Giáo án giảng dạy bộ môn Vật lý 11 - Tiết 61: Mắt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THPT QUANG TRUNG Tiết 61 theo ppct. GV:NGUYỄN QUANG SÁNG Ngày soạN:26/03/2010. MAÉT I. MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: -Trình bày dược cấu tạo của mắt, các đặc điểm và chức năng của mỗi bộ phận của mắt. - Trình bày được khái niệm về sự điều tiết và các đặc điểm liên quan như : Điểm cực viễn, điểm cực cận, khoảng nhìn rỏ. - Trình bày được các khái niệm: Năng suất phân li, sự lưu ảnh. Nêu được ứng dụng của hiện tượng naøy - Nêu được 3 tật cơ bản của mắt và cách khắc phục, nhờ đó giúp học sinh có ý thức giữ vệ sinh về maét 2.Kỉ năng: - Vận dụng kiến thức vào giải các bài toán cơ bản về mắt 3.Thái độ: - Có ý thức nghiêm túc trong học tập. Biết cách bảo vệ mắt 4.Trong tâm: - Các tật của mắt, cách sửa II. CHUAÅN BÒ Giáo viên: Mô hình cấu tạo của mắt để minh họa. Các sơ đồ về các tật của mắt. Học sinh: Nắm vững kiến thức về thấu kính và về sự tạo ảnh của hệ quang học. Hoạt động 1 (10 phút) : Tìm hiểu năng suất phân li của mắt. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung cô baûn III. Naêng suaát phaân li cuûa maét Vẽ hình, giới thiệu góc Vẽ hình. + Góc trông vật AB là góc tưởng Ghi nhaän khaùi nieäm. troâng vaät cuûa maét. tượng nối quang tâm của mắt tới hai điểm đầu và cuối của vật. + Góc trông nhỏ nhất  = min giữa hai điểm để mắt còn có thể phân bieä t được hai điểm đó gọi là năng Giới thiệu năng suất phân Ghi nhaän khaùi nieäm. suất phân li của mắt. Khi đó, ảnh li. của 2 điểm đầu và cuối của vật được tạo ra ở hai tế bào thần kinh thò giaùc keá caän nhau. Mắt bình thường  = min = 1’ Hoạt động 2 (25 phút) : Tìm hiểu các tật của mắt và cách khắc phục. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung cô baûn IV. Caùc taät cuûa maét vaø caùch khaéc phuïc Veõ hình 31.5. Veõ hình. 1. Maét caän vaø caùch khaéc phuïc Neâu caùc ñaëc ñieåm cuûa maét a) Ñaëc ñieåm caän thò. - Độ tụ lớn hơn độ tụ mắt bình thường, chùm tia sáng song song truyền đến mắt cho chùm tia ló hội tụ ở một điểm trước màng Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùc lưới. ñaëc ñieåm cuûa maét caän thò. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> THPT QUANG TRUNG. GV:NGUYỄN QUANG SÁNG - fmax < OV. - OCv hữu hạn. - Cc ở rất gần mắt hơn bình thường.. Veõ hình 31.6 Veõ hình.. Neâu caùch khaéc phuïc taät caän b) Caùch khaéc phuïc Đeo thấu kính phân kì có độ tụ thò. Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch thích hợp để có thể nhìn rỏ vật ở khaéc phuïc taät caän thò. vô cực mà mắt không phải điều tieát. Tiêu cự của thấu kính cần đeo (neáu coi kính ñeo saùt maét) laø : fk = Veõ hình 31.7. - OCV. Veõ hình. Neâu ñaëc ñieåm maét vieãn thò.. 2. Maét vieãn thò vaø caùch khaéc phuïc a) Ñaëc ñieåm Yeâu caàu hoïc sinh neâu ñaëc - Độ tụ nhỏ hơn độ tụ của mắt ñieåm cuûa maét vieãn thò. bình thường, chùm tia sáng song Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch song truyền đến mắt cho chùm tia khaéc phuïc taät vieãn thò. ló hội tụ ở một điểm sau màng lưới. Neâu caùch khaéc phuïc taät - fmax > OV. - Nhìn vật ở vô cực phải điều tiết. vieãn thò. - Cc ở rất xa mắt hơn bình thường. b) Caùch khaéc phuïc Ñeo moät thaáu kính hoäi tuï coù tuï soá thích hợp để: Giới thiệu đặc điểm và cách - Hoặc nhìn rỏ các vật ở xa mà khaéc phuïc maét bò taät laõo thò. khoâng phaûi ñieàu tieát maét. - Hoặc nhìn rỏ được vật ở gần như mắt bình thường (ảnh ảo của điểm Ghi nhaän ñaëc ñieåm vaø caùch gaàn nhaát muoán quan saùt qua thaáu kính hiện ra ở điểm cực cận của khaéc phuïc maét bò taät laõo thò. maét). 3. Maét laõo vaø caùch khaéc phuïc + Khi tuoåi cao khaû naêng ñieàu tieát giaûm vì cô maét yeáu ñi vaø theå thuûy tinh cứng hơn nên điểm cực cận CC dời xa mắt. + Để khắc phục tật lão thị, phải đeo kính hội tụ tương tự như người vieãn thò.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> THPT QUANG TRUNG Hoạt động3 (5 phút) : Tìm hiểu hiện tượng lưu ảnh của mắt. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. GV:NGUYỄN QUANG SÁNG. Noäi dung cô baûn V. Hiện tượng lưu ảnh của mắt Giới thiệu sự lưu ảnh của Ghi nhận sự lưu ảnh của mắt. Cảm nhận do tác động của ánh sáng maét. lên tế bào màng lưới tiếp tục tồn khoảng 0,1s sau khi ánh sáng kích Nêu ứng dụng về sự lưu ảnh thích đã tắt, nên người quan sát vẫn Yêu cầu học sinh nêu ứng của mắt trong diện ảnh, truyền còn “thấy” vật trong khoảng thời gian dụng sự lưu ảnh của mắt. hình. này. Đó là hiện tượng lưu ảnh của maét. Hoạt động 4 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho học sinh tóm tắt những kiến thức cơ bản. Tóm tắt những kiến thức cơ bản. Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm caùc baøi taäp trang Ghi caùc baøi taäp veà nhaø. 203 sgk vaø 3.12, 3.15 sbt. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. V. CAÂU HOÛI TRAÉC NGHIEÄM 1.Khi đeo kính để sửa tật cận thị thì: a.Giới hạn nhìn rõ ngắn nhất của mắt sẽ tăng lên. b.Điểm cực cận gần hơn so với điểm cực cận của mắt thường. c.Phaûi ñeo thaáu kính coù tieâu cö döông. d.Cả a,b đều đúng. 2.Maét bò taät vieãn thò: a.Có tiêu điểm ảnh F’ trước võng mạc. b.Nhìn vật ở vô cùng phải điều tiết. c.Đeo thấu kính hội tụ hay phân kì có độ tụ thích hợp. d.Có điểm cực viễn ở vô cùng.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>