Giáo án Lịch sử 4, học kì I - Trường tiểu học Đại Từ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học đại từ. Thø .........ngµy .... th¸ng ... n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 1. tiÕt: 1. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n lÞch sö. Làm quen với bản đồ I. Môc tiªu: -Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định. -Biết một số của bản đồ: tên bản đồ,phương hướng,kí hiệu bản đồ.( HS khá giỏi biết tỉ lệ bản đồ) II.§å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Một số loại bản đồ: thế giới, châu lục, Việt Nam. - Häc sinh: III.Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 3’ I. KiÓm tra. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. - M«n LS&§L líp 4 gióp em hiÓu - 2 HS TL biÕt ®iÒu g×?. II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 1. Bản đồ 7’ Hoạt động 1: - Treo các loại bản đồ: thế giới, - Quan sát và thực hiện ch©u lôc, ViÖt Nam. YC: c¸c yªu cÇu Lµm viÖc c¶ líp + Đọc tên các bản đồ đó. + Nªu ph¹m vi l·nh thæ ®­îc thÓ hiện trên mỗi bản đồ. - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. * Kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhá 1 khu vùc hay toµn bé bÒ mÆt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định. 5’. Hoạt động 2: Lµm viÖc c¸ nh©n. - YC HS quan s¸t H. 1, 2 vµ chØ vÞ trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc S¬n. + Ngày nay muốn vẽ bản đồ, chúng ta thường phải làm như thế nµo? + T¹i sao cïng vÏ vÒ ViÖt Nam mµ bản đồ H.3 trong SGK lại nhỏ hơn bản đồ địa lý TN Việt Nam treo Lop4.com. - HS quan s¸t råi chØ vị trí hồ và đền - HS đọc mục 1 để trả lêi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thêi gian. Néi dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. tường?. 10’. 10’. 2’. 2. Mét sè yÕu tè của bản đồ - YC HS đọc SGK, quan sát bản Hoạt động 3: Làm việc nhóm 2 đồ: + Tên bản đồ cho ta biết điều gì? + Trên bản đồ quy định hướng B, N, §, T nh­ thÕ nµo? + Tỉ lệ bản đồ cho em biết điều gì? + 1cm trên bản đồ ứng với ?m trên thùc tÕ? + Kí hiệu bản đồ dùng để làm gì? H.3 ë b¶ng chó gi¶i cã nh÷ng kÝ hiÖu nµo? - Giải thích thêm về tỉ lệ bản đồ. * KÕt luËn: Mét sè yÕu tæ cña b¶n đồ mà các em vừa tìm hiểu đó là tên của bản đồ, phương hướng, tỉ lệ và kí hiệu bản đồ. Hoạt động 4: Thùc hµnh vÏ mét - YC HS quan s¸t b¶ng chó gi¶i ë số kí hiệu bản đồ H. 3, tập vẽ kí hiệu III. Cñng tæng kÕt:. - HS đọc, nêu - Th¶o luËn nhãm 2 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ C¸c nhãm kh¸c bæ sung vµ hoµn thiÖn. - Lµm viÖc c¸ nh©n - Lµm viÖc theo cÆp: 2 HS đố nhau cùng vẽ cố, - Bản đồ là gì? Kể 1 số yếu tố của - 1 HS bản đồ? - Bản đồ dùng để làm gì?. - 1 HS. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø .........ngµy .... th¸ng ... n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 2. tiÕt: 2. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n lÞch sö. Làm quen với bản đồ (tiếp) I.Môc tiªu: -Nêu được các bước sử dụng bản đồ: đọc tên bản đồ,xem bảng chú giải,tìm đối tượng lịch sử hay địa lí trên bản đồ. -Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản: nhận biết vị trí,đặc điểm,của đối tượng trên bản đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao,nhận biết núi,cao nguyên,đồng bằng,vùng biển. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Bản đồ Địa lý TN Việt Nam, Bản đồ hành chính Việt Nam. - Häc sinh: III.Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 2’ I. KiÓm tra. Hoạt động của giáo viên. - Bản đồ được dùng để làm gì?. Hoạt động của Häc Sinh. - 2 HS. II.C¸c H§ d¹y häc 3’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 12’. 8’. Hoạt động 1: Lµm viÖc c¸ nh©n. - Nªu c©u hái: + Tên bản đồ cho ta biết điều gì? + Dùa vµo b¶ng chó gi¶i H.3 bµi 2 để đọc các kí hiệu của một số đối tượng địa lý? + Nªu vµ chØ ®­êng biªn giíi phÇn đất liền của Việt Nam? - Khi sử dụng bản đồ ta cần thực hiện những bước nào?. Hoạt động 2: Thực hành theo - YC HS lần lượt làm các BT a, b (kÎ b¶ng vµo nh¸p) nhãm - NhËn xÐt, hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm. Lop4.com. - NhiÒu HS tr¶ lêi. - 2, 3 HS lªn chØ trªn bản đồ - 2 HS. - HS trao đổi nhóm 4 thùc hiÖn c¸c YC - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thêi gian. 12’. 