Giáo án Địa lý lớp 5 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>§Þa lÝ Bài 1. Việt Nam - Đất nước chúng ta I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Chỉ được vị trí địa lí và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ, lược đồ và quả địa cầu. - Mô tả sơ lược được vị trí và hình dạng ; nêu được diện tích của lãnh thổ, những thuận lợi do vị trí đem lại; chỉ và nêu được tên một số đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ. - Tự hào về đất nước. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 66, 67 SGK. - GV: Quả địa cầu, lược đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam á. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - 1 HS đọc tên SGK. - Giới thiệu nội dung phần Địa lí - Dựa vào mục lục đọc tên các chủ đề 5; + Một số hiện tượng tự nhiên, các của sách. lÜnh vùc kinh tÕ x· héi cña ViÖt Nam. + Một số hiện tượng địa lí của c¸c ch©u lôc, khu vùc §«ng Nam ¸. + Một số nước đại diện cho các ch©u lôc. - Giíi thiÖu néi dung bµi häc. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn của nước ta. - Các em có biết Việt Nam nằm ở - Chỉ vị trí Việt Nam trên quả địa cầu khu vùc nµo cña thÕ giíi kh«ng? theo từng nhóm và huy động kiến thức - GV kiÓm tra để trả lời. - Treo lược đồ Việt Nam trong khu vực và hướng dẫn HS tìm hiểu kĩ néi dung chÝnh. - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi phần 1 SGK, trang 66. * GV nhËn xÐt vµ nªu c©u hái cho HS kh¸, giái: + Vậy, đất nước Việt Nam bao gåm nh÷ng bé phËn nµo?. - Quan sát lược đồ. - Thảo luận theo nhóm đôi trên lược đồ SGK, b¹n hái vµ b¹n tr¶ lêi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Tr¶ lêi c©u hái.. * GV kÕt luËn: Néi dung 1 SGK. * Kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Một số thuận lợi do vị trí mang lại cho nước ta. - V× sao nãi ViÖt Nam cã nhiÒu thuËn - Suy nghÜ vµ tù tr¶ lêi. lợi cho việc giao lưu với các nước trên - Một vài HS nêu ý kiến và lớp nhận thÕ giíi b»ng ®­êng bé, ®­êng biÓn, xÐt, bæ sung. ®­êng hµng kh«ng? * NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chÝnh x¸c l¹i nÕu cÇn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Kết thúc hoạt động 2. 3. Hoạt động 3: Hình dạng và diện tích. - GV theo dõi HS làm việc và - HS cùng xem lược đồ Việt Nam SGK, trang 67 , giúp đỡ HS gặp khó khăn bảng số liệu về một số nước châu á và thảo luận, hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong VBT. - §¹i diÖn tr×nh bµy, nhãm b¹n nhËn xÐt vµ bæ sung. - Nªu néi dung ghi nhí SGK, trang 68. * GV kết thúc hoạt động 3. * Chèt néi dung toµn bµi.. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Tổ chức cho HS tham gia cuộc thi giới thiệu: “Việt Nam đất nước tôi” - HS chuẩn bị theo nhóm, bốc thăm chọn thứ tự và dựa vào nội dung bài học để thi giới thiÖu. - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 2: §Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n. –––––––––––––––––––––––––––––––– §Þa lÝ Bµi 2. §Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Dựa vào bản đồ, nêu được một số đặc điểm chính của địa hình và khoáng sản của nước ta. - Kể tên và chỉ được một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ. - Kể tên một số loại khoáng sản của nước ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than, sắt, apa-tít, dầu mỏ. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 68, 69 SGK. - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - C©u hái kiÓm tra: - HS lần lượt + Chỉ vị trí địa lí của nước ta trên lược đồ Việt Nam trong trả lời câu hái. khu vực Đông Nam á và trên quả địa cầu. + Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào? Diện tÝch l·nh thæ lµ bao nhiªu ki-l«-mÐt vu«ng? + Chỉ và nêu tên một số đảo và quần đảo của nước ta? - GV chèt vµ giíi thiÖu néi dung bµi häc. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Địa hình Việt Nam. - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm - Thảo luận theo nhóm đôi dựa vào đôi theo nội dung câu hỏi: lược đồ địa hình Việt Nam SGK, trang + Câu hỏi SGK, trang 69, 70 69 theo sự hướng dẫn của GV. phÇn 1. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, líp - GV nhËn xÐt vµ hái thªm HS nhËn xÐt vµ bæ sung. kh¸, giái: - Tr¶ lêi c©u hái. + Núi nước ta có mấy hướng chính, đó là hướng nào? GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tæ chøc cho HS thi thuyÕt tr×nh về đặc điểm địa hình Việt Nam trên Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam * GV kết luận: Trên phần đất liền của nước ta, 3/4 diện tích là đồi núi nhưng chủ yếu là đồi núi thấp. Các dãy núi của nước ta chạy theo hai hướng chính là tây bắc - đông nam và hướng vòng cung. 1/4 diện tích nước ta là đồng bằng, các đồng b»ng nµy chñ yÕu lµ s«ng ngßi phï sa bồi đắp nên.. * Kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Khoáng sản Việt Nam. + Hãy đọc tên Lược đồ và cho - Quan sát Lược đồ SGk, trang 70 và biết Lược đồ này dùng để làm gì? suy nghÜ vµ tù tr¶ lêi. + C©u hái SGK, trang 70. - Mét vµi HS nªu ý kiÕn vµ líp nhËn * NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ xÐt, bæ sung.. chÝnh x¸c l¹i nÕu cÇn. * Kết thúc hoạt động 2: Nước ta cã nhiÒu lo¹i kho¸ng s¶n nh­: than, dÇu má, khÝ tù nhiªn, s¾t, thiÕc, đồng, vàng,...trong đó than đá là loịa khoáng sản có nhiều nhất ở nước ta vµ tËp trung chñ yÕu ë Qu¶ng Ninh. 3. Hoạt động 3: Những lợi ích do địa hình và khoáng sản mang lại ở nước ta. - GV theo dâi HS lµm viÖc vµ - HS th¶o luËn, hoµn thµnh c¸c bµi tËp giúp đỡ HS gặp khó khăn trong VBT. - §¹i diÖn tr×nh bµy, nhãm b¹n nhËn * GV kết thúc hoạt động 3: xét và bổ sung. Đồng bằng nước ta chủ yếu là do phù sa của sông ngòi bù đáp, từ xa xưa nhân dân ta đã biết trồng lúa trên đồng bằng này và kết hợp bồi bổ cho đất. Khoáng sản cũng có chữ lượng lín, cung cÊp nguyªn liÖu cho nhiÒu nghµnh c«ng nghiÖp nh­ng ta ph¶i khai th¸c vµ sö dông tiÕt kiÖm, hiÖu - Nªu néi dung ghi nhí SGK, trang qu¶. 71. * Chèt néi dung toµn bµi. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Tæ chøc cho HS tham gia trß ch¬i: “Nh÷ng nhµ qu¶n lÝ kho¸ng s¶n tµi ba” - HS chuÈn bÞ theo nhãm, bèc th¨m chän thø tù . - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 3: KhÝ hËu. –––––––––––––––––––––––––––––––– §Þa lÝ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi 3. KhÝ hËu I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta. - Nhận biết mối quan hệ địa lí giữa địa hình và khí hậu ở nước ta một cách đơn giản. Chỉ trên lược đồ ranh giới khí hậu; so sánh và nêu sự khác biệt giữa hai miền Nam, Bắc. - Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu đến đời sống và sản xuất của nhận dân ta. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 72, 73 SGK. - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - C©u hái kiÓm tra: - HS lÇn lượt trả lời + Trình bày đặc điểm chính của địa hình nước ta? + Nêu tên và chỉ một số dãy núi và đồng bằng trên Bản đồ câu hỏi. §Þa lÝ tù nhiªn ViÖt Nam. + Kể tên một số laọi khoáng sản ở nước ta và cho biết chúng cã ë ®©u? - GV chốt và sử dụng câu hỏi: Hãy kể một số đặc điểm khí hậu của nước ta mà em biết? để giới thiệu nội dung bài học. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa. - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm 4 theo nội - Thảo luận theo nhóm 4 dung c©u hái: dùa vµo lược đồ khí + C©u hái SGK, trang 72 phÇn 1. hËu ViÖt Nam SGK, trang - GV nhËn xÐt vµ hái thªm HS kh¸, giái: 73 theo sự hướng dẫn của + Trình bày đặc điểm của khí hậu nhiệt đới GV. giã mïa? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Tổ chức cho HS thi thuyết trình về đặc điểm kết quả, lớp nhận xét và bổ khí hậu nhiệt đới gió mùa trên Bản đồ Địa lí tự sung. nhiªn ViÖt Nam - Thi thuyÕt tr×nh dùa vµo * GV kết luận: Nước ta nằm trong vùng quả địa cầu và lược đồ khí khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nói chung là nóng, hậu Việt Nam. có nhiều mưa và gó, gió và mưa thay đổi theo mïa.. * Kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Khí hậu các miền có sự khác biệt. - C©u hái th¶o luËn: + ChØ ranh giíi khÝ hËu gi÷a miÒn B¾c vµ miÒn Nam? + C©u hái SGK, trang 72, phÇn 2. + Miền Bắc có những hướng gó nào hoạt động? ảnh hưởng của hướng gió đó đến khí hậu miền Bắc? + Miền Nam có những hướng gó nào hoạt động? ảnh hưởng của hướng gió đó đến khí hậu miÒn Nam?. * NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chÝnh x¸c l¹i nÕu cÇn. GiaoAnTieuHoc.com. - Quan sát Lược đồ SGK, trang 73 vµ suy nghÜ tr¶ lêi theo nhãm đôi. - Mét vµi HS nªu ý kiÕn theo yêu cầu: Nước ta có mÊy miÒn khÝ hËu nªu đặc điểm chủ yếu của tõng miÒn khÝ hËu vµ líp nhËn xÐt, bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Nếu lãnh thổ của nước ta không trải dài từ - Trả lời câu hỏi. Bắc vào Nam thì khí hậu của nước ta có thay đổi theo miÒn kh«ng? * Kết thúc hoạt động 2: Khí hậu nước ta có sù kh¸c biÖt gi÷a miÒn B¾c vµ miÒn Nam. MiÒn B¾c có mùa đông lạnh, mưa phùn; Miền Nam nóng quanh n¨m víi mµu m­a vµ mïa kh« râ rÖt. 3. Hoạt động 3: ảnh hưởng của khí hậu đến đời sống và sản xuất. + C©u hái SGK, trang 73. - HS th¶o luËn, hoµn + Tại sao nói nước ta có thể trồng được nhiều thành các câu hỏi. lo¹i c©y kh¸c nhau? - §¹i diÖn tr×nh bµy, * GV kết thúc hoạt động 3: Khí hậu nóng nhóm bạn nhận xét và Èm, m­a nhiÒu gióp c©y cèi ph¸t triÓn nhanh, xanh tèt bæ sung. quanh năm. Sự thay đổi của khí hậu theo vùng đóng gãp tÝch cùc cho viÖc ®a d¹ng ho¸ c©y trång. tuy nhiªn hµng n¨m, khÝ hËu còng g©y ra nhiÒu thiÖt h¹i không nhỏ đến đời sống và sản xuất của nhân dân. - Nªu néi dung ghi nhí * Chèt néi dung toµn bµi. SGK, trang 71. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Tổng kết khí hậu Việt Nam theo sơ đồ. - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 4: S«ng ngßi. –––––––––––––––––––––––––––––––– §Þa lÝ Bµi 4: S«ng ngßi I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Chỉ được trên bản đồ và lược đồ một số tên con sông chính của Việt Nam. - Trình bày được một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam, nêu được vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất của nhân dân. - Nhận biết được mối quan hệ địa lí: khí hậu - sông ngòi. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 74, 75 SGK. - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - C©u hái kiÓm tra: - HS lÇn + Hãy nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới giáo mùa ở nước ta? lượt trả lêi c©u + KhÝ hËu miÌn B¾c vµ miÒn Nam kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? hái. + Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và sản xuất của nhân d©n ta? - GV chèt vµ giíi thiÖu néi dung bµi häc. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc và sông có nhiều phù sa. - Yêu cầu HS quan sát lược đồ SGK và hỏi: - Đọc tên lược đồ SGK, đây là lược đồ gì và lược đồ này dùng để làm gì? trang 75, vµ tr¶ lêi c©u hái. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hướng dẫn HS làm việc cá nhân theo nội - Làm việc cá nhân dựa dung c©u hái: vào lược đồ sông ngòi Việt + C©u hái SGK, trang 74 phÇn 1. Nam SGK, trang 75 vµ nhËn xÐt vÒ hÖ thèng s«ng của nước ta theo sự hướng - GV nhËn xÐt vµ hái thªm HS kh¸, giái: dÉn cña GV. + Địa phương em có những dòng sông nào? - Tr¶ lêi theo hiÓu biÕt, líp + Về màu lũ em thấy nước của các dòng sông nhận xét và bổ sung. ở địa phương có màu gì? - GV giải thích về màu nước sông thay đổi. + Nêu lại các đặc điểm về sông ngòi Việt - Trả lời theo các ý: Dày Nam? đặc; phân bố rộng khắp đất * GV kết luận: Mạng lưới sông ngòi nước nước; nước sông có nhiều ta dày đặc và phân bố rộng khắp cả nước. Nước phù sa. s«ng cã nhiÌu phï sa.. * Kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Sông ngòi của nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa. - Néi dung b¶ng th¶o luËn: - Suy nghĩ hoạt động theo nhãm 4 dùa Thêi gian Lượng nước ảnh hưởng tới đời vµo néi dung b¶ng sèng vµ s¶n xuÊt hướng dẫn. - §¹i diÖn nhãm Mïa m­a tr×nh bµy vµ líp Mïa kh« nhËn xÐt, bæ sung. + Lượng nước trên sông ngòi phụ thuộc vào yếu tố - Tr¶ lêi c©u hái. nµo cña khÝ hËu?. * NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chÝnh x¸c l¹i nÕu cÇn. * Kết thúc hoạt động 2: Nước sông lên xuống theo mùa đã gây nhièu khó khăn cho đời sống và sản xuất: ảnh hưởng tới giao thông đường thuỷ, hoạt động của các nhà máy thuỷ điện, đe doạ mùa mạng và đời sèng cña nh©n d©n ë ven s«ng. 3. Hoạt động 3: Vai trò của sông ngòi. - Tổ chức cho HS thi tiếp sức kể về vai trò của - HS chơi theo hướng s«ng ngßi. dÉn cña GV. * GV kết thúc hoạt động 3: Khí hậu nóng - Một HS tổng kết lại Èm, m­a nhiÒu gióp c©y cèi ph¸t triÓn nhanh, xanh tèt c¸c vai trß cña s«ng quanh năm. Sự thay đổi của khí hậu theo vùng đóng ngòi theo 3 ý: Bồi đắp gãp tÝch cùc cho viÖc ®a d¹ng ho¸ c©y trång. tuy phï sa, cung cÊp thuû nhiªn hµng n¨m, khÝ hËu còng g©y ra nhiÒu thiÖt h¹i ®iÖn, thuû s¶n. không nhỏ đến đời sống và sản xuất của nhân dân. - Nªu néi dung ghi nhí * Chèt néi dung toµn bµi. SGK, trang 76. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - C©u hái SGK, trang 76 phÇn 3. - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - Chuẩn bị bài 5: Vùng biển của nước ta. –––––––––––––––––––––––––––––––– GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> §Þa lÝ Bài 5: Vùng biển của nước ta I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Trình bày được một số vùng biển nước ta. - Chỉ được vùng biển nước ta trên bản đồ. Nêu tên và chỉ một sỗ bãi tắm, điểm du lịch nổi tiếng. Nêu được vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất. - NhËn biÕt ®­îc sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ vµ khai th¸c tµi nguyªn biÓn mét c¸ch hîp lÝ. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 76, 77 SGK. - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III.Các Hoạt động dạy- học. A. KiÓm tra bµi cò . - C©u hái kiÓm tra: - HS lần lượt tr¶ lêi c©u + Hãy nêu tên và chỉ trên bản đồ một số sông của nước ta? hái. + Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? + Nªu vai trß cña s«ng ngßi? - GV chèt vµ giíi thiÖu néi dung bµi häc. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Vùng biển nước ta. - Yêu cầu HS quan sát lược đồ SGK và hỏi: - Đọc tên lược đồ SGK, đây là lược đồ gì và lược đồ này dùng để làm gì? trang 77 vµ tr¶ lêi c©u hái. - Hướng dẫn HS làm việc cá nhân theo nội - Làm việc cá nhân dựa dung c©u hái: vào lược đồ khu vực Biển + Biển Đông bao bọc ở những phần đất nào Đông SGK, trang 77 theo của nước ta? sự hướng dẫn của GV. - GV nhËn xÐt. * GV kết luận: Vùng biển của nước ta là mét bé phËn cña BiÓn §«ng.. * Kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Đặc điểm của vùng biển nước ta. - Néi dung b¶ng th¶o luËn: + Tìm những đặc điểm của vùng biển Việt Nam? + Mỗi đặc điểm trên có tác động như thế nào đến đời sống sản xuất của nhân dân? * NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chÝnh x¸c l¹i nÕu cÇn.. - Hoạt động nhóm đôi, trao đổi để nêu đặc điểm của vùng biÓn ViÖt Nam. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ líp nhËn xÐt, bæ sung. + Tác động của mỗi đặc điểm trên đến đời sống và - Trả lời câu hỏi. s¶n xuÊt cña nh©n d©n.. * Kết thúc hoạt động 2. 3. Hoạt động 3: Vai trò của biển. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo néi dung c©u hái: + Nêu vai trò của biển đối với khí hậu, đối với đời sống và s¶n xuÊt cña nh©n d©n? - Gîi ý HS theo c¸c c©u hái: + Biển có tác động như thế nào đối với khí hậu của nước ta? GiaoAnTieuHoc.com. - HS th¶o luËn theo nhãm, theo hướng dÉn cña GV..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + BiÓn cung cÊp cho chóng ta nh÷ng lo¹i tµi nguyªn nµo? đóng góp gì vào đời sống? mang lại thuận lợi gì cho giao th«ng? gãp phÇn ph¸t triÓn nghµnh kinh tÕ nµo? * GV kết thúc hoạt động 3: Biển điều hoà khí hậu, là - Nêu nội nguån tµi nguyªn vµ giao th«ng quan träng. Ven biÓn cã nhiÒu dung ghi nhí SGK, trang n¬i du lÞch, nghØ m¸t hÊp dÉn. 79. * Chèt néi dung toµn bµi. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Tổ chức cho HS hướng dẫn viên du lịch. - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 6: §Êt vµ rõng. ––––––––––––––––––––––––––––––––. §Þa lÝ. Bµi 6: §Êt vµ rõng I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Chỉ được trên bản đồ vùng phân bố của dất phe-re-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rõng ngËp mÆn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nêu được một số đặc điểm của dất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn. Nêu được vai trò của đất, của rừng đói với đời sống và sản xuất của con người. - Nhận biết được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất một cách hợp lí. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trang 79, 80 SGK. - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. + Nêu vị trí và đặc điểm của vùng biển nước ta? - HS TL + Biển có vai trò như thế nào đối với đời sống và sản xuất của con người? + Kể tên và chỉ trên bản đồ vị trí một số bãi tắm, khu du lịch biển nổi tiếng của nước ta. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Các loại đất chính ở nước ta. - Yêu cầu HS đọc SGK và hoàn thành nội dung sơ đồ vào - Làm việc cá vë: nh©n theo - Nội dung sơ đồ: hướng dÉn cña GV. Các loại đất chính ở Việt Nam - Mét HS lµm b¶ng. - Líp nhËn xÐt vµ bæ sung. + Dùa vµo s¬ Vïng Vïng §Æc ®iÓm §Æc ®iÓm đồ trình bày ph©n bè ph©n bè b»ng lêi. - GV nhËn xÐt.. * GV kết luận: Nước ta có nhiều loại đất nhưng chiếm phần lớn là đất phe-ra-lít có màu đỏ hoặc đỏ vàng, tập trung ở vùng đồi núi. Đất phù sa do con sông bồi đắp rất màu mỡ, tập trung ở đồng bằng.. * Kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Sử dụng đất một cách hợp lí - Néi dung b¶ng th¶o luËn: + §Êt cã ph¶i lµ tµi nguyªn v« tËn kh«ng? Tõ ®©y em rút ra kết luận gì vè sử dụng tài nguyên đất? + Nêú chỉ sử dụng đất mà không cải tạo, bồi bổ cho đất thì sẽ gây ra tác hại gì? + Một số cách cải tạo và bảo vệ đất mà em biết?. * NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chÝnh x¸c l¹i nÕu. - Hoạt động nhóm đôi, trao đổi để nêu c©u tr¶ lêi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ líp nhËn xÐt, bæ sung.. cÇn. * Kết thúc hoạt động 2. 3. Hoạt động 3: Các loại rừng ở nước ta. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n.. * GV kết thúc hoạt động. - HS lµm viÖc c¸ nh©n: Quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3 cña 3: Nước ta có bài, đọc SGK và trả lời câu GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhiÒu lo¹i rõng nh­ng chñ yÕu lµ rõng rËm nhiÖt hái SGK, phÇn 2. đới và rừng ngập mặn. Rừng rậm nhiệt đới chủ - Trả lời câu hỏi, lớp nhận yếu tập trung ở vùng đồi núi, rừng ngập mặn xét, bổ sung. thường thấy ở ven biển. 4 Hoạt động 4: Vai trò của rừng. + Nêu vai trò của rừng đối với sản xuất và đời sống con - HS làm việc người? c¸ nh©n theo + T¹i sao chóng ta ph¶i khai th¸c rõng vµ sö dông mét néi dung c©u c¸ch hîp lÝ? hái. * GV kết thúc hoạt động 3: Rừng nước ta bị tàn phá - Nêu nội dung nhiều, gây nhiều hạu quả....Từ đó vấn đề cấp bách đặt ra là ghi nhớ SGK, trang 81. trång rõng vµ b¶o vÖ rõng. 4. HĐ4: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 7: ¤n tËp.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §Þa lÝ Bµi 7: ¤n tËp I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Xác định và nêu vị trí của nước ta trên bản đồ. - Nêu tên và chỉ được vị trí một số đảo, quần đảo, các dãy núi lớon, sông lớn, các đồng bằng của nước ta trên bản đồ - Nêu được một số đặc điểm chính của các yếu tố tự địa lí tự nhiên Việt Nam: địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng. II §å dïng day- häc. - HS: B¶ng minh ho¹ trang 82, h×nh minh ho¹ SGK. - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - C©u hái kiÓm tra: - HS lần lượt trả lêi c©u hái. + Em hãy trình bày về các loại đất chính của nước ta? + Nêu một số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn? + Nêu một số tác dụng của rừng đối với đời sống của nhân dân? - GV chèt vµ giíi thiÖu néi dung bµi häc. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Thực hành một số kĩ năng địa lí liên quan dến các yếu tố địa lí tự nhiên ViÖt Nam. - Néi dung th¶o luËn (GV ghi trªn b¶ng): - Làm việc nhóm đôi, lần + Quan sát Lược đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam á, lượt thực hành các kiến chỉ trên lược đồ và mô tả: thức theo hướng dẫn của . Vị trí và giới hạn của nước ta? GV. . Vùng biển của nước ta? - HS b¸o c¸o. . Một số đảo và quần đảo của nước ta: quần đảo Trường Sa, - Lớp nhận xét và bổ sung. Hoàng Sa; Các đảo: Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc. + Quan sát Lược đồ Địa hình Việt Nam: . Nêu tên và chỉ vị trí của các dãy núi: Hoàng Liên Sơn, + Dựa vào sơ đồ trình bày Trường Sơn, các dãy núi hình cánh cung. b»ng lêi. . Nêu tên và chỉ vị trí của các đồng bằng lớn ở nước ta? . ChØ vÞ trÝ s«ng Hång, s«ng §µ, s«ng Th¸i B×nh, s«ng M·, s«ng C¶, s«ng §µ R»ng, s«ng §ång Nai, s«ng TiÒn, s«ng HËu. GV nhận xét và hướng dẫn HS ghi nhớ nội dung dưới hình thức chơi trò chơi: “Xì điện” và GV là người châm ngòi.. * Kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Ôn tập về các yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam. - Néi dung b¶ng th¶o luËn: - Hoạt động nhóm 4, trao đổi để nêu câu trả lời + Bµi tËp 2 SGK, trang 82 về đặc điểm của các yếu tố tự nhiên Việt Nam. * NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chÝnh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ líp nhËn xÐt, bæ sung. x¸c l¹i nÕu cÇn.. * Kết thúc hoạt động 2. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - Chuẩn bị bài 8: Dân số ở nước ta và sưu tầm các thông tin về sự phát triển GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> d©n sè vµ hËu qu¶ cña sù gia t¨ng d¨n sè ë ViÖt Nam. –––––––––––––––––––––––––––––––– §Þa lÝ Bài 8 : Dân số nước ta I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Biêt dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm gia tăng dân số ở ViÖt Nam. - Biết và nêu được: nước ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh; nêu được số liệu dân sè ë thêi ®iÓm gÇn nhÊt; nªu ®­îc hËu qu¶ cña gia t¨ng d©n sè nhanh. - Nhận biết được sự cần thiết của kế hoạch hoá gia đình. . II §å dïng day- häc. - HS: Bảng số liệu, biểu đồ dân số SGK. - GV+ HS: Th«ng tin tranh, ¶nh thÓ hiÖn hËu qu¶ gia t¨ng d©n sè ë ViÖt Nam. III.các Hoạt động dạy- học. A. KiÓm tra bµi cò. - C©u hái kiÓm tra: - HS lÇn + Chỉ và nêu vị trí của nước ta trên bản đồ? + Nêu vai trò của đất, rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân lượt tr¶ lêi d©n. c©u + Chỉ và mô tả vùng biển Việt Nam. Nêu vai trò của biển đối với hỏi. đời sống và sản xuất của nhân dân. - GV chèt vµ giíi thiÖu néi dung bµi häc. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Dân số, so sánh dân số Việt Nam với dân số các nước Đông Nam á. - Néi dung th¶o luËn: - §äc b¶ng sè + §©y lµ b¶ng sè liÖu g×? Theo em, b¶ng sè liÖu nµy cã liÖu SGK, trang t¸c dông g×? 83 vµ tr¶ lêi c©u + Các số liệu trong bảng được thống kê vào thời điểm hỏi theo hướng dÉn cña GV. nµo? + Sè d©n ®­îc nªu trong b¶ng thèng kª ®­îc tÝnh theo - Lµm viÖc c¸ tính theo đơn vị nào? nh©n, xö lÝ c¸c * GV nhËn xÐt vµ nªu c©u hái t×m hiÓu b¶ng sè liÖu: sè liÖu vµ tr¶ lêi + C©u hái SGK, phÇn 1, trang 83. c¸c c©u hái sau. + Em rút ra đặc điểm gì về dân số Việt Nam? - Líp nhËn xÐt * Kết thúc hoạt động 1: Về dân số Việt Nam theo và bổ sung. b¶ng thèng kª ....vµ theo t¹p trÝ D©n sè vµ ph¸t Ph¸t triÓn, năm 2004 Việt Nam là nước đông dân thứ 14 trên thế giới. 2. Hoạt động 2: Gia tăng dân số ở Việt Nam. - Néi dung b¶ng th¶o luËn: - Đọc Biểu đồ dân số Việt Nam + Đây là Biểu đồ gì? Theo em, Biểu SGK, trang 83 và trả lời câu hỏi đồ này có tác dụng gì? theo hướng dẫn của GV. + Nªu gi¸ trÞ thÓ hiÖn cña trôc ngang vµ trôc däc? + Như vậy số ghi trên đầu của mỗi - Thảo luận nhóm đôi để nhận xét cét biÓu hiÖn cho gi¸ trÞ nµo? t×nh h×nh gia t¨ng d©n sè ë ViÖt + C©u hái SGK, phÇn 2, trang 83. Nam. + Số dân tăng của nước ta trong từng - Hoạt động nhóm 4, trao đổi để GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> n¨m?. * NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chÝnh x¸c l¹i nÕu cÇn. * Kết thúc hoạt động 2.. nêu câu trả lời về đặc điểm của các yÕu tè tù nhiªn ViÖt Nam. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ líp nhËn xÐt, bæ sung.. 3. Hoạt động 3: Hậu quả của sự gia tăng dân số. - Hướng dẫn các nhóm thảo luận. - Thảo luận nhóm đôi để nêu hậu quả cña gia t¨ng d©n sè. * Chèt néi dung toµn bµi. - Nªu néi dung ghi nhí SGK, trang 84 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - HS liên hệ thực tế: Em biết gì về tình hình gia tăng dân số ở địa phương mình và tác động của nó đến đời sống nhân dân? - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 9: C¸c d©n téc, sù ph©n bè d©n c­. –––––––––––––––––––––––––––––––– §Þa lÝ Bµi 9: C¸c d©n téc, sù ph©n bè d©n c­ I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Kể tên được một số dân tộc ít người ở nước ta. - Phân tích bảng số liệu, lược đồ để rút ra kết luận về đặc điểm mật độ dân số và sự phân bố dân cư ở nước ta; Nêu được một số đặc điểm về dân tộc. - Cã ý thøc t«n träng, ®oµn kÕt c¸c d©n téc. . II §å dïng day- häc. - HS: Bảng số liệu về mật độ dân số, các hình minh họa SGK. - GV+ HS: Thông tin tranh, ảnh về một số dân tộc, làng bản ở đồng bằng, miền núi ở Việt Nam. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - C©u hái kiÓm tra: - HS + Năm 2004, nước ta có bao nhiêu dân? Dân số nước ta đứng thứ lần lượt mấy trong các nước ở Đông Nam á? + D©n sè t¨ng nhanh g©y hËu qu¶ khã kh¨n g× trong viÖc n©ng cao tr¶ lêi c©u đời sống của nhân dân? Lấy ví dụ cụ thể của địa phương em? hái. - GV chèt vµ së dông c©u hái: H·y nªu c¸c ®iÒu em biÕt vÒ c¸c dân tộc trên đất nước Việt Nam? để dẫn vào bài. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: 54 dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam. - Néi dung th¶o luËn: - §äc SGK, trang 84 vµ nhí l¹i n«Þ dung kiÕn thøc + Nước ta có bao nhiêu dân tộc? + Dân tộc nào đông dân nhất? Sống chủ yếu ở địa lí lớp 4 để trả lời câu đâu? Các dân tộc ít người sống ở đâu? hỏi theo hướng dẫn của + Kể tên một số dân tộc ít người và địa bàn GV. sing sèng cña hä? - Lµm viÖc c¸ nh©n, xö lÝ + TruyÒn thuyÕt con rång ch¸u tiªn thÓ hiÖn c¸c sè liÖu vµ tr¶ lêi c¸c ®iÒu g×? c©u hái sau. - Líp nhËn xÐt vµ bæ sung. * GV nhËn xÐt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Mật độ dân số Việt Nam. + Em hiểu thế nào là mật độ dân số? - Hướng dẫn HS hiểu khái niệm mật độ dân số vµ lÊy vÝ dô cô thÓ. + C©u hái SGK, phÇn 2, trang 84. + KÕt qu¶ so s¸nh trªn chøng tá ®iÒu g× vÒ mËt độ dân số Việt Nam?. - Nªu hiÓu biÕt cña m×nh? - Đọc mật độ dân số SGK, trang 85 vµ tr¶ lêi câu hỏi theo hướng dẫn cña GV. * NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chÝnh x¸c l¹i - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ líp nhËn xÐt, bæ nÕu cÇn. * Kết thúc hoạt động 2: Mật độ dân số ở sung. nước ta là rất cao, cao hơn cả Trung Quốc, nước đông dân nhất thế giới và cao hơn nhiều so với mật độ dân số trung bình của Thế giới. 3. Hoạt động 3: Sự phân bố dân cư ở Việt Nam. - Nêu tên lược đồ và cho biết lược đồ giúp ta nhận xét về - Đọc Lược hiện tượng gì? đồ mật độ - Chỉ trên Lược đồ và nêu: d©n sè ViÖt 2 + Các vùng có mật độ dân số trên 1000 người/km ? Nam để tìm + Những vùng nào có mật độ dân số từ 501 đến 1000 hiểu về sự người/km2? ph©n bè d©n + Những vùng nào có mật độ dân số từ 501 đến 1000 cư ở nước ta. người/km2? + Những vùng nào có mật độ dân số dưới 100 người/km2? - Nêu nội dung ghi * Chèt néi dung toµn bµi. nhí, SGK, trang 86. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 10: N«ng nghiÖp. ––––––––––––––––––––––––––––––––. §Þa lÝ Bµi 10: N«ng nghiÖp I. Môc tiªu: - BiÕt ngµnh trång trtät cã vai trß chÝnh trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp , ch¨n nu«i ®ang ngµy cµngd ph¸t triÓn . - Nªu ®­îc vai trß trong ngµnh s¶n xuÊt n«ng nghiÖp , ch¨n nu«i ngµy cµng ph¸t triÓn. - Nêu được đặc điểm của cây trồng ở nước ta: đa dạng, phong phú trong đó lúa gạo là cây ®­îc trång nhiÒu nhÊt. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh häa SGK. - GV: Lược đồ nông nghiệp Việt Nam. III. các Hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - C©u hái kiÓm tra: - HS + Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông lần lượt nhất, phân bố chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống ở đâu? + Năm 2004, nước ta có bao nhiêu dân? Dân số nước ta đứng thứ trả lời c©u mấy trong các nước ở Đông Nam á? hái. - GV chốt và sử dụng câu hỏi: Dựa vào bài học trước: Sự phân bố dân cư ở nông thôn là 3/4 nói lên điều gì về ngành nông nghiệp nước ta? để dẫn vào bài. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Ngành trồng trọt. - Yªu cÇu HS quan s¸t SGK. - Nªu tªn vµ t¸c - Néi dung th¶o luËn: dụng của lược đồ + Nhìn trên Lược đồ em thấy kí hiệu của cây trồng nông nghiệp. chiÕm nhiÒu h¬n hay sè kÝ hiÖu con vËt chiÕm nhiÒu h¬n? - Lµm viÖc c¸ + Em rót ra ®iÒu g× vÒ vai trß cña ngµnh trång trät nh©n, xö lÝ vµ tr¶ trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp? lêi c¸c c©u hái sau. * GV nhËn xÐt. - Líp nhËn xÐt vµ bæ sung. * Kết thúc hoạt động 1: Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong ngành nông nghiệp nước ta. Trồng trọt nước ta mạnh hơn chăn nuôi, chăn nuôi đang được chú ý ph¸t triÓn. 2. Hoạt động 2: Các loại cây và đặc điểm chính của cây trồng Việt Nam. - Hướng dẫn HS tìm hiểu VBT. - Hoạt động theo nhóm * NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chÝnh x¸c l¹i nhá vµ hoµn thµnh VBT. - §¹i diÖn nhãm tr×nh nÕu cÇn. * Kết thúc hoạt động 2: Do ảnh hưởng của bày và lớp nhận xét, bổ khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nước ta trồng được sung. nhiÒu lo¹i c©y, tËp trung chñ yÕu lµ c¸c c©y xø nãng. Lóa g¹o ®­îc trång nhiÒu nhÊt, c©y c«ng nghiÖp vµ c©y ¨n qu¶ còng ®ang ®­îc chó träng ph¸t triÓn. 3. Hoạt động 3: Giá trị của lúa gạo và các cây công nghiệp lâu năm. - C©u hái th¶o luËn: - Trao đổi cả líp theo + Loại cây nào được trồng chủ yếu ở đồng bằng? + Em biết gì về tình hĩnh xuất khẩu lúa gạo của nước ta? hướng dÉn + Lo¹i c©y nµo ®­îc trång chñ yÕu ë vïng nói vµ cao cña GV. - Tr¶ lêi theo nguyªn? + Em biÕt g× vÒ t×nh hÜnh xuÊt khÈu cña nh÷ng lo¹i c©y hiÓu biÕt. nµy? 4. Hoạt động 4: Sự phân bố cây trồng. - GV hướng dẫn HS trình bày - Quan sát Lược đồ SGK, trang 87 để theo c¸c ý: Nªu tªn, chØ vïng ph©n bè, tr×nh bµy sù ph©n bè c¸c lo¹i c©y cã thÓ gi¶i thÝch lÝ do v× sao c©y ®­îc trång ViÖt Nam. - Lần lượt 3 HS trình bày. trồng nhiều ở vùng đó. - NhËn xÐt vµ kÕt luËn. 5. Hoạt động 5: Ngành chăn nuôi . - GV hướng dẫn HS thảo luận - Làm việc theo cặp để giải quyết các theo c©u hái: c©u hái cña GV. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Câu hỏi SGK, trang 88, phần 2. - Lần lượt HS trình bày. - NhËn xÐt vµ kÕt luËn. - Nªu néi dung ghi nhí SGK, trang 88 * Chèt néi dung toµn bµi. 5. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 11: L©m nghiÖp vµ thuû s¶n. ––––––––––––––––––––––––––––––––. §Þa lÝ Bµi 11: L©m nghiÖp vµ thuû s¶n I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Dựa vào lược đồ biểu đồ trình bày các nét chính về ngành lâm nghiệp và ngành thuỷ sản: các hoạt động chính, sự nghiệp phát triển. - Thâý được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng. không đồng tình với những hành vi ph¸ ho¹i c©y xanh, rõng vµ nguån lîi thuû s¶n. II §å dïng day- häc. - HS: Các sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ trong SGK. - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - C©u hái kiÓm tra: + Kể một số loại cây trồng được ở nước ta? + Vì sao nước ta có thể trở thành nước xuất khẩu gạo lớn thế hai thÕ giíi? + Nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo gióp cho ngµnh ch¨n nu«i ph¸t triÓn æn định, vững chắc? - GV chốt và sử dụng câu hỏi: Rừng và biển có vai trò gì đối với đời sống và sản xuất của nhân dân? để dẫn vào bài.. - HS lÇn lượt tr¶ lêi c©u hái.. B. Bµi míi. Hoạt động 1: Các hoạt động của lâm nghiệp.Vai trò của ngành trồng trọt. - Yªu cÇu HS quan s¸t SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Néi dung th¶o luËn: - Dựa vào sơ đồ để nêu các hoạt động + C©u hái 1, phÇn 1, SGK. * GV nhËn xÐt. chÝnh cña l©m * Kết thúc hoạt động 1: Lâm nghiệp có 2 ngành nghiệp. chính đó là trồng và bảo vệ rừng; khai thác gỗ và các l©m s¶n kh¸c. 2. Hoạt động 2: Sự thay đổi về diện tích của rừng nước ta. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + B¶ng sã liÖu thèng kª vÒ ®iÒu g×? Dùa vµo bảng có nhận xét về vấn đề gì? - Hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi: + Bảng thống kê diện tích rừng nước ta vào nh÷ng n¨m nµo? + Nêu diện tích rừng của từng năm đó? + C©u hái 2 SGK, trang 89, phÇn 1. * NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chÝnh x¸c l¹i nÕu cÇn.. - Đọc bảng số liệu để trả lêi c©u hái. - Hoạt động theo nhóm nhá vµ tr¶ lêi c©u hái. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ líp nhËn xÐt, bæ sung.. * Kết thúc hoạt động 2. 3. Hoạt động 3: Khai thác ngành thuỷ sản. - C©u hái th¶o luËn: + Biểu đồ biểu diễn điều gì? + Trục ngang của biểu đồ biểu diễn điều gì? + Trục dọc của biểu đồ biểu diễn điều gì? Tính theo đơn vị nào? + Các cột màu đỏ trên biểu đồ thể hiện điều gì? + Các cột màu xanh trên biểu đồ thể hiện điều gì? + C©u hái SGK, phÇn 2, trang 90.. * Nhận xét và kết thúc hoạt động 3. * Chèt néi dung toµn bµi.. - Quan s¸t biÓu đồ thuỷ sản SGK, trang 90 vµ tr¶ lêi c©u hái. - Trao đổi cả lớp theo hướng dẫn cña GV vµ tr¶ lêi. - Nªu néi dung ghi nhí SGK, trang 90.. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. + Cần phải làm gì và để bảo vệ các loài thuỷ hải sản? - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 12: C«ng nghiÖp. –––––––––––––––––––––––––––––––– §Þa lÝ Bµi 12: C«ng nghiÖp I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp, biết nước ta có nhiều nghành công nghiệp vµ thñ c«ng nghiÖp. - Kể tên một số sản phẩm của ngành công nghiệp, xác định trên bản đồ một số địa phương có các mặt hàng thủ công nghiệp. - Tù hµo vÒ mét sè ngµnh c«ng nghiÖp cña TØnh nhµ. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK. - GV + HS: Tranh ¶nh, th«ng tin vÒ ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - C©u hái kiÓm tra: - HS + Ngành lâm nghiệp có những hoạt động gì? Phân bố chủ yếu ở lần lượt ®©u? tr¶ lêi + Nước ta có những điều kiện nào để phát triển thuỷ sản? c©u + Ngµnh thuû s¶n ph©n bè ë ®©u? kÓ tªn mät sè tØnh cã ngµnh hái. thuû s¶n ph¸t triÓn? - GV chèt vµ dÉn vµo bµi. B. Bµi míi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Hoạt động 1: Một số ngành công nghiệp và sản phẩm của chúng. - NhËn xÐt kÕt qu¶ s­u tÇm vµ hái : - Nèi tiÕp nhau b¸o c¸o kÕt qu¶ s­u tÇm. - Mét sè HS nªu ý - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm: kiÕn. + C©u hái SGK, phÇn 1, Trang 91, 92. - Quan s¸t h×nh vµ nnội dung SGK, để * GV nhËn xÐt. + Ngành công nghiệp giúp gì cho đời sống của nhân trả lời câu hỏi. d©n? * Kết thúc hoạt động 1: Nước ta có nhiều ngành c«ng nghiÖp t¹o ra nhiÒu s¶n phÈm cã gi¸ trÞ xuÊt khÈu, giúp đời sống con người thoải mái, hiện đại hơn. Nhà nước đang đầu tư phát triển ngành công nghiệp thành ngành sản xuất hiện đại, theo kịp Thế giới. 2. Hoạt động 2: Một số nghề thủ công của nước ta. - B¸o c¸o kÕt qu¶ thèng kª. - Hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi: - Hoạt động theo nhóm nhỏ, + C©u hái SGK, trang 92, phÇn 2. đọc SGK và trả lời câu hỏi. * NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chÝnh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ líp nhËn xÐt, bæ sung. x¸c l¹i nÕu cÇn.. * Kết thúc hoạt động 2. 