Giáo án Môn: Địa lí - Tuần 1 đến tuần 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. Ngaøy: Moân: Ñòa lí. Tuaàn: 1. BAØI: MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:. 1.Kiến thức: HS bieát: - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một Tổ quốc. - Một số yêu cầu khi học môn Lịch sử và Địa lý 2.Kó naêng: HS biết:- Vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta 3.Thái độ: - Ham thích tìm hiểu môn Lịch sử & Địa lí. II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA ĐDDH GIAN HS 1 phuùt  Khởi động:  Bài mới:  Giới thiệu: 7 phuùt Hoạt động1: Hoạt động cả - HS trình bày lại Bản đồ lớp xaùc ñònh treân - GV treo bản đồ Địa lý tự và nhiên lên bảng. Giới thiệu vị bản đồ hành chính trí của đất nước ta và các cư Việt Nam vị trí tỉnh, thaønh phoá maø em dân ở mỗi vùng. ñang soáng Hoạt động 2: Thảo luận - Các nhóm xem 8 phuùt tranh (ảnh) & trả lời Tranh nhoùm (aûnh) - GV đưa cho mỗi nhóm 1 bức các câu hỏi tranh (ảnh) về cảnh sinh hoạt - Đại diện nhóm của một dân tộc nào đó ở một báo cáo vuøng, yeâu caàu HS tìm hieåu vaø mô tả bức tranh hoặc ảnh đó. - GV keát luaän: Moãi daân toäc sống trên đất nước Việt Nm có nét văn hoá riêng song đều coù cuøng moät Toå quoác, moät lòch sử Việt Nam. 8 phuùt. Hoạt động 3: Làm việc cả HS phát biểu ý kiến lớp GV đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay,. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoµng Cao T©m. 7 phuùt 3 phuùt. 1 phuùt. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. ông cha ta đã trải qua hang ngàn năm dựng nước và giữ nước . Em nào có thể kể một sự kiện chứng minh điều đó ? GV keát luaän Hoạt động 4: Làm việc cả lớp - GV hướng dẫn HS cách học  Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các caâu hoûi trong SGK  Daën doø: - Chuẩn bị bài: Làm quen với bản đồ. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. Ngaøy: Moân: Ñòa lí. Tuaàn:. BAØI: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết một số yếu tố của bản đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ. - Bước đầu nhận biết được các kí hiệu của một số đối tượng địa lí thể hiện trên bản đồ 2.Kó naêng: - HS nêu được định nghĩa đơn giản về bản đồ 3.Thái độ: - Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Một số loại bản đồ: thế giới, châu lục, Việt Nam. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. 8 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Môn lịch sử và ñòa lyù Yeâu caàu HS trình baøy laïi và xác định trên bản đồ hành chính Vieät Nam vò trí tænh, thaønh phoá maø em ñang soáng. - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV treo các loại bản đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, châu luïc, Vieät Nam…) - GV yêu cầu HS đọc tên các bản đồ treo trên bảng. GV yeâu caàu HS neâu phaïm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi bản đồ.. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. ÑDDH. - HS lên bảng trình Bản đồ baøy - HS nhaän xeùt. -. HS quan saùt. - HS đọc tên các bản đồ treo trên baûng - HS trả lời - Bản đồ thế giới thể hiện toàn bộ bề mặt Trái Đất, bản đồ chaâu luïc theå hieän một bộ phận lớn của bề mặt Trái Đất –. Caùc loại bản đồ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoµng Cao T©m. 8 phuùt. 8 phuùt. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. - GV sửa chữa giúp HS các châu lục, bản đồ hoàn thiện câu trả lời. Vieät Nam theå hieän moät boä phaän nhoû hôn - GV kết luận: Bản đồ là của bề mặt Trái Đất hình vẽ thu nhỏ một khu vực – nước Việt Nam. hay toàn bộ bề mặt của Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định. Hoạt động 2: Hoạt động cá nhaân - HS quan saùt hình 1 vaø hình 2, roài chæ vò trí cuûa hoà Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên từng hình. - Muốn vẽ bản đồ, chúng ta thường phải làm như thế nào? - Taïi sao cuøng veõ veà Vieät Nam mà bản đồ hình 3 trong SGK lại nhỏ hơn bản đồ Địa lý Việt Nam treo tường? - GV giúp HS sửa chữa để hoàn thiện câu trả lời. Hoạt động 3: Hoạt động nhoùm GV yêu cầu các nhóm đọc SGK, quan sát bản đồ trên bảng & thảo luận theo các gợi yù sau: - Tên của bản đồ Cho ta bieát ñieàu gì? - Hoàn thiện bảng - Trên bản đồ, người ta thường quy định các hướng Baéc, Nam, Ñoâng, Taây nhö theá naøo? - Chỉ các hướng B, N, Đ, T trên bản đồ tự nhiên Việt Nam? - Tỉ lệ bản đồ cho em biết ñieàu gì? - Đọc tỉ lệ bản đồ ở hình 2 & cho biết 1 cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu m trên thực teá? - Bảng chú giải ở hình 3 có những kí hiệu nào? Kí hiệu. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com. SGK - HS quan saùt hình 1, 2 roài chæ vò trí cuûa Hồ Gươm & đền Ngọc Sơn theo từng tranh. - Đại diện HS trả lời trước lớp. - HS đọc SGK, quan sát bản đồ trên bảng & thaûo luaän theo nhoùm - Đại dieän caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhóm trước lớp - Caùc nhoùm khaùc boå sung & hoàn thiện.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. bản đồ được dùng để làm gì? - GV giaûi thích theâm cho HS: tỉ lệ bản đồ thường được biểu diễn dưới dạng tỉ số, là một phân số luôn có tử số là 1. Mẫu số càng lớn thì tỉ lệ càng nhỏ & ngược lại. - GV keát luaän: Moät soá yeáu tố của bản đồ mà các em vừa tìm hiểu đó là tên của bản đồ, phương hướng, tỉ lệ & kí hiệu bản đồ.. 4 phuùt. 3 phuùt. 1 phuùt. - HS quan saùt baûng chú giải ở hình 3 & một số bản đồ khác & veõ kí hieäu cuûa moät số đối tượng địa lí như: đường biên giới Hoạt động 4: Thực hành quốc gia, núi, sông, thaønh phoá, thuû ñoâ… vẽ một số kí hiệu bản đồ. - 2 em thi đố cùng nhau: 1 em veõ kí hieäu, 1 em noùi kí hiệu đó thể hiện cái gì  Cuûng coá - Bản đồ là gì? Kể tên một số yếu tố của bản đồ? - Bản đồ được dùng để làm gì? - Lưu ý: ở một số bài có sử dụng từ “ lược đồ”. So với bản đồ thì tính chính xác của lược đồ đã giảm đi, các yếu tố nội dung và yếu tố toán học chhưa thật đầy đủ. Vì vậy, không sử dụng lược đồ để đo, tính khoảng cách ma chỉ dùng để nhận biết vị trí tương đối của một số đối tượng lịch sử hoặc địa lý với một vài đặc ñieåm cuûa chuùng.  Daën doø: - Chuẩn bị bài: Cách sử dụng bản đồ.. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. Ngaøy: Moân: Ñòa lí. Tuaàn:. BAØI: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (t.t) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết cách sử dụng bản đồ như thế nào cho đúng 2.Kó naêng: HS bieát: - Nêu được trình tự các bước sử dụng bản đồ. - Xác định được 4 hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên bản đồ theo quy ước thông thường. - Tìm một số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải của bản đồ. 3.Thái độ: - Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí. II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. 7 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Bản đồ - Bản đồ là gì? - Keå moät soá yeáu toá cuûa baûn đồ? - Bản đồ thể hiện những đối tượng nào? - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhaân - Tên bản đồ cho ta biết điều gì? - Dựa vào bảng chú giải ở hình 3 (bài 2) để đọc các kí hiệu của một số đối tượng địa lí. - Chỉ đường biên giới phần đất liền của Việt Nam với các nước láng giềng trên hình 3 (baøi 2) & giaûi thích vì sao laïi biết đó là đường biên giới quoác gia.. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -. ÑDDH. HS trả lời HS nhaän xeùt. - HS dựa vào kiến thức của bài trước trả lời các câu hỏi - Đại diện một số HS trả lời các câu hỏi trên & chỉ đường biên giới của Việt Nam trên bản đồ treo tường - Các bước sử dụng bản đồ: + Đọc tên bản đồ để biết bản đồ đó thể hieän noäi dung gì. + Xem baûng chuù giaûi. SGK Caùc loại bản đồ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoµng Cao T©m. 8 phuùt. 