Giáo án Tiếng Việt lớp 4 (chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Tuaàn 1, ngày:. GV , Tiết chương trình:. TẬP ĐỌC. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU 1-Đọc trơn toàn bài: - Đọc đúng các từ và câu. - Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện,phù hợp với lời nói của từng nhân vaät. 2-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng hào hiệp,thương yêu người khác,sẵn sàng làm việc nghĩa:bênh vực kẻ yếu đuối,đạp đổ những áp bức bất công trong cuộc soáng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK. - Tranh hoặc phim hoạt hình về Dế Mèn phiêu lưu ký(nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ + ND HÑ 1 Giới thiệu Baøi (2’). Hoạt động của giáo viên (GV) Trong tiết đầu tiên về chủ điểm Thương người như thể thöông thaân hoâm nay,coâ vaø caùc em seõ cuøng ñi phieâu löu với chú Dế Mèn qua bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.. HÑ 2 Luyện đọc. a/Cho HS đọc: - Cho HS đọc doạn:GV cho HS đọc nối tiếp.Mỗi em đọc một đoạn. - Luyện đọc từ,ngữ dễ đọc sai:Nhà Trò,chùn chuøn,thui thuûi,xoeø,xoeø,quaõng.  GV ghi từ,ngữ khó đọc lên bảng.  GV hướng dẫn.  GV đọc mẫu.  Cho các cá nhân đọc (2-3 em).  Cho đọc đồng thanh (nếu cần). - Cho HS đọc cả bài. b/HS đọc thầm chú giải + giải nghĩa từ: - Cho cả lớp đọc chú giải trong SGK.. Khoảng 11’. -. GV có thể giải nghĩa thêm từ không có trong chú giaûi maø HS khoù hieåu. c/GV đọc diễn cảm toàn bài một lần:. Trang 1 Lop4.com. Hoạt động của HS -HS laéng nghe.. -Mỗi HS đọc một đoạn (đoạn 1 có thể cho 2 HS đọc).. -HS đọc theo hướng daãn cuûa GV.. -2 HS đọc cả bài. -Cả lớp đọc thầm chú giaûi. -1,2 em giải nghĩa từ đã coù trong chuù giaûi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học HÑ 3 Tìm hieåu baøi Khoảng 9’-10’. GV. * Đoạn 1: - Cho HS đọc thành tiếng Đ1. - Cho HS đọc thầm đoạn 1. GV:Cả lớp đọc thầm Đ1 và trả lời câu hỏi sau: H:Em hãy tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt.. * Đoạn 2:. - Cho HS đọc thành tiếng Đ2. - Cho HS đọc thầm Đ2. GV:Các em đọc thầm Đ2 và hãy cho cô biết: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp,đe doạ như thế nào?. *Đoạn 3:. - Cho HS đọc thành tiếng. -Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. H: Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng hào hieäp cuûa Deá Meøn ?. H: Em đã bao giờ thấy một người biết bênh vực kẻ yếu như Dế Mèn chưa ? Hãy kể vắn tắt câu chuyện đó. H: Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích. Cho biết vì sao em thích ? HÑ 4 Đọc diễn caûm Khoảng 10’. - GV đọc diễn cảm toàn bài – chú ý:  Những câu văn tả hình dáng Nhà Trò: cần đọc chậm, cần thay đổi giọng đọc, thể hiện được cái nhìn ái ngại của Dế Mèn đối với Nhà Trò.  Những câu nói của Nhà Trò: cần đọc giọng kể lể đáng thương của một người đang gặp nạn.. Trang 2 Lop4.com. -1 HS đọc to,cả lớp laéng nghe. Những chi tiết đó laø:thaân hình chò beù nhỏ,gầy yếu,người bự những phân như mới loät. Caùnh chò moûng ngaén chuøn chuøn,quaù yeáu,laïi chưa quen mở… -1 HS đọc to,cả lớp laéng nghe. -Trước đây mẹ Nhà Trò coù vay löông aên cuûa bọn nhện chưa trả được thì đã chết.Nhà Trò ốm yếu kiếm không đủ ăn,không trả được nợ.Bọn nhện đã đánh Nhaø Troø,laàn naøy,chuùng định chặn đường baét,vaët chaân,vaët caùnh,aên thòt Nhaø Troø. -1 HS đọc to,cả lớp laüng nghe. -Lời nói : Em đừng sợ hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không theå caäy khoûe aên hieáp keû yeáu. - Cử chỉ: (Dế Mèn khi nghe Nhaø Troø noùi: ) “ Xoøe caû hai caøng ra ” “daét Nhaø Troø ñi .” - Cho HS phaùt bieåu … - HS phaùt bieåu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học. HÑ 5 Cuûng coá, daën doø Khoảng 3’. GV.  Lời của Dế Mèn cần đọc to, mạnh, dứt khoát thể hiện sự bất bình, thái độ dứt khoát, kiên quyết của nhân vaät. - Nhiều HS đọc.  