Giáo án lớp 1 - Tuần 20 - Trường Tiểu học Tà Lạ (tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. TUẦN 20: Thứ 2 ngày 10 tháng 1 năm 2011 CHÀO CỜ ----------------==-------------Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (T2) I. Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Thực hiện phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1. KTBC: Hỏi bài trước: 2. Bài mới : 1’ a. Giới thiệu bài: ghi tựa. - Vài HS nhắc lại. b. Hướng dẫn bài: 10’ * Hoạt động 1 : Làm bài tập 3. a) Giáo viên gọi học sinh kể trước lớp nội - Học sinh kể trước lớp theo hướng dẫn dung bài tập 3. của giáo viên. b) Cho cả lớp trao đổi. - Học sinh trao đổi nhận xét. c) Giáo viên kể 1, 2 tấm gương của các - Học sinh lắng nghe. bạn trong lớp, trong trường về việc lễ phép và vâng lời thầy (cô) giáo. + Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép vâng lời thầy giáo (cô) giáo? + Học sinh nhận xét phát biểu ý kiến của 12’ * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (bài mình trước lớp. tập 4) - Giáo viên chia nhóm theo tổ (4 nhóm) và nêu yêu cầu: + Em sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo? Tổ chức cho các em thảo luận. GV kết luận: Khi các bạn chưa lễ phép, - Học sinh thực hành theo nhóm. chưa vâng lời thầy giáo cô giáo, em nên - Đại diện các nhóm nêu ý kiến. nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không - Học sinh khác nhận xét và bổ sung. nên như vậy. 7’ * Hoạt động 3: Học sinh vui múa hát về - Lắng nghe. chủ đề: “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo”. - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vui - Học sinh sinh hoạt tập thể múa hát về chủ đề “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô 2’ múa theo chủ đề. giáo”. 3. Củng cố: Hỏi tên bài. - Gọi học sinh nêu nội dung bài học và - Học sinh nêu tên bài và nhắc lại nội đọc 2 câu thơ cuối bài. dung bài học, đọc 2 câu thơ cuối bài. 1’ - Nhận xét, tuyên dương. 4. Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. HỌC VẦN BAØI 81: ach I. Muïc tieâu: - Đọc được: ach, cuốn sách, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, cuốn sách - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở II. Đồ dùng dạy học: 1. GV: tranh minh ho¹ tõ kho¸, c©u ¦D phÇn luyÖn nãi . 2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tieát 1 4’ 1. KTBC :- Học vần hôm trước các em - Học sinh nêu tên bài trước. được bài gì? - Vieát vaøo baûng con theo yeâu caàu cuûa - Vieát baûng con: Toå 1: caù dieác gv. Tổ 2: cái lược - Đọc từ trên bảng con. Tổ 3: thước kẻ - 2 hs đọc câu ứng dụng. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Laéng nghe 1’ - Hôm nay chúng ta học 2 vần mới. b. Daïy vaàn ach 9’ * Giới thiệu vần: - Phaùt aâm. - Vieát vaàn ach: Phaùt aâm. * Nhaän dieän vaàn: + Vần ach được tạo nên từ những âm + Vần ach được tạo nên từ âm a và ch. - Phaân tích vaàn. naøo? - So sánh vần ach với ac - Nhaän xeùt, boå sung. * Đánh vần : - Hướng dẫn đánh vần: a - ch - ăch - Giới thiệu tiếng: + Yêu cầu hs lấy âm s đặt vào trước vần ach, dấu sắc đặt trên ach để tạo tiếng mới. + Nhaän xeùt. + Hướng dẫn hs đánh vần: + GV theo dõi, chỉnh sữa. + GV nhaän xeùt vaø ghi tieáng maéc leân baûng. + Giới thiệu từ: sách giáo khoa 2. - Gheùp vaàn ach - Laéng nghe. - Đánh vần và đọc trơn. - Gheùp tieáng saùch. - Đánh vần và đọc trơn tiếng. - Phaân tích tieáng - Đọc lại bài trên bảng. - Đọc trơn từ. - Quan saùt.. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. - Giới thiệu sách giáo khoa 9’ c. Hướng dẫn viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình.. 11’. 1’. 10’. 8’. - Theo doõi, uoán naén. - GV nhận xét và sửa sai. d. Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng: + Giải thích từ. - Nhaän xeùt. 3. Cuûng coá tieát 1: Tìm tieáng mang vaàn mới học Tieát 2 1. Luyện đọc: * Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhaän xeùt. * Luyện đọc câu: - Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: - GV nhaän xeùt. 2. Luyeän noùi: + Trong tranh veõ gì?. - Quan saùt, laéng nghe. - Vieát baûng con: ach, saùch giaùo khoa. - Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. - Đọc trơn từ ứng dụng. - Đọc toàn bảng. 4 - 6 hs thực hiện. - Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng.. - Thaûo luaän nhoùm veà noäi dung tranh. - Học sinh tìm tiếng mới trong câu. - Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng. - Đọc trơn toàn câu. - Quan sát một số bộ sách, vở được giữ gìn sạch đẹp của các bạn trong lớp. - Quan saùt tranh, thaûo luaän nhoùm 2 vaø giới thiệu trước lớp về quyễn sách, vở đẹp đó. - Nhaän xeùt, bboå sung.. + Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? 