Thiết kế bài soạn lớp 4 - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27: Thø hai ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2009 Hoạt động tập thể Chµo cê Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay I. Môc tiªu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô - péc - ních, Ga - li lê. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi cảm hứng ca ngợi lòng dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lý khoa häc cña 2 nhµ b¸c häc C« - pÐc - nÝch vµ Ga-li-lª. 2. Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng c¶m , kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lý khoa häc. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh ch©n dung hai nhµ b¸c häc. III. Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: Bốn học sinh đọc truyện giờ trước theo phân vai vµ tr¶ lêi c©u hái. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: HS: Nối nhau đọc theo đoạn. - GV kết hợp hướng dẫn phát âm, đọc các HS: Luyện đọc theo cặp. tên riêng nước ngoài, cách ngắt câu dài và 1, 2 em đọc cả bài. nghØ h¬i, gi¶i nghÜa tõ khã. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: Đọc thầm lướt và trả lời câu hỏi. b. T×m hiÓu bµi: ? ý kiến của Cô - péc - ních có điểm gì khác - Thời đó người ta cho ........ một hành tinh quay xung quanh mÆt trêi. ý kiÕn chung lóc bÊy giê ? Ga - li - lê viết sách nhằm mục đích gì - Nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học của C« - pÐc - nÝch. ? V× sao tßa ¸n lóc Êy xö ph¹t «ng - V× cho r»ng «ng ....... b¶o vÖ ch©n lý khoa häc. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 3 em nối nhau đọc 3 đoạn. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc - Luyện đọc diễn cảm theo cặp. diÔn c¶m 1 ®o¹n. - Thi đọc diễn cảm. - GV và cả lớp nhận xét bạn đọc. 3. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: - Gióp HS «n tËp 1 sè néi dung c¬ b¶n vÒ ph©n sè: H×nh thµnh ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, rót gän ph©n sè. - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu råi tù lµm bµi. - 4 HS lªn b¶ng lµm. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng: 25 25 : 5 5 a)   30 30 : 5 6 9 9:3 3   15 15 : 3 5 10 10 : 2 5   12 12 : 2 6 6 6:2 3   10 10 : 2 5 3 9 6 b)   5 15 10 5 25 10   6 30 12 + Bµi 2: HS: §äc ®Çu bµi råi tù lµm bµi vµo vë. - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i. Gi¶i: 3 a) Ph©n sè chØ 3 tæ HS lµ 4 b) Sè HS cña 3 tæ lµ: 3 32 x = 24 (b¹n) 4 3 §¸p sè: a) 4 b) 24 b¹n. + Bµi 3: HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t vµ lµm bµi vµo vë. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. - 1 em lªn b¶ng gi¶i. + Bµi 4: HS: §äc yªu cÇu vµ lµm bµi. - GV nêu các bước giải: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - T×m sè x¨ng lÊy ra lÇn sau. - T×m sè x¨ng lÊy ra c¶ hai lÇn. - T×m sè x¨ng lóc ®Çu cã. - 1 em lªn b¶ng gi¶i. Bµi gi¶i: LÇn sau lÊy ra sè lÝt x¨ng lµ: 32.850 : 3 = 10.950 (l) C¶ 2 lÇn lÊy ra sè lÝt x¨ng lµ: 32.850 + 10.950 = 43.800 (l) Lóc ®Çu trong kho cã sè lÝt x¨ng lµ: 56.200 + 43.800 = 100.000 (lÝt x¨ng) - GV chÊm bµi cho HS. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, lµm vë bµi tËp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LuyÖn To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS vÒ ph©n sè: H×nh thµnh ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, rót gän ph©n sè. - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu råi tù lµm bµi. - 4 HS lªn b¶ng lµm. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng: + Bµi 2: HS: §äc ®Çu bµi råi tù lµm bµi vµo vë. - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i. - HS tù lµm bµi. + Bµi 3: HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t vµ lµm bµi vµo vë. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. - 1 em lªn b¶ng gi¶i. + Bµi 4: HS: §äc yªu cÇu vµ lµm bµi. - GV nêu các bước giải: - GV chÊm bµi cho HS. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, lµm vë bµi tËp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đạo đức tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2) I.Môc tiªu: 1. Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo. - Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2. Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn. 3. Tích cực tham gia 1 số hoạt động ở lớp ở trường. II. §å dïng: Bìa màu xanh, đỏ, vàng. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra: Gọi HS đọc bài học. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi (Bài 4 SGK). - GV nªu yªu cÇu bµi tËp HS: Th¶o luËn. - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp. - GV kÕt luËn: - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. b, c, e là việc làm nhân đạo. a, d không phải là hoạt động nhân đạo. 3. Hoạt động 2: Xử lý tình huống (Bài 2 SGK). - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi HS: C¸c nhãm HS th¶o luËn. nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c bæ sung tranh luËn c¸c ý kiÕn. - GV kÕt luËn: + T×nh huèng (a): Cã thÓ ®Èy xe l¨n gióp b¹n, quyªn gãp tiÒn gióp b¹n mua xe. + T×nh huèng (b): Cã thÓ th¨m hái, trß chuyÖn víi bµ cô, gióp bµ nh÷ng c«ng viÖc vÆt… 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài 5 SGK). - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c HS: C¸c nhãm th¶o luËn, ghi kÕt qu¶ vµo nhãm. giÊy. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. C¶ líp trao đổi, bình luận. - GV kÕt luËn: CÇn ph¶i c¶m th«ng, chia sÎ giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng. 5. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kü thuËt C¸c chi tiÕt vµ dông cô cña bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt (tiÕp) I. Môc tiªu: - HS biÕt tªn gäi, h×nh d¹ng cña c¸c chi tiÕt trong bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt. - Sử dụng được cờ - lê, tua - vít để lắp - tháo các chi tiết. - BiÕt l¾p gi¸p mét sè chi tiÕt víi nhau. II. §å dïng d¹y häc: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ. - GV lần lượt giới thiệu từng nhóm chi HS: Quan sát SGK, nghe GV giới thiệu để tiÕt chÝnh theo môc1 (SGK). nhận biết tên, đếm số lượng của từng chi tiÕt, dông cô trong b¶ng (H1- SGK) - GV chọn 1 số chi tiết và đặt câu hỏi để HS nhận dạng, gọi tên đúng và số lượng các loại chi tiết đó. 3. Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ - lê, tua - vít: * L¾p vÝt: - GV hướng dẫn thao tác lắp vít theo các HS: Cả lớp quan sát, nghe GV làm sau đó bước (SGK). lªn l¾p thö. - C¶ líp tËp l¾p vÝt. * Th¸o vÝt: - GV hướng dẫn cách tháo vít (SGK). - HS: Vừa quan sát, vừa nghe hướng dẫn. - C¶ líp thùc hµnh th¸o vÝt. - GV quan s¸t söa sai. * L¾p ghÐp 1 sè chi tiÕt: - GV thao t¸c mÉu 1 trong 4 mèi ghÐp trong h×nh 4 (SGK). - Trong qu¸ tr×nh thao t¸c mÉu GV cã thể đặt câu hỏi yêu cầu HS gọi tên và số lượng của mối ghép. HS: KÓ tªn c¸c chi tiÕt GV cÇm trªn tay. 4. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc ®­îc tham gia I. Môc tiªu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - HS chọn được câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Biết sắp xếp thành 1 câu chuyện, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp víi lêi nãi cö chØ ®iÖu bé. 2. RÌn kü n¨ng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Một em kể lại câu chuyện giờ trước. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài: - GV viết đề bài lên bảng, gạch chân dưới HS: Đọc đề bài. nh÷ng tõ quan träng. HS: 4 em nối nhau đọc các gợi ý 1,2,3,4. - C¶ líp theo dâi SGK, xem c¸c tranh minh họa gợi ý đề tài kể chuyện. - Nối nhau nói đề tài câu chuyện mình chän kÓ. VD: + T«i muèn kÓ vÒ lßng dòng c¶m ®uæi b¾t cướp, bảo vệ dân của 1 chú công an ở phường tôi tuần qua. + Tôi muốn kể về một lần mình đã đấu tranh với bản thân để dũng cảm nhận lỗi trước bố mẹ. 3. Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a. Thi kÓ theo cÆp: b. Thi kể trước lớp: HS: Các nhóm cử đại diện lên thi kể. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm. - Bình chọn người kể chuyện hay nhất, người kể chuyện lôi cuốn nhất. 4. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà kể cho người thân nghe. - Xem trước bài giờ sau học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> To¸n Kiểm tra định kỳ giữa kỳ II I. Môc tiªu: - HS làm được bài kiểm tra định kỳ giữa kỳ II. - RÌn ý thøc nghiªm tóc trong giê kiÓm tra. II. Néi dung: 1. GV nhắc nhở HS trước khi kiểm tra: - Đọc kỹ đề bài, tính ra nháp cẩn thận sau đó mới làm. 2. GV phát cho mỗi em 1 đề bài và yêu cầu HS suy nghĩ làm bài. §Ò bµi: Bài 1: Khoanh tròn trước câu trả lời đúng: 7 a) Ph©n sè b»ng ph©n sè: 8 21 21 35 35 A. B. C. D. 48 32 32 24 b) Trong c¸c ph©n sè. 7 7 8 8 ; ; ; ph©n sè bÐ h¬n 1 lµ: 8 7 8 7. 8 7 8 B. C. 8 7 8 c) Ph©n sè chØ phÇn g¹ch chÐo cña h×nh sau lµ: A.. 3 2 2 B. C. 2 3 5 d) Ph©n sè nµo sau ®©y lµ ph©n sè tèi gi¶n: 8 3 3 A. B. C. 5 2 12 2 e) Chän sè thÝch hîp víi « trèng:  98 98 A. 3 B. 2 C. 4 Bµi 2: So s¸nh c¸c ph©n sè sau: 5 5 a) vµ ; 6 7 3 2 b) vµ ; 4 5 Bµi 3: TÝnh: 3 4 a) + = 7 7 3 1 b) + = 4 2 A.. Lop4.com. D.. 7 7. D.. 3 5. D.. 6 8. D. 1. 2 2 vµ 9 8 5 1 vµ 6 12 8 4 + = 9 9 4 5 + = 5 6.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 4: Một mảnh bìa hình bình hành có độ dài đáy là 14cm, chiều cao là 7cm. Tính diện tích của miếng bìa đó. Bài 5: Không quy đồng hãy so sánh hai phân số: 13 15 vµ 17 15 3. GV thu bµi chÊm: Bµi 1: 2,5 ®iÓm; Bµi 2: 2,5 ®iÓm; Bµi 3: 2,5 ®iÓm; Bµi 4: 1 ®iÓm; Bµi 5: 1 ®iÓm. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài để giờ sau học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chÝnh t¶ bài thơ về tiểu đội xe không kính I. Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”. Biết trình bày đúng bài thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. - Tiếp tục viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x, dấu hỏi/ngã. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu khæ to. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: Gäi 2 HS lªn viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt giÊy nh÷ng ch÷ hay viÕt sai. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS nhớ - viết: HS: 1 em đọc yêu cầu của bài, đọc thuộc lßng 3 khæ th¬ cuèi bµi. - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ 3 khæ th¬. - GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy. HS: GÊp SGK, nhí l¹i 3 khæ th¬, tù viÕt bµi. - Tù so¸t lçi bµi viÕt cña m×nh. - GV chÊm bµi, nªu nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: + Bµi 2: GV nªu yªu cÇu vµ gi¶i thÝch yªu HS: §äc yªu cÇu bµi tËp. cÇu. - GV phát phiếu đã kẻ sẵn bảng nội dung cho c¸c nhãm. HS: C¸c nhãm lµm bµi vµo phiÕu. - Nhãm nµo xong lªn d¸n b¶ng. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc. + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp, xem tranh minh họa sau đó làm vào vở bài tập. - GV d¸n 2 tê phiÕu lªn b¶ng. HS: 2 HS lªn b¶ng lµm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng: a. Sa m¹c - xen kÏ. b. §¸y biÓn - thung lòng. 4. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc vµ tËp viÕt bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Khoa häc C¸c nguån nhiÖt I. Môc tiªu: - HS kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. - Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng c¸c nguån nhiÖt. - Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy. II. §å dïng: Hép diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp, tranh ¶nh III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra: B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Nói về các nguồn nhiệt và vai trß cña chóng. HS: Quan s¸t h×nh trang 106 SGK t×m hiÒu vÒ c¸c nguån nhiÖt vµ vai trß cña chóng. - B¸o c¸o. - GV ghi thµnh c¸c nhãm: Mặt trời, ngọn lửa của các vật bị đốt cháy, sử dông ®iÖn. 3. Hoạt động 2: Các rủi ro ngy hiểm khi sử dông c¸c nguån nhiÖt. - GV chia nhãm. HS: Quan sát, đọc SGK và thảo luận nhóm sau đó ghi vào phiếu theo mẫu sau: Nh÷ng rñi ro C¸ch phßng nguy hiÓm cã thÓ tr¸nh x¶y ra. 4. Hoạt động 3: Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động sản xuất ở gia đình. Thảo luận có thể làm gì để thùc hiÖn tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. - GV chia nhãm. HS: - Lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ . - GV vµ c¸c nhãm kh¸c bæ sung. 5. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LuyÖn Khoa häc C¸c nguån nhiÖt I. Môc tiªu: - Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng c¸c nguån nhiÖt. - Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy. II. §å dïng: Vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra: B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Bµi tËp 1 :. HS: Quan s¸t h×nh trang 106 SGK t×m hiÒu vÒ c¸c nguån nhiÖt vµ vai trß cña - GV ghi thµnh c¸c nhãm: Mặt trời, ngọn lửa của các vật bị đốt cháy, sử chúng. dông ®iÖn. - B¸o c¸o. 3. Bµi tËp 2 : - GV chia nhãm. HS: Quan sát, đọc SGK và thảo luận nhóm sau đó ghi vào phiếu theo mẫu sau: Nh÷ng rñi ro C¸ch phßng nguy hiÓm cã thÓ tr¸nh x¶y ra. 4. Bµi tËp 3 : - GV chia nhãm.. HS: - Lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ .. - GV vµ c¸c nhãm kh¸c bæ sung. 5. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø t­ ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2009 Tập đọc Con sÎ I. Môc tiªu: - Đọc giọng lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyÓn giäng linh ho¹t phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn. - Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. II. §å dïng: Tranh minh häa SGK. III. Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: Hai HS đọc bài trước và trả lời câu hỏi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối nhau đọc 5 đoạn của bài. a. Luyện đọc: - GV nghe sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ và HS: Luyện đọc theo cặp. 1 - 2 em đọc cả bài. hướng dẫn cách ngắt nghỉ. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái. b. T×m hiÓu bµi: ? Trên đường đi con chó thấy gì? Nó định - Con chó thấy 1 con sẻ non vừa rơi từ trên lµm g× æ xuèng. Nã chËm r·i tiÕn l¹i gÇn sÎ non. ? Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó - Một con sẻ già từ trên cao lao xuống đất dõng l¹i vµ lïi cøu con. D¸ng vÎ cña sÎ hung d÷ khiÕn con chã ph¶i dõng l¹i vµ lïi v× c¶m thÊy trước mặt nó có 1 sức mạnh làm nó phải ngÇn ng¹i. ? Hình ảnh con sẻ mẹ từ trên cây lao - Con sẻ già lao xuống như 1 hòn đá rơi xuèng cøu con ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo trước mõm con chó, lông dựng ngược, miÖng rÝt lªn tuyÖt väng vµ th¶m thiÕt sÎ con. ? Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối - Vì hành động của con sẻ nhỏ bé dũng víi con sÎ nhá bÐ cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con là 1 hành động đáng trân trọng, khiến con người cũng phải cảm phục. HS: 3 HS nối nhau đọc 5 đoạn của bài. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn luyện đọc 1 đoạn diễn c¶m. HS: §äc diÔn c¶m theo cÆp. - Thi đọc trước lớp. - GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhÊt. 3. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> To¸n H×nh thoi I. Môc tiªu: - Giúp HS hình thành biểu tượng về hình thoi. - Nhận biết 1 số đặc điểm của hình thoi từ đó phân biệt được hình thoi với 1 số hình đã học. - Củng cố kỹ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện 1 số đặc điểm của hình thoi. II. §å dïng: B¶ng phô vÏ s½n h×nh nh­ SGK, giÊy kÎ « li . III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn ch÷a vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hình thành biểu tượng về hình thoi: - GV vµ HS cïng l¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng. - Dùng mô hình vừa lắp để vẽ hình vuông HS: Quan sát và nhận xét. lªn b¶ng vµ lªn giÊy. - GV xô lệch hình vuông nói trên để được HS: Quan sát, làm theo mẫu và nhận xét. mét h×nh míi vµ dïng m« h×nh nµy vÏ h×nh míi. - GV giíi thiÖu h×nh míi gäi lµ h×nh thoi. HS: Quan s¸t h×nh trong SGK vµ trªn b¶ng. 3. Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi: HS: Quan s¸t m« h×nh l¾p ghÐp cña h×nh thoi và tự phát hiện các đặc điểm của hình thoi: Bốn cạnh của hình thoi đều bằng nhau. - GV gäi 1 sè HS lªn b¶ng chØ vµo h×nh thoi ABCD và nhắc lại các đặc điểm của h×nh thoi. 4. Thùc hµnh: + Bµi 1: HS: Đọc yêu cầu, quan sát hình thoi để nhËn d¹ng h×nh thoi råi tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - GV ch÷a bµi vµ kÕt luËn: H1, H3, H4 lµ h×nh thoi. H2 lµ h×nh ch÷ nhËt. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi. - 1, 2 HS nªu kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi: a. Hai ®­êng chÐo vu«ng gãc víi nhau. b. Hai ®­êng chÐo c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi ®­êng. => GV ph¸t biÓu nhËn xÐt. HS: §äc l¹i nhËn xÐt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Bµi 3:. HS: Xem h×nh vÏ trong SGK. - Thùc hµnh trªn giÊy. - 1 em lªn b¶ng tr×nh bµy c¸c thao t¸c trước cả lớp.. - GV theo dâi vµ uèn n¾n nh÷ng sai sãt cho HS. - Lµm mÉu l¹i. 5. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TËp lµm v¨n Miªu t¶ c©y cèi (kiÓm tra viÕt) I. Môc tiªu: - Thùc hµnh viÕt hoµn chØnh 1 bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. - Bài viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần, diễn đạt thành câu, lời tả sinh động tự nhiên. II. §å dïng: ¶nh 1 sè c©y cèi trong SGK, giÊy viÕt dµn ý. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. GV viết 3 đề bài lên bảng cho HS lựa chọn để làm bài. + Đề 1: Hãy tả một cây ở trường gắn với nhiều kỷ niệm của em. Chú ý mở bài theo c¸ch gi¸n tiÕp. + §Ò 2: H·y t¶ 1 c¸i c©y do chÝnh tay em vun trång. Chó ý kÕt bµi theo c¸ch më réng. + Đề 3: Em thích loài hoa nào nhất? Hãy tả loài hoa đó. Chú ý mở bài theo cách gián tiÕp. 3. Häc sinh suy nghÜ lµm bµi vµo giÊy hoÆc vë. 4. GV thu bµi chÊm. 5. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê kiÓm tra. - VÒ nhµ tËp viÕt l¹i bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> lÞch Sö thµnh thÞ ë thÕ kû XVi - xvii I. Môc tiªu: - Học xong bài HS biết ở thế kỷ XVI - XVII, nước ta nổi lên 3 thành thị lớn đó là: Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An. - Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế đặc biệt là thương m¹i. II. §å dïng: Bản đồ Việt Nam, tranh vẽ cảnh Thăng Long, Phố Hiến . III. Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: Gọi HS lên đọc bài học giờ trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV tr×nh bµy kh¸i niÖm thµnh thÞ: Kh«ng HS: C¶ líp nghe. chØ lµ n¬i trung t©m chÝnh trÞ, qu©n sù mµ còn là nơi tập trung đông dân cư, công nghiệp và thương nghiệp phát triển. - GV treo bản đồ Việt Nam. HS: Lên xác định vị trí của Thăng Long Phố Hiến, Hội An trong SGK để điền vào b¶ng thèng kª cho chÝnh x¸c. (B¶ng thèng kª in mÉu SGV). 3. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS đọc các nhận xét của - 1 vài em dựa vào bảng thống kê và nội người nước ngoài để điền vào bảng thống dung SGK để mô tả lại các thành thị kª (SGV). Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An ë thÕ kû XVI - XVII. 4. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - GV hướng dẫn HS đọc, thảo luận để trả HS: Đọc và thảo luận các câu hỏi. lêi c©u hái. ? Nhận xét chung về số dân, quy mô và - Thành thị nước ta lúc đó tập trung đông hoạt động buôn bán trong các thành thị ở người, quy mô hoạt động và buôn bán nước ta vào thế kỷ XVI - XVII réng lín, sÇm uÊt. ? Theo em hoạt động buôn bán ở các thành - Sự phát triển của thành thị phản ánh sự thị trên nói lên tình hình kinh tế nước ta phát triển mạnh của nông nghiệp và thủ thời đó như thế nào c«ng nghiÖp. => Bµi häc (SGK). HS: §äc bµi häc. 5. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LuyÖn lÞch Sö thµnh thÞ ë thÕ kû XVi - xvii I. Môc tiªu: - HS biết ở thế kỷ XVI - XVII, nước ta nổi lên 3 thành thị lớn đó là: Thăng Long, Phố HiÕn, Héi An. II. §å dïng: Vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Bµi tËp 1 : - GV tr×nh bµy kh¸i niÖm thµnh thÞ: Kh«ng HS: C¶ líp nghe. chØ lµ n¬i trung t©m chÝnh trÞ, qu©n sù mµ còn là nơi tập trung đông dân cư, công nghiệp và thương nghiệp phát triển. - GV treo bản đồ Việt Nam. HS: Lên xác định vị trí của Thăng Long Phố Hiến, Hội An trong SGK để điền vào b¶ng thèng kª cho chÝnh x¸c. (B¶ng thèng kª in mÉu SGV). 3. Bµi tËp 2 : - GV yêu cầu HS đọc các nhận xét của - 1 vài em dựa vào bảng thống kê và nội người nước ngoài để điền vào bảng thống dung SGK để mô tả lại các thành thị kª (SGV). Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An ë thÕ kû XVI - XVII. 4. Bµi tËp 3 :. - GV hướng dẫn HS đọc, thảo luận để trả HS: Đọc và thảo luận các câu hỏi. lêi c©u hái. ? Nhận xét chung về số dân, quy mô và - Thành thị nước ta lúc đó tập trung đông hoạt động buôn bán trong các thành thị ở người, quy mô hoạt động và buôn bán nước ta vào thế kỷ XVI - XVII réng lín, sÇm uÊt. ? Theo em hoạt động buôn bán ở các thành - Sự phát triển của thành thị phản ánh sự thị trên nói lên tình hình kinh tế nước ta phát triển mạnh của nông nghiệp và thủ thời đó như thế nào c«ng nghiÖp. 5. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø ba ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u C©u khiÕn I. Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u khiÕn. - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô, giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra: Gọi HS đọc bài học giờ trước, chữa bài về nhà. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1, 2: HS: 1 em đọc yêu cầu bài 1, 2. - C¶ líp suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV chốt lại lời giải đúng: MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con! - Tác dụng: Dùng để nhờ mẹ gọi. - DÊu hiÖu: DÊu chÊm than ë cuèi. + Bµi 3: - 4 - 6 em lªn b¶ng lµm, mçi em 1 c©u v¨n. - GV chia bảng lớp làm 2 phần và gọi HS - Tự đọc câu văn của mình. lªn b¶ng lµm. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt tõng c©u rót ra kÕt luËn. 3. PhÇn ghi nhí: HS: 2 - 3 em đọc nội dung ghi nhớ. 4. PhÇn luyÖn tËp: HS: 4 em nối nhau đọc yêu cầu của bài. + Bµi 1: - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp. - GV cïng c¶ líp ch÷a bµi: - 1 sè em lªn b¶ng lµm. §o¹n a: H·y gäi vµo cho ta! §o¹n b: LÇn sau, khi boong tµu! §o¹n c: - Nhà vua Long Vương! - Con ®i ®©y cho ta!. HS: §äc l¹i yªu cÇu, suy nghÜ lµm bµi theo + Bµi 2: GV nªu yªu cÇu bµi tËp. nhãm. - GV cïng c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu cña bµi tËp. GV gợi ý hướng dẫn cho học sinh làm vào - Đặt câu khiến viết vào vở. - Nối nhau đọc các câu đó lên. vë. - GV nhận xét, cho điểm những câu đúng. - 1 số em lên bảng viết câu đó. 5. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LuyÖn LuyÖn tõ vµ c©u C©u khiÕn I. Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u khiÕn. - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến để vận dụng làm bài tập. II. §å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra: Gọi HS đọc bài học giờ trước, chữa bài về nhà. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1, 2: HS: 1 em đọc yêu cầu bài 1, 2. - C¶ líp suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV chốt lại lời giải đúng: MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con! - Tác dụng: Dùng để nhờ mẹ gọi. - DÊu hiÖu: DÊu chÊm than ë cuèi. + Bµi 3: - 4 - 6 em lªn b¶ng lµm, mçi em 1 c©u v¨n. - GV chia bảng lớp làm 2 phần và gọi HS - Tự đọc câu văn của mình. lªn b¶ng lµm. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt tõng c©u rót ra kÕt luËn. 3. PhÇn luyÖn tËp: HS: 4 em nối nhau đọc yêu cầu của bài. + Bµi 1: - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp. - GV cïng c¶ líp ch÷a bµi: - 1 sè em lªn b¶ng lµm. §o¹n a: H·y gäi vµo cho ta! §o¹n b: LÇn sau, khi boong tµu! §o¹n c: - Nhà vua Long Vương! - Con ®i ®©y cho ta!. + Bµi 2: GV nªu yªu cÇu bµi tËp. HS: §äc l¹i yªu cÇu, suy nghÜ lµm bµi theo nhãm. - GV cïng c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu cña bµi tËp. GV gợi ý hướng dẫn cho học sinh làm vào - Đặt câu khiến viết vào vở. - Nối nhau đọc các câu đó lên. vë. - GV nhận xét, cho điểm những câu đúng. - 1 số em lên bảng viết câu đó. 4. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>