DẠY TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM CHO HS LỚP 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.09 MB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Dạy giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh

lớp 5 gắn với thực tế

Khi so sánh 2 số nào đó người ta có thể dùng khái niệm tỉ số phần
trăm để nói số này bằng bao nhiêu phần trăm số kia. Chẳng hạn 20
bằng 20% của 100, năng suất lao động của công nhân A bằng 70%
năng suất lao động của công nhân B, học sinh giỏi của lớp chiếm 75%
sĩ số lớp, có 10% học sinh của trường được tuyên dương,...

Người ta tổng kết lại có 3 bài tốn cơ bản khi nói tới tỉ số phần trăm và
có các hướng mở rộng bài tốn này gắn với thực tế.

1. Tìm tỉ số phần trăm của 2 số

Để tìm tỉ số phần trăm của số A so với số B ta chia số A cho số B rồi
nhân với 100.

Thí dụ 1. Một lớp học có 28 em, trong đó có 7 em học giỏi tốn. Hãy
tìm tỉ số phần trăm học sinh giỏi tốn so với sĩ số của lớp?

Phân tích: Ta phải tìm tỉ số phần trăm của 7 em so với 28 em. Như vậy
nếu sĩ số của lớp là 100 phần thì 7 em sẽ là bao nhiêu phần?

Giải: Tỉ số phần trăm học sinh giỏi toán so với học sinh cả lớp là:
7 : 28 = 0,25

0,25 = 25%
Đáp số: 25%

Thí dụ 2. Trong vườn có 12 cây cam và 28 cây chanh. Tìm tỉ số phần
trăm số cây cam so với số cây trong vườn?

Phân tích: Ta phải tìm tỉ số phần trăm của số cây cam so với số cây
trong vườn. Như vậy trước hết phải tìm số cây trong vườn rồi mới tìm
tỉ số phần trăm như bài yêu cầu.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tỉ số phần trăm số cây cam so với số cây trong vườn là:
12 : 40 = 0, 3 = 0, 3 x 100 % = 30%

Chú ý: Học sinh yếu có thể thực hiện phép chia 12 : 28 vì khơng đọc
kỹ u cầu bài tốn.

Thí dụ 3. Một người bỏ ra 42000đ tiền vốn để mua rau. Sau khi bán
hết số rau, người đó thu được 52500đ.

a.Tiền bán rau bằng bao nhiêu phần trăm tiền vốn?
b.Người đó thu lãi bao nhiêu phần trăm?

Phân tích: Bài tốn liên quan tới khái niệm "vốn", "lãi". Lưu ý: khi nói
"lãi" bao nhiêu phần trăm nghĩa là số tiền lãi so với số tiền vốn.

Giải:

a) Tiền bán rau so với tiền vốn là:

52500 : 42000 = 1,25 = 1,25 x100% = 125%.
b) Tiền lãi là:

125 - 100 = 25(%).

Chú ý: Học sinh có thể tìm số tiền lãi rồi tính tỉ số phần trăm so với
tiền vốn và sẽ phải thêm 1 phép tính.

Thí dụ 4. Vòi nước thứ nhất mỗi giờ chảy vào được 1/6 thể tích của
bể, vịi nước thứ hai mỗi giờ chảy vào được 1/3 thể tích của bể. Hỏi cả
hai vòi nước cùng chảy vào bể trong một giờ thì được bao nhiêu phần
trăm thể tích của bể?

Phân tích: Bài tốn liên quan tới "năng suất" của 2 vịi nước. Ta phải
tìm lượng nước mà cả hai vòi chảy một giờ vào bể so tỉ số phần trăm
với thể tích của bể.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Đổi ra tỉ số phần trăm:
(1/2) x 100% = 50%

Đáp số: Một giờ hai vòi cùng chảy vào bể thì được 50% thể tích bể.
Lưu ý: Một số học sinh có thể đổi ra tỉ số phần trăm: (1/6) x 100%;
(1/3) x 100% rồi mới cộng lại. Cách làm này các em dễ gặp lúng túng
khi thực hiện phép chia 100 : 6 và 100 : 3 sẽ gặp số thập phân vô hạn
tuần hoàn. Nếu cộng 2 biểu thức và đặt 100% làm thừa số chung sẽ

lại đưa về cách làm trên.

Thí dụ 5. Lượng nước trong hạt tươi là 16 %. Người ta lấy 200 kg hạt
tươi đem phơi khơ thì lượng hạt đó giảm đi 20 kg. Tính tỉ số phần trăm
lượng nước trong hạt phơi khô?

