sự dẫn nhiệt vật lý 8 nguyễn duy tiệp thư viện tư liệu giáo dục

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i> TỐN : «n luyƯn </i>
<b>I.Mục tiêu:</b>

Giuùp HS:

- Rèn kĩ năng giải bài tốn vỊ c¸c phÐp tính v số tự nhiên, phân số
<b>II.Chun b: </b>

- B đồ dạy - học toán lớp 4
<i><b> III. Lên lớp:</b></i>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

<b>A.kiĨm tra:</b>

-Ch÷a bài tập ở nhà

-Giáo viên nhận xét và ghi điểm
<b>B.Bài mới:</b>

<b>Baứi 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống</b>
a. 7 t¹ = ...yÕn 53tÊn = ....t¹
b. 15 giê = ... phót 4 thế kỉ =
....năm

c. 60 kg = ...yÕn 230 yÕn =...t¹
d. 600 gi©y = ...phót 900 phót
= ..giê

-HS nêu đề bài.

- HS làm bài vào vở. 4 HS lên bảng làm
bài.

-Nhận xét bài làm HS.

<b>Bi 2 : Đin dấu vào.... ca bài đin </b>
<b>dÊu víi dÊu thÝch hỵp (>; < hoỈc =).</b>
a. 5m2 ...600 dm2 30cm2 ....300dm2
b. 1km2 ....65 000m2 24dm2 ....350cm2
-HS nêu đề bài.

- Hướng dẫn HS lµm vào vở.
-2HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét bài làm HS.

Bài 3: Mét thưa ruộng hình chữ nhật có
chiều dài hơn chiều rộng 10m. ChiỊu réng
b»ng

4

5_{chiều dài. Trung bình cứ 10m2 thu}
đợc 6 kg thóc. Hỏi:

a. Diện tích của thửa ruộng đó là bao nhiêu
mét vng?

b. Trên thửa ruộng đó ngời ta thu đợc bao
nhiêu tạ thóc?

-HS nêu bi.

- 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp theo dõi
và chữa bài

- 1hc sinh c to c lớp theo dõi
- 4học sinh lên bảng làm–cả lớp làm bài
vào vở.

đáp án:

a. 7 t¹ = 70 yÕn 53 tÊn = 530
t¹

b. 15 giê = 90 phót 4 thế kỉ =
400 năm

c. 60 kg = 6 yến 230 yến 23tạ
d. 600 giây = 10 phót 900 phót =
15giê

- 1học sinh đọc to –cả lớp theo dừi

-2 học sinh lên bảng làmcả lớp làm bài
vµo vë.

đáp án :

a. 5m2 <i><b><</b> 600 dm2 30cm2 <b>=</b></i>

<i>300dm2</i>

<i>b. 1km2 <b>></b> 65 000m2 24dm2 <b>></b></i>

<i>350cm2</i>

<i> - 1học sinh đọc to –cả lớp theo dõi</i>
-1 học sinh lên bảng làm–cả lớp làm bài
vào vở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.

- HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm
bài.

-Nhận xét bài làm HS

- Qua bài này giúp em củng cố điều gì ?
-Nhận xét ghi điểm học sinh.

<i><b>c) </b><b>Củng cố - Dặn dò:</b></i>

-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về nhà học bài và làm bài.

-2 HS trả lời.

</div>

<!--links-->