Cần nhấn giọng ở những từ ngữ sau: mất đi, thui thủi, - GV uốn nắn, sửa ốm yếu, chẳng đủ, nghèo túng, bắt em, đánh em, vặt chữa … chân, vặt cánh xoè cả, đừng sợ, cùng với tôi đây, độc aùc, caäy khoûe, aên hieáp. GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn những HS đọc còn yếu về nhà luyện đọc thêm. - Về nhà tìm đọc truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí ”.. IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tổ Trưởng kiểm tra Ban Giám hiệu (Duyệt). Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học. GV. Tuaàn 1, ngày:. , Tiết chương trình:. CHÍNH TAÛ:. Nghe vieát. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Nghe và viết đúng chính tả moat đoạn văn trong bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. 2- Luyện viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn l / n, an / ang. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ hoặc giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS Các em đã được gặp một chú Dế Mèn biết lắng nghe và HÑ 1 Giới thiệu sẵn sàng bênh vực kẻ yếu trong bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.Một lần nữa chúng ta gặp lại Dế Mèn qua bài chính baøi (1’) taû Nghe-vieát hoâm nay. HÑ 2 a/Hướng dẫn chính tả: -HS laéng nghe. - GV đọc đoạn văn cần viết CT một lượt. Vieát CT - HS đọc thầm lại đoạn văn viết chính tả. - Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ sai:cỏ xước,tỉ teâ,ngaén chuøn chuøn ... Khoảng - GV nhắc HS:ghi tên bài vào giữa dòng.Sau khi 20’ chấm xuống dòng,chữ đầu nhớ viết hoa,viết lùi vào một ô li,chú ý ngồi đúng tư thế. b/GV đọc cho HS viết chính tả: - GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết.Mỗi câu -HS viết chính tả. (bộ phận câu) đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ vieát quy ñònh. -HS soát lại bài. - GV đọc lại toàn bài chính tả moat lượt. c/Chấm chữa bài: -HS đổi tập cho - GV chấm từ 5-7 bài. nhau để rà soát lỗi - GV neâu nhaän xeùt chung. vaø ghi ra beân leà trang vở.. Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học HÑ 3 Laøm BT 2 Khoảng 6’-7’. GV. BT2:Điền vào chỗ trống(chọn câu a hoặc câu b) a/Ñieàn vaøo choã troáng l hay n: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc đoạn văn. - GV giao việc:Nhiệm vụ của các em là chọn l hoặc n để điền vào chỗ trống đó sao cho đúng. - Cho HS laøm baøi. -. Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm:GV trro baûng phuï đã viết sẵn đoạn văn. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:lẫn nở nang,béo lẳn,chắc nịch,lông mày,loà xoà,làm cho. b/Ñieàn vaøo choã troáng an hay ang: Cách thực hiện:như ở câu a - Lời giải đúng:  Maáy chuù ngan con daøn haøng ngang laïch baïch ñi kieám moài.  Lá bàng đang đỏ ngọn cây Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời.. HÑ 4. Bài tập 3:Giải câu đố: - Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc câu đố.. - GV giao vieäc:theo noäi dung baøi. HS laøm baøi taäp 3 a/Câu đố 1: Khoảng - GV đọc lại câu đố 1. 6’-7’ - Cho HS laøm baøi. - GV kieåm tra keát quaû.. -. GV chốt lại kết quả đúng:cái la bàn. b/Câu đố 2:Thực hiện như ở câu đố 1. Lời giải đúng:hoa ban HÑ5 Cuûng coá daën doø(3’). -. -1 HS đọc to,lớp đọc thầm theo. -HS nhaän nhieäm vuï. -HS laøm baøi caù nhân vào vở hoặc VBT. -HS leân ñieàn vaøo chỗ trống l hoặc n. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở hoặc VBT. -HS chép lời giải đúng vào vở hoặc VBT. -HS đọc yêu cầu BT + câu đố.. -HS laéng nghe. -HS laøm baøi caù nhân + ghi lời giải đúng vào bảng con vaø giô baûng con theo leänh cuûa GV. -HS cheùp keát quaû đúng vào VBT.. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Hướng dẫn HS về nhà chuẩn bị bài cho tuần sau.. IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. Trang 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Tuaàn 1, ngày:. GV , Tiết chương trình:. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. Caáu taïo cuûa tieáng. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận âm đầu,vần,thanh. 2- Biết nhận diện các bộ của tiếng,từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chúng vaø vaàn trong thô noùi rieâng. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng,có ví dụ điển hình(mỗi bộ phận một màu). - Bộ chữ cái ghép tiếng:chú ý chọn màu chữ khác nhau để phân biệt rõ.Ví dụ:âm đầu-màu xanh,vaàn-maøu doû,thanh-maøu vaøng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND HÑ 1 Giới thieäu baøi (1’). Hoạt động của giáo viên (GV) Tiết đầu tiên của phân môn Luyện từ và câu hôm nay,cô cuøng caùc em seõ tìm hieåu veà caáu taïo cuûa tieáng,bieát nhaän diện các bộ phận của tiếng,từ đó có khái niệm vần của tieùng noùi chung vaø vaàn trong thô noùi rieâng.. HÑ 2 HS laøm yù 1. Phaàn nhaän xeùt:(goàm 4 yù) Yêu cầu HS nhận xét số tiếng trong câu tục ngữ: Baàu ôi thöong laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn - Cho HS đọc yêu cầu của ý 1 + đọc câu tục ngữ .. (2’). - GV:Ý 1 cho 2 câu tục ngữ.Các em có nhiệm vụ đọc thầm và đếm xem 2 câu tục ngữ đó có bao nhiêu tieáng. - Cho HS laøm vieäc.  Cho HS làm mẫu dòng đầu.. . Cho cả lớp làm dòng 2.. GV chốt lại:Hai câu tục ngữ có 14 tiếng. HÑ 3 HS laøm yù 2. (4’). Ý 2:Đánh vần tiếng: - Cho HS đọc yêu cầu của ý 2. - GV giao việc :Ý 2 yêu cầu các em đánh vần tiếng bầu.Sau đó,các em ghi lại cách đánh vần vào baûng con. - Cho HS laøm vieäc.. Trang 6 Lop4.com. Hoạt động của HS -HS laéng nghe.. -1 HS đọc to + lớp đọc thaàm theo.. -2 HS đếm thành tiếng dòng đầu. Keát quaû:6 tieáng. -Cả lớp đếm thành tieáng doøng 2. Keát quaû:8 tieáng.. -HS đánh vần thầm. -1 HS làm mẫu:đánh vaàn thaønh tieáng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học. GV. - GV nhận xét và chốt lại cách đánh vần đúng(vừa đánh vần vừa ghi lên bảng) bờ-âu-bâu-huyền-bầu.. HÑ 4 HS laøm yù 3. (3’). HÑ 5 HS laøm yù 4 (7’). YÙ 3:Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng baàu: - Cho HS đọc yêu cầu của ý 3. - GV giao vieäc:ta coù tieáng baàu.Caùc em phaûi chæ roõ tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành? - Cho HS laøm vieäc.. - Cho HS trình baøy. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi:Tieáng baàu goàm 3 phaàn:aâm đầu (b),vần (âu) và thanh (huyền). YÙ 4: Phaân tích caáu taïo cuûa caùc tieáng coøn laïi cuûa hai câu tục ngữ và rút ra nhận xét: - Cho HS yeâu caàu cuûa yù 4. - GV giao vieäc : YÙ 4 yeâu caàu caùc em phaûi tìm caùc boä phaän taïo thaønh caùc tieáng coøn laïi trong 2 caâu ca dao và phải đưa ra được nhận xét trong các tiếng đó, tiếng nào có đủ 3 bộ phận như tiếng bầu? Tiếng nào không đủ cả 3 bộ phận? - Cho HS laøm vieäc: GV giao cho moãi nhoùm phaân tích 2 tiếng: có thể GV đã photo theo mẫu kẻ sẵn GV đã chuẩn bị, có thể GV yêu cầu HS kẻ vào vở bảng sau: Tieáng Âm đầu Vaàn Thanh. - Cho HS trình baøy.. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi :  Trong 2 câu tục ngữ trên tiếng ơi là không có âm đầu. Tất cả các tiếng còn lại đều có đủ 3 bộ phận : âm đầu, vaàn, thanh.  Trong moât tieáng boä phaän vaàn vaø thanh baét buoäc phaûi có mặt. Bộ phận âm đầu không bắt buộc phải có mặt.  Thanh ngang không được đánh dấu khi viết, còn các thanh khác đều được đánh dấu ở phía trên hoặc phía dưới aâm chính cuûa vaàn.. Trang 7 Lop4.com. -Cả lớp đánh vần thaønh tieáng vaø ghi laïi kết quả đánh vần vào baûng con. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS coù theå laøm vieäc caù nhaân. -HS có thể trao đổi theo caëp. -Coù theå cho caùc HS trình baøy mieäng taïi choã. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc to lớp lắng nghe.. -HS laøm vieäc theo nhoùm.. -Đại diện các nhóm leân baûng trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học HÑ 6 HS ghi nhớ (4’). HÑ 7 HS laøm BT1. (8’). HÑ 8 Laøm BT T2 (3’) HÑ 9 Cuûng coá,daën doø (2’). GV. Ghi nhớ - Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - GV treo bảng phụ đã viết sẵn sơ đồ cấu tạo của tieáng vaø giaûi thích :  Mỗi tiếng thường gồm 3 bộ phận.  