Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần lễ 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010. TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (TIẾT 1). ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I/ Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn trong các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: học sinh trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Kể lại từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh SGK; biết sử dụng phép nhân hóa làm cho lời kể thêm sinh động. - GDHS chăm chỉ, chuyên cần học tập. II/ Đồ dùng dạy học: - phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 SGK. III/ Các hoạt động dạy - học : hoạt động của thầy hoạt động của trò 1) giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. 2) kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra 5 học sinh cả lớp. - lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài - Yêu cầu từng em lên bốc thăm chọn bài đọc. chuẩn bị kiểm tra. - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ - lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định định trong phiếu học tập. trong phiếu. - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. - Nhận xét ghi điểm. - lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 3) bài tập 2: -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu HS kể chuyện "quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động. - từng cặp hai em ngồi quay mặt vào nhau trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng - Gọi hs nêu yêu cầu đề bài, cả lớp theo dõi. - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát phép nhân hóa. tranh và kể theo nội dung tranh. - 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bức tranh. - Gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể theo tranh. - hai em lên kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gọi hai em kể lại toàn câu chuyện. - cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất. - Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm. 4) củng cố - dặn dò : - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (TIẾT 2). ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II A/Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn trong các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: học sinh trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa. B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương trong bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra 5 học sinh cả lớp. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn - Yêu cầu từng em bốc thăm chọn bài. bị kiểm tra. - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định chỉ định trong phiếu học tập. trong phiếu. - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. - Nhận xét ghi điểm. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 3) Bài tập 2: - Đọc bài thơ Em Thương. - Gọi 2 HS đọc lại. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm bài thơ "Em Thương” - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c trong SGK. - 1 em đọc các câu hỏi trong SGK. - Yêu cầu cả lớp trao đổi theo cặp. - Lớp trao đổi theo cặp. - Mời đại diện các cặp nêu lên các sự vật - Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. được nhân hóa. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Các sự vật nhân hóa là: - Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập. a/ Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi. Sợi nắng: gầy, run run, ngã.. 4) Củng cố - dặn dò : b/ Làn gió: giống một bạn nhỏ mồ côi. - Nhận xét đánh giá tiết học. Sợi năng: giống một người gầy yếu. - Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau kiểm tra.. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán:. CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Học sinh biết được các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết đọc viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). - Giáo dục HS chăm chỉ học tập. B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100. - Bộ đồ dùng dạy - học toán C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ: - Nhận xét, trả bài kiểm tra. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - Tương tự với số 1000. * Viết và đọc số có 5 chữ số. - Viết số 10 000 lên bảng. - Gọi HS đọc số. - Muời nghìn còn gọi là một chục nghìn. + Vậy 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - Treo bảng có gắn các số: Chục Nghìn Trăm Nghìn 10000 100 100 10000 100 100 10000 100 10000. Chục. Đ.Vị. 10. 1 1 1 1 1 1. Hoạt động của trò - Theo dõi để rút kinh nghiệm. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. + Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vị.. - Đọc: Mười nghìn. + 10 000 gồm có 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị.. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Có bao nhiêu chục nghìn? + Có bao nhiêu nghìn ? + Có bao nhiêu trăm ? + Có bao nhiêu chục ? + Có bao nhiêu đơn vị ? Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng. - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải. + Đọc:"Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. - Gọi nhiều HS đọc lại số. - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 - Cho HS luyện đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Treo bảng đã kẻ sẵn như sách giáo khoa. - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm được. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Yêu cầu thực hiện vào vở. Bài 2: : - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên viết và đọc các số. - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Ghi lần lượt từng số lên bảng rồi gọi HS đọc. - Nhận xét sửa sai cho HS. Bài 4: (Nếu còn thời gian) - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên điền số thích hợp vào ô tróng để có dãy số rồi đọc lại. - Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Củng cố - dặn dò: - Đọc số có 5 chữ số, yêu cầu HS lên bảng viết số. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. - Cả lớp quan sát và trả lời: + 4 chục nghìn + 2 nghìn + 3 trăm + 1 chục + 6 đơn vị - 1 em lên bảng điền số. - 1 em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số.. - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng.. - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu. - Lần lượt từng em lên bảng điền số thích hợp. - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm được. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. - Đổi chéo vở để KT bài.. - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số. - Lần lượt từng em đọc số trên bảng. +Đọc các số:23 116, 12 427, 3 116, 82 427 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp cùng thực hiện một bài mẫu. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng điền, lớp bổ sung. + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 + 23 000, 23 100, 23 200,23 400,23 500 - Hai em lên bảng viết số.. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tự nhiên xã hội:. CHIM A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của chim được quan sát. - Giải thích tại sao không được săn bắt, phá tổ chim. - GDHS biết bảo vệ các loài vật. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 102, 103. Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp. - Một ổ chim đã bỏ đi. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cá". - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Nêu đặc điểm chung của cá. - Nhận xét đánh giá. + Nêu ích lợi của cá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Khai thác: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con các câu hỏi trong phiếu. chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Chỉ về hình dáng kích thước của chúng ? Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết chạy,…? + Bên ngoài cơ thể những con chim có gì - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả bảo vệ? thảo luận. + Bên trong cơ thể của chúng có xương sống - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + chúng đều có đầu mình và cơ quan di hay không ? + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? chuyển. Bên ngoài được bao phủ bởi lớp Mỏ của chim dùng để làm gì ? lông vũ. Mỏ chim rất cứng dùng để mổ Bước 2 : Làm việc cả lớp thức ăn. Mỗi con chim đều có hai chân, hai - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết cánh. quả thảo luận. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu - Các nhóm thảo luận trong nhóm để hoàn tầm. Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. thành bài tập được giao. - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh - Phân loại thành từng nhóm như: nhóm của các loài chim sưu tầm được theo tiêu chí biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy,. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> do nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luậtt câu hỏi: Tại sao ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim ? Bước 2: - Mời các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên thuyết minh về những loài chim sưu tầm được. - Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều loài chim và giới thiệu đúng. c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng chim hót". - Về nhà học bài và xem trước bài mới.. nhóm có giọng hát hay. - Trao đổi thảo luận và đi đến kết luận vì sao không nên săn bắt, phá tổ chim … - Sau đó cử một số em đại diện lên báo cáo “ diễn thuyết “ về đề tài bảo vệ loài chim trong thiên nhiên" trước lớp: - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc. - Tham gia chơi TC.. -------------------------------------------------Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010 Thể dục:. ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI: HOÀNG ANH ,HOÀNH YẾN A/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích. - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. - GDHS rèn luyện thể lực. B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. C/ Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : 5 phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. 2/ Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. 16 - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ phút 2 đến 4 lần.. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần. - Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. - Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo sân không để va chạm nhau trong khi chơi.... 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân..     6 phút. 5 phút GV. Toán:. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. Biết thứ tự các số có năm chữ số. Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào dưới mỗi vạch của tia số. - Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu thích học toán . B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc các số: - Hai em đọc số. 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới:. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT. - Phân tích bài mẫu. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em đọc yêu cầu bài. - Lớp làm chung một bài mẫu. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Lần lượt 3 học sinh lên bảng chữa bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: + 63721 : Sáu muơi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt. + 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm. + 45913 : Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba - Một em nêu yêu cầu và mẫu. - Thực hiện viết các số vào vở. - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung: + Sáu mươi nghìn ba nghìn hai trăm hai mươi mốt: 63221 + Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai :31942 + Chín mươi bảy nghìn một trăm chín mươi lăm: 97145 - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Hai em nêu quy luật của dãy số. - Cả lớp làm bài vào vở. - 3 em lên bảng làm bài, lớp bổ sung. a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ; 36 525 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322 - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp làm bài vào vở.. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT và mẫu rồi tự làm bài. - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm. - Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh.. Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số rồi làm bài vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò: - GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số có năm chữ số. - Về nhà tập viết và đọc số có năm chữ số.. Tự nhiên-xã hội:. THÚ A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chỉ và nói ra được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú nhà được quan sát. - Nêu được ích lợi của các loài thú đối với con người. - Biết được những động vật có lông mao, đẻ con nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ vật nuôi. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 104, 105. Sưu tầm ảnh các loại thú nhà mang đến lớp. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Chim". - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Nêu đặc điểm chung của chim. - Nhận xét đánh giá. + Tại sao không nên bắn và bắt tổ chim?. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Khai thác: *Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các thú nhà trang 104, 105 SGK và ảnh các loại hình con vật sưu tầm được và thảo luận các thú nhà sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: câu hỏi trong phiếu. + Kể tên các con thú nhà mà em biết ? - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. + Trong số các con thú nhà đó con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Con nào có thân hình vạm vỡ sừng cong + Đó là con lợn (heo) + Là con trâu hình lưỡi liềm? + Con nào có thân hình to lớn, vai u, chân + Con bò. + Các loài thú như: Trâu, bò, lợn, chó, mèo, cao ? + Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ? là những con vật đẻ con và chúng nuôi con bằng sữa. Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu về 1 con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, lợn - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi cung cấp thịt, phân bón. Trâu, bò cày kéo, sau: thịt, phân bón,… + Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà + HS tự liên hệ. (như mèo, lợn, trâu, bò ...) ? + Nhà em có nuôi những con vật nào ? Em chăm sóc chúng ra sao ? Cho chúng ăn gì ? - Lớp thực hành vẽ con vật mà em thích.. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tô màu một con thú nhà mà mình ưa thích. Vẽ xong ghi chú tên con vật và các bộ phận của nó trên hình vẽ. - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm của mình trưng bày trước lớp. - Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh của mình. - Nhận xét bài vẽ của học sinh. d) Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Về nhà học bài và xem trước bài mới.. - Trưng bày sản phẩm trước lớp. - Một số em lên giới thiệu bứcvẽ của mình. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp nhất.. CHÍNH TẢ. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II A/Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn trong các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút, biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: học sinh trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài. - Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch được trong ba nội dung nêu ở bài tập 2(về học tập hoặc lao động về công tác khác). - Giáo dục học sinh tích cực, tự giác học tập. B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết 2) Kiểm tra tập đọc: học. - Kiểm tra 5 học sinh cả lớp. - Yêu cầu từng em bốc thăm chọn bài. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định chuẩn bị kiểm tra. trong phiếu học tập. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. định trong phiếu. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 3) Bài tập 2:. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - Mời một em nhắc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20 (tr 20) SGK. + Yêu cầu về báo cáo này có gì khác so với mẫu báo cáo trước đã học ? - Yêu cầu mỗi em đều phải đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của lớp. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương những em báo cáo đầy đủ rõ ràng. 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.. - 1 em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm. - Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học. + Người báo cáo là chi đội trưởng. Người nhận báo cáo là thầy cô phụ trách. Nội dung: Xây dựng chi đội mạnh …. - Lần lượt từng em đóng vai chi đội trưởng lên báo cáo trước lớp. - Lớp nhận xét chọn những bạn báo cáo hay và đúng trọng tâm.. TẬP ĐỌC (TIẾT 4):. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II A/Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn trong các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút, biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: học sinh trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài. - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (bt2). HS khá giỏi viết đúng và đẹp, đạt điểm tối đa. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - 3 bảng phụ viết đoạn văn trong BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra 4 HS còn lại trong lớp. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài - Kiểm tra 5 học sinh cả lớp. chuẩn bị kiểm tra. - Yêu cầu từng em bốc thăm chọn bài. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. chỉ định trong phiếu học tập. - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. - Nhận xét ghi điểm. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại.. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3) Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu một lần bài thơ “Khói chiều” - Yêu cầu một em đọc lại bài thơ. - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa và đọc thầm theo. + Tìm những câu thơ tả cảnh: Khóí chiều”? + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói chiều ? + Hãy nhắc lại cách trình bày một bài thơ lục bát? - Yêu cầu lớp viết bảng con một số từ hay viết sai. - Đọc cho học sinh chép bài. - Thu vở để chấm một số bài nhận xét đánh giá 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.. - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ. - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm trong sách giáo khoa. + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên. + Khói ơi vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quấn làm cay mắt bà ! + Câu 6 tiếng viết lùi vào 2 ô, câu 8 tiếng viết lùi vào 1 ô. - Lấy bảng con ra viết các từ dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn ... - Lắng nghe và viết bài thơ vào vở. - 7- 9 em nộp vở để giáo viên chấm điểm.. --------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 17 tháng 03 năm 2010 Toán:. CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết viết và đọc các số có năm chữ số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0; Hiểu được: chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số. - Nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số. Luyện tập ghép hình. - Giáo dục HS thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các số - Lớp viết bảng con các số. - Hai em lên bảng viết các số có 5 chữ số. có 5 chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 ; - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác:. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Giới thiệu các số 5 chữ số ( có chữ số 0) - Kẻ lên bảng như sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh điền vào các cột trong bảng. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự viết số vào bảng con. - Yêu cầu nhìn vào số mới viết để đọc số . - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các số còn lại trong bảng. - Nhận xét về cách đọc, cách viết viết của học sinh. c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Treo bảng đã kẻ sẵn như SGK lên bảng. Viết số 86030. Đọc số. - Ta viết số 3 chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn. - Ba chục nghìn,0 nghìn 0 trăm 0 chục và 5 đơn vị. 30 005. Ba mươi ngìn không trăm linh năm. - 3 em đọc lại các số trên bảng. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Quan sát điền số hoặc đọc các số trong bảng. - Lần lượt từng em lên bảng điền vào từng cột. Viết số. Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi. 86030. 62300. 62300 Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh một. 42 980 60 002. - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết và đọc các số.. 58 601 42 980. Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt. 70 031 60 002. - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm được. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: (a,b) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Đọc số Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi Sáu mươi hai nghìn ba trăm Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh một Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt sáu mươi nghìn không trăm linh hai. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Lớp làm vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610. Bài 3: (a,b) - Hướng dẫn HS làm bài tương tự như BT2. - Cả lớp đọc yêu cầu của BT, quan sát để tìm - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. ra quy luật của dãy số, rồi điền tiếp vào chỗ. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện xếp hình. - Mời một em lên thực hành ghép hình trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc các số :32 505 ; 30 050 ; 40003 - Về nhà tập viết và đọc số có năm chữ số. Xem thêm bài tập chưa làm. chấm. - 3 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 23000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ; 47500 - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp thực hành xếp ghép hình. - Một học sinh lên bảng xếp. - cả lớp nhận xét bài bạn. - 3 em đọc các số trên bảng.. c) 56300 ; 56310 ; 56320 ; 56330 ; 56340 ; 56350. Âm nhạc:. HỌC HÁT BÀI: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH Nhạc và lời: Lê Hoàng Minh Giáo viên chuyên trách dạy Đạo đức :. TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2) A / Mục tiêu: - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Biết: không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. - Biết: trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. - Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. B/ Tài liệu và phương tiện: - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. - Chia lớp thành nhóm đôi để thảo luận. - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi thông 1. Phát phiếu học tập cho các cặp. qua phiếu học tập.. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nêu ra 4 hành vi trong phiếu. - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi nào đúng và hành vi nào sai rồi điền vào ô trống trước các hành vi. - Mời đại diện nhóm lên trình bày . - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Giáo viên chia nhóm. - Phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống thích hợp ( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp những việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày. - Giáo viên kết luận. * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì của ai ? + Việc đó xảy ra như thế nào ? - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên. * Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà cần thực hiện theo đúng bài học.. - Trao đổi thảo luận tìm ra những hành vi đúng và hành vi sai. - Lần lượt các cặp cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp. - Cả lớp nhận xét bổ sung.. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu. - lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên trình bày trước lớp. - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn nhóm xếp đúng nhất.. - HS tự kể về việc làm của mình. - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt nhất.. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 5):. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II A/Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn trong các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút, biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: học sinh trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài. - Luyện tập viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, học sinh viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn rõ ràng, đúng mẫu SGK.Viết báo cáo về một trong ba nội dung: Về học tập, về lao động, hoặc về công tác khác. - GDHS ý thức tích cực học tập. B/Đồ dùng dạy học - 7 Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26. - Bảng phụ viết mẫu báo cáo . C/ Các hoạt động dạy - học :. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra học thuộc lòng: - Kiểm tra 5 học sinh cả lớp. - Yêu cầu từng em bốc thăm chọn bài. - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập. - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. - Nhận xét ghi điểm. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 3) Bài tập 2: - Gọi 2HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo. - Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK, đọc thầm về mẫu báo cáo đã học ở tiết 3. - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp. - Yêu cầu cả lớp viết báo cáo vào vở. - 5 học sinh đọc lại báo cáo đã hoàn chỉnh. - Bình chọn những báo cáo viết tốt nhất. 