ông là người rất hiền hậu, điềm đạm Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 là người như thế nào ? ? Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ? ? Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi. ? Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ? ? Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện ? Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?. * HD đọc lại: - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Yêu cầu HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai các nhân vật trong truyện . - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm học sinh. 4. Củng cố – dặn dò: - Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà học bài.. Nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm ... + Hình ảnh cho thấy sự đối nghịch : một bên thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị . Một bên thì hung ác , dữ dằn như con thú dữ bị nhốt trong chuồng . * Nói lên sự cứng rắn , dũng cảm dám đối đầu, chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm của bác sĩ Ly. - Vì bác sĩ Ly bình tĩnh, kiên quyết bảo vệ lẽ phải . * tên cướp biển phải khuất phục trước bác sĩ Ly . - HS tiếp nối nhau nêu . Sự hung hãn thô bạo của tên chúa tàu , vµ sự cứng rắn , dũng cảm của bác sĩ Ly. - HS tiếp nối .. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - HS nêu - HS cả lớp .. Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25. Chính tả Khuất phục tên cướp biển . I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài "Khuất phục tên cướp biển " . - Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu dễ lẫn r / d / gi và các tiếng có vần viết với ên hoặc ênh . II. Đồ dùng dạy - học: Phiếu häc tËp III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV 1. Ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - HS lên viết bảng, cả lớp viết vào vở nháp: kể chuyện, đọc truyện, truyện cười, viết truyện, - Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. b. Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc bài: Khuất phục tên cướp biển ? Đoạn này nói lên điều gì ?. Hoạt động của HS Vấn, Ly. - HS thực hiện theo yêu cầu.. - Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm .. + Đoạn văn nói về sự hung hãn, thô bạo của tên cướp biển và ca ngợi sự gan dạ, cương quyết của bác sĩ Ly. - Các từ: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi nghiêm nghị, vạm vỡ, sạm như gạch nung, chém dọc, trắng bệch, loạn óc, viết chính tả và luyện viết. man rợ, nổi tiếng, nhân từ, ê a, đập tay, quát, nín thít, trừng mắt, câm mồm, điềm tĩnh, tống,.... * Nghe viết chính tả: - Gv nhắc nhở Hs cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết. + GV yêu cầu HS nghe GV đọc để viết vào vở đoạn trích trong bài " Khuất phục tên cướp biển " . - GV đọc lại bài - GV chấm bài một số HS . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Yêu cầu HS nào làm xong thì lên bảng Hồ Thị Minh Huệ. + Nghe và viết bài vào vở .. - HS so¸t bài . - HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau .. - 1 HS đọc thành tiếng. -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu . - Bổ sung. Trường Tiểu học Điện An. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn -1 HS đọc các từ vừa tìm được trên - GV nhận xét, chốt ý đúng , tuyên dương phiếu: + Thứ tự các từ có âm đầu là r / d / gi những HS làm đúng và ghi điểm từng HS cần chọn để điền là : a/ không gian ; bao giờ ; dãi dầu ; đứng gió; rõ ráng; khu rừng .. + Thứ tự các từ có vần viết với ên / ênh là cần điền là : b/ mênh mông; lênh đênh; lên; lên; lênh khênh; ngã kềnh ( là cái thang ) 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS cả lớp . - Dặn HS về nhà xem lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.. Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25. Luyện từ và câu:. Chủ ngữ trong câu kể : Ai là gì? I. Mục đích, yêu cầu: - HS hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì ? - Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìm được (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt được câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3). II. Đồ dùng dạy - học: Hai tờ giấy khổ to viết 4 câu kể Ai là gì ? ( 1 , 2 , 4, 5 ) trong đoạn văn phần nhận xét. 1 tờ giấy khổ to viết sẵn 5 câu kể Ai là gì ? ( 3 , 4, 5, 6, 8 ) trong đoạn văn ở bài tập1 III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1. Ổn định: Hát 2. Kiếm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng tìm những từ ngữ miêu tả trong đó có vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? + Gọi 2 HS trả lời câu hỏi : - Trong câu kể Ai là gì ? vị ngữ do từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ghi đề. b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1:Yêu cầu HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS tự làm bài .. Hoạt động của HS Anh, Vân, My. - HS thực hiện viết các câu văn hoặc câu thơ trong đó có kiểu câu kể Ai là gì ? - HS đứng tại chỗ đọc .. - Lắng nghe. - HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chì vào SGK . - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng . a/ Ruộng rẫy / là chiến trường. CN - Cuốc cày / là vũ khí. CN - Nhà nông / là chiến sĩ. CN b/ Anh Kim Đồng và các bạn anh / CN. Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . Bài 2 - Yêu cầu HS tự làm bài . -Gọi HS phát biểu. Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng Bài 3 : ? Chủ ngữ trong các câu trên cho ta biết + Chủ ngữ trong câu chỉ tên của người , tên điều gì ? địa danh và tên của sự vật ( cho ta biết sự vật Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 sẽ được thông báo về đặc điểm tính chất ở vị ngữ trong câu .) ? Chủ ngữ nào là do 1 từ, chủ ngữ nào là - Chủ ngữ ở câu 1 do danh từ tạo thành như do 1 ngữ ? ruộng rẫy - cuốc cày - nhà nông . c. Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. d. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Chia nhóm, - Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhóm nào làm xong trước lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Kết luận về lời giải đúng và dán tờ giấy đã viết sẵn 4 câu văn đã làm sẵn . HS đối chiếu kết quả .. + Phát biểu theo ý hiểu .. - Hoạt động nhóm . -Nhận xét, bổ sung. - Trẻ em / là tương lai của đất nước . CN - Cô giáo / là người mẹ thứ hai của em CN - Bạn Lan / là người Hà Nội . CN. Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu học sinh tự làm bài . + Bạn Bích Vân - GV khuyến khích HS trong một chủ - là học sinh giỏi của lớp em . - là một người con ngoan. ngữ có thể đặt với nhiều vị ngữ khác + Hà Nội là thủ đô của nước ta . nhau . - Gọi HS đọc bài làm . - là một thành phố cổ . - GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho + Dân tộc ta là một dân tộc anh hùng . - là một dân tộc có tinh thần yêu nước điểm HS viết tốt . sâu sắc . 4. Củng cố – dặn dò: - Trong câu kể Ai là gì ? chủ ngữ do từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? -Dặn HS về nhà xem bài và CB bµi sau - Thực hiện theo lời dặn của giáo viên .. Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25. Kể chuyện:. Những chú bé không chết. I. Mục dích, yêu cầu: - HS dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho câu chuyện phù hợp với nôi dung. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1. Ổn dịnh: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện có nội dung nói về việc em đã làm hay chứng kiến người khác làm để góp phần giữ gìn xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, sạch đẹp . - Nhận xét và cho điểm HS . 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ghi đề . b. Hướng dẫn kể chuyện . * GV kể câu chuyện " Những chú bé không chết " - GV kể lần 1 . - GV kể lần 2, vừa kể vừa nhìn vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc phần lời ở dưới mỗi bức tranh, kết hợp giải nghĩa một số từ khó . - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK . * Kể trong nhóm: - Yêu cầu HS kể theo nhóm ( mỗi em kể một đoạn ) theo tranh . + Yêu cầu một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện . + Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3 . + Một HS hỏi 1 HS trả lời . - GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. + Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật ở mỗi bức tranh . Hồ Thị Minh Huệ. Hoạt động của HS - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Hữu, Nhung, Oanh.. - Lắng nghe .. - Lắng nghe.. - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sát tranh và đọc phần chữ ghi ở dưới mỗi bức truyện - Thực hiện yêu cầu . - HS1 :+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé ? - HS2: + Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược , bảo vệ tổ quốc . + Tại sao câu chuyện lại có tên là " Những chú bé không chết "? - Vì 3 chú bé du kích trong truyện là 3 anh em ruột, ăn mặc giống nhau khiến tên sĩ Trường Tiểu học Điện An. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 + Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của quan phát xít nhầm tưởng những chú bé đã câu chuyện . bị hắn giết chết luôn sống lại . Điều này làm hắn kinh hoảng, khiếp sợ . + Nói với các bạn về tính cách nhân vật , ý + Vì các chú bé du kích đã hi sinh nhưng nghĩa của truyện . trong tâm trí mọi người ,họ bất tử . + Bạn thử đặt tên khác cho câu chuyện này ? - Những thiếu niên bất tử . - Những chú bé không bao giờ chết . + HS có thể nêu câu hỏi chất vấn bạn về * Kể trước lớp: nội dung và ý nghĩa của câu chuyện . - Tổ chức cho HS thi kể. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại + HS tiếp nối lên thi kể câu chuyện . bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nghĩa truyện. nêu - Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - Cho điểm HS kể tốt. 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận sét tiết học. - HS cả lớp . - Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe.. Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 Thứ 4 ngày 27 tháng 02 năm 2013. Tập đọc:. Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I. Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước. ( trả lời được các câu hỏi; thuộc một hai khổ thơ) II. Đồ dùng dạy - học: .Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng phân vai bài " Khuất phục tên cướp biển " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - 1 HS nêu nội dung chính của bài. - Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc, tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài - GV phân đoạn ( mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n) -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài (3 lượt HS đọc). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. Giải nghĩa từ khó. - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi. - GV đọc mẫu. *Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc 3 khổ khổ đầu trao đổi và trả lời câu hỏi. ? Những hình ảnh nào trong bài nói lên tinh thần dũng cảm và hăng hái của các chiến sĩ lái xe ? ? Khổ thơ 1, 2, 3 cho em biết điều gì?. Hoạt động của HS - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Lê, Diên, Diệu.. + Lắng nghe. -1 HS đọc toàn bài. - HS theo dõi - HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự: - HS luyện đọc nhóm đôi. - HS cả lớp lắng nghe.. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. + Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi; Ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; không có kính ,... * Tinh thần gan dạ dũng cảm và lòng hăng hái của các anh chiến sĩ lái xe . - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 4 trao đổi và trả - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. lời câu hỏi. ? Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ - Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới . Bắt tay qua của kính vỡ rồi được thể hiện trong những câu thơ nào ? * Nói lên tình đồng chí, đồng đội của các ? Khổ thơ này có nội dung chính là gì? chiến sĩ lái xe rất sâu đậm . - Yêu cầu HS đọc cả bài trao đổi và trả lời -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp . câu hỏi. Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 ? Hình ảnh những chiếc xe không có kính - Các chú bộ đội lái xe rất vất vả và dũng vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ cảm . thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? - Các chiến sĩ lái xe thật gan dạ và lạc quan yêu đời . Ý nghĩa của bài thơ này nói lên điều gì? - Ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng kháng chiến chống Đế quốc Mĩ xâm lược . * HD đọc lại: - Giới thiệu đoạn luyện đọc. - HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ . tìm cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng + Tiếp nối thi đọc từng khổ thơ . - 2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng và đọc khổ và cả bài thơ . - Nhận xét và cho điểm từng HS . diễn cảm cả bài . 4. Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. + HS cả lớp .. Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2013. Tập làm văn:. Luyện tập tóm tắt tin tức. I. Mục đích, yêu cầu : Giúp HS: - Biết tóm tắt một bản tin cho trước bằng một, hai câu ( BT1,2) - Bước đầu tự viết được một tin ngắn (4,5 câu) về hoạt dộng học tập, sinh hoạt động (hoặc tin hoạt động ở địa phương) , tóm tắt được tin đã viết bằng một, hai câu. II. Đồ dùng dạy - học: Một tờ giấy viết lời giải BT1( phần nhận xét ) 4 - 5 tờ giấy khổ to để HS làm BT 2 ( phần luyện tập ) III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại cách tóm tắt tin tức đã học . - 2 - 3 HS đọc đoạn tóm tắt của em về bài báo Vịnh Hạ Long được tái công nhận ... + Ghi điểm từng học sinh . 