Kế hoạch giảng dạy lớp 4 - Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng. TuÇn 19 Thø hai ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2013 Hoạt động tập thể sinh ho¹t líp I/ Mục đích, yêu cầu: - Tổng kết đánh giá các hoạt động học tập, lao động, vệ sinh của tuần 17. - Đề ra các phương hướng hoạt động cho tuần 18. II/ chuÈn bÞ: - B¶ng thèng kª c¸c mÆt cña tuÇn 18. - Phương hướng hoạt động tuần 19 III/ Néi dung sinh ho¹t : 1. Líp chµo cê, h¸t quèc ca. 2. Líp sinh ho¹t: - Lớp trưởng đọc bản tổng kết các mặt học tập, vệ sinh của từng tổ. - HS th¶o luËn b×nh chän tæ, c¸ nh©n cã nhiÒu thµnh tÝch trong mäi phong trµo. - GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở. + tuyên dương: .......................................................................................... + Phª b×nh:................................................................................................... 3. Cán sự lớp đọc phương hường hoạt động cho tuần 19 . - C¸c tæ th¶o luËn cho ý kiÕn. - C¸n sù líp chèt ý kiÕn. 4. GV nhÊn m¹nh yªu cÇu cña tuÇn sau. 5. Líp v¨n nghÖ vµ cñng cè giê häc. ____________________________________________ Tập đọc Bèn anh tµi I- Mục đích yêu cầu:. - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ng÷ ca ngîi tµi n¨ng, søc khoÎ, nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn cËu bÐ. - HiÓu tõ ng÷ trong bµi: CÈu Kh©y, tinh th«ng, yªu tinh. - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh tµi. II- §å dïng d¹y häc: Tranh SGK. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - GVnªu yªu cÇu häc m«n TiÕng viÖt ë k× II. 2- D¹y bµi míi. 213 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng a- Giới thiệu bài: (1-2’) Mở đầu chủ đề Người ta là hoa của đất các em sẽ ®­îc häc bµi: Bèn anh tµi. b- Luyện đọc đúng : (10-12’) * 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo và xác định đoạn. - Gäi mét HS chia ®o¹n. * Cho HS đọc nối đoạn. * Rèn đọc đoạn + §o¹n 1:Tõ ®Çu .......vâ nghÖ - Đọc đúng " Cẩu Khây"-> HS đọc - Gi¶i nghi· tõ : CÈu Kh©y, tinh th«ng / SGK - Cả đoạn đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm dấu phẩy-> HS đọc theo d·y + §o¹n 2: Håi Êy ..... yªu tinh - Đọc đúng : sống sót ( s ) -> HS đọc - Gi¶i nghÜa tõ : yªu tinh / SGK - Hướng dẫn đọc cả đoạn ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm dấu phẩy -> HS đọc theo d·y + §o¹n 3: §Õn mét .....lªn ®­êng - Đọc đúng : sốt sắng (s). Đọc đúng câu dài: Họ ngạc nhiên...bé/ ... suèi/ ... nhµ -> HS đọc - Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng ở dấu chấm dấu phẩy.- > HS đọc theo dãy + §o¹n 4 : Ph©n cßn l¹i - Đọc đúng : lòng máng(l) - > HS đọc - Hướng dẫn đọc đoạn : Phát âm đúng ,ngắt nghỉ đúng - > HS đọc theo d·y * Đọc nhóm đôi * GV hướng dẫn đọc cả bài : Đọc trôi chảy rõ ràng, chú ý lời các nhân vật. ->HS đọc ( 1,2 em ) - GV đọc mẫu. c- Hướng dẫn tìm hiểu bài : (10-12’) + §äc thÇm ®o¹n 1,2 vµ c©u hái 1,2 - CÈu Kh©y cã søc khoÎ vµ tµi n¨ng nh­ thÕ nµo? - Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây? -> Chuyển ý: Vậy làm thế nào để diệt trừ yêu tinh... + §äc 2 ®o¹n cßn l¹i vµ c©u hái 3,4 - CÈu Kh©y ®i diÖt trõ yªu tinh cïng nh÷ng ai? -> Quan sát tranh và chỉ rõ các nhân vật đó? - C¸c b¹n cña CÈu Kh©y cã tµi n¨ng g×? - C©u chuyÖn giíi thiÖu cho em ®iÒu g×? - > Néi dung bµi. d- Hướng dẫn đọc diễn cảm . (10-12’) - Đọc diễn cảm đoạn 1 : Phát âm đúng , ngắt nghỉ đúng dấu chấm , phảy -> HS đọc (2em) - §äc diÔn c¶m ®o¹n 2 : - §äc diÔn c¶m ®o¹n 3 : 214 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - §äc diÔn c¶m ®o¹n 4 : - §äc diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng kÓ kh¸ nhanh, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ ca ngîi tµi n¨ng, søc khoÎ, nhiÖt thµnh lµm viÖc cña bèn cËu bÐ: chÝn châ x«i, lên mười, tinh thông võ nghệ... - GV đọc mẫu. - HS đọc diễn cảm đoạn mình thích - HS đọc cả bài 3- Cñng cè dÆn dß.