Giáo án lớp 4 - Đậu Thị Mười – Trường tiểu học Tân Văn 2 - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 12 Thứ hai, ngày 15 tháng11 năm 2010 Tập Đọc “VUA TAØU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI. I.Mục tiêu:A.Tập đọc . 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài vàn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.. II.Đồ dùng dạy- học. Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động Giaùo vieân HÑ1:. Kieåm tra.. HĐ2:.Bài mới. HĐ 1: Luyện đọc.. HÑ 2: Tìm hieåu baøi.. Hoïc sinh. -Kiểm tra 2 HS lên bảng đọc thuộc 7 câu tục ngữ tuần trước. -Nhaän xeùt cho ñieåm -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Đọc mẫu toàn bài. -Chia đoạn: 4 đoạn. -Yêu cầu đọc số từ phát âm sai: Quaåy gaùnh, … -Giaûi nghóa theâm. -Cho HS đọc. GV đọc diễn cảm toàn bài. Đoạn 1+ 2: -Trước khi mở công ty vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? -Những chi tiết nào cho thấy anh là người rất có ý chí? Đoạn 3+ 4: -Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào? -Trong cuoäc caïnh tranh Baïch Thaùi Bưởi đã chiến thắng như thế nào? -Em hieåu theá naøo laø moät baäc anh huøng kinh teá? -Them em nhờ đâu Bạch Thái Bưởi thành công?. -2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. -Nhaän xeùt – boå sung. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -nghe. -Dùng bút chì đánh dấu. -Đọc nối tiếp 4 đoạn. -HS đọc theo HD của GV. -1HS đọc phần chú giải. -1-2 HS giải nghĩa từ. -Nghe. HS đọc theo cặp. 1-2HS đọc diễn cảm cả bài.. 1HS đọc – lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. -Laøm thö kí haõng buoân, …. -Có những lúc trắng tay không còn gì nhưng anh khoâng naûn chí. -1HS đọc -Con tàu của người Hoa đang độc chiếm … -Ông đã khơi dậy niềm tự hào dân tộc, …. -Trả lời theo sự hiểu biết của mình. -Nhờ vào ý chí vươn lên, thất bại không nản. -HD Hs đọc. Trang 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Tổ chức thi đọc. HĐ 3: đọc diễn caûm. HÑ3:.Cuûng coá daën doø:. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. loøng. -4HS đọc nối tiếp diễn cảm. -Đọc bài trong nhóm -Thi đọc. -Lớp nhận xét bổ sung. -2HS nhaé laïi noäi dung.. :Toán I/Muïc tieâu. Nhân một số với một tổng.. Giuùp HS . Biết thực hiện nhân một số với một tổng, một tổng với một số. Áp dụng nhân một số với một tổng, một tổng với một số để tính nhẩm, tính nhanh. II/Chuaån bò:Baûng phuï ghi baøi taäp 1:. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Giaùo vieân HÑ1:.Kieåm tra baøi cuõ.. HĐ 2:Bài mới. HÑ 1: Tính giaù trò cuûa hai biểu thức.. HÑ 2: Quy taéc nhaân một số với một tổng.. HÑ 3: Luyeän taäp. Baøi 1:. Hoïc sinh. -Gọi 3HS lên bảng làm bài tập đã giao về nhà ở tiết trước. -Nhaän xeùt chung vaø ghi ñieåm -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Vieát baûng: 4  (3 + 5) vaø 4  3 + 4  5 -Yêu cầu tính giá trị biểu thức Giá trị của hai biểu thức như thế nào với nhau? Neâu: 4  (3+ 5)= 4  3 + 4  5 -Giới thiệu quy tắc. -Vậy khi thực hiện nhân một số với moät toång ta laøm theá naøo? -Goïi a laø moät soá (b+c) laø moät toång. Em hãy viết biểu thức a nhân với b+c -Khi thực hiện tính giá trị biểu thức ta coù theå vaän duïng caùnh naøo? -Neâu a  (b+c) = a  b+ a  c Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Treo baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp. Chúng ta tính giá trị của biểu thức naøo? -yêu cầu tự làm bài. -Chữa bài. -Như vậy giá trị của hai biểu thức như thế nào khi thay đổi các chữ số a, b, c với cùng một bội số? Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? HD: … -Yêu cầu tự làm. -Trong hai caùch treân em thaáy caùch Trang 2. Lop4.com. -3HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu cuûa GV. -Nhận xét sửa bài trên bảng. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Quan saùt. -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào giaáy nhaùp. 4  ( 3+ 5) = 4  8 = 32 4  3 + 4  5 = 12 + 20 = 32 -Giá tri của hai biểu thức bằng nhau. -Lấy số đó nhân với từng số hạng rồi cộng kết quả lại với nhau. -1HS lên bảng viết. Lớp viết bảng con. -HS vieát: a  b + a  c -2HS đọc lại công thức trên. -Nêu ghi nhớ SGK. -Tính giá trị biểu thức và viết vào ô troáng theo maãu. -Đọc yêu cầu ở bảng phụ. a  (b+c) vaø a  b + a  c 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở BT. Nhận xét và trả lời câu hỏi của GV để khắc sâu kiến thức. -Giá trị của hai biểu thức luôn luôn bằng nhau với mỗi một bội số a, b, c. -Tính giá trị biểu thức theo hai cách. -Nghe, -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. 36  (15+ 5); 207  (21+9) -Caùch 1 thuaän tieän hôn vì: tính toång ñôn giaûn ….

