Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần số 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc. Thø hai ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2006 $17: C¸i g× quÝ nhÊt. I/ Môc tiªu: 1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nh©n vËt (Hïng, Quý, Nam, thÇy gi¸o). 2- Nắm được vấn đề tranh luận ( Cái gì quí nhất? ) và ý được khẳng định trong bài ( người lao động là quí nhất ). II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi về bài Trước cæng trêi 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Đoạn 1: Từ đầu đến Sống được không? -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 2: Tiếp cho đến phân giải söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -§o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc đoạn 1-2 và trả lời câu hái: -Lóa g¹o, vµng, th× giê. +Theo Hïng , Quý, Nam, C¸i g× quý -Lý lÏ cña tõng b¹n: nhÊt? +Hùng: Lúa gạo nuôi sống con người. +Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để +Quý: Cã vµng lµ cã tiÒn, cã tiÒn sÏ b¶o vÖ ý kiÕn cña m×nh? mua ®­îc lóa g¹o. +Nam: Cã th× giê míi lµm ra ®­îc lóa g¹o, vµng b¹c. +) Rót ý1: C¸i g× quý nhÊt? -Cho HS đọc đoạn 3 Và trả lời câu hỏi: +Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất? +)Rút ý 2: Người Lao động là quý nhất -Chän tªn kh¸c cho bµi v¨n vµ nªu lý do vì sao em chọn tên đó?. -Vì không có người LĐ thì không có lóa g¹o, vµng b¹c vµ th× giê còng tr«i qua mét …. -HS nªu. 1. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -HS đọc. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời 5 HS nối tiếp đọc bài theo cách -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi ph©n vai ®o¹n. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. nh©n vËt. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhãm -Thi đọc diễn cảm. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về luyện đọc và học bài. TiÕt 3: To¸n $41: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản. -Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Nêu bảng đơn vị đo độ dài? Mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài? 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (45): ViÕt sè thÝch hîp vµo *KÕt qu¶: chç chÊm. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 35,23m -Cho HS nªu c¸ch lµm. b) 51,3dm -Cho HS lµm vµo b¶ng con. c) 14,07m - GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (45): ViÕt sè thËp ph©n thÝch *KÕt qu¶: hîp vµo chç chÊm (theo mÉu) -Mời 1 HS đọc đề bài. 234cm = 2,34m -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. 506cm = 5,06m -Cho HS lµm vµo vë. 34dm = 3,4m -Mêi 3 HS lªn ch÷a bµi. -HS kh¸c nhËn xÐt. -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. *Bài tập 3 (45): Viết các số đo dưới *KÕt qu¶: dạng số thập phân có đơn vị là km. a) 3,245km 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV hướng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS lµm ra nh¸p. -Ch÷a bµi. *Bµi 4 (45): ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách gi¶i. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. b) 5,034km c) 0,307km *Lêi gi¶i: a) 12,44m = 12. c) 3,45km =3 3450m. 44 100. 450. m = 12m 44cm. km= 3km 450m =. 1000 (Phần b, c làm tương tự phần a, c. KÕt qu¶: b = 7dm 4cm ; d = 34 300m). 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nhắc HS về học kĩ lại cách viết các số đo dộ dài dưới dạng số thập phân. TiÕt 4: Khoa häc $17: phßng tr¸nh hiv/aids I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: -Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. -Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của hä. II/ §å dïng d¹y-häc: - H×nh trang 36, 37-SGK - 5tấm bìa cho hoạt động tôi đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”. III/ Các hoạt động dạy-học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu ®­êng l©y truyÒn, c¸ch phßng bÖnh AIDS? 2- Bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của bài học. 2.2- Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua… ” * Mục tiêu: HS xác định được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. *ChuÈn bÞ: GV chuÈn bÞ : -Bé thÎ c¸c hµnh vi. -KÎ s½n trªn b¶ng cã ND nh­ SGV- Tr.75 * C¸ch tiÕn hµnh. -GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 HS. -GV hướng dẫn và tổ chức chơi: -HS chơi theo hướng dẫn của +Hai đội đứng hàng dọc trước bảng. GV. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Khi GV hô “Bắt đầu”: Người thứ nhất của mỗi đội rút một phiếu bất kì, gắn lên cột tương ứng, cứ thế tiếp tục cho đến hết. +Đội nào gắn xong các phiếu trước, đúng là th¾ng cuéc -GV cïng HS kh«ng tham gia ch¬i kiÓn tra. -GV yêu cầu các đội giải thích đối với một số -HS kiÓm tra kÕt qu¶. hµnh vi. -GV kÕt luËn: HIV kh«ng l©y truyÒn qua tiÕp xúc thông thường. 2.3-Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” *Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt ®­îc trÎ em bÞ nhiÔm HIV cã quyÒn ®­îc häc tËp, vui ch¬i vµ sèng chung cùng cộng đồng. -Không phân biệt đối xử đối với người bị nhiễm HIV. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV mời 5 HS tham gia đóng vai, GV gợi ý, hướng dẫn như nội dung SGV-tr 77. Những HS -HS đóng vai. còn lại theo dõi để thảo luận xem cách ứng xử -HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u nµo nªn, kh«ng nªn. -Th¶o luËn c¶ líp: hái. +C¸c em nghÜ thÕ nµo vÒ tõng c¸ch øng xö? +Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận thÕ nµo trong mçi t×nh huèng? 2.4-Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận -GV cho HS thảo luận theo nhóm 4: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan s¸t c¸c h×nh 36, 37 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: +Nãi vÒ néi dung tõng h×nh. +Các bạn ở trong hình nào có cách ứng xử đúng với những người bị nhiễm HIV vµ G§ hä -§¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV kết luận: (SGV-tr.78). Cho HS đọc phần Bạn cần biết. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 5: MÜ thuËt. $9:Thường thức mĩ thuật. Giới thiệu sơ lược về điêu khắc cổ Việt Nam. I/ Môc tiªu. -HS lµm quen víi ®iªu kh¾c cæ ViÖt Nam -HS cảm nhận được vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam.(Tượng tròn,phù điêu tiêu biểu). -HS yªu quý vµ cã ý thøc gi÷ g×n di s¶n v¨n ho¸ d©n téc. II/ ChuÈn bÞ. -S­u tÇm ¶nh, t­ liÖu vÒ ®iªu kh¾c cæ. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Tranh ảnh về tượng và phù điêu cổ. III/ Các hoạt động dạy –học. 1.KiÓm tra: -GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2.Bµi míi. a.Giíi thiÖu bµi. b.Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nết về điêu khắc cổ -GV giíi thiÖu h×nh ¶nh mét sè tượng và phù điêu cổ ở SGK để HS - HS quan s¸t vµ nghe giíi thiÖu vÒ biÕt. ®iªu kh¾c vµ phï ®iªu. + XuÊt xø. +Nội dung đề tài. +ChÊt liÖu. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số pho tượng và phù điêu nổi tiếng. -Gvcho HS xem SGK vµ th¶o luËn nhóm đôi.. -GV nhËn xÐt vµ bæ sung. -§Æt CH cho HSTL vÒ t¸c phÈm ®iªu kh¾c mµ em biÕt. +Tên bức tượng hoặc phù điêu? +Được đặt ở đâu? +Các tác phẩm đó làm bằng chất liÖu g×? +Tả sơ lược và nêu cảm nhận của em? -GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. d.Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá. -GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.. -HS xem SGK vµ t×m hiÓu vÒ: *Tượng. +Tượng phật A-di-đà (Chùa Phật TÝch, B¾c Ninh) +Tượng phật Bà Quan Âm nghìn tay ngh×n m¾t(Chïa Bót Th¸p, B¾c Ninh) *Phï ®iªu: -Phï ®iªu chÌo thuyÒn. -Phù điêu đá cầu. *HS nªu hiÓu biÕt cña m×nh vÒ ®iªu kh¨c vµ phï ®iªu.. -HS tr¶ lêi.. 3.DÆn dß:-ChuÈn bÞ bµi sau.. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø ba ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2006. TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u $17: Më réng vèn tõ: Thiªn nhiªn I/ Môc tiªu: 1- Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm thiªn nhiªn:BiÕt mét sè tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh vµ nh©n ho¸ bÇu trêi. 2- Cã ý thøc chän läc tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m khi viÕt ®o¹n v¨n t¶ mét c¶nh đẹp thiên nhiên. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n c¸c tõ ng÷ t¶ bÇu trêi ë BT 1. - B¶ng nhãm. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS làm lài BT 3a, 3b của tiết LTVC trước. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập. *Bµi tËp 1: -Mời 1 số HS đọc nối tiếp bài văn.Cả -HS đọc bài văn. lớp đọc thầm theo. -Cả lớp và GV nhận xét giọng đọc, GV *Lêi gi¶i: söa lçi ph¸t ©m. *Bµi tËp 2: -Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh: xanh như mặt nước mệt nỏi trong ao. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm viÖc theo nhãm 7 ghi kÕt -Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù nh©n ho¸: qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. ®­îc röa mÆt sau c¬n m­a / dÞu dµng / buån b· / trÇm ng©m nhí tiÕng hãt cña -Mời đại diện nhóm trình bày. bầy chim sơn ca / ghé sát mặt đất / cúi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. xuống lắng nghe để tìm xem chim én ®ang ë trong bôi c©y hay ë n¬i nµo. -Nh÷ng tõ ng÷ kh¸c: rÊt nãng vµ ch¸y lªn nh÷ng tia s¸ng cña ngän löa / xanh *Bµi tËp 3: biÕc/ cao h¬n. -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn: -HS đọc. +Viết một đoạn văn tả cảnh đẹp của -HS chú ý lắng nghe GV hướng dẫn. quª em hoÆc n¬i em ë. +Cảnh đẹp đó có thể là một ngọn núi, cánh đồng, cong viên, … +ChØ cÇn viÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u. +Trong ®o¹n v¨n cÇn sö dông c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. +Cã thÓ dïng mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh mµ em đã viết trước đây nhưng cần thay 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nh÷ng tõ … -HS lµm vµo vë. -GV cho HS lµm vµo vë. -HS đọc đoạn văn vừa viết. -Cho một số HS đọc đoạn văn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän ®o¹n v¨n hay nhÊt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -DÆn HS viÕt thªm vµo vë nh÷ng tõ ng÷ t×m ®­îc. TiÕt 2: ChÝnh t¶ (nhí – viÕt) $9: tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà Ph©n biÖt ©m ®Çu l/n, ©m cuèi n/ng I/ Môc tiªu: 1. Nhớ viết lại đúng chính tả cả bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do. 2. ¤n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ cã tiÕng chøa ©m ®Çu n/l hoÆc ©m cuèi n/ng. II/ §å dïng daþ häc: Bảng phụ để HS làm bài tập 3. III/ Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò. HS thi viÕt tiÕp søc trªn b¶ng líp c¸c tiÕng cã chøa vÇn uyªn, uyªt. 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2.Hướng dẫn HS nhớ – viết: - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Cho HS c¶ líp nhÈm l¹i bµi. - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ khã, dÔ viÕt sai -Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? -GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: +Bµi gåm mÊy khæ th¬? +Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ nh­ thÕ nµo? +Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? +Viết tên đàn ba-la-lai-ca như thế nào? -HS tù nhí vµ viÕt bµi. -HÕt thêi gian GV yªu cÇu HS so¸t bµi. - GV thu một số bài để chấm. -GV nhËn xÐt.. - HS theo dâi, ghi nhí, bæ sung. - HS nhÈm l¹i bµi. -HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bµy.. - HS viÕt bµi. - HS so¸t bµi. - HS còn lại đổi vở soát lỗi. 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bµi tËp 2 (86): - Mêi mét HS nªu yªu cÇu.. *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV g¬Þ ý: a) la hÐt – nÕt na ; con la – qu¶ - GV cho HS lµm bµi theo nhãm 2. na… - Mời đại diện 1 số nhóm trình bày. b) Lan man – mang m¸c ; vÇn th¬ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. vÇng tr¨ng… * Bµi tËp 3 (87): - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS thi lµm theo nhãm 7 vµo b¶ng * VÝ dô vÒ lêi gi¶i: nhãm. - Từ láy âm đàu l : la liệt, la lối, lả - Mời đại diện nhóm trình bày. lướt… - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - Tõ l¸y vÇn cã ©m cuèi ng: lang thang, -GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng chµng mµng, lo¸ng tho¸ng… cuéc. 