Phân tích: Ở đây cần lưu ý học sinh về vấn đề thực tế: hạt phơi khơ
khơng có nghĩa là hạt hết nước. Với mỗi loại phơi khô, người ta có tiêu

chuẩn về khơ mà sản phẩm vẫn còn lượng nước (ít hơn khi tươi).
Chẳng hạn như mực khô vẫn còn lượng nước trong con mực đó. Bởi
vậy cần tìm lượng nước trong hạt tươi ban đầu rồi tìm lượng nước cịn
lại trong hạt khô để cuối cùng tìm tỉ số phần trăm lượng nước trong
hạt phơi khô.

Giải:

Lượng nước trong hạt tươi ban đầu là:

200 x 16 % = 32 (kg)

Sau khi phơi khơ 200 kg hạt tươi thì lượng hạt đó nhẹ đi 20 kg, nên
lượng còn lại trong hạt phơi khô là:

32 – 20 = 12 (kg)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tỉ số phần trăm của lượng nước trong hạt phơi khô là:
12 : 180 = 6,7%

Đáp số: 6,7%

Chú ý: Ở lời giải trên, bước đầu tiên chúng ta đã tìm số phần trăm
(16%) của một số (200). Đó chính là dạng tốn cơ bản tiếp theo.

2. Tìm số phần trăm của một số

Thí dụ 1. Chiếc xe đã đi được 40% chiều dài của con đường dài 250
km. Tính phần còn lại của con đường mà xe còn phải đi?

Phân tích: Muốn tìm 40% của 250 tức là 250 có 100 phần thì 40 phần
sẽ là bao nhiêu?

Giải: Xe đó đã đi được:
40% x 250 = 100 (km).

Do đó phần đường còn lại phải đi là:
250 - 100 = 150 (km).

Đáp số: 150 km.

Thí dụ 2. Một cái xe đạp giá 400 000đ, nay hạ giá 15%. Hỏi giá cái xe
đạp bây giờ là bao nhiêu?

Phân tích: Có 2 con đường: tìm số tiền hạ giá và suy ra giá bán mới
hoặc tìm tỉ số phần trăm giá mới so với giá ban đầu rồi tìm ra giá bán
mới.

Giải: Giá bán đã hạ bớt:
15% x 400 000 = 60 000 (đ)
Giá xa đạp bây giờ là:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Đáp số: 340 000 đ.

Chú ý: Nếu làm cách khác ta thực hiện 2 phép tính: 100% - 15% =
85% và 85% x 400 000 = 340 000 (đ).

Thí dụ 2. Một thư viện có 6 000 quyển sách. Cứ sau mỗi năm số sách

thư viện lại tăng thêm 20% ( so với năm trước). Hỏi sau hai năm thư
viện có tất cả bao nhiêu quyển sách?

Phân tích: 20% là tỉ số phần trăm số sách tăng mỗi năm so với số sách
năm trước. Bởi vậy muốn biết số sách tăng ở năm thứ hai phải biết số

sách có sau năm thứ nhất.
Giải:

Sau năm thứ nhất số sách tăng thêm là:
20% x 6 000 = 1 200 (quyển)

Sau năm thứ nhất thư viện có số sách là:
6 000 + 1 200 = 7 200 (quyển)

Sau năm thứ hai số sách tăng thêm là:
20% x 7 200 = 1 440 (quyển)

Sau hai năm thư viện có số sách là:
7 200 + 1 440 = 8 640 (quyển)

Đáp số: 8 640 quyển.

Chú ý: Có thể tìm tỉ số phần trăm số sách sẽ có sau mỗi năm so với
năm trước là 100% + 20% = 120% để từ đó tính số sách sau năm thứ

nhất và sau năm thứ hai.

Thí dụ 3. Một người gửi 10 000 000 đ vào ngân hàng với lãi suất 7%
một năm. Sau 2 năm người ấy mới rút hết tiền ra. Hỏi người đó nhận

được bao nhiêu tiền?

Phân tích: Đây là bài toán gửi tiền ngân hàng và tính lãi hàng năm.
Tình huống này là hàng năm người đó khơng rút chút nào ra (có nhiều
người sẽ rút lãi hoặc một tiền nào đó để chi tiêu). Như vậy tương tự

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Giải: Sau năm thứ nhất người đó lãi:
7% x 10 000 000 = 700 000 (đ)
Số tiền sau năm thứ nhất:

10 000 000 + 700 000 = 10 700 000 (đ)
Số tiền lãi sau năm thứ hai là:

7% x 10 700 000 = 749 000 (đ)

Số tiền người đó nhận sau năm thứ hai là:
10 700 000 + 749 000 = 11 449 000 (đ).
Đáp số: 11 449 000 đ.

