Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần lễ 32 năm 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32. Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2014 Hoạt động tập thể Chào cờ. …………………………………………………………………….. Mĩ thuật GV bộ môn dạy …………………………………………………………………... Sáng. Tập đọc (2 tiết) HỒ GƯƠM. I. Mục đích yêu cầu - Đọc đúng , nhanh cả bài : Hồ gươm ; đọc đúng các từ ngữ khó: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê … - Ôn các vần: ươm, ươp . Tìm tiếng có vần :et, oet - Hiểu được nội dung bài:Hồ gươm là cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội II. Đồ dùng dạy học - Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK - Bộ chữ HVTH III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : “ Hai chị em” 4 học sinh đọc bài - Trả lời câu hỏi : ? Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ? GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV đọc mẫu lần 1: Giọng đọc chậm , -Học sinh theo dõi chìu mến ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phảy . - HS luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ : Khổng lồ, long lanh, lấp ló . + Luyện đọc câu: Cá nhân, nhóm - Luyện đọc tất cả các câu . Hướng dẫn - Một vài HS lên đọc đoạn 1 , 2 HS ngắt hơi khi gặp dấu phảy . - Mỗi câu cho 2 , 3 học sinh đọc . - Thi đọc đoạn 1 , 2 giữa các lớp + Luyện đọc đoạn, toàn bài - Cử 2, 3 em làm giám khảo chấm điểm . GV nhận xét cho điểm - 1, 2 HS đọc cả bài . 945 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c) Ôn các vần: ươm , ươp - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần ươm?. HS nêu yêu cầu. ( Hồ gươm ) 2 , 3 HS thi với nhau xem ai nói trước được câu chứa tiếng + Có vần ươm : Đàn bướm bay quanh - HS thi xem ai đặt được trước câu có vườn hoa . vần ươm + Có vần ươp : Giàn mướp sai trĩu quả - HS thi xem ai đặt được trước câu có vần ươp . + Chiếc giày đính nhiều hạt cườm + Các bạn nhỏ chơi cướp cờ TIẾT 2: LUYỆN TẬP d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc. - GV gọi HS đọc các đoạn và trả lời câu - 1 vài HS đọc đoạn 1 hỏi ? Hồ gươm là cảnh đẹp ở đâu ? ( Hồ gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội ) ? Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ ( Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ như Gươm trông như thế nào ? chiếc gương bầu dục khổng lồ , sáng - Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ long lanh ) - Một vài HS đọc đoạn 2 Gươm. - Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ Đô . - Một vài HS đọc lại cả bài . Các em hãy xem các ảnh chụp cảnh Hồ Gươm * Chơi trò thi nhìn ảnh , tìm câu văn tả cảnh . - GV nêu đề bài cho cả lớp : các em -Học sinh quan sát, rồi chơi trò chơi nhìn các bức ảnh , đọc tên cảnh trong theo sự hướng dẫn của giáo viên ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó . Ai tìm được trước giơ -Lần lượt lên tìm bạn nào tìm được tay . nhiều thì bạn đó thắng cuộc GV cho 3 em giơ tay đầu tiên , lần lượt mỗi em đọc câu văn tả và cho điểm : + Cảnh trong bức tranh 1 + Cảnh trong bức tranh 2 + Cảnh trong bức tranh 3 3. Củng cố dặn dò - Mỗi em tìm một bức ảnh chụp cảnh đẹp của quê hương hoặc của nước ta . - GV nhận xét giờ . Về nhà đọc lại bài 946 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chiều. Tự nhiên xã hội GIÓ. I. Mục tiêu - Giúp HS biết nhận xét trời có gió hay không , gió nhẹ hay gió mạnh - Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người -Giáo dục học sinh ham thích môn học II. Đồ dùng dạy học - Các hình trong bài 32 SGK - Mỗi HS làm sẵn 1 cái chong chóng bằng giấy hoặc lá. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1 : Làm việc với SGK Mục tiêu : * Các bước tiến hành : HS nhận biết các dấu hiệu khi trời Bước 1 : Hướng dẫn HS quan sát và trả đang gió. lời câu hỏi . - HS quan sát theo cặp trả lời câu hỏi ? Hình nào cho biết trời đang có gió ? trang 66 ? Khi gió thổi vào người có cảm nhận gì Mát mẻ ( mùa hè ) ? ? Cậu bé đang cầm cây quạt phe phẩy để - Trời nóng không có gió nên cậu cầm làm gì ? cây quạt để quạt Bước 2 : Một số cặp lên trả lời câu hỏi -Thảo luận cặp đôi -Đại diện từng cặp lên trả lời trước lớp - Kết luận : Khi lặng gió , cây cối đứng im , gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động , gió mạnh hơn làm cho cây cành lá nghiêng ngả Hoạt động 2 : Quan sát bầu trời Mục tiêu HS nhận biết trời gió hay trời gió nhẹ . Cách tiến hành - HS quan sát xem , lá cây , ngọn cỏ , có Bước 1 : GV giao nhiệm vụ cho HS lay động không , rút ra kết luận Giáo viên quan sát chỉnh sửa - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày -Nhóm khác bổ sung Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài: nhận xét giờ - Về nhà xem lại bài : xem trước : Trời nóng, trời rét. 947 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn lại cách đọc của một số bài tập đọc đã được học Hiểu được nội dung bài. -Rèn cách đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. Yêu quý môn học. II. Đồ dùng dạy học - Một số từ ngữ khó: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn . III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Hai chị em.Hồ Gươm. Lũy - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét bổ sung tre. …. - Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình? GV nhận xét cho điểm 2. Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS yếu đọc bài mạnh dạn đọc lại bài: Hai chị em.Hồ - HS khác nhận xét Gươm. Lũy tre - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau - HS trả lời câu hỏi đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. + Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm như thế nào? 3. Luyện viết - Đọc cho HS viết: vui vẻ, một lát, hét - HS viết vào bảng con lên, dây cót, buồn.Hồ Gươm ,Lũy tre,khổng lồ, long lanh, lấp ló,xum xuê Gọng vó, rì rào.. - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm - HS tìm thêm tiếng những tiếng, từ có vần: et, oet. iêng, yêng, ươm, ươp 4. Củng cố- dặn dò - HS thi đua đọc giữa các tổ - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - Nhận xét giờ học.. 948 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: THẢ ĐỈA BA BA I. Mục tiêu - Nhằm rèn luyện kĩ năng chạy, phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo. - HS biết cách chơi và tham ra chơi một cách nhiệt tình. - Lòng say mê môn học. II. Đồ dùng dạy học - Còi III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi - Cho HS tập các động tác khởi động - HS tập các động tác khởi động - GV cùng HS kẻ sân làm 2 vạch sông - HS kẻ sân cùng GV song cách nhau 5m – 8m giả làm sông. 2. Bài mới - GV gọi tên trò chơi - HS nghe - GV hỏi: Con “đỉa” thường làm gì khi người hoặc súc vật lội xuống ao, hồ hay - HS trả lời bơi qua sông? - GV giải thích đây là trò chơi dân gian nên có một số từ lạ như liền bà, liền ông - HS nghe để chỉ người đàn bà, đàn ông. - GV chỉ dẫn hình vẽ và giải thích đây là giả làm sông hay ao, hồ và chỉ định em - HS quan sát đóng vai “đỉa” và số còn lại đóng vai người cần lội hoặc bơi qua, đồng thời chỉ dẫn cho các em chơi. - Cho một nhóm ra chơi thử - Một nhóm ra chơi thử - HS khác theo dõi - GV bổ sung thêm cho HS biết về cách - HS chơi chưa có đồng dao chơi. - Cho HS chơi chưa có đọc đồng dao. - HS chơi có đồng dao - Cho HS chơi có đọc đồng dao. - HS chơi theo nhóm - GV quan sát uốn nắn 3. Củng cố, dặn dò - HS tập - Cho HS tập các động tác thư giãn - Nhận xét tiết học - Về nhà các em chơi với anh, chị mình. 949 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Sáng. Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu - Củng cố cho HS về cộng trừ trong phạm vi 100 ( cộng trừ không nhớ ) - Củng cố về cách đo độ dài , thời gian - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy học - Mô hình đồng hồ III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định : Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh làm bài Tính: 24+ 25=, 45+24= 2 học sinh lên bảng làm 23 +14=, 56+ 32= GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới - Cho HS làm BT - Đặt tính rồi tính 37 52 47 56 Bài 1 : HS tự làm bài và chữa bài + + 21 58. +. Bài 2 : Tính - HS tự làm bài Bài 3 : Nối đồng hồ với câu thích hợp - Gọi 1 số em lên bảng làm bài - GV nhận xét và chấm điểm 4. Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Về nhà làm tiếp BT còn lại. 49 20 69. 14 66. -. 42 20 22. 23 24. -. 39 16 23. 33 23. -. 52 20 32. a) 23 + 2 + 1 = 40 + 20 + 1 = 90 – 60 – 20 = - Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng - Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều - Bạn An ngồi học lúc 8 giờ. 950 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chính tả HỒ GƯƠM Có tích hợp nội dung GD và BVMT- Mức độ tích hợp I. Mục tiêu - Chép lại đúng và đẹp đoạn từ (Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính ) - Điền đúng vần ươm hay ươp, chừ c hay k -Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều đẹp *Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam . II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài Lũy tre - Bảng phụ chép sẵn một trong hai bài tập . III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Bài cũ -Gọi HS lên bảng viết - HS viết câu : Hay chăng dây điện - GV nhận xét cho điểm . Là con lợn con 2. Bài mới a) Giới thiệu GV treo bảng phụ rồi gọi HS đọc bài 4 học sinh đọc bài Cho HS tìm tiếng khó Gọi HS lên bảng viết 1 học sinh lên bảng viết Lớp viết bảng con Cả lớp viết bảng con GV nhận xét chỉnh sửa b) Hướng dẫn tập chép bài vào vở HS viết bài vào vở - Hướng dẫn HS cách trình bày - GV kiểm tra hướng dẫn cách viết các chữ đó . - GV hướng dẫn HS đổi vở cho nhau để chữa lỗi chính tả . - GV chấm tại lớp 1 số bài . - HS làm một trong 2 bài tập chính tả . c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả - Bài 1: Điền vần ươm, ươp Cho HS quan sát tranh rồi hỏi HS quan sát tranh Các bạn nhỏ đang chơi trò chơi gì? Các bạn nhỏ chơi trò chơi cướp cờ Gọi 2 học sinh lên điền Dưới lớp làm vào VBT GV nhận xét cho điểm HS theo dõi 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ - GV tuyên dương các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi . 951 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiếng Việt TÔ CHỮ HOA : S, T L Mục tiêu : HS tô đúng và đẹp chữ hoa S, T Viết đúng và đẹp các vần ươm, ươp. Các từ ngữ :Hồ Gươm , mườm nượp Viết theo đúng cỡ chữ thường cỡ vừa đúng mẫu chữ và đều nét Rèn học sinh viết đúng tốc độ ll.Đồ dùng dạy học Chữ S, t viết bảng phụ Các vần iêng, yểng , từ tiếng chim, con yểng .. lll.Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS viết từ: xanh mướt, dòng nước.. 3 học sinh lên bảng viết Dưới lớp viết bảng con Lớp viết bảng con GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài Học sinh theo dõi GV treo bảng có viết sẵn chữ S,T .tiếng HS quan sát chim. con yểng Chữ T :Gồm những nét nào? Gồm một nét móc và nét cong phải Chữ S tương tự GV viết mẫu bảng rồi hướng dẫn cách viết. GV chỉ lên bảng và nói chữ t gồm một nét móc và nét cong phải.Từ điểm đặt bút ở dưới đường kẻ ngang trên viết nét cong như dấu hỏi nằm ngang độ rộng một đơn vị chữ tạo nét thắt ở trên xuống điểm giữa của nét cong phải .. * Hướng dẫn HS viết bảng con GV cho hocsinh đọc các vần GV phân tích các tiếng GV nhận xét *HD học sinh viết vở Gọi học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết GV thu vở chấm và chữ một số bài 3. Củng cố dặn dò: Gọi học sinh tìm thêm tiếng có vần iêng, Khen những em tiến bộ, viết đẹp Dặn học sinh về luyện viết thêm bài.. Học sinh theo dõi. HS viết bảng con HS đọc cá nhân ,nhóm Lớp đọc đồng thanh HS tô chữ và viết bài vào vở tập viết. Cá nhân tìm nhanh. 