Giáo Án Lớp 1 - Tuần 20 Năm Học 2013 - 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20 Thø hai ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2013 Hoạt động tập thể (T.19): chµo cê ®Çu tuÇn (Líp 1B trùc tuÇn) ………………………………………. Häc vÇn (T.173+174): ACH I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. 2. Kỹ năng: - Đọc, viết được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Nói được từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. 3.Thái độ: Giáo dục HS Yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy học: 1. GV: Tranh SGK. 2. HS: SGk, VTV. III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - 1HS lên bảng đọc, viết. - Cho HS đọc, viết: iêc, ươc,… - Dưới lớp viết bảng con. - Nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Phát triển bài: Hoạt động 1: Dạy vần. + Dạy vần ach. - Nhận diện vần: + Vần ach gồm mấy âm ghép lại? - Cho HS so sánh ach với ac?. - Lắng nghe.. - Thảo luận, K, G nêu cấu tạo vần. - So sánh. - Đọc cá nhân, nhóm.. - Theo dõi, sửa sai. - Nêu cấu tạo tiếng. - Đọc đánh vần, đọc trơn. - Nhận xét, khen. - Nhận xét, - Cho HS quan sát tranh SGK rút ra từ khóa - Quan sát, nêu nội dung tranh. - Đọc cá nhân. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhận xét, khen Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. - Cho HS tìm tiếng chứa vần mới. - Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn. - Tìm, gạch chân. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - K,G giải nghĩa 1 số từ. - Nhận xét, khen, kết luận Hoạt động 3: HD viế tbảng con - HD quy trình viết. - Quan sát - Viết vào bảng con.. - Theo dõi chỉnh sửa. TIẾT 2 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài tiết 1. - Cho HS đọc bài tiết 1 - Nhận xét, khen + Đọc đoạn thơ ứng dụng. - Cho HS quan sát tranh SGK đoạn thơ ứng dụng và đọc - Nhận xét, khen. - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng. + Đọc bài trong SGK - Hướng dẫn đọc bài trong SGk. - Theo dõi uốn nắn. - Nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 5: Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGk.. - 4 HS đọc. - Nhận xét. - Quan sát, gạch chân tiếng có chứa vần mới học. - Nhận xét, bổ sung. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - 1 HS đọc. - Quan sát, thảo luận nhóm đôi. - Các nhóm trình bày. + Tranh vẽ các bạn mhỏ… + Các bạn đang bọc sách. + Sắp xếp gọn gàng để giữ gìn … - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, khen, kết luận. - Cho HS liên hệ Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV - Cho HS viết bài vào VTV. - Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu. - Chấm bài, nhận xét, khen. 4.Củng cố: Cho HS tìm tiếng mới có vần ach ngoài bài học. 5.Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà. - Liên hệ - 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết - Viết bài vào vở. - Tìm tiếng ngoài bài có vần ach. - Về học bài, viết bài, xem bài sau.. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán (T77) PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I.Mục tiêu 1. Kiến thức: Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + 3. 2. Kỹ năng: Vận dụng làm đúng bài tập. 3.Thái độ: Giáo dục HS ham học toán. II.Đồ dùng dạy học: 1. GV: 1 bó 1 chục que tính và các que tính rời, bảng nhóm bài 3. 2. HS: 1 bó 1 chục que tính và các que tính rời. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Mời HS làm bài 4 (SGK). - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới. 31 Giới thiệu bài. 3.2 Phát triển bài:. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức: + Giới thiệu cách tính cộng dạng 14 + 3 - Cho HS lấy 14 que tính ( gồm 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa. - H/ dẫn như SGK (108) + Hình thành phép cộng 14 + 3 - Cho HS đặt một chục que tính ở bên trái và 4 que tính rời ở bên phải. - H/ dẫn như SGK (108) + Đặt tính và thực hiện phép tính. - Hướng dẫn cách đặt tính chúng ta viết phép tính từ trên xuống dưới. + Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 sao cho thẳng cột với 4 ( ở cột đơn vị). - Viết dấu cộng ở bên trái ở giữa hai số - Kẻ gạch ngang dưới hai số đó. - Sau đó tính từ phải sang trái - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính. Hoạt động của trò - 1 HS thực hiện. - Lắng nghe.. - Thực hiện. - Theo dõi, K, G thực hiện. - Thực hiện.. - Theo dõi, K, G nêu.. - K, G nhắc lại.. - Nhận xét, khen, kết luận Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Tính (Cột 4+ 5 dành cho HS K,G) 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài. - Nhận xét, khen, kết luận. Bài 2: Tính.(Cột 1 HS K,G) - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài, phổ biến luật chơi, cách chơi. - Theo dõi, sửa sai. - Nhận xét, khen, kết luận. Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống. - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài, chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Nhận xét, ghi điểm, kết luận 4. Củng cố: Cho HS nhắc lại bài. 5. Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà.. - Nêu miệng.16, 18, 18, 17, 17… - Nhận xét, bổ sung.. - Trò chơi chuyền điện KQ: 15,18, 13, 19, 14, 15…. Phần 2 HS K, G. - Hoạt động nhóm 4. - Đại diện nhóm nêu. KQ: 16, 17, 18, 19; 18, 17, 16, 15.. - Nhận xét, bổ sung - 1 HS nhắc lại bài. - Về làm bài 2 (SGK).. Đạo đức (20) LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (TIẾT 2) I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. 2. Kĩ năng: Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. 3. Thái độ: Giáo dục HS biết lễ phép với thầy giáo, cô giáo. II. Đồ dùng dạy học : 1. GV: VBT. 2. HS :Vở BT. III. Các hoạt động daỵ- học: Hoạt đông của thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - Vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo?... - Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Phát triển bài: Hoạt động 1: Bài tập 3. - Cho HS nêu yêu cầu bài.. Hoạt đông của trò - Trả lời.. - Lắng nghe. - 1 - 2 HS nêu. 4. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Cho HS kể trước lớp về một bạn biết lễ phép và vâng lời thầy cô giáo. -GV kể 1-2 tấm gương trong lớp.. - HS K, G lần lượt kể trước lớp - Nhận xét, bổ sung.. - Nhận xét, kết luận - Cho HS liên hệ. Hoạt động 2: Bài tập 4. - Chia nhóm và nêu Y/c. - Em làm gì khi bạn chưa lễ phép, vâng lời thầy cô giáo? - Cho từng nhóm nêu kết quả thảo luận - Nhận xét, khen, kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thaayfgiaos, cô giáo, em nên nhắc nhở và khuyên bạn... - Cho HS liên hệ Hoạt động 3: Vui múa hát về chủ đề “Lễ phép vâng lời thầy cô giáo” - Yêu cầu HS hát và múa về chủ đề trên bài hát về chủ đề này. - Cho HS đọc 2 câu thơ cuối bài. - Nhận xét, khen, kết luận 3. Củng cố: Lễ phép, vâng lời thầy cô để làm gì?.. 4. Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà. - Liên hệ - Thảo luận nhóm 2 theo yêu cầu. + em nhắc nhở bạn khi bạn chưa lễ phép, vâng lời... - Các nhóm cử đại diện lần lượt nêu trước lớp. - Liên hệ - Hát, múa, kể chuyện và đọc thơ ( CN, nhóm, lớp) - 4 - 5 HS đọc 2 câu thơ trong VBT. - Để tỏ lòng kính yêu cô giáo, thầy giáo… - Về học ghi nhớ trong VBT.. Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013 Học vần ( T:175) Bài 82: ICH - ÊCH I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận biết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng. Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. 2. Kỹ năng: - Đọc, viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Nói được từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: 1. GV: Tranh SGK. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. HS: SGK, VTV. III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc, viết: ach,…. Hoạt động của trò - 1HS lên bảng đọc, viết. - Dưới lớp viết bảng con.. - Nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Phát triển bài: Hoạt động 1: Dạy vần. Dạy vần ich. - Nhận diện vần: + Vần ich gồm mấy âm ghép lại? - Cho HS so sánh ich với ach?. - Lắng nghe.. - Thảo luận, K, G nêu cấu tạo vần. - So sánh. - Đọc cá nhân, nhóm. - Nêu cấu tạo tiếng, - Đọc đánh vần, đọc trơn. - Nhận xét,. - Theo dõi, sửa sai. - Nhận xét, khen. - Cho HS quan sát tranh SGK rút ra từ khóa + Dạy vần êch (Dạy tương tự như vần ich). - Cho HS so sánh vần ich, êch. - Nhận xét, khen. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. - Cho HS tìm tiếng chứa vần mới. - Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn - Nhận xét, khen, kết luận Hoạt động 3: HD viế tbảng con - HD quy trình viết. - Quan sát, nêu nội dung tranh. - Đọc cá nhân. - So sánh. - Tìm, gạch chân. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - K,G giải nghĩa 1 số từ - Quan sát - Viết vào bảng con.. - Theo dõi chỉnh sửa. TIẾT 2 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài tiết 1. - Cho HS đọc bài tiết 1 - Nhận xét, khen + Đọc đoạn thơ ứng dụng. - Cho HS quan sát tranh SGK đoạn thơ ứng dụng và đọc - Nhận xét, khen. - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng.. - HS đọc. - Nhận xét. - Quan sát, gạch chân tiếng có chứa vần mới học. - Nhận xét, bổ sung. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp.. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Đọc bài trong SGK - Hướng dẫn đọc bài trong SGk. - Theo dõi uốn nắn. - Nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 5: Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGk.. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - 1 HS đọc. - Quan sát, thảo luận nhóm đôi. - Các nhóm trình bày trước. + Em đi du lịch + Khi đi mang quần áo, đồ ăn, nước - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, khen, kết luận. - Cho HS liên hệ Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV - Cho HS viết bài vào VTV. - Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu. - Chấm 5- 6 bài, nhận xét, khen. 4.Củng cố: Cho HS tìm tiếng mới có vần ich, êch ngoài bài học. 5.Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà. - Liên hệ - 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết - Viết bài vào vở. - Tìm tiếng ngoài bài có vần ich, êch. - Về học bài, viết bài, xem bài sau.. Mỹ thuật (T20) NẶN QUẢ CHUỐI I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - HS nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc, vẻ đẹp của quả chuối. - Biết cách nặn quả chuối. 2. Kỹ năng: - Nặn được quả chuối. - HS khá, giỏi: Nặn được quả chuối có màu sắc đẹp. 3. Thái độ: Thấy được tác dụng của các loại quả trong thiên nhiên. II. Đồ dùng - Giáo viên. Một hai quả chuối thật. - Học sinh. Đất nặn. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra Kiểm tra vở vẽ, màu vẽ... 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài. 7 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò HS đặt đồ dùng lên bàn HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3.2 Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Giới thiệu quả chuối. - GV cho HS quan sát một số loại quả: Chuối, ớt + Hình dáng, màu sắc? - GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều loại quả chúng có hình dáng, màu sắc khác nhau. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn - GV bày mÉu, hướng dẫn HS nặn: + Nặn hình dáng quả chuối trước + Nặn thêm núm, cuống cho giống mẫu. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Yêu cầu HS nặn theo hướng dẫn - Quan sát giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Cùng HS nhận xét, xếp loại một số bài nặn về: + Hình nặn + Màu sắc - Động viên khen ngợi HS. 4. Củng cố: Qủa mang lại lợi ích gì cho cơ thể con người? 5. Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau. Toán (T78). - HS quan sát. - Quả to, quả nhỏ - HS nhận xét.. - HS quan sát.. - HS nặn cá nhân. - Nhận xét bài nặn của bạn. - Vỗ tay khen thưởng. - Quả cung cấp cho cơ thể con người nhiều vitamin, cung cấp chất dinh dưỡng... - Ghi nhớ thực hiện.. LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu 2. Kiến thức: Thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3. 2. Kỹ năng: Vận dụng làm đúng bài tập. 3.Thái độ: Giáo dục HS ham học toán. II.Đồ dùng dạy học: 1. GV: Bảng nhóm bài 3. 2. HS: VBT. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Mời HS làm bài 4 (SGK). - Nhận xét, ghi điểm.. Hoạt động của trò - 1 HS thực hiện. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Bài mới. 3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Ôn cách đặt tính. - Lắng nghe.. - Nhận xét kết luận: Hoạt động: Thực hành. Bài 1: Đặt tính rồi tính. ( cột 3 HS, K,G) - Mời 1 HS nêu YC bài và cách đặt tính. - Yêu cầu thực hiện bảng con. - Nhận xét, khen, kết luận. Bài 2: Tính nhẩm.( cột 3 HS, K,G) - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài. - Mời HS nêu miệng - Theo dõi, sửa sai. - Nhận xét KQ 2 phép tính giống nhau. - Nhận xét, khen, kết luận. Bài 3: Tính (Cột 2 Dành cho HS K,G) - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài, chia nhóm, giao nhiệm vụ.. - 2 em nhắc lại cách đặt tính Nhận xét. - 1 em nêu yêu cầu và nêu . - Thực hiện bảng con. KQ: 15, 17, 16, 18, 19, 9… - 1 em nêu yêu cầu - Thực hiện theo yêu cầu 16, 19, 12, 17, 18.. - Hoạt động nhóm 2. - Đại diện nhóm nêu. KQ: 14, 19, 17, 19… - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, khen, kết luận. Bài 4: Dành cho HS K,G thực hiện. 4. Củng cố: Cho HS nhắc lại bài. 5. Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà.. - 1 HS nhắc lại bài. - Về làm bài trong (VBT).. Thø tư ngày: 23/ 1/ 2013 Häc vÇn:(177+178) Bµi 83:. ¤n tËp. I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Đọc, viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. 2. Kỹ năng: - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. - Nghe hiÓu vµ kÓ ®­îc truyÖn theo tranh kÓ: Anh chµng ngèc vµ con ngçng .. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng «n, truyÖn "Anh chµng ngèc vµ con ngçng vµng" HS : S¸ch gi¸o khoa, vë tËp viÕt, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - C¶ líp viÕt vµo b¶ng con. - ViÕt: tờ lịch. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Phát triển bài: Hoạt động1: ¤n tËp: + Các âm, vần đã học: - Treo b¶ng «n trong SGK lªn b¶ng. - Yêu cầu HS đọc theo tay mình chỉ trong - Tiếp nối nhau đọc. b¶ng «n. - Gọi 2 HS lên bảng chỉ âm, vần GV đọc. - 2 HS thực hiện, cả lớp theo dõi. + GhÐp ch÷ thµnh vÇn: - Hướng dẫn: Lấy từng chữ ở hàng dọc - Theo dâi. ghÐp víi tõng ch÷ ë hµng ngang. - Yªu cÇu HS ghÐp vÇn. - Gọi HS đọc các tiếng ghép được theo thứ - Thực hiện y/c của GV. tù hµng ngang. - Tiếp nối nhau đọc. - Chỉ bảng không theo thứ tự để HS đọc - §äc c¸ nh©n. c¸c tiÕng võa ghÐp ®­îc. - ChØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS. Hoạt động2: §äc tõ ng÷ øng dông: - Thực hiện theo hướng dẫn. - Tổ chức cho HS đọc theo hình thức cá nh©n, nhãm, líp. Hoạt động3:HD viết bảng con: - Theo dâi. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - TËp viÕt vµo b¶ng con. - Cho HS tËp viÕt. - Theo dâi, chØnh söa ch÷ viÕt cho h/s, TiÕt 2 Hoạt động4. ¤n l¹i bµi tiÕt 1: - 2 HS đọc, cả lớp đọc. - Yêu cầu HS đọc lại bài trên bảng lớp. + §äc c©u øng dông: - Quan s¸t. - Hướng dẫn HS xem tranh SGK. - Giíi thiÖu c©u øng dông. - §äc c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng. - ChØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS. + §äc bµi trong SGK: - 2 HS đọc, cả lớp đọc. - Yêu cầu HS mở SGK đọc bài. Hoạt động5. KÓ chuyÖn: - Cho HS quan s¸t tranh minh häa 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> SGKgiíi thiÖu truyÖn - KÓ toµn bé c©u chuyÖn lÇn 1. - KÓ chuyÖn lÇn 2 theo tranh minh häa vµ hái néi dung tõng tranh. - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo tranh.