Thiết kế bài dạy các môn học khối 4 - Tuần học 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30 Tập đọc. H¬n mét ngh×n ngµy vßng quanh Tr¸i §Êt I- Mục đích, yêu cầu 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.Đọc đúng các tên riêng nước ngoài( Xê-vi-la,Tây Ban Nha, Ma- gien- lăng,Ma- tan), đọc rõ các chữ số trong bài. Biết đọc diễn cảm bài văn. 2. HiÓu nghÜa c¸c tõ míi trong bµi, hiÓu ý nghÜa bµi v¨n: Ca ngîi Ma- gien-l¨ng vµ ®oµn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua khó khăn, hi sinh để tìm raThái Bình Dươngvà khẳng định trái đất hình cầu. II- §å dïng d¹y- häc ảnh chân dung Ma-gien-lăng. Bảng phụ chép từ, câu luyện đọc. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A.KiÓm tra bµi cò B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: SGV 202 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc GV treo bảng phụ viết sẵn tên riêng nước ngoµi, c¸c ch÷ sè chØ ngµy th¸ng n¨m GV söa lçi ph¸t ©m Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ míi GV đọc diễn cảm cả bài b)T×m hiÓu bµi Ma- gien-l¨ng thùc hiÖn cuéc th¸m hiÓm với mục đích gì ? §oµn th¸m hiÓm gÆp khã kh¨n g× ? §oµn th¸m hiÓm bÞ thiÖt h¹i nh­ thÕ nµo ? Hạm đội của Ma- gien-lăng đi theo hành tr×nh nµo ? Đoàn thám hiểm đã đạt kết quả gì ?. H¸t 2 em đọc thuộc lòng bài Trăng ơi … từ đâu đến ? Nêu nội dung chính. Nghe, më s¸ch HS nối tiếp đọc 6 đoạn của bài, đọc 2 lượt. Luyện phát âm tên riêng nước ngoài… Luyện đọc từ khó, 1 em đọc chú giải. Luyện đọc theo cặp, 1 em đọc cả bài Nghe, theo dâi s¸ch Kh¸m ph¸ nh÷ng con ®­êng trªn biÓn dÉn đến những vùng đất mới. Cạn thức ăn, hết nước ngọt, gặp thổ dân… Mất 4 chiếc thuyền lớn, gần 200 người bỏ mạng, trong đó có Ma- gien-lăng. Chän ý c SGK. Chuyến đi 1083 ngày khẳng định trái đất hình cầu, tìm ra Thái Bình Dương… C©u chuyÖn gióp em hiÓu g× vÒ c¸c nhµ th¸m Nh÷ng nhµ th¸m hiÓm cã nhiÒu cèng hiÕn hiÓm ? lớn cho loài người. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm 3 HS nối tiếp đọc 6 đoạn, chọn đoạn tiêu GV chọn đoạn tiêu biểu để hướng dẫn: biểu luyện đọc theo nhóm. “Vượt Đại Tây Dương… được tinh thần”. 3 em thi đọc diễn cảm 3.Cñng cè, dÆn dß Muốn khám phá thế giới cần rèn luyện đức Ham học hỏi, hiểu biết, dũng cảm, biết vượt tÝnh g× ? khã kh¨n.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ con vËt I- Mục đích, yêu cầu 1. LuyÖn cho HS n¾m ®­îc cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt. 2. Luyện kỹ năng biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vËt. II- §å dïng d¹y- häc Tranh minh ho¹ trong SGK. B¶ng phô lËp dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶ con vËt. Vë BTTV III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò. H¸t 2-3 em đọc tóm tắt tin đã đọc trên báo nhi đồng hoặc thiếu niên tiền phong.. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiªô bµi: SGV 200 2. LuyÖn cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ con vËt Gọi học sinh đọc nội dung bài Bµi v¨n cã mÊy phÇn? Bµi v¨n ®­îc viÕt theo mÊy ®o¹n? Néi dung tõng ®o¹n thÕ nµo?. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập Gọi học sinh đọc yêu cầu GV treo tranh ¶nh lªn b¶ng Trong nh÷ng con vËt nu«i, em thÝch nhÊt con g×? V× sao? GV treo b¶ng phô chÐp s½n dµn ý Gọi học sinh đọc dàn ý chung Yêu cầu học sinh làm dàn ý cho bài định tả GV chấm mẫu 2-3 bài để rút kinh nghiệm Yªu cÇu häc sinh ch÷a dµn ý cña m×nh 4. Cñng cè, dÆn dß CÊu tróc chung cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt lµ g×?. Nghe, më s¸ch 1 em đọc nội dung bài tập Bµi v¨n cã 3 phÇn Bµi v¨n cã 4 ®o¹n Më bµi: ®o¹n 1 giíi thiÖu con mÌo hung. Th©n bµi: ®o¹n 2 t¶ h×nh d¸ng con mÌo. đoạn 3 tả hoạt động, thói quen cña con mÌo. KÕt luËn: ®o¹n 4 nªu c¶m nghÜ vÒ con mÌo. 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Quan s¸t tranh ¶nh HS nªu ý kiÕn Quan s¸t néi dung 2-3 em đọc dàn ý chung học sinh nêu con vật định tả, làm bài cá nh©n vµo vë BT. Bµi v¨n miªu t¶ con vËt cã 3 phÇn: Mở bài: Giới thiệu con vật định tả Th©n bµi: T¶ h×nh d¸ng con vËt Tả hoạt động, thói quencon vật. Kết luận: Nêu cảm nghĩ về con vật đó.. DÆn häc sinh quan s¸t kÜ mét con vËt nu«i để tả vào tiết sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: Du lÞch- Th¸m hiÓm I- Mục đích yêu cầu 1. TiÕp tôc më réng vèn tõ vÒ du lÞch th¸m hiÓm. 2. Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ngữ tìm ®­îc. II- §å dïng d¹y- häc B¶ng phô viÕt néi dung bµi 1,2 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò. H¸t 1 em nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. 1 em lµm l¹i bµi 4.. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC tiÕt häc 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi tËp 1 Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập Gv gợi ý cho học sinh trao đổi cặp GV nhận xét, chốt ý đúng a) §å dïng cÇn cho ®i du lÞch gåm: Va li quÇn ¸o, Mũ, lều trại,đồ bơi, đồ thể thao,điện thoại, đồ ăn, nước uống… b) Phương tiện giao thông: Các loại tàu, ôtô m¸y bay, c¸c lo¹i xe… c) Tæ chøc, nh©n viªn phôc vô: Kh¸ch s¹n, nhµ hµng, c«ng ty du lÞch… d) §Þa ®iÓm tham quan, du lÞch: Danh lam, thắng cảnh đẹp,đền chùa, di tích LS… Bµi tËp 2 Thùc hiÖn nh­ bµi 1 a) §å dïng cho chuyÕn th¸m hiÓm: La bµn lều trại, đồ dùng cá nhân… b) Khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua: Thiªn tai, thó d÷,nói cao, vùc s©u… c) Những đức tính cần thiết của người tham gia: Kiªn tr×, dòng c¶m, th«ng minh,… Bµi tËp 3 GV gîi ý cho häc sinh lµm bµi GV chÊm ®iÓm, nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc.DÆn HS viÕt l¹i bµi 3.. Nghe, më s¸ch 1 em đọc yêu cầu học sinh trao đổi cặp, tìm từ theo yêu cầu rồi ghi vở nháp, lần lượt đọc bài làm trước líp. Líp nhËn xÐt, bæ xung. 1-2 em đọc nội dung đúng. 1 em đọc yêu cầu bài tập học sinh trao đổi, làm bài cá nhân Lần lượt đọc bài trước lớp. Chữa bài đúng vào vở 1-2 em đọc yêu cầu bài 3 Mçi em tù chän néi dung viÕt vÒ du lÞch hay thám hiểm, đọc đoạn bài viết. Nghe nhËn xÐt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Mục đích, yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc về du lÞch hay th¸m hiÓm cã nh©n vËt, ý nghÜa. Hiểu cốt chuyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa, nội dung câu chuyện. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- §å dïng d¹y- häc Một số truyện viết về du lịch thám hiểm. Bảng lớp viết đề bài. B¶ng phô viÕt dµn ý bµi kÓ chuyÖn III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A.KiÓm tra bµi cò. H¸t 2 häc sinh nèi tiÕp kÓ: §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng, nªu néi dung chÝnh, nªu ý nghÜa cña chuyÖn. B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS Giới thiệu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài 2.Hướng dẫn HS kể chuyện a)Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài GV gạch dưới các từ ngữ: Du lịch hay thám hiểm,được nghe,được đọc. Gîi ý 3 lµ chuyÖn ë ®©u ? Gäi HS giíi thiÖu tªn chuyÖn b)HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. HS đưa ra các chuyện đã sưu tầm. 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm 4 em nối tiếp đọc 3 gợi ý ChuyÖn trong SGK Lần lượt nhiều em giới thiệu chuyện đã đọc hoặc đã sưu tầm. Chia nhãm thùc hµnh kÓ trong nhãm Lần lượt nhiều em kể chuyện, nêu ý nghĩa cña chuyÖn Mçi tæ cö 2 em thùc hµnh thi kÓ chuyÖn trước lớp sau đó nêu ý nghĩa của chuyện. Líp b×nh chän b¹n kÓ hay. Tæ chøc thi kÓ chuyÖn GV nhận xét, đánh giá và chọn HS kể hay nhÊt. 3.Cñng cè, dÆn dß Các câu chuyện kể trong tiết học mang chủ Chủ đề về Du lịch- Thám hiểm đề gì? DÆn HS chuÈn bÞ néi dung tiÕt sau: VÒ nhµ s­u tÇm tranh ¶nh vµ truyÖn vÒ cuéc S­u tÇm tranh ¶nh, truyÖn vÒ cuéc tham c¾m tr¹i hay tham quan du lÞch mµ em ®­îc quan du lÞch mµ em tham gia tham gia. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕng ViÖt (t¨ng). Luyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Mục đích, yêu cầu 1.LuyÖn cho häc sinh kÜ n¨ng nãi: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc về du lÞch hay th¸m hiÓm cã nh©n vËt, ý nghÜa. Hiểu cốt chuyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa, nội dung câu chuyện. 2. LuyÖn cho häc sinh kÜ n¨ng nghe: Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- §å dïng d¹y- häc Một số truyện viết về du lịch thám hiểm. Bảng lớp viết đề bài. B¶ng phô viÕt dµn ý bµi kÓ chuyÖn III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A.KiÓm tra bµi cò. H¸t 2 häc sinh nèi tiÕp kÓ: §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng, nªu néi dung chÝnh, nªu ý nghÜa cña chuyÖn. B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS Giới thiệu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài 2.Hướng dẫn HS luyện kể chuyện a)Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài GV gạch dưới các từ ngữ: Du lịch hay thám hiểm,được nghe,được đọc. Gîi ý 3 lµ chuyÖn ë ®©u ? Gäi HS giíi thiÖu tªn chuyÖn b)HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. HS đưa ra các chuyện đã sưu tầm. 