3. Luyeän vieát: - GV hướng dẫn học sinh viết trên vở tập - Toàn lớp thực hiện. vieát. - Theo dõi và sữa sai. - Chấm điểm một số vở. - Nhaän xeùt caùch vieát. 3’ 4. Cuûng coá, daën doø: - Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần mới học. ================================================================= Thứ 3 ngày 11 tháng 1 năm 2011. 13’. Thể dục: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ,TAY CHÂN. ĐIỂM SỐ HÀNG DỌC I.MỤC TIÊU : Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở,tay và bài thể dụcphát triển chung -bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung –Biết cách điểm số đúng hàng doc theo từng tổ II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN : GV : Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh, an toàn nơi tập Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : ĐL NỘI DUNG 1.Phần mở đầu : 1 – 2 ph 2 x 4 nh 1 – 2 ph 1L 2 x 4 nh 3-4L 2 x 4 nh. 1L 2 x 4 nh 1-2L. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC cán sự tập hợp, điểm danh, -GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu báo cáo giờ học. -Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, -Cán sự điều khiển, GV quan sát, nhắc khớp đầu gối, khớp hông, khớp vai. nhở. -Trò chơi : Diệt con vật có hại. - GV điều khiển. 2.Phần cơ bản : - GV điều khiển. Trong quá trình tập GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS . Đội a) Ôn 2 động tác vươn thở và tay. hình hàng ngang. - Lần 1-2 GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ b) Động tác chân. chậm để HS bắt chước. GV hướng dẫn Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 cách thở sau đó cho HS ôn luyện. Xen kẽ giữa các lần GV nhận xét, sửa sai cho nhưng đổi sang bên phải. * Tập 3 động tác : vươn thở, tay, HS.(Sau 2L GV mời 1-2 HS thực hiện tốt lên làm mẫu). Đội hình hàng ngang. chân. * Điểm số hàng dọc theo tổ.. - GV điều khiển.. c) Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.. 6 - 4 ph 1-2L 3ph. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, cách chơi sau đó cho HS chơi. - GV điều khiển. 3.Phần kết thúc : - HS thả lỏng tại chỗ : rũ chân, tay, - Đội hình hàng ngang, cán sự điều khiển hít thở sâu và thả lỏng. , GV quan sát. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV điều khiển. - GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà. ----------------==-------------TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 14+3. A.Mục tiêu: Giúp HS. Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 20 ; biết cộng nhẩm dạng 14+3 . BT cần làm :Bài 1( cột 1, 2, 3 ) ; bài 2 ( cột 2, 3 ) ; bài 3 ( phần 1 ) B- Đồ dùng dạy – học: C- Các hoạt động dạy – học; TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết số từ 10 – 20 và từ 20 – 10 - 2 HS lên bảng viết 30’ II- Dạy – học bài mới: 1- Giới thiệu bài 4. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. 2- Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 + Hoạt động 1: Hoạt động với đồ vật. - HS lấy 14 que tính ( gồm 1 bó que tính và 4 que tính rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa. - Có bao nhiêu que tính? + Hoạt động 2: Hình thành phép cộng 14+3 - Cho HS đặt một chục que tính ở bên trái và 4 que tính rời ở bên phải. - GV đồng thời gài lên bảng. - GV nói kết hợp gài và viết. + Có một chục que ( gài lên bảng bỏ 1 chục viết ở cột chục) và 4 que tính rồi ( gài 4 que tính rời) viết 4 ở cột đơn vị. - Cho HS lấy 3 que tính rời đặt xuống dưới 4 que tính rời. - GV gài và nói, thêm 3 que tính rời, viết 3 dưới 4 cột đơn vị. - Làm thế nào để biết có bao nhiêu que tính? - Để thực hiện điều đó cô có phép cộng: 14 + 3 = 17 + Hoạt động 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - HD cách đặt tính chúng ta viết phép tính từ trên xuống dưới. + Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 sao cho thẳng cột với 1 ( ở cột đơn vị). (GV vừa nói vừa thực hiện) - Viết dấu cộng ở bên trái sao cho ở giữa hai số - Kẻ gạch ngang dưới hai số đó. - Sau đó tính từ phải sang trái: + 14 3 17 - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính sau đó thực hiện