(2-3’) - Nªu néi dung bµi ? - Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm giê d¹y ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... __________________________________________ Thø ba ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2013 ChÝnh t¶ ( nghe viÕt) Kim tù th¸p Ai CËp I- Mục đích yêu cầu:. - HS nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn Kim tự tháp Ai Cập. - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn(s/x;iêc/iêt). II- §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - Nªu yªu cÇu häc chÝnh t¶ ë k× II. 2- D¹y bµi míi: a- Giới thiệu bài: (1-2’) ...Hôm nay cô hướng dẫn các em viết bài “ Kim tự th¸p Ai CËp”.. b- Hướng dẫn chính tả. (10-12’) - GV đọc mẫu. - GV hái: Kim tù th¸p Ai CËp lµ l¨ng mé cña ai? - GV hướng dẫn các từ khó: Ai Cập,nhằng nhịt (nh), buồng (uông ), chuyÓn (ch) - Gọi HS đọc và phân tích từ khó - GV đọc từ khó cho HS viết bảng con. c- ViÕt vë:(12-14’) - Hướng dẫn tư thế ngồi viết. - GV đọc bài HS viết bài d- Hướng dẫn chấm chữa.(3-5’) - GV đọc HS soát lỗi - Hướng dẫn chữa lỗi. - GV thu chÊm. d - Hướng dẫn HS luyện tập (8-10’) 215 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng * Bµi 2/6.(6’) - Cho HS lµm vë - GV ch÷a trªn b¶ng phô. * Bµi 3/6 (4’). - Cho HS lµm VBT. - GV nhËn xÐt, ch÷a. 3 - Cñng cè dÆn dß (2-3’) - NhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ ch÷a lçi cßn l¹i. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ___________________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? I-Mục đích yêu cầu. - HS hiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? - Biết xác định bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn. II- §å dïng d¹y häc : B¶ng phô, III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - GV nªu nh÷ng yªu cÇu häc luyªn tõ vµ c©u ë häc k× II 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi : (1-2’) H«m nay chóng ta sÏ häc bµi Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? b- H×nh thµnh kiÕn thøc:(15’) * NhËn xÐt: - HS đọc phần nhận xét. - Cã mÊy yªu cÇu trong phÇn nhËn xÐt? 1) HS lµm SGK : C¶ 6 c©u lµ c©u kÓ Ai lµm g×? 2) HS lµm SGK. 3) HS tr¶ lêi miÖng. *Chốt : CN trong câu kể Ai làm gì? chỉ sự vật( Người, con vật, hay đồ vật, cây cối được nhân hoá) có hoạt động nói đến ở VN. 4) HS tr¶ lêi miÖng ý a. * Chốt: CN thường là DT hoặc cụm DT tạo thành. - > Rót ra ghi nhí./ SGK ( trang 7) c- Hướng dẫn HS luyện tập . (17’) * Bµi 1/7 : (4’) 216 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - HS đọc yêu cầu bài - T×m c©u kÓ Ai lµm g× ? - Xác định chủ ngữ của từng câu -> GV nhËn xÐt. -> Chốt: Nêu ý nghĩa của các danh từ đó? * Bµi 2/7(6’) - Cho HS đọc yêu cầu. - Nêu những yêu cầu khi đặt câu? - HS lµm vë -> GV chÊm vë vµ nhËn xÐt. -> C¸c chñ ng÷ do nh÷ng lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? * Bµi 3/7(7’) - Cho HS đọc đề. - §Ò bµi yªu cÇu g×? - C¸c c©u v¨n cã néi dung g×? - Khi đặt câu em cần chú ý gì? - GV chú ý HS cần quan sát kĩ bức tranh và nói lên các hoạt động của những người có trong bức tranh đó. - GV chÊm VBT vµ nhËn xÐt. -> Chốt : cách đặt câu kể 3- Cñng cè dÆn dß: (2-3’) - HS đọc lại ghi nhớ. - Đặt một câu kể Ai làm gì?Chỉ ra chủ ngữ trong câu đó? Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... _________________________________________ Thø t­ ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2013 KÓ chuyÖn Bác đánh cá và gã hung thần I- Mục đích yêu cầu:. - RÌn kÜ n¨ng nãi : - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS biÕt thuyªt minh néi dung bøc tranh b»ng 1-2 c©u ; kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu nội dung câu chuyện.Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi bác đánh cá thông minh mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn bạc ¸c - Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể cña b¹n. II- §å dïng d¹y häc.. - Tranh SGK. 217 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - GV nªu yªu cÇu häc m«n kÓ chuyÖn trong häc k× II? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) ... Ghi tªn bµi b- GV kÓ chuyÖn (6 - 8’) * GV kÓ lÇn 1: * GV kÓ lÇn 2: KÓ b»ng tranh. c- HS tËp kÓ:(22-24’) * Bµi 1/167.(12 - 14’) - HS đọc yêu cầu. - HS kể theo nhóm đôi. - HS kể trước lớp theo đoạn. - HS nhËn xÐt b¹n kÓ. - GV hướng dẫn HS nhận xét bạn kể. * Bµi 2/167 (10 – 11’) - HS đọc yêu cầu. - HS trao đổi nhóm đôi cả câu chuyện. d- T×m hiÓu ý nghÜa truyÖn.(3-5’) * Bµi 3/8 - HS đọc yêu cầu. - HS trao đổi nhóm đôi về ý nghĩa câu chuyện. - HS tr×nh bµy ý nghÜa c©u chuyÖn. + Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thông minh dã thắng ngã hung thần dữ tîn, h­ng h¨ng, v« ¬n, béi nghÜa. 3- Cñng cè, dÆn dß. (2-3’) - Về kể lại chuyện cho người thân. - ChuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... __________________________________________ Tập đọc Chuyện cổ tích về loài người I- Mục đích yêu cầu:. - Đọc lưu loát toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ khó - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải dịu dàng; chậm h¬n ë c©u kÕt bµi. - Hiểu ý nghĩa truyện: Mọi được vật sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trả en. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. - HTL bµi th¬. II- §å dïng d¹y häc:. 218 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - Tranh SGK. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - HS đọc bài:Bốn anh tài. - Nªu néi dung phÇn 1? 2- D¹y bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) H«m nay c« vµ c¸c em sÏ t×m hiÓu nh÷ng ®iÒu k× thó về sự ra đời của con người qua bài thơ “ Chuyện cổ tích về loài người nhé ”. b- Luyện đọc đúng : (10-12’) * 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Gäi mét HS chia ®o¹n. * Cho HS đọc nối đoạn. * Rèn đọc đoạn + §o¹n 1: - Đọc đúng : trụi trần (tr) - Gi¶i nghÜa : trÇn trôi / SGK - Hướng dẫn đọc : đúng đoạn , ngắt nhịp đúng.- > HS đọc theo dãy + §o¹n 2,3,4: - Đọc đúng : lời ru (r) -> HS đọc - Hướng dẫn đọc : cả 3 khổ thơ. + §o¹n cßn l¹i: - Đọc ngắt nhịp đúng : “ Chuyện loài người ”/ trước nhất - Hướng dẫn đọc : cả đoạn đọc trôi chảy , ngắt nhịp đúng -> HS đọc theo d·y *HS đọc theo nhóm đôi * §äc c¶ bµi - GV hướng dẫn đọc cả bài thơ: Đọc đúng cả bài trôi chảy ,ngắt nhịp đúng như đã hướng dẫn -> HS đọc (1 , 2 em ) - GV đọc mẫu. c- Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10-12’) + §äc thÇm ®o¹n 1 vµ c©u hái 1 - Trong “câu chuyện cổ tích ’’này ai là người sinh ra đầu tiên? + §äc thÇm ®o¹n 2,3,4vµ c©u hái 2,3 - Khi trÎ em sinh ra c¸i g× gióp cho trÎ em nh×n râ? - Sau khi trẻ em sinh ra vì sao cần có ngay người mẹ? - Bè gióp trÎ nh÷ng g×? -> Khi trẻ em sinh ra cuộc sống trên trái đất dần dần được thay đổi nhưng sự thay đổi ấy phụ thuộc rất nhiều vào những yếu tố khác...giảng tranh + §äc thÇm ®o¹n cßn l¹i.vµ c©u hái 4 - ThÇy gi¸o gióp trÎ em nh÷ng g×? - Theo em ý nghÜa cña bµi th¬ nµy lµ g×? -> néi dung bµi d- Hướng dẫn đọc diễn cảm + học thuộc lòng:(10-12’) - Đọc diễn cảm toàn bài giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng...->HS đọc - GV đọc mẫu. - HS đọc đoạn mình thích 219 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - §äc c¶ bµi - §äc thuéc lßng 3 - Cñng cè dÆn dß.(2-3’) - Nªu néi dung bµi th¬? - Về đọc kĩ bài và chuẩn bị bài sau. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... _________________ Đạo đức Kính trọng và biết ơn người lao động I.Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: 1. Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động. 2. Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động. II. Đồ dùng dạy- học: Một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. 