3. Hoạt động 3: Vai trò và đặc điểm của nghề thủ công ở nước ta. - C©u hái th¶o luËn: - Líp cïng trao + Em hãy nêu đặc điểm của nghề thủ công ở nước ta? đổi các câu hỏi. + Nghề thủ công có vai trò gì đối với đời sống nhân dân - Trao đổi cả ta? lớp theo hướng * Nhận xét và kết thúc hoạt động 3: Nước ta có dẫn của GV và nhiÒu ngµnh nghÒ thñ c«ng næi tiÕng, s¶n phÈm cã gi¸ trÞ tr¶ lêi. xuÊt khÈu cao, t¹o viÖc lµm cho d©n, tËn dông nguån nguyªn liệu rẻ trong nước. Nhà nước đang đầu tư phát triển các làng - Nêu nội dung ghi nhí SGK, nghÒ. trang 93. * Chèt néi dung toµn bµi. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 13: C«ng nghiÖp (tiÕp theo) –––––––––––––––––––––––––––––––– §Þa lÝ. Bµi 13: C«ng nghiÖp (tiÕp theo) I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Chỉ trên bản đồ và nêu sự phân bố một số ngành công nghiệp của nước ta. - Nêu được tình hình phân bố một số ngành công nghiệp; xác định trên bản đồ vị trí các trung t©m c«ng nghiÖp lín lµ Hµ Néi vµ thµnh phè Hå ChÝ Minh, Bµ RÞa - Vòng Tµu, §ång Nai. - Biết một số điều kiện để hình thành khu công nghiệp Hồ Chí Minh. II §å dïng day häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. Hoạt động dạy- học chủ yếu . A. KiÓm tra bµi cò . - C©u hái kiÓm tra: - HS + Kể tên một số ngành công nghiệp lớn của nước ta và sản phẩm lần lượt của các ngành đó? tr¶ lêi + Nêu đặc điểm của nghề thủ công của nước ta? c©u + Địa phương em có những ngành công nghiệp, nghề thủ công hỏi. nµo? - GV chèt vµ dÉn vµo bµi. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Phân bố các ngành công nghiệp. - Hướng dẫn HS làm việc. - Quan s¸t h×nh 3 vµ cho biÕt tªn, t¸c dụng của lược đồ. + Quan s¸t h×nh 3, trang 94 vµ tr¶ lêi c©u hái SGK, - Nèi tiÕp nhau nªu phÇn 1. kÕt qu¶ quan s¸t. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Kĩ sư địa chất để ghi - Chơi theo hướng nhí kiÕn thøc. dÉn cña GV. - Pháng vÊn mét sè HS kh¸, giái : Em lµm thÕ nµo - Tr¶ lêi c©u hái. mà giới thiệu được nội dung trên lược đồ công nghiệp ViÖt Nam?. * GV nhËn xÐt vµ nhÊn m¹nh t¸c dông cña chú giải khi xem bản đồ hoặc lược đồ. 2. Hoạt động 2: Sự tác động của tài nguyên, dân số, đến sự phân bố của một số ngành c«ng nghiÖp. - Bµi tËp: - Làm việc cá nhân để Nèi mçi ý cña cét A víi 1 ý cña cét B sao cho hoµn thµnh néi dung bµi phï hîp: tËp vµo vë. A B - Nêu đáp án và các HS kh¸c nhËn xÐt. Ngµnh c«ng Ph©n bè - Dùa vµo kÕt qu¶ lµm nghiÖp a. N¬i cã nhiÒu th¸c bài để trình bày sự phân ghÒnh 1. NhiÖt ®iÖn bè cña c¸c ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c than, 2. Thuû ®iÖn dÇu khÝ, nhiÖt ®iÖn, thuû b. N¬i cã má kho¸ng s¶n 3. Khai th¸c ®iÖn, ngµnh c¬ khÝ, dÖt c. Nơi có nhiều lao động, kho¸ng s¶n may, thùc phÈm. nguyên liệu, người mua hµng. 4. C¬ khÝ, dÖt, d. GÇn n¬i cã than dÇu may, thùc phÈm. khÝ.. * Kết thúc hoạt động 2. 3. Hoạt động 3: Các trung tâm công nghiệp lớn của nước ta. - C©u hái th¶o luËn: - Trao đổi cả lớp + C©u hái SGK, trang 95 theo hướng dẫn của GV vµ tr¶ lêi. * Nhận xét và kết thúc hoạt động 3. - Nªu néi dung ghi * Chèt néi dung toµn bµi. nhí SGK, trang 95. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 14: Giao th«ng vËn t¶i. ––––––––––––––––––––––––––––––––. §Þa lÝ Bµi 14: Giao th«ng vËn t¶i I. Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Nªu ®­îc c¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i, vai trß cña ®­êng bé vµ vËn chuyÓn b»ng « t« của nước ta. - nêu được đacự điểm về phân boó mạng lưới giao thông, xác định trên bản đồ một số tuyÕn giao th«ng chÝnh, c¸c s©n bay vµ c¶ng. - Cã ý thøc b¶o vÖ c¸c ®­êng giao th«ng vµ chÊp hµnh luËt giao th«ng khi ®i ®­êng. II §å dïng day- häc. - HS: C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK. - GV + HS: Sưu tầm một số tranh ảnh về phương tiện giao thông. III. Hoạt động dạy- học. A. Khởi động. - C©u hái kiÓm tra: - HS + Xem lược đồ công nghiệp Việt Nam và cho biết một số ngành lần lượt c«ng nghiÖp: khai th¸c dÇu, than, a-pa-tÝt cã ë ®©u? + V× sao c¸c nghµnh c«ng nghiÖp dÖt may vµ thcù phÈm tËp trung tr¶ lêi c©u ở đồng bằng, vùng ven biển? hái. + Kể tên các nhà máy thuỷ điện lớn ở nước ta và chỉ vị trí của chúng trên lược đồ? - GV chèt vµ sö dông c©u hái: Theo em chuyÖn g× sÏ x¶y ra nÕu giao thông của nước ta chỉ có đi bộ và đi ngựa như thời xưa? để dẫn vµo bµi. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Các loại hình và các phương tiện giao thông vận tải. - Tổ chức cho HS thi kể các loại hình phương tiện - Dựa vào hiểu biết giao th«ngvËn t¶i? vµ tranh ¶nh th thËp được để chơi theo - Hướng dẫn HS khai thác kết quả trò chơi: hướng dẫn của GV. + Các bạn đã kể được loại hình giao thông nào? - Tr¶ lêi c©u hái.. * GV nhận xét và kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: Tình hình vận chuyển của các loại hình phương tiện giao thông.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>