Thiết kế bài soạn lớp 4 - Tuần 30 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30 ( Từ ngày 14/4 - 18/4/2008) Thø. Hai. Ba. T­. N¨m. S¸u. M«n. Tªn bµi d¹y. Chao cỜ. Chµo cê. Tập đọc. Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất. to¸n. Luyện tập chung. khoa häc. Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt. đạo đức. Bảo vệ môi trường (T1). chÝnh t¶. Nhớ viết : Đường đi Sa Pa. ThÓ dôc. GVC. To¸n. Tỉ lệ bản đồ. lt&c©u. MRVT : Du lÞch - Th¸m hiÓm. lÞcH sö. Nh÷ngchÝnhs¸ch vÒKT&VHcña vua QuangTrung. kÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. tập đọc. Dßng s«ng mÆc ¸o. To¸n. ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. địa lí. Thµnh phè §µ N½ng. ©m nh¹c. GVC. Tlv. LuyÖn tËp quan s¸t con vËt. To¸n. ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (TT). khoa häc. Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt. TIN HỌC. GVC. mÜ thuËt. TËp nÆn t¹o d¸ng: §Ò tµi tù do. To¸n. Thùc hµnh. lt& c©u. C©u c¶m. TLV. §iÒn vµo giÊy tê in s½n. kÜ thuËt. Lắp xe nôi ( tiết 2). h® tt. Sinh ho¹t cuèi tuÇn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø Tập đọc :. hai. ngµy. 14. th¸ng. 4. n¨m 2008. H¬n mét ngh×n ngày vßng quanh tr¸i. đất I. Mục đích, yêu cầu : 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài, đọc rành m¹ch c¸c ch÷ sè nh­ ngµy, th¸ng, n¨m - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma-gien-l¨ng vµ ®oµn th¸m hiÓm. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất míi. II. Đå dïng d¹y häc : - ¶nh ch©n dung Ma-gien-l¨ng III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - 2 HS đọc thuộc bài Trăng ơi... từ đâu - 2 HS lên bảng đến ?, trả lời câu hỏi về nội dung 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi HĐ1: Luyện đọc - GV viÕt b¶ng: Xª-vi-la, T©y Ban Nha, Ma-gien-l¨ng, Ma-tan, ngµy 20 th¸ng 9 năm 1519, ngày 8 tháng 9 năm 1522, - HS đọc đồng thanh. 1083 ngµy - HS đọc 3 lượt - Cho HS đọc nối tiếp 6 đoạn - GV söa ph¸t ©m, gióp HS hiÓu nghÜa tõ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ng÷ chó gi¶i. - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi 2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm - giọng rõ ràng, chậm r·i, c¶m høng ca ngîi. H§2: T×m hiÓu bµi + Ma-gien-l¨ng thùc hiÖn cuéc th¸m hiÓm với mục đích gì ? + Đoàn thám hiểm đã gặp những khó kh¨n g× däc ®­êng ?. - HS đọc nhóm 2. - 2HS đọc to. - HS nêu câu hỏi, trao đổi, trả lời.  Kh¸m ph¸ nh÷ng con ®­êng trªn biển dẫn đến những vùng đất mới.  Cạn thức ăn, hết nước ngọt, thuỷ thủ uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng để ăn, mỗi ngày có vài người chÕt, ph¶i giao tranh víi thæ d©n  Chän ý c.. Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hµnh tr×nh nµo ? - GV gi¶i thÝch: §oµn thuyÒn xuÊt ph¸t tõ cửa biển Xê-vi-la nước Tây Ban Nha tức tõ Ch©u ¢u.  kéo dài 1083 ngày đã khẳng định + Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình đạt những kết quả gì ? Dương và nhiều vùng đất mới  Nh÷ng nhµ th¸m hiÓm rÊt dòng + C©u chuyÖn gióp em hiÓu nh÷ng g× vÒ cảm, dám vượt mọi khó khăn để đạt c¸c nhµ th¸m hiÓm ? mục đích đề ra/... ham hiểu biết, ham kh¸m ph¸ bÝ Èn... +. HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm bài - Hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn "Vượt Đại Tây Dương... ổn định được tinh