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 Yêu cầu 1 HS đọc đề bài " bản tin về hoạt động đội của Trường Tiểu học Lê Văn Tám" . - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra cách tóm tắt bản tóm tắt sao cho thật ngắn gọn nhưng đầy đủ ý nghĩa - GV giúp HS những HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến . - GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất .. Hoạt động của HS - 2 HS trả lời câu hỏi . Diễm, Thi - 3 HS nêu :. - Lắng nghe .. + 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bản tin + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và chữa bài - Tiếp nối nhau phát biểu . - Tóm tắt bằng 1 câu Liên đội trường Tiểu học Lê Văn Tám ( An Sơn , Tam Kì , Quảng Nam ) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. - Nhận xét bài bạn . + 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bản tin + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa Bài 2 : - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài cho nhau - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao - 2 HS lên bảng thực hiện vào 2 tờ phiếu đổi trong bàn để tìm ra cách tóm tắt bản tin lớn . - Tiếp nối nhau phát biểu . + Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào vở . - Mời 2 HS làm bài trên 2 tờ phiếu lớn, khi làm xong dán bài lên bảng . + HS ở lớp nhận xét bài bạn . Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 + GV nhận xét ghi điểm học sinh .. Hoạt động của 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều Tóm tắt màu da ở trường Quốc tế bằng 1 câu Liên hợp quốc . ( Vạn Phúc Hà Nội ) .. - Nhận xét bài bạn . Bài 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập + GV lưu ý HS thực hiện theo hai bước : - Bước 1 : Viết tin tức . - Bước 2 : Tự tóm tắt tin tức đó . - GV kiểm tra sự chuẩn bị về các tin tức nói về hoạt động của chi đội, liên đội do GV đã dặn về nhà qua tiết học trước . - GV giúp HS những HS gặp khó khăn + Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm . - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất . 4 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại bản tóm tắt tin tức - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài - Lớp thực hiện theo yêu cầu . - Tiếp nối nhau phát biểu . + Hưởng ứng phong trào giúp bạn vượt khó liên đội trường Tiểu học Phước Tân đã gom tiền được 250 000 đồng . Mua được 20 chiếc áo trắng và 4 ram tập để tặng các bạn học sinh nghèo hiếu học .... - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .. Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25. Luyện từ và câu:. Mở rộng vốn từ : Dũng cảm. I. Mục đích, yêu cầu : - Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT, BT2); hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4).. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III. Hoạt động ạy – học: Hoạt động của GV 1. Ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng đọc đoạn văn kể về một loại trái cây yêu thích, chỉ rõ các câu: Ai là gì ? trong đoạn văn viết . - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Chia nhóm . Nhóm nào làm xong trước lên bảng. - Gọi các nhóm khác bổ sung. - Nhận xét, kết luận các từ đúng.. Hoạt động của HS - 3 HS lên bảng đọc . Nhi, Trâm, Vít.. - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng.. - Hoạt động trong nhóm. - Đọc các từ mà các bạn chưa tìm được. a/ Các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm nói về đức tính của con người . + dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm,… - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm tìm các từ - HS thảo luận trao đổi theo nhóm . - HS lên bảng ngữ chỉ về sự dũng cảm của con người + HS đọc kết quả : + HS lên làm trên bảng . a/ Các từ chỉ về lòng Dũng cảm con - Gọi 1 HS cuối cùng trong nhóm đọc kết người + Tinh thần dũng cảm, hành động dũng quả làm bài . - Yêu cầu HS cả lớp nhận xét các từ bạn tìm cảm, dũng cảm xông lên, người chiến sĩ được đã đúng với chủ điểm chưa . dũng cảm, nữ du kích dũng cảm, dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cúa bạn, dũng cảm chống lại cường quyền, dũng cảm trước kẻ thù, dũng cảm nói lên sự thật . - Nhận xét bổ sung Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng. Hồ Thị Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 - GV mở bảng phụ đã chuẩn bị - Quan sát bài trên bảng suy nghĩ và - Gọi 1 HS lên bảng ghép các vế để thành ghép các vế thành câu hoàn chỉnh . - HS tự làm bài tập vào vở câu có nghĩa . -Yêu cầu HS dưới lớp tự làm bài. + Tiếp nối đọc lại các câu văn vừa hoàn - HS phát biểu GV chốt lại . chỉnh + Gan góc: ( chống chọi, kiên cường không lùi bước ) - Cho điểm những HS ghép vế câu nhanh và + Gan lì :( gan đến mức trơ ra, không hay. còn biết sợ là gì ) + gan dạ :( không sợ nguy hiểm) Bài 4: GV mở bảng phụ đã viết sẵn đoạn - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm yêu văn còn những chỗ trống . cầu. + Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài . + Tự suy nghĩ và điền từ vào chỗ trống - Gọi 1 HS lên bảng điền . để tạo thành câu văn thích hợp . - Yêu cầu HS dưới lớp tự làm bài. + Tiếp nối đọc các câu vừa điền . - HS phát biểu GV chốt lại . + HS Lắng nghe . - Cho điểm những HS điền từ và tạo thành câu nhanh và đúng . 