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm 4 em nối tiếp đọc 3 gợi ý Chuyện trong SGK: Đất quý đất yêu, hơn 1nghìn ngày vòng quanh trái đất, Gu- li- vơ ë xø së TÝ Hon… Lần lượt nhiều em giới thiệu chuyện đã đọc hoặc đã sưu tầm. Chia nhãm thùc hµnh kÓ trong nhãm Lần lượt nhiều em kể chuyện, nêu ý nghĩa cña chuyÖn Mçi tæ cö 2 em thùc hµnh thi kÓ chuyÖn trước lớp sau đó nêu ý nghĩa của chuyện. Líp b×nh chän b¹n kÓ hay. Tæ chøc thi kÓ chuyÖn GV nhận xét, đánh giá và chọn HS kể hay nhÊt. 3.Cñng cè, dÆn dß C¸c c©u chuyÖn kÓ trong tiÕt häc mang chñ đề gì? Chủ đề về Du lịch- Thám hiểm DÆn HS chuÈn bÞ néi dung tiÕt sau: VÒ nhµ s­u tÇm tranh ¶nh vµ truyÖn vÒ cuéc S­u tÇm tranh ¶nh, truyÖn vÒ cuéc tham c¾m tr¹i hay tham quan du lÞch mµ em ®­îc quan du lÞch mµ em tham gia tham gia. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tập đọc. Dßng s«ng mÆc ¸o I- Mục đích, yêu cầu 1. Dọc lưu loát, trôi chảy cả bài.Biết đọc diễn cảm bài thơvới giọng vui, dịu dàng thể hiện niềm vui, sự bất ngờ của tác giả trước vẻ đẹp của dòng sông. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. 3. HTL c¶ bµi th¬. II- §å dïng d¹y- häc Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ chép đoạn thơ cần luyện đọc (đoạn 2). III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò. H¸t 2 em nối tiếp đọc bài Hơn 1 nghìn ngày vòng quanh trái đất, nêu nội dung chính cña bµi.. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 211 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc GV hướng dẫn quan sát tranh Gióp häc sinh hiÓu nghÜa cña tõ Treo b¶ng phô GV đọc mẫu diễn cảm cả bài b) T×m hiÓu bµi V× sao t¸c gi¶ b¶o s«ng ®iÖu? Trong 1 ngày màu sắc dòng sông thay đổi thÕ nµo?. C¸ch nãi dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay? Em thÝch h×nh ¶nh nµo trong bµi? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL Hướng dẫn học sinh chọn giọng đọc Hướng dẫn HTL 3. Cñng cè, dÆn dß Nªu ý nghÜa cña bµi? DÆn häc sinh tiÕp tôc HTL. Nghe, më s¸ch HS nối tiếp đọc 2 đoạn bài thơ, đọc 3 lượt Quan s¸t tranh trong SGK 1 em đọc chú giải Luyện đọc đoạn 2 ngắt nhịp. HS luyện đọc theo cặp, 1 em đọc cả bài. Nghe Vì sông luôn thay đổi màu sắc Nắng lên sông mặc áo lụa đào Tr­a: ¸o xanh. ChiÒu: ¸o h©y h©y s¾c vµng Tèi : ¸o nhung tÝm §ªm khuya: ¸o ®en S¸ng ra: ¸o hoa H×nh ¶nh nh©n ho¸, ý tø l¹,lµm h×nh ¶nh næi bËt. HS nªu h×nh ¶nh yªu thÝch. 2 em nối tiếp đọc 2 đoạn, HS luỵen đọc diễn cảm trong nhóm.2 em thi đọc §äc c¸ nh©n, bµn, tæ…nhÈm thuéc c¶ bµi 3 em thi đọc thuộc bài thơ. Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. HTL c¶ bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp quan s¸t con vËt I- Mục đích, yêu cầu 1.Biết quan sát con vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả 2.Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm nổi bật ngoại hình, hành động của con vật. II- §å dïng d¹y- häc Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ chép bài: Đàn ngan mới nở 1 sè tranh ¶nh: Chã, mÌo cì to. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định H¸t A. KiÓm tra bµi cò 1 em đọc nội dung ghi nhớ tiết trước . 1 em đọc dàn ý chi tiết tả 1 con vật nuôi B. D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC Nghe, më s¸ch 2.Hướng dẫn quan sát Bµi tËp 1, 2 HS đọc nội dung bài 1, 2 GV treo b¶ng phô 1-2 em đọc bài: Đàn ngan mới nở GV gạch dưới từ ngữ: tả các bộ phận của HS xác định các bộ phận được miêu tả bộ đàn ngan do học sinh xác định. lông, đôi mắt, cái mỏ, cái đầu, 2 cái chân. C©u miªu t¶ nµo em cho lµ hay ? Bµi tËp 3 GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS Nªu nhËn xÐt GV treo tranh ¶nh chã mÌo lªn Em quan s¸t theo tr×nh tù nµo ?. 3-4 em nªu HS đọc yêu cầu của bài Vë nh¸p ghi chÐp nh÷ng ®iÒu quan s¸t ®­îc Quan sát đặc điểm ngoại hình đặc điểm ph©n biÖt, ghi ý chÝnh HS lần lượt nêu kết quả quan sát. GV nhËn xÐt, chèt ý chÝnh C¸c bé phËn - Bé l«ng - C¸i ®Çu - Hai tai - §«i m¾t - Bé ria - Bèn ch©n - C¸i ®u«i Bµi tËp 4 GV gîi ý: Bµi yªu cÇu g× ? GV nhËn xÐt, khen ngîi HS lµm bµi tèt 3.Cñng cè, dÆn dß Nªu dµn ý chung bµi v¨n miªu t¶ con vËt DÆn chuÈn bÞ bµi tiÕt 31. Tõ ng÷ miªu t¶ hung hung vằn đỏ trßn trßn dong dáng, rÊt thÝch s¸ng long lanh vÓnh lªn oai vÖ thon nhá, ®i ªm, nhÑ nhµng dµi, duyªn d¸ng HS đọc yêu cầu Quan sát các hoạt động thường xuyên của con mÌo hoÆc con chã. HS lµm bµi c¸ nh©n vào nháp. Đọc bài làm trước lớp HS nªu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ChÝnh t¶ (nhí - viÕt). §­êng ®i Sa Pa I- Mục đích, yêu cầu 1. Nhớ- viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn đã học thuộc lòng trong bài: Đường ®i Sa Pa 2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi II- §å dïng d¹y- häc B¶ng phô viÕt néi dung bµi 2a. PhiÕu bµi tËp ghi bµi 3a III- Các học động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A.KiÓm tra bµi cò. H¸t 1 em đọc - 1 em viết bảng các tiếng có âm đầu ch / tr . 1 em đọc 1 em viết bảng các tiÕng cã vÇn Õt / Õch. B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC 2.Hướng dẫn HS nhớ- viết GV nªu yªu cÇu cña bµi. Nghe, më s¸ch. Hướng dẫn viết chữ khó GV cho HS viÕt bµi GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2 GV chän cho HS phÇn a (r/d/gi) GV gîi ý: cã thÓ thªm dÊu thanh t¹o nhiÒu tiÕng cã nghÜa. Treo b¶ng phô a) r: ra, ra lÖnh, ra vµo… rong ch¬i, rong biÓn nhµ r«ng, rång, réng röa, rùa d:da, da thÞt, vÝ da dòng nước, dong dỏng c¬n d«ng d­a, dõa, døa Bµi tËp 3 GV chän cho HS lµm phÇn a GV nhận xét, chốt ý đúng: Thế giới, rộng, biªn giíi, biªn