bảng con. 3- Luyện tập: Bài 1( cột 1, 2, 3 ): Bài Y/c gì? HD: BT1 đã đặt tính sẵn cho chúng ta nhiệm vụ của các em là thực hiện phép tính sao cho đúng. Gv yêu cầu HS nhắc lại cách tính - GV nhận xét, cho điểm. Bài 2( cột 2, 3 ): Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. HD: BT2 đã cho phép tính dưới dạng hàng ngang các con hãy dựa vào bảng cộng trong phạm vi 10 để tính 1 cách nhanh nhất. - GV ghi bảng: 11 + 5 = - Các em nhẩm như sau: 1 + 5 = mấy?. - HS thực hiện theo yêu cầu. - có tất cả 17 que tính - HS thực hiện. - HS theo dõi. - Gộp 4 que tính rời với 3 que tính đươc 7 que tính rời, có 1 bó 1 chục que tính và 7 que tính rời là 17 que tính.. - HS chú ý theo dõi. Tính - HS làm bài bảng con, 3 HS lên bảng - HS quan sát và nhận xét. - Tính. - Bằng 6. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. - 10 + 6 = bao nhiêu? - Vậy ta đươc kết quả là bao nhiêu? - Đó chính là kết quả nhẩm, dựa vào đó các em hãy làm bài. - Em có nhận xét gì về phép cộng 15 + 0 = 15 Bài 3( phần 1): - Bài yêu cầu gì? GV hương dẫn mẫu - HD muốn điền số được chính xác chúng ta phải làm gì?. 5’. - Bằng 16 - 16 - HS làm bài và nêu miệng cách tính và kết quả. - Một số cộng với 0 sẽ = chính số đó. - Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu. - Phải lấy số ở đầu bảng 14 cộng lần lượt với các số trong các ô ở hàng trên, sau đó điền kết quả vào ô, tương ứng ở hàng dưới. - HS làm trong SGK.. - GV gắn bài tập 3 lên bảng Chữa bài: - Yêu cầu 2 tổ cử đại diện lên bảng để điền - HS quan sát và nhận xét. số. - GV nhận xét tuyên dương tổ làm đúng, nhanh. 4- Củng cố: HS nêu lại cách đặt tính và tính 14+3 - Nhận xét chung giờ học. + Ôn lại bài. - Xem trước bài luyện tập. - HS nghe và ghi nhớ. HỌC VẦN BAØI 82: ich - eâch. I. Muïc tieâu: .- Đọc đúng vần ich, êch tiếng lịch, ếch. các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk. - Viết đúng được các vần, các từ tờ lịch, con ếch. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Chúng em đi du lịch. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Tieát 1: 4’ 1. KTBC :2. Bài mới: - Laéng nghe 1’ a. Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta học 2 vần mới. b. Daïy vaàn ich - Phaùt aâm. 7’ * Giới thiệu vần: - Vieát vaàn ich: Phaùt aâm. + Vần ich được tạo nên từ âm i và ch. * Nhaän dieän vaàn: + Vần ich được tạo nên từ những âm - Phân tích vần. - So sánh vần ich với ach naøo? * Đánh vần : - Gheùp vaàn ich - Hướng dẫn đánh vần i- ch - ich 6. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. - Giới thiệu tiếng: - Laéng nghe. + Yêu cầu hs lấy âm l đặt vào trước vần - Đánh vần và đọc trơn. ich, dẫu nặng đặt dưới i để tạo tiếng mới. + Nhaän xeùt. + Hướng dẫn hs đánh vần: - Gheùp tieáng lòch + GV theo dõi, chỉnh sữa.. 7’ 9’. 6’. + GV nhận xét và ghi tiếng lịch lên - Đánh vần và đọc trơn tiếng. - Phaân tích tieáng baûng. - Đọc lại bài trên bảng. + Giới thiệu từ tờ lịch - Đọc trơn từ. - Giới thiệu tờ lịch - Quan saùt. c. Dạy vần êch: Tương tự - Quan saùt, laéng nghe. d. Hướng dẫn viết bảng con: - Viết bảng con: ich, êch, tờ lịch, con - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình. eách - Theo doõi, uoán naén. - GV nhận xét và sửa sai. - Học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. e. Đọc từ ứng dụng: - Đọc trơn từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng: - Đọc toàn bảng. + Giải thích từ.. 1’. 10’. 8’. 13’. - 4 - 6 hs thực hiện. - Nhaän xeùt. 3. Cuûng coá tieát 1: Tìm tieáng mang vaàn mới học Tieát 2 1. Luyện đọc: * Đọc vần, tiếng, từ: - GV nhaän xeùt. * Luyện đọc câu: - Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: - GV nhaän xeùt. 2. Luyeän noùi: + Trong tranh veõ gì? + Ai đã được đi du lịch với bố mẹ hoặc nhà trường? + Khi đi du lịch các bạn thường mang những gì? + Kể tên những chuyến du lịch mà em đã được đi? 3. Luyeän vieát: - GV hướng dẫn học sinh viết trên vở tập vieát.. - Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng. - Thaûo luaän nhoùm veà noäi dung tranh. - Học sinh tìm tiếng mới trong câu. - Đánh vần tiếng mới và đọc trơn tiếng. - Đọc trơn toàn câu. - Luyện nói tự nhiên theo gợi ý của gv.. - Toàn lớp thực hiện.. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. - Theo dõi và sữa sai. - CN 10 em - Chấm điểm một số vở. 3’ - Nhaän xeùt caùch vieát. - Laéng nghe. 4. Cuûng coá, daën doø: - Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần 1’ mới học. 5. Nhaän xeùt tieát hoïc: - Tuyên dương những hs học tốt. - Đọc lại bài ở nhà. ================================================================= Thứ 4 ngày 12 tháng 1 năm 2011 HỌC VẦN BÀI 83: ÔN TẬP A. Mục tiêu: - Đọc được các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng B. Đồ dùng dạy học: C. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của HS TL Hoạt động của GV 5’ I. Kiểm tra bài cũ: 30’ II. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Ôn tập: a, Ôn các vần đã học: - Những vần nào trong bảng đã học: - HS lên bảng chỉ chữ ghi vần đã học - Nghe cô đọc hãy chỉ đúng chữ ghi âm cô - HS nghe và lên chỉ vần đó đọc nhé. ( GV đọc vần bất kỳ không theo trình tự ) - 1HS lên bảng chỉ HS khác đọc - Các em hãy đọc theo bạn chỉ - HS đọc đến vần nào thì chỉ vần đó trên - Em hãy đọc các vần và chỉ đúng trên bảng bảng b, Ghép âm thanh vần: - Hãy đọc cho cô các âm ở cột dọc - HS đọc: C,Ch - Hãy đọc các âm ở dòng ngang.? - HS đọc: ă, â,o,ô, - Các em hãy ghép các âm ở cột dọc với - HS ghép các vần các âm ở cột ngang sao cho thích hợp để tạo thành vần đã học - Các em vừa ghép được những vần gì? - HS đọc nhóm, lớp - GV ghi vào bảng ôn. - Hãy đọc các vần này - GV theo dõi và chỉnh sửa 9. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. c. Đọc từ ứng dụng: - Hãy đọc cho cô các từ ứng dụng có trong bài. - GV ghi bảng, giải nghĩa từ “ thác nước” nước từ trên cao đổ xuống tao thành thác ích lợi: Những điều có lợi - Cho HS luyện đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa d. Tập viết từ ứng dụng: - HDHS viết các từ: thác nước, ích lợi, vào bảng con - Hãy nhắc lại cách viết các vần ac, ich lợi vào bảng con. - Hãy nhắc lại các vần ac, ich. - GV viết mẫu và giao việc - GV theo dõi chỉnh sửa + Cho HS đọc lại bài trên bảng - NX chung giờ học Luyện tập: a Luyện tập: + Em hãy đọc các vần và từ vừa ôn - GN chỉ không theo thứ tự - Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh cho HS QS và hỏi: - Tranh vẽ là gì.? - GV: Các em HS này rất ngoan đi đâu cũng bíêt chào hỏi chào hỏi có rất nhiều điều hay chúng ta sẽ đọc đoạn thơ ứng dụng để thấy. - Hãy đọc cho cô đoạn thơ này - GV theo dõi chỉnh sửa b. Luyện viết: - HDHS viết các từ: Thác, Lọ nước, vào vở - Hãy nhắc lại cách viết - cho 2 HS lên bảng víêt lại. - Cho học sinh viết vở. - GV theo dõi và uốn nắn cho học sinh yếu. c. Kể chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng - GV giới thiệu; Có 1 anh chàng ngốc nghếch nhng đã lấy được cô công chúa đẹp. Vì sao lại như vậy chúng ta cùng nghe câu chuyện này nhé.. - HS nói cách viết lưu ý nét nối giữa avà c: i và ch - HS tô chữ trên rồi viết bảng con - 2HS lên bảng viết - HS đọc CN,ĐT. - HS đọc CN, nhóm , lớp. - 2HS đi học về và chào bà. - HS đọc CN nhóm lớp.. - 1 em nhắc lại - 2 HS lên bảng viết - HS tập viết theo hướng dẫn. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. 5’. + Hãy nhắc lại cho cô tên câu chuyện - GV kể chuyện 2 lần - Lần 2 kể bằng tranh - GVHD học sinh kể lại câu chuyện theo tranh - Chia 4 tranh cho 4 tổ - GVNX đánh giá - Nhờ đâu mà anh chàng ngốc lấy được nàng công chúa? 4. Củng cố - dặn dò:. - 1 vài em lần lợt đọc và SGK - Các tổ chỉ đại diện lên thi. - Các em hãy đọc lại bài vừa học - Trò chơi: Tìm tên gọi của đồ vật - Ôn lại bài vừa học - Xem trớc bài 84 (SGK) TIẾT 78:. TOÁN LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và kĩ năng tính cộng nhẩm phép tính có dạng 14 + 3 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HĐ DẠY HỌC TƯƠNG ỨNG TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I.KTBC: 30’ II.Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính -GV HD HS cách đặt tính, HD HS viết bài vào vở -HS nêu lại cách đặt tính -HS viết bài vào vở Bài 2: Tính nhẩm (HS chữa miệng) -21 HS nêu -Gọi HS nêu đề yêu cầu bài -HS nhẩm miệng -GV viết bài lên bảng – HD HS nhẩm miệng -Nhiều HS nêu cách nhẩm VD: 15 + 1 = ?. GV hướng dẫn HS nêu: 5 + 1 = 6; 10 + 6 = 16 Mỗi HS nhẩm 1 phép Hoặc nhẩm bằng cách đếm thêm 15 thêm 1 là mời sáu tính Bài 3:Tính (HS làm vở cột 1 + 2) -HS nêu cách nhẩm BT 2. HD HS làm từ trái sang phải và ghi 2 HS nêu -HS làm bài vào vở kết quả cuối cùng VD: 10 + 1 + 3 = 14 Gọi HS chữa bài 11 Bài 4: Nối theo mẫu (Chuyển thành trò chơi) GV viết lên bảng- HD HS chơi trò chơi -2 đội chơi: mỗi đội 6 Đội nào nhẩm nối nhanh, đúng đội đó thắng cuộc bạn 5’ III.Củng cố- Dặn dò Học sinh lắng nghe và -Nhận xét tiết học thực hiện -Về nhà xem lại các bài tập 11. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. -Chuẩn bị bài 76 trang 110 Tự nhiên xã hội AN TOÀN TRÊN ĐUỜNG ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU - Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học. - Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè. * Học sinh khá giỏi phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện. II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ năng tư duy phê phán: Những hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường đi học. - Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để đảm bảo trên đường đi học. - Kĩ năng rữ bảo vệ. Ứng phó với các tình huống trên đường đi học. - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP: - Thảo luận nhóm. - Hỏi đáp trước lớp. - Đóng ai, xử lí tình huống. - Trò chơi. IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Khám phá Hoạt động 1. KHỞI ĐỘNG – GIỚI THIỆU BÀI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: 1’ - HSBCSS + H Kiểm tra bài cũ: 4’ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp - GV hỏi: lớp học của em sạch, đẹp chưa - 1 - 2 HS trả lời - Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn chưa. - 1 - 2 HS trả lời - Em nên làm gì cho lớp sạch đẹp? - GV nhận xét. - 1 - 2 HS trả lời Giới thiệu: Bài mới: GV hỏi: - Các em đã bao giời nhìn thấy tai nạn trên - 1 - 2 HS trả lời đường chưa? - Theo các em vì sao tai nạn xảy ra? GV khái quát: Tai nạn xảy ra vì họ không chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về một số quy định nhằm đảm bảo an toàn trên đường. - GV ghi tên bài lên bảng. 2. Kết nối Hoạt động 2. THẢO LUẬN MỘT SỐ TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM CÓTHỂ XẢY RA TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC Mục tiêu: Biết môt số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bước 1: GV chia nhóm (số nhóm bằng số lượng tình huống: 5 tình huống trong SGK trang 42 và tình huống G chuẩn bị). Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. Bước 2: - Mỗi nhóm thảo luận một tình huống và trả lời theo câu hỏi: + Điều gì có thể xảy ra? + Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không? + Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào? Bước 3: GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày.. - HS lắng nghe câu hỏi GV để trả lời.. - HS đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác lắng nghe bổ sung. - HS lắng nghe. Kết luận: Để tránh xảy ra các tai nạn trên đường, mọi người phải chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông. Chẳng hạn như: Không được chạy lao ra đường, không được bám bên ngoài ô tô, không được thò tay, chân, đầu ra ngoài khi đang ở trên phương tiện giao thông... Hoạt động 3. QUAN SÁT TRANH BIẾT QUY ĐỊNH VỀ ĐI BỘ TRÊN ĐƯỜNG Mục tiêu: Biết quy định về đi bộ trên đường HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, hỏi và trả - HS từ cập quan sát quan sát tranh chuẩn bị lời câu hỏi với bạn: trả lời câu hỏi. + Đường ở tranh thứ nhất khác gì với đường ở tranh thứ hai (trang 43 SGK)? + Người đ bộ ở tranh thứ nhất (trang 43 SGK) đi ở vị trí nào trên đường? + Người đ bộ ở tranh thứ hai (trang 43 SGK) đi ở vị trí nào trên đường? - CV gọi HS trả lời câu hỏi. - 2 – 4 HS địa diện trả lời Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, cần phải đi sát mép đường về bên tay phải của mình, còn trên đường có vỉa hè, thì phải đi bộ trên vỉa hè. 3. Thực hành Hoạt động 4. Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” Mục tiêu: Biết thực hiện theo những quy định về trật tự an toàn giao thông. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bước 1: - GV cho HS biết các quy tắc đèn hiệu: - HS lắng nghe sự phân công của GV + Khi đèn đỏ sáng: tất cả các xe cộ và người đi lại điều phải dừng lại vạch quy định. + Khi đèn xanh sáng: xe cộ và người đi lại được phép đi. Bước 2: - GV dùng phấn kẻ một ngã tư đường phố ở trong lớp. - Một só HS đóng vai đèn hiệu (có 2 tấm bìa tròn màu đỏ, xanh). - Một só HS đóng vai người đi bộ. - Một só HS đóng vai xe máy, ô tô (đeo trước 13. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. ngực tấm bìa vẽ hình xe máy, ô tô). Bước 3: Ai vi phạm sẽ bị “phạt” bằng cách nhắc lại - HS thực hiện đi lại trên đường theo đèn những quy tắc đèn hiệu hoặc quy định về đi bộ hiệu. trên đường. 