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Baøi 2:. Baøi 3:. Baøi 4: 3.Cuûng coá daën doø.. :. CHÍNH TAÛ. naøo thuaän tieän hôn? -Vieát baûng: 38  6+38  4 -Yeâu caàu tính giaù trò theo hai caùch. -Giaûng theâm: … -Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm caùc phaàn coøn laïi. -Caùch naøo thuaän tieän hôn? -Nhaän xeùt ghi ñieåm. -Giá trị của hai biểu thức như thế nào với nhau? -Biểu thức thứ nhất có dạng gì? -Biểu thức thứ hai có dạng gì? -Nêu yêu cầu đề bài. -Vieát baûng: 36  11 Vì sao coù theå vieát 36  (10+1) -Nhaän xeùt cho ñieåm -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp.. 1HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy nhaùp. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở baøi taäp. -Caùch 2: … -1HS lên bảng làm, lớp vào bài vào vở BT. (3+5)  4 = 8  4 = 32 -Giá trị của hai biểu thức là bằng nhau. -Neâu: Neâu: -2HS nhaéc laïi quy taéc moät toång nhaân với một số. -1HS neâu. 36  11= 36  (10+1)= … vì 11= 10 + 1 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. 26  11; 213  11 35  101; 123 101 -2HS nhắc lại quy tắc một số nhân với một tổng và ngược lại.. Người chiến sỹ giàu nghị lực. 1-mục tiêu: rèn kỷ năng nghe viết đúng ,đều đẹp toàn bài . -rèn chử cho một số học sinh viết xấu viết sai. Phaân bieät aâm, d/ gi/ nh, 2-chuaån bò : vở bài tập tiếng việt. 3- hoạt động dạy học: -1-kieåm tra: traû baøi vieát,nhaän xeùt. 2- bài mới : Giaùo vieân Hoïc sinh Neâu yeâu caàu cuûa baøi vieát h/s laéng nghe Giáo viên đọc bài Nhớ và viết lại các tiếng mà mình viết hay học sinh đọc thầm bài h/s viết vào vở sai -giáo viên đọc bài: Cuûng coá chaám naêm baøi vaø nhaän xeùt Gvhd h/s làm bài tập ở vở bài tập Giaùo vieân cuøng hoïc sinh chöaû baøi taäp 3 h/s đọc bài tập -toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc -daën doø hoïc sinh laøm baøi taäp chöa xong ,luyện viết ở nhà. Đạo đức Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. I.Muïc tieâu 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha meï. Trang 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2.Thái độ:- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha meï trong cuoäc soáng. 3.Haønh vi-Kính yeâu oâng baø, cha meï. II.Đồ dùng dạy – học.-Vở bài tập đạo đức.-Phiếu thảo luận nhóm. III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi -Thế nào là tiết kiệm thời giờ? -2HS lên bảng trả lời câu hỏi theo yêu cuõ. Nêu ví dụ về tiết kiệm thời giờ? caàu. -Theá naøo laø tieát kieäm tieàn -Nhaän xeùt boå sung. cuûa?Neâu ví duï? -Nhaän xeùt – cho ñieåm. -Daãn daét – ghi teân baøi hoïc. 2.Bài mới. Tổ chức HS làm việc cả lớp. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. HÑ 1: Thaûo -Kể chuyện: “Phần thưởng” -Yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm. -Nghe. luaän Tìm hieåu truyeän 1-Em coù nhaän xeùt gì veà haønh vi -Hình thành nhóm và trả lời 3 câu hỏi. Baïn Höng raát yeâu quyù baø … keå. cuûa baïn höng trong caâu chuyeän? 2-Theo em baø baïn Höng caûm thaáy thế nào trước việc làm của bạn -Baø baïn Höng seõ raát vui. Höng? 3-Chúng ta phải đối sử với ông bà, cha meï nhö theá naøo? vì sao? -Yêu cầu làm việc cả lớp, rút ra -Vì ông bà, cha mẹ là người sinh ra, nuôi baøi hoïc. naâng vaø yeâu thöông chuùng ta. -Em coù bieát caâu vaên, caâu thô naøo -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. khuyeân raên chuùng ta phaûi bieát yeâu -Nhaän xeùt boå sung. -Trả lời: …. thöông oâng baø, cha meï khoâng? Tổ chức thảo luận cặp đôi bài tập Nghe và 1-2 HS nhắc lại kết luận. 1: -Hình thành nhóm và thảo luận. Đọc cho nhau nghe và thảo luận cách ứng xử của -Treo baûng phuï ghi 5 tình huoáng. -Phát các tờ giấy xanh, đỏ, vàn bạn nhỏ trong tình huống đó. -Theo em thế nào là hiếu thảo với -Nhận giấy và đánh giá từng tình huống oâng baø, cha meï? và giải thích vì sao mình chọn ý kiến đó. -Chúng ta nên làm gì đối với ông -Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ là quan baø, cha meï? tâm tới ông bà, cha mẹ, … HÑ 2: Thaûo -Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho --Không