giíi, dµi. 4. Cñng cè, dÆn dß Gọi 1 em đọc bài làm đúng. 1 em đọc thuộc đoạn 3 của bài Đường đi Sa Pa, líp theo dâi s¸ch HS luyÖn viÕt: tho¾t, kho¶nh kh¾c, h©y hÈy, nång nµn,… GÊp s¸ch, nhí l¹i ®o¹n v¨n vµ tù viÕt bµi vµo vë Nghe, ch÷a lçi 1 em đọc yêu cầu HS th¶o luËn theo cÆp T×m vµ ghi vµo nh¸p c¸c tiÕng 1 em ch÷a bµi gi: gia, gia đình, cụ già giong buåm, giäng nãi gièng, gièng nßi ë gi÷a. Vài em đọc bài làm HS đọc yêu cầu Lµm bµi c¸ nh©n vµo phiÕu HS chữa bài đúng vào vở Học sinh đọc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. C©u c¶m I- Mục đích, yêu cầu 1. N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u c¶m, nhËn diÖn ®­îc c©u c¶m. 2. Biết đặt và sử dụng câu cảm. II- §å dïng d¹y häc B¶ng líp viÕt s½n c¸c c©u c¶m ë bµi tËp 1.B¶ng phô cho c¸c tæ thi lµm bµi 2 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Ôn định A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2. PhÇn nhËn xÐt Gọi học sinh đọc yêu cầu GV nhận xét, chốt ý đúng Bài 1: câu 1 dùng để thể hiện cảm xúc ng¹c nhiªn, vui mõng C©u 2 Dïng thÓ hiÖn c¶m xóc th¸n phôc Bµi 2 : cuèi c¸c c©u trªn cã dÊu chÊm than. 3. PhÇn ghi nhí 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 GV ph¸t phiÕu cho häc sinh lµm bµi Thu 1 số phiếu, nhận xét chốt ý đúng C©u kÓ a) Con mÌo nµy b¾t chuét giái. C©u c¶m Chµ, con mÌo nµy b¾t chuét giái qu¸! Bµi tËp 2 Gọi học sinh đọc yêu cầu GV yªu cÇu 1 em ch÷a bµi GV nhận xét, chốt ý đúng T×nh huèng a) Trêi, cËu giái thËt! T×nh huèng b) Trời, bạn làm mình cảm động quá! Bµi tËp 3 GV gợi ý cần bộc lộ cảm xúc và đọc đúng giäng c©u c¶m 5. Cñng cè, dÆn dß Gọi 1 em đọc ghi nhớ DÆn häc sinh lµm l¹i bµi 3 vµo vë.. Hoạt động của trò H¸t 2 em đọc đoạn văn về du lịch- thám hiểm. Nghe, më s¸ch 3 em nối tiếp đọc các yêu cầu 1,2,3 Suy nghÜ nªu bµi lµm. 3 em lần lượt đọc ghi nhớ 2 em đọc yêu cầu bài 1 Lµm bµi c¸ nh©n vµo phiÕu 1-2 em ch÷a bµi. Đọc bài đúng 1 em đọc yêu cầu bài 2 Lớp đọc thầm, làm bài cá nhân vào nháp 1 em ch÷a bµi 2-3 em đọc bài đúng. 1 em đọc yêu cầu bài 3 HS đọc câu cảm. Đặt câu cảm phù hợp tình huèng. 1 em đọc ghi nhớ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TËp lµm v¨n. §iÒn vµo giÊy tê in s½n I- Mục đích, yêu cầu 1. Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn- Phiếu khai báo tạm tró, t¹m v¾ng. 2. BiÕt t¸c dông cña viÖc khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng. II- §å dïng d¹y- häc B¶n ph« t« mÉu khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng phãng to cho häc sinh quan s¸t. Mçi häc sinh 1 b¶n khæ a4 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò. H¸t 1 em đọc đoạn văn tả ngoại hình con chó hoÆc con mÌo( bµi tËp 4). B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC tiÕt häc 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi tËp 1 GV treo tê phiÕu phãng to lªn b¶ng GV gi¶i thÝch c¸c tõ viÕt t¾t: CMND ( chøng minh nh©n d©n) GV