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - Gäi HS kh¸ kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - Yêu cầu nêu ý nghĩa câu chuyện. Hoạt động6. ViÕt bµi vµo vë: - Hướng dẫn. - Yêu cầu HS tập viết. Theo dõi, giúp đỡ. - ChÊm, ch÷a mét sè bµi 4. Cñng cè: - Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng. - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß : Dặn HS về nhà đọc lại bài trong SGK.. - Quan s¸t. - Nghe kÓ. - Nghe kÓ - tr¶ lêi c©u hái. - Kể trong nhóm, thi kể trước lớp. T1: Nhà kia có một anh chàng… T2: Trên đường về nhà anh… T3: Vừa lúc ở kinh đô có chuyện lạ.. T4: Công chúa nhìn thấy cả đoàn… - NhËn xÐt . - 1 HS kh¸ thùc hiÖn. Tr¶ lêi. ý nghÜa c©u chuyÖn: Nhê sèng tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được … - Theo dâi. - TËp viÕt vµo vë. §äc c¸ nh©n, c¶ líp. - Nghe, thùc hiÖn.. TiÕt 3: To¸n: (79) PhÐp trõ d¹ng 17 – 3 I. Môc tiªu: 3. Kiến thức: BiÕt lµm c¸c phÐp trõ ( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20; biÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - 3 2. Kỹ năng: Vận dụng làm đúng bài tập. 3.Thái độ: Giáo dục HS ham học toán. II. §å dïng d¹y - häc: GV: b¶ng gµi que tÝnh, b¶ng nhãm. HS : que tÝnh, b¶ng con III. Các hoạt động dạy - học:. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS đặt tính và làm bảng con. 11 + 6 15 + 4 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới. 3.1- Giíi thiÖu bµi 3,2- Phát triển bài Hoạt đông1: GT phép tÝnh trõ d¹ng 17 - 3. * Thùc hµnh trªn que tÝnh. - Yªu cÇu HS lÊy 17 que tÝnh (gåm 1 chôc vµ 7 que tính rời) sau đó tách thành 2 phần để trên bàn phÇn bªn ph¶i cã 7 que tÝnh rêi - Như vậy từ 17 que tính ban đầu tách để lấy đi 3 que tính . Để thể hiện việc làm đó cô có một phép tính trừ đó là 17 - 3 (viết bảng). Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tÝnh. 17 7 trõ 3 b»ng 4 viÕt 4 - 3 h¹ 1, viÕt 1 14 VËy 17 - 3 = 14. Hoạt đông 2- LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh ( ý B HS K,G) - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh - yªu cÇu HS lµm bµi - GV nhËn xÐt, chØnh söa. - T/hiện phÐp tÝnh vµo b¶ng con.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - Sè que tÝnh cßn l¹i trªn bµn gåm 1 chôc vµ 4 que tÝnh rêi lµ 14 que tÝnh.. - 1 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh-. 1, 2 em đọc cả lớp theo dõi - Thùc hiÖn theo yªu cÇu (mçi lÇn thùc hiÖn 3 ý)a, 11, 12, 13… b, 11,17, 11, 12… - 1 em đọc cả lớp theo dõi. KQ: 11, 12, 14; 12, 16, 16… - 1 số trừ đi 0 thì = chính số đó.. Bµi 2: TÝnh (Cột 2 HS K,G) - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập - HD HS tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ hµng ngang. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp tÝnh 14 - 0 ? Bµi 3: ( Phần 2 HS K,G) - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HD muốn điền được số thích hợp vào ô trống - Phải lấy số ở ở đầu trừ lần lượt cho ta ph¶i lµm g× ? các số ở hàng trên sau đó điền KQ tương ứng vào ô dưới. - Thùc hiÖn theo 4 nhãm, c¸c nhãm lµm bµi xong g¾n bµi lªn b¶ng líp - GV nhËn xÐt, chØnh söa KQ: 14, 13, 12, 11; 16, 18, 12, 15 Bµi 2: TÝnh (Cột 2 HS K,G) - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập - 1 em đọc cả lớp theo dõi. - HD HS tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ hµng ngang. KQ: 11, 12, 14; 12, 16, 16… + Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp tÝnh 14 - 0 ? - 1 số trừ đi 0 thì = chính số đó. Bµi 3: ( Phần 2 HS K,G) - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HD muèn ®iÒn ®­îc sè thÝch hîp vµo « trèng 13 - Phải lấy số ở ở đầu trừ lần lượt cho ta ph¶i lµm g× ? các số ở hàng trên sau đó điền KQ GiaoAnTieuHoc.com tương ứng vào ô dưới..