nên đòi ông bà, cha mẹ, khi ông luaän nhoùm. baø cha meï baän … Theá naøo laø hieáu caùc nhoùm. thảo với ông bà, -Kể lại những việc em đã làm? -Hình thaønh nhoùm baøn thaûo luaän vaø trình cha meï. baøy yù kieán. -Keå laïi moät soá vieäc chöa toát maø em đã mắc phải? Vì sao chưa tốt? -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. Vaäy khi oâng baø, cha meï bò oám -Noái tieáp keå. chuùng ta neân laøm gì? HÑ 3: Thaûo -Khi oâng baø, cha meï ñi xa veà -Keå vaø giaûi thích. luaän BT 2: chuùng ta neân laøm gì? Lieân heä baûn -Có cần quan tâm tới sở thích của thaân oâng baø, cha meï khoâng? -Lấy thuốc, nước, không hét to, … -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Lấy nước mát, quạt, đón, cầm hộ đồ đạc … -Nhaéc HS veà nhaø söu taàm tranh, Trang 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C-Cuûng coá daën doø.. truyeän, thô … veà loøng hieáu thaûo cuûa con cháu với ông bà cha mẹ.. GÑHSY(TV) :. -Quan tâm tới sở thích, giúp đỡ ông bà, cha meï. 2HS đọc ghi nhớ.. Luyện tập về tính từ. 1-mục tiêu: củng cố luyện tập về tính từ Vaän duïng laøm baøi taäp,. 2-hoạt động dạy học: Bài 1: tìm các danh từ trong đoạn văn Ong/ xanh/ đảo/ qanh/ một/lượt / thăm dò/ rồi nhanh nhẹn/ xông/vào/ cửa/tổ/dùng/răng/và/ chân/ bới/ đất/ nhửng hạt/ đất/ vụn / do/ dế/ điền/lên/bị/ hất/ ra/ ngoài / chấm/ong ngoặm/ rứt /lôi /ra/ mật/ túm/ lá/ tươi/ thế/là/ cửa/ đả/ mở./ Bài2 –tìm tính từ chỉ tính cách của con người -hai nhóm làm bài - tìm tính từ tả cánh đồng bài3 -đặt câu với từ vừa tìm được g/v nhận xét chửa câu *-củng cố:nêu tính từ -daën doø: veà laøm laïi baøi taäp HDTH(TV). LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP. 1Muïc tieâu:. viết một đoạn bài Vẽ û trứng -yêu cầu viết đúng mẩu chử: -viết đúng độ cao, đúng nét dúng chính tả, -phaân bieät d/ gi/ nh /. 2HD daïy hoïc a/-bài mới :yêu cầu học sinh để ý ,đặc biệt những em thường viết sai -nhaän xeùt; b/-vieát baøi g/v đọc bài -h/s viết vào vở -cuûng coá: chaám baøi, nhaän xeùt. -daën doø: nhaän xeùt tieát hoïc,daën h/s vieát laïi caùc tieáng coøn sai. ------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 16tháng 11 năm2010 : Luyện Từ Và Câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ :Ý CHÍ - NGHỊ LỰC. I.Muïc ñích – yeâu caàu: 1-Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người. 2-Biết cách sử dụng những từ ngữ nói trên.. II. Chuaån bò. Baûng phuï . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Kieåm tra baøi cuõ.. -2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. -HS 1:. -Kieåm tra 2HS. -Tìm tính từ trong đoạn văn a trang 111 -Nêu định nghĩa tính từ và cho ví duï -Nhaän xeùt – ghi ñieåm.. HS 2:. Trang 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2.Bài mới. HÑ 1:GTB -Daãn daét – ghi teân baøi hoïc. HÑ 2: Laøm baøi -Baøi 1: Giao vieäc: taäp.. 3.Cuûng coá daën doø.. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Baøi 2: Giao vieäc. -Nhận xét chốt ý đúng. Baøi 3: Giao vieäc: -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Baøi 4: -Giaûi thích nghóa ñen cuûa caâu tục ngữ. -Nhận xét chốt lời giải đúng. Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi gì? -Nêu những nội dung đã học -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò cho baøi sau.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -1HS đọc yêu cầu BT1: -Nhaän phieáu thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. -Nhaän xeùt boå sung. Chí phaûi, chí lí, chí thaân, chí tình, ….. -1HS đọc yêu cầu bà tập. -HS laøm baøi taäp caù nhaân. HS phaùt bieåu yù kieán. -1HS đọc yêu cầu bài tập. -Nhaän vieäc: Phieáu thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày. -Daùn keát quaû leân baûng. -Nhaän xeùt – boå sung. Nghị lực, nản chí, quyết tâm, … -1HS đọc đề bài. -nghe. HS laøm baøi caù nhaân. -Lần lượt trình bày ý kiến. -Lớp nhận xét bổ sung.. Toán Nhân một số với một hiệu I.Muïc tieâu. Giuùp HS: Biết thực hiện nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số. Áp dụng nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số để tính nhanh, tính nhẩm. II.Chuaån bò Baûng phuï vieát saün baøi taäp 1:. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân HÑ1:.Kieåm tra baøi cuõ.. 2.Bài mới. HÑ 1:Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa biểu thức.. Hoïc sinh. -Gọi 3HS lên bảng làm bài đã giao về nhà ở tiết trước. -Chấm một số vở của HS. -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm. -Giới thiệu – ghi tên bài học. Vieát baûng: 3  (7-5) Vaø 3  7 - 3 5 -Yeâu caàu HS tính.. -3HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu.. -Giá trị của hai biểu thức trên nhö theá naøo?. -Nghe.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -1HS lên bảng, lớp làm vào giấy nháp. 3  (7-5)= 3  2 = 6 3  7 - 3  5 = 21 – 15 = 6 -Giá trị của hai biểu thức bằng nhau.. Trang 6. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HĐ 2: Giới thiệu quy taéc.. Vaäy: 3  (7-5) = 3  7 - 3  5 -Chỉ vào biểu thức giới thiệu quy taéc. Vậy khi thực hiện nhân một số với một hiệu ta có thể làm thế naøo? -Gọi a là số đó b- c là hiệu. -Lập biểu thức một số nhân với moät hieäu? -Vaäy: a  (b-c)= a  b - a  c. HÑ 3: Luyeän taäp. Baøi 1: -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Chuùng ta phaûi tính giaù trò cuûa biểu thức nào?. Baøi 2:. Baøi 3. -GV hoûi cuûng coá laïi quy taéc. Giá trị của hai biểu thức như thế nào khi thay đổi các chữ a, b, c cuøng moät boäi soá? Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Vieát baûng: 26  9 -Vì sao vieát 26  9 = 26  (10 – 1) ? -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Muốn tìm cửa hàng còn lại bao nhiêu quả trứng ta làm thế nào?. Baøi 4: -Nhận xét chấm và chữa.. 3.Cuûng coá daën doø.. -Giá trị của hai biểu thức như theá naøo? -Khi nhân một hiệu với một số ta laøm theá naøo? -Nhân một số với một hiệu ta laøm theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Trang 7. Lop4.com. -Thực hiện nhân số đó với số bị trừ và với số trừ rồi trừ kết quả cho nhau. -1HS lên bảng, lớp làm vào bảng con.. Bài tập yêu cầu tính giá trị biểu thức và viết vaøo theo maãu. -Biểu thức a  (b-c) và biểu thức a  b - a  c -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. a b c a  (b-c) a  b-a  c 3 7 3 6 9 5 8 5 2 -Giái trị của hai biểu thức luôn luôn bằng nhau với mỗi bội số a, b, c. -Áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu để tính. 26  9 = 26  (10 – 1) = 26  10 – 26 = 260 – 26= 234 -Vì 9 = 10 – 1 -1Hs lên bảng, lớp làm bài vào vở bài tập. -1HS đọc đề bài – lớp đọc thầm -Neâu: Neâu: -2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Số giá để trứng còn lại sau … 40 – 10 = 30 (giaù) Số trứng còn lại là 175  30 = 5250 (quaû) Đáp số: 5250 quả. -Nhận xét bài làm trên bảng và sửa bài vào vở. 1Hs lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng con. -Giá trị của hai biểu thức bằng nhau. -2HS neâu: -Neâu:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Nhaéc HS chuaån bò baøi sau.. THỂ DỤC: Học động tác thăng bằng- T/c Con cóc là cậu ông Trời 1-Mục tiêu:-học sinh nắm kỷ thuật động tác và thực hiện đúng tham gia trò chơi đúng. -giáo dục học sinh nhiêm túc trong giờ học. 2-Chuaån bò :saân baûi saïch seû giaùo vieân chuaûn bò 1coøi 3-HDđạy học a/-phần mở đầu, -giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -học sinh tập họp khởi động b/-Phaøn cô baûn: -ôn 5 động tác đả học: -cán sự thể dục điều khiển -g/v theo doûi boå sung -học động tác thăng bằng giáo viên vừa dạy ,vừa hướng dẩn học sinh -học sinh thực hành. –g/v theo doûi boå sung. c/-trò chơi: g/v hướng dẩn -h/s tự tổ chức chơi d/-nhaän xeùt tieát hoïc ,……………………cho hoïc sinh thaû loûng………………………daën doø. -------------------------------------------------- Khoa hoïc. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.. I.Muïc tieâu: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ. Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. II.Đồ dùng dạy – học. -Caùc hình SGK. -Phieáu hoïc nhoùm. III. Các hoạt động dạy – học :. Hoạt động. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Kieåm tra baøi cuõ.. -Gọi 3HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Mây được hình thành như thế nào? -Hãy nêu sự tạo thành của tuyết? -Hãy trình bày vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên? -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Daãn daét vaø ghi teân baøi -Tổ chức hoạt động nhóm. -Yeâu caàu quan saùt hình trang 48 vaø trả lời câu hỏi 1)Những hình nào được vẽ trong sơ đồ?. -3HS lên bảng trả lời câu hỏi.. 2.Bài mới, HÑ 1:Heä thoáng veà voøng tuaàn hoàn của nước trong tự nhiên MT:Bieát chæ vaøo sơ đồ và nói sự bay hôi, ngöng tuï của nước trong tự nhieân.. 