Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy học 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. Tuần : 10. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Tập đọc. Tiết : 19. Bài: ÔN TẬP TIẾT 1 Ngày dạy: 21 / 10 / 2013 I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch trôi chảy bài toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định ở học kì I ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với đoạn thơ đã học . - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của từng bài ; nhận biết đựoc một số hình ảnh, chi tiết có ý nghỉa trong bài ; buớc đầu biết nhân xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II. Chuẩn bị: - GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để HS điền vào chỗ trống - HS: Học ôn lại các bài tập đọc đã học ở HK I III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động chung: *Mục tiêu: HS ôn tập các bài tập đọc đã học ở HK I - Bài tập 1: - Giao việc. + Theo em những bài tập đọc như thế nào là văn kể chuyện ? + Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân ? - Kết luận. - Bài tập 2: - Gợi ý cho HS hiểu nội dung ghi vào từng cột.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. *HT: Nhóm đôi- nhóm - cả lớp. - 1 HS đọc yêu cầu. - Thảo luận nhóm đôi.. - Vài HS trình bày. - Nhận xét – Bổ sung. - 1 HS đọc yêu cầu. - Thảo luận nhóm ghi vào từng cột. - Trình bày. - Nhận xét – Bổ sung. + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác + Đó là những bài kể một chuỗi sự việc không? có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa. + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc + Đó là những bài có sự việc , tình tiết không? gắn với một hay một số nhân vật. -Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (2 phần), Người - Nhận xét – Chốt ý. ăn xin.. Lop4.com. Tên bài. Tác giả. Dế. Tô. Nội dung Nhân chính vật chính Dế Mèn Dế Mèn. Nhân vật phụ - Nhà.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ … Mèn bênh vực kẻ yếu. Tuần : 10. thấy chị Trò Nhà Trò bị bọn Nhện Nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực. I. Â Ông - Ông Ngưò Tuố lão ăn lão ăn i ăn cxin và xin xin - Cậu ghê- cậu bé nhé qua bé ( nhân p đường vật cảm - Bài tập 3: “tôi”) thông + Tìm đọc đoạn có giọng đọc tha thiết sâu sắc trìu mến? với nhau + Tìm đọc đoạn có giọng đọc thảm thiết - Đoạn cuối truyện Người ăn xin ( Tôi ? chẳng biết . . . đến hết ) + Tìm đọc đoạn có giọng đọc mạnh mẽ, - “ Năm trước . . . ăn thịt em “ – truyện Dế răn đe? Mèn bênh vực kẻ yếu, Phần 1. - Nhận xét khen HS có giọng đọc hay. - Đoạn Dế Mèn đe doạ bọn Nhện – truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 2. + HS thi đua đọc diễn cảm trong nhóm. 4. Củng cố, dặn dò: + Đại diện nhóm thi đua đọc trước lớp. - Nêu lại quy tắc viết tên riêng ? - Giao việc. - Phát biểu. - HS nhận xét tiết học. - Nêu việc về nhà. Hiệu Trưởng. Khối Trưởng. Lop4.com. Hoà i. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. Tuần : 10. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Chính tả ( Nghe – viết ). Tiết: 10. Bài: ÔN TẬP TIẾT 2 Ngày dạy : 22 / 10 / 2013 I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng một bài ; không quá 5 lỗi trong bài ; trình bày bài văn có lời đối thoại. Nắm đựơc tác dụng của của dấu ngoặc kép trong bài CT - Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng. II. Chuẩn bị: - GV: 6 tờ giấy to ghi nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1: *Mục tiêu:Viết đúng bài Lời hứa. - Yêu cầu.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. *HT: Cá nhân – Cả lớp.. - Hướng dẫn viết từ khó. - Nhắc HS cách trình bày. - Đọc từng câu, từng dòng cho HS viết. - Cho HS chữa bài. - Chấm điểm. Hoạt động 2: *Mục tiêu:Làm đúng bài tập chính tả. - Cho HS trao đổi câu hỏi ở SGK. - Yêu cầu HS trình bày. - Theo dõi giúp đỡ HS.. - 1HS đọc to bài viết – Lớp đọc thầm theo. - Tìm từ khó viết. - Viết bảng con. - Viết bài vào vở. - Đổi tập sửa lỗi. *HT: Nhóm đôi – Cả lớp. - Trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi SGK. a. Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi đánh trận giả? b. Vì sao trời tối em không về? c. Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì? d. Có thể đưa những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không? - Vài HS trình bày. - Nhận xét – Bổ sung.. -. Chốt ý. *HT: Cá nhân – Cả lớp.. Hoạt động 3: *Mục tiêu:Thực hiện đúng quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam và nước ngoài. - Yêu cầu. - Vài HS nhắc lại cách viết hoa tên riêng. - Làm VBT. + Đọc bài Lời hứa. + Phân tích từ và ghi vào vở.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. Tuần : 10. - 2 đội thi đua sữa bài. - Nhận xét - Bổ sung. - Từng cặp HS đổi vở kiểm tra. - Tổ chức sữa bài thi đua - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Biểu dương HS viết đúng. - Giao việc. Hiệu Trưởng. - Nêu việc về nhà.. Khối Trưởng. Lop4.com. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. Tuần : 10. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Toán. Tiết: 46. Bài: LUYỆN TẬP Ngày dạy : 21 / 10 / 2013 I. Mục tiêu: Giúp HS. - Củng cố nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác. - Củng cố cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. II.Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1: *Mục tiêu:HS làm đúng các bài tập về góc tù, góc nhọn, góc vuông, đường cao hình tam giác. - Bài 1: - Yêu cầu - Theo dõi giúp đỡ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. *HT: Cá nhân – Cả lớp.. - 1 HS nêu yêu cầu. - Trao đổi nhau nêu cách nhận biết các góc. + Ê ke.Đặt thước cho một cạnh trùng lên cạnh kia,xem cạnh còn lại có trùng với cạnh +Để nhận biết góc vuông ta cần dùng ở hình vẽ không. + Lớn hơn góc vuông . thước gì? Đặt thước như thế nào? + bé hơn góc vuông + Góc tù như thế nào so với góc vuông? + Góc nhọn so với góc vuông như thế + Ê ke nào? + Để nhận biết góc nhọn, góc tù, ta dùng - Làm vào vở. - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả. thước gì? - 1 HS nêu yêu cầu. - Vài HS nêu cách nhận dạng đường cao hình tam giác. - Bài 2: - Làm vào vở. - Yêu cầu - Nhận xét. - AH: sai. - AB: đúng. - Yêu cầu HS giải thích cách làm. Nhận xét – Chốt đáp án đúng. Hoạt động 2: *Mục tiêu:HS biết cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. - Bài tập 3: - Yêu cầu. *HT: Cá nhân. - 1 HS nêu yêu cầu. - Vẽ hình vuông có cạnh 3cm vào vở – 1 HS vẽ bảng lớp. - Nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. . - Nhận xét cách vẽ của HS. - Bài tập 4: - Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài AB = 6 cm, chiều rộng AD = 4 cm. Sau đó tính chu vi hình chữ nhật. 4. Củng cố, dặn dò: - Trò chơi” Ai nhanh hơn”. - Giao việc. Hiệu Trưởng. Tuần : 10. - Vẽ vào vở HCN. - Nhắc lại cách tính chu vi HCN. - Làm vào vở. - Sửa bài – Nhận xét. - 6 nhóm thi đua vẽ hình vuông cạnh 4cm. - Nhận xét. - Nêu việc về nhà.. Khối Trưởng. Lop4.com. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ … KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Đạo Đức. Tuần : 10 Tiết: 10. Bài: TIẾT KIỆM THỜI GIAN ( T2 ) Ngày dạy : 21 / 10 / 2013 I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu. - Nêu đựoc ví dụ về tiết kiệm thời gian - Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ. - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, sinh hoạt,… hằng ngày một cách hợp lí. *KNS : Bình luận , phê phán việc lãng phí thời gian; Lập kế hoạch làm việc, học tập sử dụng thời gian hiệu quả. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1 : *PP – KT: Thảo luận *Mục tiêu:Chọn được các tình huống tiết kiệm, không tiết kiệm thời gian *KNS:Bình luận phê phán việc lãng phí thời gian. - Bài tập 1: - 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS chọn đáp án ghi vào thẻ từ. - Chọn đáp án ghi vào thẻ từ, đính bảng nhóm. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét – Bổ sung. + Các việc làm (a) , (c) , (d) là tiết kiệm thời giờ . + Các việc làm ( b) , (đ) , (e) không phải là tiết kiệm thời giờ . - Kết luận ý đúng. *HT: Nhóm đôi – Cả lớp. Hoạt động 2 : *Mục tiêu: Nêu được việc tiết kiệm thời giờ của bản thân. *KNS: Lập kế hoạch khi làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu quả - 1 HS nêu yêu cầu . - Bài tập 4: - Từng cặp một trao đổi với nhau về việc - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi. bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của cá nhân trong thời gian tới. - Nhận xét , khen ngợi những HS đã biết - Vài HS trình bày trước lớp. - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét. tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ. *HT: Nhóm – Cá nhân. Hoạt động 3 : *Mục tiêu:Trình bày được ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ, … nói về tiết. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. kiệm thời giờ. - Giao việc.. - Yêu cầu HS rút ra kết luận về tiết kiệm thời giơ.ø. - Nhận xét – Kết luận 4. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu - Trò chơi thi đua: “ Nhuỵ tìm hoa” - GD: Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hằng ngày. - Giao việc.. Hiệu Trưởng. Tuần : 10. - Nhận việc. - Thảo luận về ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương. . . nhóm đã sưu tầm. - Trình bày giới thiệu các tranh vẽ ,câu ca dao , tục ngữ, truyện, tấm gương. . . sưu tầm được về tiết kiệm thời giờ. - Nhận xét. - Phát biểu: + Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm. + Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả. - 2 HS đọc ghi nhớ SGK. - 6 nhóm thi đua. - Lắng nghe. - Nêu việc về nhà. + Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong học tập, trong sinh hoạt. + Chuẩn bị bài tiếp theo.. Khối Trưởng. Lop4.com. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. Tuần : 10. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Luyện từ và câu. Tiết : 19. Bài: ÔN TẬP TIẾT 3 Ngày dạy: 23 / 10 / 2013 I. Mục tiêu: - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung chính, nhân vật chính cà cách đọc các bài văn kể chuyện thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. - Luyện đọc diễn cảm một truyện yêu thích . II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 2. Giấy khổ to III - Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1 *Mục tiêu:Tiếp tục ôn những bài tập đọc đã học. - Bài tập 1: - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng ? - Bài tập 2: - Giải thích cho HS hiểu nội dung ghi vào từng cột. - Chốt lại.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. *HT: cá nhân – Cả lớp. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Vài HS kể . - Lớp theo dõi – Nhận xét. + Một người chính trực, Những hạt thóc giống, Đồng tiền vàng, Chị em tôi. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Thảo luận điền vào bảng. - Các nhóm trình bày.. Tên bài Nội dung chính Nhân Giọng vật đọc 1. Một Ca ngợi lòng Tô Trang người ngay thẳng, chính Hiến nghiêm chính trực, đặt việc Thành khẳng khái trực nước lên trên hết của Tô Hiến Thành 2. Nhờ thật thà, Cậu bé Khoan Những trung thực, cậu Chôm thai, bé Chôm được đĩnh đạt hảt thóc nhà vua truyền cho ngôi báu. giống 3. Cậu bé nghèo tự Cậu bé Cảm Đồng trọng, dù gặp bán động, tiền nạnvẫn giữ lời diêm thán vàng hứa trả lại tiền phục thừa cho khách. 4. Chị Một cô bé hay Người Nhẹ em tôi nói dối ba để đi chị nhàng, chơi được em gái hóm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ … làm cho tỉnh ngộ.. Hoạt động 2: *Mục tiêu:Đọc diễn cảm được bài tuỳ chọn. - Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc diễn cảm một truyện yêu thích. - Nhận xét tuyên dương HS đọc hay 4.Củng cố, dặn dò: - Những bài văn kể chuyện các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì với chúng ta ?. Hiệu Trưởng. Tuần : 10 hỉnh. *HT: Cá nhân – Cả lớp. - 1 HS nêu yêu cầu. - Thi đua đọc diễn cảm. - Cả lớp bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất. + Các bài văn có chung lời nhắn nhủ chúng ta hãy sống trung thực, ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng. - Nhận xét tiết học. - Nêu việc về nhà.. Khối Trưởng. Lop4.com. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ … KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Kể chuyện. Tuần : 10 Tiết:10. Bài: ÔN TẬP TIẾT 4 Ngày dạy : 22 / 10 / 2013 I. Mục tiêu: - Hệ thống đọc và hiểu sâu các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ. - Nhớ tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II. Chuẩn bị: - GV: 4,5phiếu học, giấy phóng to lại bài tập1, 3; Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 1, 3. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1: *HT: Cá nhân – Nhóm. *Mục tiêu:Hiểu các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm. - Bài tập 1: -1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Yêu cầu - Nhóm thảo luận. + Đọc lại các bài luyện từ ở mỗi chủ điểm tìm từ thích hợp ghi vào cột được kẻ sẵn ở giấy. + Nhóm trưởng phân công HS đọc bài mở rộng vốn từ thuộc 1 chủ điểm, ghi vào nháp. + Từng HS nêu trước nhóm. + Nhóm nhận xét, bổ sung ghi vào phiếu. - Các nhóm trình bày. - Các nhóm kiểm tra chéo phiếu của nhóm bảng: Từ nào sai gạch chéo, ghi tổng số từ - Chấm điểm. đúng dưới từng cột. Hoạt động 2: *Mục tiêu:Tìm được các thành ngữ, tục ngữ gắn với 3 chủ điểm trên - Bài tập 2: - Hướng dẫn HS nhận xét. + Thành ngữ được dùng để đặt câu có nội dung gắn với 3 chủ điểm đã học không? + Nội dung câu văn có hợp với thành ngữ dẫn ra không?. *HT: Nhóm – Cá nhân. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - Nhóm thảo luận tìm thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm. - Trình bày. - Nhận xét. - Vài HS đặt câu với từng thành ngữ hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ đó.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. Tuần : 10. - Nhận xét – Chốt ý. *HT: Nhóm. Hoạt động 3: *Mục tiêu:Lập được bảng tổng kết về - 1HS đọc yêu cầu bài 3. dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Bài tập 3: - Tìm trong mục lục ghi vào vở nháp. - Yêu cầu - Nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét – Bổ sung. - Nhận xét – Kết luận. 4. Củng cố, dặn dò: - Trò chơi thi đua “ Ai nhanh hơn”. - 6 nhóm thi đua tìm thành ngữ, tục ngữ về 3 chủ điểm . - Nêu kết quả. - Nhận xét. - Nêu việc về nhà.. - Giao việc. Hiệu Trưởng. Khối Trưởng. Lop4.com. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ … KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Toán. Tuần : 10 Tiết:47. Bài : LUYỆN TẬP CHUNG Ngày dạy : 22 / 10 / 2013 I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về - Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số; áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất . - Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật; tính chu vi và diện tích hình chữ nhật. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1: *HT: Cá nhân - Cả lớp. *Mục tiêu:Thực hiện đúng phép cộng, trừ, áp dụng tính chất phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - Bài tập 1:Yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu. - Vài HS nêu lại cách thực hiện phép cộng, phép trừ. - Làm bài vào vở. - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả. - Chốt đáp án đúng. - Nêu yêu cầu bài tập. - Bài tập 2: Yêu cầu. - Làm bài vào vở. - Nêu miệng kết quả. - Nhận xét – Sửa bài. - Nhận xét đáp án đúng. Hoạt động 2: *HT:Cá nhân – Cả lớp. *Mục tiêu:Biết đặc điểm hình vuông, HCN, cách tính chu vi và diện tích HCN. - Bài tập 3: - Hướng dẫn, yêu cầu HS nhận xét các -1 HS nêu yêu cầu. cặp cạnh vuông góc với nhau trong mỗi - Nhận xét các cặp cạnh vuông góc với nhau hình. mỗi hình ghi vào vở.. - Chốt đáp án đúng. - Bài 4: - Hướng dẫn HS tóm tắt.. - Vài HS nêu kết quả. - Nhận xét. + Trong hình vuông ABCD , cạnh DC vuông góc với cạnh AD và BC. + Trong hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với cạnh BC và cạnh IH. Mà DC và CH là một bộ phận của cạnh DH ( trong hình chữ nhật AIHD ). Vậy cạnh DH vuông góc với các cạnh AD , BC , IH. - 1 HS nêu yêu cầu. - Tóm tắt ( bằng sơ đồ ) vào vở nháp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học …………… - Cho HS trao đổi.. - Nhận xét đáp án đúng. 4. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu - Giao việc.. Hiệu Trưởng. Lớp : 4/ …. Tuần : 10. - Trao đổi nhau tìm cách giải. - Làm bài vào vở – 1 HS làm bảng nhóm. - Sửa bài.. - Nhận xét tiết học. - Nêu việc về nhà. Khối Trưởng. Lop4.com. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. Tuần : 10. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Khoa học.. Tiết:19. Bài: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ ( Tiết 2) Ngày dạy : 22 / 10 / 2013 I. Mục tiêu: - Sự trao đổi chất của cơ thể con người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò. - Phòng tránh các bệnh do ăn thiếu, nhiều chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá. II. Chuẩn bị: - GV: Các phiếu câu hỏi.Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua.Các tranh ảnh, mô hình hay vật thật về các loại thức ăn. - HS: ôn lại các bài khoa học đã học ở HK I. III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1:. *HT: Nhóm – cả lớp.. *Mục tiêu:Biết áp dụng các kiến thức đã học vào bữa ăn hằng ngày. Trò chơi ‘Ai chọn thức ăn hợp lí’ - Hướng dẫn trò chơi.. - Theo dõi.. - Yều cầu HS làm việc theo nhóm và - Thực hiện trò chơi. trình bày các thực phẩm, tranh ảnh - các nhóm trình bày các thực phẩm, tranh mình đem đến để làm món gì?. ảnh trong nhóm đem đến.. - Yêu cầu HS về nói với cha mẹ những - các nhóm lên trình bày món ăn của nhóm gì đã được học ở lớp.. mình chuẩn bị.. - GV nhận xét và chốt ý.. - Lớp nhận xét và đánh giá.. Hoạt động 2:. *HT: Cá nhân – Cả lớp.. *Mục tiêu:Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân như đã - Làm việc theo hướng dẫn của GV. hướng dẫn ở mục ‘Thực hành’ SGK. - Một số HS trình bày sản phẩm của mình trước lớp. - Nhận xét khen HS thực hiện tốt.. - Quan sát – Nhận xét.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. Tuần : 10. - Đính bảng về 10 điều khuyên của Bộ - Vài HS đọc lại 10 lời khuyên của Bộ y tế. y tế. - Dặn HS về nhà nói với bố mẹ về 10 điều khuyên này. 4. Củng cố, dặn dò: - Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”. - 2 đội thi đua đính thức ăn hợp lí.. - Nhận xét chung.. - Nhận xét – Tuyên dương.. - Giao việc. - Nêu việc về nhà.. Hiệu Trưởng. Khối Trưởng. Lop4.com. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. Tuần : 10. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Tập đọc. Tiết 20. Bài: ÔN TẬP TIẾT 5 Ngày dạy: 23 / 10 / 2013 I. Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL. - Hệ thống hoá được điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài, tập đọc thuộc chủ điểm “ Trên đôi cách ước mơ”. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1:. *HT: Cá nhân.. *Mục tiêu:Đọc được các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học. - Cho HS bốc thăm tựa bài - đọc bài và. - Lần lượt những em chưa được kiểm tra. trả lời câu hỏi.. bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi.. - Nhận xét cho điểm. Hoạt động 2:. *HT: Nhóm - Cá nhân - Cả lớp.. *Mục tiêu:Nêu được các thể loại của các bài tập đọc đã học. - Bài tập 2:. -1 em nêu yêu cầu.. - Yêu cầu HS ghi lại những điều cần nhớ. - Thảo luận nhóm đôi ghi tên bài, thể loại,. của các bài tập đọc thuộc chủ điểm: “. nội dung chính vào vở.. Trên đôi cánh ước mơ”, về tên bài, thể. - Vài HS trình bày bài làm.. loại, nội dung chính. - Lớp nhận xét - Bổ sung.. - Nhận xét - Chốt ý đúng.. *HT: Nhóm – Cá nhân.. Hoạt động 3: *Mục tiêu:Trình bày được nhân vật, tính cách nhân vật qua các bài tập đọc đã học - Bài tập 3: - Chia nhóm giao việc: yêu cầu nhóm. - 1 em nêu yêu cầu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. hoàn thành PHT ( như ở VBT). Tuần : 10. - Thảo luận nhóm, điền vào PHT.. -Yêu cầu đại diện trình bày. - Trình bày.. - Nhận xét – chốt ý đúng.. - Nhận xét - Bổ sung. 4. Củng cố, dặn dò: - Các bài thuộc chủ điểm trên giúp em - Phát biểu.. hiểu điều gì?. + Con người có quyền ước mơ và thực. - Để thực hiện ước mơ của mình các em cần phải làm gì?. hiện ước mơ của mình … + Cố gắng học thật giỏi, vâng lời ba mẹ,. - Giao việc.. thầy cô … - Nêu việc về nhà.. Hiệu Trưởng. Khối Trưởng. Lop4.com. Giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học …………… Thứ tư. Lớp : 4/ …. ngày 23 tháng 10 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI HỌC. Tuần : 10 Tiết:48. Môn: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GKI ……………………………………………………………………………………………….. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học ……………. Lớp : 4/ …. Lop4.com. Tuần : 10.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>