8 phuùt. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. - GV giúp HS nêu các bước sử để biết kí hiệu đối dụng bản đồ tượng địa lí cần tìm + Tìm đối tượng trên bản đồ dựa vào kí hieäu Hoạt động 2: Thực hành - HS trong nhóm lần lượt làm các bài theo nhoùm taäp a, b, c - Đại diện nhóm trình bày trước lớp keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm. caùc nhoùm - GV hoàn thiện câu trả lời - HS khác sửa chữa, bổ cuûa caùc nhoùm sung cho đầy đủ & Hoạt động 3: Làm việc cả chính xác. lớp - GV treo bản đồ hành chính Vieät Nam leân baûng - Khi HS lên chỉ bản đồ, GV chú ý hướng dẫn HS cách chỉ. Ví dụ: chỉ một khu vực thì phaûi khoanh kín theo ranh giới của khu vực; chỉ một địa ñieåm (thaønh phoá) thì phaûi chæ vào kí hiệu chứ không chỉ vào chữ ghi bên cạnh; chỉ một dòng sông phải đi từ đầu nguoàn xuoáng cuoái nguoàn.. 3 phuùt. 1 phuùt.  Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các caâu hoûi trong SGK  Daën doø: - Chuaån bò baøi: Daõy nuùi Hoàng Liên Sơn. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com. - Một HS đọc tên bản đồ & chỉ các hướng Bắc, Nam, Ñoâng, Taây treân baûn đồ - Moät HS leân chæ vò trí cuûa tænh (thaønh phoá) mình ñang soáng trên bản đồ. - Moät HS leân chæ tænh (thaønh phoá) giaùp với tỉnh (thành phố) cuûa mình..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. Ngaøy: Moân: Ñòa lí. Tuaàn:. BAØI: DÃY HOAØNG LIÊN SƠN. -. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết dãy núi Hoàng Liên Sơn là dãy núi cao & đồ sộ nhất Vieät Nam. HS biết ở dãy núi Hoàng Liên Sơn khí hậu lạnh quanh năm 2.Kó naêng: HS chỉ được trên lược đồ & bản đồ Việt Nam vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn. Trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, ñòa hình, khí haäu) Moâ taû ñænh nuùi Phan – xi – paêng. Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức. 3.Thái độ: - Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Việt Nam. II.CHUAÅN BÒ: SGK Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Tranh ảnh về dãy núi Hoàng Liên Sơn & đỉnh núi Phan-xi-păng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA ĐDDH GIAN HS 1 phuùt  Khởi động: 5 phuùt  Bài cũ: Làm quen với bản - HS trả lời đồ (t.t) - Nêu các bước sử dụng bản - HS nhận xét đồ? - Haõy tìm vò trí cuûa thaønh phố của em trên bản đồ Việt Nam? - GV nhaän xeùt - HS dựa vào kí Lược  Bài mới: hiệu để tìm vị trí của đồ hình  Giới thiệu: 7 phuùt Hoạt động1: Hoạt động cá dãy núi Hoàng Liên 1, SGK Sơn ở lược đồ hình 1. nhaân - GV chỉ trên bản đồ Việt - HS dựa vào kênh Nam vị trí của dãy Hoàng hình & kênh chữ ở trong SGK để trả lời Lieân Sôn. - Kể tên những dãy núi các câu hỏi. chính ở phía bắc của nước ta - HS trình bày kết quả làm việc trước (Baéc Boä)? - Trong những dãy núi đó, lớp. - HS chæ treân baûn Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoµng Cao T©m. 8 phuùt. 8 phuùt. 3 phuùt. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. daõy nuùi naøo daøi nhaát? - Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm ở phía nào của sông Hồng & sông Đà? - Dãy núi Hoàng Liên Sơn daøi bao nhieâu km? roäng bao nhieâu km? - Đỉnh núi, sườn & thung lũng ở dãy núi Hoàng Liên Sôn nhö theá naøo? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày. Hoạt động 2: Thảo luận nhoùm - Dựa vào lược đồ hình 1, hãy chæ ñænh nuùi Phan-xi-paêng & cho biết độ cao của nó. - Quan sát hình 2 (hoặc tranh aûnh veà ñænh nuùi Phanxi-paêng), moâ taû ñænh nuùi Phan-xi-paêng . - GV giúp HS hoàn chỉnh phaàn trình baøy. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS đọc thầm muïc 2 trong SGK & cho bieát khí hậu ở vùng núi cao Hoàng Lieân Sôn nhö theá naøo? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV goïi 1 HS leân chæ vò trí của Sa Pa trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường. - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - GV toång keát: Sa Pa coù khí haäu maùt meû quanh naêm, phong cảnh đẹp nên đã trở thaønh moät nôi du lòch, nghæ mát lí tưởng của vùng núi phía Baéc.  Cuûng coá - GV yeâu caàu HS trình baøy lại những đặc điểm tiêu biểu. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com. đồ Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sôn & moâ taû daõy nuùi Hoàng Liên Sơn (vị trí, chiều dài, độ cao, đỉnh, sườn & thung luõng cuûa daõy nuùi Hoàng Liên Sơn Lược đồ hình 1 Tranh - HS laøm vieäc trong aûnh veà nhóm theo các gợi ý daõy nuùi - Đại diện nhóm Hoàng trình baøy keát quaû Lieân làm việc trước lớp. Sôn - HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. Bản đồ ñòa lí Vieät - Khí haäu laïnh Nam quanh naêm - HS leân chæ vò trí cuûa Sa Pa treân baûn đồ Việt Nam. - HS trả lời các câu hỏi ở mục 2. - HS trình baøy laïi những đặc điểm tiêu bieåu veà vò trí, ñòa hình & khí haäu cuûa dãy núi Hoàng Liên Sôn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoµng Cao T©m. 1 phuùt. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. veà vò trí, ñòa hình & khí haäu của dãy Hoàng Liên Sơn. - GV cho HS xem moät soá tranh ảnh về dãy núi Hoàng Liên Sơn & giới thiệu thêm về dãy núi Hoàng Liên Sơn: Tên của dãy núi được lấy theo teân cuûa caây thuoác quyù moïc phổ biến ở vùng này là Hoàng Liên. Đây là dãy núi cao nhaát Vieät Nam & Ñoâng Döông (goàm Vieät Nam, Laøo, Campuchia).  Daën doø: - Chuaån bò baøi: Moät soá daân tộc ở Hoàng Liên Sơn.. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. Ngaøy: Moân: Ñòa lí. Tuaàn:. BAØI: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết vùng núi Hoàng Liên Sơn là nơi cư trú của một số dân tộc ít người. HS biết bản làng với nhà sàn; chợ phiên, lễ hội, trang phục của người dân tộc. 2.Kó naêng: HS bieát: Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, về sinh hoạt, trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở vùng núi Hoàng Liên Sơn. Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức. Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên & sinh hoạt của con người ở vùng núi Hoàng Liên Sơn. 3.Thái độ: Có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở vùng núi Hoàng Liên Sơn. II.CHUAÅN BÒ: SGK Tranh ảnh về nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài cũ: Dãy núi Hoàng Lieân Sôn - Hãy chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên bản đồ tự nhiên Việt Nam & cho biết noù coù ñaëc ñieåm gì? - Khí hậu ở vùng núi cao Hoàng Liên Sơn như thế nào? - Chỉ và đọc tên những dãy núi khác trên bản đồ địa lí tự nhieân Vieät Nam. - GV nhaän xeùt  Bài mới:. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com. HS trả lời HS nhaän xeùt. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoµng Cao T©m. 8 phuùt. 8 phuùt. 8 phuùt. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4.  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhaân - Dân cư ở vùng núi Hoàng Liên Sơn đông đúc hơn hay thưa thớt hơn so với vùng đồng bằng? - Kể tên các dân tộc ít người ở vùng núi Hoàng Liên Sơn. - Xếp thứ tự các dân tộc (Dao, Thaùi, Moâng) theo ñòa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao. - Người dân ở khu vực núi cao thường đi lại bằng phương tieän gì? Vì sao? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Hoạt động 2: Thảo luận nhoùm - Bản làng thường nằm ở đâu? (ở sườn núi hoặc thung luõng) - Baûn coù nhieàu nhaø hay ít nhaø? - Vì sao một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn sống ở nhà saøn? - Nhà sàn được làm bằng vật lieäu gì? - Hiện nay nhà sàn ở vùng núi đã có gì thay đổi so với trước đây? (nhiều nơi có nhà sàn mái lợp ngói,…) - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Hoạt động 3: Làm việc theo nhoùm - Nêu những hoạt động trong chợ phiên? - Kể tên một số hàng hoá bán ở chợ? Tại sao chợ lại bán nhiều hàng hoá này? (dựa vaøo hình 3) - Keå teân moät soá leã hoäi cuûa các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com. SGK - HS dựa vào mục 1 SGK trả lời kết quả trước lớp. - HS hoạt động nhóm (dựa vào mục 2 SGK, tranh aûnh veà baûn laøng , nhaø saøn và vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi) - Đại diện nhóm trình baøy keát quaû làm việc trước lớp. - HS nhoùm. hoạt. Tranh aûnh veà nhaø saøn, trang phuïc, leã hoäi, sinh hoạt cuûa moät soá daân toäc ở vùng nuùi Hoàng động Liên Sôn. - Đại diện nhóm trình baøy keát quaû làm việc trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoµng Cao T©m. 3 phuùt. 1 phuùt. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. - Lễ hội của các dân tộc ở vùng núi Hoàng Liên Sơn được tổ chức vào mùa nào? Trong lễ hội có những hoạt động gì? - Nhaän xeùt trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc trong hình 3, 4, 5 - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời.  Cuûng coá - GV yeâu caàu HS trình baøy lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, sinh hoạt, trang phuïc, leã hoäi… cuûa moät soá daân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn.  Daën doø: - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com. - HS trình baøy laïi những đặc điểm tiêu bieåu veà daân cö, sinh hoạt, trang phục, lễ hoäi… cuûa moät soá daân tộc vùng núi Hoàng Lieân Sôn. - Caùc nhoùm HS trao đổi tranh ảnh cho nhau xem.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. Ngaøy: Moân: Ñòa lí. Tuaàn:. BAØI: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết ruộng bậc thang & một số nghề thủ công ở vùng núi Hoàng Liên Sơn. Khai thác khoáng sản ở vùng núi Hoàng Liên Sơn. 2.Kó naêng: Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn. Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh để tìm ra kiến thức. Biết dựa vào hình vẽ nêu được qui trình sản xuất phân lân. Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên & hoạt động sản xuất của con người. 3.Thái độ: - Yêu quý lao động - Bảo vệ tài nguyên môi trường.. -. II.CHUAÅN BÒ: SGK Tranh ảnh một số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản.. Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. 8 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài cũ: Một số dân tộc ở vùng núi Hoàng Liên Sơn - Kể tên một số dân tộc ít người ở vùng núi Hoàng Liên Sôn? - Moâ taû nhaø saøn & giaûi thích tại sao người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn thường làm nhà sàn để ở? - Người dân ở vùng núi cao thường đi lại & chuyên chở baèng phöông tieän gì? Taïi sao? - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu:. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com. HS trả lời HS nhaän xeùt. HS döa vaøo keânh. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoµng Cao T©m. 8 phuùt. 8 phuùt. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - Người dân ở Hoàng Liên Sơn thường trồng những cây gì? Ơû đâu? - GV yeâu caàu HS tìm vò trí của địa điểm ghi ở hình 1 trên bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu? - Taïi sao phaûi laøm ruoäng baäc thang? - Người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn trồng gì trên ruoäng baäc thang? Hoạt động 2: Thảo luận nhoùm - Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng cuûa moät soá dân tộc ở vùng núi Hoàng Lieân Sôn. - Nhaän xeùt veà maøu saéc cuûa haøng thoå caåm. - Hàng thổ cẩm thường được dùng để làm gì ? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Hoạt động 3: Hoạt động cá nhaân - Kể tên một số khoáng sản có ở Hoàng Liên Sơn? - Ở vùng núi Hoàng Liên Sơn, hiện nay khoáng sản nào được khai thác nhiều nhaát? - Moâ taû qui trình saûn xuaát ra phaân laân.. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com. chữ ở mục 1 trả lời Bản đồ caâu hoûi - HS tìm vò trí cuûa địa điểm ghi ở hình 1 trên bản đồ tự nhiên cuûa Vieät Nam - HS quan saùt hình 1 & trả lời các câu hoûi - Ơû sườn núi - Giuùp cho vieäc löu giữ nước, chống xói Tranh moøn. aûnh moät soá maët - HS dựa vào tranh hàng aûnh, voán hieåu bieát thuû thaûo luaän trong coâng, myõ nhóm theo các gợi ý - Đại diện nhóm nghệ baùo caùo - HS boå sung, nhaän xeùt. - HS quan saùt hình 3, đọc mục 3, trả lời caùc caâu hoûi. - Quaëng a-pa-tit được khai thác ở mỏ, sau đó được chuyển đến nhà máy a-pa-tit để làm giàu quặng (loại bỏ bớt đất đá), quặng được làm giàu đạt tiêu chuẩn sẽ được đưa vào nhà maùy saûn xuaát phaân lân để sản xuất ra phaân laân phuïc vuï noâng nghieäp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. - Taïi sao chuùng ta phaûi baûo vệ, gìn giữ & khai thác khoáng sản hợp lí? - Ngoài khai thác khoáng sản, người dân miền núi còn khai thaùc gì? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 3 phuùt. 1 phuùt. - Khai thaùc goã, maây nứa để làm nhà, đồ duøng,…; maêng, moäc nhĩ, nấm hương để làm thức ăn; quế, sa nhân để làm thuốc chữa bệnh..  Cuûng coá - Người dân ở Hoàng Liên - Người dân ở Hoàng Sơn làm những nghề gì? Liên Sơn làm nghề noâng, thuû coâng, khai Ngheà naøo laø ngheà chính? thác khoáng sản, trong đó nghề nông laø chuû yeáu.  Daën doø: - Chuaån bò baøi: Trung du Baéc Boä.. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. Ngaøy: Moân: Ñòa lí. Tuaàn:. BAØI: TRUNG DU BAÉC BOÄ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết vùng trung du Bắc Bộ là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải Bieát caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm trong quaù trình saûn xuaát ra cheø. Nêu được qui trình chế biến chè 2.Kó naêng: Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ. Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên & hoạt động sản xuất của con người ở vùng trung du Bắc Bộ. Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức. 3.Thái độ: - Có ý thức bảo vệ rừng & trồng rừng. II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh aûnh vuøng trung du Baéc Boä. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG ÑDDH GIAN CUÛA HS 1 phuùt  Khởi động: 5 phuùt  Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ở vùng núi Hoàng Liên - HS trả lời - HS nhaän xeùt Sôn - Người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn làm những nghề gì? Nghề naøo laø ngheà chính? - Keå teân moät soá saûn phaåm thuû công nổi tiếng ở vùng núi Hoàng Lieân Sôn. - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: 8 phuùt Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Vuøng trung du laø vuøng nuùi, vuøng - HS đọc mục 1, đồi hay đồng bằng? - Các đồi ở đây như thế nào (nhận quan sát tranh Tranh xét về đỉnh, sườn, cách sắp xếp các ảnh vùng trung ảnh du Baéc Boä & traû đồi)? - Mô tả bằng lời hoặc vẽ sơ lược lời các câu hỏi - Moät vaøi HS vuøng trung du. - Nêu những nét riêng biệt của trả lời Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoµng Cao T©m. 8 phuùt. 8 phuùt. 3 phuùt. 1 phuùt. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. vuøng trung du Baéc Boä? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì - Tại sao ở vùng trung du Bắc Bộ lại thích hợp cho việc trồng chè & caây aên quaû? - H1 và H2 cho biết những cây trồng nào có ở Thái Nguyên và Bắc Giang - Quan saùt hình 1 & chæ vò trí cuûa Thái Nguyên trên bản đồ hành chính Vieät Nam - Em bieát gì veà cheø cuûa Thaùi Nguyeân? - Chè ở đây được trồng để làm gì? - Trong những năm gần đây,ở trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trồng loại cây gì? - Quan saùt hình 3 vaø neâu qui trình cheá bieán cheø? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - GV cho HS quan sát ảnh đồi trọc - Vì sao vuøng trung du Baéc Boä nhiều nơi đất trống, đồi trọc ? - Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì? - Dựa vào bảng số liệu, nhận xét về diện tích rừng trồng mới ở Phú Thọ trong những năm gần đây? - GV liên hệ thực tế để giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng & tham gia troàng caây.  Cuûng coá - GV trình bày tổng hợp về những ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa vuøng trung du Baéc Boä.  Daën doø: - Chuaån bò baøi: Taây Nguyeân. Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com. - HS chỉ trên Bản đồ baûn đồ haønh SGK chính Vieät Nam caùc tænh Thaùi Nguyeân, Baéc Giang, Phuù Thoï, Vónh Phúc…những tỉnh có vuøng đồi nuùi trung du. - HS thaûo luaän trong nhoùm theo các câu hỏi gợi ý. - Đại dieän nhoùm HS trình baøy. -. HS quan saùt. - Vì rừng bị khai thaùc caïn kiệt do đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt & khai thaùc goã bừa bãi. -.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. Ngaøy: Moân: Ñòa lí. Tuaàn:. BAØI: TAÂY NGUYEÂN. -. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết Tây Nguyên là xứ sở của các cao nguyên xếp tầng - HS biết Tây Nguyên là vùng đất có hai mùa mưa & khô rõ rệt. 2.Kó naêng: - HS chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam vị trí của khu vực Tây Nguyeân & caùc cao nguyeân. - Trình bày được một số đặc điểm của Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí haäu). - Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức. 3.Thái độ: - Ham thích tìm hiểu các vùng đất của dân tộc. II.CHUAÅN BÒ: SGK Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Tranh ảnh & tư liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA ĐDDH GIAN HS 1 phuùt  Khởi động: 5 phuùt  Baøi cuõ: Trung du Baéc Boä - Mô tả vùng trung du Bắc - HS trả lời - HS nhaän xeùt Boä? - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì? - Neâu taùc duïng cuûa vieäc troàng rừng ở vùng trung du Bắc Bộ? - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: 8 phuùt Hoạt động1: Hoạt động cả - HS chỉ vị trí của Bản đồ caùc cao nguyeân treân lớp - GV chỉ trên bản đồ địa lí tự lược đồ hình 1 trong nhiên Việt Nam vị trí của khu SGK và đọc tên các vực Tây Nguyên vá nói: Tây cao nguyên (theo thứ Nguyên là vùng đất cao, rộng tự từ Bắc xuống lớn, gồm các cao nguyên xếp Nam) - HS leân baûng chæ taàng cao thaáp khaùc nhau - GV yêu cầu HS lên bảng bản đồ tự nhiên Việt chỉ trên bản đồ địa lí tự Nam & đọc tên các nhiên Việt Nam và đọc tên cao nguyên (theo thứ Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoµng Cao T©m. 8 phuùt. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. các cao nguyên theo thứ tự từ Baéc xuoáng Nam. Hoạt động 2: Thảo luận nhoùm - GV chia lớp thành 4 nhóm, phaùt cho moãi nhoùm moät soá tranh aûnh & tö lieäu veà moät cao nguyeân - Yeâu caàu thaûo luaän: trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu beåu cuûa cao nguyeân ( maø nhoùm được phân công tìm hiểu) - Nhoùm 1: cao nguyeân Ñaéc Laéc.. tự từ Nam). Baéc. xuoáng. - Nhoùm 1: Cao nguyeân Ñaéc Laéc laø cao nguyeân thaáp nhaát trong caùc cao nguyeân ở Taây Nguyeân, beà maët khaù baèng phaúng, nhieàu sông suối & đồng cỏ. Đây là nơi đất đai phì nhieâu nhaát, ñoâng dân nhất ở Tây Nguyeân. 2: Cao - Nhoùm 2: cao nguyeân Kon - Nhoùm nguyeân Kon Tum laø Tum. moät cao nguyeân roäng lớn. Bề mặt cao nguyeân khaù baèng phaúng, coù choã gioáng nhö đồng baèng. Trước đây, toàn vùng được phủ đầy rừng rậm nhiệt đới nhưng hiện nay rừng còn rất ít, thực vật chủ yếu là các loại cỏ . 3: Cao - Nhoùm 3: cao nguyeân Di - Nhoùm nguyeân Di Linh goàm Linh. những đồi lượn sóng dọc theo những dòng soâng. Beà maët cao nguyên tương đối bằng phẳng được phủ bởi một lớp đất đỏ ba-dan daøy, tuy khoâng phì nhieâu bằng ở cao nguyên Trường Tiểu học Thiệu Quang. Lop4.com. SGK Hình aûnh veà caùc cao nguyeân ở Tây Nguyeân.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>