4. Vận dụng Dặn dò HS cùng nhắc nhau thực hiện cách những quy tắc đèn hiệu hoặc quy định về đi bộ trên đường. Cả lớp tiếp tục chơi chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” vào tuần sau để xem bạn nào thực hiện đúng các quy định vè tính hiệu giao thông. ================================================================ Thứ 5 ngày 13 tháng 1 năm 2011 HỌC VẦN BÀI 84: OP - AP A- Mục tiêu: - Đọc được : op , ap , họp nhóm, múa sạp ; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : op , ap , họp nhóm, múa sạp. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. B- Đồ dùng dạy – học. C- Các hoạt động dạy – học. TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I- Kiểm tra bài cũ: 30’ II- D¹y - häc bµi míi. 1- Giíi thiÖu bµi 2- D¹y vÇn : OP: a- NhËn diÖn vÇn op: - Ghi b¶ng vÇn op. -VÇn op do mÊy ©m t¹o nªn ? - VÇn op do hai ©m t¹o nªn lµ ©m - H·y ph©n tÝch vÇn op o vµ p - Vần op có âm o đứng trước âm p - GV đánh vần vần op đứng sau. - GV theo dâi chØnh söa - o – pê – op b- TiÕng vµ tõ kho¸: - HS đánh vần CN, nhóm, lớp - Yªu cÇu HS gµi vÇn op? - HS sử dụng bộ đồ dùng để gài - Yªu cÇu HS gµi tiÕng häp opvµ häp - GV ghi b¶ng häp - HS đọc - H·y ph©n tÝch tiÕng häp - Tiếng họp đánh vần nh thế nào - Tiếng họp có âm h đứng trước - GV theo dâi chØnh söa vần op đứng sau, dấu (.) dưới o - ë líp m×nh cã nh÷ng h×nh thøc häp nµo. - hê – op –häp – nÆng – hîp - Ghi b¶ng häp nhãm (GT) (HS đánh vần CN, nhóm lớp) - Häp nhãm - Học sinh đánh vần đọc trơn CN Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. nhãm líp Ap: ( quy trình tơng tự) - Vần ap được tạo bởi avà p - Đánh vần: a-p – ap sờ áp sáp nặng sạp múa sạp c- Viết: – GV viết mẫu nêu quy trình viết. - GV theo dõi chỉnh sửa - Viết: Lưu ý nét nối giữa con chữ và vị trí đặt đâu d- Đọc từ ứng dụng. - GV ghi bảng từ ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần. - Yêu cầu HS đọc - GV đọc mẫu giải nghĩa từ. - Cho HS đọc lại toàn bài. - GV nhận xét giờ học 35’ Tiết 2 Hoạt động của GV 3- Luyện tập: a- Luyện đọc: + Đọc lại bài ở tiết 1. - GV chỉ không TT cho HS đọc - GV theo dõi chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng - Treo tranh và yêu cầu HS quan sát và NX xem tranh minh hoạ gì ? - Trong đoạn thơ tiếng nào có chứa vần mới học. - GV gạch chân tiếng đạp - Bạn nào có thể đọc được đoạn thơ này: - GV theo dõi chỉnh sửa - Cho HS đọc lại bài trong SGK b- Luyện viết: - GV víêt mẫu nêu quy trình viết và cách viết. - GV theo dõi lưu ý HS nét giữa các chữ và vị trí đặt dấu - NX bài viết c- LuyÖn nãi: - Hãy cho cô biết chủ đề của bài luyện nói hôm nay lµ g×: - GV hướng dÉn vµ giao viÖc + Gîi ý: 15. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com. - HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng con. - 1 HS tìm và kẻ chân tiếng có vần - 1 Vài em đọc - HS đọc CN, nhóm, lớp - 1 vài em đọc lại. Hoạt động của HS. - HS đọc CN, nhóm, lớp. - Tranh minh hoạ chú hươu đang đi trong rừng, dưới chân có những chiếc lá vàng rơi. - Tiếng đạp - 1 vài em đọc - HS đọc CN, nhóm, lớp. - HS luyện viết theo hướng dÉn. - 1 vµi em nªu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. 5’. - Tranh vÏ nh÷ng g× - Cho HS lªn chØ - Chãp nói lµ n¬i nµo cña ngän nói ? - KÓ tªn mét sè ngän nói mµ em biÕt - Ngän c©y ë vÞ trÝ nµo trong c©y? - Chãp nói, ngän c©y, th¸p chu«ng cã ®iÓm g× chung? 4- Củng cố và dặn dò: - Chúng ta vừa học những vần gì? hãy cầm sách đọc lại toàn bài - Nhận xét chung giờ học - Ôn lại bài - Xem trước bài 85. -HS quan s¸t tranh, th¶o luËn nhãm hai theo yªu cÇu luyÖn nãi h«m nay.. - 1 vài em đọc - HS nghe và ghi nhớ. TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 A- Mục tiêu: - HS biết làm các phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 ; biết trừ nhẩm dạng 17 - 3 B- Đồ dùng dạy – học: C- Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I- Kiểm tra bài cũ: 30’ II- Dạy - học bài mới. 1- Giới thiệu bài 2- Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 3. a- Hoạt động 1: Thực hành trên que tính. - Yêu cầu HS lấy 17 que tính (gồm 1 chục và 7 que tính rời) sau đó tách thành 2 phần để trên bàn phần bên phải có 7 que tính rời. - GV đồng thời gài lên bảng. - HS thực hiện theo yêu cầu - GVHDHS cách lấy ra 3 que tính cầm ở tay(GV - HS thực hiện lấy ra 3 que tính. lấy ra 3 que tính khỏi bảng