Giáo án Đại số 10 NC tiết 46: Trả bài kiểm tra học kì I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:. /12/2006. TiÕt 46. Ngµy gi¶ng:…./01/2007. Tr¶ bµi KiÓm tra häc k× I. I. Môc tiªu 1.VÒ kiÕn thøc: Kiểm tra đánh giá khả năng nhận thức của học sinh sau khi học song học kì I. 2.VÒ kÜ n¨ng: Kü n¨ng vËn dông lÝ thuyÕt vµo thùc hµnh gi¶i c¸c bµi to¸n. 3.VÒ t­ duy: Rèn luyện tư duy lôgíc và trí tưởng tượng , biết quy lạ về quen 4. Về thái độ: CÈn thËn chÝnh x¸c trong tÝnh to¸n, lËp luËn, nghiªm tóc trong lµm bµi. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học 1. Thùc tiÔn 2. Phương tiện: - Thầy: Chuẩn bị đề đáp án biểu điểm. - Trß : KiÕn thøc liªn quan vµ bµi KT häc kú 1. 3. Phương pháp dạy học: III. Tiến trình bài học và các hoạt động A. Các hoạt động học tập B. TiÕn tr×nh bµi häc * ổn định tổ chức lớp: §¸p ¸n I . C©u hái tr¾c nghiÖm ( 3 ®iÓm) II. PhÇn tù luËn ( 7 ®iÓm) Sai lÇm häc sinh cßn m¾c ph¶i. §¸p ¸n. 1. chưa chọn đúng phương án ,. c. 2. b. 3. d. 4. b. 5. a. 6. d Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ®a sè häc sinh d· lµm ®­îc ý nµy Tuy nhiªn vÉn cßn mét sè em tÝnh to¸n ch­a cÈn thËn dẫn đến sai kết quả.. Mét sè em ch­a biÕt rót gọn căn thức đồng dạng để ®­a vÒ d¹ng ng¾n gän nhÊt. uuur uuur a, MN  (5;10); MP  (3;6) uuur uuur 5  3k  MN  k MP   10  6k 5  k  uuur uuur  3   k  R  MN  k MP k  5  3. Hay M, N, P kh«ng th¼ng hµng. uuur uuur b, MN  (5;10)  MN  25  100  5 5 uuur uuur MP  (3;6)  MP  9  36  3 5. 0,25. 0,25. 0,25. uuur uuur NP  (8; 4)  NP  64  16  4 5. VËy chu vi tam gi¸c MNP lµ MN+MP+NP= 3 5  5 5  4 5  12 5. 0,25. Gọi toạ độ trọng tâm ta giác MNP là G(x;y) khi đó áp Về cơ bản ý này các em đã lam ®­îc tuy nhiªn cÇn ®­a ra công thức áp dụng trước khi thay sè vµo. dông c«ng thøc ta cã: xM  xN  xP 0  (5)  3 2  x      2 4 3 3 3  G ( ; )  3 3  y  yM  y N  yP  4  6  2  4  3 3 3. 0,25. Giả sử H(x;y) khi đó H là trực tâm tam giác MNP khi vµ chØ khi TÝnh to¸n cña mét sè em chưa chính xác dẫn đến bị sai kÕt qu¶. uuur uuur  MH .NP  0 MH  NP   uuur uuur   NH  MP  NH .MP  0 uuur uuur  MH  ( x; y  4); NH  ( x  5; y  6) uuur uuur NP  (8; 4); MP  (3;6) 8 x  4( y  4)  0 8 x  4 y  16  0   3( x  5)  6( y  6)  0 3 x  6 y  21  0 2 x  y  4  0 x  3    H (3;4) x  2 y  7  0 y  2  . 0,25. Đa số các em đã đưa ra a, Phương trình có hai nghiệm trái dấu khi và chỉ khi ®­îc biÓu thøc. m ( m – 3) < 0  0 < m < 3. m ( m – 3) < 0. b, Phương trình có hai nghiệm âm Lop10.com. 0,5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nh­ng ch­a biÕt vËn dông.    '  0  '  (m  2) 2  m(m  3)  0 tÝch cña hai sè lµ mét sè ©m   c m  3  0  0 nªn kÕt qu¶ cßn sai a m    b m  2  a  0  m  0    '  4  m  0  m  4   m  3      m  3 m  0  m  0 m  2    m  0  3  m  4 hoÆc m  0  m  (;0)  (3;4). 0,5. 0,5. Phần đa số các em còn làm c, Có đúng một nghiệm âm thiếu trường hợp khi m = 0 và xét chưa hết các trường hîp. Nếu m = 0 phương trình có dạng 4x -3 = 0  x. 3 0 4. 0,25. 4 – m = 0  m = 4 phương trình có một nghiệm kép x. 0,25. 1 0 2. Vậy phương trình có đúng một nghiệm âm khi và chỉ. Đa số các em đã làm được c©u nµy tuy nhiªn vÉn cßn mét sè. khi. 0<m<3. D. m 4  m2  4 1 m.  NÕu D  0  m  4  0  m   2 2. 0,5. 0,25 0,25. he cã nghiÖm duy nhÊt. 2m + 4(m - 3) 6(m  2) 6  häc sinh ch­a rót gän, ph©n x = Dx x=  2  2   m 4 m 4 m2 D    sè tèi gi¶n 2 y = Dy y = m(m - 3) + 2  m  3m  2  m  1   D m2  4 m2  4 m2  NÕu D = 0  m  2  m  2  D  Dx  Dy  0 hệ phương trình có vô số. 0,5. 0,25. nghiÖm mx  4 y  2 x  2 y  1  x  2y 1    x  my  m  3 yR Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nếu m = - 2 hệ phương trình vô nghiệm. 0,25. KL: Nếu m = -2 hệ phương trình vô nghiệm. 0,25. NÕu m = 2 hÖ cã v« sè nghiÖm. x  2 y  1  yR. 6  x  m  2  NÕu m   2 he cã nghiÖm duy nhÊt  y  m  1 m2  1 1 1   . . .  2 6 12. 1 n(n  1). HÇu nh­ ch­a em nµo lµm  (1  1 )  ( 1  1 )  ( 1  1 )  . . .   1  1  2 2 3 3 4  n n 1 chÝnh x¸c c©u nµy 1 1 1 1 1 1 1 1 1. 2. . 2.     ...   1  1 n  N 3 3 4 n n 1 n 1. Hướng dẫn học và làm ở nhà: Về làm lại các bài chưa làm được.. Lop10.com. 0,25 0,25. 0,5 0,5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>