952 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thủ công CẮT, DÁN TRANG TRÍ NGÔI NHÀ I. Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà” - Cắt, dán được ngôi nhà em yêu thích. -Rèn cho học sinh đôi bàn tay khéo II. Chuẩn bị - Mẫu ngôi nhà có trang trí - 1 tờ giấy kẻ ô, hồ dán, thước kẻ, bút chì ,1 tờ giấy trắng làm nền III. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới : Giới thiệu bài 3. HS thực hành : HS quan sát và nhận xét - GV định hướng sự chú ý của HS vào - HS quan sát GV làm mẫu các bộ phận của ngôi nhà và nêu các câu hỏi: thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ các hình đó ra sao. 2. GV hướng dẫn HS thực hành - Nội dung bài này chủ yếu vận dụng các - HS thực hành kẻ, cắt theo sự hướng kĩ năng của bài trước. dẫn của GV * Kẻ, cắt thân nhà - GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô. Cắt dời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu. * Kẻ cắt mái nhà - GV gợi ý để HS vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô và cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên - HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ như hình 3, sau đó cắt rời được hình mái cắt . nhà. * Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ - GV hướng dẫn HS kẻ lên mặt trái của tờ giấy màu xanh, hoặc tím, hoặc nâu 1 hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô làm cửa ra vào và kẻ 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ. 4 . Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài . Nhận xét HS theo dõi giờ .Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp 953 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chiều. Toán LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu -Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về xem giờ, về tuần lễ. - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng xem đồng hồ, kĩ năng giải toán. Ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy học - Hệ thống bài tập. tranh SG K. - Vở bài tập toán , bảng con III. Hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc các số từ 0 đến 100. 2. Làm bài tập Bài1: Đặt tính và tính: 45 + 3 86 - 5 4 + 54 56 - 43 45 + 30 86 - 50 96 - 6 68 - 60 - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. - GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét. Bài2: Ghi giờ đúng theo đồng hồ tương ứng:.      …….. ………. ………. ………. ………. - HS đọc đề, nêu yêu cầu, và thực hiện trên mô hình đồng hồ. - Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét. Bài3: Hà cắt một sợi dây, lần thứ nhất cắt đi 5cm, lần thứ hia cắt đi 14cm. Hỏi sợi dây bị cắt đi bao nhiêu xăngtimét? - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - GV hỏi cách làm, HS giỏi trả lời. - HS làm vào vở, HS khá chữa bài. Bài4: Một cửa hàng có 38 búp bê, đã bán được 20 búp bê. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu búp bê? - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - GV hỏi cách làm, HS giỏi trả lời. - HS làm vào vở, HS khá chữa bài. 3. Củng cố- dặn dò - Thi đọc các ngày trong tuần. - Nhận xét giờ học. 954 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. Mục tiêu -HS tiếp tục ôn về cách đọc, viết và cách trả lời câu hỏi - Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - HS hiểu được nội dung bài : Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội -Rèn học sinh ham thích môn học. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết một số từ ngữ khó: - Vở bài tập tiếng việt III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Hai chi em - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Cậu làm gì khi chị đụng vào con gấu - HS khác nhận xét bổ sung bông GV nhận xét cho điểm 2. Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS yếu đọc bài - HS khác nhận xét mạnh dạn đọc lại bài: Hồ Gươm - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong - HS trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc. +Tìm tiếng ngoài bài có vần ươm, ươp Đàn bướm, lượm lúa.. + Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu? Ở thủ đô Hà Nội + Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ như thế nào? 3. Luyện viết - Đọc cho HS viết: . - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm - HS viết vào bảng con - HS tìm thêm tiếng những tiếng, từ có vần: iêng, yêng . 4. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - HS thi đua đọc giữa các tổ - Nhận xét giờ học.. 955 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tự nhiên - xã hội LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Học sinh tiếp tục và nhận biết trời khi có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh. Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người. - Yêu thích tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học - Hệ thống câu hỏi.SG K, Vở BTTN XH -Vở bài tập tự nhiên xã hội , Chóng chóng. III. Hoạt động dạy- học chủ yêu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Em đoán xem trời hôm có gió hay Học sinh lên bảng trả lời không? - Em cảm thấy như thế nào khi có gió thổi và người? GV nhận xét 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài HS đọc đầu bài. - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - Hoạt động nhóm. 3. Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời - Phân nhóm, yêu cầu các nhóm quan - Quan sát và trao đổi ý kiến để thống sát thảo luận xem cành lá cây ngoài sân nhất kết quả trời hôm nay có gió hay trường có lay động hay không, từ đó rút không, gió mạnh hay nhẹ và báo cáo. ra nhận xét gì? Chốt: Khi trời lặng gió cây cối đứng - Theo dõi. im, có gió nhẹ cành cây lay động… 4. Hoạt động4: Tìm hiểu ích lợi của - Hoạt động cá nhân gió - Em thấy gió có ích lợi gì? - Đẩy buồm thuyền, quạt mát, gieo hạt - Cho HS quan sát trang ảnh về ích lợi cây, quay chong chóng, … của gió: Máy say lúa, thuyền buồm… - Gió to gọi là gì, và có hại như thế - gọi là bão, làm đổ nhà cửa, cây cối, nào? mùa màng… GV nhận xét 5. Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò - Chơi trò chơi chóng chóng. - Nhận xét giờ học.. 956 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012 Sáng Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về xem giờ, về tuần lễ. - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng xem đồng hồ, kĩ năng giải toán. - Ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy học - Hệ thống bài tập.Bảng con - Vở bài tập toán III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 5 học sinh đọc bài - Đọc các số từ 0 đến 100 GV nhận xét cho điểm 2. Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 1: Đặt tính và tính: HS đọc yêu cầu bài 53 + 21 79 - 46 5 + 42 HS lên làm bảng 50 + 4 96 - 90 36 + 63 Lớp làm nháp - GV nhận xét chữa bài Bài 2: Vặn đồng hồ cho phù hợp với số Học sinh lên bảng làm bài giờ sau: a) 8 giờ. b) 11 giờ. c) 6 giờ. d) 3 giờ. Lớp nhận xét GV chữ bài Bài 3: Hết học kì I em được nghỉ học 1 tuần lễ và 4 ngày. Hỏi em được nghỉ học Bài giải tất cả bao nhiêu ngày? 1 tuần lễ có 7 ngày - HS đọc đề, nêu yêu cầu. Em được nghỉ số ngày là: - GV hỏi cách làm, HS giỏi trả lời. 7+ 4 = 11( ngày ) - HS làm vào vở, HS khá chữa bài. Đáp số: 11 ngày Bài 4:Lớp 1A có tất cả 33 bạn học sinh, trong đó có 11 bạn nữ. Hỏi lớp 1A có Bài giải bao nhiêu bạn nam? Lớp 1a có số bạn nam là : - HS đọc đề bài, tóm tắt bài toán. 33- 11= 22( bạn ) - HS tự giải vào vở và chữa bài. Đáp số: 22 bạn - Em khác nhận xét bài bạn. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Thi đọc các ngày trong tuần. - Nhận xét giờ học. 957 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Âm nhạc GV bộ môn dạy ……………………………………………………………………… Tập đọc (2 tiết) LUỸ TRE I. Mục tiêu - Đọc đúng , nhanh cả bài : Luỹ tre ; đọc đúng các từ ngữ khó : Luỹ tre , rì rào , gọng vó , bóng râm . - Ôn các vần : iêng . Tìm tiếng có vần : iêng - Điền vần iêng hoặc yêng - Hiểu được nội dung bài : Vào buổi sáng sớm luỹ tre xanh rì rào , ngọn tre như kéo mặt trời lên . Buổi trưa luỹ tre im gió nhưng lại đầy tiếng chim . II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc , luyện nói trong SGK . - Vở bài tập tiếng việt III. Các hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : “ Hồ Gươm ” 5 học sinh đọc kết hợp trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi : ? Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ? GV nhận xét 2. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc toàn bài thơ nhấn giọng một số từ ngữ : sớm mai , rì rào , cong kéo , trưa , nắng , nằm , nhai , bần thần , đầy . - HS luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ : Luỹ tre , rì rào , - HS dùng bộ chữ HVTH để ghép các từ : gọng vó , bóng râm gọng vó , luỹ tre . + Luyện đọc câu: - HS luyện đọc từng dòng thơ theo kiểu - Luyện đọc tất cả các câu . Hướng dẫn đọc nối tiếp - Luyện đọc từng dòng thơ 2 hoặc 3 lần HS ngắt hơi khi gặp dấu phảy . - Mỗi câu cho 2 , 3 học sinh đọc . -Cả lớp đọc đồng thanh . Giáo viên nhận xét bài + Luyện đọc đoạn, toàn bài - Thi giữa các cá nhân : đọc trơn không vấp váp khổ thơ 1 , 2 . Chỉ định 3 giám khảo chấm điểm công khai . Cho khoảng 10 em đọc thi . GV công bố điểm xếp theo thứ tự . *Ôn vần iêng, yêng -Tìm tiếng trong bài có vần iêng : -Tiếng 958 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng, yêng : Điền tiếng có vần iêng, yêng: -Gọi học sinh lên điền -Nhận xét cho điểm. Bay liệng, liểng xiểng siêng năng.. - Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên - Chim yếng biết nói tiếng người HS dưới lớp làm vở bài tập. TIẾT 2: LUYỆN TẬP d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc. Giáo viên treo tranh, đọc mẫu lần 2 - HS dùng bút chì gạch chân các từ nhấn giọng - GV gọi HS đọc các đoạn và trả lời câu -3 học sinh đọc khổ thơ1 hỏi ? Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? ( Luỹ tre xanh rì rào / ngọn tre cong gọng vó ) Buổi sớm lũy tre có gì đẹp ? - Cong gọng vó , kéo mặt trời lên cao ? Đọc những câu thơ tả về luỹ tre vào - 3 học sinh đọc khổ thơ 2 ( Tre bần thần nhớ gió / chợt về đầy tiếng buổi trưa ? -Bức trnh vẽ cảnh nào trong bài ? chim ) *Luyện nói : - Cảnh buổi trưa Đề tài : Hỏi đáp về các loại cây Cách thực hiện : - Từng nhóm HS 2, 3 HS hỏi đáp ? Hình 1vẽ gì ? ( Hình 1 vẽ cây chuối ) - Nếu HS gặp khó khăn khi đoán ra tên cây . - GV cần gợi ý hoặc giải đáp : - Một , hai nhóm HS hỏi đáp về các loại Hình 1 vẽ cây chuối , Hình 2 vẽ cây mít , cây khác không vẽ trong sách không vẽ Hình 3 vẽ cây cau , Hình 4 vẽ cây dừa) trong sách . Lần này người hỏi phải nêu một đặc điểm của loài cây để người trả lời có căn cứ xác định tên cây . ? Cây gì nổi trên mặt nước , có thể băm ra cho lợn ? - GV có thể đưa cho HS một số ảnh các ( Cây bèo ) loài cây để các nhóm đố nhau . 3. Củng cố dặn dò - HS tìm thêm ảnh các loài cây và tập hỏi - đáp về các loài cây đó . - GV nhận xét giờ - Về nhà đọc lại bài. 959 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Chiều. Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu - Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về xem giờ, về tuần lễ. - Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng xem đồng hồ, kĩ năng giải toán. - Ham thích học toán. II. Đồ dùng dạy học - Hệ thống bài tập. bảng con - Vở bài tập toán III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Học sinh đọc bài - Đọc các số từ 0 đến 100 GV nhận xét cho điểm 2. Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 1: tính: 53 + 21 = 79 -46= 5 + 42= Học sinh làm bảng con 50 + 8 = 96 - 90= 36 + 63= - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. Bài 2: Vặn đồng hồ cho phù hợp với số Học sinh lên bảng làm bài giờ sau: a) 8 giờ. b) 11 giờ. c) 6 giờ. d) 3 giờ. - HS đọc đề, nêu yêu cầu, và thực hiện trên mô hình đồng hồ. -GV nhận xét chỉnh sửa Bài 3: Hà cắt một sợi dây. Lần thứ nhất HS đọc đề nêu yêu cầu cắt đi 5cm, lần thứ 2 cắt tiếp 14cm. Hỏi sợi dây đã bị ngắn đi bao nhiêu xăng- ti Bài giải –mét? Sợi dây đã bị cắt đi số xăng ti mét là: - GV hỏi cách làm, HS giỏi trả lời. 5+ 14= 19 ( cm) - HS làm vào vở, HS khá chữa bài. Đáp số 19 cm GV nhận xét chữa bài Bài 4:Lớp 1A có tất cả 33 bạn học sinh, lớp 1B có 31 bạn nữ. Hỏi cả hai lớp có HS đọc đề nêu yêu cầu Bài giải tất cả bao nhiêu bạn học sinh? Cả 2 lớp có số học sinh là: - HS tự giải vào vở và chữa bài. 33+ 31= 64( học sinh) - GV chấm chữa bài nhận xét Đáp số: 64 học sinh 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Thi đọc các ngày trong tuần. - Nhận xét giờ học. 960 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thủ công LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - HS tiếp tục vận dụng kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà” - Cắt, dán được ngôi nhà em yêu thích. - Rèn đôi bàn tay khéo léo của học sinh II. Chuẩn bị - Mẫu ngôi nhà có trang trí - 1 tờ giấy kẻ ô, hồ dán, thước kẻ, bút chì ... - 1 tờ giấy trắng làm nền III. Các hoạt động dạy- học 1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới : -HS thực hành 1. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV định hướng sự chú ý của HS vào - HS quan sát GV làm mẫu các bộ phận của ngôi nhà và nêu các câu hỏi: thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ các hình đó ra sao. * GV hướng dẫn HS kẻ, cắt ngôi nhà - Nội dung bài này chủ yếu vận dụng các - HS thực hành kẻ, cắt theo sự hướng kĩ năng của bài trước. Vì vậy khi GV dẫn của GV hướng dẫn, HS thực hành kẻ, cắt ngay * Kẻ, cắt thân nhà - GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô. Cắt dời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu. * Kẻ cắt mái nhà - GV gợi ý để HS vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô và - HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên cắt . như hình 3, sau đó cắt rời được hình mái nhà. * Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ - GV hướng dẫn HS thực hành 4 . Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài Học sinh theo dõi - Nhận xét giờ - Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp 961 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiếng Việt LUYỆN TẬP I. Mục tiêu -HS tiếp tục tìm hiểu được nội dung bài. Lũy tre - Rèn kĩ năng đọc lưu loát bài và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - Yêu quý cảnh thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học -Một số từ ngữ khó: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. -Vở bài tập tiếng việt III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Luỹ tre. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Những câu thơ nào tả luỹ tre vào buổi - HS khác nhận xét bổ sung sớm? GV nhận xét cho điểm 2. Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS yếu đọc bài - HS khác nhận xét mạnh dạn đọc lại bài: Luỹ tre. - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau - HS trả lời câu hỏi đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. 3. Luyện viết - Đọc cho HS viết: luỹ tre, rì rào, gọng - HS viết vào bảng con vó, bóng râm. - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm - HS tìm thêm tiếng những tiếng, từ có vần: iêng, yêng . 4. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - HS thi đua đọc giữa các tổ - Nhận xét giờ học. ………………………………………………………………………. Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012 Sáng Toán KIỂM TRA (Tổ trưởng ra đề). 962 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Chính tả (nghe viết) LUỸ TRE I. Mục tiêu - Nghe viết khổ thơ đầu bài : Luỹ tre . Làm 1 trong 2 bài tập : điền n hay l và điền dấu ? hay ~ .Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều đẹp -Rèn học sinh ham thích môn học. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài Lũy tre - Bảng phụ chép sẵn một trong hai bài tập . III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Bài cũ Gọi học sinh viết những từ khó - HS viết câu : Xa một chút là tháp Rùa , - GV nhận xét cho điểm . tường kêu cổ kính 2. Bài mới a) Giới thiệu GV treo tranh rồi hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? b) Hướng dẫn tập chép GV treo bảng phụ và gọi học sinh đọc 3 học sinh đọc bài bài Tìm từ khó viết - HS nêu các chữ khó viết . Cho lớp viết bảng con - HS tập viết chữ khó lên bảng con . GV chỉnh sửa * Học sinh viết bài vở -Học sinh viết vở - Hướng dẫn HS cách trình bày - GV đọc khổ thơ thứ nhất bài Luỹ Tre 1 - HS nghe viết bài chính tả . lần - GV kiểm tra hướng dẫn cách viết các chữ đó . - GV hướng dẫn HS đổi vở cho nhau để chữa lỗi chính tả . - GV chấm tại lớp 1 số bài . c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính - HS làm một trong 2 bài tập chính tả . tả Bài 2. Điền n hay l? Gọi 2 học sinh lên bảng làm Cho HS quan sát các bức tranh SGK Bức tranh vẽ gì? Trâu gặm cỏ và quả lê GV chữa bài - Lời giải : + Trâu no cỏ + Chùm quả lê 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ rồi tuyên dương các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi . 963 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kể chuyện CON RỒNG CHÁU TIÊN I. Mục tiêu - Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.Biết thể hiện giọng kể hào hùng, sôi nổi. - Thấy được lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý thiêng liêng của dân tộc ta. II. Đồ dùng dạy học - Phóng to tranh minh hoạ kể chuyện và các câu hỏi gợi ý . III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ - Hỏi tên chuyện cũ Học sinh trả lời GV nhận xét 2. Bài mới a) Giới thiệu bài b) GV kể chuyện: Con rồng cháu tiên - GV kể lần 1 diễn cảm - GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ - HS dựa vào từng tranh và câu hỏi gợi ý c) HDkể từng đoạn câu chuyện theo tranh để kể Giáo viên treo tranh - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi Âu Cơ và Lạc Long Quân vốn sinh ra ở -Âu Cơ là tiên trên trời,Lạc Long Quân là đâu ? rồng ở dưới biển. -Việc Âu Cơ sinh con có gì lạ ? -Đẻ ra một bọc trứng.Bảy ngày sau, nở ra Gia đình Lạc Long Quân sống với nhau một trăm người con xinh đẹp. -Rất đầm ấm và hạnh phúc như thế nào ? GV gọi học sinh lên kể Nhưng Lạc Long Quân vẫn không nguôi Tranh 2: Gia đình hạnh phúc nhưng tâm nhớ về biển. trạng của Lạc Long Quân ra sao? -Đã hóa thành rồng bay ra biển. -Lạc Long Quân đã làm gì? -Âu Cơ và các con ở lại .Vợ nhớ chồng Tranh 3: Âu cơ và các con ở lại ra sao? .con ngóng bố . -Nàng cùng các con làm gì? -Nàng cùng các con trèo lên đỉnh núi gọi Gọi học sinh lên kể Lạc Long Quân trở về . Tranh4: Vợ chồng Lạc Long Quân bàn -Ta chia đôi đàn con ,một nửa theo mẹ với nhau điều gì? nên núi ,một nửa theo cha xuống biển . Ai là vua Hùng thứ nhất của nước ta? -Người con trai cả được lên làm vua nước Gọi học sinh lên kể: Văn Lang . đó là vua Hùng thứ nhất . Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện ( Theo truyện Con Rồng Cháu Tiên thì tổ ? Câu chuyện muốn nói với mọi người tiên của người Việt Nam ta có dòng dõi cao quý đó . Bởi vì chúng ta đều là dòng điều gì ? dõi con cháu Lạc Long Quân và Âu Cơ 4. Củng cố, dặn dò - Cô khen những em thuộc chuyện và kể hay – Về nhà kể lại chuyện cho mọi người nghe 964 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>