gài). - Còn 14 que tính . - Số que tính còn lại trên bàn là bao nhiêu? - Số que tính còn lại trên bàn gồm 1 chục và 4 que tính rời là 14 que - Vì sao em biết? tính. - Như vậy từ 17 que tính ban đầu tách để lấy đi 3 que tính. Để thể hiện việc làm đó cô có một phép tính trừ đó là 17 – 3 ( viết bảng). b- Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính. + Hướng dẫn: Chúng ta viết phép tính từ trên xuống dưới. - Đầu tiên ta viết số 17 rồi viết số 3 sao cho 3 thẳng cột với 7. - Viết dâú trừ ở bên trái sao cho ở giữa hai số. - Kẻ vạch ngang dưới hai số đó. + Cách tính chúng ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị - 2 HS nhắc lại cách đặt tính. * 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 _ 17 3 * hạ 1, viết 1 Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. 14. 5’. Vậy 17 – 3 = 14. 3- Luyện tập: Bài 1(a): - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài rồi lên bảng chữa - Yêu cầu một số HS khi làm lại trên bảng nêu lại cách làm. - GV nhận xét, chỉnh sửa. Bài 2 ( cột 1,3): - Bài yêu cầu gì? - HDHS tính và ghi kết quả hàng ngang. - Em có nhận xét gì về phép tính 14 – 0? Bài 3( phần 1): - Cho HS nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn BT mẫu HD muốn điền được số thích hợp vào ô trống ta phải làm gì? - GV gắn nội dung bài tập lên bảng. - Cho HS nhận xét và chữa bài. 4- Củng cố – dÆn dß: - Chóng ta võa häc bµi g×? - NhËn xÐt chung giê häc. - «n l¹i bµi. - ChuÈn bÞ trước bµi luyÖn tËp. - 1 HS nhắc lại cách tính. - Tính - 3 HS lên bảng.. - Tính - HS làm bài. 2 HS lên bảng - 1 số trừ đi 0 thì = chính số đó. - Điền số thích hợp vào ô trống. - Phải lấy số ở ô đầu trừ lần lợt cho các số ở hàng trên sau đó điền kết quả tương ứng vào ô dưới. - 1 HS lên bảng. - PhÐp trõ d¹ng 17 – 3 - HS nghe vµ ghi nhí.. Thủ công GẤP MŨ CA LÔ (T2) I/ MỤC TIÊU - HS biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy. - Gấp được mũ ca lô bằng giấy, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. *Với học sinh khéo tay: Gấp được mũ ca lô bằng giấ. Mũ cân đối. Các nếp gấp thẳng, phẳng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: 1’ - HS BCSS + H 2. Kiểm tra bài cũ: 4’ Gấp mũ ca lô (T1) - GV gọi HS nêu cách gấp mũ ca lô - 1 – 2 HS nêu - GV nhận xét Giới thiệu: 3. Bài mới:  Hoạt động 1:Thực hành. - Cho học sinh nhắc lại quy trình gấp - HS nhaéc laïi. - GV choát laïi các bước gaáp. - Cho học sinh thực hành gấp. - Quan sát, giúp đỡ những em yếu.  Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm -GV gợi ý cho học sinh trưng bày sản phẩm - HS trả lời. theo nhóm. 17. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. - GV quan saùt, nhận xét vaø tuyeân döông - HS khác nhận xét - Thực hành gấp ca lô theo các bước đã học. nhoùm coù sáng tạo, đẹp. 4. Củng cố: 4’ - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi - Các nhóm trình bày sản phẩm. HS trong nhóm thực hành gấp. - GV quan saùt – uoán naén vaø tuyeân döông nhoùm coù tieán boä. - GV nhận xét - GDTT - Nhận xét chung 5. Dặn dò: 1’ - Chuaån bò: Giaáy maøu. Taäp gaáp nhieàu laàn. - Về nhà xem trước bài ôn tập chủ đề gấp hình. ================================================================= Thứ 6 ngày 14 tháng 1 năm 2011 HỌC VẦN BÀI 85: ĂP - ÂP A. Mục đích yêu cầu: - Đọc được : ăp, âp , cải bắp, cá mập ; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : : ăp, âp , cải bắp, cá mập. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em . B. Đồ dùng dạy học: C. Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1- Kiểm tra bài cũ: 30’ 2 Bài mới: - Vần ắp do 2 âm tạo nên là âm ă - GV theo dõi và sửa sai và p + Cho HS viết vần ăp - Vần ắp có âm ă đứng trước p - Cho HS viết thêm chc b và đấu sắc vào vần ăp. đứng sau - GV ghi bảng : bắp - Giống: Kết thúc = p - Hãy phân tích tiếng bắp - Khác : Âm bắt đầu á - pờ - ăp ( HS đánh vần CN, nhóm, lớp) - Cho HS đánh vần và đọc thêm tiếng bắp - HS viết bảng con - HS viết tiếp : bắp - Hãy kể tên một số rau cải mà em biết. - HS đọc - Ghi bảng : Caỉ bắp - Tiếng bắp có âm b đứng trước - GV chỉ ắp, bắp , cải bắp không theo thứ tự cho HS vần ắp đứng sau, dấu(/) trên ă. - HS đánh vần, đọc Cn, nhóm, đọc. lớp. - HS đọc theo yêu cầu âp ( quy trình tương tự ) - Vần âp do â và p tạo nên Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. - So sánh âp với ăp giống: kết thúc = p khác : âm bắt đầu - Đánh vần : â - pờ - âp mờ - âp – mấp – nặng – mập Cá mập + Viết: GV viết mẫu , nêu quy trình viết Lu ý nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu. + Đọc từ ứng dụng: - Cho HS đọc các từ ứng dụng trong SGK - Cho HS tìm và nêu các tiếng có vần mới. - Cho HS đọc lại bài trên bảng - GV nhận xét giờ học 35’ TIẾT 2 3- LuyÖn tËp: a- Luyện đọc; + §äc l¹i bµi ë tiÕt 1 - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc - GV theo dâi, chØnh söa + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng - GV treo tranh minh ho¹ ®o¹n th¬ øng dông - Tranh vÏ c¶nh thêi tiÕt nh÷ng lóc nµo?. - HS thực hiện trên bảng con - HS đọc CN, nhóm, lớp - 1 HS lên bảng kẻ chân tiếng có vần. - HS đọc CN, nhóm, lớp. - Tranh vÏ c¶nh trêi lóc n¾ng vµ lóc ma. - H·y quan s¸t vµ cho biÕt vÞ trÝ cña chuån chuån khi - Trêi n¾ng chuån chuån bay cao - Trêi ma chuån chuån bay thÊp. trêi n¾ng trêi mưa. - GV nãi: §ã chÝnh lµ kinh nghiÖm d©n gian vÒ dù b¸o thêi tiÕt cña ND ta - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ ứng dụng - Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã vÇn trong ®o¹n th¬ - HS đọc CN, nhóm, lớp - Cho HS đọc cả bài - HS t×m th¸p, ngËp b- LuyÖn viÕt: - HS đọc bài trong SGK - GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh vµ c¸ch viÕt lưu ý HS: nÐt nèi giữ· b vµ ¨p gi÷a m vµ ©p vị trí đặt dấu K/n giữa các con chữ giữa các từ - GV theo dâi chØnh söa. - HS tËp viÕt theo hướng dÉn c- Luyện nói theo chủ đề: - GV treo tranh và nói., hôm nay chúng ta luyện nói - Chủ đề: trong cặp sách của em theo chủ đề nào? - GV: Dựa vào tranh vẽ và các câu hỏi của cô các - HS quan sát tranh thảo luận em hãy giải thích cặp sách của mình - Trong cặp của em có những gì ? nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ. 19. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. 5’. - Hãy kể tên những loại sách vở của em? - Em có những loại đồ dùng học tập nào? - Khi sử dụng đồ dùng sách vở của em phải chú ý những gì? 4- Củng cố - dặn dò : - Cho HS đọc lại bài và thi tìm tiếng có vần - NX giờ học và giao bài về nhà. đề luyện nói hôm nay.. - HS thực hiện. TOÁN LUYỆN TẬP A- Mục tiêu: - Thực hiện được phép tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm 17-3 B- Đồ dùng dạy - học: C- Dạy học bài mới; TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I- Kiểm tra bài cũ: II- Luyện tập: 30’ Bài 2( cột 2,3,4): - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài? Hướng dẫn để tính nhẩm được các phép tính trong bài tập 2 các em phải dựa vào đâu? - GV ghi bảng 15 - 3 = - Gợi ý cho HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất. + Có thể nhẩm ngay 15-3=12. + Có thể nhẩm theo 2 bước. B1: 5 trừ 3 = 2 B2: 10 = 2 = 12 + Có thể nhẩm theo cách bớt 1 liên tiếp 15 bớt 1 =14, 14 bớt 1 =13, 13 bớt 1=12. - HS làm bài theo hớng dẫn - GV đi quan sát và uốn nắn HS. - Cho HS đổi bài KT kết quả - HS thực hiện - Gọi 1 vài em nêu kết quả. - GV nhận xét và cho điểm. - Củng cố về cách tính nhẩm. Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu. - Tính - Hướng dẫn các em hãy thực hiện phép tính từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng. VD: 12 + 3 + 1 - Nhẩm 10 + 2 + 3 = 15 - HS chú ý nghe 15 + 1 = 16 viết 12 + 3 + 1 = 16 Lu ý: HS trong các dãy tính có cả phép cộng và phép trừ phải thật chú ý để tính cho chính xác. - HS làm bài theo hướng dẫn Chữa bài: - Gọi 3 HS lần lợt nêu cách tính và kết quả ( mỗi em 1 cột). - GV kiểm tra và cho điểm. - HS thực hiện theo yêu cầu. Bài 4: - Bài yêu cầu gì? - Nối ( theo mẫu). Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 – Tuần 20 – Năm học: 2010 - 2011. 5’. 19. Hướng dẫn muốn nối được chính xác thì ta phải làm gì - Phải tính và nhẩm tìm kết trước tiên? quả của mỗi phép tính trừ sau đó sẽ nối với số thích hợp. Lu ý: Phép trừ 17 -5 không nối với số nào. - HS làm bài. - Gv ghi BT4 lên bảng. - 1 HS lên bảng làm. - GVKT và nhận xét - Dưới lớp nhận xét. bài 1 ( vở) - Nêu yêu cầu của bài. - Đặt tính và tính - Yêu cầu HS làm trong vở ô li. - HS làm theo yêu cầu 13 16 - 1 - 5 - GVKT và chấm 1 số bài. 12 11 ? Bài yêu cầu gì? - Về KN đặt tính và làm tính trừ III- Củng cố - dặn dò: - Trò chơi: Thi viết phép trừ dạng 17 - 3 rồi tính kết - HS chơi thi theo tổ. quả. - Nhận xét chung giờ học. - HS nghe và ghi nhớ. + Làm bài tập vở bài tập.. Gi¸o viªn: Vy ThÞ Ngäc GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>