Giáo án Vật lý lớp 11 - Tiết 54: Bài tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 13/03/2010. Ngày dạy : 16/03/2010 Dạy lớp: 11A1, 11A2 Ngày dạy : 16/03/2010 Dạy lớp: 11A3, 11A4 Tiết 54: BÀI TẬP. 1. Mục tiêu a. Về kiến thức - Nhớ được thế nào là hiện tượng phản xạ toàn phần - Nhớ được công thức tính góc giới hạn của hiện tượng phản xạ toàn phần cũng như ứng dụng của hiện tượng phản xạ toàn phần b. Về kĩ năng - Giải được các bài tập đơn giản về phản xạ toàn phần c. Về thái độ - Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi - Có hứng thú học tập bộ môn 2. Chuẩn bị của GV và HS a. Chuẩn bị của GV - Giải trước các bài toán để lường trước các khó khăn của HS b. Chuẩn bị của HS - Ôn tập hiện tượng phản xạ toàn phần 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (5 phút) - Câu hỏi: Thế nào là hiện tượng phản xạ toàn phần, nêu điều kiện để có hiện tượng phản xạ toàn phần? - Đáp án: + Hiện tượng phản xạ toàn phần: phản xạ toàn phần là hiện tượng phản xạ toàn bộ tia sáng tới, xẩy ra ở mặt phân cách giữa hai môi trường trong suất + Điều kiện để có hiện tượng phản xạ toàn phần: Ánh sáng truyền từ môi trường tới môi trường chiết quang kém hơn: n1 > n2 Góc tới lớn hơn hoặc bằng góc giới hạn: i ≥ igh - Đặt vấn đề: Ta đã được khỏa sát hiện tượng phản xạ toàn phần. vậy vận dụng các kiến thức đó để giải các bài toán như thế nào? b. Dạy bài mới 1 Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 1 (22 Phút): Giải các bài tập Sgk Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng - Giới thiệu nội dung tiết - Theo dõi Bài 8/ Sgk – T173 học Tóm tắt: n1 = 1,41 ≈ 2; ? Đọc đề và tóm tắt bài - Làm việc theo yêu cầu Xác định tia khúc xạ khi: toán của GV ∝ = 600; α = 450; α = 300 Giải - Vẽ hình mô tả bài toán - Tự vẽ hình. ? Tính góc tới của tia sáng TL: i = 900 - α ? Tính góc giới hạn phản TL: sini = n2 gh n1 xạ toàn phần. - Góc tới của tia sáng: i = 900 – α - Góc giới hạn phản xạ toàn phần: n2 sinigh = n 1. ? Xác định góc tới và TL: i = đường đi của tia sáng ? Tính góc khúc xạ. 300. < igh. n1. TL: sinr = n sini ⇒ r = 450 2. 600. a. Khi α = Góc khúc xạ: i = 300 < igh Phần lớn tia khúc xạ đi không khí - Góc khúc xạ: n1 sinr = n sini = 2sin300 = 2. 0,707 ⇒ r = 450 ? Xác định góc tới và TL: i = 450 = igh b. Khi α = 450 đường đi của tia sáng ⇒ α = igh: Còn tia khúc xạ (rất mờ) với r = 900 ? Xác định góc tới và TL: i = 600 > igh c. Khi α = 300 đường đi của tia sáng Góc khúc xạ: i = 600 Toàn bộ tia sáng tới bị phản xạ quay trở lại môi trường cũ Bài 9/ Sgk – T173 ? Đọc đề và tóm tắt bài - Làm việc theo yêu cầu Tóm tắt: n1 = 1,50; n2 = toán của GV 1,41 ≈ 2; Tính α Giải ? vẽ hình mổ tả bài toán - Thảo luận vẽ hình khi có phản xạ toàn phần 2 Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu HS lên bảng vẽ - Tự vẽ hình hình - Chính xác hóa hình vẽ - Ghi nhớ ? Xác định trường hợp TL: Khi αmax ứng với rmin giới hạn khi tia sáng bắt đầu phản xạ trên thành. - Áp dụng định luật khúc xạ ánh sáng cho tia sáng với αmax Sinαmax = n1sinimax = n1cosrmin Vì rmin là góc giới hạn ? Tính αmax - Thảo luận tính αmax - Hướng dẫn: rmin ứng với - Làm việc theo sự hướng nên: n2 trường hợp bắt đầu có dẫn của GV sinrmin = n 1 phản xạ toàn phần Do đó: sinimax = cosrmin - Quan sát, hướng dẫn HS n2 2 n21 ‒ n22 yếu kém = 1 ‒ n1 = n 1 ? Nêu kết quả - Đại diện nhóm nêu đáp án, các nhóm khác nhận Vậy: sinαmax = n21 ‒ n22 = xét, bổ xung 3 2 - Nhận xét, chính xác hóa - Ghi nhớ kết quả và cách 2 ‒ 2=½ kết quả tính ⇒ αmax = 300 ⇒ α ≥ 300 Hoạt động 2 (15 Phút): Giải các bài tập Sbt Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng - Đọc đề bài toán - Theo dõi Sbt thảo luận Bài 27.2/Sbt- T69: D - Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm tìm đáp án đúng Bài 27.3/Sbt- T69: D Bài 27.4/Sbt- T69: D và nêu đáp án các bài tập - Nêu đáp án theo sự điều Bài 27.5/Sbt- T69: D Bài 27.6/Sbt- T69: D khiển của GV - Nhận xét kết quả của các - Ghi nhớ nhóm, chính xác hóa c. Củng cố, luyện tập (2 phút) ? Khi giải các bài tập về phản xạ toàn phần ta cần lưu ý điều gì GV: đánh giá giờ học, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm về phản xạ toàn phần d. Hướng dẫn học bài ở nhà (1 phút) - Làm bài tập+ Sbt - Ôn tập sự khúc xạ và phản xạ toàn phần - Tiết sau: Lăng kính. (). (). 3 Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>