1) KiÓm tra (3’-5’ ): -Lao động mang lại cho con người những gì? 2) Bµi míi: *Hoạt động 1: Thảo luận lớp truyện Buổi học đầu tiên (9’) - 2H đọc truyện - H thảo luận nhóm đôi theo 2 câu hỏi (SGK). - H b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn => GV kết luận: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất *Hoạt động2: Thảo luận theo nhóm đôi -Bài tập 1SGK.(6’) -GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - HS làm bài tập: khoanh vào SGK lựa chọn của mình -> trao đổi nhóm đôi - §¹i diÖn tr×nh bµy ý kiÕn theo d·y. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. =>GV kết luận: Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái se ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô, GV, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ … đều là những người lao động. - Những người ăn xin, những kẻ buôn bán ma tuý, buôn bán phụ nữ không phải là người lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích, thậm chí còn có h¹i cho XH. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm- Bài tập 2(6’): -GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn vÒ mét tranh. 220 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - H th¶o luËn theo ND phiÕu BT (SGK) + quan s¸t tranh -> §¹i diÖn tr×nh bµy => GV kết luận: Mọi người LĐ đều manh lại lợi ích cho bản thân, GĐ và XH. *Hoạt động 4: Làm việc cá nhân- Bài tập 3(6’): - H nªu YC bµi tËp -> lµm bµi vµo SGK. - H nªu ý kiÕn- G; H nhËn xÐt; bæ sung => GV chèt:- C¸c viÖc lµm: a, c, d, ®, e, g lµ thÓ hiÖn sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n người lao động - Các việc làm: b, h, là thiếu kính trọng người lao động. =>Ghi nhớ SGK: 23 HS đọc phần ghi nhớ SGK. *Hoạt động nối tiếp (2’): - VN häc thuéc phÇn ghi nhí SGK. - Chuẩn bị trước bài tập 5,6 trong SGK ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2013 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bài văn miêu tả đồ vật I- Mục đích yêu cầu:. - Cñng cè nhËn thøc vÒ 2 kiÓu më bµi ( trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp) trong bµi văn miêu tả đồ vật. - Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo hai c¸ch trªn. II- §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô, VBT cña HS. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? - Trong phần mở bài của bài văn miêu tả đồ vật em nêu nội dung gì? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) - Các em đã biết cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật và trong phần mở bài của bài văn miêu tả đồ vật các em giới thiệu đồ vật cần tả. Hôm nay chúng ta sẽ tìm xem lớp mình ai sẽ là người viết đoạn mở bài hay nhất qua bài: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật. b- Hướng dẫn HS luyện tập (32-34’) * Bµi1/10: (15’) - HS đọc thầm đoạn văn . - HS đọc to yêu cầu - Các em trao đổi nhóm đôi tìm những điểm giống nhau và khác nhau của ba ®o¹n v¨n trªn. - HS trao đổi nhóm đôi. 221 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - HS tr×nh bµy theo nhãm , mét em tr×nh bµy ®iÓm gièng nhau, mét em tr×nh bµy ®iÓm kh¸c nhau.HS chØ ra hai c¸ch më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp. - GV nhËn xÐt. -> Chèt: + ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp? + ThÕ nµo lµ më bµi gi¸n tiÕp? -> Các em vận dụng những kiến thức về hai kiểu mở bài trên để làm bài tËp 2. * Bµi 2/10 (17’) - HS đọc đề bài - Xác định các từ trọng tâm trong đề bài? - Theo em bµi 2 cÇn viÕt mÊy ®o¹n v¨n? - Mét em nªu nh÷ng chó ý khi viÕt mét ®o¹n v¨n? - C¸c em lµm VBT. - Giê c¸c em tr×nh bµy bµi cña m×nh, trong khi b¹n tr×nh bµy c¸c b¹n kh¸c chú ý lắng nghe nhận xét bài của bạn về nội dung , cách dùng từ, câu văn đã đúng ng÷ ph¸p ch­a.... B¹n nµo ®­îc b¹n nhËn xÐt th× söa ch÷a vµo bµi cña m×nh cho hoµn chØnh. - GV nhÊn m¹nh: Më bµi gi¸n tiÕp kh«ng ph¶i lµ viÕt dµi dßng mµ cÇn viết ngắn gọn và phải chú ý giới thiệu được đồ vật cần tả. -> Chèt: Khi giíi thiÖu c¸i bµn häc cña em, c¸c em cã thÓ giíi thiÖu c¸i bàn ở nhà hoặc cái bàn ở trường. 