2)Sơ đồ trên mô tả hiện tượng gì? 3)Hãy mô tả hiện tượng đó? -GV giúp đỡ các nhóm. -Em hãy viết tên thể nước vào mô hình vẽ mô tả vòng tuần hoàn của nước? Trang 8. Lop4.com. -Nhaän xeùt – boå sung. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -hình thaønh nhoùm 4-6 thaûo luaän vaø traû lời câu hỏi. -Quan saùt hình trang 48 -Dòng sông nhỏ chảy ra biển lớn. -Hai bên bờ sông có làng mạc, cánh đồng. … -Bay hơi, ngưng tụ, mưa của nước. -Suoái chaûy, laøng maïc chaûy ra soâng, bieån, bay hôi … -Caùc nhoùm trình baøy keát quûa thaûo luaän. -1HS lên bảng viết.Lớp làm bài vào vở bài tập. Maây ñen. möa. Maây traéng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HĐ 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhieân. MT: Bieát veõ vaø trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhieân. Hơi nước Nước. -Nhaän xeùt tuyeân döông -Tổ chức hoạt động cặp đôi. +Di giúp đỡ những HS gặp khó khăn và khuyến khích những HS sáng tạo. +Goïi caùc caëp trình baøy. -Nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm.. 3.Cuûng coá daën doø.. -Nhaän xeùt tieát hoïc Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau.. -Hình thaønh caëp vaø thaûo luaän theo yeâu caàu. -Vẽ sơ đồ và tô màu .. -Caùc caëp trình baøy. 1HS cầm tranh, một HS giới thiệu. -2HS đọc ghi nhớ.. GÑHSY(T): Luyện đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng 1-Mục tiêu:củng cố cách đổi đvị đo độ dài , kl -giúp học sinh có kỷ năng chuyển đổi đơn vị đo đả học thành thạo. 2-Hddạy-học: học sinh thực hành làm bài tập a/ Bài 1 :viết các số đo sau đây dưới dạng cm 3dm 7cm=…………….cm *15dm 3cm=………cm 26dm 14cm=………….cm *206dm 10cm=…..cm -g/v nhaän xeùt b-baøi 2: dieàn vaøo choå chaám, 300cm=……..dm *2004kg=……….taán…….kg 1436 cm=…….cm *4636dm=………..taán……kg - thực hiện tương tự bài 1 c-bài 3: tính diện tích một hình chử nhật biết-chiều rộng 30dm daøi gaáp 2laàn chieàu roäng. -h/s tìm cách giải để giải vào vở bài tập. -g/v nhaän xeùt -củng cố: nhận xét chửa bài -dặn dò h/s vềlàm bài tập trong vở bài tập. *2h/s leân baûng *lớp làm vbt. -------------------------------------------------------------Thứ 4ngày 17 tháng 11 năm 2010 Keå chuyeän. KỂ CHUYỆNĐÃ NGHE , ĐÃ HỌC I. Muïc ñích yeâu caàu. II. 1: Reøn kó naêng noùi: HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện nhân vật, nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình. Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện (đoạn chuyện) 2: Reøn kó naêng nghe. - Nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn. - II. Đồ dùng dạy – học. Tranh SGk Trang 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt Động Giaùo vieân 1 kieåm tra 5’ -Goïi 2 HS leân baûng. -Dựa vào tranh 1, 2, 3. -Dựa vào tranh 4, 5, 6. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2 Bài mới -Daãn daét – ghi teân baøi hoïc. HĐ1: HD đề bài 7’ Gạch dưới những từ ngữ quan trọng của đề bài. -Treo gợi ý. -Em chọn chuyện nào? ở đâu? -yêu cầu đọc gợi ý 3: -Treo bảng phụ ghi t iêu chuẩn đánh giaù. Löu yù HS: +Trước khi kể, các em cần giới thiệu teân caâu chuyeän, teân nhaân vaät trong truyeän mình keå. +Kể tự nhiên không đọc truyện. +Với truyện dài kể đoạn 1 + 2: -HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa cuûa truyeän. HÑ 2:Keå chuîeân 16’. -Tổ chức thi kể.. Hoïc sinh -2HS lên bảng thực hiện. HS 1 kể đoạn 1 HS 2 kể đoạn 2. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. 1HS đọc đề bài.. -4HS lần lượt đọc gợi ý. -1HS đọc gợi ý 1 HS phaùt bieåu yù kieán. -1HS đọc – lớp đọc thầm. HS đọc những từ ngữ ghi ở bảng phụ.. -Hình thaønh caëp keå cho nhau nghe vaø trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -Thi keå theo yeâu caàu. -Nhaän xeùt boå sung.. -Nhaän xeùt – Khen HS keå hay. -Em haõy nhaéc laïi noäi dung cuûa tieát hoïc? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -2HS neâu. 3)Cuûng coá daën doø -Nhaéc HS laøm baøi vaø chuaån bò tieát 2’ sau. TOÁN: LUYEÄN TAÄP 1-Muïc tieâu: cuûng coá tính chaát cuûa pheùp nhaân -củng cố cách nhân một số với một tổng -lưu ý giúp đõû nhữûng học sinh yếu, 2-HD daïy hoïc : Giaùo vieân Hoïc sinh giáo viên hướng dẩn học sinh làm bài tập ) -h/s phat bieåu quy taéc Bài 1-yêu cầu nhân 1số với một tổng(1hiệu -giaùo vieân theo doûi nhaän xeùt, -lớp làm vbt -bài tập 2-củng cố tính chất kết hợp của phép nhaân -bt3-yêu cầu, nhân11với các số 9,11,21,19 -3h/s leân baûng Bài tập4: củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật, h/s tự làm vbt. hvuoâng , dieän tích hcn,hvuoâng. Trình baøy h/s laøm vbt h Trang 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  . cuûng coá : Nhaän xeùt Dặn dò :Hdẫn bài tập về nhà ở vbt in 2h/s leân baûng. Tập đọc ; VẼ TRỨNG 1/ Mục tiêu: Đọc to ,đúng trôi chảy toàn bài -Giọng đọc nhẹ nhàng thể hiện đúng lời nhân vật -Hiểu từ ngữ :khổ luyện, kiệt xuất , thời đại phục hưng. -Ý nghĩa :Nhờ khổ công rèn luyện Lê – ô –nác đô đã trở thành họa sĩ thiên tài 2/ Chuẩn bị : Tranh chân dung ở sgk 3/ HÑ daïy vaø hoïc : Giaùo vieân Hoïc sinh 1- kiểm tra bài cũ : gv y/c đọc bài trước 2 h/s đọc nối tiếp bài cũ Nhaän xeùt Trả lời câu hỏi 2/ Bài mới: gt bài – đọc bài HĐ1: Luyện đọc : y/c :h/s đọc to , rõ ,trôi chảy h/s phát âm các tiếng nước ngoài quan saùt tranh chaân dung hoïa só Đọc theo cặp Đọc chú giải HÑ2: Tìm hieåu baøi .. H/s đọc thầm và trả lời câu hỏi theo cặp – đại diên nhóm trả lời . . h/s neâu h/s chọn đoạn văn đọc hay đê û đọc diễn cảm trước lớp trả lời câu hỏi nghe daën doø KHOA HäOC:. Nướccần cho sự sống. 1-Mụctiêu: dựa vào thực tế học sinh nêu được nước cần cho sự sống của người,động vật,trong saûn xuaátvaø coâng nghieäp 2-chuẩn bị :hình b sgk-sưu tầm thêm tranh ảnh nước cần cho sự sống 3-Hđạy học : a/bài củ mô tả vòng tuần hoàn của nước b/bài mới : hđ1, tìm hiểu vai trò của nước-dựa vào thực tế nêu vai trò của nước đối với động vật ,thực vật.và con người -g/v cùng học sinh đánh giá, Hđ2-nước với sản xuất công nôngnghiệp,vui chơ giải trí,*h/s thảo luận 2nhóm,yêu cầu h/s nêu vai trò của nướcvới nhửng h đg trên *đại diện nhóm trình bày -củng cố đọc ghi nhớ -dặn bảo vệ nguồn nước trong sạch. BD Toán:. Luyện giải toán có lời văn. 1Mục tiêu: củng cố phép tính cộng ,giải các bài toán có liên quan đến phép cộng. 2HD dạy học: hướng dẩn học sinh thực hiện bài tập Trang 11. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -baøi 1:-toång soá tuoåi cuûa hai cha con laø 64 tuoåi, tuoåi cha keùm 3 laàn .,tuoåi con laø 4 Tính tuổi mổi người. Baøi giaûi: -tuoåi cha (64 + 4) : 4 x 3 – 4 = 47 cha: /…………./…………./……………/……………./,,,,,,,, -tuoåi con 64 – 47 = 17 con: /…………./ 4t (?) Đáp số: cha : 47t Con: 17t Baøi2-toång soá tuoåi cuûa hai meï con laø 58 meï hôn 4 laàn tuoåi con laø 3 tuoåi. Tính tuổi mổi người ? Baøi giaûi: Meï: ( 58 – 3) : 5 x 4 + 3 = 47t meï: /………../………./………./………../,,,,,,,,,,,/ Con: 58 – 47 = 9 con:/…………/ 3t Đáp số: mẹ 47t (?) Con 9t Baøi 3-tính : 1963 + 2789 6872 + 5330 -4 h/s leân baûng 4684 + 2316 8196 + 4258 KYÛ THUAÄT. Khâu viền gấp mép vải bằng mủi khâu đột. 1Mục tiêu: h/s thực hành đúng quy trình mủi khâu thẳng không nhăn 2Chuẩn bị: kim, chỉ, vải,thước ,chì. 3Hđạy học: a- kieåm tra:. -kiểm tra sự chuẩn bị của h/s -nhaéc laïi quy trình khaâu. b-thực hành: -h/s thực hành theo quy trình -g/v theo doûi boå sung -toång keát: -trình baøy saûn phaåm -g/v chaám -daën: -ai chưa thạo về thực hành tiếp. Thứ 5 ngày 18 tháng 11 năm 2010 Taäp laøm vaên: Keát baøi trong baøi vaên keå chuyeän 1Mục tiêu: học sinh nắm hai cách kết bài trong bài văn kể chuyện.kỷ năng bước đầu biết viết kết baøi theo hai cach cho baøi vaên keå chuyeän 2Chuaån bò: -baûng so saùnh hai caùch keát baøi -vbt 3Hđạy học: a-bài củ: -nêu hai cách mở bài của bài văn kể chuyện -kiểm tra vở bài tập của h/s b-bài mới: -g/v Hoïc sinh -g/v hướng dẩn -h/s đọc bài tập 1,2 -cả lớp đọc chuyện ông trạng thả diều Vaø laøm baøi taäp -tìm phần kết bài g/v cùng lớp bổ sung -h/s neâu baøi taäp -h/s trình baøy -bt3:g/vhd -h/s laøm baøi taäp caù nhaân Trang 12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -g/v cùng h/s chửa bài -khen ngợi những học sinh có kết bài hay Bt4-g/vhd -g/v choïn cach keát baøi hay -củng cố: 3 em đọc ghi nhớ ở sách giáo khoa -dặn: -về làm bài tập ở vở bài tập. TOÁN:. -h/s neâu keåt quaû baøi taäp -h/s laøm baøi taäp. Nhân với số có hai ch÷ sè. 1Muc tieâu:-hoïc sinh naém cach nhaân,caùch vieát tich rieâng t1 t2 -học sinh có kỷ năng đặt và nhân đúng,gd h/s tính cẩn thận khi làm bài tập -lueu ý nhửng h/s yếu 2HDđạy học: đặt tính và thực hiện phép tính: 36 x 32 -g/v hướng dẩn b1: ñaët vaø tính 36 X 32 ……………………….. B2 tính -2 x 36 72 *tích rieâng 1 + 3 x 36 108 *tích rieâng 2 …………….. 