nêu tình huống giả định: em và mẹ đến ch¬i nhµ b¸c ë tØnh kh¸c Mục địa chỉ ghi gì? Môc hä, tªn chñ hé ghi tªn ai? Môc 1 hä vµ tªn ghi g×? Mục 6 ở đâu đến hoặc đi đâu ghi gì? Môc 9 trÎ em døíi15 tuæi ghi tªn ai? Môc 10 ®iÒn néi dung g×? Mục nào là phần ghi của người khác? GV ph¸t phiÕu GV gäi häc sinh ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi tËp 2 GV ®­a ra kÕt luËn: Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương biết và quản lí những người đang có mặt hoặc vắng mặt. Khi có việc xảy ra, các cơ quan nhà nước căn cứ để điều tra, xử lí đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß V× sao ph¶i khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng? Quan s¸t c¸c bé phËn 1 con vËt (mµ em yªu thÝch) CB bµi sau.. Nghe, më s¸ch 1 em đọc yêu cầubài tập và phiếu cả lớp đọc thầm Nghe GV gi¶i thÝch 2 em nh¾c l¹i t×nh huèng §Þa chØ cña b¸c em Tªn b¸c em Hä, tªn mÑ em Ghi n¬i nhµ em ë Ghi tªn em Ngµy, th¸ng, n¨m Môc c¸n bé ®¨ng kÝ . Môc chñ hé NhËn phiÕu, lµm bµi c¸ nh©n 2-3 em đọc HS đọc yêu cầu bài 2 C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi 1-2 em nh¾c l¹i. 2 em nªu l¹i kÕt luËn cña GV. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕng ViÖt ( t¨ng). LuyÖn: C©u c¶m I- Mục đích, yêu cầu 1. LuyÖn cho HS n¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u c¶m, nhËn diÖn ®­îc c©u c¶m. 2.Luyện cho học sinh biết đặt và sử dụng câu cảm. II- §å dïng d¹y häc B¶ng líp viÕt s½n c¸c c©u c¶m ë bµi tËp 1. B¶ng phô cho c¸c tæ thi lµm bµi 2 Vë bµi tËp TV 4 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Ôn định A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2. Hướng dẫn luyện nhận biết câu cảm Gọi học sinh đọc yêu cầu GV nhận xét, chốt ý đúng Bài 1: câu 1 dùng để thể hiện cảm xúc ng¹c nhiªn, vui mõng C©u 2 Dïng thÓ hiÖn c¶m xóc th¸n phôc Bµi 2 : cuèi c¸c c©u trªn cã dÊu chÊm than. 3. Phần luyện các bài tập đặt câu cảm Bµi tËp 1 GV ph¸t phiÕu cho häc sinh lµm bµi Thu 1 số phiếu, nhận xét chốt ý đúng C©u kÓ a) Con mÌo nµy b¾t chuét giái. C©u c¶m Chµ, con mÌo nµy b¾t chuét giái qu¸! Bµi tËp 2 Gọi học sinh đọc yêu cầu GV yªu cÇu 1 em ch÷a bµi GV nhận xét, chốt ý đúng T×nh huèng a) Trêi, cËu giái thËt! T×nh huèng b) Trời, bạn làm mình cảm động quá! Bµi tËp 3 GV gợi ý cần bộc lộ cảm xúc và đọc đúng giäng c©u c¶m 4. Cñng cè, dÆn dß Gọi 1 em đọc ghi nhớ DÆn häc sinh häc thuéc ghi nhí. Hoạt động của trò H¸t 2 em đọc đoạn văn về du lịch- thám hiểm. Nghe, më s¸ch 3 em nối tiếp đọc các yêu cầu 1,2,3 Suy nghÜ nªu bµi lµm. 3 em lần lượt đọc ghi nhớ 2 em đọc yêu cầu bài 1 Lµm bµi c¸ nh©n vµo phiÕu 1-2 em ch÷a bµi. Đọc bài đúng 1 em đọc yêu cầu bài 2 Lớp đọc thầm, làm bài cá nhân vào vở BT 1 em ch÷a bµi 2-3 em đọc bài đúng. 1 em đọc yêu cầu bài 3 HS đọc câu cảm. Đặt câu cảm phù hợp tình huèng lµm vµo vë bµi tËp. 1 em đọc ghi nhớ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>