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem l¹i bµi, chuẩn bị bài sau: Luyện tập về câu kể Ai làm gì ?. Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 Thứ sáu ngày 01 tháng 03 năm 2013. Tập làm văn:. Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối I. Mục tiêu: -Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn miêu tả cây cối - Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả cây cối chân thực , sinh động giàu cảm xúc , sáng tạo theo 2 cách trên . * GDBVMT: Gd HS có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây chăm sóc bảo vệ cây cối trong môi trường thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. Ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ : -Có mấy cách mở bài? Nêu từng cách . +Ghi điểm từng học sinh . 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài - Yêu cầu trao đổi ,thực hiện yêu cầu . + Nhắc HS : - Các em chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cây hồng nhung , đó có thể là cây hồng nhung được trồng ở trường hoặc ở nhà + Mỗi em có thể viết 2 đoạn mở bài theo 2 cách khác nhau ( trực tiếp và gián tiếp ) cho bài văn . - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt.. Hoạt động của trò - HS đứng tại chỗ nêu . Thái, Huy. - Lắng nghe .. - 2 HS đọc thành tiếng . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , và thực hiện viết đoạn văn mở bài về tả cây hồng nhung theo 2 cách như yêu cầu . + Lắng nghe . - Tiếp nối trình bày , nhận xét . + Trực tiếp : Nhà em trồng rất nhiều loại hoa nhưng em thích nhất là cây hồng nhung được trồng bên hiên nhà . + Gián tiếp : Tôi rất yêu quý gia đình tôi , nơi đây có rất nhiều điều để nhớ , có rất nhiều loại cây có ích cho con người . Nhưng loài cây thân thiết và gần gũi nhất , nó vừa đẹp vừa cho mùi thơm thật dễ chịu - Nhận xét chung và cho điểm những HS đó là chiếc cây hồng nhung được trồng viết tốt . trước sân nhà tôi . Bài 2 : Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài . - 2 HS đọc thành tiếng . - Yêu cầu trao đổi ,thực hiện yêu cầu . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , và thực hiện viết đoạn văn mở bài về tả cây mà em + Mỗi em có thể viết đoạn mở bài gián tiếp thích theo cách mở bài gián tiếp như chỉ khoảng 2- 3 câu không nhất thiết phải yêu cầu .. Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 viết dài . - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt + Nhận xét chung và cho điểm những HS viết tốt . Bài 3 : Yêu cầu 1 HS đọc đề bài . + GV kiểm tra HS về sự chuẩn bị quan sát một loại cây em thích và vật thật là những loại cây mà HS mang theo . + GV treo tranh một số loại cây lên bảng + Gọi HS trả lời câu hỏi SGK . + GV nhận xét về câu trả lời của HS. Bài 4 : Yêu cầu 1 HS đọc đề bài . + Yêu cầu HS trao đổi và viết đoạn văn mở bài . + Yêu cầu HS phát biểu . - GV nhận xét những học sinh có đoạn văn mở bài hay . 4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà xem l¹i bài văn : -Dặn HS chuẩn bị bài sau. + Lắng nghe . - Tiếp nối trình bày , nhận xét . + Nhận xét bài bạn .. - 1HS đọc thành tiếng . + Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên . + Quan sát tranh . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi trả lời các câu hỏi như yêu cầu . + Lắng nghe . + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Trao đổi theo cặp để hoàn thành đoạn văn vào vở . - Tiếp nối trình bày , nhận xét . + Nhận xét cách mở bài của mỗi bạn .. Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 TOÁN. PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I. Muïc tieâu: -Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số. - Làm bài tập 1,3. II. Đồ dùng dạy học: -Veõ saün leân baûng phuï hình veõ nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT cuûa tieát 121. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài:. b).Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân thoâng qua tính diện tích hình chữ nhật -GV: Tính dieän tích HCN coù chieàu daøi laø vaø chieàu roäng laø. 4 m 5. 2 m. 3. - Gọi HS nêu cách tính diện tích HCN. -Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhaät treân. c).Tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng trực quan -GV đưa ra hình minh hoạ HD HS tính diện tích HCN. d).Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số * Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết 4 2 x =? 