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Ph¸t b¶ng nhãm cho c¸c nhãm lµm bµi - Cho häc sinh nhËn xÐt chÐo nhãm - Tuyên dương nhóm làm bài nhanh, đúng 4. Cñng cè NhËn xÐt chung giê häc. 5. DÆn dß: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong VBT. - Thùc hiÖn theo 4 nhãm, c¸c nhãm lµm bµi xong g¾n bµi lªn b¶ng líp KQ: 14, 13, 12, 11; 16, 18, 12, 15. - HS nghe vµ ghi nhí.. Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2013. Thể dục (T20) BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục p, triển chung. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ. 2. Kỹ năng: Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chõn của bài thể dục phỏt triển chung, điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ. 3. Thái độ: HS cã ý thøc luyÖn tËp cao II. Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: sân trường vệ sinh sạch sẽ. - Phương tiện: còi. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Phát triển bài:. Hoạt động 1: Phần mở đầu. - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - Theo dõi, sửa sai.. Hoạt động của trò - Lắng nghe.. - Đứng vỗ tay và hát. - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, - Ôn hai động tác vươn thở, tay.. - Nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2: Phần cơ bản. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + ôn tập hai động tác vươn thở, tay. - Theo dõi, sửa sai. + Hướng dẫn tập động tác chân. - Làm mẫu. - Theo dõi, sửa sai.. - Thực hiện theo tổ. - Lớp thực hiện - Theo dõi thực hiện theo giáo viên. - Thực hiện theo tổ.. + Cho HS ôn 3 ĐT vươn thở, tay, chân. + Điểm số đúng hàng dọc. - Hướng dẫn HS điểm số. - Theo dõi, sửa sai.. - Lớp thực hiện. - Thực hiện theo tổ. - Theo dõi, thực hiện. - Nhận xét - HS dồn hàng. - HS hệ thống bài học. - Về ôn 3 động tác.. - Nhận xét, đánh giá. Hoạt động 3: Phần kết thúc. - Cho HS dồn hàng - GV cùng HS hệ thống bài học. - Hướng dẫn học ở nhà.. Học vần (84) OP – AP I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng. Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. 2. Kỹ năng: - Đọc, viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Nói được từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGK. - HS: Bảng con, VTV. III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - 1HS lên bảng đọc, viết. - Dưới lớp viết bảng con. - Cho HS đọc, viết: lịch sử, … - Nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Phát triển bài: Hoạt động 1: Dạy vần. Dạy vần op. - Nhận diện vần: + Vần op gồm mấy âm ghép lại? - Cho HS so sánh op với oc?. - Lắng nghe.. - Thảo luận, K, G nêu cấu tạo vần. - So sánh. - Đọc cá nhân, nhóm.. - Theo dõi, sửa sai. - Nêu cấu tạo tiếng . - Đọc đánh vần, đọc trơn. - Nhận xét, - Nhận xét, khen. - Cho HS quan sát tranh SGK rút ra từ khóa - Quan sát, nêu nội dung tranh. - Đọc cá nhân. Dạy vần ap ( tương tự như vần op). - Cho HS so sánh vần ap, op. - So sánh. - Nhận xét, khen Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. - Cho HS tìm tiếng chứa vần mới. - Tìm, gạch chân. - Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - K,G giải nghĩa 1 số từ - Nhận xét, khen, kết luận Hoạt động3: HD viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - Theo dâi. - Cho HS tËp viÕt. - TËp viÕt vµo b¶ng con. TIẾT 2 Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài tiết 1. - Cho HS đọc bài tiết 1 - 6 HS đọc. - Nhận xét. - Nhận xét, khen + Đọc đoạn thơ ứng dụng. - Cho HS quan sát tranh SGK các câu ứng - Quan sát, gạch chân tiếng có chứa dụng và đọc vần mới học. - Nhận xét, khen. - Nhận xét, bổ sung. - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng. + Đọc bài trong SGK - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Hướng dẫn đọc bài trong SGk. - Theo dõi uốn nắn. - Nhận xét, ghi điểm. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. Hoạt động 5: Hướng dẫn viết VTV - Cho HS viết bài vào VTV. - Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu. - 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết - Chấm 5- 6 bài, nhận xét, khen. - Viết bài vào vở. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 6: Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGk.. - 1 HS đọc. - Quan sát, thảo luận nhóm đôi. - Các nhóm trình bày. + Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. + Chóp núi là nơi cao nhất. + Tháp chuông có nhà thờ, chùa. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, khen, kết luận. - Cho HS liên hệ - Liên hệ 4.Củng cố: Cho HS tìm tiếng mới có vần op, ap ngoài - Tìm tiếng ngoài bài có vần op, ap. bài học. 5.Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà - Về học bài, viết bài, xem bài sau.. Toán (T80 ) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu 1. Kiến thức: Thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 - 3. 2. Kĩ năng: Vận dụng làm đúng bài tập. 3.Thái độ: Giáo dục HS ham học toán. II.Đồ dùng dạy học: 1. GV: Bảng nhóm bài 3. 2. HS: VBT. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Mời HS làm bài 2 (SGK). - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới. 3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Phát triển bài:. Hoạt động 1: Ôn cách trừ nhẩm - Nhận xét kết luận Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài.. Hoạt động của trò - 1 HS thực hiện. - Dưới lớp thực hiện bảng con. - Lắng nghe. - 2 em nêu lại cách trừ - Nhận xét bổ sung. - 1 em nêu yêu cầu. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Theo dõi. - Nhận xét, ghi điểm, kết luận. Bài 2: Tính nhẩm (Cột 1 HS K,G) - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài. - Theo dõi, sửa sai. - Nhận xét, ghi điểm, kết luận. Bài 3: Tính ( Dòng 2 HS K,G) - Mời 1 HS nêu yêu cầu bài, chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Theo dõi, nhóm TB, Y. - Nhận xét, khen, kết luận. Bài 4: Nối ( Dành cho HS K,G ) 4. Củng cố: Cho HS nhắc lại bài. 5. Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà.. - Thực hiện bảng con. KQ: 11, 11, 12, 15, 17,12 - 1 em nêu yêu cầu. - Nêu niệng. KQ: 13, 14, 11, 11, 15, 14, 12, 13.. - Hoạt động nhóm 3. - Đại diện nhóm nêu. KQ: 14, 16, 14, 15, 11, 12. - Nhận xét, bổ sung. - 1HS nhắc lại bài. - Về làm bài trong VBT.. Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013 Học vần ( T 85) ĂP – ÂP I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận biết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng. Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em. 2. Kỹ năng: Đọc, viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng. Nói được từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: 1. GV: Tranh SGK. 2. HS: Bảng con, VTV. III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc, viết: op, ap, … - 1HS lên bảng đọc, viết. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Dưới lớp viết bảng con. - Nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Phát triển bài: Hoạt động 1: Dạy vần. Dạy vần ăp. - Nhận diện vần: + Vần ăp gồm mấy âm ghép lại? - Cho HS so sánh ăp với ap?. - Lắng nghe.. - Thảo luận, K, G nêu cấu tạo vần. - So sánh. - Đọc cá nhân, nhóm.. - Theo dõi, sửa sai. - Nêu cấu tạo tiếng . - Đọc đánh vần, đọc trơn. - Nhận xét, khen. - Nhận xét, - Cho HS quan sát tranh SGK rút ra từ khóa - Quan sát, nêu nội dung tranh. Dạy vần âp (Dạy tương tự như vần ăp). - Đọc cá nhân. - Cho HS so sánh vần âp, ăp. - So sánh. - Nhận xét, khen Hoạt động 2 Đọc từ ứng dụng. - Cho HS tìm tiếng chứa vần mới. - Tìm, gạch chân. - Cho HS đọc đánh vần, đọc trơn - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - K,G giải nghĩa 1 số từ - Nhận xét, khen, kết luận Hoạt động3: HD viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - Theo dõi - Cho HS tËp viÕt - Thực hiện viết bảng con - Theo dõi, giúp đỡ TIẾT 2 Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài tiết 1. - Cho HS đọc bài tiết 1 - 5 HS đọc. - Nhận xét. - Nhận xét, khen + Đọc đoạn thơ ứng dụng. - Cho HS quan sát tranh SGK các câu ứng - Quan sát, gạch chân tiếng có chứa dụng và đọc - Nhận xét, khen. vần mới học. - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng. + Đọc bài trong SGK - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Hướng dẫn đọc bài trong SGk. - Theo dõi uốn nắn. - Nhận xét, ghi điểm. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. Hoạt động 5 : Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - 1 HS đọc. - Hướng dẫn quan sát tranh SGk. - Quan sát, thảo luận nhóm đôi. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Các nhóm trình bày. + Có sách, vở và đồ dùng học tập. + Sách toán, Tiếng Việt, TNXH… + Đồ dùng có thước kẻ, bút, phấn… - Nhận xét, khen, kết luận. - Cho HS liên hệ Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV - Cho HS viết bài vào VTV. - Theo dõi, giúp đỡ HS viết xấu. - Chấm bài, nhận xét, khen 4. Củng cố: Cho HS tìm tiếng mới có vần ăp, âp ngoài bài học. 5. Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà. - Liên hệ - 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết - Viết bài vào vở.. - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăp, âp. - Về học bài, viết bài, xem bài sau.. Tự nhiên và xã hội (T20) AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.Mục tiêu: 1. Kiến thức Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học. Biết quy định về đi bộ trên đường. 2. Kỹ năng: Tr¸nh mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ s¶y ra trªn ®­êng ®i häc, tham gia ®i bé s¸t mÐp ®­êng về phía tay ph¶i hoÆc ®i bé trªn vØa hÌ. 3. Thái độ: Gi¸o dôc HS cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng. II.Đồ dùng dạy học 1. GV: Tranh SGK. 2. HS: VBT. III.Các hoạt động dạy học: Hoat động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ. - Cuéc sèng ë n«ng th«n vµ cuéc sèng ë - Trả lời thµnh phè cã g× kh¸c nhau?... - Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới. 2.1.Giới thiệu bài. - Lắng nghe. 2.2.Phát triển bài:. Hoạt động 1: Thảo luận tình huống - Cho HS q/s¸t tranh SGK và một số tình - Quan sát, thảo luận nhóm 3. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> huống. - HD giao việc cho các nhóm mỗi nhóm 1 câu hỏi. + §iÒu g× cã thÓ x¶y ra? + §· cã khi nµo em thÓ hiÖn nh­ trong t×nh huống đó đó không? + em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó NTN? - Nhận xét, khen, kết luận. - Cho HS liện hệ. KL: Để tránh các tai nạn trên đường, mọi người phải chấp hành những qyu định về trật tự an toàn giao thông… Hoạt động 2: Quan sát tranh - Cho HS quan sát tranh SGK và nêu một số câu hỏi: + §­êng ë tranh thø nhÊt kh¸c g× víi ®­êng ë tranh thø hai? + Người đi bộ ở tranh thứ nhất đi ở vị trí nào trªn ®­êng? + Người đi bộ ở tranh thứ hai đi ở vị trí nào trªn ®­êng? - Nhận xét, kết luận - Cho HS liên hệ. KL: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, cần phải đi sát mép đường về bên tay phải… Hoạt động 3: Trò chơi -Đèn xanh, đèn đỏ. - Phổ biến luật chơi, cách chơi. Đèn đỏ dừng lại; đèn xanh ta đi, đèn vàng chuẩn bị. - Nhận xét, khen, kết luận. 3. Củng cố: Em đã chấp hành đúng quy định về trật tự an toµn giao th«ng nh­ bµi h«m nay häc ch­a?... 4. Dặn dò: Hướng dẫn học ở nhà. - Sẽ bị rơi xuống , hoặc trôi…. - Chưa có khi nào. … - Nhận xét, bổ sung. - Liện hệ.. - Quan sát, thảo luận nhóm đôi. -Tranh thứ nhất có 2 làn đường, -Tranh 2 là ngã tư - Đi bộ bên lề bên trái. … - Đại diện nhóm trả lời. - Nhận xét, bổ sung. - Liện hệ.. - Theo dõi, thực hiện chơi.. - Trả lời. Đã thực hiện. - Về làm bài trong VBT.. 21 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>