1152 *tích chung -g/vyêu cầu học sinh nêu cách nhân(lưu ý cách đặt tích riêng thứ hai) Luyeän taäp:bt1 -ñaët tính vaø tính (h/s laøm baûng con) -g/v nhaän xeùt: -3h/s leân baûng -bt2:cuûng coá cach thay giaù trò cuûa a vaøo bieåu Thức để tính -bt3g/v hd h/s giải vào vở -3 h/s leân baûng -cuûng coá:chaám baøi ,nhaän xeùt. -dặn dò: hd bài tập về nhà ở vở bài tập. Luyện từ và câu: Tính từ 1Mục tiêu: học sinh nắm một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm tính chất -biếtdùng các từ chỉ mức độ tính chất ,tìm và đặt câu có một số từ chỉ mức độ 2 Chuaån bò :nd baøi taäp 1 3Hđạy học: a-kiểm tra:chửa bài tập về nhà bài 3,4 b-bài mới: g/v hướng dẩn h/s laøm baøi -tờ giấy này trắng -h/s đọc phần nhận xét -tờ giấy này trăng trắng -chỉ mức độ bình thường -tờ giấy này trắng tinh -chỉ mức độ thấp -g/v cùng h/s rút ra kl ở sgk -chỉ mức độ cao -bt2:g/v hd -h/s laøm baøi taäp -g/v cùng học sinh chửa bài -g/vhdh/s đọc ghi nhớ -h/s đọc ghi nhớ -3luyeän taäp: bt1 -h/s làm bài vào vở bài tập Trang 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> g/vhd -g/vkl -bt2y/c học sinh tạo ra từ láy,từ ghép Từ ghép so sánh -bt3: yeâu caàu h/s ñaët caâu -cuûng coá: chaám baøi nhaän xeùt -daën: veà nhaø laøm baøi taäp coøn thieáu. -đậm, ngọt, rất xa,lắm,ngà,ngoc,ngọc ngà.. Trang 14. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ 6 ngày 19 tháng 11 năm 2010 Dạy lớp : 4B -----------------------------------------------------. Keå chuyeän (KT vieát ). TAÄP LAØM VAÊN:. 1Mục tiêu: h/s viết bài văn kể chuyện đúng yêu cầu của đề bài có nhân vật,có sự việc ,có cốt truyeän. -y/c có mở bài,có thân bài,kết bài. -diển đat. Thành câu,ngắn gọn,lời kể tự nhiên,chân thực. 2Chuẩn bị:bảng lớp viết đề bài dàn bài -bài mới g/v viết3đề bàilên bảng,(sgk) -h/s chọn một trong 3 đề bài để làm -toång keát:nhaän xeùt, -dặn: về làm bài tiếp 2đềcòn lại vào vở -------------------------------------------------------------. Luyeän taäp. TOÁN:. 1Mục tiêu: rèn kỷ năng nhân với số có 2 chử số,giải bài toán có phép nhân với số có hai chử soá. 2Hđạy học:. luyeän taäp,. g/v. h/s h/s tự đặt và tính -h/s tính kết quả ở giấy nháp để viết vào ô trống. Bt1:g/vhd Bt2: g/vhd 1 lần thay chử bằng số ta tính được kết quả 1 biểu thức Bt3: g/vhd Bt4,5: g/vhd -cuûng coá: nhaän xeùt, -daën: veà nhaø laøm laïi baøi taäp LỊCH SỬ:. -h/s giải bài tập vào vở -h/s làm bài vào vở. Chùa thời Lý. 1Mục tiêu: h/s nắm thời lý đạo phật phát triển thịnh vượng,chùa được xây dựng nhiều nơi chùa là công trình kiến trúc đẹp. 2Chuaån bò: -Aûnh (sgk) 3Hđạy học: g/v h/s -giới thiệu bài -hd1:g/vhd -h/s làm việc cả lớp Nguyên nhân thời lý đạo phật phát triển thịnh -nhiều vua theo đạo phật -nd theo đạo phật nhanh vượng -coù nhieàu chuøa Hd2: g/vhd -h/s laøm vieäc caù nhaân -đưa ra ý kiến đúng Hd3: g/vhd -h/s mô tả các chùa bằng lời -g/v cùng lớp bố trí góp ý bổ sung -h/s trình baøy Trang 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -toång keát: nhaän xeùt -dặn dò; về học lại bài đả học. Đồng bằng Bắc Bộ. ÑÒA LYÙ:. 1Mục tiêu: h/s chỉ vị trí đồng bằng bắc bộ trên bản đồ tự nhiên v/n. Nêu đặc điểm của đồng bằng,hình dạng,sự hình thành,địa hình.. 2Chuẩn bị: bản đồ địa lý tự nhiên v/n -tranh ảnh về đồng bằng sông hồng. 3HD daïy hoïc: g/v -hd1: -vị trí đồng bằng bắc bộ h/s chỉ vị trí đồng bằng,nêu đặc diểm của đ/b baéc boä. hd2: -soâng ngoøi vaø heä thoáng ñeâ -g/vhd ? taïi sao goïi ñ/b soâng hoàng ?nêu đặc diểm mùa mưa ở đ/b sông hồng -toång keát: nhaän xeùt -lien hệ đồng bằng quê em -dặn:về học lại bài,đọc bài 12 HDTH:. h/s -h/s nêu vị trí trên bản đồ vị trí đồng bằng bắc bộ,nêu đặc điểm.cách hình thành đỉnh ở việt trì,đáy ở bờ biển -neâu dieän tích ,ñòa hình ñ/b baéc boä -h/s quan sát tranh liên hệ thực tế -đấtcát,phù sa,nước quanh năm có màu đỏ -h/s chỉ sông hồng,sông thái bình trên bản đồ -h/s moâ taû soâng hoàng -heä thoáng ñeâ -taùc duïng. Thực hành toán Luyện nhân với số có hai chữ số. 1Mục tiêu: -rèn kỷ năng nhân vớ số có hai chử số -h/s đặt tính nhân,thực hiện phép tính thành thạo. 2HD daïy hoïc: h/s laøm caùc baøi taäp g/v -baøi 1 ñaët tính roài tính 33 x36 *18 x 37 45 x 24 *21 x 13 -g/v nhaän xeùt Bài 2:tính giá trị của biểu thức a x 54 Với a =36,74,12,39 -?nêu cách tính giá trị biểu thức a x 54 g/v nhaän xeùt bài 3:mổi chuýen xe chở 74 viên ngói xe chở tất cả 32 chuýen hỏi xe đó đả chở được bao nhieu ngói -g/vhd -cuûng coá: daën doø –nhaän xeùt baøi laøm cuûa h/s. BDTV:. h/s -4 h/s lên bảng,cả lớp làm bảng con -h/s neâu -3 h/s leân baûng -lớp làm bảng con. -h/s giải toán vào vở bài tập. Luyện viết mở bài,Kết bài trong bài văn kể chuyện. 