Tieáng naøo cuõng phaûi coù vaàn vaø thanh. Coù tieáng không có âm đầu. - Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK. Phaàn luyeän taäp (2 baøi taäp): BT1:Phaân tích caùc boä phaän caáu taïo cuûa tieáng + ghi keát quaû phaân tích theo maãu - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc 2 câu tục ngữ. - GV giao việc:BT1 đã cho 2 câu tục ngữ.Nhiệm vụ cuûa caùc em laø phaân tích caùc boä phaän caáu taïo cuûa từng tiếng trong 2 câu tục ngữ ấy và ghi lại kết quaû phaân tích vaøo baûng theo maãu trong SGK. - Cho HS laøm vieäc:GV cho moãi baøn phaân tích moät tieáng. - Cho HS leân trình baøy keát quaû. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. BT2:Giải câu đố - Cho HS đọc yêu cầu. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy. - GV chốt lại:chữ sao - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà học phần ghi nhớ.. -Cả lớp đọc thầm.. -3,4 HS đọc.. -1HS đọc to,lớp lắng nghe.. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Mỗi bàn 1 đại diện leân laøm baøi. -Lớp nhận xét. -HS cả lớp đọc thầm. -Laøm baøi caù nhaân. -HS lần lượt trình bày.. IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tổ Trưởng kiểm tra Ban Giám hiệu (Duyệt). Trang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Tuaàn 1, ngày:. GV , Tiết chương trình:. KEÅ CHUYEÄN:. Sự tích hồ Ba Bể. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ,kể lại được câu chuyện đã nghe. 2- Nắm được ý nghĩa của câu chuyện:ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba Bể,câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Caùc tranh minh hoïa trong SGK (phoùng to tranh neáu coù ñieàu kieän). - Tranh ảnh về hồ Ba Bể (nếu sưu tầm được). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND HÑ 1 Giới thieäu baøi (1’) HÑ 2 GV keå chuyeän laàn 1 Khoảng 2’ HÑ 3 GV KC laàn 2 Khoảng 3’. Hoạt động của giáo viên (GV) Nước ta có rất nhiều hồ lớn và đẹp.Hà Nội có hồ Hoàn Kiếm,hồ Tây,Đà Lạt co hồ Than Thở.Bắc Cạn có hồ Ba Bể…Mỗi một hồ lại gắn với một sự tích rất hay.Hôm nay,cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện gắn liền với một trong các hồ ở nước ta.Đó là Sự tích hồ Ba Bể. GV keå chuyeän (2 laàn) - GV keå chuyeän laàn 1:khoâng coù tranh (aûnh) minh hoạ:  Keå to roõ.  Biết kể phù hợp với lời nhân vật.  Biết kết hợp lời kể với động tác điệu bộ,cử chỉ.  Không cần kể y nguyên lời trong văn bản.. Hoạt động của HS. -HS laéng nghe.. - GV kể chuyện lần 2:sử dụng tranh minh hoạ(phóng to). * Phần đầu câu chuyện:(tranh 1) - GV đưa tranh 1 lên bảng lớp (GV:các em vừa quan -HS vừa nghe vừa quan sát tranh theo sự hướng sát tranh vừa nghe cô kể). daãn cuûa GV. - GV keå chuyeän:“Ngaøy xöa…” * Phaàn noäi dung chính cuûa caâu chuyeän:(tranh 2 -HS nghe keå + quan saùt +3) tranh. - GV đưa tranh 2 lên bên cạnh tranh 1(GV vừa kể vừa chỉ vào tranh) “May sao,đến ngã ba,bà gặp mẹ con nhà kia vừa -HS nghe keå + quan saùt đi chợ về…” tranh. - GV đưa tranh 3 lên(vừa kể vừa chỉ vào tranh):“Khuya hôm đó…” * Phaàn keát cuûa caâu chuyeän:(tranh 4) “Trong khi tất cả đều ngập chìm trong biển. Trang 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học. GV. nước...” HÑ 4 Dựa vào tranh keå từng đoạn caâu chuyeän (14’) HÑ 5 Kể toàn bộ caâu chuyeän (10’) HÑ 7 Cuûng coá daën doø (2’). Hướng dẫn HS kể chuyện GV:Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh,các em kể lại từng đoạn của câu chuyện.Mỗi em kể một đoạn theo tranh. - GV nhaän xeùt.. H:Ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba Bể,câu chuyện còn nói với ta điều gì?. -4 HS tiếp nối kể từng đoạn câu chuyện. -Lớp nhận xét từng HS keå. -Caâu chuyeän coøn ca ngợi những con người giaøu loøng nhaân aùi vaø khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Trang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học. GV Tuaàn 1, ngày:. , Tiết chương trình:. TẬP ĐỌC:. Meï oám. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Đọc lưu loát,trôi chảy toàn bài. - Đọc đúng các từ và câu. - Biết đọc diễn cảm bài thơ,đọc đúng nhịp điệu bài thơ,giọng nhẹ nhàng,tình cảm. 2- Hiểu ý nghĩa của bài:Tình cảm yêu thương sâu sắc,sự hiếu thảo,lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK. - Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết sẵn câu,khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND HÑ 1 KTBC. Khoảng 4’. HÑ 2 Giới thiệu baøi (1’). HÑ 3 Luyện đọc Khoảng 8-10’. Hoạt động của giáo viên (GV) - Kieåm tra 2 HS  HS 1:Đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu(đọc từ đầu đến chị mới kể) H:Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt.  HS 2:Đọc đoạn còn lại của bài Dế Mèn bênh vực kẻ yeáu. H:Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp,đe doạ như thế nào? - GV nhaän xeùt chung Trong cuộc sống,tình cảm giữa người và người là tình cảm liêng thiêng và cao đẹp.Đó là tình cảm giữa những người ruột thịt trong gia đình,là tình làng,nghĩa xóm.Tình cảm nhân ái sâu sắc ấy đã được thể hiện trong baøi thô Meï oám cuûa taùc giaû Traàn Ñaêng Khoa hoâm nay chuùng ta hoïc. a/Cho HS đọc: - Cho HS đọc 7 khổ thơ. - Luyện đọc những từ ngữ khó đọc:chẳng,giữa,sương, giường,diễn kịch... - Cho HS đọc cả bài. b/Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ: - Cho HS đọc thầm chú giải trong SGK.. Hoạt động của HS -HS đọc bài. -HS trả lời.. -HS trả lời.. -HS đọc nối tiếp.Mỗi em đọc một khổ.đọc cả bài 2-3 lượt. -1-2 HS đọc cả bài. -Cả lớp đọc thầm chú giaûi. -1-2 HS giải nghĩa từ.. - Cho HS giải nghĩa từ. - GV giaûi nghóa theâm Truyeän Kieàu. c/GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt: HÑ 4 Tìm hieåu. * Khoå 1 + 2 - Cho HS đọc thành tiếng khổ thơ 1 + 2. Trang 11 Lop4.com. -1 HS đọc to,cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học. GV. baøi Khoảng 8’-10’. - Cả lớp đọc thầm khổ 1 + 2 + trả lời câu hỏi: H: Em hiểu những câu thơ sau muốn nói điều gì? Lá trầu khô giữa cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay Caùnh maøn kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa.. * Khoå 3 - Cho HS đọc thành tiếng K3 - Cho cả lớp đọc thầm K3 + trả lời câu hỏi. H: Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào?. * Cho HS đọc thầm toàn bài thơ + trả lời câu hỏi : H: Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ.. HÑ5 Đọc diễn caûm. a/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS đọc nối tiếp bài thơ.. Trang 12 Lop4.com. laéng nghe. -Cả lớp đọc thầm. -Những câu thơ cho bieát meï cuûa Traàn Ñaêng Khoa bò oám: Laù traàu nằm khô giữa cơi trầu vì mẹ không ăn được. Truyeän Kieàu gaáp laïi vì mẹ không đọc được. Ruộng vườn sớm trưa vaéng boùng meï vì meï oám khoâng laøm luïng được. -1 HS đọc to cả lớp nghe -Theå hieän qua caùc caâu thô :”Meï ôi! Coâ baùc xóm làng đến thăm.Người cho trứng, người cho cam và anh y sĩ đã mang thuốc vào… -Baïn nhoû raát thöông meï: +Naéng möa … chöa tan +Cả đời … tập đi +Vì con…neáp nhaên -Baïn nhoû mong meï choùng khoeû: +Con mong meï khoûe daàn daàn … -Baïn nhoû laøm moïi vieäc để mẹ vui: +Ngaâm thô, keå chuyeän roài thì muùa ca. -Baïn nhoû thaáy meï laø người có ý nghĩa đối với mình: +Mẹ là đất nước tháng ngaøy cuûa con. -HS1: đọc 2 khổ đầu. -HS2: đọc 2 khổ tiếp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học. GV. +HTL. Khoảng 10’ 12’. theo. -HS3:đọc 3 khổ còn lại. - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ 4, 5  GV đọc mẫu 1 lần khổ 4 + 5  Cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm.  Cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhaän xeùt. b/ Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - Cho HS nhaåm HTL baøi thô. - Cho HS thi đọc thuộc lòng. - GV nhaän xeùt.. HÑ 6 Cuûng coá, daën doø (2’). H: Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô.. -Cho HS đọc diễn cảm theo caëp. - 3 HS thi đọc diễn caûm. - Lớp nhận xét. -HS nhẩm HTL từng kho,å caû baøi. - HS thi đọc từng kho, caû baøi. -Lớp nhận xét. -Baøi thô theå hieän tình caûm yeâu thöông saâu sắc, sự hiếu thảo lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với mẹ.. IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Trang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Tuaàn 1, ngày:. GV , Tiết chương trình:. TAÄP LAØM VAÊN:. Theá naøo laø keå chuyeän?. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn khác. 2- Bước đàu biết xây dựng một bài văn kể chuyện. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ ghi sẵn các sự việc chính trong truyện Sự tích hồ Ba Bể. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND HÑ 1 Giới thiệu baøi (1’) HÑ 2 HS laøm BT1. Khoảng 9’-10’. Hoạt động của giáo viên (GV) Đây là tiết TLV đầu tiên trong chương trình lớp 4, cô sẽ giúp các em hiểu được đặc điểm của văn kể chuyện, phân biệt được văn kể chuyện với các loại văn khác. Đồng thời, các em sẽ bước đầu biết xây dựng một bài vaên keå chuyeän. Phaàn nhaän xeùt ( 3 baøi ) - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1 . - GV giao việc: Các em đã học bài “Sự tích hồ Ba Bể” . Bài tập 1 yêu cầu các em phải kể lại được câu chuyện đó và trình bày nội dung mà câu a, b, c của bài 1 yêu caàu. - Cho HS keå chuyeän. - Cho HS thực hiện yêu cầu câu a, b, c .. - Cho HS trình baøy.. Hoạt động của HS. -1 HS đọc to cả lớp đọc thaàm. -Cho 2 HS keå chuyeän ngaén goïn. -HS laøm vieäc caù nhaân hoặc làm việc theo nhoùm caû 3 caâu a, b, c. -Đại diện các nhóm lên trình baøy. -Lớp nhận xét.. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. a/ Tên các nhân vật trong truyện Sự tích hồ Ba Bể Bà lão ăn xin, mẹ con bà goá. b/ Các sự việc xảy ra va kết quả - Baø giaø xin aên trong ngaøy hoäi cuùng Phaät nhöng khoâng ai cho. - Hai mẹ con bà goá cho bà cụ ăn xin ăn và ngủ trong nhaø. - Đêm khuya, bà già hiện hình một con giao long lớn. - Sáng sớm, bà già cho 2 mẹ con gói tro và 2 mảnh trấu, roài ra ñi. - Nước lụt dâng cao, mẹ con bà góa chèo thuyền cứu -1 HS đọc to, lớp lắng người. nghe. c/ YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän:. Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học. HÑ 3 HS laøm baøi 2 + 3. Khoảng 6’-7’. GV. Ca ngợi những con người có lòng nhân ái, sẵn sàng cứu giúp đồng loại. Truyện khẳng định người có lòng nhân ái sẽ được đèn đáp xứng đáng. Truyện còn nhằm giải thích sự hình thành hồ Ba Bể. * Baøi 2 + 3 - Cho HS đọc yêu cầu bài 2. - GV giao việc: Bài 2 yêu cầu các em đọc bài hồ Ba Bể trong bài tập và trả lời câu hỏi. H: Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng? H: Hồ Ba Bể được giới thiệu như thế nào?. GV chốt lại: So với bài “Sự tích hồ Ba Bể” ta thấy bài “Hoà Ba Beå” khoâng phaûi laø baøi vaên keå chuyeän. H: Theo em, theá naøo laø keå chuyeän? HÑ 4 Ghi nhớ (3’) HÑ 5 HS laøm BT1. Khoảng 9’. HÑ 6 Laøm BT2 Khoảng 5’-6’. Phần ghi nhớ: - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - GV chốt lại để khắc sâu kiến thức cho HS. Phần luyện đọc: - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao vieäc:Baøi taäp 1 ñöa ra moät tình huoáng laø:Em gặp một phụ nữ vừa bế con vừa mang nhiều đồ đạc.Em đã giúp đỡ người phụ nữ đó.Em hãy kể lại caâu chuyeän. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy. - GV nhận xét,chọn khen những bài làm hay. Cho HS đọc yêu cầu của BT2.