Giáo án Hình học 10 - Chương I - Bài 1: Các định nghĩa về vectơ - Bài tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TOẢN CHÖÔNG I TIEÁT 2 Ngaøy ..... thaùng ..... naêm 2004. §1. CAÙC ÑÒNH NGHÓA VEÀ VECTÔ – BAØI TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu cuûa baøi daïy: 1. Kiến thức cơ bản: 2. Kỹ năng, kỹ xảo: Rèn luyện các thao tác tư duy: phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa, trừu tượng hóa và cụ thể hóa; Rèn luyện tư duy logic và ngôn ngữ chính xác; Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ: tính linh hoạt của trí tuệ, tính độc lập của trí tuệ và tính sáng tạo; Rèn luyện các kĩ năng thực hành: kĩ năng tính toán (tính nhanh, tính nhẩm, sử dụng máy tính); Rèn luyện khả năng sử dụng hình vẽ, biểu đồ, sơ đồ, đồ thị. 3. Thái độ nhận thức: Xây dựng cơ sở của thế giới quan khoa học: nêu rõ tính chất thực tiễn của toán học, hình thành quan điểm động trong việc nghiên cứu sự vật và hiện tượng; Xây dựng động cơ và thái độ học tập đúng đắn (làm cho học sinh ham muốn và cần thiết phải học toán, phát huy tính độc lập, chủ động), xây dựng ý thức đúng đắn đối với ngôn ngữ dân tộc, đối với những vấn đề thực tế của đất nước; Rèn luyện những đức tính cần thiết trong cuộc sống: tính cần cù và nhẫn nại, tự lực và có ý chí vượt khó, ý thức vươn lên và luôn tìm tòi sáng tạo, tính kỉ luật và làm việc có hệ thống; Giáo dục học sinh biết thưởng thức cái đẹp, sáng tạo ra cái đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, compa, bảng phụ, mô hình, SGK, Tài liệu tham khảo. III. Các hoạt động trên lớp: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Giảng bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Cho tam giaùc ABC. Coù  Giaùo vieân veõ tam giaùc:  Học sinh chú ý hình vẽ để trả A thể xác định được bao nhiêu lời câu hỏi. vectô (khaùc vectô – khoâng) có điểm đầu và điểm cuối là C B ñænh A, B, C? 2. Cho hai vectô khoâng cuøng - Haõy chæ ra taát caû caùc vectô coù - Caùc vectô coù treân hình laø:   phöông a vaø b . Coù hay treân hình veõ? khoâng moät vectô cuøng phương với cả hai vectơ đó? 3. Cho ba ñieåm A, B, C phaân bieät vaø thaúng haøng. Trong trường hợp nào hai vectơ AB vaø AC cùng hướng, trong trường hợp nào các vectơ đó ngược hướng.    4. Cho ba vectô a , b , c cuøng phương và đều khác vectơ – không. Chứng minh rằng có ít nhaát moät trong hai vectô trong chúng có cùng hướng. 5. Cho vectô AB vaø moät điểm C. Hãy dựng điểm D. 1 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sao cho AB  CD . Chứng minh raèng ñieåm D nhö theá laø duy nhaát. 6. Cho tam giaùc ABC. Goïi P, Q, R lần lượt là trung điểm caùc caïnh AB, BC, CA. Haõy veõ hình vaø tìm treân hình veõ caùc vectô baèng PQ, QR, RP. 3. Cuûng coá: 4. Baøi taäp veà nhaø:. 2 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>