3. Tìm một số khi biết một số phần trăm

của nó

Thí dụ 1. Số học sinh giỏi của một trường tiểu học là 64 em chiếm
12,8% số học sinh tồn trường. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh?
Phân tích: 64 là 12,8 % ta phải tìm số học sinh tồn trường tức là tìm
100% là bao nhiêu? Có thể làm theo phương pháp rút về đơn vị (tính
1%) và từ đó có 100% (nhân 100).

Giải: 1% học sinh của trường là:

64 : 12,8% = 5 (em)

Số học sinh toàn trường là:
5 x 100 = 500 (em)

Đáp số: 500 em.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Phân tích: Đã biết có 18 điểm 9 và 10 (số các bạn được 9 và 10 là 18
bạn). Ta phải tìm tỉ số phần trăm số bạn được 9 và 10 so với số học
sinh cả lớp để tìm ra sĩ số lớp.

Giải: Tỉ số phần trăm số bạn điểm 9 là:
25% - 5% = 20%

Tỉ số phần trăm học sinh đạt điểm 9 và 10 so với số học sinh cả lớp là:
25% + 20% = 45%

1% số học sinh của lớp là:
18 : 45% = 0, 4 (bạn)
Sĩ số lớp là:

0,4 x 100 = 40 (bạn).

Đáp số: 40 bạn.

Thí dụ 3. Một ơ tơ du lịch ngày thứ nhất đi được 28%, ngày thứ hai đi
được 32% toàn bộ quảng đường dự định, ngày thứ ba đi nốt 240km
còn lại. Hỏi trong ba ngày ơ tơ đó đã đi được quảng đường dài bao
nhiêu?

Phân tích: 240 km là quảng đường còn lại sau khi đi 2 ngày nên ta
phải tìm tỉ số phần trăm của độ dài quãng đường đi ngày thứ ba so với
toàn bộ quãng đường dự định đi. Từ đó sẽ tìm ra qng đường mà xe

đi trong 3 ngày.
Giải:

Sau 2 ngày ô tô đi được số phần trăm quãng đường so với dự định là:
28% + 32% = 60%

Như vậy ngày thứ ba xe sẽ đi quãng đường là:
100% - 60% = 40%

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Quảng đường đi trong 3 ngày là:
6 x 100 = 600 (km).

Đáp số: 600 km.

4. Các hướng mở rộng bài toán gắn với

thực tế

Các dạng toán mở rộng này đều phụ thuộc 2 đại lượng và đại lượng
thứ ba là tích của 2 đại lượng này. Từ đó có hướng để các bạn có thể

thêm nhiều dạng tốn khác

- Bài tốn diện tích

Thí dụ 1. Một miếng đất hình chữ nhật có diện tích là 100 được
mở rộng mỗi chiều thêm 10% thì diện tích tăng thêm bao nhiêu phần

trăm? Diện tích tăng thêm bao nhiêu mét vng?

Phân tích: Đừng trả lời nhanh là diện tích miếng đất tăng 10% nhé!
Phải bình tĩnh nhớ rằng: Diện tích hình chữ nhật là tích độ dài của
chiều dài và chiều rộng để tránh sai lầm.

Giải:

Chiều rộng miếng đất mới so với chiều rộng ban đầu là
100% + 10% = 110%

Chiều dài miếng đất mới so với chiều dài ban đầu là:
100% + 10% = 110%

Do đó diện tích miếng đất mới so với diện tích ban đầu là:
110% x 110% = 121%

Vậy số phần trăm diện tích miếng đất sẽ tăng so với diện tích ban đầu:
121% - 100% = 21%

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Đáp số: 21%, 21 .

Thí dụ 2. Một mảnh đất hình chữ nhật, nếu tăng chiều rộng thêm 6,4
m, đồng thời giảm chiều dài của nó đi 15% thì diện tích của hình chữ
nhật tăng thêm 2%. Tính chiều rộng mảnh đất ban đầu.

Phân tích: Muốn tìm được chiều rộng hình chữ nhật ban đầu ta phải đi 
tìm xem chiều rộng sau khi tăng thêm 6,4cm so với chiều rộng ban
đầu chiếm bao nhiêu phần trăm.

Giải:

Diện tích mảnh đất mới so với diện tích lúc trước là
100% + 2% = 102%

Chiều dài mảnh đất mới so với chiều dài mảnh đất cũ là:
100% - 15% = 85%

Chiều rộng mảnh đất mới so với chiều rộng ban đầu là:
102% : 85% = 120%

Như vậy chiều rộng tăng so với chiều rộng ban đầu là:
120% - 100% = 20%

20% chiều rộng ban đầu là 6,4 m nên chiều rộng ban đầu là:
6,4 : 20% x 100 = 32 (m).

Đáp số: 32 m.