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. TiÕt 3: To¸n $42: Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. I/ Môc tiªu: Gióp HS «n: -Bảng đơn vị đo khối lượng. -Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lượng thường dùng. -Luyện tập viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân với các đơn vị đo kh¸c nhau. II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho 2 HS lµm bµi tËp 4 (45). 2-Bµi míi: 2.1-Ôn lại hệ thống đơn vị đo khối lượng: a) Đơn vị đo khối lượng: -Em hãy kể tên các đơn vị đo độ khối -Các đơn vị đo độ dài: km, hm, dam, m, dm, cm, mm lượng đã học lần lượt từ lớn đến bé? b) Quan hệ giữa các đơn vị đo: -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo -Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần khối lượng liền kề? đơn vị liền sau nó và bằng 1/10 (bằng 0,1) đơn vị liền trước nó. Cho VD? VD: 1kg = 10hg ; 1hg = 0,1kg… -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo -HS trình bày tương tự như trên. khối lượng thông dụng? Cho VD? VD: 1kg = 1000g ; 1g = 2.2-VÝ dô: 0,001kg… -GV nªu VD1: 5tÊn 132kg = …tÊn 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV hướng dẫn HS cách làm và cho HS tù lµm 2.3-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1(45): ViÕt c¸c sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt. *Bài tập 2 (46): Viết các số đo sau dưới d¹ng sè thËp ph©n. -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, cách gi¶i -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Mêi 2 HS lªn ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (44): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV hướng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS lµm vµo vë. -Ch÷a bµi.. *VD: 5tÊn132kg = 5,132 tÊn. *Lêi gi¶i: a) 4tÊn 562kg = 4,562tÊn b) 3tÊn 14kg = 3,014tÊn c) 12tÊn 6kg = 12,006tÊn d) 500kg = 0,5tÊn *KÕt qu¶: a) 2,050kg ; 45,023kg ; 10,003kg ; 0,5kg b) 2,5t¹ ; 3,03t¹ ; 0,34t¹ ; 4,5t¹. *Bµi gi¶i: Lượng thịt cần thiết để nuôi 6…một ngµy lµ: 6 x 9 = 54 (kg) Lượng thịt cần thiết để nuôi 6…30 ngày lµ: 54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,620tÊn (hay 1,62tÊn) §¸p sè: 1,62tÊn. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 4: KÜ thuËt $4: Thªu ch÷ V (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: HS cÇn ph¶i : - BiÕt c¸ch thªu ch÷ V vµ øng dông cña thªu ch÷ V. - Thêu được các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận. II/ §å dïng d¹y häc: - MÉu thªu ch÷ V - Mét sè s¶n phÈm thªu trang trÝ b»ng mòi thªu ch÷ V(v¸y, ¸o, kh¨n, tay…) - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt. + Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 35 cm x 35cm. + Kim kh©u len. + Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu có đường kính 20 x 25cm. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: -Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.1-Hoạt động 1: Ôn lại các thao t¸c kÜ thuËt. GV hướng dẫn HS ôn lại các thao tác kĩ thuËt: -HS nªu vµ thùc hiÖn. -Nªu c¸ch b¾t ®Çu thªu vµ c¸ch thªu mòi thªu ch÷ V? -Nªu c¸c thao t¸c b¾t ®Çu thªu, thªu mòi 1, 2? -Em h·y nªu vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c -HS nh¾c l¹i c¸ch thªu ch÷ V. kÕt thóc ®­êng thªu? -Yªu cÇu 1 HS nh¾c l¹i c¸ch thªu ch÷ V. -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt vµ hÖ thèng l¹i c¸ch thªu -HS nªu. ch÷ V. -HS thùc hµnh thªu ch÷ V. 2.2-Hoạt động 2: HS thực hành. -GV mêi 2 HS nªu c¸c yªu cÇu cña s¶n phÈm. -GV nªu thêi gian thùc hµnh. -HS thùc hµnh thªu ch÷ V ( C¸ nh©n hoÆc theo nhãm) -GV quan s¸t, uèn n¾n cho nh÷ng HS cßn lóng tóng. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài để tiết sau tiếp tục thực hành Tiết 5: Đạo đức $9: T×nh b¹n (tiÕt 1) I/ Môc tiªu: Häc song bµi nµy, HS biÕt: -Ai còng cÇn cã b¹n bÌ vµ trÎ em cã quyÒn tù do kÕt giao b¹n bÌ. -Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày. -Th©n ¸i, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ. II/ §å dïng d¹y häc: 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Bµi h¸t Líp chóng ta ®oµn kÕt, nh¹c vµ lêi: Méng L©n III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 4. 2. Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi. 2.2- Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. *Môc tiªu: HS biÕt ®­îc ý nghÜa cña t×nh b¹nvµ quyÒn ®­îc kÕt giao b¹n bÌ cña trÎ em. * C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS h¸t bµi Líp chóng ta kÕt ®oµn. -Đại diện các nhóm lần lượt lên giới -Hướng dẫn cả lớp thảo luận theo các thiÖu. c©u hái sau: +Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? -HS th¶o luËn nhãm7 +Líp chóng ta cã vui nh­ vËy kh«ng? +§iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu xung quanh chóng ta kh«ng cã b¹n bÌ? +TrÎ em cã quyÒn ®­îc tù do kÕt b¹n -Thể hiện nhân dân ta luôn hướng về không? Em biết điều đó từ đâu? céi nguån, lu«n nhí ¬n tæ tiªn. -GV kÕt luËn: 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn *Môc tiªu: HS hiểu được bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ những khó khăn hoạn nạn. *C¸ch tiÕn hµnh: -Mời 1-2 HS đọc truyện. -GV mời một số HS lên đóng vai theo nội dung truyện. -Cho c¶ líp th¶o luËn theo c¸c c©u hái: +Em có nhậnn xét gì về hành động bỏ bạn để chạy thoát thân của nhân vật trong truyÖn? +Qua câu truyện trên, em có thể rút ra điều gì về cách đối xử với bạn bè? -GV kÕt luËn: (SGV-Tr. 30) 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK. *Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp trong các tình huống có liên quan đến bạn bÌ. *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS th¶o luËn nhãm 2. -HS trao đổi với bạn và giải thích tại -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. sao. -GV nhËn xÐt, kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö -HS tr×nh bµy. phï hîp trong mçi t×nh huèng: (SGV-tr. 30). 2.5-Hoạt động 4: Củng cố *Mục tiêu: Giúp HS biết được các biểu hiện của tình bạn đẹp. *Cách tiến hành: -GV yêu cầu mỗi HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp. GV ghi b¶ng. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> biÕt.. -GV kÕt luËn: (SGV-Tr. 31) -Cho HS liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp, trong trường mà em -Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.. TiÕt 1: ThÓ dôc.. Thø t­ ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2006 $17: §éng t¸c ch©n Trß ch¬i “DÉn bãng”. I/ Môc tiªu: -Ôn 2 động tác vươn thở, tay và học động tác chân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. -Chơi trò chơi “dẫn bóng”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động. II/ Địa điểm-Phương tiện. -Trên sân trường vệ sinh nơi tập. -ChuÈn bÞ mét cßi, bãng vµ kÎ s©n. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Néi dung. Định lượng. 1.PhÇn më ®Çu. 6-10 phót -GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm 2-3 phót vô yªu cÇu giê häc. -Ch¹y mét hµng däc quanh s©n tËp -Khởi động xoay các khớp. -Khởi động một trò chơi do GV chän. 2.PhÇn c¬ b¶n. *Ôn hai động tác: vươn thở, tay. -Lần 1: Tập từng động tác. -Lần 2-3: Tập liên hoàn 2 độn t¸c. *Học động tác chân 3-4 lần mçi lÇn 2.8 nhÞp. -GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác và làm mÉu cho HS lµm theo. 1-2vßng 2 phót 1 phót 18-22 phót 2-3 lÇn 5-6 phót 8 phót 2-3 lÇn. -§HNL. * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HNT.. -§HTL: GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTL: nh­ trªn LÇn 1-2 GV ®iÒu khiÓn LÇn 3-4 c¸n sù ®iÒu khiÓn. 4-5 phót 2 phót. -§HTL: * * * * * *. 2 phót. -§HKT: * * * * * * * * * * * * * *. -Ôn 3 động tác vươn thở, tay vµ ch©n. -Chia nhóm để học sinh tự tập luyÖn 2 phót *Trß ch¬i “dÉn bãng” -GV tæ chøc cho HS ch¬i nh­ giờ trước. 