Giáo án đại só 10 (CB)

Luyện tập
(Tiết 12)
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I_Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
- Hiểu đợc sự biến thiên và đồ thị của hàm số bậc nhất, hàm số hằng y=b.
- Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số hàm số y=
x
.
2. Về kỹ năng:
- Thành thạo việc xác định chiều biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất.
- Vẽ đợc đồ thị hàm số: y=b, y=
x
, hàm số cho bởi nhiêu biểu thức.
- Viết thành thạo phơng trình của đờng thẳng khi biết một số yếu tố liên quan.
3. Về t duy:
- Rèn luyện t duy về đồ thị, biết quy lạ về quen.
4. Về thái độ:
- Cẩn thận, chính xác.
II_Phơng tiện:
1. Thực tiễn: Học sinh đã đợc học hàm số y=ax+b ở lớp dới.
2. Phơng tiện:
III_Phơng pháp:
- Gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm.
IV_Tiến trình bài học và các hoạt động:
A. Các tình huống học tập:
- Tình huống 1: Ôn tập về đồ thị hàm số bậc nhất.
Hoạt động 1: Làm bài tập 1b,c (SGK).
Hoạt động 2: Làm bài tập 4a (SGK).
- Tình huống 2: Viết phơng trình của hàm số y=ax+b.

Hoạt động 3: Viết phơng trình của hàm số y=ax+b đi qua 2 điểm.
Hoạt động 4: Viết phơng trình của hàm số y=ax+b đi qua 1 điểm
và song song, vuông góc với 1 đờng thẳng.
B. Tiến trình bài học:
Hoạt động 1: Làm bài tập 1b,c (SGK).
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gọi 3 học sinh lên bảng vẽ đồ thị của
3 hàm số.
- Theo dõi, hớng dẫn khi cần thiết.
- Nhận xét và sửa chữa sai lầm.
- Lên bảng vẽ đồ thị, học sinh còn lại
theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
Hoạt động 2: Làm bài tập 4a (SGK).
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Hớng dẫn học sinh cách vẽ đồ thị
hàm số cho bởi nhiều biểu thức.
- Gọi học sinh lên bảng vẽ đồ thị hàm
số.
- Nhận xét, sửa chữa sại lầm.
- Nghe hiểu nhiệm vụ.
- Lên bảng vẽ.
Hoạt động 3: Viết phơng trình của hàm số y=ax+b đi qua 2 điểm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gọi học sinh nêu lên cách nhận biết 1
điểm có thuộc về đồ thị của hàm số
hay không.
- Cho học sinh làm bài tập 3a.
- Gọi học sinh lên bảng trình bày.
- Theo dõi, hớng dẫn khi cần thiết.
- Nhận xét, chính xác hóa kết quả: Ta

- Đứng tại chỗ trả lời.
- Hoạt động nhanh, 1 học sinh lên bảng
trình bày.
có: a=2, b=-5.
Hoạt động 4: Viết phơng trình của hàm số y=ax+b đi qua 1 điểm
và song song, vuông góc với 1 đờng thẳng.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh ôn lại điều kiện 2 đờng
thẳng song song.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3b.
- Theo dõi, hớng dẫn khi cần thiết.
- Nhận xét, chính xác hóa kết quả: Ta
có: a=0, b=-1.
- Đứng tại chỗ trả lời.
- Hoạt động nhanh, 1 học sinh lên bảng
trinh bày.

y
Củng cố:
- Câu hỏi: Viết phơng trình của 3--
đơng thẳng y=ax+b có đồ thị nh
hình bên. --
Dặn dò: Chuẩn bị bài mới.
--
0 1 x