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT.. Hoạt động của trò - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.. - 2 em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo. - Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa. - Cả lớp viết bài vào vở. - 4 - 5 em đọc bài viết của mình trước lớp. - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và tốt nhất.. TẬP VIẾT (Tiết 6):. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II A/Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn trong các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút, biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: học sinh trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài. - Viết đúng âm vần dễ lẫn trong đoạn văn. - Rèn cho học sinh ý thức rèn chữ. B/ Đồ dùng dạy học: - 7 Phiếu viết tên từng bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26. - 3 bảng phụ ghi ô chữ. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra học thuộc lòng: - Kiểm tra số HS còn lại. - Yêu cầu từng em bốc thăm chọn bài. - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập. - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. - Nhận xét ghi điểm. - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 3) Bài tập 2: - Mời một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm. - Yêu cầu lớp thực hiện làm bài vào vở. - Dán 3 tờ phiếu lên bảng. - Mời 3 nhóm lên bảng chơi tiếp sức. - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp. - Thu một số bài chấm điểm và nhận xét. 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra.. - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.. - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. + Các từ cần điền là : rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay. - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong.. Thứ năm, ngày 18 tháng 03 năm 2010 Thể dục:. ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI "HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN" A/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối đúng. - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích. - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi trò chơi. C/Các hoạt động dạy học:. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nội dung và phương pháp dạy học 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. 2/ Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Y/c làm các động tác của bài TD phát triển chung từ 2 đến 3 lần. - Cán sự hô mỗi lần tập liên hoàn 2 x 8 nhịp. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “. - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau. - Sau đó chơi, nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. - Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo sân không để va chạm nhau trong khi chơi.... 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.. Định lượng 5 phút. Đội hình luyện tập. 16 phút    . 6 phút. GV 5 phút. CHÍNH TẢ (Tiết 7):. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II Kiểm tra theo đề của Nhà trường Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu: LỌ HOA VÀ QUẢ Giáo viên chuyên trách dạy Toán:. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết cách đọc viết các số có năm chữ số (trong 5 chữ số đó có chữ số 0).. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số. - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm. - Giáo dục HS yêu thích học toán. B/Đồ dùng dạy học:: C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng làm BT: Điền số thích - 3HS lên abngr làm bài. - cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ... ; ... ; ... ; 16 307 ; ... b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ... ; ... ; ... ; . c) 92 999 ; ... ; 93 001 ; ... ; ... ; 93 004 ; ... - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu - Cả lớp tự làm bài. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp bổ rồi tự làm bài. sung. - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng. - Gọi lần lượt từng em lên điền cách đọc + 16 305: mười sáu nghìn ba trăm linh năm,. số vào các cột và kết hợp đọc số. +16 500: mười sáu nghìn năm trăm - Nhận xét đánh giá. .+ 62 007 : sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy + 62070 : sáu mươi hai nghìn không trăm bảy Bài 2: mươi. - Gọi một em nêu yêu cầu của bài. - Một em đọc yêu cầu. - Hướng dẫn cả lớp làm mẫu một hàng - Thực hiện làm chung hàng thứ nhất. - Cả lớp tự làm các hàng còn lại. trong bảng. - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp bổ - Gọi lần lượt từng em lên viết các số vào sung. + Tám mươi bảy nghìn một trăm linh năm : từng hàng trong bảng. 87105 - Giáo viên nhận xét đánh giá. + Tám mươi bảy nghìn một tăm linh một 87101 + Tám mươi bảy nghìn năm trăm : 87 500 Bài 3: + Tám mươi bảy nghìn:87 000 - Gọi một em nêu yêu cầu của bài. - Một em đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS nối số thích hợp ứng với - HS thực hiện - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn làm mỗi vạch - Gọi lần lượt từng em lên nối các số vào mỗi vạch thích hợp. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu của bài tập. - Gọi một em nêu lại cách nhẩm các số có 4 chữ số tròn nghìn. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi viết số nhanh - Về nhà xem lại các BT đã làm.. - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 4000 – (2000 – 1000) = 3000 300 + 2000 x 2 = 4300 (8000 – 4000) x 2 = 8000 - Một học sinh đọc, ba học sinh viết. Thứ sáu, ngày 19 tháng 03 năm 2010 TẬP LÀM VĂN (Tiết 8):. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II I. Muïc ñích yeâu caàu: - Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa học kì II: + Nhớ – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi). + Viết được đoạn văn có nội dung liên quan đến những chủ điểm đã học. II. Đề bài: (Đề bài do Ban chuyên môn trường ra) Bài 1:Nhớ viết bài :bàn tay cô giáo Baøi 2:.Keå veà moät leã hoäi maø em bieát III.Caùch cho ñieåm Baøi 1:5 ñieåm -Trình baøy roõ raøng ,khoâng maéc quaù 5 loãi Baøi 2:5 ñieåm -nêu được tên lễ hội -Kể được một số hoạt động trong lễ hội -cảm tưởng của em về lẽ hội đó…. Thủ công:. LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 3) A/ Mục tiêu: - Biết vận dụng các kĩ năng gấp, cắt, dán để làm được cái lọ hoa gắn tường. Làm được một lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật. - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi tự làm.. Trang GiaoAnTieuHoc.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>