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Baøi vaên khoâng coù nhaân vaät. -Hồ Ba Bể được giới thiệu về vị trí, độ cao, chieàu daøi, ñaëc ñieåm ñòa hình, khung caûnh thi vò gợi cảm xúc thơ ca…. -Nhiều HS phát biểu tự do. -Một số HS đọc phần ghi chuù trong SGK.. -1 HS đọc to,cả lớp laéng nghe.. -HS laøm baøi caù nhaân. -Moät soá HS trình baøy. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to,lớp đọc thaàm theo.. - GV giao việc:Em hãy kể những nhân vật có trong câu chuyện mình vừa kể và nêu ý nghĩa của câu chuyện.Khi kể các em nhớ xưng tôi hoặc em. - Cho HS laøm baøi. -HS coù theå ghi ra giaáy nhaùp. - Cho HS trình baøy. -Một số HS trả lời. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi. -Lớp nhận xét.  Trong caâu chuyeän ít nhaát coù 3 nhaân vaät: - Người phụ nữ. - Đứa con nhỏ.. Trang 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học. HÑ 7 Cuûng coá daën doø 2’. GV. - Em (người giúp 2 mẹ con).  YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän:phaûi bieát quan taâm,giuùp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn… - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ trong SGK.. IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tổ Trưởng kiểm tra. Ban Giám hiệu (Duyệt). Trang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Tuaàn 1, ngày:. GV , Tiết chương trình:. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- HS luyeän taäp phaân tích caáu taïo cuûa tieáng trong moät soá caâu thô vaø vaên vaàn nhaèm cuûng coá thêm kiến thức đã học trong tiết trước. 2- Hiểu thế nào là hai tiếng vần với nhau trong một bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng và phần vần (dùng màu khác nhau cho 3 bộ phận: âm đầu,vần,thanh). - Bộ xếp chữ,từ đó có thể ghép các con chữ thành các vần khác nhau và các tiếng khác nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ +ND HÑ 1 KTBC (4’). HÑ 2 Giới thieäu baøi (1’). HÑ 3 HS laøm BT1. Khoảng 10’. HÑ 4 Laøm BT2. Hoạt động của giáo viên (GV) - Kieåm tra HS laøm BT: GV:Caùc em phaân tích 3 boä phaän cuûa caùc tieáng trong caâu “Lá lành đùm lá rách” và ghi vào sơ đồ cho cô.. Hoạt động của HS -2 HS laøm baøi treân baûng lớp. -HS còn lại làm vào vở.. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. Ở tiết LTVC đã học,các em đã biết cấu tạo của tiếng -HS laéng nghe. gồm 3 bộ phận:âm đầu,vần,thanh.Trong tiết LTVC hôm nay,chuùng ta seõ cuøng luyeän taäp phaân tích caáu taïo cuûa tieáng trong moät soá caâu thô vaø vaên vaàn nhaèm cuûng coá theâm kiến thức đã học.Tiết học cũng sẽ giúp các em hiểu thế nào là hai tiếng vần với nhau trong một bài thơ. BT1:Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc câu ca dao. -1 HS đọc to,lớp lắng - GV giao vieäc:theo noäi dung baøi. nghe. -HS laøm baøi theo nhoùm - Cho HS laøm baøi theo nhoùm. trên giấy nháp (hoặc giaáy khoå to coù keû baûng thep maãu). -Đại diện các nhóm lên - Cho HS trình baøy keát quaû. trình baøy keát quaû baøi laøm cuûa nhoùm mình. -Caùc nhoùm khaùc nhaän - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. xeùt. -HS chép lời giải đúng vào vở hoặc VBT. Bài tập 2:Tìm tiếng bắt vần với nhau -1 HS đọc to,cả lớp - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. laéng nghe.. Trang 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học. GV. - GV giao vieäc:BT2 yeâu caàu caùc em tìm tieáng baét vaàn với nhau trong 2 câu ca dao ở BT1.Các em chỉ ra vần 5’-6’ gioáng nhau laø vaàn gì? - Cho HS laøm vieäc. - Cho HS trình baøy. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.  Hai tieáng coù vaàn gioáng nhau trong hai caâu ca dao laø ngoài-hoài.Vần giống nhau là oai. HÑ 5 BT3:Tìm cặp tiếng bắt vần với nhau Bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu của BT3 + đọc khổ thơ trích trong bài Lượm của nhà thơ Tố Hữu. - GV giao vieäc:BT3 yeâu caàu caùc em phaûi laøm 2 vieäc:moät Khoảng là ghi lại từng cặp tiếng bắt vần với nhau trong khổ thơ 5’-6’ đã cho,hai là chỉ rõ cặp vần nào có vàn giống nhau hoàn toàn,cặp nào có vần giống nhau không hoàn toàn. - Cho HS laøm vieäc theo nhoùm.. - Cho HS trình baøy.. HÑ 6 Laøm BT4 3’ HÑ 7 Laøm BT5 Khoảng 5’-6’. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.  Các cặp tiếng vần với nhau trong khổ thơ: choaét – choaét xinh xinh – ngheânh ngheânh  Cặp có vần giống nhau hoàn toàn: loaét – choaét (vaàn oaét)  Cặp có vần không giống nhau hoàn toàn: xinh xinh – ngheânh ngheânh (inh – eânh) - Cho HS đọc yêu cầu BT1. - GV giao nhiệm vụ:Qua các BT đã làm các em hãy cho cô biết:Thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau? - Cho HS laøm baøi. - Gv nhận xét + chốt lại lời giải đúng. BT5:Giải câu đố - Cho HS đọc yêu cầu của BT5. - GV giao nhieäm vuï:theo yù chính baøi. - Cho HS laøm baøi. - GV nhận xét và khen những bạn giải đúng,nhanh.  Chữ bút  Bớt đầu (bỏ âm b) là út. Trang 18 Lop4.com. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc,lớp đọc thầm theo.. -Coù theå cho HS laøm ra giấy to hoặc làm ra giaáy nhaùp. -Đại diện các nhóm lên baûng trình baøy keát quaû. -Lớp nhận xét.. -HS chép lời giải đúng vào vở. -1 HS đọc to,cả lớp laéng nghe.. -HS trả lời. -Cho nhieàu HS nhaéc laïi. -2-3 HS đọc,cả lớp lắng nghe. -HS laøm baøi ra giaáy nhaùp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học HÑ 8 Cuûng coá, daën doø (2’). GV.  Bớt đuôi + bổ đầu là ú H:Moãi tieáng goàm coù maáy boä phaän? H:Boä phaän naøo coù theå vaéng maët,boä phaän naøo baét buoäc phaûi coù maët trong tieáng. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi.. -Nhiều HS trả lời:3 bộ phaän aâm đầu,vần,thanh -Vaàn,thanh baét buoäc coù mặt,âm đầu có thể vaéng maët trong tieáng.. IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Trang 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Tuaàn 1, ngày:. GV , Tiết chương trình:. TAÄP LAØM VAÊN:. Nhaân vaät trong truyeän. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- HS biết:Văn kể chuyện phải có nhân vật.Nhân vật là người,con vật hay đồ vật được nhân hoá. 2- Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động,lời nói,suy nghĩ của nhân vật. 3- Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ vẽ sẵn bảng phân loại các nhân vật trong truyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND Hoạt động của giáo viên (GV) - Kieåm tra 2 HS: HÑ 1 Kieåm tra H:Baøi vaên keå chuyeän khaùc caùc baøi vaên khoâng phaûi laø văn kể chuyện ở những điểm nào? baøi cuõ 4’ - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. HÑ 2 Giới thieäu baøi (1’) HÑ 3 Laøm baøi 1. Khoảng 5’. Ở tiết TLV trước,các bạn đã biết thế nào là kể chuyeän.Trong tieát TLV hoân nay chuùng ta tieáp tuïc tìm hiểu về văn kể chuyện để từ đó biết xây dựng nhân vật trong baøi keå chuyeän ñôn giaûn. Phaàn nhaän xeùt:(2 baøi) Bài 1:Ghi tên các nhân vật trong truyện đã học vào baûng. - Cho HS đọc yêu cầu của bài 1.. Hoạt động của HS -2HS lần lượt lên trả baøi. -Laø baøi vaên keå laïi moät hoặc một số sự việc liên quan đến một hay moät nhaân vaätnhaèm noùi leân moät ñieàu coù yù nghóa. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc to,cả lớp laéng nghe.. - GV giao vieäc:Baøi taäp yeâu caàu caùc em phaûi ghi teân caùc nhân vật trong những truyện mới học vào nhóm a -HS laøm baøi caù nhaân hoặc nhóm b sao cho đúng. vaøo giaáy nhaùp. - Cho HS laøm baøi. -HS leân baûng laøm baøi treân baûng phuï. - Cho HS trình bày (GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn bảng -Lớp nhận xét. phân loại lên) - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.  Nhân vật là người: Mẹ con bà goá (nhân vật chính) bà lão ăn xin và những người khác (nhân vật phụ). -HS ghi lời giải đúng  Nhân vật là vật: (con vật,đồ vật,cây cối) là Dế Mèn vào vở. (nhaân vaät chính) Nhaø Troø,Giao Long (nhaân vaät phuï).. Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>