3 - Cñng cè, dÆn dß. (2-3’) - Khi viết mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật , các em có thể viết theo mấy c¸c Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ________________________________________ Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng. I-Mục đích yêu cầu. - MRVT của HS thuộc chủ điểm trí tuệ tài năng. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. - BiÕt ®­îc mét sè c©u tôc ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm. II- §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô, tõ ®iÓn. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) 222 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - §Æt mét c©u kÓ Ai lµm g×? chØ ra ®©u lµ chñ ng÷ ®©u lµ vÞ ng÷? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi (1-2’) ... ghi tªn bµi b- Hướng dẫn HS luyện tập (30-32’) *Bµi1/11 (10’) Ph©n lo¹i c¸c tõ theo nghÜa cña tiÕng tµi: + Tài có nghĩa là : “ Có khả năng hơn người bình thường” + tµi cã nghÜa lµ “ tiÒn cña” - HS đọc yêu cầu - YC học sinh giải nghĩa một số từ: Tài nguyên, tài đức, tài nghệ, tài hoa, tµi n¨ng, - HS đọc mẫu - HS lµm VBT. - HS trao đổi nhóm đôi. - HS trình bày theo nhóm đôi. - HS đọc lại các từ trong bài 1. - GV nhËn xÐt. -> Những từ ngữ ở nhóm những từ ngữ thuộc chủ đề Tài năng. * Bµi 2/ 11 (8’) §Æt c©u víi mét tõ ë BT1. - HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë. -> Khi đặt câu cần chú ý đặt đúng chủ đề. * Bài 3/11 (5’)Tìm trong những câu tục ngữ ca ngợi tài trí của con người - HS đọc yêu cầu. - YC häc sinh kh¸ giái gi¶i nghÜa tõng c©u tôc ng÷. - HS trao đổi nhóm đôi. - HS lµm miÖng - GV nhËn xÐt. - Chốt két quả đúng: Câu a, c * Bµi 4/11 (8’) - HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận nhóm đôi - HS lµm VBT. - HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi. -> Các tục ngữ đó thuộc chủ đề Tài năng 3- Cñng cè dÆn dß (2-3’) - Nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề Tài năng. - Liên hệ thực tế về những tấm gương tiêu biểu về tài năng của con người. - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ___________________________________. 223 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bài văn miêu tả đồ vật I- Mục đích yêu cầu:. - Cñng cè nhËn thøc vÒ 2 kiÓu kÕt bµi( më réng vµ kh«ng më réng) trong bµi v¨n miêu tả đồ vật. - Thực hành viết kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật. II- §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra:(2-3’) - Hôm trước em học bài gì? - Có mấy cách mở bai trong bài văn miêu tả đồ vật? 2- D¹y bµi míi: a- Giới thiệu bài: (1-2’) Các em đã nắm rất chắc về đoạn văn miêu tả hôm nay cô cùng các em học bài “Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vËt” b- Hướng dẫn HS luyện tập.(32-34’) * Bµi 1/12 (15’) - HS đọc yêu cầu. - Các em hãy đọc thầm bài văn. - Bµi 1 cã mÊy yªu cÇu? ( 2 yªu cÇu) + YC 1: Xác định đoạn kết bài. + YC2: Theo em đó là cách kết bài theo kiểu nào? - HS trao đổi nhóm đôi. - HS trình bày trước lớp - GV nhËn xÐt -> ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng? * Bµi 2/ 12 ( 18’) - HS đọc yêu cầu. - Các đề bài thuộc kiểu bài văn gì? từ nào cho em biết? - C¸c em ph¶i viÕt mÊy ®o¹n v¨n? - Em chọn đề nào? - HS nói tiếp trình bày đề tài mà mình chọn. - GV nh¾c nhë HS khi lµm bµi - GV thu vë chÊm, nhËn xÐt. - GV hướng dẫn HS nhận xét: các em hãy nhận xét bài của bạn về nội dung, câu văn, cách dùng từ, cách diễn đạt. 3- Cñng cè- dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. 224 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ________________________________________. 225 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>