- Bài tốn về năng suất và sản lượng

Thí dụ 3. Một cánh đồng vụ này diện tích được mở rộng thêm 20% so
với diện tích vụ trước nhưng do thời tiết nên năng suất lúa của vụ này
bị giảm đi 20% so với vụ trước. Hỏi số thóc thu được của vụ này tăng
hay giảm bao nhiêu phần trăm so với vụ trước?

Phân tích: Đừng nghĩ là tăng diện tích 20% rồi lại giảm năng suất 20%
là "hoà" nhé! Muốn biết số thóc thu được của vụ này tăng hay giảm

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

được của vụ này chiếm bao nhiêu phần trăm so với vụ trước. Lưu ý:

sản lượng bằng năng suất nhân với diện tích trồng.

Giải:

Coi năng suất lúa của vụ trước là 100%
Coi diện tích cấy lúa của vụ trước là 100%
Coi số thóc thu được của vụ trước là 100%
Ta có năng suất lúa của vụ này là:

100% - 20% = 80% (năng suất lúa vụ trước)
Diện tích cấy lúa của vụ này là

100% + 20% = 120% (diện tích lúa vụ trước)

Số thóc của vụ này thu được chiếm số phần trăm so với vụ trước là:
80% x 120% = 96%

Vì 96% < 100% nên số thóc vụ này thu được giảm hơn so với vụ trước
và giảm số phần trăm là:

100% - 96% = 4%

Đáp số: Giảm 4%.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

nhà bác Cúc là 5%. Hỏi năng suất thu hoạch của vườn nhà bác An hơn
năng suất thu hoạch của vườn nhà bác Cúc là bao nhiêu phần trăm?
Phân tích: Chúng ta lấy diện tích và sản lượng thu hoạch của vườn nhà
bác Cúc làm chuẩn (100%) để tính diện tích và sản lượng thu hoạch
của vườn nhà bác An.

Giải:

Coi sản lượng vườn nhà bác Cúc là 100% thì sản lượng vườn nhà bác
An là:

100% + 26% = 126%

Coi diện tích vườn cam nhà bác Cúc là 100% thì diện tích vườn cam
nhà bác An là:

100% + 5% = 105%

Năng suất vườn cam nhà bác An là:
126 : 105 = 120%

Năng suất vườn cam nhà bác An nhiều hơn năng suất vườn cam nhà

bác Cúc là:

120% - 100% = 20%

Đáp số: 20%.

- Bài toán về bán hàng

Thí dụ 5. Một cửa hàng tính rằng khi giảm giá bán 5% thì lượng hàng
bán được đã tăng 30%. Hỏi sau chiến dịch giảm giá cửa hàng sẽ thu

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Phân tích: Sẽ lấy giá, lượng hàng bán được, số tiền thu được nếu
không giảm giá làm chuẩn (100%) để tính giá, lượng hàng và số tiền

bán được nhờ chiến dịch. Lưu ý: Số tiền thu được là lấy giá nhân với
lượng hàng bán được.

Giải:

Giá mới so với giá cũ là:
100% - 5% = 95%.

Lượng hàng bán được sau giảm giá so với khi chưa giảm giá là:
100% + 30% = 130%

Số tiền thu được trong chiến dịch so với nếu không làm chiến dịch là:
95% x 130% = 123,5 % > 100%

Do đó cửa hàng đã thu được nhiều hơn:
123,5% - 100% = 23,5%

Đáp số: Nhiều hơn 23,5%.

- Bài toán chuyển động đều

Thí dụ 6. Một xe ơ tơ dự định đi từ A đến B trong 2 giờ. Nhưng do thời
tiết xấu nên ô tô đã phải giảm vận tốc 10% so với vận tốc dự kiến và
số giờ phải đi đã tăng lên 30 phút để đi tới C vượt quá B là 26 km. Tính
khoảng cách từ A tới B.

Phân tích: Quãng đường từ A tới B là khơng thay đổi. Giảm vận tốc thì

đương nhiên thời gian đi sẽ phải tăng lên. Chúng ta sẽ lấy vận tốc và
thời gian dự kiến làm chuẩn (100%) để tính vận tốc và thời gian thực

đi.
Giải:

Vận tốc thực đi so với vận tốc dự kiến là:
100% - 10% = 90%

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2 giờ + 30 phút = 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ = 140% thời gian dự kiến
Quãng đường thực đi so với quãng đường từ A đến B:

90% x 140% = 126%

Khoảng cách từ B tới C mà xe đi thêm so với khoảng cách từ A tới B:
126% - 100% = 26%

Do đó khoảng cách từ A tới B là:
26 : 26% x 100 = 100 (km).

Đáp số: 100 km.

Hy vọng các bạn tiếp tục trao đổi thêm về vấn đề này cùng các hướng
có thể tiếp cận với các bài tốn có nội dung thực tế.

Chúc các bạn thành công!