5 3. ? Quan sát hình và cho biết 8 là gì của hình chữ nhaät maø ta phaûi tính dieän tích ? ? Chiều dài hình chữ nhật mấy ô ? ? Hình chữ nhật có mấy hàng ô như thế ? ? Chiều dai hình chữ nhật bằng 4 ô, hình chữ nhật xếp được 2 hàng ô như thế. Vậy để tính tổng số ô của hình chữ nhật ta tính bằng phép tính nào ? * 4 vaø 2 laø gì cuûa caùc phaân soá trong pheùp nhaân. Hồ Thị Minh Huệ. Thành Thái, Thanh Ngân -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của baïn.. -HS laéng nghe. -HS đọc lại bài toán. -Muoán tính dieän tích HCN ta laáy soá ño chiều dài nhân với số đo chiều rộng. -Diện tích hình chữ nhật là:. 4 2 x 5 3. -Dieän tích hình vuoâng laø 1m2. -Diện tích hình chữ nhật bằng -HS neâu. 8 2 m. 15. 4 2 8 x = . 5 3 15. -8 là tổng số ô của hình chữ nhật. -4 oâ. -Coù 2 haøng. -4 x 2 = 8. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 4 2 x ? 5 3. ? Trong phép nhân hai phân số khi thực hiện nhân hai tử số với nhau ta được gì ? ? Quan sát hình minh hoạ và cho biết 15 là gì ? Hình vuoâng dieän tích 1m2 coù maáy haøng oâ, moãi haøng coù maáy oâ ? ? Vậy để tính tổng số ô có trong hình vuông diện tích 1m2 ta coù pheùp tính gì ? * 5 vaø 3 laø gì cuûa caùc phaân soá trong pheùp nhaân. -4 v2 2 là các tử số của các phân số trong pheùp nhaân. 4 2 x . 5 3. -Ta được tử số của tích hai phân số đó. -15 laø toång soá oâ cuûa hình vuoâng -Hình vuoâng dieän tích 1m2 coù 3 haùng oâ, trong moãi haøng coù 5 oâ. -Pheùp tính 5 x 3 = 15 (oâ) -5 vaø 3 laø maãu soá cuûa caùc phaân soá trong. 4 2 x ? 5 3. * Vậy trong phép nhân hai phân số, khi thực hiện nhân hai mẫu số với nhau ta được gì ? * Như vậy, khi muốn nhân hai phân số với nhau ta laøm nhö theá naøo ? -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi e).Luyện tập – Thực hành Baøi 1 -GV yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. pheùp nhaân. 4 2 x 5 3. -Ta được mẫu số của tích hai phân số đó. -Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số nhaân maãu soá. -HS nêu trước lớp.. -HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.. Baøi 3 -GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS -2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp tự tóm tắt và giải bài toán. laøm baøi vaøo VBT. Toùm taét 6 Baøi giaûi Chieàu daøi: m 7 Diện tích hình chữ nhật là: 3 6 3 18 Chieàu roäng : m x = (m2) 5. 7. 35 18 2 Đáp số: m 35. m2. Dieän tích : … -GV chữa bài và cho điểm HS.. 5. 4.Cuûng coá: -GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực hiện phép -1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận nhaân phaân soá. xeùt. 5. Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm -HS cả lớp. các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau.. Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: -Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. - Làm bài tập 1, 2, 4a II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc cuûa tieát 122. ? Muốn thực hiện nhân hai phân số ta làm như theá naøo ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 -GV vieát baøi maõu leân baûng:. Ngọc Diễm, Oanh. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài cuûa baïn.. 2 x 5. Nêu yêu -HS viết 5 thành phân số 5 sau đó 9 1. cầu: Hãy tìm cách thực hiện phép nhân trên. -GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giảng caùch vieát goïn nhö baøi maãu trong SGK. -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi.. thực hiện phép tính nhân. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. 9 98 72 x8= = 11 11 11 5 5 7 35 b). x 7 = = 6 6 6 4 4 4 1 c). x 1 = = 5 5 5 5 5 0 0 d). x 0 = = =0 8 8 8. a).. ? Em coù nhaän xeùt gì veà pheùp nhaân cuûa phaàn c -Pheùp nhaân phaàn c laø pheùp nhaân phân số với số 1 cho ra kết quả là ? chính phân số đó. ? Em có nhận xét gì về phép nhân ở phần d ? -Phép nhân ở phần d là nhân phân số -Cũng giống như phép nhân số tự nhiên, mọi với 0, có kết quả là 0. phân số khi nhân với 1 cũng cho ra kết quả là chính phân số đó, mọi phân số khi nhân với 0 Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án - Lớp 4 - Tuần 25 cuõng baèng 0. Baøi 2 -GV tiến hành tương tự như bài tập 1. -Chuù yù cho HS nhaän xeùt pjeùp nhaân phaàn c vaø d để rút ra kết luận: +1 nhân với phân số nào cũng cho kết quả là chính phân số đó. +0 nhân với phân số nào cũng bằng 0. Baøi 4a * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Tính roài ruùt goïn. -GV yêu cầu HS tự làm bài. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. a). -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra baøi cuûa nhau. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. 5 4 5 x 4 20 20 : 5 4 x = = = = 3 5 3 x5 15 15 : 5 3. * Löu yù baøi taäp naøy coù theå ruùt goïn ngay trong quaù trình tính. -Theo dõi bài chữa của GV, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kieåm tra baøi laãn nhau.. 4.Cuûng coá: -GV tổng kết giờ học. -HS cả lớp. 5. Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.. Hồ Thị Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>