thần" H§4: Cñng cè, dÆn dß H: Theo em, muèn t×m hiÓu, kh¸m ph¸ thÕ giíi, ngay tõ b©y giê, c¸c em cÇn rÌn luyện những đức tính gì ? - NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS tiếp tục luyện đọc. Toán. - 3HS nối nhau đọc 6 đoạn. - HS luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm  ham häc hái, ham hiÓu biÕt, dòng cảm, biết vượt khó khăn.... LuyÖn tËp chung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. Môc tiªu : Gióp HS «n tËp, cñng cè hoÆc tù kiÓm tra vÒ : - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, c¸c phÐp chia vÒ ph©n sè, t×m ph©n sè cña mét sè - Giải bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh II. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - 2 HS lªn b¶ng - Gäi HS gi¶i bµi 2 vµ 3/152 2. Bµi míi : Tæ chøc cho HS lµm bµi råi ch÷a c¸c bµi tËp Bµi 1: - Cho HS tÝnh råi ch÷a - GV nêu câu hỏi để HS ôn lại cách tính - HS tự làm VT (céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè, thø tù thùc - HS yÕu tr¶ lêi hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc cã ph©n sè) VD: 3 4 2 3 4 5 3 20 3 10 13  :   x      5 5 5 5 5 2 5 10 5 5 5 * L­u ý HS thùc hiÖn tÝnh chia råi míi thùc hiÖn phÐp céng. Bµi gi¶i: Bµi 2: ChiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ: - Gọi HS đọc đề bài 5 - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh 18 x = 10 (cm) 9 b×nh hµnh DiÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh lµ: - Muèn tÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh 18 x 10 = 180 (cm2) ta cần biết gì trước ? §¸p sè: 180cm2 Bµi 3: - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng tãan g×? Bµi gi¶i: - Tóm tắt đề theo cách nào? Ta có sơ đồ: - Yêu cầu HS nêu các bước giải - Cho Hs thảo luận nhóm đôi, 2 nhóm làm Búp bê: ¤ t« : b¶ng phô ? « t«. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau lµ: 2 + 5 = 7 (phÇn) Sè « t« cã trong gian hµng lµ: 63 : 7 x 5 = 45 (« t«) §¸p sè: 45 « t« Bài 4: Tương tự bài 3 Bµi 5: - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. - HS lµm VT råi tr×nh bµy. VD: Khoanh vµo B v× h×nh H cho biÕt ô vuông đã được tô màu, ở hình B có 1 số ô vuông đã được tô màu. 4 3. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - CB: Tỉ lệ bản đồ Khoa häc :. 1 sè 4. 2 hay 8. - L¾ng nghe. Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt. I. Môc tiªu : Sau bµi häc, HS biÕt : - Kể ra vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật - Tr×nh bµy nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng cña thùc vËt vµ øng dông thùc tÕ cña kiến thức đó trong trồng trọt II. §å dïng d¹y häc : - H×nh 118, 119 / SGK - S­u tÇm tranh ¶nh c©y thËt hoÆc lµ c©y bao b× qu¶ng c¸o cho c¸c lo¹i ph©n bãn III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò: - Nêu tên và nhu cầu nước của một số cây mà em - 2HS trả lời - Líp nhËn xÐt, bæ sung. biÕt? - Biết được nhu cầu về nước của từng loài cây có. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lîi g× cho nhµ n«ng? 2. Bµi míi: * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết häc . HĐ1: Tìm hiểu vai trò của chất khoáng đối với thùc vËt - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t h×nh c¸c c©y cµ chua a, b, c, d SGK / 118 H: C¸c c©y cµ chua ë h×nh b, c, d thiÕu c¸c chÊt kho¸ng g× ? KÕt qu¶ ra sao ? H: Trong sè c¸c c©y cµ chua a, b, c, d, c©y nµo ph¸t triÓn tèt nhÊt ? H·y gi¶i thÝch t¹i sao ? §iÒu đó giúp em rút ra điều gì ? H: C©y cµ chua nµo ph¸t triÓn kÐm nhÊt ? T¹i sao ? Điều đó giúp em rút ra điều gì ? - GV kÕt luËn. H§2: T×m hiÓu nhu cÇu c¸c chÊt kho¸ng cña thùc vËt - Cho c¸c nhãm lµm phiÕu bµi tËp - KÕt luËn:  Cïng 1 c©y ë vµo nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c nhau, nhu cÇu chÊt kho¸ng còng kh¸c nhau.  C¸c lo¹i c©y kh¸c nhau cÇn c¸c lo¹i chÊt khoáng với liều lượng khác nhau.  BiÕt nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng cña tõng c©y, tõng giai ®o¹n ph¸t triÓn cña c©y sÏ gióp nhµ n«ng bón phân đúng liều lượng, đúng cách để được thu ho¹ch cao. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VËn dông thùc tÕ. - H§ nhãm 4 - Quan s¸t vµ th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, líp nhËn xÐt, bæ sung. - HS đọc mục Bạn cần biết, trao đổi, làm phiếu BT. - §¹i diÖn tr×nh bµy. - HS cho VD vÒ nhu cÇu ph©n bãn cña mét sè lo¹i c©y.. - L¾ng nghe. Đạo đức. Bảo vệ môi trường (tiết 1). I. Môc tiªu : Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng : 1. HiÓu: - Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. - Con người phải có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch. 2. Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sạch. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường * Gi¶m t¶i: - Th«ng tin1: Thay tõ n¹n b»ng tõ bÞ, bá tõ bÞ ë trªn - H1 sửa lại: Qua những thông tin trên, theo em, môi trường bị ô nhiÔm do nh÷ng nguyªn nh©n nµo ? - BT1: Sửa ý h): Đặt khu chuồng trại gia súc ở gần nguồn nước ¨n II. ChuÈn bÞ : - Các tấm thẻ màu xanh, đỏ - PhiÕu giao viÖc III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KiÓm tra: - Gọi HS đọc Ghi nhớ của bài trước 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC tiÕt häc HĐ1: Khởi động: Trao đổi ý kiến - Hỏi: Em đã nhận được gì từ môi trường? - GV kết luận: Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? H§2: Th¶o luËn nhãm (th«ng tin trang 43, 44 SGK) 1. Chia nhóm, yêu cầu HS đọc và thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK. 2. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. 3. GV kÕt luËn.. - 3HS ph¸t biÓu.. - 1 sè HS tr¶ lêi. - HS trao đổi nhóm.. - §¹i diÖn tr×nh bµy.  §Êt bÞ xãi mßn: DiÖn tÝch trång trọt giảm, thiếu lương thực,...  Dầu đổ vào đại dương: Gây ô nhiÔm biÓn, c¸c sinh vËt biÓn bÞ chÕt ,...  Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngÇm dù tr÷ gi¶m, lò lôt, h¹n h¸n x¶y ra,... 4. Yêu cầu HS đọc và giải thích phần Ghi - 2 HS đọc. nhí. H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n (BT1 SGK) - GV giao việc: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá - HS bµy tá ý kiÕn, gi¶i thÝch.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS bµy tá ý kiÕn. - Mêi mét sè em gi¶i thÝch. - KÕt luËn.  Các việc làm bảo vệ môi trường: b, c, ®, g  Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư g©y « nhiÔm kh«ng khÝ vµ tiÕng ån (a) - Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh ho¹t, vøt x¸c sóc vËt ra ®­êng, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước: d, e, h. 3. Hoạt động nối tiếp: - Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại - Lắng nghe địa phương. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>