1Mục tiêu:Củng cố cách viết đoạn văn mở bài,đoạn văn kết bài trong bài văn kể chuyện. Trang 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -h/s viết được đoạn văn mở bài,kết bài. 2HD daïy hoïc: h/s laøm baøi taäp -bài 1-viết đoạn văn mở bài ,kết bài cho câu chuyện.(rùavà thỏ) -h/s viết bài vào vở và trình bày -g/v đánh giá nhận xét Bài 2-viết đoạn mở bài ,kết bài cho câu chuyện(nàng tiên ốc) -h/s thực hiện tương tự bài 1 -nhaän xeùt: 3Cuûng coá: -nhaän xeùt tieát hoïc -dặn dò:luyện viết đoạn mở bài,đoạn kết bài cho câu chuyện --------------------------------------------------------------------------. Động tác nhảy T/c Mèo đuổi chuột. THEÅ DUÏC:. 1Mục tiêu: Ôân 6 động TD đãû học,học tiếp động tác nhảy -thực hiện 6 động tác td đúng tham gia trò chơi chủ động. 2Chuaån bò:saân baûi saïch seû, g/v coù 1 caùi coøi 3HD daïy hoïc g/v a- g/v nhận lớp,phổ biến tiết học. h/s -h/s tập họp đội hình thể dục -khởi động. b-phaàn cô baûn: -ôn lại 6 động tác thể dục đả học. -laàn1 g/v ñieàu khieån -lần2 lớp trưởng điều khiển. -g/v theo doûi boå sung -học động tác nhảy -laàn1g/v hd h/s -lần 2; lớp trưởng điều hành -g/v theo doûi boå sung *-tập liên tục 7 động tác đả học -g/v boå sung c-troø chôi: -g/v theo doûi boå sung -phaàn keát thuùc -nhaän xeùt tieát hoïc daën doø SINH HOẠT LỚP :. -h/s laøm theo g/v 3 x 8 nhòp -h/s taäp luyeän -h/s tập theo nhịp hò của cán sự lớp -h/s tự tổ chức chơi. Nhaän xeùt cuoái tuaàn. 1Mục tiêu: học sinh thấy ưu điểm để phát huy,khắc phục nhửng tồn tại .g/v góp ý phê bình và tự pheâ bình.. 2Nội dung sinh hoạt a-cán sự lớp nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần về mọi mặt dạo đức,học tập ,nề nếp,trực nhật ,lao động.sau đó g/v góp ý bổ sung b-kế hoạch tuần 13 -duy trì có hiệu quả các hoạt động thường xuyên -khắc phục những tồn tại mà cac em còn mắc phải -nộp đủ các loại quỷ 3dặn: thực hiện tốt các kế hoạch đề ra.. Trang 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ATGT:Baøi4: LỰACHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOAØN 1/ Mục tiêu ; H/S giải thích so sánh con đường an toàn và khôngan toàn. -Kĩ năng : Lựa chọn con đường an toàn đẻ đi. -GD: h/s có thói quen đi theo con đường an toàn. 2/ Chuẩn bị : Sơ đò trong sgk, phiếu thảo luận 3/ HÑ daïy – hoïc:. G/V. H/S Trang 18. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> A,Kiểm tra: Nhắc lại các kiến thức đi xe đạp an toàn ? HĐ1: Tìm con đường đi an toàn y/c h/s biết thế nào là con đường đi an toàn biết cách lựa chọn con đường an toàn đẻ đi -g/v kl :con dường an toàn và con đường không an toàn HĐ2: chọn con đường an toàn đẻ đến trưòng y/c : xác định đoạn đường ,con đường kém an toàn để tránh GV kl:Phân tích :chọn con đường an toàn để đi duø coù xa hôn HĐ3: Hoạt động bổ trợ Y/c dựa vào thực tế con đường đi học chỉ ra những điểm không an toàn. h/s thaûo luaän nhoùm nêu các con đường an toàn Đại diện nhóm trình bày Vaøi h/s nhaéc laïi h/s thaûo luaän nhoùm Chỉ ra con đường an toàn Khong an toàn. h/s vẽ con đường từ nhà xác định phải đi qua mấy điểm , điểm nào không an toàn ,điểm nào an toàn , giải thích vì sao?. KL:Nếu đi bộ hay đi xe đạp chúng ta cũng cần chọn con đường an toàn đẻ di Củng cố :Đánh giá tiết học. Mó thuaät : Vẽ tranh đề tài sinh hoạt 1/ Mục tiêu : h/s biết cách vẽ tranh đề tài sinh hoạt ,với các hđộng gần gũi với h/s -h/s vẽ được bức tranh yêu thích - Kích thích tính sáng tạo ở h/s 2/ HÑ daïy –hoïc:. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1-kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa h./s - Nhaän xeùt 2-Bài mới : gthiệu bài HĐ1: q/s nhận xét : g/v gt một số bức tranh về cảnh sinh hoạt y/c h/s nhận xét về hình ảnh , đường nét , màu sắc, …. HÑ2: Hdaãn caùch veõ : g/v hdaãn caùch veõ B1- veõ phaùc B2 veõ hình aûnh chính , phuï B3 –chænh hình B4- toâ maøu HĐ3: Thực hành : g/v giao nhiệm vụ g/v theo doõi nhaän xeùt HĐ4: trình bày : g/v cùng lớp nhận xét Chọn sp đẹp tuyên dương - daën doø h/s. Trình baøy caùc duïng cuï hoïc taäp. h/s neâu nhaän xeùt. h/s q/s neâu nhaän xeùt. h/s thực hành. Trang 19. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>