3 PhÇn kÕt thóc. -GV hướng dẫn học sinh thả láng -GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi -GV nhận xét đánh giá giao bµi tËp vÒ nhµ.. Phương pháp tổ chức. * * *. * * *. * * *. * * *. GV. TiÕt 2: KÓ chuyÖn: $9 :KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I/Môc tiªu: 1-RÌn luþªn kü n¨ng nãi: -Nhớ lại một chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phương mình hoặc ở nơi khác. BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn -Lêi kÓ tù nhiªn , ch©n thùc ; biÕt kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé cho c©u chuyện thêm sinh động. 2-RÌn luyÖn kü n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe b¹n kÓ, biÕt nªu c©u hái vµ nhËn xÐt vÒ lêi kÓ cña b¹n. II/ các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS kể lại câu chuyện đã được học ở tuần 8 2-Bµi míi: 2.1 – Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2.2- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. -Cho 1 HS đọc đề bài và gợi ý 1-2 SGK. C¶ líp theo dâi SGK. -GV treo b¶ng phô viÕt s½n gîi ý 2b -GV kiÓm tra viÖc HS chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt häc. - HS lập dàn ý câu truyện định kể. - GV kiÓm vµ khen ngîi nh÷ng HS cã dµn ý tèt. -Mêi mét sè HS giíi thiÖu c©u chuyÖn sÏ kÓ. 2.3. Thùc hµnh kÓ chuyÖn: a) KÓ chuyÖn theo cÆp -Cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp. -GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dÉn c¸c em: Mçi em kÓ xong cã thÓ tr¶ lêi c©u hái cña c¸c b¹n vÒ chuyÕn ®i. b) Thi kể chuyện trước lớp: -Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiÕt, ý nghÜa cña c©u chuyÖn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt sau khi mçi HS kÓ: +Néi dung c©u chuyÖn cã hay kh«ng? +C¸ch kÓ: giäng ®iÖu, cö chØ, +Cách dùng từ, đặt câu. -C¶ líp vµ GV b×nh chän:. -HS đọc đề bài và gợi ý.. -HS lËp dµn ý. -HS giíi thiÖu c©u chuyÖn sÏ kÓ.. -HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi víi b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn.. -§¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ, khi kÓ xong th× tr¶ lêi c©u hái cña GV vµ cña b¹n.. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +B¹n cã c©u chuyÖn thó vÞ nhÊt. +Bạn đặt câu hỏi hay nhất tiết học.. -Cả lớp bình chọn theo sự hướng dẫn cña GV.. 3-Cñng cè-dÆn dß: -GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau. TiÕt 3: To¸n $43: ViÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch dưới dạng số thập phân I/ Môc tiªu: Gióp HS «n: -Bảng đơn vị đo diện tích. -Quan hệ giữa một số đơn vị đo diện tích thường dùng. -Luyện tập viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo kh¸c nhau. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho 2 HS lµm bµi tËp 2. 2-Bµi míi: 2.1-Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích: a) §¬n vÞ ®o diÖn tÝch: -Em hãy kể tên các đơn vị đo diện tích -Các đơn vị đo độ dài: km2, hm2 (ha), dam2, m2, dm2, cm2, đã học lần lượt từ lớn đến bé? mm2 b) Quan hệ giữa các đơn vị đo: -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diÖn tÝch liÒn kÒ?Cho VD? -Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 100 lần đơn vÞ liÒn sau nã vµ b»ng 1/100 (b»ng 0,01) đơn vị liền trước nó. -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị diện VD: 1hm2 = 100dam2 ; 1hm2 = tÝch th«ng dông? Cho VD? 001km2… -HS trình bày tương tự như trên. 2.2-VÝ dô: VD: 1km2 = 10000dam2 ; 1dam2 = -GV nªu VD1: 3m2 5dm2 = …m2 0,0001km2… -GV hướng dẫn HS cách làm và cho HS 5 tù lµm *VD1: 3m2 5dm2 = 3 m2 = 3,05m2 100 -GV nêu VD2: (Thực hiện tương tự như 42 VD1) *VD2: 42dm2 = m2 = 0,42m2 100 2.3-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1(47): ViÕt c¸c sè thËp ph©n *Lêi gi¶i: thÝch hîp vµo chç chÊm. a) 56dm2 = 0,56m2 -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. b) 17dm2 23cm2 = 17,23dm2 -Cho HS nªu c¸ch lµm. c) 23cm2 = 0,23dm2 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Cho HS lµm vµo b¶ng con. d) 2cm2 5mm2 = 2,05cm2 - GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (47): ViÕt sè thËp ph©n thÝch *KÕt qu¶: hîp vµo chç chÊm. a) 0,1654ha -Mời 1 HS đọc đề bài. b) 0,5ha -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, cách c) 0,01km2 gi¶i d) 0,15km2 -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Mêi 4 HS lªn ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *KÕt qu¶: *Bµi tËp 3 (47): ViÕt sè thÝch hîp vµo a) 534ha chç chÊm. b) 16m2 50dm2 -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. c) 650ha -GV hướng dẫn HS tìm cách giải. d) 76256m2 -Cho HS lµm vµo vë. -Ch÷a bµi. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 4: tËp lµm v¨n $17: LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn I/ Môc tiªu: -Bước đầu có kĩ năng thuyết trình ,tranh luận về một vấn đề đơn giản ,gần gòi víi løa tuæi. +Trong thuyÕt tr×nh, tranh luËn , nªu ®­îc nh÷ng lÝ lÏ vµ dÉn chøng cô thÓ , cã søc thuyÕt phôc. +Biết cách diễn đạt gãy gọn và có thái độ bình tĩnh , tự tin, tôn trọng người cïng tranh luËn. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ : HS đọc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng bài văn tả con ®­êng. 2-Bµi míi : 2.1- Giíi thiÖu bµi: 2.2- Hướng dẫn HS luyện tập: *Bµi tËp 1 (91): -HS lµm viÖc theo nhãm 7, viÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -Lêi gi¶i: +)Câu a: -Vấn đề tranh luận : Cái gì quý nhất trên đời ? +)C©u b : - ý kiÕn vµ lÝ lÏ cña mçi b¹n: ý kiÕn cña mçi b¹n : Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến: -Hïng : Quý nhÊt lµ g¹o -Cã ¨n míi sèng ®­îc -Quý : Quý nhÊt lµ vµng . -Cã vµng lµ cã tiÒn , cã tiÒn sÏ mua ®­îc lóa g¹o . -Nam : Quý nhÊt lµ th× giê . -Cã th× giê míi lµm ra ®­îc lóa g¹o, vµng b¹c. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +)Câu c- ý kiến , lí lẽ và thái độ tranh luận của thầy giáo: Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, -Nghề lao động là quý nhất Nam c«ng nhËn ®iÒu g×? -Thầy đã lập luận như thế nào ? -Lúa , gạo , vàng ,thì giờ đều quý nh­ng ch­a ph¶i lµ quý nhÊt … -Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh -Thầy tôn trọng người đối thoại, lập luËn nh­ thÕ nµo? luËn cã t×nh cã lÝ. *Bµi tËp 2 (91): -Mời một HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS hiểu thế nào là mở réng thªm lÝ lÏ vµ dÉn chøng. -Chia lớp thành 3 nhóm, phân công mỗi -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn nhóm đóng một nhân vật, các nhóm thảo của GV. luËn chuÈn bÞ lÝ lÏ vµ dÉn chøng cho cuéc -HS tranh luËn. tranh luËn. -Mời từng tốp 3 HS đại diện cho 3 nhóm (đóng các vai Hùng, Quý, Nam) lên thực hiện cuộc trao đổi, tranh luận. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (91): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS th¶o luËn nhãm 4. -HS th¶o luËn nhãm. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 5: LÞch sö $9: c¸ch m¹ng mïa thu I/ Môc tiªu: Häc song bµi nµy, HS biÕt: Sù kiÖn tiªu biÓu cña c¸ch m¹ng th¸ng T¸m lµ cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi, HuÕ, Sµi Gßn. -Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám ở nước ta. -ý nghÜa lÞch sö cña CM th¸ng T¸m. -Liên hệ với các cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương. II/ §å dïng d¹y häc: - Phiếu học tập của HS, cho hoạt động 2. - Tư liệu lịch sử về CM tháng Tám ở Hà Nội và tư liệu LS về trận đánh đồn Phè Rµng. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: -Nªu diÔn biÕn, kÕt qu¶ cña phong trµo X« viÕt NghÖ-TÜnh? -Nªu ý nghÜa lÞch sö cña phong trµo X« viÕt NghÖ-TÜnh? 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: -Cho HS nghe trích đoạn ca khúc Người Hà Nội của nhạc sĩ Nguyễn Đình Thi: “ Hà Nội vùng đứng lên! Hà Nội vùng đứng lên! Sông Hồnh reo. Hà Nội vùng đứng lên!” 2.2-Néi dung: a) DiÔn biÕn: -Cho HS đọc từ đầu đến Phủ Khâm sai -Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 4 theo c©u *DiÔn biÕn: Ngµy 19-8-1945 hµng chôc hái: v¹n n«ng d©n néi ngo¹i thµnh xuèng +Nªu diÔn biÕn cña cuéc khëi nghÜa đường biểu dương lực lượng họ tiến về ngµy 19-8-1945 ë Hµ Néi? -Mời đại diện các nhóm trình bày. Quảng trường Nhà hát lớn… -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. b)KÕt qu¶: -GV ph¸t phiÕu th¶o luËn. -Cho HS th¶o luËn nhãm 2 *KÕt qu¶: C©u hái th¶o luËn: Ta giµnh ®­îc chÝnh quyÒn, c¸ch m¹ng + Nªu kÕt qu¶ cña cuéc khëi nghÜa th¾ng lîi t¹i Hµ Néi. ngµy 19-8-1945 ë Hµ Néi? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. c) ý nghÜa: -Khí thế của Cách mạng tháng Tám thể *ý nghĩa: Phong trào đã chứng tỏ lòng hiÖn ®iÒu g×? yêu nước tinh thần CM của nhân dân ta. -Cuộc vùng lên của nhân dân đã đạt Cuộc khởi nghĩa đã giành độc lập tự do được kết quả gì? kết quả đó sẽ mang lại cho nước nhà đưa nhân dân ta thoát tương lai gì cho đất nước? khái kiÕp n« lÖ. -Cho HS th¶o luËn nhãm 7, ghi KQ vµo bảng nhóm sau đó đại diện nhóm trình bµy. -GV nhận xét tuyên dương nhóm thảo luËn tèt 3-Củng cố, dặn dò: - Cho HS trả lời 2 câu hỏi trong SGK, đọc phần ghi nhớ.GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ t×m hiÓu thªm vÒ phong trµo C¸ch m¹ng th¸ng T¸m. Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2006 Tiết 1: Tập đọc $18: §Êt cµ mau I/ Môc tiªu: 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn , nhấn giọng những từ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m lµm næi bËt sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn ë Cµ Mau vµ tÝnh cách kiên cường của người Cà Mau. 2- HiÓu ®­îc ý nghÜa cña bµi v¨n: Sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn Cµ Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau. II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Cái gì quý nhất? 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -GV cïng HS chia ®o¹n. -Đoạn 1: Từ đầu đến nổi cơn giông. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 2: Tiếp cho đến thân cây đước… söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã -§o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. nh­ SGK. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: -Mưa ở Cà Mau là mưa dông: rất đột +Mưa ở Cà Mau có gì khác thường? ngét, d÷ déi nh­ng chãng t¹nh. -M­a ë Cµ Mau… +) Rút ý1: Hãy đặt tên cho đoạn văn nµy? -C©y cèi mäc thµnh chïm, thµnh -Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: rặng… +Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? -Nhà cửa dựng dọc những bờ kênh,… +Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế -Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau. nµo? +)Rút ý 2: Em hãy đặt tên cho đoạn văn -Người Cà Mau thông minh, giàu nghị nµy? lùc… -Cho HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu hái: -Tính cách người Cà Mau. +Người dân Cà Mau có tính cách như -HS nªu. thÕ nµo? +)Rút ý3: Em đặt tên cho đoạn 3 như -HS đọc. thÕ nµo? -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Cho 1-2 HS đọc lại. ®o¹n. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -HS luyện đọc diễn cảm. -Mời HS nối tiếp đọc bài. -HS thi đọc. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhãm -Thi đọc diễn cảm toàn bài. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u $18: đại Từ I/ Môc tiªu: -Nắm được khái niệm đại từ; nhận biết đại từ trong thực tế. -Bước đầu biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong một v¨n b¶n ng¾n. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: Cho 1 vài HS đọc đoạn văn – Bài tập 3 2- Bµi míi: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài. 2.2.PhÇn nhËn xÐt: *Bµi tËp 1: *Lêi gi¶i: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Nh÷ng tõ in ®Ëm ë ®o¹n a (tí, cËu) -Cho HS trao đổi nhóm 2. được dùng để xưng hô. -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. -Từ in đậm ở đoạn b (nó) dùng để xưng -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. hô, đồng thời thay thế cho danh từ ( -GV nhÊn m¹nh: Nh÷ng tõ nãi trªn chÝch b«ng) trong c©u cho khái bÞ lÆp được gọi là đại từ. Đại từ có nghĩa là từ lại từ ấy. thay thÕ. *Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Tõ vËy thay cho tõ thÝch. Tõ thÕ thay -HS suy nghÜ, lµm viÖc c¸ nh©n vµ tr¶ cho tõ quý. lêi. -Nh­ vËy, c¸ch dïng tõ nµy còng gièng -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. c¸ch dïng tõ nªu ë bµi tËp 1. -GV: Vậy, thế cũng là đại từ 2.3.Ghi nhí: -§¹i tõ lµ nh÷ng tõ nh­ thÕ nµo? -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhí. *Lêi gi¶i: 2.4. LuyÖn t©p. -C¸c tõ in ®Ëm trong ®o¹n th¬ ®­îc *Bµi tËp 1 (92): dùng để chỉ Bác Hồ. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Những từ đó được viết hoa nhằm biểu -Cho HS trao đổi nhóm 2. lộ thái độ tôn kính Bác. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>