2’. Néi dung. Hoạt động 3: Lµm viÖc c¶ líp. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. - Treo bản đồ hành chính VN lên b¶ng. YC HS: + Đọc tên bản đồ. Chỉ hướng Đ, T, N, B trên bản đồ. + Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội. + Nªu tªn c¸c tØnh l©n cËn. - GV HD c¸ch chØ. Gäi nhiÒu HS - HS lªn chØ trªn b¶n lªn chØ. đồ theo từng yêu cầu. - 1 HS III. Củng cố, dặn - Nêu các bước sử dụng bản đồ? - ChØ vÞ trÝ Hµ Néi, H¶i Phßng, HuÕ - 1 HS dß trên bản đồ.. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………................... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………......................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø .........ngµy .... th¸ng ... n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 3 tiÕt: 3. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n lÞch sö. Nước Văn Lang I. Môc tiªu: + Nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang: thời gian ra đời,những nét chính về đời sống vật chất tinh thần của người Việt cổ: -Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta. Nhà nước này ra đời khoảng 700 năm trước Công nguyên (TCN). -Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ,dệt lụa,đỳc đồng làm vũ khớ và cụng cụ sản xuất. - Người Lạc Việt ở nhà sàn, họp nhau thành làng bản. - Người Lạc Việt cú tục nhuộm răng,ăn trầu; ngày lễ hội cũn đua thuyền,đấu vật. +HS khá giỏi: -Biết các tầng lớp của xã hội Văn Lang. -Biết các tục lệ của người Lạc Việt còn tồn tại đến ngày nay. -Xác định trên lược đồ những khu vực mà người Lạc Việt đã từng sinh sống. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Hình SGK. Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. - PhiÕu häc tËp. - Häc sinh: III. Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 2’. C¸c H§ d¹y häc Giíi thiÖu bµi. 7’. Hoạt động 1: Lµm viÖc c¶ líp. 7’. Hoạt động 2: Lµm viÖc c¶ líp. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. - Nêu mục đích, yêu cầu tiết HS ghi vở häc,ghi bảng - Treo lược đồ Bắc Bộ và một phần B¾c Trung Bé vµ vÏ trôc thêi gian lªn b¶ng. YC HS: + Xác định địa phận nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang. + Xác định thời điểm ra đời trên trôc thêi gian.. - §äc kªnh ch÷ vµ xem kªnh h×nh. - Vµi HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.. - Đưa khung sơ đồ. Nêu yêu cầu: - HS đọc SGK để trả X· héi V¨n Lang cã nh÷ng tÇng lêi lớp nào? Điền vào sơ đồ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thêi gian. Néi dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. - 1 HS lên điền sơ đồ. 10’. 8’. 3’. Hoạt động 3: Lµm viÖc c¸ nh©n. Hoạt động 4: Lµm viÖc c¶ líp. - §­a khung b¶ng thèng kª ph¶n ánh đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt. - YC HS đọc kênh chữ và xem kênh hình để điền nội dung vào các cét cho hîp lÝ nh­ b¶ng thèng kª trªn.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n thùc hiÖn yªu cÇu - 2, 3 HS m« t¶ b»ng lêi theo b¶ng. - Địa phương em còn lưu giữ - 4, 5 HS trả lời những tục lệ nào của người Lạc ViÖt? * Kết luận: Ngày nay nhiều địa phương còn tục lệ hội làng, đua thuyền, đấu vật, vui chơi, ca múa.. - 1 HS Cñng cè, tæng - Hái c©u hái 2 - YC HS xem lại bài. Đọc trước bài kÕt: sau.. Rút kinh nghiệm:…………………………………........................................................ …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….................….. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø .........ngµy .... th¸ng ... n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 4. tiÕt: 4. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n lÞch sö. Nước Âu Lạc I Môc tiªu: - Nắm dược một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc: Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc. Thời kì đầu do đoàn kết,có vũ khí lợi hại nên giành được thắng lợi; nhưng về sau do An Dương Vương chủ quan nên cuộc kháng chiến thất bại. * HS khá, giỏi : - Biết những điểm giống nhau của người Lạc Việt và người Âu Việt. - So sánh được sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn lang và nước Âu Lạc. - Biết sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc (nêu tác dụng của nỏ và thành Cổ Loa). II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Hình SGK. Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. PhiÕu häc tËp. - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. 3’. Néi dung. I. KiÓm tra. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. - Nước Văn Lang ra đời vào thời - 1 HS gian nµo? M« t¶ mét sè nÐt vÒ cuéc sống của người Lạc Việt?. II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HS ghi vở Hoạt động 1: 8’ Làm việc cá nhân - YC HS đọc SGK và làm bài tập - Làm việc với PHT trong phiếu để chỉ những điểm gièng nhau trong cuéc sèng cña người Lạc Việt và người Âu Việt. - HD HS kÕt luËn: cuéc sèng cña người Âu Việt và lạc Việt có nhiều điểm tương đồng và họ sống hòa hîp víi nhau. 10’. Hoạt động 2: Lµm viÖc c¶ líp. - YC HS xác định trên lược đồ H.1 - HS xác định trên H.1 nơi đóng đô của nước Âu Lạc. SGK - So sánh sự khác nhau về nơi đóng - 2 - 3 HS trả lời đô của nước Văn Lang và nước Âu L¹c? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thêi gian. Néi dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. - Nªu t¸c dông cña ná vµ thµnh Cæ - 2 - 3 HS tr¶ lêi Loa (qua sơ đồ) 10’. 3’. Hoạt động 3: Lµm viÖc c¶ líp. III. Cñng tæng kÕt:. - YC HS đọc SGK 2 đoạn cuối và đặt câu hỏi: + Vì sao cuộc xâm lược của Triệu §µ thÊt b¹i? + Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ của phong kiến phương Bắc?. - §äc SGK kÓ l¹i cuéc k/c chèng qu©n x©m lược Triệu Đà của nh©n d©n ¢u L¹c - HS thảo luận để trả lêi. cè, - Hái c©u hái 2 - YC HS xem l¹i bµi. Tham kh¶o - 1 HS truyện An Dương Vương. Đọc trước bài sau.. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø .........ngµy .... th¸ng ... n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 5. tiÕt: 5. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n lÞch sö. Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc I Môc tiªu: - Biết được từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. - Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến: + Nhân dân phải cống nạp sản vật quý. + Bọn đô hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục của người Hán. * HS khá giỏi: Nhân dân ta không chịu làm nô lệ,liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền độc lập. II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - H×nh SGK. - Häc sinh: - PhiÕu häc tËp. III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. 3’. Néi dung. I. KiÓm tra. Hoạt động của giáo viên. 15’. Häc Sinh. - Vì sao năm 179 TCN nước Âu - 1 HS Lạc lại rơi vào ách đô hộ của phong kiến phương Bắc?. II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Lµm viÖc c¸ nh©n. Hoạt động của. - §­a ra b¶ng so s¸nh t×nh h×nh nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. - Gi¶i thÝch c¸c kh¸i niÖm: chñ quyÒn, v¨n hãa.. Nghe, ghi vở - §iÒn néi dung vµo b¶ng trªn - 2, 3 HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - NX, bæ sung. 15’. Hoạt động 2: Lµm viÖc c¸ nh©n. - §­a ra b¶ng thèng kª (ghi thêi - HS ®iÒn tªn c¸c cuéc gian diÔn ra c¸c cuéc khëi nghÜa) khëi nghÜa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thêi gian. Néi dung. Hoạt động của giáo viên. - Gäi HS nãi 3’. III. Cñng tæng kÕt:. cè,. Hoạt động của Häc Sinh. - 4 - 5 HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - NX, bæ sung. - Vì sao nhân dân ta liên tục đứng - 1 HSTL, nghe lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược? - YC HS xem lại bài. Đọc trước bài sau.. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................ .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø .........ngµy .... th¸ng ... n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 6. tiÕt: 6. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n lÞch sö. Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng (n¨m 40) I Môc tiªu: - Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa Hai Bµ Tr­ng( chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo ,ý nghĩa). - Sử dụng lược đồ để kể lại những nột chớnh về diễn biến cuộc khởi nghĩa. II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Hình SGK. Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng. - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. Néi dung. 3’. I. KiÓm tra. 10’. Hoạt động 1: Th¶o luËn nhãm. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. - H·y kÓ tªn c¸c cuéc khëi nghÜa - 1 HS cña nh©n d©n ta tõ n¨m 40 - 938? GV nhận xét, cho điểm HS lắng nghe II.C¸c H§ d¹y häc HS nghe, ghi vở 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Gi¶i thÝch kh¸i niÖm quËn Giao Chỉ: Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ. - Nêu vấn đề: Khi tìm nguyên nhân cña cuéc khëi nghÜa HBT, cã 2 ý kiÕn: + Do nh©n d©n ta c¨m thï qu©n xâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô §Þnh. + Do Thi S¸ch, chång cña bµ Tr­ng Tr¾c, bÞ T« §Þnh giÕt h¹i. Theo em, ý kiến nào là đúng? Tại sao? - HD HS ®­a ra kÕt luËn. - NX, KL. Lop4.com. - Nghe. - §äc kªnh ch÷ vµ xem kªnh h×nh, th¶o luËn ®­a ra ý kiÕn. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ HS theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thêi gian. 10’. 8’. 3’. Néi dung. Hoạt động 2: Lµm viÖc c¸ nh©n. Hoạt động 3: Lµm viÖc c¶ líp. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. - YC HS dựa vào lược đồ và nội - HS làm việc cá nhân dung bài để trình bày lại diễn biến theo yêu cầu chÝnh cña cuéc khëi nghÜa. - 1 - 2 HS tr×nh bµy - Gi¶i thÝch cho HS: Cuéc khëi nghÜa HBT diÔn ra trªn ph¹m vi rÊt rộng, lược đồ SGK chỉ phản ánh khu vùc chÝnh næ ra khëi nghÜa. - Khëi nghÜa HBT th¾ng lîi cã ý 2 - 3 HS trả lời nghÜa g×? * KÕt luËn: Sau h¬n 200 n¨m bÞ PK Hs lắng nghe nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập. Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy tr× vµ ph¸t huy ®­îc truyÒn thèng bÊt khuÊt chèng giÆc ngo¹i x©m.. Củng cố, tổng - Hãy nêu 1 tên phố, đền thờ hoặc - HSTL 1 địa danh nào đó nhắc ta nhớ đến kÕt: khëi nghÜa HBT? - YC HS xem lại bài. Đọc trước bài HS lắng nghe sau.. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………............................. …………………………………………………………………………………………............... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø .........ngµy .... th¸ng ... n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 7. tiÕt: 7. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n lÞch sö. Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo ( N¨m 938) I Môc tiªu: - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng : Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm, con rể của Dương Đình Nghệ. + Nguyên nhân trận Bạch Đằng. + Những nét chính về diÔn biÕn cña trËn B¹ch §»ng. + í nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc. II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - H×nh SGK. PhiÕu häc tËp. - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. 3’. Néi dung. I. KiÓm tra. Hoạt động của giáo viên. 8’. 10’. Hoạt động 2: Lµm viÖc c¸ nh©n. Häc Sinh. - Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng th¾ng - 1 HS lîi cã ý nghÜa g×?. II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Lµm viÖc c¸ nh©n. Hoạt động của. - YC HS ®iÒn dÊu X vµo « trèng trước những thông tin đúng về Ngô QuyÒn trong phiÕu häc tËp. - Gäi HS dùa vµo kÕt qu¶ lµm viÖc víi phiÕu giíi thiÖu mét sè nÐt vÒ tiÓu sö Ng« QuyÒn.. Nghe, ghi vở - §äc kªnh ch÷ vµ xem kªnh h×nh, lµm viÖc víi phiÕu - 2 – 3 HS. - YC HS đọc SGK đoạn “Sang - HS làm việc cá nhân đánh nước ta … hoàn toàn thất bại” theo yêu cầu để trả lời các câu hỏi sau: + Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thủy triều để làm gì? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thêi gian. Néi dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. + Trận đánh diễn ra như thế nào? + Kết quả trận đánh ra sao? - Gäi HS dùa vµo kÕt qu¶ lµm viÖc - 2 – 3 HS tr×nh bµy để thuật lại diễn biến trận Bạch §»ng. 10’. 3’. Hoạt động 3: Lµm viÖc c¶ líp. - Nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận: - 2 - 3 HS trả lời Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý nghÜa nh­ thÕ nµo? - HD HS trao đổi để đi đến KL. * KÕt luËn: Mïa xu©n n¨m 939, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa. Đất nước được độc lập sau h¬n mét ngh×n n¨m bÞ phong kiÕn phương Bắc đô hộ.. Củng cố, tổng - Hãy nêu 1 tên phố, đền thờ hoặc - 1 HS 1 địa danh nào đó nhắc ta nhớ đến kÕt: chiÕn th¾ng B¹ch §»ng do Ng« Quyền lãnh đạo? - YC HS xem lại bài. Đọc trước bài sau. Rút kinh nghiệm………………………………………….................................................... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………................................... ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø .........ngµy .... th¸ng ... n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 8. tiÕt: 8. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n lÞch sö. ¤n tËp I Môc tiªu: - Nắm được tờn cỏc giai đoạn lịch sử từ bài 1 đến bài 5: + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nước và giữ nước. + Năm 179 TCN đến năm 938: Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập. - KÓ tªn nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu về: + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang. + Hoàn cảnh, diễn biến, và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. +Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - B¨ng vµ h×nh vÏ trôc thêi gian. - Một số tranh, ảnh, bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục 1 - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. 3’. Néi dung. I. KiÓm tra. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. - KÓ l¹i diÔn biÕn chÝnh cña trËn - 1 HS B¹ch §»ng? - Nªu ý nghÜa cña trËn B¹ch §»ng - 1 HS đối với lịch sử dân tộc?. II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HS nghe,ghi vở Hoạt động 1: 8’ Lµm viÖc c¶ líp - Treo băng thời gian (theo SGK) - HS lần lượt lên bảng lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS g¾n néi tr×nh bµy. dung cña mçi giai ®o¹n. - GV gióp HS KL: + Khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN: buổi đầu dựng nước và giữ nước. + Từ 179 TCN đến 938: hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lËp. 10’. Hoạt động 2: Lµm viÖc c¶ líp. - Treo trục thời gian (theo SGK) - Lần lượt lên bảng lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS ghi c¸c sù tr×nh bµy kiện tương ứng với thời gian có - HS khác bổ sung trªn trôc: kho¶ng 700 n¨m TCN, 179 TCN, 938. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thêi gian. Néi dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. - GV gióp HS KL: + Khoảng 700 năm TCN: nước Văn Lang ra đời. + Năm 218 TCN: An Dương Vương dựng nước Âu Lạc. + N¨m 179 TCN: qu©n TriÖu §µ chiếm Âu Lạc, các triều đại PK phương Bắc nối tiếp nhau đô hộ nước ta. + N¨m 40: Khëi nghÜa HBT th¾ng lợi, đất nước giữ được độc lập hơn 3 n¨m. + N¨m 938: Ng« QuyÒn chØ huy quân ta đánh tan quân Nam Hán, mở đầu thời kì độc lập lâu dài cho nước ta. 10’. Hoạt động 3: Lµm viÖc c¸ nh©n. 3’. III. Cñng tæng kÕt:. - YC HS chuÈn bÞ theo yªu cÇu cña môc 3 trong s¸ch gi¸o khoa, kÓ l¹i b»ng lêi: + Đời sống người Lạc Việt dưới - Vài hS trả lời thêi V¨n Lang. + Khëi nghÜa HBT: hoµn c¶nh, diÔn biÕn, ý nghÜa. + DiÔn biÕn vµ ý nghÜa chiÕn th¾ng B¹ch §»ng.. cè,. - ¤n l¹i bµi theo néi dung bµi «n HS lắng nghe tập, xem trước bài sau. Rút kinh nghiêm:………………………………………………………………....................... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………................................... ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø .........ngµy .... th¸ng ... n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 9 tiÕt: 9. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n lÞch sö. §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n I Môc tiªu: - Nắm được những nét chính về sự kiện §inh Bé LÜnh dẹp loạn 12 sứ quân: + Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các thế lực cát cứ địa phương nổi dậy chia cắt đất nước. + Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước. - Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh : Quê ở vùng Hoa Lư, Ninh Bình, là một người cương nghị , mưu cao và có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - H×nh SGK. - PhiÕu häc tËp. - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. 3’. 3’ 12’. 14’. Néi dung. 1. Giíi thiÖu bµi: Bối cảnh đất nước buổi đầu độc lập Hoạt động 1: GV giíi thiÖu Hoạt động 2: Lµm viÖc c¶ líp. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. - Dùa vµo phÇn ®Çu cña bµi trong - §äc kªnh ch÷ phÇn SGK để giúp HS hiểu ®Çu cña bµi häc - Sau khi Ng« QuyÒn mÊt, t×nh hình nước ta như thế nào? - HS nghe, ghi vở GV ghi bảng + Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh? + §inh Bé LÜnh cã c«ng g×? + Sau khi thống nhất đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? - Giúp HS đi đến KL: Đinh Bộ LÜnh lªn ng«i vua, lÊy hiÖu lµ §inh Tiên Hoàng, đóng đô ở Hoa Lư, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, niên hiệu lµ Th¸i B×nh. - Gi¶i thÝch c¸c tõ: hoµng, §¹i Cå ViÖt, Th¸i B×nh. - HS đọc kênh chữ ở SGK tr¶ lêi c©u hỏi HS lắng nghe. HS lắng nghe. Hoạt động 3: Th¶o luËn nhãm 4 - YC c¸c nhãm lËp b¶ng so s¸nh - Xem h×nh 2, th¶o tình hình đất nước trước và sau khi luận ghi vào bảng được thống nhất để thấy được Đinh nhóm rồi gắn lên bảng Bộ Lĩnh đã làm được việc gì. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thêi gian. Néi dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Häc Sinh. - §¹i diÖn nhãm tr×nh Thời gian Trước khi Sau khi bµy C¸c mÆt thèng thèng - Nhãm kh¸c bæ sung nhÊt nhÊt -§Êt nước -TriÒu đình -§êi sèng cña nh.d©n - GV nhËn xÐt, söa ch÷a, gióp HS hoµn thiÖn b¶ng. 3’. 3. Cñng cè, tæng - Hái c©u hái 3 - 1 HSTL kÕt: - YC HS xem lại bài. Đọc trước bài HS lắng nghe sau.. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................ .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học đại từ. Thø .........ngµy .... th¸ng ... n¨m 2012. Líp : 4c TuÇn: 10. tiÕt: 10. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n lÞch sö. Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lÇn thø nhÊt ( n¨m 981) I Môc tiªu: - Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất ( năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy: + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân. + Tường thuật ( sử dụng lược đồ) ngắn gọn cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lược lần thứ nhất. - Đôi nét về Lê Hoàn: Là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức thập đạo tướng quân …Ông đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi. II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - H×nh SGK. PhiÕu häc tËp. - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian. 3’. Néi dung. I. KiÓm tra. Hoạt động của giáo viên. 10’. Hoạt động 1: Lµm viÖc c¶ líp. Hoạt động 2: Th¶o luËn nhãm. Häc Sinh. - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong - 1 HSTL buổi đầu độc lập của đất nước? GV nhận xét, chấm điểm.. II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 10’. Hoạt động của. - YC HS đọc SGK đoạn “Năm 979 … Sö cò gäi lµ TiÒn Lª”. - Đặt vấn đề + Lª Hoµn lªn ng«i trong hoµn c¶nh nµo? + ViÖc Lª Hoµn lªn ng«i cã ®­îc nh©n d©n ñng hé kh«ng? - Gióp HS thèng nhÊt: ViÖc Lª Hoàn được tôn lên làm vua là đáng vµ ®­îc lßng d©n.. HS nghe, ghi vở - 1 HS đọc to Cả lớp đọc thầm - HS thảo luận để trả lêi - HS lắng nghe. - YC HS th¶o luËn theo c©u hái: - HS đọc kênh chữ + + Quân Tống xâm lược nước ta vào xem lược đồ n¨m nµo? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thêi gian. Néi dung. Hoạt động của giáo viên. + Quân Tống tiến vào nước ta theo nh÷ng ®­êng nµo? + Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu vµ diÔn ra nh­ thÕ nµo? + Qu©n Tèng cã thùc hiÖn ®­îc ý đồ xâm lược của chúng không? - Gäi HS dùa vµo kÕt qu¶ lµm viÖc để thuật lại diễn biến cuộc kháng chiÕn. 8’. 3’. Hoạt động 3: Lµm viÖc c¶ líp. Hoạt động của Häc Sinh. Thảo luận nhóm để trả lêi. - 1- 2 HS tr×nh bµy, kết hợp chỉ trên lược đồ.. - Nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận: - HS đọc 3 dòng cuối Th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn bµi chống quân Tống đã đem lại kết - 2 – 3 HS trả lời qu¶ g× cho nh©n d©n ta? - HD HS trao đổi để đi đến KL. * Kết luận: Nền độc lập của nước nhµ ®­îc gi÷ v÷ng, nh©n d©n ta tù hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc.. - 1 HS Cñng cè, tæng - §äc tãm t¾t cuèi bµi - YC HS xem lại bài. Đọc trước bài kÕt: sau.. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………..................…... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………...............................................................................…. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>